有關一個字的作文500字（通用50篇）

無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的一個字的作文500字，希望對大家有所幫助。

一個字的作文500字 篇1

中午的一些不愉快的事我已經忘的七七八八了，現在正下著雨，我心心念唸的體育課沒有了，我們下午第一節的體育課難道就無聊度過嗎？即使我不甘，但事實還真是如此，我只好向我旁邊擁有一堆小說的妹子借了本小說。

名字是心機小姐惹中藥治療癲癇人愛，唔……名字雖然有點點狗血，翻開來看其實還是沒有想象的那麼狗血，沒有瑪麗蘇也沒有什麼狗血的橋段，讓一路看下來的我顯得舒心很多。我寫小說雖然是按狗血的橋段來寫，說到底還不是因為我有的知識太少了，所以想不出好的橋段，也可能會瞎寫一些現代所沒有的東西。不過我平時還是喜歡看深奧一點的文章。

看到剩下幾十頁時，下課了，第二堂是數學，數學我可是認認真癲癇病的危害有哪些真聽課的。聽完課，我又開始迫不及待地看小說。然後就是英語課。說到英語課，英語老師教的挺好，但有一點不足，就是上課提問從來不會提問差的學生，從來都是那幾個，可殊不知這隻能使成績差的更差，成績好的還是和成績好的一樣。所以我還是挺希望能和老師溝通一下的。

因為我成績差，所以從不擔心老師提問我癲癇病發作的急救辦法，上課老師也說可以隨便睡覺。我也因為老師不會提問我所以特別懶散，於是把小說看完了。總而言之，這算是一個無趣的下午吧。

一個字的作文500字 篇2

人分為好幾種，有男人，有女人，有好人，有壞人。到底，我們要做一個什麼樣的人呢?

我們要做一個樂於助人的人，去幫助任何有困難的人。可以是扶老奶奶過馬路，可以是幫同學解答難題，也可以是幫家人做家務，或者是幫鄰居搬東西。有一次，我放學時看見一個學生在路邊要過馬路，他旁邊有一個年老的老太太。綠燈時，那個學生見老太太行走不方便，就過去攙扶著老太太。過了馬路，老太太連忙謝謝那位學生。這時，學生打算送老太太回家，可老太太拒絕了，在學生的再三懇求下，老太太才答應了他。我一邊看著他們，一邊在想：如果我們都能像那位學生一樣樂於助人，那這個世界將會變得更美好。

我們要做一個愛護環境的人。我們每天都有人朝地上或草叢裡丟垃圾，可不管有多少垃圾，環衛工人每天還是堅持不懈地來打掃衛生。如果沒有這些環衛工人，那我們的城市將會變成堆放垃圾的垃圾場，可現在環衛工人把我們的城市打掃得乾乾淨淨，所以我們要謝謝環衛工人。汙染不只是有陸地汙染，還有水汙染。我們都知道水資源是很寶貴的，但河流旁的化學工廠每天都往水裡排放汙水，讓河流變得很髒，讓水裡的生物無法生存，讓我們也沒有水喝，所以我們要保護水資源，節約用水。

我們要做一個細心的人，考試時要細心閱卷，工作要細心完成。不要讓自己的粗心遮 我們要做一個樂於助人，愛護環境和細心的人，讓我們的生活從此變得更美好。

蓋住了自己的細心。

一個字的作文500字 篇3

也許，當你在看到我的時候會覺得我很可愛，我的小圓臉和“嬰兒肥”就能說明這一切；也許，當你看到我的時候會覺得我十分有個性。沒錯，我總和別人的看法不同，也總愛去質疑那些大人們“不敢”去質疑的事……而如果你和我相處你就會發現，在我那副眼鏡下藏著的不止這些了。

我總喜歡“鑽牛角尖”。有一次在運動會上，我們的接力跑運動員在賽場上揮灑自己的汗水，為班級爭得榮譽，而他們也把別的班的同學遠遠地甩在了後面。就在等待裁判頒發給我們班金牌時，裁判卻說：“成績取消”！頓時我的心情一下子跌到了谷底。我憤憤不平地想：“為什麼會無效呢？再說就算是犯了規，可別人也會犯啊，為什麼就給我們處分呢？”我越想越想不通，甚至我都不想去看那充滿“杯具”的接力跑比賽了，因為它讓我們這幾天的辛苦白費了。但是我也懂得了比賽重在參與，不必太斤斤計較。

我有點“叛逆”，我總是喜歡對如今的社會現象發表自己的看法，甚至有點憤世嫉俗。雖然這會讓很多大人們不能接受，但是我願意用自己的方式去感受。因為人們常說在陽光下總有灰暗的影子，但是陽光依然溫暖著大地。我會盡量用和緩的方式來“評判”，積極地發現社會上感動人心的正面事例的。

我還有許多長處和愛好。吉他、英語都是我的最愛，同時它們又是我的特長。我也喜歡網聊，你願意和我交朋友嗎？

這就是我，“叛逆”又喜歡打抱不平，有著“批判派”的“風格”的小憤青，成績優秀但不自覺的“乖”學生。你喜歡我嗎？

一個字的作文500字 篇4

君子坦蕩蕩，小人長慼慼。這句話常被人們掛在嘴邊，但是在這人世紅塵裡早就難得尋到這樣的人了。

我不是一個坦蕩的人，我正在朝著這個目標努力。我沒有見過這樣的人，但是我聽說過他們。他們在《論語》裡，他們在《名人傳》裡，他們在《老人與海》裡，他們在印度的《金色花》裡。

孔子是中國教育的鼻祖，在他的言語中，當代的人們看見了一個坦蕩的他。人不知而不慍，不亦君子乎?這是他對君子的定義之一，這也是他坦蕩的體現之一。每個人都是一個獨立的個體，就像天上的兩顆星星，無論靠的多近，始終不能合二為一。人們總想著要在這芸芸眾生裡找到一個和自己一樣的人，十年、二十年過去了，找不到便開始失意、悵然。這時候要是能像孔子一樣用一句人不知而不慍，不亦君子乎?來結尾，也就能把前事當做誤會一場，一笑而過。

我喜歡海明威追求自由的勇氣，永不放棄的品格。我希望同他一樣。多少人缺少他那樣的勇氣?在荊棘叢生的路上，我們看不見日出時沙灘上的雄獅，也不曾想到人生來就不是要給打敗的，你可以消滅他，但是你就是打不敗他。

人非聖賢孰能無過。人生路太長，總有犯錯的時候。難得的不是一生不犯錯，而是犯錯之後正確面對。不能不痛不癢，也不能耿耿於懷。一生總要發黴點錯，這樣才過得有價值。

大多數坦蕩的人都滿腹經綸，讀的書多了，就有用起去見識更多的事情。見的事情多了，對所讀的書就有了自己的見解。這樣，也就能泰山崩於前而面不改色了。

一個字的作文500字 篇5

隨著年齡的增長，我們雖然還是國小生，但心裡裝著的事兒越來越多了。而那天我對你的態度、那些表現，成了一個大大的“結”，一直堵在我的心口窩。什麼時候，我能對你把事情的來龍去脈說清楚，並真誠地道個歉呢？只有這樣，我心中的“結”才能化解開來，我的心裡才舒暢。

那天放學後，你興沖沖地跑來問我參不參加你的生日party，我一思索：雖然我對你並無反感，但當時全班都染上了“八卦風”，我一個堂堂男子漢去參加一個女生的生日party，別人會說三道四，緋聞滿天飛的！我是十分要臉的，可緋聞一起，我臉面何在？再說，當時男生女生關係十分不好，揹著老師是大吵一、三、五，小吵天天有。我作為男生的“小領導人”，去參加一個女生的生日party，其他男同胞會怎麼想？

於是，我一撇嘴，不屑地說：“哼，你怎麼想的！我才不會去呢！”

你的臉“騰”地一下紅了。我也能看出，你很生氣，可我又轉念一想：做了就要做到底，想那麼多幹什麼？於是，我一扭頭，把你無情地“‘晒”在那裡……

那天吃晚飯時，我無意提到這件事，被爸媽訓了一頓……我頓時如同醍醐灌頂，悔悟過來。可是世上沒有賣後悔藥的，再後悔也沒用。我曾多次想跟你道歉，卻沒說出口；這件事現在還堵在我的心口窩，什麼時候才能化解呢？

一個字的作文500字 篇6

一列冗長的火車呼嘯而過，看著窗外“停，看，聽”的交通標誌，我便不斷的思索這三個字裡的奧祕，這三個字只適合用在這裡嗎？

但是，事實證實在許多事情上都用的到“停，看，聽”這三個字，例如，看書時，心要“停”，不可心浮氣躁，書上的字要“看”得很清楚，且字裡行間要仔細咀嚼讀懂，最好還能多聽些別人的見解，使自己領悟更多。世界上，有許多的人個性更十分衝動，做事前都不會思考後果，而只是一昧的往前衝，衝，衝，這種行為，可是十分不可取得喲！

