雨後校園作文15篇[實用]

在我們平凡的日常裡，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的雨後校園作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

雨後校園作文1

雨後的校園真美麗！

今天，下了一場雨，小雨飄飄灑灑，溫柔的灑落在校園裡，洗去了校園裡的灰塵。雨停了，整個校園煥然一新。

大樹上可愛的葉子上面沾滿了一顆顆晶瑩剔透的雨露，顯得格外翠綠；小草也是，有晶瑩的雨滴作裝飾，顯得更加漂亮了，它用盡所有的力氣生長著。花壇裡的`花，經過小雨的滋潤，開放出了朵朵更加豔麗的花朵。安安靜靜的花壇裡突然傳出“沙沙”的聲音，是什麼？尋聲找去，呵呵，原來是蝸牛在搗鬼。蝸牛隻有在下雨天才到外面來活動，至於為什麼這樣，我還不知道。

“叮噹、叮噹……”隨著一聲聲下課鈴，同學們像小鳥一樣跑出教室，他們有的捉蝸牛，有的玩遊戲，還有的在踢毽子，他們呼吸著新鮮的空氣，玩得可高興了。

雨後的校園真美啊！我愛這雨後的校園。

雨後校園作文2

細雨過後，校園一片生機勃勃。

花壇裡的鮮花錯落有致，經過雨水的洗禮，嫣紅的花朵染上了胭脂，挺挺身子，顯得楚楚動人；淺紫的花兒瑟瑟顫抖著，似乎承受不了風雨的侵襲，宛若一位嬌羞的女子，惹人憐愛；鵝黃的小花開得更加熱烈，金燦燦的，遠遠望去，好像閃爍的光點，靈動地跳躍著……美不勝收！草坪也展示出它非凡的.美麗。瞧，草尖上掛著一顆顆晶瑩剔透的雨珠，在陽光的照耀下閃閃發光。那璀璨的雨珠順著草緩緩而下，無聲無息地融入泥土中。矗立在中央的楊樹，葉子更鮮嫩了，洗去舊日的灰塵，新葉展現出更油亮的色澤，滿樹的葉子散發出驚人的活力，沙沙，沙沙，似乎每一片葉子上都有一個小精靈，在向你招手致意。

雨後的校園真美，晶瑩的雨珠、錯落的鮮花、閃光的草尖、油亮的楊樹……這一切是那麼令人賞心悅目！

雨後校園作文3

雨，是大自然的旋律。雨，在校園灑落。雨，悄悄地來了。叮咚叮咚雨下大了，不一會兒又停了。

地面上的水塘一個接著一個的，風輕輕拂過，蕩起了波紋，一地都是溼漉漉的。地上的小草們綠油油的，小草在歡快地跳著舞，彷彿在說：“春雨姐姐，春雨姐姐，謝謝你餵了我這麼多甘露。”小花朵的顏色可多了，有紅的'、有粉的、有白的、有黃的、有藍的、有綠的……一個個都精神飽滿的。

樹都也很開心。香樟樹被大雨沖刷得一塵不染，老葉和嫩葉都變得綠茵茵的了，更加清新了。樹上的露珠在微風的輕拂下，左右搖擺，像珍珠一樣的小水珠掉了下來。竹子在生長著，越長越高，葉子一叢一叢地生了出來。我想：這底下可能有竹筍在一節一節地長，過不了兩三天，便會破土而出了。來到學校食堂前的紫藤架前，看到紫藤的莖又小又嫩，不斷地在向上攀援。

向上一看，天空更晴朗了，太陽彷彿也笑了，好像在唱歌，而云彩就好像在為太陽伴舞。

溼漉漉的大地，綠油油的小草，精神飽滿的小花，高大的香樟樹，蒼翠的芭蕉樹，發出清香的竹子，破土而出的竹筍，又長又直的紫藤，晴朗的天空，可愛的太陽，美麗的雲彩……組成了這麼一幅春天的雨後的校園美景圖。

