關於鬥筆作文（通用25篇）

無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的關於鬥筆作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

鬥筆作文 1

有一種遊戲，用筆就可以玩，而且又緊張又激烈，它的名字就叫鬥筆。

我們拿出各自的.“大將”，開始戰鬥。我先請出“大將秦明”，對方請出“總勝仗”，正式地開始遊戲了。

第一局，我先進攻。我想：如果我先進攻，那肯定是我贏。我一彈，彈到了前面一點點，對方也是。我再一彈，彈到了對方的地盤。接下來，他彈到哪裡我就跟到哪裡。到最後，我一用力過猛，彈到了“懸崖”。第一局，我輸了。

第二局，對手先彈，這一局我出“關羽”。對手一彈，嗯——，只彈了一毫米。這下，我該發揮出我真正的力量了。我一彈，直接把對方彈飛了。我都很驚訝，只一發力，就把對手給彈飛了。果然，“關羽”就是強。

第三局，還是對手先彈，我出“盧俊義”。對手一彈，彈到了我的地盤。然後，我又一彈，彈到了對手的旁邊。我現在在“懸崖”最邊緣，形勢真是岌岌可危。我本以為我要被彈到“懸崖”下，可對手的“大將”，居然自已“跑”下了“懸崖”。我又贏了，2：1，我獲勝了。“耶！”大聲喊叫！

這場“戰鬥”可真激烈，下次我還要當場地的“霸主”。

鬥筆作文 2

鬥筆，顧名思義，就是筆作戰。課桌是我們的戰場，筆我們的武器，我們就靠它來對戰。

第一戰開始了，我把我的筆“曹操”拿出來，跟陳洪樂之的筆“曹衝”一起對戰。陳老師讓我們玩三次石頭剪刀布。第一局我輸了，第二局我還是輸了。陳洪樂之先用他的筆“李白”，彈了一下我的筆“曹操”，但是我並沒有被彈下去。而是它自已沒有看準才掉下去的。而我的筆紋絲不動，像一隻小蜜蜂一樣。所以，這局我贏了。陳洪樂之快要哭起來了，她心裡還想：下一戰，我一定要贏！

第二輪，我拿出了我的筆“諸葛亮”和陳洪樂之只拿出的“李白”一起戰鬥。第二輪開始了，我把我的筆“諸葛亮”彈了一下陳洪樂之的“李白”，“李白”卻站在那裡紋絲不動。而我的筆“諸葛亮”呢，卻從課桌上掉下懸崖。我也傷心地哭了起來，“嗚！嗚！嗚！”這時，我的'心情糟糕透了。

第三輪，是最激動人心的一刻。我拿出了我的筆“曹衝”和陳洪樂之的“諸葛亮”對決，我的筆和“曹衝”一起戰鬥。我的筆一不小心被他彈下懸崖。所以，這局還是他贏了。寶寶不開心，我的心裡好像下起了傾盆大雨，心情特別糟糕，因為我們是2：1的比分。

今天真是既好玩又刺激的一節課了！

鬥筆作文 3

陳老師一進教室，就跟我們說：“今天我們要來玩一次鬥筆，就是用筆來戰鬥。”但是我們聽不懂，所以老師又說：“鬥筆就是用自己的筆彈對方那裡，撞擊對方的筆，直到把對方的筆撞下桌子……”

老師一說完，比賽就開始了。我的對手是許燁，我先和他石頭剪刀布，結果我贏了。我就先拿出我的第一支筆，他就叫“鳴人”。我先把我的“鳴人”擊中了對方的筆，對方又發起了攻擊，撞了過來，但是我的`“鳴人”紋絲不動。因為我有一個超級法寶，那就是筆蓋，可以讓我掉不下去。我發起了最後的致命一擊，成功把對方的筆撞了下去。

第二輪，老師就讓上一輪不是先進攻的人先進攻擊。我馬上就拿出了我的“紅蜘蛛”。對方先彈過來，我又彈過去，就這樣一直堅持，最後我還是被彈了下去。我心想：可能是因為我上一輪贏了，就鬆懈了。

第三輪，是我先攻擊。可是我彈著彈著，我的第三支筆“暗夜行者”卡在了兩張桌子中間的縫隙裡。但是，我過於著急，把自己的彈了下去。我心想：我怎麼會“自殺”呢？我真傻。

這真是一節刺激又好玩的作文課！

鬥筆作文 4

鬥筆，顧名思義就是用筆戰鬥，桌子是戰場，筆是武器。我們用筆在戰場上比拼、格鬥，玩得不亦樂乎！

看！我和蔡樂凡的戰場硝煙四起，進行激烈地格鬥。

第一輪

戰鬥剛開始，我就顯得非常衝動，用力一彈，直接跌下了“萬丈深淵”之中。她高興得一蹦三尺高，而我呢，叉著腰，鼓起腮幫子，非常不服氣。

第二輪

我收起了前一局的失敗的`經驗教訓，每一步都穩紮穩打，步步為營，絲毫不給對手任何一個機會。真應了那句古話，聰明反被聰明誤。她使出了洪荒之力，我的筆來了個1200轉彎，以一種非常優美的姿勢，無可奈何地掉了下來。