其實，“停，看，聽”的定義非常簡單，就是古人所說的：“三思而後行”，每一個人，做任何事情前，都必須“停，看，聽”，在決定一件事情前，必須先讓自己的心靜下來思考；看清事情的真相，仔細聽自己內心真正的想法，才不會造成事後的後悔，到時便已來不及了。

人生的路，十分漫長，因此沒有人知道你的下一步該往何處？所以，我們更應該學習將“停，看，聽”這三個字運用在生活上，只要運用恰當，你的人生中，便沒有“後悔”兩字，只要懂得利用“停，看，聽”來思考，你的前途將是一片光明，因為清楚的計劃是達到成功的第一步。

誰說停是人生中最可怕的一個字，只要我們適時的運用，停，也可以成為一種無形中的動力，令我們可以重新出發，觀看周遭，聽聽不同的聲音吧！休息，是為了走更長遠的路，因此，當下懂得“停，看，聽”，方能使你的未來出現一道彩虹，引你前往更美好的未來。

一個字的作文500字 篇7

現在說起愛這個字眼，很多人都會想起愛情。也許在我們的生活當中，愛，這個的含義已經被狹隘化了。因為他本身並不只是形容愛情的，它可以包括親情，友情以及其他所有的感情。

我還記得國小六年級的時候，在一個兒童節當中，我們班兩個女生唱的歌曲就是小虎隊的愛。那個時候我們根本就不同的愛是什麼樣的含義，只是感覺有點歌曲和旋律唱出聲來很美好，而且很好看，那個時候我們也不懂得什麼才是令人羨慕和真實的青春，只是感覺這樣一段時間，有一些無聊，聊一些單純的快樂。

可是後來隨著成長，我們能看到多種形式的愛。在生活當中圍繞著。也許那些愛來自於你家人的關心，也許來自於你朋友的熱情關注，這些從來都是在生活當中細小的環節當中產生的，就足夠你銘記一生，感動一生。

以前的時候我們不相信愛情，可是後來卻相信我們知道這個世界上有愛情，卻不會發生在自己身上，就是這樣的話說出來是多麼傷感，真正愛你的人是不願意聽到那個說這樣的話的，他們更希望看到的是你對生活有更積極樂觀的態度，能夠對生活充滿希望，去迎接一切未來和挑戰。

也許愛的力量是更加強大的，他可以為了你衝破重重難關，抵達重點。

一個字的作文500字 篇8

我很喜歡他，喜歡的不敢說。他常問我到底喜歡誰，我也問他，但我們從沒對對方說過。可我知道他心裡有一個人，漂亮大方，只是從沒接受他。我只有當他鬥嘴的物件，沒有奢求。

本以為初四就這樣靜靜地劃過，我跟他就這樣擦肩而過，三年的感情就這樣埋葬。但他給了我諾言，讓我本要死了的心又有了活力。他說他喜歡我，已經把她放下了，讓我等他，初四我們要一起努力，到那一天，他會給我唱約定，會給我買棒棒糖。我會等，三年已經過去，何況著一年呢。我會為他而改變，我會努力，趕上他的水平，我會因為他而等，而努力，因為我喜歡他，無可就要。

我不知道這算不算告白，他給我放張信哲的愛就一個字，然後讓我等他。寫這些的時候我也正在聽，呵呵。他說在我變心前他不會變，說的我好感動。可我害怕，害怕他騙我，我已經受過一次傷，不想再一次受傷，我更受不起他騙我，誰都可以騙我，他不可以。

我寧願相信他沒有騙我，這樣我很滿足，我會安心地等，幸福地等。我知道他沒騙我。我相信。

他到底會不會牽起我的手，我會等。但我真的好怕失去。

一個字的作文500字 篇9

母愛如汩汩清泉，滋潤著人們的心靈。含蓄靜默而不張揚，點點滴滴都是對兒女的細心呵護；母愛又如澎湃洶湧的大海，滾滾波濤充溢的都是對兒女的深情厚愛。世間所高莫過山嶽，慈母之恩逾於須彌。

人世間，母親都是極為相似的，都有寬容並且充滿愛的博大胸懷。每一次冒雨為我送衣服，每一次失敗後對我的鼓勵，每一次陪我做作業到深夜，每一次生病後整宿都守在我床邊的人總會是媽媽。母親的愛是永遠不會枯竭的，會永遠伴隨在我身邊。失敗後媽媽總會在背後默默的鼓勵我，“站起來，繼續走”是媽媽對我不變的信念。成功時媽媽又在我耳邊輕聲提醒我，“別驕傲，前面的路還很長，”是媽媽對我一直的忠告。這麼多年以來，媽媽對我付出的愛是無法計量的。

這一切，女兒都看在眼裡，記在心中。這點點滴滴的愛，看似微不足道，可匯聚在一起時，就會產生一種不可估量的神奇力量。母愛是溫暖的太陽，奉獻著她的光芒，是遼闊的海洋，坦露著寬廣的胸懷，母愛是一片肥沃的土壤，哺育兒女茁壯成長。

我想最偉大的詩人也無法書寫出母愛的偉大，最優美的音樂也難以淋漓盡致地表達出母愛的力量，我只知道，母愛是最無私，最仁慈，最偉大的愛。

一個字的作文500字 篇10

愛，就一個字，簡簡單單，不必驚天動地，不必盡人皆知，只要簡簡單單，就一個字，足夠！

（一）便利貼

一天晚上，我正在題海里遨遊，“嘀嗒……嘀嗒……”已經半夜十一點鐘了。夜好靜，家人都睡了，只有我還在煎熬。揉了揉眼睛，合上書本，蓋上筆蓋，嘆聲氣，看來明晚又得晚睡了。一轉頭，看見門上貼著一張便利貼，內容是：休息一下，注意身體，晚安。一股暖流流入我心房，我又重新開始做題，暗暗下定決心，我要早點寫完，明晚好陪家人一起散步。

（二）望遠鏡

剛上國中時，學習壓力特別大，第一次考試，除去英語，其他各科都只有七八十分。父母一著急，動不動就罵我，說我不努力，他們辛苦地掙錢就是讓我混日子了。是我不努力嗎？我想考那麼差嗎？我都不願意上學了，打電話向爺爺傾訴。爺爺什麼也沒說，只是來我家，給了我一個望遠鏡，提醒我不要放棄，要看得遠一些。這也讓我懂得了沉默也是愛。

（三）新衣

過年時，我穿著媽媽給我買的新衣出去放鞭炮。放完鞭炮，我看到一個瘦弱的身影在打掃屋子，她身上依舊是平常的舊衣服。母親辛苦一年了，只為換來我的快樂。

愛，就一個字，簡單、純粹！

一個字的作文500字 篇11

我喜歡的這個字，它碧綠青翠，蒼勁挺拔。它節節高升，不畏嚴寒，它就是一年四季皆碧綠的“竹”。

你看！“竹”字，它是一個雙胞胎，最上面的“撇橫”是為竹竿遮風擋雨的竹葉；下面的"豎"是竹子的"心臟"，就好像竹竿為竹子傳輸著能量。

“竹"字，它代表著"節節高升”、“堅強”和“勇敢”，在冬天，它佇立在白皚皚的雪地之上。竹子的堅強，是無人能比的，它輕盈細巧，慢慢延長自己的身子，穿過堅硬的石頭，才能伸出地面。之後它會經過大地的培育，慢慢長成節節高升的竹子。後來人們經常誇讚它，許多作家為它提筆寫作，許多畫家還為它作畫。竹子憑藉它的清淡高雅，不圖華麗成為了一種人見人愛的植物。

2008年汶川大地震牽動著全國人民的心，許多解放軍，醫療人員千里迢迢來到汶川，冒著生命危險來到樓房、橋樑的廢墟下，尋找著一個個倖存者，被救下的人，都紛紛感謝他們，面對生與死，他們不正是具有竹子那般堅強、勇敢品格的人呢？

“竹”字的品格，正是我們中華民族自強不息的精神啊！而我們每個人不也需要這種精神嗎？

一個字的作文500字 篇12

“愛就一個字，對，愛就一個字，我總被愛包圍著。”

有一次假期，我和媽媽去上海玩，當天晚上在一家賓館住。第二天，我覺得頭昏昏的，早飯都吃不下。中午，太陽火辣辣地烘烤著大地，我沒精打采，一直想吐。媽媽一摸額頭，燙手。原來我發燒了。媽媽人生地不熟，不知道哪裡有醫院，就拿出備用的藥讓我吃。我吃完藥，媽媽就問：“好點沒？喝點水吧？想吃點什麼？”

還有一次我們上體育課，做遊戲，馱著人走。因為朋友太重，我沒有力氣，一下子跪倒在地上，把腿磕破了。晚上回家，爸爸看到後趕緊從裝藥的盒子裡拿出創可貼，給我貼上。

爸爸、媽媽啊，你們是多麼關心我，生活上噓寒問暖，吃飯時儘量變換花樣，給我增加營養，讓我營養均衡；學習上，每當我遇到難題時，你們就耐心地為我講解。平時，我做錯了事，你們循循善誘地教導我、啟發我。幾年來，你們把愛都給了我，我多想撲進你們的懷抱，說：“爸爸、媽媽，你們辛苦了！”

