怎樣放風箏作文（精選26篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的怎樣放風箏作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
怎樣放風箏作文 篇1
在一個梧桐深院裡，葉子灑滿了大地，破舊的灰房子裡，坐著一位年邁的老人和一個稚嫩的小女孩，那就是我的爺爺與我。
“爺爺，什麼是風箏呀？”我好奇的問著。“風箏呀，就是可以飛在天空中的‘勝利者’。”“勝利者？那怎麼才能成為勝利者呢？”“傻丫頭，這個呀，得讓你自己去慢慢悟。”我疑惑不解的看著爺爺。接著，他緩慢的站了起來，年老的他動作並不那麼利索了，他用手輕輕地捶了捶腿，往房間走去，過了一會兒，他滿面笑容地走了出來，分明拿著什麼東西。他把手展開一看，啊，原來是一個風箏模型呀。“乖孫女，爺爺呀，把這個東西送給你了。”我捧著它，愛不釋手。
從此，這個風箏模型就陪伴在我的身邊。
過了幾年後，我長大了，也成熟了。漫步在落葉繁多的大道上，看著天空五彩繽紛的風箏，它們已成為了天空中一道亮麗的風景線。而我呢？我是什麼。我何嘗不想像他們那樣自由自在的放風箏呢？即使我深知，秋天，並不是放風箏的好季節。可是看著漫天的風箏，難道不是出於對它們的渴望嗎？
看了褲兜裡面的風箏模型，突然下了很大的決心，緊緊握住了它，闊步向賣風箏的老大娘走去。“請給我拿一個最漂亮的鷹紙風箏。”“好嘞。”
從來沒有放過風箏的我突然心血來潮，我慢慢地先把線卷好，走到空曠的地方，遇到風時，然後拼命地跑，一手拿著柄，一手拿著線，迎著風引好風箏方向，把線迅速放長，為了避免風箏掛在樹上而跑正確的路。望著天空中的風箏在自由飛翔，像一個勝利者在空中飛翔。咦？勝利者？這不是小時候爺爺給我說過的嗎？再仔細一想，果然，思緒就如狂水般湧出了腦海。
在漫長的人生道路中，我們首先要學會“卷好線”，要整理好自己的思緒，為自己打好基礎，接著，就要拼命地“跑”，要有勇於拼搏的精神，當然，其中要藉助風的力量。那就是機會，要好好把握。再然後就要引好方向。要知道自己的人生目標是什麼。懂得揚長避短。最後，才能像勝利者那樣即使在眾人優秀的環境下出類拔萃。這如何放風箏就好比這人生道路，道理通了，悟了。道路就自然通順得多。
慢慢的，把風箏放了下來，拿在手中，突然有一種神聖感，往事不容再提，人總是要進步的。不是嗎？彷彿心中已有了對以後人生的答案。嘴角終於露出了會心的一笑。
怎樣放風箏作文 篇2
陽光國中七（四）班焦季陽“草長鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”現在看來，原來不止現代，就連高鼎所在的清代，放風箏也是一種有意思的運動。而現如今的21世紀，放風箏早已成為一種老少皆宜的戶外休閒運動，這樣一個蘊含多種益處的運動，無疑是深受大家喜愛的，那麼我們該如何去放風箏呢？今天我就這個話題，與大家共同探討一下究竟該怎樣放風箏。要想放好風箏，首先要清楚這樣幾點：
1.放風箏的動作
2.放風箏的場地、天氣
3.放風箏的風力
放風箏的注意點就以上幾點，我來向大家介紹一下。放風箏的動作放風箏時，一般在風力不強的情況下，需要兩個人合作完成。先要由一個人拿住風箏，用手抓住骨架的中心，然後退後，與另一個人相差10米以上，等來風時，就放開手，讓風箏自由飛。而另一個人則左手拿風箏線，右手拿線拐，在風箏升空時，一直向前衝，等風箏逐漸穩定下來，才慢慢地停下腳步，風箏便由著風力與人的拉力緩緩上升，升上藍天。放風箏的場地、天氣放風箏適於空曠的戶外，需要遠離樹木、高建築物、飛機場以及電線杆等，最佳的放風箏的場地位於大型運動場、郊外、草原等。當然，放風箏不僅需要注意場地問題，還要選擇一定的季節、天氣。春秋兩季最適宜放風箏，尤其是在清明前的早春，那個時段可謂是放風箏的黃金時段，在此期間放風箏是再適合不過的啦。而且放風箏最宜在有風的下午4點鐘左右，這時的風向比較穩定，風力懸差不大，便於風箏放飛。放風箏的風力放風箏的風力大小是根據風箏的大小而設定的，不同體型的風箏所需的風力也不同，大型的風箏需要強風，在弱風的情況下無法飛昇，小型的風箏則需要弱風，在強風情況下會有傾覆的現象，容易破壞風箏。一般2-4級的風力適於放風箏。放風箏的注意點40歲以上的人在放風箏前應做五分鐘的頸部活動，以免供血不足。放風箏不宜在城市裡，應該遠離高壓線以及建築物。在遠離高壓線300米外，才可以放風箏，避免發生觸電現象。經過我的介紹，相信大家已對怎樣放風箏有了一定的瞭解，如果你已經瞭解了怎樣放風箏，就和家人、朋友一起去放飛風箏，放飛心情，同時也放飛你的理想吧！讓放風箏成為你的休閒運動！
怎樣放風箏作文 篇3
風箏，總是勾起我兒時的記憶。小時候，我總是纏著爸爸帶我去放風箏，在有很多人的廣場上，手抓著腳架，一邊跑一邊看著風箏飛向空中，整個人高興得像打了勝仗一樣又蹦又跳還拍起了手，結果腳架落在了地上：風箏向前飛，我在後面追......