第三輪

我使用了大招——“閃電筆”。只見我使出了一絲力氣把筆移動了一下，想借此挑逗她。她以毒攻毒，用她的“王者本尊”撞掉了我精心佈置的陷阱。我大吃一驚，立刻制定新的計劃，重新佈置了陷阱。我來個3600大轉彎，把他的筆逼到了死路。

她奮力一擊，那一剎那間，世界彷彿凝固似的，頓時安靜。“呼！”我鬆了一口氣，差一點就ko了，還好這筆是重量級的。

我的老毛病又犯了——不鎮定，又“自殺”了。教室瞬間被嘆息聲和歡呼聲籠罩了。

這真是一個鍛鍊綜合素養的遊戲，切不能心急和衝動！

鬥筆作文 5

說起鬥筆，身為學生的你應該都不陌生。沒錯，它就是當下課間最流行的遊戲。

鬥筆的規則很簡單。就是在規定的區域範圍內，雙方輪流各一次機會用自己的筆將對方的筆彈出“擂臺”者獲勝。鬥筆說說簡單，實際想羸上一場也很有技巧的。鬥筆時攻擊方法有兩種，一種是旋轉攻擊，另一種美其名曰氣功——用手掌摁住，把握好方向用全力推動筆向對方的`筆發射，最終目標將對方的筆彈飛。旋轉適合遠戰，氣功發射適合近攻。二者在適當的情況下用得好能做到戰無不勝。

鬥筆還開發了好幾種玩法，如1VS1、2VS2、1VS1VS1、2VS2VS2……我們就說1VS1吧。我觀察過一場戰鬥。剛開始紅方被逼得節節敗退，而紅方就快被逼出規定範圍時，紅方便用了個旋轉攻擊，將藍方擊退。然而藍方並不甘被紅方逃脫，於是採用大力度的氣功攻擊，向紅方發起猛烈的進攻。可惜卻以五毫米之差未能擊中對方。紅方逮到機會向藍方發起反攻……

我在旁邊看著兩支筆在激鬥，心中也激動不已，就像在看一場精彩的戰鬥！

鬥筆作文 6

教室裡傳來高興的呼叫和哀怨的嘆息。為什麼？原來同學們在相互鬥筆呀！

今天來到教室，不知道今天要寫什麼作文。陳老師走了進來，問：“你們三支筆帶了沒？”同學們異口同聲地回答：“帶了！”陳老師又問：“那你們知道是幹什麼嗎？”同學有的'說不“知道”，有的說：“哦，我知道老師。”這時陳老師寫出了鬥筆。我看見鬥筆這一詞有點懵圈，不知道怎麼玩。聽同桌說：”兩支筆彈來彈去，直到把一方彈下課子，那一方勝利。

第一局我的筆VS同桌的筆。因為我一開始還有一點不知道如何勝利，只好先亂彈，我先是用力彈，可才彈兩局我就涼涼了。

第二局，我學會了一點，就慢慢地小心，更小心地彈，每次都只用一點力，可同桌一用力，我掉了下去。

最後一局，我的心砰砰地跳著，如同一隻小鹿在亂撞，我和同桌的意思是一樣，先慢再用力地給予一擊。我慢一步，他也慢一步……最後把他逼到了邊緣。

就在我得意的時候，用力一彈，但是並不是我想得那麼好，筆自己飛了出去。哎，大大為惋惜。

通過這件事我明白了，有時不是用力氣，而是要多思考，才能取得勝利！

鬥筆作文 7

陳老師今天說讓我們帶三支不同顏色的筆，上課時要用。我們都很奇怪。

陳老師像往常一樣走了進來，讓我把三支筆拿出來。有一些人在人群中講話：“是不是玩鬥筆？”可我就是呆呆的坐在那裡，一聲不吭的坐著，心想：“要玩什麼遊戲呢？”

突然，陳老師吼了一聲，如同獅子吼叫。全班同學都安靜下來，教室裡頓時鴉雀無聲了。

老師開始講遊戲規則，說：“誰的筆先落到地上誰就失敗了，對方就獲得勝利。”講完規則後，“好！開始玩遊戲！”陳老師高聲說道。

第一局，我讓我的“射彈頭”出發，前去迎戰。我一開始慢慢地向同桌的大將靠近，沒等我進攻。他的.二鍋頭牌“黑暴龍”就把我打得落花流水，飛落深淵，我氣急敗壞。

第二輪，我的同桌讓“藍旋神甲”撲向我的“紅蜘蛛”，我的”紅蜘蛛“又一次被彈到地上，我的怒火已經升起了。

第三輪，他又讓我先進攻。我一進攻，我的筆被我自已彈飛了，我怎麼是這樣子的人？我要被自己蠢哭了，沒想到會有這種事情發生。

這一次的遊戲讓我知道，不能使用蠻力戰勝對方。同時，生活中也不能犯低階錯誤，而只能智取。

鬥筆作文 8

有一種遊戲，用筆就可以玩，而且又緊張又激烈，它的名字就叫鬥筆。

我們拿出各自的“大將”，開始戰鬥。我先請出“大將秦明”，對方請出“總勝仗”，正式地開始遊戲了。

第一局，我先進攻。我想：如果我先進攻，那肯定是我贏。我一彈，彈到了前面一點點，對方也是。我再一彈，彈到了對方的地盤。接下來，他彈到哪裡我就跟到哪裡。到最後，我一用力過猛，彈到了“懸崖”。第一局，我輸了。