不管是爸爸還是媽媽，對我的愛都是一樣的。長大後，我一定要回報他們的愛。

一個字的作文500字 篇13

我想給自己的一個字是“言”，我選擇這個字的原因，是因為我有的時候說話很直接，嘴巴很主動的自己把心裡想的話說出口，沒曾去想過去委婉的表達，有時便會惹些麻煩，希望這個字能夠警醒我自己。

記得在國小在上音樂課時，看見老師一頭卷卷的長髮，便脫口而出了“好像泡麵哦！”，被老師聽見了，於是罰我一個人上臺吹奏當時在練習的曲子，並留我下課罰站，當時老師告訴我，說話要經過仔細思考，要想想對方聽了會不會難過、會不會感到不被尊重，還告訴了我一句話：“語言，能讓人開心一陣子，更能讓人傷心一輩子。”

這句話令我瞭解到語言巨大的力量，可以幫助別人，也可以傷害別人，說出口的話十分的重要，對別人的影響是很大的，要該經過縝密的思考才判斷要不要以及能不能說出口，否則有是傷害的不只是別人，還有自己。

“言”這個字能夠讓我更加註意我想說的話，也能提醒我在說話前多想想，不要把所有想到的話一股腦全說出來。就因為一句話，甚至一個字，傷害別人，也傷害自己，很不值得。語言是一捆繃帶，也能是一把匕首，好言能夠止血療傷，惡言卻只會增加傷痕。我希望我的話能成為救人的繃帶，而不是傷人的匕首。

一個字的作文500字 篇14

它，可以用魯迅說的話來描述：“有一分勞動，就有一分收穫。日積月累，從少到多，奇蹟就可以創造出來。”它是誰？沒錯它就是“創”字。

大家別看這個“創”字沒有什麼特別之處。今天我這個“解說員”就給你們講述有關它的奧祕吧！

“創”，從字形上來看，它就似一個“倉”庫裡裝滿了無限的空間讓你思考、想象。而這個有趣的“刂”，就像是把你想象的生物和物體中的不合理的地方，三兩下消除在了你的思想空間裡。

“創”，從字意上來看，它就似一個艱難的選擇。因為“創”它有許多種含義：一是創舉從未有過的舉動和事業；二是獨創、新穎的構思。這也是我愛這個漢字的原因之一。

“創”，再從我和它的故事講起吧！

記得在星期四，輪到我和我的播音朋友播音時，該讓我的播音朋友來寫播音稿時，她卻忘記了。這時，既糊塗又著急的我立馬想到了一個好點子：在中午之前，我自己再創一個唄！“太好了，太好了”，這時的我似乎感到了“創”字給我帶來的幫助。

我愛它，神奇的“創”字。

一個字的作文500字 篇15

漢字不僅字形美觀，還有著悠久的歷史。其中，我最喜歡的，就是“家”字了。

“家”字寓意美好，人們常把家比作溫馨的港灣，它結構很獨特，上面的“宀”像房子，更像爸爸寬闊的肩膀。

爸爸為了這個家早出晚歸，辛勤工作，為我們遮擋風雨。家中有什麼事情需要辦理，爸爸總是第一個衝向前，家中什麼東西壞了，爸爸分分鐘就能修好。在我的成長道路上，爸爸也給了我許多幫助。當我犯錯時，爸爸會教導我、鼓勵我；當我成功時，爸爸會為我豎起大拇指。爸爸的辛勤奔波，為我換來衣食無憂的快樂童年。

橫線下的撇、彎鉤和捺就像樹根，它代表的是媽媽。媽媽就是這個家的根基，她每天天不亮就起床為我們做飯，把我們的衣服洗得乾乾淨淨。

我就是“宀”下的那一橫。我是維繫這個家庭平衡的重要人物，我一頭連著媽媽，一頭繫著爸爸，這個家有了我，多了許多樂趣。爸爸媽媽無微不至地呵護著我，常說我是這個家的希望。

“家”字無論是外形還是寓意，都讓人感到溫暖，我愛“家”這個字。

一個字的作文500字 篇16

我們每天書寫的漢字是凝聚著我們祖先的智慧文字，這些字裡面含有我最喜歡的一個字“愛”，因為愛是無私的，是溫暖的，更是無疆的。

什麼是愛呢？愛含有親情之間的愛，朋友之間的愛，還有師生之間的愛……

愛無處不在，我們的身邊也有許多種愛，愛隨時隨地的陪伴在我們的左右。

有的人說父愛如山，也有的人說父愛是我們堅強的臂膀。但是在我看來，父愛是在我們困難的時候，伸出大手，緊握著我們的手，幫助我們渡過難關。

有的人說母愛如海，也有的人說母愛是偉大的，是無私的。我認為母愛是在我傷心的時候，將我摟在她那她那溫暖的懷抱裡；在我快樂的時候，與我一起分享，並一直在我背後默默地守護著我。這就是母愛。

有的人說朋友之間的關愛可以用一句名言：“海記憶體知己，天涯若比鄰”來形容。但我認為朋友應該是幫助我們進步，幫助我們改正缺點的真誠友愛。

我看到“愛”，就會想到父親對我的慈愛；想到母親對我的關愛，想到朋友對我的友愛。

愛無處不在，我相信只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間，我多希望這個世界充滿愛！

“愛”，我喜歡你！

一個字的作文500字 篇17

一橫一豎，就是“十”。它純粹、正直、簡單、明瞭。

“十”表示數目，同時又表示達到頂點。我們常說“十分”、“十足”、“十全十美”中的“十”就是這個意思。

“十”讓我聯想到了耶穌，耶穌當初為了宣揚他的教義，由於叛徒的出賣，最後被釘死在十字架上。“十”字在這裡又成了仁愛、正義、堅強的象徵。

“十”字還讓我想到了紅十字會。紅十字國際委員1863年創立日內瓦，紅十字委員會是一個獨立、中立的組織，宗旨是為戰爭和武裝暴利的受害者提供人道保護和援助。每當有災難發生或是有很困難很困難的人需要幫助時，就能看到紅十字會的身影，他們把健康和快樂灑遍人間。

嗬，還有我媽媽繡的“十字繡”也正是這個“十”呢！她把五顏六色的絲線用針穿好，參照圖案，以“十”字的走法，就繡出了一幅幅漂亮的壁畫。

我更覺得“十”像一條條四通八達的大馬路，正是由於這樣的無數條的大馬路，才能使人們順利出行。

這就是“十”，簡單外表，豐富的內涵，怎能不叫我喜歡？

一個字的作文500字 篇18

我的太爺爺已近百歲，高齡的他生活不能自理，需要有人來照顧。

放假的時候，我主動提出和爸爸一起來照顧太爺爺。爸爸負責給太爺爺擦身、換衣褲，而我來負責餵飯、送水，並且晚上一起守夜。

每天早晨，我都會來到太爺爺的病榻前給他餵飯。有一天，我跟平常一樣給太爺爺餵飯，可沒吃幾口，太爺爺就劇烈地咳嗽起來，把剛吃進去的幾口稀飯全都嗆了出來，還不停地乾嘔，喉嚨裡好像有痰。我迅速抽了兩張紙巾放在太爺爺嘴邊接痰。可他輕咳了幾下，喘得很厲害，一時，痰也難以吐出。我看著太爺爺那黯淡無神的雙眼裡透出的無助、難受的模樣，掩飾不住心中的難過，流下了眼淚。

爸爸循聲趕來，我含著眼淚問：“我們怎樣才能讓太爺爺不那麼難受？”爸爸聽了，把我攬在懷裡，安慰道：“不要難過，爸爸知道你是個孝順的孩子，不怕髒，不怕累，一直照顧著太爺爺。現在我們只能做些力所能及的事。”聽了爸爸的話，我轉身端了盆洗臉水，準備給太爺爺擦臉，那一刻，太爺爺睜開了他那沉重的眼皮，朝我笑了一下，我知道，太爺爺真的能感受到我們為他所做的一切。

我喜歡“孝”字，孝是感恩的，是博愛的，更是充滿責任的。

一個字的作文500字 篇19

在成千上萬的漢字中，有一個我最喜歡的字，它的左邊是“亻”像一個人，它的右邊是一個“言” ，對它就是“信”！

古時候的人都懂得講誠信，比如，增子殺豬的故事，以前曾子的兒子想和媽媽一起去買菜，就一直跟在後面，媽媽說：“回來給你殺豬吃，”孩子一聽樂了就回家等了。媽媽一回來，看到曾子把豬已經捆起來，正要殺了。母親，急忙跑過去說“你怎麼還真傻呀，我只是逗他玩玩的，不想讓他跟我去。”曾子說：“孩子會學我們，如果你欺騙了孩子，他也會欺騙別人的。”說著就開始殺豬了。

我也有這樣守信的事，我對門有個小弟弟，上一年級，每次做題目有不會的都會來問我，我還對他說：“你以後有不會的題目就來問我。”有一次我的學校裡搞了一個活動，我回來的很晚，但對門的小弟弟又有不會的題目，讓我教他，我想我自己的作業都沒做呢，還能教他嗎？但我又想起我對他說的話，我想我一定要遵守諾言，也就一題一題的教他了。