雨後校園作文4

走進雨後的校園，我被眼前的景物迷住了

校園兩邊的小樹林剛被綿綿細雨洗得一塵不染，樹葉五顏六色，要碧綠、的有枯黃的、還有火紅的，彷彿一幅畫卷，空氣中的灰塵也被沖洗得一塵不剩，空氣格外新鮮。

咦？灰色的.教學樓怎麼突然變成了白色。難道是仙女來過，給教學樓換了一件衣服？，不是，是一滴小雨把教學樓洗得十分乾淨，沒想到弱小的雨滴竟然能把學校洗乾淨。真是團結力量大呀！

教學樓前的小花壇和升旗臺也不一樣。下雨時，小花壇裡的小花耷著著腦袋，彷彿是讓小雨滴幫自己洗頭。洗完頭以後又把低垂的腦袋豎起來，顯得格外精神，花心中的灰塵也被洗得乾乾淨淨，升旗臺上的國旗在迎風飄揚，一波一波地舞動著，彷彿在說：“謝謝你，謝謝你，秋雨，謝謝你把我洗乾淨，國旗下的鐵鏈也發著銀光。

我愛雨後的校園。

雨後校園作文5

下雨時，幾乎所有人都認為很悶，往日陽光萬丈的天空，在雨中卻板著陰森森的臉龐。雨中雖悶，但雨後的景色卻是別具一格。

雨後的校園，一切都彷彿被洗淨了一般。好不容易盼到了下課，雨也停了，小孩子也轟地溜出來了。

走出教室，迎面先撲來一陣沁人心脾的芳香。這芳香清涼極了，剛從悶熱的教室溜出來的孩子們無不使勁地吸著這芬芳的'空氣。邊走邊看，瞧著對面的教學樓，在雨的洗刷下，又恢復了原本的明黃色，閃亮閃亮的，再向前走上幾步，寬闊的操場盡收眼底。剛剛是在風中飄揚著的五星紅旗，現在，它卻像找到了依靠的小孩子，緊緊抓住旗杆不放。（移步換景，靈動活潑。）碧綠的草坪在雨的沖刷下顯得更加精神。草尖綻出一串串珍珠似的露珠。

板著臉的天空，似乎在大鬧一場後又重新綻出笑臉。調皮的小孩子在水窪裡蹦來蹦去，濺出的水花沾溼了褲腳也不在乎。

雨後校園，更美了，四處充滿了活力。

雨後校園作文6

校園是學生們的最愛的地方，雨後校園是美麗的。

一進校園。便看見了一棵棵樹，它們被雨水洗了一下身子，變得非常有精神，像站崗的軍人，微風一吹，它們就一一向我點頭問好。

再往前走就有兩個大大的蘑菇蘑，菇底下有一個s形的椅子，學生們可以在底下看書、說話，這個我們就稱它為蘑菇亭。蘑菇亭前面有一個小道，走在小道上，我們既可以聞著花香，也可以看著這些小花和小草跳舞，雨水一洗，香味更重了，空氣也變得更清晰

除了蘑菇亭就來到了操場，學生們在超操場上玩耍，跑道上的顏色變深了，草坪上溼溼的，如果不小心摔了一下，應該身上的衣服會變得溼溼的，冰冰的。操場旁邊有一塊三角形的草坪，是我們學校比賽時候用的'，草坪裡的野草長得很茁壯，都快要和我下半身一樣了。

這就是我們的雨後學校，你們的呢？

雨後校園作文7

連著幾天，秋雨淅淅瀝瀝地下個不停，整個校園都瀰漫在雨霧中，像是披上了一層薄紗。

空氣中散發著淡淡的泥土芳香，學校的操場被雨水沖洗得乾乾淨淨的，大樹被雨水澆得好像變得更綠了，雨滴在樹葉上，發出了“沙沙”的聲音，就像是在彈奏一首樂曲。草坪上的小草也搖頭晃腦地享受著雨點的`滋潤。葡萄架上的葡萄也晶瑩剔透，葡萄上的水珠，像白色的珍珠，還沒有成熟的綠葡萄，像一串串的綠寶石，在雨中顯得更加美麗。千絲萬縷的雨絲從天上垂下來，化成朵朵水花，盛開在整個校園裡。