第二局，對手先彈，這一局我出“關羽”。對手一彈，嗯——，只彈了一毫米。這下，我該發揮出我真正的'力量了。我一彈，直接把對方彈飛了。我都很驚訝，只一發力，就把對手給彈飛了。果然，“關羽”就是強。

第三局，還是對手先彈，我出“盧俊義”。對手一彈，彈到了我的地盤。然後，我又一彈，彈到了對手的旁邊。我現在在“懸崖”最邊緣，形勢真是岌岌可危。我本以為我要被彈到“懸崖”下，可對手的“大將”，居然自已“跑”下了“懸崖”。我又贏了，2：1，我獲勝了。“耶！”大聲喊叫！

這場“戰鬥”可真激烈，下次我還要當場地的“霸主”。

鬥筆作文 9

鬥筆，顧名思義，就是筆作戰。課桌是我們的戰場，筆我們的武器，我們就靠它來對戰。

第一戰開始了，我把我的筆“曹操”拿出來，跟陳洪樂之的筆“曹衝”一起對戰。陳老師讓我們玩三次石頭剪刀布。第一局我輸了，第二局我還是輸了。陳洪樂之先用他的筆“李白”，彈了一下我的筆“曹操”，但是我並沒有被彈下去。而是它自已沒有看準才掉下去的。而我的筆紋絲不動，像一隻小蜜蜂一樣。所以，這局我贏了。陳洪樂之快要哭起來了，她心裡還想：下一戰，我一定要贏！

第二輪，我拿出了我的筆“諸葛亮”和陳洪樂之只拿出的“李白”一起戰鬥。第二輪開始了，我把我的.筆“諸葛亮”彈了一下陳洪樂之的“李白”，“李白”卻站在那裡紋絲不動。而我的筆“諸葛亮”呢，卻從課桌上掉下懸崖。我也傷心地哭了起來，“嗚！嗚！嗚！”這時，我的心情糟糕透了。

第三輪，是最激動人心的一刻。我拿出了我的筆“曹衝”和陳洪樂之的“諸葛亮”對決，我的筆和“曹衝”一起戰鬥。我的筆一不小心被他彈下懸崖。所以，這局還是他贏了。寶寶不開心，我的心裡好像下起了傾盆大雨，心情特別糟糕，因為我們是2：1的比分。

今天真是既好玩又刺激的一節課了！

鬥筆作文 10

鬥筆，意思就是用筆來戰鬥。在課桌的戰場上，一位“戰將”在上面搏鬥。自己勝利時，那滋味可就別提了。

老師為了讓我們體驗一下這個遊戲，就讓我們同桌對戰。我們各自派出三員“戰將”上了戰場。我們起的名字都很有趣，甚至還有黃毛、紅毛和黑毛這樣的“三毛組合”呢！

首先是第一局，我剛讓小將“玻璃箭毒蛙”去探路，就嚇了一大跳。敵方主將“瓜皮”出場，那“瓜皮”又粗又壯，可能打不過啊！我找準角度，輕輕一彈，那大塊頭“瓜皮”竟然飛了出去，掉在地上！我就輕鬆地贏了第一局。

緊接著，到了第二局。我把主將“紅頭”派了出去。這時，敵方副將已做好準備。“嗖！”的一聲。“黑戰將”一腳踢在“紅頭”的身上，“紅頭”“啪”地一聲掉下了桌子。就這樣，我的“主將”慘死戰場，戰敗了。

激動人心的總決賽開始了。敵方小將“紅玫”上了場。我的.副將“學海”強壓怒火，等待敵方進攻。“紅玫”一腳踢在“學海”的鎧甲上，“學海”則用頭把“紅海”頂到下面。“紅玫”又一次進攻，可他自己沒打到“學海”，自己卻掉下了桌子。第三局險勝，我贏了！

看來，鬥筆用的不是蠻力，而是技巧。鬥毛，這個小小的遊戲，用快樂浸泡我的童年。

鬥筆作文 11

“啪，啪，咔嚓！”教室裡開始了激烈的戰鬥，這是怎麼回事呢？

原來同學們正在鬥筆呢！鬥筆，顧名思義——筆的戰鬥

鬥筆開始了，雖然在猜拳時敗下陣來，可我還是猶豫地拿出體重輕，但練得一身輕功的“一支梅”。“咻”敵人發起了進攻，“啪！”呼，幸好不是要害，敵人反而倒退幾步。反擊了！我的“一枝梅”一擊，敵人竟被擊出十幾米（注：一米等於一釐米）。敵人惱羞成怒，向“一枝梅”一閃，來了個掃堂腿。本已停在桌邊的敵人，飛下了懸崖，獲勝了。