這就是我最喜歡的字——信。

一個字的作文500字 篇20

愛這個字意味深長，實屬令人捉摸不透，且愛分為幾種：親人之間的愛，叫親情；戀人之間的愛，叫愛情；而博愛可以理解為愛所有的人，例如上帝普度眾生。

有人說，我不可能像上帝一樣幫助所有的生靈呀，其實並非如此，只要你有樂於助人、樂善好施的心，你便是博愛的。

親人間的愛是平淡無奇的，課能使感冒時的一杯開水，也可能是氣溫下降時的噓寒問暖，一個家庭就這樣支撐，可以說，是愛支撐起來一個家庭。

只有人類有愛嗎？不，萬物皆有愛。

相信大家對《老牛為小牛討水喝》這一篇文章並不陌生，文章寫的是牛趴在運水車隊前討水，任主人鞭打的皮開肉綻也寸步不移的故事，然而當小戰士端出一盆水來時，牛並沒有喝，而是哞哞的叫了起來，只見前面的小沙丘後蹦出了小牛犢子，它跑到牛的身邊，一口氣把水喝完了。文中牛媽媽對小牛犢子的愛是深厚的，以至於將生命置之度外。

男女之間的愛，有的像《愛如茉莉》中的爸媽之間的愛一樣平淡無奇，有的像《羅密歐與朱麗葉》中的一般轟轟烈烈，男女之間的愛過於微妙、複雜，就不予研究了。

總而言之，是愛支撐起來社會，愛，無處不在。

一個字的作文500字 篇21

賽，是人與人之間的競爭。可以鬥智，可以鬥勇，無論結果怎樣，比賽中的樂趣和經過才讓人回味無窮。

歷史上，有很多比賽，如“田忌賽馬”，這個耳熟能詳的故事卻包含了古代的戰略思想，所以比賽的經過才令人回味無窮。

我曾經參加過一次“希望杯，”在做題目時，我開始還奮筆疾書，我十分高興，這樣下去我可以得獎的。可一翻頁，我就停下了，原來這些題我都不會。我十分緊張，不知所措。時間一分一秒過去，我的額頭已經冒出了冷汗，手裡也是汗，看著卷子就像看天書。最後，我沒有做下去，不會就別寫了。我安慰自己，可是心裡像十五個吊桶打水——七上八下的。所以自己並沒有考好，也沒得獎，是媽媽用“失敗乃成功之母”來激勵我，讓我找回了自信。

我還參加過不久前的奧盃賽，為了這個比賽，我做了充分的準備。參觀了紅巖革命史後，就要求寫感想，我文思泉湧，筆尖似乎起了火，不一會兒就寫好了，雖然只得了三等獎，但我已經盡力了。

人生如比賽，人生中有千千萬萬的比賽，比賽的經過令人回味。人要多比賽，比賽讓人明白山外有山，人外有人，比賽讓人們心靈得到充實。

人生有許多比賽，它們的出現不會尋常。你要時刻給自己繫上一根弦，時刻鞭策自己。

一個字的作文500字 篇22

迷

這幾天，我每次上學，放學的時候都能路過一家書店。我看到了一本粉色封皮的書，我左顧又盼的看來看去，哦！看到了是《窗邊的小豆豆》，我左思右想書名兒，這是一本什麼書呢？是搞笑，還是悲傷，小豆豆又是誰呢？

這本書在我心中“上躥下跳”，擾得我不得安寧。於是，我鼓足了勇氣，想要向爸爸媽媽說買這本書。可是呢，又不知道怎麼開口，轉念又想，買書是好事啊，我開口了，向媽媽說了後，媽媽竟然答應了。

第二天。媽媽買回來了，我迫不及待的接了過去。是那本書，果然是那本書。我小心翼翼地撕開了塑料封皮。又嗅了嗅，不錯。是新書的味道啊！我慢慢的打開了第一頁：目錄，一個個新奇題目，看上去就好看極了。於是，我便迷上了這本書。吃飯時，我看著。寫作業時我把書壓在桌子底下。我迷上了這本書，它裡面的情節讓我流連忘返。回想起來。簡直讓人忍不住笑。可是，當那天我看到了，洛甚死了後。我的心彷彿碎了一地，在那幾天裡，悲傷環繞著我。

我的心被這本書勾住了。我被書中的情節迷住了，我久久想洛甚……

一個字的作文500字 篇23

冬天的臨走，帶來的是大地復甦，百花齊放，萬物生髮的春天。春天它多麼的神奇，不知不覺的來，春天是多麼美麗，可是它在哪裡呢？我就帶你去找找吧！

太陽公公大聲喊，“春天來了，春天來了。孩子們都起床吧！”小花，小草都整齊的排著隊，從那堅硬的土裡露出了一絲絲美麗的、嫩綠色的芽。它們在微風中翩翩起舞，風一過，它們像一個個保護大地的守護者昂頭挺胸的站在那裡。它們問太陽公公：“春天來了，它在哪裡？”

小溪在“叮咚叮咚……”的流著，在那美妙動聽的響聲下，我們看到遠處有一個村莊，孩子們都脫掉棉襖。有的有說有笑，在那村莊的周圍都有一棵棵柳樹裝點著，在微風吹拂時，那千萬條才展開帶黃色的、嫩葉的柳絲，小溪和柳絲異口同聲說“春天來了？它在哪裡？”

大雁從南方回來，它們從空中表現出對春天的喜愛，一會飛成人字形，一會飛成一字形，它們的隊伍那麼整齊！多麼漂亮！

這時，太陽發出了自己的話：“孩子們，你們就代表著春天。”大雁、小溪、柳樹、小草、小花……你們是春天的象徵啊！

一個字的作文500字 篇24

每個人從出生開始就有不同的特質，無論好壞，總是有與眾不同的一面，字也是如此，不同的字給人的感受也都不盡相同，而我認為“安”這個字用來形容我是最適合不過的了。

“安”帶給人一種寧靜、自在或放心的感覺，常見的詞語，如：安靜、安定、安順……，都有這樣的意思，他的字形簡單很簡潔，是生活中常見的一個字，也足以為我的代表字。 我的個性也是如此，喜歡一個人閒靜的空間，不需要和好友三五成群的喧鬧，卻愛自己一個人愜意的走在街上欣賞這個世界。

從小有很多老師都說我是個安靜、善解人意的小孩，事情交給我去做或許無法達到最好的，但我都會安守本分，把事處理妥當，從這些例子來看我和“安”這個字實在很相像。不過有一點是人們會忽略，其實安也是很愛出風頭的，要不然怎麼那麼常出現在生活中呢？雖然我喜歡寧靜，但在人群中還是會努力表現，爭取自己所想要的，什麼都去嘗試，這種精神更是“安”這個字的特點。

“安”雖然不是個起眼的字，但它簡潔卻豐富的內涵，是我還要再努力學習的，希望有朝一日我也能如此，活出精彩的人生！

一個字的作文500字 篇25

在我們的生命中，一句話、一件事、一個舉動都會對我們產生至關重要的影響。我生命中最重要的字是：“尊"，因為這個字，改變了我。

尊和卑是一對反義詞，它們是對立的兩方面，人們喜歡尊而不喜歡卑，因為尊使我懂得理解，卑使我品質低下。尊在字典裡的意思是敬重，卑則是品行惡劣，學會尊才可以和同學們友好相處，因此我十分喜歡它。自從我學會了尊這個字，理解了尊真正的含義，它就像一位天使，逼迫我擊敗卑這個魔鬼。

以前的我，總是不懂尊重他人，一次，我們班一位同學帶上了牙套，我一看見他就不懷好意的說："你的牙圍上籬笆了呀！"弄得那位同學既生氣又傷心，我卻幸災樂禍，不一會兒，他竟然哭了起來，可卻又不知所措，為此我覺得我做的十分不對，後來，我去向那位同學道歉。，那位同學也原諒了我

以前的我，也不懂得尊重老師。老師的東西掉在地上了，我卻裝作沒看見。上課時也常常惹老師生氣。

現在的我，已經上五年級了，真正的去理解領悟“尊”這個字，我十分感激它，使我的品行越來越好，尊是一種心態，是一種境界，更是一種品德，時時提醒我，它不正是我生命中最重要的一個字嗎？

一個字的作文500字 篇26

中國的漢字歷史悠久、博大精深，每個漢字的含義都是獨一無二的。其中，我最喜歡的字既不是“錢”，也不是“富”，而是平平常常的“信”字。

“信”有不同的含義，比如書信，而我喜歡的是“言必信，行必果”中的“信”，關於它，小小年紀的我可是有不少經歷呢。

記得有一次經歷是發生在幼兒園，當時我有一個非常好的朋友，我們無話不談，在幼兒園形影不離，連假期後也想要一起玩，有一次，我們約好週六去遊樂場，可是出門前天氣突然變糟糕了，狂風大作，眼看就要下雨的樣子，我有點猶豫是不是不去了，可是總覺得這樣就不守信了，於是我毫不遲疑地就出門了。等我到了遊樂場時，我的好朋友已經在那裡了，他看到我的第一句話就說：“哇，你真的來了，我還擔心因為天氣不好你會不來呢，你真是我的好朋友，說話算數！”現在想想，他說的說話算數可不就是“言而有信”嘛！