“丁零丁零……”放學的鈴聲響了起來，同學們都一一拿起五顏六色的雨傘，走進雨中，走在操場上，形成了一片花的海洋，真是漂亮極了。

我愛我們的校園，但是我更喜歡在雨中的校園，因為雨能讓大樹、小草、鮮花變得格外明豔，格外翠綠和漂亮。

雨後校園作文8

雨後的世界是美妙的，雨後的花園是鮮豔的，雨後的小溪是清徹的……那雨後的校園是怎樣的呢？讓我們一起去看看吧！

走廊

平時擠擠嚷嚷的走廊，可是今天卻只有屈指可數的幾個人，他們腳下為什麼還鋪著一層黃黃的東西？我走近仔細一看，原來是草墊子，是學校為了防止地滑而鋪的。

操場

我又來到操場。哦！難怪走廊只有寥寥可數的幾個人，原來都跑到這裡來了。他們有的在又溼又滑的操場上滑冰，有的在拿著水槍打水仗，有的在玩水中奔跑大賽，還有的.人在遍地潑水玩耍……我看到一些值勤同學，雖然眼中透出了渴望玩的光芒，卻依然堅定地繼續值勤。

教室

我最後又來到教室，只見空無一人，但是教室的後排卻放著各種各樣的顏色豔麗的雨傘、雨衣，真是“不見人兒但見物”呀！

雨後的校園，真是別有一番風味！

雨後校園作文9

“唰唰唰”，一場傾盆大雨就這樣下完了。被雨水沖洗過的校園，像一位害羞的小姑娘，顯得那樣別緻。

走廊上，一個個“小水潭”成了同學們嬉戲的好地方，一滴滴水珠跳躍著、奔騰著，從這個水潭“滾”到另一個水潭，像一個個頑皮的小孩子在嬉戲。從教學樓走到中心花園，左右兩棵鬱鬱蔥蔥的大樹，如忠誠的衛兵，守護著中央的升旗臺。旗杆上的彩旗此時就像落湯的公雞，一掃平時的風采，心不甘情不願地低下了頭。

往左邊看過去，是中心花園裡的花，它們挺直了身板，好比打了勝仗凱旋歸來的.軍隊，風光無限。花兒們還以婀娜多姿的姿態吸引著同學們的目光，來證明自己是同伴中最美麗的。再沿著石頭往前走，看到的是一棵又一棵的大樹，它們用自己堅強的臂膀，撐開大傘，為同學們遮擋風雨的“侵擾”，讓我們可以全身心地投入到乒乓球的比賽中。

當我還想繼續往前走時，一陣悅耳的鈴聲傳人我耳中，上課鈴響了，我只好依依不捨地暫時告別這美麗的景色了。

雨後校園作文10

今天下了一場大雨。

校園裡的柚子樹已經結出了又大又圓的大柚子。柚子小姐挺難為情，只敢躲在葉子後面偷眼瞧。嘿，你還真別說，不仔細看，還以為這裡全是葉子呢！她不知道的是，幾個星期後換上黃外套的她，即使被遮得嚴嚴實實，但那股子香味也早就暴露了她的位置。

參觀完柚子樹，再來看桂花樹。平時，桂花樹在太陽的照耀下，會出人意料地挺拔，好像有什麼天大的喜事似的。可現在，它耷拉著腦袋，像霜打的茄子，無精打采地站在那裡，根本沒有平日的精神氣。莫非是在感嘆桂花飄零，時間流逝？

