【精品】四年級的想象作文十篇

在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的四年級的想象作文10篇，希望能夠幫助到大家。

四年級的想象作文 篇1

春節裡，爸爸媽媽帶著小亮來到外婆家參加家族大聚會。在酒足飯飽後，大家天南海北地聊上一通，然後就會不約而同地低下頭，掏出手機……夜裡，人們都進入夢鄉了，而客廳裡的另一場聚會拉開了序幕。

“各位手機兄弟姐妹們，晚上好!我們今晚聚會的主題是——人類離不開我們!”一架“vivo拍照手機”神氣地說，“我的主人是亮亮的爸爸，平時爸爸用我上網炒股、收發檔案，連節假日帶小亮出去玩都要也把我帶上。我可是拍照手機，有20xx萬的柔光，能把風景拍得更美麗。照相機啊早被淘汰啦!”

亮亮舅媽的“蘋果7”手機優雅地坐在手機座上，她清了清嗓子：“咳咳……要說這手機啊，還真幫了人類不少忙呢!就拿我們蘋果手機來說吧，我們的操控系統是最先進的，開發的功能也是最強大的!Face time、 siri為人類省了不少事啊!我幫主人和國外的朋友視訊聊天，幫主人美顏自拍，陪主人追《三生三世十里桃花》……現在的人類別提多愛手機了!”

“對對對，以前我以為只有年輕人喜歡玩手機，可現在發現錯啦!”一臺“小米6手機”抬抬頭，接過了話茬，“我的主人是亮亮的姨奶奶，自從奶奶學會了微信、支付寶付款，天天跟著奶奶出入各大超市的就不再是錢包，而是我啦!奶奶帶著我不用再去人工收銀臺排長隊，到電子買單器前滴滴滴地刷上幾下，再掃一掃微信，就付款成功啦!奶奶現在見了誰都盡誇我!”。

一架紅白相間的海爾只能手機也加入了討論：“我的主人是亮亮!以前家長總防著亮亮玩手機，可現在，每天晚上亮亮都有固定的手機時間——人類開發了家校互動的APP，學生們可以在手機上完成作業，並查詢成績。有時，老師還把作業設計成遊戲呢，亮亮邊玩邊學真開心啊!”

“我來說!我來說!”……東方露出了魚肚白，可手機們的熱情仍未消退。

四年級的想象作文 篇2

一天，我夢見未來的一種鉛筆。雖然鉛筆的樣子和現在的鉛筆沒兩樣，但是功能卻有很多。

那天，我在學校做作業，無意中碰到了一個按扭，鉛筆頓時變成了鋼筆，我覺得很新奇，就又按別的按鈕，鋼筆又變成圓珠筆、毛筆、彩筆……最有趣的是彩筆。我用黑色畫外框，面完了外框我開始發愁了：不知道怎樣換顏色。忽然彩筆說道：“小主人，您只需要按住按住按鈕，並說出您想要的顏色，我就會變成您想要的顏色。”我驚訝極了，但還是試了一下，果然變成了我想要的顏包，過了幾天，我說：“我還不知道能用幾天。”彩筆說：“沒關係的，我這水是永遠用不完的。”“為什麼呢？”我問，“我只要有光線的地方就會有墨水。”彩筆說。

這種鉛筆不僅可以變成其他的筆，還可以糾正坐姿呢！鉛筆上有一個液晶螢幕，當你坐姿不正確的時候，液晶螢幕會閃著紅光，並讓筆寫不出字來，一直到你坐姿端正了才會恢復。

“起床了！”一個聲音把我叫醒。我多麼希望科學家們能趕快研製出這種筆。

四年級的想象作文 篇3

在美麗的花世界裡，花王準備舉行一場選美大賽，聽到這個訊息以後，每一朵花都在自己的小房子裡精心打扮。

菊花的裙子多，它在高貴的房子裡穿了一層又一層。

芙蓉躲在小房子裡，舒展著一層層裙邊，還不停的撒著名貴的香水。

水仙反覆研究自己白色的裙子，生怕出一點差錯，再說，追求清雅是它想來的風格。

一切準備就緒，它們個個信心十足的走出自己的小房子。

可是，有一朵被大家瞧不得桂花卻遲遲不肯出來，原來，它沒有高貴的裙子，它所有的家當就是一條既醜又不鮮的小裙，那跟真正的裙子比起來根本算不了什麼。桂花偷偷看著菊花跳拉丁舞時，就更不敢出去了，它緊關著門。忽然她聽見後面有個聲音在說小姐姐，你帶個頭，頓時傳來姐妹們的央求。