自那以後，“信”一直是我默默遵守的守則，因為“信”，我成為了一個被信任的人，我有很多的好朋友，因為“信”，也讓我在很多事情上得以堅持，而取得了很多學習上的好成績。我決定，我將一直把“信”看成我人生路上的好朋友，做一個可“信”的人！

一個字的作文500字 篇27

這個學期很忙，忙什麼？忙著改數學錯題。

下課了，同學們都出去活動，我還在忙著改錯題。快上課了，我以百米衝刺的速度奔向廁所，又以箭一般速度奔回教室。

美術課，體育課，音樂課，我成了數學辦公室的常客。“高鵬濤，來數學辦公室。”唉，今天又被老師逮住了，我什麼時候能唱唱歌，打打球呢？

我忐忑不安地來到辦公室，老師給我出了一道應用題，我絞盡腦汁地想啊，想啊，就是想不出來。抬頭瞥見窗外玩得生龍活虎的同學，思緒已不在題上，真羨慕腦子聰明的同學，學得那樣輕鬆，玩得那樣快樂。唉！我怎麼這麼笨呢？我能變得和他們一樣聰明，就不用每天挨媽媽的嘮叨和斥責了，也就不用天天來辦公室丟人現眼了。轉念又想，沒有我這愚笨的人，怎麼能夠突出他們的優秀？我這樣自我安慰著受傷的心靈。“高鵬濤，你在發什麼呆？”劉老師大喝一聲，頓時我臉紅、心跳，腿哆嗦，大腦一片空白。

今天不用上自習了，我暗自歡喜，收拾書包，準備高高興興回家，“高鵬濤，去辦公室”又傳來刺耳的聲音。我極不情願，沮喪地來到辦公室，又繼續每天反反覆覆的改錯。

哎！永遠改不完的錯題。

一個字的作文500字 篇28

我過生日，很開心，開心之餘還有甜甜的滋味。

今年的生日對我來說和往年不同，但好像又相同，之前過生日，訂一個蛋糕，吃一頓飯，生日就過了，但是，今年等待我的好像是一個驚喜……

生日那天，我和爸爸下樓拿蛋糕，蛋糕的盒子是粉色的，高高的，和往年不同。到了包廂，喜出望外，牆上貼著“生日快樂”的英文字母，周圍還有許多鮮花裝飾，形成一個大大的桃形。我的心甜極了。

把蛋糕放在桌上，爸爸媽媽叫我親自開啟，我莫名其妙，開啟那一瞬間，我驚呆了。蛋糕是藍色的，許多珍珠糖做裝飾，上面提著裙子的小姑娘婀娜多姿，用亮片裝飾的.圓球美輪美奐，燦爛的蝴蝶輕輕駐足，不是童話，勝似童話。真是賞心悅目。

馬上要吃蛋糕了，不想破壞這獨具匠心的美。我拿起餐刀，左畫畫，右畫畫。怎麼切才不會影響蛋糕的美觀呢？想了想，落下餐刀，很快每人手裡一份，我拿起叉子，吃了一口，油香濃郁，香軟誘人，討好味覺的藝術得到了淋漓盡致的發揮。蛋糕里加芒果塊，嘴裡甜，心裡更甜。一股濃濃愛的暖流湧上心頭，窗外下著濛濛細雨，可我沒有一絲涼意。

我喜歡這個生日，它是甜的！

一個字的作文500字 篇29

中國的漢字是由象形文字演變而來的，很多漢字的本身，往往就和身邊的事物有幾分神似。

比如說“山”字，甲骨文看上去就像一座連綿起伏的山脈，後來慢變成“山“字，雖然樣子有一點變化，但整體看還是一座山。橫看成嶺側成峰的“山”可真美呀！

再比如說“水”字，它的甲骨文是三條曲線，彎彎曲曲，像一條小河流動的水，後來演變成水之後就像一朵飛濺的水花了，多美的水花呀，嘩啦啦，我們好像連水聲都聽見了。看著看著，真想把小手放到水裡去，捧起那一朵朵水花。

最後來看看“人”字，甲骨文中的"人"像一個低頭彎腰的人的模樣，演變後變成了一撇一捺的“人”。左邊的撇和右邊的捺合起來是腿，腿的上半截是身子，看上去就像一個正在走路的人。很小的時候，媽媽就對我說：“人字一撇一捺，很簡單，但是一定要寫穩了才好看。”後來，我上學了，看了好多的書，書上也說：“人字很簡單，做人也很簡單，可是不走邪路，堂堂正正，才能成為一個大寫的人”。這番話真有意思，值得我們每一個人好好思考。

中國的漢字既是一幅畫，又蘊含寓意，豈不精妙？

一個字的作文500字 篇30

一個字形容《鼴鼠的月亮河》這本書，我就後用“情”這個字。因為，這個字用來形容《鼴鼠的月亮河》這本書的內容再合適不過了，所以，我覺得《鼴鼠的月亮河》專門是講“情”這個字的。

我們已經讀了鼴鼠的月亮河，裡面就用到了情這個字，情是整本書的概括字。下面我就來介紹一下人物吧！

這一本書的主人公是米加，他性格開朗、是一隻黑色的鼴鼠，他一生不喜歡挖掘，只喜歡變魔術，最後成了有名的演員。我再給大家介紹一下鼴鼠尼裡，他是一個活潑開朗的小鼴鼠，是你爸爸最小的一個女兒，每天都要在山上洗衣服，米加看見他特別的辛苦，所以決定給他發明一個洗衣機。這本書的第二主人公是尼裡，尼裡是個活潑開朗的小鼴鼠，承擔者家裡洗衣服的任務。

米加和尼裡有著深厚的感情，米加看到尼裡這樣累的洗衣服，感到非常的心痛，所以決心為尼裡造一臺洗衣機！雖然路程很艱難，但是，米價已經下定決心了，他說過，決不放棄，在路途中，遇到了咕哩咕，雖然咕哩咕很窮，但是，他看到小鼴鼠的時候，感到他有些可憐，就收了他……

這，就是情！

一個字的作文500字 篇31

我們的生活中有許多的溫暖，我們要多去在意生活中的溫暖。

幫助別人，帶給他的是溫暖。有一次，在我們上體育課時，有一位同學不小心摔倒了，同學們都十分擔心，於是都走了過去，安慰著那位同學。

我也走了過去，一看。那位同學的手部有好大一塊地方在流血。據我所知，他那塊地方之前就有傷，但那傷還沒好，剛才又摔了。我一看，立馬跑了過去，把那位同學扶了起來，然後把他送到醫務室，但醫務室沒有人，於是我又將他送到了老師辦公室。然後，我把事情的來龍去脈告訴了老師，老師一聽立馬就去拿了藥膏和創可貼。在老師塗藥時，我在他旁邊不斷安慰他，和他說：“忍一忍，馬上就不痛了。”老師塗完藥膏就給他貼上了一塊創可貼。之後，他的臉露出了笑容。

而別人幫助我，也是溫暖的。有一次，老師叫我們拿出本子進行聽寫。我很快地拿出了本子，但我怎麼也找不到我的筆盒。我心想：我昨天明明有放入書包啊，去哪了？我又找啊，找找啊，一遍、兩遍、三遍怎麼也找不到。我同桌見我找不到筆盒，就順手遞給了我一支筆。就在這時，彷彿有一股暖流衝入我的心裡。

生活中處處有溫暖，可以是爐火的溫暖，更可以是幫助別人，給他的溫暖，也可以是別人幫助自己的溫暖。

一個字的作文500字 篇32

一個人要“活”，很簡單。當然，一個人本身就活著，但我說的“活”，並不是活著的意思。

首先，身體“活”。話說每天運動一個小時就是為了讓自身“活”起來。運動可以加強身體健康和身體免疫力。而整天待在家裡，什麼也不做，人便是“死”的。換句話說，一絲活力也沒有，那人便漸漸從“活”到“死”了。

其次，“氣”要“活”，“氣”有兩種意思，一是氣場，如果一個人死氣沉沉，有人會接近他？有人會喜歡他？反之，若我們的氣場很活，相信所有人都會覺得很快樂，很有趣；二是氣氛，在安靜的氣氛下，無論是玄學還是科學，都能證明人很容易產生負面情緒。這時候，要是有一個人，跳出來帶動大家，一切不就解決了嗎？

最後，也是最重要的，那就是——心要“活”。一個充滿活力，充滿活躍的心，便是一顆無敵的心。一個樂觀的心，總能讓我們用平靜的心態去面對一切；一顆堅強的心，總能讓我們永不放棄，越戰越勇！