後來，我上了國小，就再也沒有碰過風箏了。直到今年寒假我再一次放飛了我的“風箏”。
這天是春節的第三天，我和曾經的國小同學們一同去公園玩。在出行之前，一位同學提議讓我們每一個人都帶上一隻風箏，就當懷念一下童年時光。於是，我再一次從我的小櫃子裡取出了那個早已滿是灰塵的風箏，甚至於我都認不出來這就是我兒時的“天使”。輕輕擦去風箏上的灰塵，再看時，它已經煥然一新了，輕輕撫摸好像又回到了童年。
公園裡，我和同學們都見了面，大家都拿著一個大大的風箏，臉上則洋溢著快樂的笑容。
我先和大家交談了一會兒，接著，在一位同學的帶領下，我們大家很快便來到了公園內一片空曠的地方，這裡既沒有人，而且還有風，非常適合放風箏。
大家很快就找到了屬於自己的一塊地方，這時，有一位同學向大家提議：“不如，我們大家來一次比賽，看誰的風箏飛得最高最遠，你們說，怎麼樣？”“好啊好啊！反正這樣放風箏沒意思，不如比賽好玩。”一位同學說。就這樣，一場屬於老同學的放風箏比賽開始了！
風吹起來了，霎時間，10多個風箏一同飛了起來。我手抓著腳架，看著風箏，手中的線一收一放，風箏也越飛越高，可突然一陣大風把大家風箏吹得左搖右擺的，大家明顯有些手忙腳亂，等到大風一過，10多個風箏紛紛落了下來。於是，第一場比賽，所有人都以失敗告終。
但這次失敗，並沒有影響到大家的情緒，反而激起了大家的鬥志，所有人都堅持繼續比下去。接著，第二場比賽開始了：因為有了上一次的教訓，大家都顯的十分謹慎，每一個動作都十分小心翼翼。風再一次吹了起來，大家緊緊地握住手中的腳架，10多個風箏也再一次飛了起來，這一次，沒有了前邊的手忙腳亂和歡呼雀躍，有的只是靜靜的、靜靜的，風箏越飛越高，心兒也隨之越飛越高。
遠遠望去，那10多個風箏就像10多個孩子的夢想，越飛越高。
怎樣放風箏作文 篇4
放風箏是每個人童年中不可或缺的記憶。至於放風箏的步驟嘛，也簡單得很，不過是一跑二拉三放線。但在我的記憶中，卻有這樣一個怪人。
用“怪”來形容他，可真算得上是名副其實，因為他放風箏的方法實在是與眾不同。大多數人自然覺得風箏越輕，受到的阻力越小，飛得也就越高；而‘怪人”呢，非但不給風箏“減負’，反倒在風箏線上加上了個累贅，遠遠望去，那灰色的砝碼真像是一團令人甩也甩不開的髒物，討厭地黏附在潔白的風箏線上。那時候，我只是奇怪，他那增重過的風箏為什麼沒有落下來，而是飛得又高又直，甚至超越了所有與它同場競技的風箏呢？
現在回想起來，那個“怪人”只不過是換了一種思維方式去放風箏。放風箏的方法與常人不同，風箏所飛的高度，也就是平常風箏所不能及的。中國古代五千年的歷史中，並不缺乏創新思維的存在：如果沒有敢於推翻舊制度的商鞅，就不會有後來一掃六國的秦王；如果沒有極力推崇改革的張居正，就不會有大明王朝一百多年的繁榮昌盛。當今社會所信仰的的，也正是像這樣一種勇於創新的思維方式。就拿聚美優品的創始人陳歐來說吧。他有著高文憑，還是個“海龜”，卻並沒有隨波逐流，依靠著這些光環找一份安穩工作，然後慢慢沉淪在生活的瑣碎中，不為人知地過完這一生。而是選擇了一條遍地荊棘的道路，並且勇往直前的走了下去。這條路雖然坎坷、艱難，卻處處都是人生的最高潮。你看網路上，那句“我是陳歐，我為自己代言”的廣告語不是正紅嗎？在他的人生自傳裡，從沒有“甘願平凡”四個字，那裡無處不是風雨，也無處不是彩虹。等到十餘年後，有的人會說：“在年輕時，我曾有一個很好的點子，可惜不敢付諸行動……”而陳歐則可以自信地說：“這一生，我從不後悔！”
在這個處處都是機會、處處都是人才的嶄新的二十一世紀裡，你還在用原來的方法放風箏嗎？
怎樣放風箏作文 篇5
什麼是放風箏？
風箏是一種能讓人放飛的物體。它能飛到高處的高空，可以把每一個風箏都帶到藍天上來，那麼風箏就是放風箏。它能帶給我們無窮的快樂，能讓我們在快樂中放鬆、愉快。這個世界上沒有不勞而獲，但是它可以讓我們放鬆，放鬆。
我曾經在書中看到過一篇文章，叫做《放風箏》。文章的主要內容是這樣的：