除了這些，變化最大的就要數那條渠道了。渠道在東邊的小公園裡，今天小渠的水多了不少。彎彎曲曲的小渠像一條銀蛇在地面上爬行。仔細看，裡面還有幾條小魚呢！石子和浮萍也給小渠作了裝飾。在我眼裡，小渠已經變成了一幅很長很長的'水鄉風景畫。

最引人注目的是我們學校特有的綠色雨棚。早上，雨棚的一端支在校門口。中午，雨棚又支在兩棟教學樓之間。雨停了，它便會像手風琴一樣收起來，然後就不知道跑到哪裡和我們“躲貓貓”去了。它為我們遮風擋雨，是一道亮麗的風景線。

我們學校的風景很不錯吧！

雨後校園作文11

雨後的校園，到處都是溼漉漉的，和雨前被烏雲壓著的校園相比，多了一份光亮和一絲清新。

雨後的教學樓不再是充滿黑暗的，而是四處光亮的。教室裡的'燈也同時熄滅了。教學樓的外牆也不再是一片灰塵，而是充滿光芒，讓人眼前煥然一新。

教學樓前面是大操場。用紅塑料膠做成的跑道上，經過雨水的沖刷，顯得格外閃亮，紅塑料膠也因此變得更紅，遠遠望去，比鮮血還要紅。大操場內部的足球場上，綠色的人造草皮比江南水鄉的藍草還綠。用白色漆粉刷過的球門上，顯得格外閃亮，球王也顯得格外嶄新。

遠處，就是我們學校的廚房和員工用餐地。因為它們和我們的花藝坊（五層高樓，社團基地）一樓，所以基本顏色沒有什麼變化。“以優育優，優優與共；以美育美，各美其美”的大條幅顯得格外耀眼。每一層的窗臺都經歷了風雨的洗禮，倘若你去摸它，它必定會一塵不染。

我愛我的校園，更愛接受過風雨洗禮的雨後校園！

雨後校園作文12

今天中午下了雨，雨後我和同學一起去生機勃勃的學校去看雨後的景色。

首先，我站在二樓教室外面看校園。我看到的校園是清新、乾淨的；嗅到的了雨後清涼的'空氣；整個校園也拂來了涼爽的風。

接著，我懷著興奮地心情跑到一棵大松樹下。我發現每一個針尖般的葉子尖端都有一顆小露珠。用手一碰，許許多多的小露珠從樹上滑落下來，落在我的頭上，彷彿樹會下雨！

然後，我又去了校園的花園—————小花壇。花壇裡面還有許多植物和生物呢！先說植物：葡萄架上的葡萄葉邊上全是晶瑩的露珠，彷彿在葡萄葉上鑲上一大圈鑽石！真是美不勝收！其他的一些植物也依舊綴滿了小小的“鑽石”。景色令人陶醉。小花壇裡只有一種生物，那就是可愛的小蝸牛。我只要一摸它的觸角，它的觸角一下就縮排小腦袋裡，在一摸，整個身子就縮了起來。它們的樣子真像是為雨做伴的小精靈！

最後，我回到教室中，心中還在想像這雨後美景。這樣的美景永遠印在我的心中！

雨後校園作文13

一場傾盆大雨剛悄悄地“離去”，往常熱鬧的校園就像中了魔法，立刻安靜了下來……

雨後的校園，微風輕輕地撫摸著樹葉，樹葉為了回報微風，“沙沙”唱出一支歡樂的歌。露珠給花朵增加了幾分豔麗，花兒很高興，變露出了笑臉。小草洗了一個澡，身上乾淨多了，仰起頭來，遙望天空好像在說：“秋雨姐姐，謝謝你送給我‘天然洗澡水’。”