“活”既是我對自己的鼓勵，也是我對自己的讚許，雖然我已做到，但願自己更“活”。

一個字的作文500字 篇33

古人說得好：“學而時習之，不亦樂乎。”這句話中的“習”的意思是溫習。如果一個人學習了對你一生都受益匪淺的知識，而不溫習，就會漸漸把它遺忘，就會在同一個地方跌倒。

我在現實生活中就有這樣的一個例子：那次，我在考試時做錯了一道分值很大又是在我能力範圍內的題目，當我看到這個題目時，不禁得意洋洋地笑了，飛塊地寫下答案。在考試結束還有很長的時間，我卻信誓旦旦地想：這道題一定沒錯！這麼簡單！

可當卷子發下來時，我傻眼了。一個醒目的紅色的大叉叉出現在我的眼前。我疑惑地想著：這道題怎麼會錯呢？不可能，不可能。可是我就是做錯了那道令我自信滿滿的題。

又一次，我再一次碰到了那道題，可就是沒有複習，我又錯了，而且是和之前錯的一模一樣！

這件事給我了一個教訓：“溫故而知新”。

在我的心中，“習”還有另一個意思：“預習”。媽媽常常教導我：“上課之前要預習，這樣學到的知識才會更多！”言之有理，我就是因為聽了媽媽的話，上課之前會預習明天的課程，所以成績一直保持在中上游。

這還是我學習的一個小祕訣呢！

一個字的作文500字 篇34

我最喜歡的一個字是“眾”。

“眾”字是由三個“人”字組成的，如果“眾”字沒有了三個“人”字，它就不會有那麼強大的力量，可見，人的合力是多麼的重要。

曾經發生的一件事使我感受到了人多力量大的真正含義。那是四年級下學期快結束的一天，老師讓我把兩摞作業本和十幾張獎狀拿到教室，我一手抱一摞，同時將獎狀放在其中的一摞上。我哼著小曲小心翼翼地走著，突然，一個低年級的小女孩飛快地從我身邊跑過去，“啊！好險呀！碰著了可狼狽不堪了。”我捏了把冷汗，幸虧抱得緊。因為教室在二樓，老師辦公室在三樓，看來下樓又是一個難關，正當我發愁的時候，同桌小源走了過來，溫柔地說：“小予，抱這麼多本子，我來幫你吧!”邊說邊迅速地接過去一摞。這時，我的好朋友小雨、小凡、小麗也來了，她們每個人都分擔了一部分本子，這下可輕鬆多了。我頓時覺得一股暖流湧上了心田，我們一起加快腳步來到了教室。之後，我們又一起將作業本發了，老師到教室後，還誇我能幹呢！其實，那裡麵包含了朋友的功勞。

那一刻，我真正明白了“人心齊，泰山移”及“人多力量大”的真正內涵。

我愛“眾”字。

一個字的作文500字 篇35

現在的漢字有許多個，也有許多個可喜歡的漢字，比如：安、愛、美、善、人、財等，可是最值得喜歡的卻是安字。

安有三個基本詞，安全、安心、安靜。

我喜歡安字的理由有三個，也就是三個詞，第一個，安全。

大家都知道，安全是最重要的，如果安全裝置不好，大家都會過著忐忑不安的日子，如果有的地方不安全，千萬不要去，因為安全是第一重要的，如果不安全，人的生命可能就保不住了。

安全了，大家都很安心，因為不用擔心會被無情的大自然或凶惡的搶劫分子奪走生命，而就因為安心了，大家就很安靜，很安心。

安靜是表現一個人的心態，安靜的人，她的心態就會很溫順，溫柔。脾氣暴躁的人，肯定就是不能自控的人，上課的時候，別人不小心碰他一下，他就大喊大叫。大喊大叫自然就不安靜了。

安全、安心和安靜也是幾個關聯詞，安全了，大家就很安心，安心了，大家就很安靜。

在這幾個關聯詞裡面，我最喜歡的是安全，因為象徵著生命的生或死。而且，如果沒了生命，也就不會安心和安靜了。

一個字的作文500字 篇36

中國的漢字有千千萬萬個要問我喜歡哪一個字，我會選擇“富”字，因為這是我名字中的一個字。

富字寶蓋頭——宀讀miān，表示與房屋有關，下面的畐fú，表示充滿。“宀”與“畐”聯合起來表示“房屋被塞得滿滿的”。本義：家庭財產多。富字就像它的本意那樣，比較富，我喜歡的詞：富強，國家富足而強大，有我比較做到的：富裕，財物充裕豐富。

富字還有一個起源：

富源於姜姓，出自春秋時期魯國公族大夫富父終甥，屬於複姓省文簡化為氏。

春秋時期，魯國有個公族大夫，複姓富父，名終甥，為炎帝之後。富父終甥為魯國大將，驍勇善戰，曾在周頃王姬壬臣四年農曆10月率軍在鹹邑擊敗侵擾的北狄民族，並捕獲其首領僑如，“富父終甥樁其喉，以戈殺之，埋其首於子駒之門，以命宣伯。”這個“宣伯”就是魯國大夫公孫僑如，為魯桓公姬允（姬軌，公元前711～前694年在位）的五世孫，因與北狄首領僑如同名，因此富父終甥覺得有趣，要告之公孫僑如。在富父終甥的後裔子孫中，有以先祖名號為姓氏者，分衍有許多姓氏：富父姓、富姓、終姓、鍾姓、甥姓等，皆世代相傳，其富氏是濟陰富氏。

我喜歡我的富字，希望我們的國家富國安民，希望天下人民富足安康。

一個字的作文500字 篇37

小時候，每當我做錯事，媽媽就教會我一個字，這些字在我人生品德的習慣中有很大的幫助。其中，有一個字最讓我難忘，那也是媽媽教我的一個字——“恆”。

小時候，我做事總愛半途而廢。那昰我第一次考試的時候，貪玩的我因為上課沒有聽講，所以卷子上的很多題目我都沒有做。我的汗水從額頭上流下來，我越做到後面，後面的題目就越難，我—急，乾脆放下不寫了，我就這樣一直玩到了下課。

到了放晚學的時候，老師把試卷發了下來，班上的同學有很多同學都考了高分，並且他們都做完了，只有我，又沒做完也沒有考高分，回家還被媽媽教訓了一頓。

還有一次，那也是我讀一年級的時候，那時候我特別喜歡跳舞，於是，我便乞求爸爸媽媽給我報名讓我去跳舞，爸爸媽媽見我如此有決心便爽快的答應了。我在舞蹈班的前幾天還好，可就在一天我吊腰的時候肚子被別人不小心打了一下，其實本來也不算疼，可昰我卻不想再跳舞了，便以這個藉口讓自己離開了舞蹈班。

後來，媽媽知道了這兩件事情的真相後便語重心長的對我說：“絲絲，伱要記住，做事不能半途而廢，否則你就會一事無成。以後不管是什麼事情你都要記住一個字——‘恆’。”我聽後，微笑地點了點頭。

媽媽教我的這個“恆”字讓我一生受益。

一個字的作文500字 篇38

愛就一個字，其中卻蘊含著萬千的真情。

愛是深沉的。記得有一次，學校急需要用書，我又忙於功課，無法去買。抱病的母親聽說後，二話不說提起包兒往外走。夜裡很晚才聽到她的腳步聲，冒汗的手拿著書，咳嗽著說：“好好學習。”便離開了。後來我聽說，母親那天既頭疼又咳嗽，額頭都冒出豆大的冷汗，手又冷又抖，還是堅持為我買書。我似乎看到母親那虛弱的身影在書店裡遲緩地穿梭，在人群裡焦急的探頭張望。那拿到書後的喜悅，往回趕的急切。一幕幕在我眼前閃現。那被喧鬧所掩蓋的咳嗽聲在我耳邊不斷迴響。

愛亦是無私的。每日在奶奶家吃午飯，奶奶的嘮叨在耳邊響不停。每一次我飯碗的飯總是壓得滿滿的，我埋怨道：“為啥我的總是最多。”奶奶總是笑呵呵地嘮叨：“你年紀小，長身體，多吃點好。”夾菜時，奶奶熟練地邊往我碗裡送邊嚷著：“不能偏食，這個有營養，來來來……”午飯過後，嘮叨聲又響起：“吃點水果，對身體有益。”直到我離開，她總腳顫顫地走出來，往我手裡塞些東西：“帶點果皮回去，用來熬粥好。”奶奶的嘮叨陪伴了我的成長。

逢年過節時，父親總挑些可口有用的食品，教我往奶奶家送。出差回來的禮物，總捎些給奶奶家。非典時，總要時刻提醒爺爺奶奶注意身體。父親的愛是溫暖的。

無論是媽媽深沉的愛，還是父親溫暖的愛，愛就一個字。

一個字的作文500字 篇39

我認識很多漢字，但是有一個字使我終身受益。

在我剛剛踏上學習旅程時，就問媽媽；“怎樣才能取得好成績？”媽媽對我說：“你要想取得好成績，在學習上就要全力以赴，天天努力，要認真踏實。”我懂得了，一個人要學習，就要勤奮。

記得有一段時間，我在學習中遇到一些問題，讓我百思不得其解。於是我放棄了，去做另外的題。媽媽知道了，就對我說：“孩子，學問，學問，邊學邊問。不但要勤學，也要勤問，不能不懂裝懂。”我懂得了，學習，要勤學勤問。