主人公在放風箏的時候，風箏總是在高空中飛，它一定會往上飛，而且飛得很高。風箏飛高了，就會在空中高高的飛舞，而且飛的時候它會在空中飛得很高。在它飛得高的時候，風箏就會高高的飛上去，然後它就會在空中飛得很低很高。但是，它飛不高的時候，它就會往上落一些平時飛得最低的小風箏，這些平時飛得最低的風箏一定會落下來，這些平時飛得最低的風箏一定會掉下來，而這些平時飛得最低的風箏的風箏也會一起掉下來。可這些平時飛得最高的風箏，就要高高地飛上去，然後落下來，最低的風箏就會被別的平整飛起來，然後落到地上就會被踩踏死掉。可是，我們想了，這種事情，就是要比這些平時更快一些。所以說，放風箏也是要技巧的。
這篇文章的題目是：什麼是放風箏。
放風箏，這個簡單的概括就是要用一個長的方法，把兩個方向都放高點，這就是要技巧的活。
我曾經在書上看到這樣一句話：放風箏的時候，要先把手放開，然後再把它放低點。我想這是一種很簡單的辦法。但是，如果我放高了，風箏就會被吹落的，那我就可以高高的飛上天的。
放風箏的時候，不能只放線，線斷了，風箏也會隨風飄起來，而風箏卻安然的在地上自由地飛。風箏是最重要的，它承載著我們每個人的期望，承載著我們每個人的夢想，承載著我們每個人的希望，承載著我們每個人的希望。
放風箏，這個比喻，大概就是這樣的意思了吧，風箏，你是在放飛自己的時候放出來的，可是，你放飛了的時候，也要放得高一點。
怎樣放風箏作文 篇6
讓風箏沒有束縛的遠走高飛
——題記
“遠處有風箏！”我大聲的和我的朋友們叫著。
我的驚奇是為何在這個若大的城市中會有風箏，風箏只是在我還小的時候在郊外才能看到。又想到這些，我又感到了一種懷念。
懷念
在國小時，在每年的春三月。我們的鎮上都會舉辦風箏節。屆時，所有的孩子都會親手做風箏——沒有人會買風箏——因為我們知道只有自己做的風箏才能飛的很高。那時我們像狂歡一樣與自己的好朋友在一起放風箏，我們玩的都很開心。我們在學校集合整隊出發去郊外放風箏，每個人都很開心，我們都在引吭高歌，都三三兩兩在一起的說著話，到了目的地之後，我被老師分到與我最要好的朋友一組，他幫我拿起風箏，一路我們都在狂奔。到了要放手時，我的風箏就飛起來。且飛的很高。我的目光也與風箏同步，不敢有一些疏忽。我高興地跑著，風箏似乎也高興得飛著，我無比的開心快樂。跑著、跑著……
那是我第一次學會怎樣放風箏。
遠飛
“啊”我寧靜的回憶被這叫聲打破。原來遠處的風箏線斷了。
我又想到了我在故鄉時的那一幕。
突然，我的風箏和別人的風箏撞上了，我的線斷了，但它被我抓住了，但我感到風箏似乎在掙脫我，它好像在說：“不要抓住我，我要飛向藍天。”我好想被感動了，心一軟，就把手中的斷線放了。看著風箏飛向藍天。風箏也似乎懂我心意，順著風飛起，飛的很高。我呆住了。朋友看見我的風箏，說：“我明明看到你抓住風箏了，你怎麼又讓它跑了？。”我笑了笑，沒有回答。朋友看了看我，又看了看風箏，也不說話了。因為他知道了我的心思：風箏也有他的理想。
這理想的力量可以掙脫束縛，衝向藍天，衝向夢想，她是任何事物也無法阻擋的。
真諦
風箏的力量是值得我們去學習的。蒲公英告別枝丫，為了去另一片土地綻放剎那的美麗；流星告別蒼穹，為了劃破夜空在黑暗中展現耀眼的美麗；溪水告別山林，為了流過四季奔向大海體驗廣博的美麗；風箏告別風箏線，為了衝破束縛飛往藍天感受高遠的美麗；而我們告別童年，為了長大成人貢獻祖國領會付出的美麗。萬物的美麗都因為他們有理想。而理想是決定成敗的關鍵。有理想的人說，生活像一杯蜂蜜——越品越甜；沒有理想的人說，生活像一杯白開水，越喝越淡。當然，理想不是現成的糧食，而是一粒種子——需要你去播種、培育；理想不是壯美的畫卷，而是一張白紙——需要你去思考、描繪；理想不是蔥蘢的綠州，而是一片荒漠——需要你去開墾、改造。所以我們要有理想，並付諸行動。
“看，那個風箏又飛遠了！”我看不到那個風箏了，哦！那不是風箏，那是孩子放飛的夢。
怎樣放風箏作文 篇7
“風”，是一個多麼神奇的詞彙，是生活中不可缺少的東西。風箏，它有一雙神奇的手，它可以把人們的心靈拉入天空。可以像鳥兒一樣翱翔天際。可以像魚兒一樣在大海上自由自在地遊玩，也可以像鳥兒一樣展翅高飛。我們在放風箏，是一件多麼有趣的事啊！