第二場，我換了身披鎧甲、手持短刀的“面海”。敵人吸取教訓，攻擊後立馬跳到一旁。這可讓“雙面海”怒火中燒，猛撲過來，想給敵人一刀子，沒想到用力過猛，縱身栽下懸崖，到最後連敵人一根毛都沒碰著。

第三場，我請出實力最強的“黑虎”應戰。對方也派出他的.“金龍”。兩名善戰的戰士，馬上打成一團。不好，我的“黑虎”撞到槍口上了！“啪”“金龍”這麼一捅，就算是“黑虎”也就被打下了臺！1：2，我遺憾地失敗了。

我明白了，鬥筆靠的不僅是力量，還要技巧和沉著的心態。

鬥筆作文 12

鬥筆，顧名思義，就是在桌上用筆“打架”。

今天的作文課，陳老師也讓我們鬥筆。我的對手是我的同桌——鮑威爾。

首先，我派出了我的“炸毛怪”，可是不到一回合，我的“炸毛怪”就被推下了懸崖。

第二局開始了，我的“金剛”一下子碰上了對方的'“紅毛”，可是對方的“紅毛”一個轉身，躲過了攻擊。又一個踢腿，我又一次敗下陣來。我失望地想：唉！我的兩名“大將”都戰死沙場了，反正都輸了，還比個啥？

不過，我還是興致勃勃地開始了最後一局。這回是對方先開始，我一看，啊！對方是和我的“多腳”體型差不多的“黑馬”。我頓時為我的“多腳”捏了一把冷汗。忽然，敵方的“黑馬”一個箭步，來到了“多腳”的身邊，我也重重地開始反擊。可是，我的“多腳”卻只打了幾回滾。我沮喪地想：唉，完了。這下只要對方輕輕一推，我的“多腳”就會又一次摔下懸崖的。可是，出乎意料的是，我的“多腳”卻沒有摔下懸崖，反而將“黑馬”舉了起來。我驚訝了，我只輕輕動了動，敵方的“黑馬”就滾下了懸崖。

我忘記了前面兩次的失敗，竟歡呼起來，我的心又一次從沮喪變成了興奮。

鬥筆，並不是單純的一場遊戲，更是一場“戰爭”，考驗智慧的戰鬥！

鬥筆作文 13

鬥筆，聞名就知道，是用筆來戰鬥的。課桌是我們的“戰場”，筆就是我們的“戰將”。

今天，陳老師帶著神祕的笑容，拎著一個大箱子，慢騰騰地走進教室。他剛放下大箱子，說了一句：“今天，我們來玩一個遊戲……”同學們就搶著說：“是什麼遊戲？”老師回答道：“這是一個叫鬥……。”同學們又搶著說：“是鬥雞嗎？”老師撓撓頭說：“啥是鬥雞？”我率先站起來，做了一個奇怪的動作，像是站著二郎腿的一隻雞。老師連忙說：“當然不是，他的名字叫‘鬥筆’。

老師說了一下規則：先用石頭剪刀布，看誰先攻擊，誰的筆先掉下“懸崖”誰就失敗，說著開始了比賽。

第一局，“楚河”“漢界”兩邊擺好陣勢，開始了總攻。陳文雅把她的“戰將”推到我的“漢界”，我也不甘示弱，把筆彈到他的“楚河”去。他見了，費了九牛二虎之力，戰將似一隻猛虎一樣撲過來。我心想：這下死定了。不料，他來了一個急轉彎，直撲懸崖，自殺了。那真是“得勝毫不費功夫”，我想。

第三局，不幸的是我的將士自己“滾”下懸崖，我想：我怎麼也犯糊塗了，這是自殺呀！

現在是1：1打平，第三局來了。我輕輕地推著筆，以防滾下懸崖，對手也是這樣。在“戰將”與“戰將”非常近時，我使出吃奶的`力氣，將對手的筆推下懸崖。我放下了一塊懸浮在心裡的石頭。

這真是場刺激的比賽，比拼的卻是每個人的計謀和智慧。

鬥筆作文 14

新學期“雙減”後，同學們都玩起了“鬥筆”遊戲，規則是在規定的區域內把其他參賽的筆撞出去的就是贏家。同學們紛紛拿出自己的“拿手好筆”來參加“筆王爭霸賽”，爭奪筆王。

我也喜歡鬥筆，為了選出我的“拿手好筆”，我經常在為家裡的'幾十只筆做各種測試，最終有一支筆通過了我的五項測試，其中三項是滿分，簡直就是筆中“全紅嬋”。

這支黑色鐵質的筆是我無意間在抽屜裡面發現的，媽媽說是她在浙大講課時學生們送的紀念筆。在重量、旋轉、防禦、攻擊、威脅等五個方面測試中，重量、防禦、攻擊三個方面獲得滿分，旋轉97分，威脅96分，總成績達到了前所未有的493分，遠超之前其他筆的最高成績476分！利用這些效能優勢，它就可以達到“攻擊別人一擊即斃，別人攻擊不自量力”的水平。它好像古時候戰無不勝的岳飛大將軍，在之後的幾場鬥筆大賽中，屢戰屢勝，一路過關斬將，最終成為了班級裡公認的“筆王”。我專門做了一個“祕密盒子”來儲存它，確保不被別人拿走或丟失。