以後的日子裡，我就成了個‘‘問題大王”難的，容易的，現代的，古代的，只要是我不會的問題都問媽媽爸爸，把他們弄得焦頭爛額。這時，媽媽就對我說：“孩子，孔子說過學而不思則罔，你要勤于思考，有問題要認真思考，實在想不起來再問，這樣才能真正掌握知識。”我懂得了，學習，要勤于思考。

我慢慢的長大了，學習成績也越來越好。可是，我不喜歡幹活，襪子、手帕都讓媽媽洗；衣來伸手，飯來張口，整天像個小公主，我覺得這日子真美。可是媽媽不依啦，她對我說：“孩子，你長大了，要學會自理，還要幫媽媽做一些力所能及的事情，勤勞會讓一個孩子變得更可愛。”我懂得了，可愛的孩子還要勤勞。

勤奮、勤學、勤問、勤思、勤勞。媽媽教給我這些，使我成為一個好孩子、好學生。

媽媽教給我的字是“勤”，它伴隨著我、提醒著我。使我終身受益

一個字的作文500字 篇40

一個人總會擁有一個目標，為了達成自己的理想需要不斷自我勉勵。我送自己的字——簡簡單單一個“學”字，意味深長。

唐有杜甫“讀書破萬卷，下筆如有神。”宋有蘇軾雲：“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。”句句道出了讀書的重要性和幫助性。

可我是一個頑皮快樂的孩子，根本靜不下心來找尋其中的奧妙。所以我今天選了這個字來激勵自己，希望自己誠心地去學習，慢慢地以學為樂。閱讀可以去做筆記，讀完可以去做總結，汲取到的營養會一遍一遍又有新的發現。無論是理解故事內容，揣摩寫作目的，續編精彩故事，細品寫作手法，還是積累所得，都能讓之津津有味，都能有不同的收穫。把學當作一個朋友，一個家人，對書產生濃郁的情感；對書愛到百讀不厭、如飢似渴、不言而喻的至高境界。

我想對自己說：“精神食糧伴成長，厚積薄發助成功，學給人帶來的不僅有快樂，還有慰籍，熱愛讀書吧，睿睿，認真學習吧，睿睿！”

從今天起，從當下起，從學校努力，從回家認真，為了學奮發圖強，為了學砥礪前行！要用做拼命三郎的學，不再是溫室裡的嬌花，用自己的真努力，讓父母引以為豪。學這塊基石在沉澱和超越中會把人送上一個不一樣的山頂，會讓人領略一片不一樣的風景。加油吧，慢慢來，每天都有新的勇氣！

一個字的作文500字 篇41

在班裡，和我要好的同學都知道我喜歡科學。但是，在科學實驗室裡，我不是經常舉手發言，所以，我和李老師的感情“比較疏遠”。

有一次，在考試的時候，我坐在多媒體教師的第一排。李老師把試卷發下來了，我一看，是《宇宙》單元練習卷，“嘿，太棒了！”在心裡不禁一陣陣暗喜。因為在考試之前，李老師就告訴我們是最難的一個單元，所以我想都沒想就猜測是第三單元，於是就光是複習《宇宙》了。

第二天中午，李老師把批好的試卷發下來，當老師叫到我的名字時，我的心激動得砰砰直跳。我手拿著試卷，一蹦一跳地下了講臺。就在這時，我忽然看到一個大大的、紅紅的字。咦？這是什麼字呢？哈哈哈，是個“牛”字，頓時我的臉上露出了燦爛的微笑。當時，我都不知道該怎麼來形容我的快樂。

“原來，這就是被老師表揚啊，而且還是李老師第一次表揚我呢！”此時此刻，我算是頭一回真正體會到被老師表揚的滋味。看著我樂著的模樣，同學們不停地追問我這是一個什麼字，我故意賣起了關子。後來，被大家折騰得我沒辦法，聳著肩膀，雙手一攤，告訴他們。他們聽了以後，大笑起來。笑聲中，我得意洋洋。是呀，其實，“牛“這個字對有些人來說，覺得沒什麼。但是，對我而言，卻有著不同的意義。

這個字，深深地刻在我的心上！

一個字的作文500字 篇42

一列冗長的火車呼嘯而過，看著窗外“停，看，聽”的交通標誌，我便不斷的思索這三個字裡的奧祕，這三個字只適合用在這裡嗎？

但是，事實證實在許多事情上都用的到“停，看，聽”這三個字，例如，看書時，心要“停”，不可心浮氣躁，書上的字要“看”得很清楚，且字裡行間要仔細咀嚼讀懂，最好還能多聽些別人的見解，使自己領悟更多。世界上，有許多的人個性更十分衝動，做事前都不會思考後果，而只是一昧的往前衝，衝，衝，這種行為，可是十分不可取得喲！

其實，“停，看，聽”的定義非常簡單，就是古人所說的：“三思而後行”，每一個人，做任何事情前，都必須“停，看，聽”，在決定一件事情前，必須先讓自己的心靜下來思考；看清事情的真相，仔細聽自己內心真正的想法，才不會造成事後的後悔，到時便已來不及了。

人生的路，十分漫長，因此沒有人知道你的下一步該往何處？所以，我們更應該學習將“停，看，聽”這三個字運用在生活上，只要運用恰當，你的人生中，便沒有“後悔”兩字，只要懂得利用“停，看，聽”來思考，你的前途將是一片光明，因為清楚的計劃是達到成功的第一步。

誰說停是人生中最可怕的一個字，只要我們適時的運用，停，也可以成為一種無形中的動力，令我們可以重新出發，觀看周遭，聽聽不同的聲音吧！休息，是為了走更長遠的路，因此，當下懂得“停，看，聽”，方能使你的未來出現一道彩虹，引你前往更美好的未來。

一個字的作文500字 篇43

從小我就是一個很樂的人。

我的笑點很低，一點點小事就可以讓我樂不可支，甚至開懷大笑：有時可能只是同學的一個鬼臉，有時也許僅僅是一個冷笑話……總之我每天都是樂呵呵的。但是這段時間，軍訓、春遊、接下去的運動會，太多可樂的事了，我完全進入了“樂過頭”的狀態，靜不下心好好學習，好好看書。校外被課外班的老師告狀，校內忘記這忘記那，被史老師批評。靜下心來好好想想，我覺得，樂是一件好事，但凡事不能過頭，樂極就會生悲了，要學會該樂的時候樂，該靜的時候靜，媽媽說要學會收放自如，才能樂得長久。

在我身上的第二個樂，就是樂觀。每當被老師，被爸爸媽媽批評時，有的人或許會抵抗，會想：為什麼總是說我這不好那不好。但我總會樂觀地告訴自己：今天爸媽、老師這樣批評我，是為了讓我以後有能力高人一等，有機會出人頭地，我應該積極改正錯誤，迎頭趕上！遇到挫折時，我也總是以陽光的心態去面對困難，相信風雨過後就會有彩虹。

樂於助人也是我身上的閃光點。我會幫助老師做力所能及的事；我會扶生病的同學去醫務室；會幫助學習上有困難的同學解決難題；會在公交車上地鐵上給需要幫助的人讓座；會為不認得路的人指路……我總能在幫助別人以後感受到滿足和快樂。

樂：快樂，樂觀，樂於助人，我希望我可以接著樂下去，把樂帶給身邊更多的人。

一個字的作文500字 篇44

天色不知什麼時候暗了下來，天空中沒有一顆星星，只有月亮一個人孤獨地在夜空中站著。此時此刻，我的心情如夜空般不好，因為我要與手機遊戲作永別了！

唉，這一切都還是我自作自受，我之所以落得這個下場，還得要從今天下午放學說起……

下午放學，我興致勃勃地跑回家，一把丟下我那沉重的“龜殼”，就拿起手機做我的作業。作業其實並不多，只是我當時鬼迷心竅，做一會兒作業，就退出去玩遊戲；玩一會兒，又開始裝模作樣地寫一會，寫一會兒又去玩遊戲……

也不知道當時我是怎麼想到這個“好主意”的，反正當時心裡是美得冒泡：嘿嘿，我這個點子太棒了，這樣老媽還發現不了，嘿嘿，我真是太聰明瞭。

不知道什麼時候，老媽就出現在我的背後，一下子就把我給抓住了，只聽見她冷冷地說了一句：“做好作業到臥室來。”我當時就嚇得魂飛魄散，心都提到了嗓子眼上。這時，從天空傳來幾聲鳥叫，我轉頭一看——有幾隻烏鴉正在天空中轉圈，不時還發出怪叫，好像是在嘲笑我自作自受。

當月亮升起時，從一間房子中傳出來一位女土的叫罵聲、一位孩子殺豬般的哭聲以及幾聲清脆的巴掌聲……不用我說，你們也應該知道我的下場了吧！至於當時那“雄偉”的場面，我還是不說比較好。