我曾經去過外婆家，那裡的風景也很美麗！
那天早上，我一起床就看見一隻風箏在陽臺的一個角落裡，還有一些風箏在飛，我走過去看到了一隻風箏在那裡飛。我走過去想把風箏放起來，可是我剛把風箏線放到外面，風箏就不停地搖擺，不是我自己放不起風箏，就是放不起來。
我就在那邊等，等啊，可是風也沒有那麼大，於是我就想到了一個辦法就是自己在風箏旁邊，自己拿一隻風箏玩一玩。於是我就開始放風箏了。
風風呼呼地颳著，我的手不停地顫動著，風在我的身邊呼呼響著，可我一點都不覺得害怕。我看著風箏越飛越高，心想：風箏，你可真是太厲害了，我要放得起來呀。可是風也有可能不停地擺動身體，它也許想讓大家看清楚風的存在。
我看到了一隻風箏在空中飛，我就想讓風箏停下來，可是一不小心就掉了下來。我看見風箏飛得好高，就想要飛上去。但是一不小心，風箏從我手中掉到了地上，我就想去撿那隻風箏，可是一不小心，風箏就從我手中落下來了。我看見風箏飛了，就想讓風箏不要落下來呀，可是風箏就是不聽話，一下子就被我壓在了下面。我心裡想我一定要把風箏撿起來呀。
我在一旁看著，風在呼呼地吹著，就像在對我說：“不要怕，你放得高，風箏放得高，風箏就像鳥兒一樣快樂。”
我想了想，終於，我的風箏掉了下來，飛了起來，風箏也慢慢地飛了起來。這時我想起了老師說的一句話，“不要怕，你放風箏的時候，風箏就像鳥兒一樣自由自在，風箏就像飛機一樣在空中飛舞。”
怎樣放風箏作文 篇8
那是去年的一個春天，我約了幾個小夥伴去草地上去放風箏。
我們來到草地上，先把風箏拼裝好然後再給它上線，上好了線我們開始放風箏了，先由小剛放；小剛過了是小紅放；小紅過了是小明；小明過了就是我；我過了是小青……我們先由一個人放，後一個人把風箏拿著，有風了就說一聲“放”順著風我們一個個的風箏在藍天中飛舞猶如一架飛機，那時我們接受著艱難的磨練，風很大我們必須向後拉才會使它更高，因為我們在比誰放得最高，所以我只有這樣做，但這樣做手會很疼，那是天空裡的風箏，爭奇鬥豔，天空成了風箏的海洋，地下成了我們的天堂。在放時我們多快樂啊！突然一陣強烈的風把我們風箏線吹斷了，風箏落了下去，我們跑去撿風箏，可是不知道風箏去了那裡，就找啊找啊，可還是找不到。我們一直走了下去，不知不覺走入了花園裡。花園裡的花可真多啊有：“梨花、桃花……”不一會我們找到了風箏，風箏原來在水池裡，找到風箏之後傳出一陣歡呼聲我們大聲叫到：我們終於找到了風箏，太好了”不一會兒又重新開始了放風箏的活動，“活動開始“還是原來的規矩。只不過又多了一個輸贏的比賽。
過了一會兒我們誰也沒放起來……經過多次失敗我們找到了原因是風箏被水浸溼了我們將風箏晒乾，到了第二天在去放風箏，一下子就放起來了，我們全都放上去了，可天快要黑了我們得回家，我嗎卻忘了一件事比誰高我們全都收好了風箏只有小剛還沒有收，可我們都忘了比賽那件事，小剛說：我贏了你們沒放，所以我贏了，大家明明知道是我贏了我追高，小剛就這樣一個人，贏了就贏了吧！沒什麼，也沒有什麼了不起，反正也是不光榮的。這件事過了很久一直在我腦海裡迴盪直到現在。
多麼快樂的一次放風箏啊，我永遠也忘不了那次放風箏。
怎樣放風箏作文 篇9
今天是補習班組織去放風箏的日子，我和聞頂一組，一起放風箏。
可是，我和聞頂兩個人都不會放風箏，我們兩人一直不停地琢磨該怎麼放。
“葉子，往後面跑，快，要放起來了！快！”聞頂朝我喊道。我放著風箏，可是風箏剛升上天空一會兒，就從空中掉下來了。
“聞頂，你們還沒放起來啊，看我的，已經放得老高了。”對面的李上浩手拿風箏線，炫耀著對我和聞頂說。“就你厲害吶，走開！”李上浩受到了聞頂的驅逐。“葉子，這樣，我拿著風箏放在頭頂上往左跑，你拿著風箏線跟著我往左跑試試看。”“哦，好。”聞頂拿著風箏往左跑去，我拿著風箏線緊跟著她。“葉子，再過三秒鐘，我會把手鬆開，你管自己繼續跑，知道了嗎？”“知道了。”“三——二——一，放！”我和聞頂一起喊道。聞頂放了風箏，我繼續跑著，可是，沒過幾秒，風箏又從半空中掉了下來。我和聞頂見風箏掉下來了，都有些失望。“唉，聞頂，要不我自己放風箏試試？”“好啊，你試試吧。”