最近下課的時候，同學們和我鬥筆的時候一直說“別上那支超級筆哦！”哈哈，同學們都畏懼這支勇猛無敵的筆了！

工欲善其事，必先利其器。有了這個利器，我便能無堅不摧，越戰越勇，但如果一旦沒有它在手中，我就會連連敗下陣來，無心戀戰。它已經成為我最親密的戰友，每一次拿起它，我就會喜氣洋洋，想起它在戰場上英勇善戰的樣子。

鬥筆作文 15

鬥筆，顧名思義就是用筆戰鬥，課桌是我們的戰場，而筆是我們武器。

今天，陳老師走進教室，對全班說：“今天我們來做一個遊戲，你們猜是什麼遊戲？”我左思右想，井永晟說：“老師給我們寫一個字，讓我們猜。”於是，陳老師在黑板上寫了一個字“鬥”。這時，井永晟喊道：“鬥雞。”陳老師搖了搖頭，把答案寫在了上面，“鬥筆”。陳老師開始說遊戲規則：“我們先石頭剪刀布來決定誰先攻，要準備三支筆，桌子是戰場，誰掉到懸崖就輸，兩軍一起掉，攻者輸。現在比賽開始。”

第一局，我拿出我最短的筆，陳定拿出紅筆，開始戰鬥。石頭剪刀布，我一我贏了。我先輕輕一彈，離陳定的位置差了五釐米左右，我還以為我Over了。沒想到，陳定用了吃奶的.力氣，把自己的武器，掉到了懸崖裡，Over了。第一局我贏了，陳定有一點不開心。

到了第二局，我拿第二長的筆，陳定拿出鉛筆，開始戰鬥。陳定輕輕一彈，彈到了我的前面，我用出25%的力氣彈了出去，出乎意料的是陳定的武器，慢慢地滾啊滾，掉了下去。真是讓我不費吹灰力氣，我又贏了。陳定說：“下一局，我一定要贏。”

第三局，我開始害怕了。陳定裝上了祕密武器——減速器。比賽開始了，我先彈一點點，陳定開始攻擊了。我用了一招，利用空氣再反彈，我用力地把筆向下按，陳定的筆飛了出去，掉到了懸崖外面。3：0，陳定被我全面ko了，我跳了起來。

鬥筆，真是一個緊張又開心的遊戲。

鬥筆作文 16

童年的歡樂多種多樣，五花八門。而鬥筆的滋味又另有一番甜蜜與驚險。

鬥筆，顧名思義，就是拿筆戰鬥，三局兩勝。鬥筆的場所，最好是課桌，目的是讓對手的筆滾下“懸崖”。

第一回合，我派出大將“風火輪”。同桌則是一隻文文弱弱的小黑筆。他先發治“筆”，可碰到了我的大拇指，幸運地彈了回來。我的“風火輪”迫不及待，用力過度，掉下了課桌。

“哎，不應該。”我嘆著氣，真是大意失荊州啊！

同桌旗開得勝，得意忘形。我一引誘就上鉤，把她也一同撞下“山崖。”哈哈，1：1打平，有資本進決賽局了。

馬上要開始了，我胸有成竹。只見我的.“倚天劍”（換了一支筆），以退為進。他連忙應戰。我步步為營，穩紮穩打，對準角度，一個“過山車”式回頭一擊，把他的筆揍到“涯”邊。沒想到，他絕地反擊，把我們倆的筆彈回中央。我不甘示弱，和她“扭打”起來，這邊一踢，那邊一彈，雙方進入了僵持狀態。

我們的筆這是在伯仲之間，不相上下。突然，她一個反擊，把我的筆送入“危險區”。我不甘示弱，一扭頭又回到“中原”。誰料，她一個側身把我的筆打到邊界，“減速帶”也撐不住了。我的筆和心一起掉下“萬丈深淵。”

我突然明白，生活中絕不能大意，要見機行事，穩紮穩打才會取得勝利。

鬥筆作文 17

我們班的同學都有奇思妙想，每隔一段時間就能發明出一種風靡全班的遊戲。有段時間我們全迷上了鬥筆。

鬥筆的規則十分簡單：把兩支筆放在課桌上，雙方每人用手彈一次自己的筆，誰先把別人的筆撞下去，誰就贏了。雖然鬥筆的規則很簡單，但是玩法有很多種“十人亂鬥”，“天堂”，“地獄”，“多零件戰”……五花八門。同學們也挖空心思把自己的.筆做成最強的：把幾十顆巴克球製成一個錘子，吸到筆帽上就變成了“天馬流星錘”；把三支筆用線連在一起就成了“唐家三少”；用兩根冰棍粘在筆上就成了“比翼雙飛”。這些筆都能在班裡佔一席之地。

