美，到處都有作文4篇

在平日的學習、工作和生活裡，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的美，到處都有作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

美，到處都有作文1

推開食堂的門，一陣霧氣襲來，我恍如霧裡看花。眼前似乎有幾個穿著白衣的身影，難道是仙女嗎？霧氣散去，原來是食堂阿姨們正在忙碌。

“小姑娘，請你讓一下。”和善的聲音從身後傳來。我回頭髮現，一位阿姨正在拖地，而不知何時，我在地板上留下了幾個漆黑的腳印。

我趕忙向後退了幾步，向阿姨抱歉一笑。阿姨回之一笑，雙手握著拖把，一下一下往前送，將地板拖得乾乾淨淨。

“阿姨，您一天要拖幾回啊？”我問道。阿姨立起身，一手揉了揉腰，一手按住拖把，說：“地髒了我就拖，也不知道拖了多少回了！”食堂至少有400平方米，阿姨幾乎每隔一會兒就要拖一下，這得拖多少回啊！我為阿姨工作之辛苦而敬佩。“阿姨，我來拖吧。”我接過拖把，只拖了一會兒，便有些累了。此刻，我對阿姨的敬佩更深了。

在這個校園中，校工、門衛、園丁，無不是平凡的人，但他們的美不因平凡而磨滅，反而更加燦爛。

美，到處都有作文2

美，到處都有，對於你的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”這句話是法國羅丹的一句名言。的確，在城市裡，雖然沒有樹林的幽靜抒情，也沒有大山大河的雄偉氣魄，但城市裡的確有美，這種美是心靈美，是行為美。

就在前幾天，我親眼看到一位剛滿五歲的小朋友上前制止兩位一邊嗑瓜子，一邊把瓜子皮往地上扔的叔叔：“叔叔，你們不能忘地上扔瓜子皮，這樣做既破壞環境，又影響市容。”這兩位叔叔面紅耳赤：“對不起，我們以後再也不這樣做了。”說著，回頭走了。這位小朋友還把這些瓜子皮拾進了垃圾桶，大街上的路人紛紛向這位小朋友挑起了大拇指，說：“他真是石家莊的環保小衛士。”

還有一次，有一個小弟弟走失了，由於那時我也才六歲，實在無能為力，這是我看見一位大姐姐走了過來，問：“小弟弟，你是不是找不到爸爸媽媽了？”小弟弟強忍著淚水嗯了一聲。“別怕，我幫你找爸爸媽媽，你媽媽是什麼樣子的？”“穿著黑裙子和棕色的涼鞋。”大姐姐見這位小弟弟談吐不清，說道：“我帶你去找警察叔叔吧。”說著，他們消失在了我的視線裡。

城市裡不能缺少這種美的舉動，希望大家都能積極學習他們，跟他們一起行動！

美，到處都有作文3

有一個國小女孩子，竟然埋怨並責備她的母親：“當年不該和爸爸結婚！”因為她父親長得不美，害得自己也容貌難看。弄得母親十分馗尬，哭笑不得……

據瞭解，這個女孩神經上沒有一點毛病，智力也正常。出現上述情形是她把美誤認為：單純由父母給的先天的東西了。

“愛美之心，人皆有之。”這是自古名言。我國最早的一部詩歌總集《詩經》裡，曾有“窈窕淑女，君子好述”的詩句，這說明人們的審美感，既重視貌(窈窕)，又重德(淑)。宋朝的文士名流秦少游，對文學家蘇軾的`妹妹——蘇小妹，所產生的愛慕之情，並不因她額頭高大，眼睛深陷而減弱。可見是愛其才華之美了。

先天的美，得助父母的獨厚，難以強求。而後天的美：堅貞的情操，高雅的志趣，文明的語言，禮貌的行為……則在於自己的修養和磨鍊。我國是禮儀之邦，改革開放湧現出了許多英傑，誰能說吳運鐸、賴寧不美呢？

總之，我們應該對美的內涵有個全面、準確的認識。打碎精神枷鎖，糾正偏見，在現實生活中，自尊、自信，面對未來，努力地去創造美。21世紀的小主人，你們說對嗎？

美，到處都有作文4

我們的學校——奉師附小，景色非常美麗！

走進大門，首先映入眼簾的是獨一無二的大花壇，花壇裡的花有月季、玫瑰……但我最喜歡的還數玫瑰花，它的花瓣有著妖豔的鮮紅，散發著淡淡的芳香。玫瑰花不只是有這一種顏色，還有白色的、粉紅色的……鮮紅的花朵，粉紅的花瓣，一團團，一簇簇，紅得耀眼，美得醉人，像一張張可愛的笑臉。大花壇中間還有一座叫“希望”的雕塑，這座雕塑金光閃耀十分醒目。

站在花壇邊往前看，那是我們的南北兩棟教學樓，教學樓像個大盒子，裡面裝著無窮的知識。

向前走，下幾步臺階，就來到升旗臺。升旗臺的四周圍著欄杆，被一盆盆鮮花簇擁著，顯得格外莊嚴肅穆。旁邊，幾棵柏樹很有氣勢，猶如站崗的士兵。柏樹的葉子像毛毛蟲，枝上帶著細細的刺。一陣風吹過，它們就翩翩起舞，像在跳迪斯科。

站在升旗臺上往下望，寬闊的操場像一隻殼上帶紅絲帶的巨大烏龜，幾根跑道線簡直就像五線譜一樣。有幾個同學在上面跑步，那不正是五線譜上跳躍的音符嗎？操場四周那一棵棵高大挺拔的黃桷樹，像一個個慈愛的老爺爺，撐開綠色大傘為我們蔽日遮陰。

我愛美到處都有的校園！我們在這裡健康快樂地成長。