我把風箏放在地面上，自己拿著風箏線，逆風跑了起來。只見風箏從地面上慢慢升上了天空，隨風飄揚著。“哇，終於把風箏放起來了，太開心了！”我喊道。“哎呀，風箏怎麼卡在樹上了啊。”我看見風箏卡在樹上，不禁擔心地說道。“我看看。”聞頂邊說邊走來。聞頂看見風箏卡在樹上的情景，不以為然地說：“不就是卡在樹上嗎？不用擔心啦，我把它取下來。”說完，聞頂就爬上樹，把風箏取下來了。
可是，聞頂雖然把風箏取下來，風箏邊上卻被颳了一個小洞。“哎呀，我的天，怎麼辦啊。”我著急地眼淚都掉下來了。“唉，聞頂，要不我去周老師那邊再拿一個來？我剛看那邊，好像多出了幾個。”“嗯，快去吧。”
我把風箏拿來了，經過剛才的摸索，這次我一下子就把風箏放起來了。這真是“世上無難事，只怕有心人啊！”
怎樣放風箏作文 篇10
在群眾眼裡，玩遊戲似乎是不好的行為。其實並不是這樣：遊戲不僅僅是一種娛樂方式，它還是孩子們童趣的表現，更是人們心中生活態度的一種表現。
今天，我向大家介紹的這個遊戲非常古老，在高鼎的詩中就有提到：“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”我先給大家介紹一下玩法：就是帶著風箏跑。有風時，逆風跑，跑快些，風箏一會兒就飛起來了；無風時，可能跑得再快也飛不起來，風箏真的是靠風才能飛翔。
風箏的樣子各式各樣，而且五顏六色的：有黑色的蝙蝠，有紫黑色的老鷹，還有紅色的鳳凰……各個都栩栩如生，讓人目不暇接。
孩子們一般都喜歡在春天放風箏，因為那時風最大，風箏可以放到最高處。
一到春天，天上就飛滿了風箏。萬里無雲的天空一下子就變得豐富多彩起來。那些做工精緻的風箏，再襯上那蔚藍的天空，美侖美奐，使人看見就生起愛慕之心。
那風箏，就像寄託著孩子們的理想，也承載著成人們的希望，緩緩飄入雲間……人們看見風箏，就彷彿看見了自己的`童年，總會露出會心的微笑。
怎樣放風箏作文 篇11
星期天，我和小夥伴們相約去駿馬嶺森林公園放風箏，我早早地來到了目的地。早晨的公園靜悄悄的，柳樹抽出了新枝。小夥伴們還沒來，我迫不及待地放起了風箏。
風婆婆一吹，風箏飛得好高好高，我快速奔跑。哇！真高呀！我興沖沖地告訴媽媽：“媽媽，媽媽，我可是放風箏專家哦！”媽媽聽了甜甜地笑了。不一會兒，小夥伴們來了，我們開始玩風箏接力賽，我是第一棒，李卓航第二棒，郭玥希第三棒，我們一個比一個跑得歡，風箏也在風婆婆的幫助下越飛越高！
風箏飛啊飛，我們追啊追……今天真是開心的一天呀！
怎樣放風箏作文 篇12
春天來了，春天來了。陽光像金子一般灑在大地上。幾朵白雲悠閒的躺在藍天媽媽的懷抱裡。一陣陣微風吹過，草坪上的花兒隨風舞動著。這真是一個放風箏的好天氣！
你看，天上有各式各樣的風箏。五彩三角風箏剛剛起飛，在天空中甩動著尾巴。“小金魚”在雲海裡游來游去，大嚼特嚼著天上的棉花糖。蜈蚣瞪大了眼睛，說：“我們來比賽看誰飛得快”。老鷹皺起眉頭說：“什麼！你敢跟我比賽？你輸定了！”
遠處有一個小朋友正在放飛著一個橙色的風箏，他的風箏越飛越高，都快要看不見了。旁邊他的媽媽正依靠在爸爸身邊，溫柔地注視著孩子，說：“你瞧，我們兒子放的風箏飛得多高呀，他又長大了。”
近處放風箏的是三個小夥伴。小明在前面拿著風箏線，小剛跟在後面把風箏高舉過頭頂，他們倆一起往向跑。“三二一，放！”小明喊道。小剛用力把風箏往空中一拋，風箏就隨風飛了起來，越飛越高。小剛高興地一蹦三尺高。“別隻顧著你們呀！”小紅急了“快來幫幫我呀！”“好的，馬上就過來。”很快，小紅的蝴蝶風箏也飛上了天。
今天可真是愉快的一天！
怎樣放風箏作文 篇13
又是一年三月三風箏飛滿天，牽著我思念和夢幻，走回到童年。
這天我和我家人們一起來到廣場上放風箏，我們買了一個火鳳凰的大風箏，來到廣場看著天上五顏六色的風箏，我已經迫不及待了，拿起媽媽手裡的風箏，放了很長線，可是風箏並沒有飛起來的意思，仍然呆呆地躺在那。