我們對鬥筆十分入迷，剛下課我們便紛紛掏出自己最強的筆，跟別人來一個“終極一戰”，連我們的學霸也不例外。頃刻間教室裡便響起一片“啪啪”的彈筆聲。對戰時同學們雙眼死死的盯著筆，嘴裡還自帶音效，發出彈筆時的“哧啪”聲。個個都玩得全神貫注、忘乎所以，老師進了教室也毫無知覺。這讓我們筆盒裡的筆不是漏墨就是少零件，只能幾支筆拼湊出一支勉強寫字。

班主任孫老師知道這事後嚴禁我們再玩鬥筆，不然就要沒收。但是我們的手還是不受控制，趁老師不在時偷偷彈起筆來。學期末，老師竟然沒收了一大抽屜的筆。鬥筆就是這麼深入人心，它已經成為我們課間生活的一部分。

鬥筆作文 18

鬥筆，是一種令人快樂的遊戲，但也會帶來一陣陣的鬼哭狼嚎。我就是其中的.“受害者”之一。

今天，陳老師提前讓我們帶三支各不相同的筆，我們都很疑惑，不知道陳老師的葫蘆裡賣的是什麼藥。於是，下午上課時，陳老師剛一走進教室，大家就七嘴八舌地問道：“陳老師，今天做什麼遊戲呀？你讓我們怎麼帶這麼多筆幹嘛？”

陳老師微笑著揮揮手，讓大家安靜，隨後便說道：“今天玩鬥筆遊戲，遊戲規則是……”陳老師又開始滔滔不絕地說起了他的長篇大論。最後，他說道：“大家給筆起一個稱號，隨後準備開始‘戰鬥’。”

我給三位“戰將”分別起名為“火影忍者”“箭毒蛙”“海洋大力神”。於是，我們開始了戰鬥。

對方的“淘汰王”如箭一般衝了過來。我的“火影忍者”也不甘示弱，旋轉著撲了過來。“淘汰王”飛到了牆角。我自鳴得意，使出吃奶的力氣撞“淘汰王”。本以為勝利就在眼前，但就在這時，奇蹟出現了！我的筆被彈飛，墜入了萬丈深淵。

第二次戰鬥，對方的“趙子龍”不動聲色，我卻已經狂燥不已，使出九牛二虎之力，將“箭毒蛙”彈了出去，可又一次碰壁敗下陣來。

第三次戰鬥，我再也不敢輕敵，躲開了一次又一次的攻擊，可對方行雲流水的動作，令我又一次氣血上漲。最終，還是暴躁佔了上風，我又一次敗下陣來。

鬥筆給人帶來快樂也能帶來悲傷。我希望大家不要讓勝利衝昏頭腦，讓失敗成為教訓。

鬥筆作文 19

鬥筆，是一項課間遊戲。它可以放鬆你的心情。下課時，拋下所有作業，與同學們痛痛快快地玩一場鬥筆是再好不過的了。

你可以用任何方式，比如：彈，衝，振，壓，移動等將對方打下桌，即算勝利。也可多人混戰或團隊作戰。

“丁鈴鈴!“下課的鈴聲激起了我們對鬥筆的熱情，頓時，所有的鬥筆人員都聚到了一張桌子上，準備在這兒大戰一場，不一會兒，戰鬥人員和觀戰人員把戰場裡三層外三層包得嚴嚴實實的。一切準備就緒，戰鬥開始了。

第一回合，俞開場進槽，江也緊隨其後。兩個槽被佔了，剩下的只好玩“疊羅漢”了你壓我，我壓他。“一不殺”過去了，真正的`廝殺開始了。兩個在槽裡的鋼筆都選擇了不動，詹選擇了彈，誰知這一窩玩“疊羅漢”的筆紋絲不動呢?該我出招了，我想:硬打似乎不是辦法，還是“遠離戰爭，珍愛和平吧!”第三回合，兩支槽內的筆紛紛出槽，戰鬥進入了白熱化的的階段，俞使出了他的必殺技:衝!一下子來了個“一箭雙鵰”我的筆差一點over，還好我的筆是旋轉型的。我一個“神龍擺尾”，俞“死”了。可惜我的筆也到了“懸崖”邊上，不一會兒，也去“見上帝”了。最後一回合，是一場實力懸殊的一局。江打擊失手自殺，熊竟然贏了!我們都為他祝賀。

無論是贏是輸，你只要玩了，都會感受到其中的樂趣，鬥筆，一定會讓你十分開心。

鬥筆作文 20

“哈哈哈，我贏了，Yes！”這聲音是從哪兒傳來的呢？讓我們去一探究竟。

我們隨著聲音來到了教室，發現同學們正在玩一個遊戲——鬥筆。如果你想玩的話。必須知道，規則是：雙方各出三支筆，並各取名，一共三局。每局一支筆，結果三局兩勝。聽了規矩，你是不是躍躍欲試了呢？不著急，讓我們先看一場。