這時，選美大賽開始了，蝴蝶評委，蜜蜂主席也來了桂花急忙說我們一起出去。霎時間，千萬朵桂花鋪在了舞臺上。

哇！真美，蝴蝶和蜜蜂都驚呆了。桂花細看都不美，但是，千萬朵的桂花簇在一起，那美麗的氣勢壓倒了所有的花兒，桂花奇蹟般的獲得了冠軍。

桂花感嘆到，只有走出了小房子，才能創造奇蹟。

四年級的想象作文 篇4

當今電視機業發展迅速，但還有許多不足，不能滿足人們所有的要求，我決定挺身而出，研究有多種神奇功能的電視機。

這種電視機可以“分屏”。電視機的螢幕可以分成很多小塊，只要戴上專用的眼鏡和耳機，就能看到自己想看的影象，聽到想聽的聲音。家人再也不會為搶看自己喜歡的節目而爭論不休了。

這種電視機還可以“變屏”，就是根據個人的需要改變螢幕的尺寸，還可以改變機身形狀：變成超薄、超厚、超平面、凹凸面、立式或臥式……真是方便極了。

有一次，我正在看一部精彩的電視劇，還沒看過癮，節目就演完了。我想要是可以把自己喜歡看的節目儲存就好了！於是，我在電視機上增加了一個新的功能。你只要在節目演完後按一下“儲存”鍵就好了，如果想要讓它再播放，按一下“回追儲存”鍵就好了。

你一定很喜歡吧？不要著急，這電視機在大小商店都有賣。

四年級的想象作文 篇5

時間飛逝，轉眼到了20xx年。現在的我是一位科學家，正在設計一款人見人愛的奇妙多功能鞋子。

我給這雙鞋子取名為“魔鞋”，它的功能可多啦！不管春夏秋冬，每天都可以穿。它的兩旁分別有兩顆珍珠，別以為它們只是裝飾用品，裡面可藏著很大的奧祕呢！

第一顆珍珠的功能最了得。體育課上害怕長跑的小朋友們，只要穿上它，按下第一顆珍珠，鞋子兩旁就會出現一對翅膀，這對翅膀能讓你從地面騰空而起，跨一步就能飛幾十米。有了這雙魔力鞋，你就可以做長跑冠軍！

第二顆珍珠是冷熱調節功能鍵。如果你的腳，一到夏天就容易出汗，你只要按下這顆珍珠，它就會開啟散熱功能，讓你的雙腳頓感涼爽。而冬天，你只要按兩下這顆珍珠，它就會開啟保暖功能，讓你的雙腳倍感溫暖。

第三顆珍珠是自動清洗功能。如果鞋子髒了，你只要按下它，鞋子馬上就會煥然一新。

第四顆珍珠具有腳底按摩功能。你只要按下這顆珍珠，它就能給你的雙腳來個全面的穴位按摩，讓你消除一天的疲勞。

這雙鞋子的功能厲害吧？是不是特別期待我發明的“魔鞋”，哈哈，你們就拭目以待吧！

四年級的想象作文 篇6

設計理念：

童話以曲折動人的情節、擬人化的寫法、優美生動的語言揭示了世間的真善美，深得少年兒童的喜愛。通過本組課文閱讀教學，孩子們對童話特點有了較深的`瞭解。在此基礎上，這次習作以讀童話、說童話、寫童話來安排教學流程，進一步提高學生寫作童話能力，激發起他們的創作慾望。