這時媽媽過來說：“傻孩子，如果放風箏那麼簡單，只要放線，那不就連一出小孩都會了嗎？”我這才恍然大悟，媽媽開始教我放風箏，我拿著線，媽媽拿著風箏逆風跑，媽媽放手後，風箏真的飛了起來，可不一會兒就掉下來了，一次又一次的練習後，終於我的火鳳凰飛上了藍天、飛過了樹梢、飛過來高樓、在藍天中自由自在的飛翔。
我拉著風箏線跑啊跑，多麼希望自己也是一隻風箏，在天空中自由的飛。
怎樣放風箏作文 篇14
春天到了，真是放風箏的好季節，小紅、小明和小剛他們約好雲草坪玩。
小草都綠了，遠遠望去像一大塊很大的綠地毯軟軟的，小紅、小明和小剛他們拿好自己的風箏，大家高高興興的向草坪跑去。小紅拿著蝴蝶風箏快速地跑了起來，小剛拿著鴛鴦風箏，小明拿著長長的線向遠處跑去，一邊跑一邊歡呼著，他們兩個配合的好默契呀！大家臉上露出了高興的笑容。天上還有龍鳳、大燕風箏和金魚風箏，遠處小明一家三口人也在放風箏。
今天，小朋友玩得很開心。
怎樣放風箏作文 篇15
“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”春天剛到，我就忍不住去公園裡放風箏。我對媽媽說：“我想去公園放風箏。”媽媽說：“好呀。”我們就拿著風箏一起去公園。
一路上，我和媽媽都看到了許多景物，比如：小草、花朵、大樹……看到最多的就是花朵，有杏花、桃花、梨花……這些花中，我看到最多是桃花。看到桃花，我就想到最愛吃的桃子。
到了，到了，我和媽媽來到公園。啊！公園裡真是人山人海，我和媽媽好不容易才找到一個沒有人站的空位置。我把風箏打了開來，只見它是蝴蝶形的，上面有許多顏色，有黃色、粉色、藍色、綠色。我左手拿著線，右手拿著放線的軸，使勁地跑呀跑呀……我的蝴蝶風箏終於飛起來了，我把線放得再長一點，風箏飛得更高更遠了。誰知好景不長，風停了，風箏掉下來了。我很傷心，心想：才過了一會兒，風就停了。就在我難過的時候，媽媽大聲喊道：“快抖線。”我趕緊抖了抖手中拇，只見風箏又飛起來了。我心裡特別高興，大聲歡呼：耶，風又起了！
過了一會兒，媽媽說：“5點了，我們回家吧。”我收拾好風箏，依依不捨地回家了。我心想：要是能再多玩一會兒該有多好呀！
怎樣放風箏作文 篇16
“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”春天終於來了！在一個天空一碧如洗、萬里無雲的週末，我帶上我的燕子風箏，約上我的好朋友，一起到郊外的一片草地上放風箏。
到達郊外後，我們抬頭一望，草地上放風箏的人可真多呀！天上的風箏五彩斑斕！有蜈蚣風箏，有老鷹風箏，還有水母風箏。我們好不容易才找到一片小小的空地，我們也拿出我們的風箏準備一起放飛它們。我嘗試著把我的燕子風箏放飛。首先，我先把我的風箏向空中輕輕一拋，然後，用手拉著線一緊一鬆的放線，最後帶上一點小跑，風箏就飛了起來，結果我的風箏很順利的放飛了，越飛越高，居然飛到了雲裡。
那時，我的心怦怦地跳個不停，生怕我的風箏會掉下來。後來我想，就算風箏最後掉下來了，我依然還是很高興，因為這是我第一次成功地把風箏放飛的美好經歷！
怎樣放風箏作文 篇17
殘雪一點點的消失了，春風吹過城市，天氣也開始好起來。忽然，一隻美麗的風箏輕輕飄過，下面傳來孩子的笑聲。那隻風箏，好像悄悄地飄進了我的心裡。
我對風箏心血來潮後，用零花錢買了一隻小巧的風箏。不過，因為放風箏有些危險，所以媽媽要看著我放才行。
我挑了一個晴朗而我和媽媽都有空的日子去玩，這一天，我緊緊的抓著風箏線，風很配合我，一切都很順利，彷彿風平浪靜的海面。
我放了一會，周圍的樹木顫著的樹葉平靜下來，唉，風沒了。我急忙把視線轉向風箏，它飄飄落落，剛剛動力已隨風遠去。
正在我慌亂之時，媽媽過來了，“怎麼了？”“風箏沒有風，飛不起來了。”我失望地說。媽媽語重心長地說：“我剛看了你好久，你剛才沒怎麼跑，跑起來風箏才能飛起來。”我跑了起來，風箏漸漸飛起來了。
這個道理和我們學習一樣，風是你天生的聰明，風箏是你的成績。如果沒有風，只有努力跑起來，你的風箏才會飛起來。
怎樣放風箏作文 篇18
星期六下午，太陽溫暖地照著大地。天空的雲像一朵朵棉花糖，看著讓人直流口水。小明、小紅還有小星三個人約好一起到公園放風箏。