最後我再說一句：小朋友們要以我為教訓，千萬不要學我喲！

一個字的作文500字 篇45

哎！哎！今天又要練武術操，而且今天呀我們練武操，離開不了最後一個字。

今天，我們去練武術操，老師說最後一個字要大聲的喊出來，然後，力壯山河的歌曲響了起來。

我們做完了，高老師上臺說：“從剛才的情況來看，三年級的聲音比四年級的聲音高一些，但是四年級的動作比三年級稍好些。這一次三年級和四年級比一下聲音高，輸了的話罰做武術操。四年級先做。”

“哎”我們輸了，我們很不服，因為三年級的人比我們的人多，我們沒有辦法，反對也沒有。

韓老師在一旁鼓勵我們：“這一次一定要喊出來，我們不能輸給三年級。”四年級的各班老師也分別的鼓勵自己班。”

做完了，高老師沒說什麼就說了一句好一些了。

“哎”我們就這一個字輸給了三年級，我們的心裡的很不服氣。我相信每一個四年級同學都是這樣寫的。

我們休息了一會兒，又練起武術操。

“不行，三年級的那個班太懶散，重來。”高老師說。

我們做完了一遍，高老師有著急地說：“還是你們那個地方，太懶散了，田老師你管管，做不好下節課留下來做。”

“哎”太熱了，紅紅的太陽掛在天上用熱火烤著我們，我們都快成北京烤鴨了。已經有幾個同學受不了下場了。

最後終於正整了。

“向其看其”“丁零零，丁零零。”真巧，剛好課。

希望明天不要這樣。

一個字的作文500字 篇46

自古以來，祖先發明瞭語言，為了能相互溝通，而這些語言久而久之孕育成了另一種形式-文字。這些文字蘊含了許多豐富的歷史及文化，顯得更加有價值。

其中，影響我最深的一個字，就是孟子曾說的一句話：“強恕而行，求仁莫近嫣。”其中“恕”這個字影響我最深，它代表著：“己所不欲，勿施於人。”的涵義。在人與人互動當中，難免會產生摩擦，但是我們往往只站在自己的立場，卻沒有將心比心，設身處地為他人著想，把罪禍加註在別人身上，也把自己的快樂，建立在別人的痛苦上。

想起有一次，我和他人起了衝突，原因是雙方意見不合，導致整個場面失控，當時我很不滿，我覺得自己才是對的，但是經過我一個晚上的冷靜後，想到自己那麼過分的行徑，心中不免有些慚愧，懊惱自己為了個人利益，而忽略了旁人的感受，頓時，一個字在我腦中浮現，就是忠恕的“恕”，“恕”這個字，代表著忠恕，只要我們能多多替他人著想，自己也能獲得他人的尊敬。

孔子曾說過一句話：“夫子之道，忠恕而已矣。”由這句話來看，便可知道孔子十分注重“忠恕”，每個人的心都是肉做的，自己想要的事物，別人也會想要得到；自己不想要這樣；別人也不見得想要這樣。所謂讓“世界充滿愛”，又何嘗不是忠恕之道的體現呢？

一個字的作文500字 篇47

中國的漢字不像英文、法文……你看到漢字，不會感覺這是一個字，而是一幅圖畫。看到“山”，我的眼前彷彿真的出現了一座巍峨的大山；看到“河”，我的眼前彷彿就出現了一條源源不息的河流；看到“草”，我的眼前又彷彿看到一片生機勃勃的草地……

我們先來說說“人”這個字，總共就兩筆，想必大家都認識也會寫。“人”的甲骨文真的就是一個彎著腰勞作的人，後來經過小篆等多種文字才變成今天這個樣子，我們也要熱愛勞動、積極向上、為人善良，一定要腳踏實地地、好好做人。

我們再來說說“明”，“明”是由“日”和“月”組成的。我們翻開《現代漢語詞典》，關於明的組詞有：明亮、光明、鮮明等，它們都多有亮的意思。是呀，太陽能給我們在白天帶來光明，月亮能在夜晚給大自然帶來朦朧的月色，那月亮和太陽在一起還不明亮嗎？哈哈，聰明的中國古人在造字的時候是不是也是這樣想的呢？

接下來，我們來說一說“林”。“林”裡面有兩個“木”字，一眼就能看出來，就是有很多樹的意思，樹多了就成林子了。我們也要多植樹，保護生態環境，“綠水青山就是金山銀山！”

最後，我再來說說“誠”。“誠”可以組：誠實、誠信等詞。言字旁表示語言、說話；右邊的“成”表示讀音。我們做人也要誠實，做生意也要懂得誠信，不可以欺騙別人。

今天，我們遨遊了漢字王國，品味了中國漢字的魅力。中國的漢字彷彿是一幅圖畫，一看就知道意思。我愛你，中國漢字！

一個字的作文500字 篇48

我學過的字中，有很多我喜歡的字，因為有了它們，讓我的學習生活更加的豐富多彩。但是，在千千萬萬我喜歡的字中，我最喜歡的只有一個字——那就是“細”。

“細”是粗細的“細”也是細小的“細”，是仔細的“細”也是詳細的細。正是因為這個“細”，細是細心的“細”也是細節的“細”。正是因為細心，細心，我才體會到了了認真學習的快樂！

記得在學校的一次單元測試中，我有好幾道題都是因為粗心才少了好幾分。從那以後我就決定，改掉粗心大意的毛病，在學習中要細心，細心，再細心！從此之後，每次寫作業的時候

我都會提醒自己，“記得細心一點呀”！因為時時提醒自己細心，細心，我真的慢慢開始變得細心起來。細心使我能把老師留的古詩背的滾瓜爛熟；細心能讓我把英語老師佈置的單詞默寫的一字不差；細心讓我可以寫作業的時候得到一顆星！

因為細心，不僅我的作業寫得更好了，而且，考試成績還提高了呢！

還記得有一次我寫試卷的時候，有道題不會。我馬上就想放棄了。後來我想起來“要細心，要仔細”，於是我細心的又審了一下題，終於寫出來了。卷子寫完之後，我仔細檢查了一遍，發現了錯題，立即改正了過來。那次考試，我終於考到了自己理想的成績。

正是因為細心才讓我改掉了粗心的壞毛病，不僅讓我得到了老師的表揚，而且學習成績也得到了很大的提高，所以我最喜歡這個字。

一個字的作文500字 篇49

我最喜歡的一個字就是愛，為什麼喜歡這個字呢？讓我舉幾件事例給你看吧！

嗯，可以在你無助的時候給你幫助，比如上次媽媽讓我自己回家，我一口答應了，可是在當天晚上卻下起了大雨。“怎麼辦？怎麼辦？媽媽說讓我自己回家我又沒有帶雨傘怎麼辦呢？”

我自言自語道。“李芃雨，我來接你了！”只聽見一聲熟悉的聲音鑽進了我的耳朵裡。“這個聲音是……媽媽！媽媽，你怎麼來了？”“我看見外面雨下得不小，所以就趕過來接你了。”媽媽說。“我知道了，下次我出門前，一定會看天氣預報的。”我說。你看吧，這就是一種愛。

愛是你傷心時給你的安慰，比如還有一次我和同學鬧矛盾了，因為上次體育委員讓我管理一下班級，他去叫體育老師，表現好，可以蓋紅章，表現不好的，就必須要蓋藍章，而且不提醒。結果，有一位同學表現特別不好，我一連等了好幾次，沒辦法，我真的忍不住了，就給他蓋了個藍章。他說再也不理我了，我就又生氣又傷心，生氣是因為他的表現真的不好，我才給他蓋了個藍章，傷心是因為他和我可是好朋友啊！我回家就把這件事告訴了媽媽，媽媽安慰道：“沒事的，你成績好了，他也自然會和你和好的！”“我知道了。”我回答道。

現在，你應該知道為什麼我喜歡愛這個字了吧？

一個字的作文500字 篇50

“讀書破萬卷，下筆如有神。”書帶給我了許多樂趣，許多知識、道理，於是我最喜歡的一個字是什麼呢，當然是書啦！

讀書是我最喜歡的事，如果人不讀書，那會怎樣呢？人不讀書，就會變得比別人愚笨，成人後只能做苦力，也就是說，不讀書，那就許多事都不知道，以後會一事無成。

讀書對一些人來說，是件困難的事，讀書對我來說，他是我生命中很重要的一部分，因為讀書樂趣多。書中的內容大多都很精彩。比如：《西遊記》、《青銅葵花》、《窗邊的小豆豆》等。這些書，我都看，書中的內容扣人心絃，讓我如痴如醉。書中歡樂的地方讓我興高采烈，書中傷感的地方讓我淚落如珠，書中夢幻的地方讓我浮想聯翩……

書告訴我，許多道理，如：《大偵探福爾摩斯自行車的神祕人》告訴我：做錯了事，不能找各種理由，而足要找出自己錯在了哪裡，在進行改正。

不僅如此，書還讓我的理解能力增強了，本來做不出來的難題，現在能理解透徹，並能想出正確的答案。書還讓我的記憶能力，提高了，一天背課文都要折騰好久，才能背個出來大概來，現在讀個幾遍課文，就能背出來了。

書真是良藥，能將我原本都做不好的一些事，都做好。真是應了劉向那句話：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”

所以，我喜歡“書”這個字。