這局雙方都有實力高超的.“兵”，然而其中一方是作者我。顧名思義，另一方就是我同桌，我派出了大將——“關羽”，對方派出的“巴掌裡的蚊子”，“這名字一聽就沒氣勢啊！”，我心裡暗暗想到。但是“人不可貌相，海水不可斗量”，所以我們一時也不能放鬆。

“什麼，他進攻了？”我目瞪口呆地問。我一看“敵兵”一步一步地向我“走”來。“不行，我得讓他觸手無策。”我心裡大聲說道。於是，我給“關羽”安上了“減速帶”，讓對方推也推不走。誰可料到，我給了對方一個“機會”，把自己固定在了小角落裡。對方見時機已到，就抬起頭，使出九牛二虎之力往我這裡衝過來。誰知，在那一剎間，我的“大將”在空中來了個180度平角飛行，還安全著地了。

在那一刻，我嚐到了勝利的甜頭，也嚐到了勝利的滋味。

現在每看見鬥筆的人群，我就會回憶起這一場比賽。啊！鬥筆太有趣了！

鬥筆作文 21

“啊，這個遊戲好激烈呀！”在玩鬥筆遊戲的時候，我不禁發出感嘆。

今天，陳老師讓我們玩鬥筆這個遊戲。在這個遊戲裡筆就是“士兵”，課桌就是我們的“戰場”。陳老師對我們說：“規則是你的筆或對方的筆，掉到地上就算輸，而且戰鬥只能用手彈。”

第一輪遊戲開始了，我和對方都把筆放到桌子上。我先開始進攻，我的第一主力“猛虎下山”般進攻，可實際上沒有那麼猛烈，只把筆向前彈了一點點，對方跟我一樣都穩紮穩打，沒有想進攻的痕跡。這時，我突然一個猛虎跳躍，跳到了對方面前。就在這時，我想：離他這麼近，我應該會被送下“戰場”了。就在我覺得這支筆要“死”於戰場的`時候，對方直接一堆，我定睛一看，我的筆還沒有落地，而是被打到了另一張桌子上。這時，我用吃奶的力氣一彈，就自己把自己送下了“戰場”。

第二輪開始了，我拿出了我的“火尖槍”來跟對手鬥。這次，我們不像上次一樣，橫衝直撞。而是，一直慢慢地移動。這時對手按捺不住性子，直接像野牛一般，衝撞到了我身邊。雖然我有機會可以將他“擊殺”，但是，我覺得這樣風險太大了，所以我選擇了逃跑。這時，我想：嘿嘿，追不上我了吧。又過了好久，還沒分出勝負。最後，因為我一個失誤，手一偏，掉下了戰場。

最後我以0：2的分數輸掉了遊戲，我感到悲傷。但當我靜下心來的時候，我發現，這不僅是一個遊戲，也是觀察力反應力的測試。

鬥筆作文 22

今天，陳老師要求我們每人帶3支筆，難道是要玩“筆兒筆兒轉圈圈”，還是要看“筆的魔術”？我心中劃過許多念頭，但就是想不出老師的葫蘆裡在賣什麼藥。

“噹噹噹——我來公佈答案啦！那就是鬥筆”。“咦？什麼是鬥筆？我只聽說過鬥牛，沒聽說過鬥筆。”陳老師似乎看出了我們的疑問，便笑了笑，開始講起了遊戲規則。鬥筆的遊戲規則：先用石頭剪刀布決定誰先來彈筆，如果你將對方打下桌子，那你就贏。如果正好相反，那你就輸。大家都用迫不及待的眼神看向老師，似乎在說：“老師，你快讓遊戲開始吧。”

終於，第一回合開始了。我派出三國英雄——“關羽”，而陳沫讓大名鼎鼎的“花木蘭”應戰。我彈一下，他又反擊。啊！糟糕！“關羽”一落三千丈了！我連忙接住他，呼，幸好沒事。

第二回合開戰了，我將帶有神器的鉛筆——“趙雲”帶上了場地。我吸取了上一場的教訓，想起了一個計謀——步步為營。我故意慢慢地將“否認”陳沫的“將軍”引到邊界。剛想露一手，誰知他卻“咕嚕嚕”地滾到了懸崖邊，撲通一聲摔倒在地。幸好，神器把趙雲固定在原地，不然必將摔得粉身碎骨。

第三次是關鍵點，我以為還可以用上一局的.方法。可是沒想到，怎麼開始反擊了？她的“總勝”一步一步地將我引到了“可怕地點”。趁我沒留意，猛地一推，就推到了懸崖下面了。不用說這一局，我又輸給了陳沫！