他們來到公園，看見有很多人也來放風箏了。好多風箏已經飛上了天，定睛一看，有金色的魚風箏，擺著尾巴，好像在說：看，我居然比“蜈蚣”飛得高！有隻“老鷹”馬上就要從天而降，好像它發現地上有隻小雞，急著要去把它吃掉一樣。好險哪！
遠處有一家人，小孩拿著三角風箏，慢慢地放飛起來。爸爸的手搭在媽媽的肩膀上，好像在說著什麼，這可真是幸福的一家人啊！
小明和小星開始放剪刀尾巴樣的燕子風箏了。小明讓小星舉起風箏，小明抓著線說：“預備，跑！”小星快速地跑起來，速度越來越快，小明剛喊一聲：“放”，小星就馬上鬆開了手，就這樣，風箏就慢慢飛了起來。小紅看著起飛的風箏，興奮地喊起來：“太美了！你們也把我的“小蝴蝶”送上天吧！”
玩了一個下午，他們的笑聲迴盪在整個公園，他們約好，下個星期六還要在這裡放風箏。
放風箏真是一件讓人快樂的事啊！
怎樣放風箏作文 篇19
春天來了，天氣晴朗，是一個放風箏的好時節，我和小夥伴們來到郊外的草地上放風箏。草地上放風箏的人可真多呀！天空中放著各種各樣的風箏，有紅豔豔的金魚、有雄偉的老鷹、還有長長的蜈蚣。
小明和小強看見了天空中的風箏飛得都很高，他們有些不服氣。於是，小明對小強說：“咱們也得加把力，超載他們。”接著，小強把風箏高高舉過頭頂，小明左手拿線軸，右手拉著線，向前奔跑。小明說了聲“放”，小強把風箏越飛越高，他們心裡很開心。小麗手裡把著蝴蝶風箏緊跟著他們，羨慕地說：“你們可真厲害，可不可以教教我呢？也幫我把風箏放飛得高高的。”小明高興的說：“當然可以。”遠處有一家三口，小孩正在放三角形的風箏，風箏飛得很高。小孩對父母說：“看，咱們的風箏飛得多高呀！”父母笑咪咪地說：“是啊，飛得真高，你真棒。”父母的臉上洋溢碰上寵溺的笑容。
看他們玩得多開心呀！你們是不是迫不及待，也很想放風箏呢！
怎樣放風箏作文 篇20
星期天下午，天氣最晴朗，萬里無雲，我和妹妹來到公園放風箏。
我們來到公園，我往天空上一看，啊！天空上有各種各樣的風箏，五彩繽紛，讓人數也數不清，有展翅飛翔的老鷹，有翩翩起舞的蝴蝶，還有慢慢遊動的大金魚等等，都在天空中自由自在地飛翔著，真是一片風箏的海洋。
我拿著我的老虎風箏，正要準備放飛，一陣微風吹過來，風箏被吹了起來，我慢慢地把線一點點地放開，我的“老虎”風箏漸漸地向天空飛去，我高興地喊：“到飛起來了，飛起來了，”我回頭一看，發現妹妹的風箏也飛起來了，我對妹妹說：“我們來比賽，看誰的風箏飛的最高，”妹妹說：“那好啊！看看我們誰更厲害。”我們誰也不服誰，在天空做著激烈的比試，天空中的老虎風箏不一會就超越了妹妹的風箏，越飛越高。最後是我的老虎風箏勝利了，我真的是太開心了。
不知不覺中太陽偷偷地下山了，我們不得不收起風箏線，依依不捨地離開公園回家了。
怎樣放風箏作文 篇21
春天放風箏是一種傳統習俗和運動，不僅好玩，還可以鍛鍊身體、防病治病呢！上個週末，我自己做了一隻風箏，我用杜邦紙和竹片做的，菱形的風箏，還畫了一匹天角獸在上面。這個星期天，我們在黃河灘放飛自己的風箏。我的風箏做的有點歪，還擔心放不起來呢，結果今天風很好，風箏剛開始老打轉，後來我自己摸索出來竅門，我的天角獸就穩穩地飛起來了，我的'心情像風箏一樣飛了起來。媽媽從網上查到，放風箏可以舒展筋骨、治療近視、治頸椎病，還可以有效治療神經衰弱和抑鬱症。這麼好的事情，在春光明媚的春天裡，到空氣清新的田野上，大家一起放風箏吧。
怎樣放風箏作文 篇22
今天，微風習習，正是放風箏的好時節。我和小夥伴去大草地放風箏。
腳下綠油油的草地上開著數朵小野花，許多風箏把藍藍的天空點綴的五彩繽紛。“金魚妹妹”搖著裙子優雅地遊過；“蝴蝶姑娘”在空中展示優美的舞姿；“蜈蚣大叔”擺著長尾巴得意地飄過這些可愛的小動物組成了“風箏的海洋”。
“我們也開始吧！”我迫不及待地跳來跳去。“好主意！”飛飛舉著風箏，線的另一端是拿著線軸的小李。“預備跑！”我在一邊指揮。小李像支箭似的“飛”了出去，一下子就跑出好遠。我和飛飛也在後面追著，我邊追邊喊：“小心！要撞樹了。”“風大了，收線，快收線！”