教學目標：

1、通過讀童話瞭解童話特點，提高欣賞童話的能力。

2、通過創編童話，培養學生豐富的想象力和喜歡作文的興趣。

3、在創作童話的活動中，進一步體驗童話的魅力，感受童話給我們帶來的快樂。教學重點：

瞭解童話的特點，學會編寫童話。

教學難點：

1、展開豐富的想象。

2、通過童話故事說明一個道理。

課前準備：

多媒體課件

教學流程

一、師生談話匯入

孩子們，你們喜歡聽童話故事嗎？你們都聽過哪些童話故事啊？你們想不想自己來編童話故事呢？今天劉老師就和你們一起來創編童話故事好嗎？

二、重溫童話，瞭解童話的特點

師引導學生從本單元學過的童話中，說出童話的特點。

1、把物當作人來寫。

2、豐富有趣的想象。

3、健康積極的意義。

三、看圖，說童話，學會方法，編寫童話。

1、出示課件：狐狸小兔

師：孩子們，你們看它們是誰？

2、你們知道狐狸和小兔有什麼樣的特點嗎？指名學生說

3、現在我們有了故事的主人公。

我們要編寫一個童話故事，除了主人公以外，還需要哪些要素呢？

引導說時間、地點、事情

4、那這兩個動物，它們是怎麼相遇的？它們之間又會發生什麼事呢？孩子們可以開動腦筋，大膽想象。

指名說

5、小組討論：如何設計一場有趣、驚險的故事情節呢？結果又如何呢？指名說

6、老師就以這兩個主人公，編寫了一篇童話故事，你們想不想聽啊？

課件出示“狐狸和小兔”，學生邊看，老師講故事。

引導學生擬題。

7、聽完了這個童話故事，我們一起來總結一下吧，要寫好一篇童話故事，需要哪幾個步驟？

選好主人公。

設想主人公之間會發生什麼事情。

講清事情的起因、經過、結果。

④設計有趣的情節（對話、動作、神態、心理活動）。

⑤擬個題目。

四、學生編寫童話

課件出示圖

1、用所學的方法，自由編寫童話。

2、小組內說說，你要編一個什麼樣的童話故事。

3、指名說一說。簡單的三兩句說說自己要編什麼故事。

4、學生開始編寫，老師指導。

5、點名讀故事，點評。

四年級的想象作文 篇7

於是我按了“未來醫院”，門開了，一個身穿護士裝的機器人來到我的面前，溫柔地對我說：“您好，歡迎來到未來醫院，我叫可可，是您的私人護理，有什麼要幫助？”我支支吾吾地說：“我……我感冒了，走不動了”。話音剛落，一輛輪椅出現在我的面前，我坐上輪椅，跟著可可來到了檢查室，檢查室像小樂園，有滑滑梯，還有小型的摩天輪呢！

我看到最愛的滑滑梯，就迫不及待地爬上滑滑梯。這時，耳邊傳來聲音：“你感冒了，需要吃藥，多休息，請到配藥室拿藥。”我以為又要吃苦苦的藥丸，但是來到配藥室，我看到的不是藥，而是小朋友愛吃的美食，有餅乾、棒棒糖、巧克力、冰激稜……只不過，藥物都含在嘴裡了。哈哈，這樣像我一樣生病的小朋友們就不再討厭吃藥了，吃了這些美食，我們的病就會好起來。

正當我美美地享受時，耳邊傳來了媽媽的聲音：“醒醒，起床了，不然上學要遲到了”。哎！原來是一場夢呀！要是未來的醫院如夢一樣就好了。

在客廳裡，只見爸爸孤獨的身影，他每次只喝一點，但總因為酒量不行，而醉;村裡有生第二胎的人家，不是躲到親戚家，就是被罰款。即使那個人無情的丟下我，我也會賦予寬容的愛給她。我給大家猜個謎語：兩顆葡萄黑又亮，白天陪我看世界，晚上伴我入夢鄉！她也不甘示弱，使出連環水術：一錘定音。

四年級的想象作文 篇8

“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”還在睡夢中的我被一陣清脆的鬧鈴聲吵醒了，我坐在床上，揉揉眼睛看了看手錶，我剛看了一眼，我就覺得非常奇怪：咦？我怎麼穿越了時空，來到了23世紀了呢？是不是我睡了3個世紀？我真不敢相信自己的眼睛，我再低頭看了一遍，我沒有看錯，真的是23世紀，而且已經是早上七點三十分了，已經睡過頭了，我飛快的穿好衣服，來不及吃早飯，急忙朝學校跑去。

我急急忙忙的來到學校，發現學校完全變了成了高科技國小：學校的大門不再像以前用大鐵門，而是最新型的指紋識別門。這個大門的旁邊有個微型電腦，上面顯示：請放入指紋。原來這是一個身份識別大門的門鎖，是靠人們放上去的指紋辨別是不是這個學校的學生和老師，就會馬上開啟大門，並且會告訴你在哪個班或者那個辦公室，對那些會忘記的學生和老師就方便多啦！但是指紋辨別不是這所學校的，就不會開啟門，會顯示：指紋不符合……這樣這所學校就安全多啦！有人問：“如果是學生的家長和老師的家屬，會不會不讓進呢？”“這你就不知道了吧？學生或老師的指紋辨別正確後，便會知道他（她）們的家屬的資料，也會讓他們進。”