快樂的時光總是很短暫，一轉眼，玩遊戲的時間結束了。可是，我依然忘不了這次激烈的比賽。

鬥筆作文 23

今天，上了一次有趣的作文課。玩了一種目前我所知真人遊戲中最拿手的遊戲——鬥筆。

鬥筆，顧名思義，就是兩支筆“戰鬥”，桌子是我們廣闊的戰場，筆是我們在生死拼搏中，最給力的武器。

第一輪，“貝殼”在低處，我在高處。他每一步都小心翼翼，生怕手滑。我則是以動制動。他先將他的筆往邊上彈了一點，我讓我的筆在中間較高的地勢上。我想往邊處走，拉開距離，對敵方喜好強攻的人來說，敵方有可能會上當。撞過來，因為中間的坡度方向略有偏差，周邊有深淵，只要一步，我就能到有“靠山”易守難攻的地方。

我正想著，他又往這邊彈了一下，露出了破綻，想引誘我上鉤，可是他還不知道，我可已經是戰鬥了兩年之久的一個老謀深算的.指揮官了，怎麼容易輕易上當？我使出了我研究出的一種特別彈筆方法——“掃堂腿”。一掃就到了一處“靠山”的地方，此處正是“天險。”他如果打中了我，我也能看著“靠山”不至於被打下去。再發起反擊，如果沒有中，那麼他的筆會被我的“靠山”彈開，掉入萬復不劫的深淵。

他上當了，發起了在他看來是勢在必得的一次猛攻。可惜，由於他自身手法不錯，但他的筆沒打中我的筆，打到了“靠山”上，反彈到了萬劫不復的深淵之中。Out了，輸得很慘。

第二三回合也毫無疑問，最終我以強勢的3：0，結束了這一場比賽。

鬥筆，考驗的不只是運氣，還考驗了手法和謀略。

鬥筆作文 24

今天，嶄新的作文課開始了。我早早的來到了教室，期待著老師的到來。

不一會兒，老師就端著一大堆本子，走進了教室，清了清嗓子，神祕兮兮地說：“我們今天來玩一個新遊戲，同學們猜猜是什麼？”同學們個個眉頭緊縮、冥思苦想。可就是想不出答案。老師見我們想不出來就說：“那我給你們一些提示吧！請你們拿出三支筆。”機靈的肖然一下子猜出了答案。他猛地躍起，大喊：“是鬥筆！一定是鬥筆！”老師說：“肖然說的沒錯。”是鬥筆。”我一聽見這遊戲是鬥筆，心裡暗暗高興，最近班級里正最流行的遊戲是鬥筆呢！等老師說完遊戲規則後，老師宣佈——遊戲正式開始。

第一集開始，我和文琅經過一番石頭剪刀布之後，最後決定，我率先出徵。經過我的'篩選後，我認定大將“旋海”出擊打敗敵方。我瞄準敵人，手指猛地一彈，“不好！”“旋海”與敵方大將擦肩而過，墮落到了懸崖之下。結果，大將“旋海”慘敗，這使我方士氣大減，不敢和文琅挑戰。

直到第三回合，我一看到我方大將“金龍”時，我彷彿自己一下子抱住了救命稻草。石頭剪刀布之後，對方的“黑虎”領先出擊，“黑虎”猛地一下子衝了上來，試圖一擊把“金龍”潰敗，嘿！“金龍”可是重量級、頂級大將，別做夢了！“金龍”擋下了猛力的攻擊。

輪到我出戰了，我先把“黑虎”引到桌邊，我再用手指猛地一彈。終於，黑虎潰敗了，被彈下深淵。

生活中任何事要巧妙智取，不僅僅靠蠻力哦！

鬥筆作文 25

現在班上流行鬥筆了。

我也加入了進來，一開始我是看孫杰先玩的，覺得好玩就玩了起來，發現還真的好玩。

一開始的時候我們只是這樣轉這玩，有一天，他們開始了鬥筆也就是在一起撞看誰先掉下來就輸了。

一開始的時候大家全是用紅筆啊圓珠筆啊之類的，可是有一天章樂用了鋼筆，從章樂是第一時，朱華勇也用了鋼筆，他們倆的鋼筆幾乎一樣牛。

就我的紅筆不厲害被章樂可打碎了，於是我不服，在家裡翻來覆去終於找到了一支壞掉的比且沒用的鐵鋼筆，第二天我就和章樂去PK。

第一回合，我們的筆都是轉掉的所以不算。

第二回合了，我先慢慢的轉然後用盡力氣撞章樂的筆，可是章樂的筆也不是吃素的，而是吃葷的，把我的把打的落花流水可是我的筆防禦力一點也不比章樂的差，頑強的.抗爭著，這是我發威了，使勁的轉然後撞章樂，章樂也使出了吃奶的力氣可是“蹦”誰的鋼筆掉了，哈哈原來是章樂的，我得意及了，章樂不服氣說再來，三局兩勝。

第三回合，猶豫我太大意了，章樂用力撞把我的筆撞到天上去了，好不容易找了回來。

最後一個回合了，我再也不能太意了，我和章樂都很用力，不好我的掉了可是沒掉在地上，我抖啊抖啊哈哈!起死回生了，沒想章樂也會，我趁章樂慢轉時，拼命的轉撞他，終於他輸給了我!我也渾然不知，旁邊有很多人，章樂輸，好像不跟我玩了，我對他說友誼第一，比賽第二。

鬥筆現在在我們班很流行哦!