過了一會兒，就聽見小李喊著：“快過來，飛飛、玲玲，風箏飛了！”我和飛飛跑過去，只見我們的燕子風箏在天空中自由的飛來飛去，一會兒跟“蝴蝶”嬉戲於“花叢”；一會兒跟“金魚”比美於“海灘”；一會兒跟老鷹賽飛於藍天我們高興地手舞足蹈：“燕子飛起來了，飛起來了！”
風箏們隨著夕陽落下了，天空好像被調皮的孩子用彩筆塗成了五顏六色的，把大地萬物都映成了金色。孩子們在金色的海洋中有說有笑地離開了。草地又恢復了以往的平靜。
怎樣放風箏作文 篇23
今天是“五一”勞動節學校放假，我和爺爺去放風箏。
我和爺爺去放我的特大號風箏，也是我第一次放風箏。因為是第一次放風箏，所以我還沒找到感覺，風箏就落地了。一次又一次，一回生二回熟。終於，風箏輕鬆地飛上了天空，聽著爺爺的指揮，“收”和“放”的時候，我用心在操控，越來越好，這風箏越飛越高，越來越小，最後只能看到一個小小的三角形在天空飛著。風箏線越來越短，最後只剩一根線在手裡，我開始慢慢把風箏線收下來，時而鬆，時而緊，收了好長時間……終於，風箏落地了，然後我和爺爺高高興興地回去了。
今天放風箏真開心！我真想多玩幾次！
怎樣放風箏作文 篇24
在一個風和日麗的上午，小麗和好朋友小華、小金相約一起去公園放風箏。
小金把老鷹形狀的風箏舉得高高的，朝著小明大聲喊：“小明，把線放長一點！這樣風箏才能飛得更高！”，“好！”小華迴應道。話音剛落，小華便右手握住線軸，左手抓緊線飛快地向前跑去。小金把手一鬆，風箏就搖搖晃晃地飛上天了。一旁的小麗看到他們的風箏飛得越來越高，暗自較勁：我的蝴蝶風箏肯定比你們的飛得更高。
不遠處，小龍正賣力地拽著風箏，他心想：這陣風可真好，快快幫忙把風箏吹上天。小龍爸爸攬著小龍媽媽，看著陽光下奔跑的小龍，幸福地笑了。
各種各樣的風箏在天空中翩翩起舞。抬頭一看，有紅豔豔的飛魚、展翅翱翔的雄鷹、鼓著眼睛的蜈蚣……各式各樣各具特色的風箏在空中來回穿梭，美麗極了。
多麼漂亮的風箏，多麼美好的一天呀！
怎樣放風箏作文 篇25
一個星期天的上午，小剛、小明和小紅在公園中偶遇了，恰好他們都帶著風箏，準備放飛呢！
一隻美麗的“小金魚”在天空中自由地“游來游去”，好像在告訴大家他的快樂！
小紅說：“我們也快點放風箏吧！”
小明一手舉著風箏，一手拉著風箏線，逆風跑了起來。過了好一會兒，有了一絲微風之後，小明終於把風箏放飛上了半空。
“哇，我們的風箏終於飛起來了。”小紅激動地說道，“你們快來看呀，它像一隻雄鷹在天空展翅飛翔！”
突然，來了一陣大風，兩個風箏繞在了一起。小明說：“讓我來把兩個風箏拉開吧！“那可不行，”小剛說“風箏飛在天上越扯越亂，我們把它放下來再解開吧！”
拉著風箏線，扯下了風箏，花了幾分鐘，終於解開了。這時候小紅說道：“你們的風箏都飛上天了，能不能也幫我把風箏飛上天呀！”“當然可以！”小明和小剛異口同聲地說道。藉著剛才的經驗，毫不費力地把小紅的“花蝴蝶”放飛了。只見它在半空翩翩起舞，和其他的風箏嬉戲玩耍呢。
他們玩得可開心了，不知不覺已經有好長時間了。這才戀戀不捨的準備回家，並相約什麼時候有空再來放一次風箏。
怎樣放風箏作文 篇26
今天，小明、哥哥和我一起到公園草地上放風箏。
那裡的人非常多，天上也飛著許許多多的風箏，有“小魚”似的風箏，在天空自由自在地游來游去;有的像“小燕子”，帶著剪刀似的尾巴飛上飛下……看，有一個小男孩，他把自己的風箏放得很高很高，旁邊的爸爸媽媽在給他加油呢!
我也迫不及待地拿出了風箏，想試一試我能把風箏放得有多高呢。可試了幾次，風箏總是會落下來。我的風箏為什麼就是飛不起來呢?
正當我想要放棄的時候，哥哥笑眯眯地說：“妹妹，讓哥哥來教你吧。”只見哥哥讓小明高高地舉起風箏，他邊跑邊放著線，不時地回頭看看小明手裡的風箏，調整拉線的力度，引導風箏起飛的方向。試了幾次，哥哥和小明就把風箏放起來了。哥哥把風箏遞給我，說：“這下，你應該會指導風箏了吧?”我對哥哥說：“我會了。”我就像哥哥一樣一邊放線一邊跑，風箏越飛越高。
哥哥和小明以同樣的方式把他們的風箏也送上了天空。
放風箏是多麼有趣的一件事呀!我喜歡放風箏。