太陽還未升起，露水在凡間過得自由自在，竟想當上“蹦極冠軍”。從樹葉上跳了下去，因為沒有繩子，它一下來就粉身碎骨了。“蹦極選手”一一往下跳河依然全“灰飛煙滅”了。但，這“滴滴”地“音樂”加上同學們朗朗的讀書聲，這便成為了人間最動聽的.聲音。

下課了，同學們陸續走出教室。大家沒有像往常一樣打打鬧鬧，不知是中了雨後“魔法”，還是怕弄溼了腳，個個都走得小心翼翼，活像一隻只小花貓。偶爾會有幾個同學在操場上走動，但他們並沒有在操場上玩起遊戲，而是走到操場旁的花叢前，用手點一點水珠。

太陽出來了，校園裡水珠都慢慢地消失了，同學們也跟著上課鈴聲回到了教室，幾乎沒有人觀察到這一切。

下課鈴聲又一次敲打，同學們都觀望著校園，期待下一個雨後。

雨後校園作文14

好像給地球洗個澡，天空下起了雨，雨後的校園真是一個獨一無二的世界。陽光彷彿被洗刷了一般，洗去了灰塵，變得更透亮。沿著樹葉的邊緣滑落下來一顆水珠，被陽光照得閃閃發光。那光一絲絲停留在水珠裡面，就像被玻璃罩住一樣。如果光真的能被罩住多好。“叮咚”水珠滴進了一個小水坑，濺起水花，泛起了漣漪。那漣漪一圈一圈的`，波浪一層接一層，彷彿在訴說跌宕起伏的人生。水坑裡的水透過地表的磚石，滲入了地下，浸溼了泥土，而在這泥土之上的是一片“森林”。在雨中的“旅行者”蝸牛小弟，在浸潤過雨的歡快之後，正準備賞花嘗草呢。那草多茂盛，彷彿能掐出水。

看，葉片上停留的，正是那雨後的蹤跡——水珠。這些，對於蝸牛小弟來說，就像灌木叢。仔細瞧瞧，幾朵小黃花立在小草中間，微笑著迎著陽光。蝸牛小弟友好地跟她們打了招呼。打完招呼，蝸牛小弟抬頭一望，那翠綠的大傘真高啊！還散發著一種朝氣蓬勃的向上精神，一種富有生命力的氣息。聽著鈴，下課了，國中自然不能跑出去踩水坑，但從窗戶望望雨中的房子，街邊的路人，也是別有一番韻味。雨後的校園真是一個獨一無二的世界。我愛我的校園。

雨後校園作文15

秋雨稍停，映入眼簾的竟是一個別致的校園！

水靈靈的槐樹葉上滾動著珍珠似的小雨點，一個個像天真的小孩子那樣嬌氣、可愛，眼睛一眨一眨的。松樹上也掛滿了晶瑩剔透的雨點，搖搖欲墜，卻有一種親切、舒服之感！此時最誘人的是五顏六色的花兒。用雨水沐浴之後的喇叭花瓣鑲上了美麗的金鈴鐺，菊花也像一個留有金絲捲髮的淑女亭亭玉立……不知不覺便有一種衝動——靠近它，冰冰涼的雨珠碰落在鼻尖上，涼絲絲的，太爽了！

微風吹來，樹葉上的小雨點一個個蹦了下來，投向了大地母親的懷抱，眨眼間就不見了。隨之飄來陣陣花草和泥土的清香，被雨水濾過的空氣顯得格外清新涼爽，令人神清氣爽，心曠神怡。

最讓我們興奮的是地上的小水窩，圓的、扁的、大的、小的、深的、淺的'……在水窩間跳來蹦去，水花四濺，笑聲迴盪。那歡樂的叫喊聲，都快把停留在樹葉上的雨珠震落下來了！

雨，一個多麼普通的字眼，卻能使許多景物瞬息萬變。它就像一個詭祕的魔術師，讓人難以琢磨；似精靈，讓萬物充滿活力；猶如一個靈巧的樂師，撥動農人的心絃，讓人萌生一種豐收的希望。