進了學校的大門，必須要帶上安全手錶，他會提醒你什麼時候該幹什麼和不該幹什麼。如果你違反了紀律，便會受到小小的懲罰。比如說你在走廊裡奔跑，他就會發揮作用，馬上呼叫他不能奔跑，然後就罰他走路走一百步，直到滿意為止，但在懲罰過程中上課了，就會馬上停下回教室。如果你做了件好事，他會說：“你真棒，要繼續保持哦！”要是你受了傷，就會馬上告訴老師和衛生來時來處理，如果弄不好，就呼叫家長接去醫院治療。

我用輕快的步伐來到了教室門口，門上有一個掃描器，他會辨別你是不是這個班級的，如果是，就開啟教室們讓他們進去，剛開啟門一看，教室裡就只有一個課桌和椅子，這是怎麼回事呢，我們四（1）班有40個人，怎麼就一個位子呢？原來這是掃描器的功能：掃描器辨別好是這個班級的，就會把這個同學的位子出現，這樣，教室裡不但那麼整齊，而且還一點也不擠。每個位子的地板上有個小按鈕，按下去就會出現一個儲物箱，可以把你的書包和一些副課書放進去，這樣就能保證你的我位置非常寬敞。“那椅子的腳不小心碰上去，儲物箱就會出來，這可怎麼辦？”“哈哈，你又不知道了吧？這個按鈕只能用指紋按下去才有效，別的東西按下去都沒反應。上課時如果老師講的題目沒聽懂也沒關係，因為桌子的面就是一個平板電腦，你隨時可以把不動的題目輸入進去，然後就參考電腦上的答案……

我們的高科技國小李德新玩意兒非常多，說也說不盡，希望你來細細參觀。嘿嘿！我悄悄考訴你地址：高科技路7648弄4號，想來參觀就寫封信給我，我隨時都在學校哦！

四年級的想象作文 篇9

在20xx年的時候，我設計了一件多功能衣服。功能一——散熱，當你夏天在公交站等車，覺得很熱的時候，你不用擔心，只需要穿著我設計的衣服，按下衣服上的第一顆鈕釦，衣服就會涼爽起來，一點也感覺不到熱，穿起來舒服極了！

功能二，款式變化功能，當你不喜歡這個款式的時候，可以按下第二個鈕釦，衣服就會出現一個高科技顯示屏，連線上網際網路，只要找到你喜歡的款式，點選確認，衣服就會立刻改變圖案或款式，變成你想要的。

功能三，當氣溫驟降的時候，你不用怕，只要按下第三個鈕釦，綠色的顯示屏上會出現春夏秋冬的款式，只需要找到你要的款式，衣服馬上會變厚，而且還會自動保暖，穿起來剛剛好，舒服極了！

當你到了游泳池游泳卻忘了帶泳衣怎麼辦？不用怕，只要按下衣服上的第四個鈕釦，就會有各種各樣的泳衣，隨便你選什麼，點一下就可以馬上換裝，下水游泳了。

我設計的多功能衣服不僅僅只有四種功能，還有許許多多的功能，比如說：自動清洗、防水、防彈等。

我以後一定會設計出這件多功能衣服的，加油，子津。

四年級的想象作文 篇10

在一片茂密的大森林中，狐狸小姐在這裡開了一個服裝店，今天是正式營業的第一天，店裡進了許多漂亮的衣服，迎來了動物們前來購買。

森林服裝店開張了，動物們奔走相告，琳琅滿目的衣服，吸引著動物們爭先恐後地擠到櫃檯前，為自己精心挑選衣服。斑馬身材高大很快擠到前面，為自己天選了一件黑白相間的衣服，穿在身上顯得那麼幹淨利落，非常帥氣；青蛙也不示弱，趁著大家不注意，一下就躥到櫃檯前，為自己選中了一件綠中帶黑條的迷你泳裝，穿上泳裝，青蛙就一蹦一跳的高高興興地回家了。

最高興得要屬小鹿了，因為它已經挑花眼了，不知選哪一件，還是在狐狸小姐的推薦下，為自己購買了一件非常漂亮的衣服。它的衣服很特別，在桔黃色的面料上面，佈滿了精緻的小梅花兒，梅花兒的中間還鑲嵌著許多亮片，在太陽的照射下五光十色，穿在小鹿身上好看極了。所以動物們就給小鹿起了一個愛稱，外號叫梅花鹿小鹿從此再也沒有穿過別的衣服。

因為森林服裝店是第一天開張，狐狸小姐為了招攬生意，招攬顧客，店裡所有的衣服一律打8折，所以動物們都賣到了自己喜歡的衣服，興奮地回家了。