【必備】讀書作文9篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的讀書作文9篇，歡迎大家分享。

同學們，你們一定知道我喜歡讀書。今天我就告訴你們，我為什麼喜歡讀書。

同學 們，高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”的確，看一本好書就像和一位高尚的人談話。

書是一縷陽光，能溫暖一朵小花的心；書是一滴露水，能滋潤一棵小草地心扉。書可以帶你穿越時空，書是開啟智慧大門的金鑰匙。書還可以開闊我們的視野，提高我們的寫作水平。

看書既然能給我們帶來這麼多的益處，我們為什麼不去讀書呢？

從我做起，從現在做起，讓我們熱愛讀書吧！

在農村，很多家長知道讀書的重要性，也不斷地督促孩子多讀書，好好學習，將來能出人頭地、光宗耀祖，可效果往往不佳。假期，我在家的時間較多，有些家長不斷找我閒聊，常常探討一些孩子學習方面的事。比如，就拿孩子讀書來說吧，家長很犯頭疼，假期裡，孩子常常貪玩，不願讀書，總是拿孩子沒辦法。和家長交流過後，我認為孩子假期裡不願好好讀書的原因不全在孩子，而家長的責任也很大。試想：如果家長整天忙於地裡的活，無暇顧及孩子；如果家長本人不願讀書，整天玩於打牌下棋；如果家長思想懶惰，有空就圍堆閒扯。孩子在這樣的生活環境裡，如何對閱讀產生樂趣？家長朋友們，愛孩子，就讀書吧！

讀書，可以擴大自己的知識面

做父母的，如果知識膚淺、知識面狹窄，對孩子就不能實施有效的家庭教育。比如：孩子在讀書過程中遇到不懂的問題，問及家長，家長卻一問三不知，甚至根據自己的猜測，鬧出一些笑話。所以，家長只有喜歡讀書，擴大自己的知識面，使自己的知識淵博起來，才能幫助孩子選擇合適的書籍，才能多給孩子講故事，才能較準確的回答孩子提的問題，從而幫助孩子發掘書中的美妙、發掘書中的黃金屋、發掘書中的顏如玉。

讀書，可以提高自己的素質修養

一些家長，特別是農村的一部分家長，個人素質較低，舉止言行有悖於道德要求，不能為孩子樹立良好的形象，甚至於誤導孩子，比如：打罵孩子、因小事或蠅頭小利和鄰里朋友發生糾紛、自己的孩子和其他孩子發生爭執而家長在其中挑唆導致矛盾擴大化……如果家長能夠讀書，去讀讀《三字經》、《弟子規》、唐詩宋詞以及做人方面的現代書籍，就可以淨化自己的心靈、美化自己的心靈、充實自己的心靈，提高自己的道德素質，理性的處理生活中的矛盾，與人和諧相處，為孩子創造良好的生長環境。

讀書，可以引領孩子的閱讀

通過讀書，通過和孩子一起讀書，家長就可以成為孩子的夥伴，就可以引領孩子進行閱讀。比如：幫孩子制定一個合理的閱讀計劃，因為孩子每天的活動豐富多彩，看書、看電視、上網、做遊戲等，所以，要合理安排；和孩子一起去圖書館，感受一下書海的氛圍，感受一下別人讀書的氛圍；可以幫孩子選擇一些合適的書籍，要從孩子的年齡段考慮，多選一些故事書、動畫書、笑話書等；要想辦法激發孩子讀書的興趣，你可以就書中設計一些問題讓孩子回答，也可以讓孩子說說書中的故事情節，還可以說一下讀後感；鼓勵孩子利用書中的知識解決生活中的實際問題，如孩子閱讀了地理書籍後，在旅遊時，可以讓孩子自己設計旅行路線……

家長朋友，如果愛孩子，為了孩子的錦繡前程，就去喜歡書籍吧，就去愛好讀書吧！

身邊有這樣的人，非常認真的讀書，從頭讀到尾，是個特別喜歡讀書的人，因為堅持的原因還是讀了不少書。讀書沒有記筆記的習慣，也沒有自己思考的能力。我認為一個人只讀書是沒有用的，因為這樣子不管多少本書都不會有進步的。

因為還小，所以可能有點讀不懂，比較深刻的書。例如《百年孤獨》這本書，我記得有一次在打車的時候，司機師傅跟我聊到這本書。因為是業餘工作，是司機師傅的話，我會覺得他並不是一個普通的滴滴司機。當我與同伴提起，我要把《百年孤獨》這本書看完的時候，司機師傅明顯驚訝，我這年紀，在看這本書。

司機師傅解讀的非常深刻，從這本書，還說到了中國的近代史的狀況。並且覺得我這個年紀，讀懂這種書是一種難得。其實我並沒有看完，所以我還並不是完全的懂。但是也覺得有些悲涼的感覺，但我相信不僅僅如此。

但是同樣讀完這本書的我的那位同學，卻只是單純的認為這一本書不怎麼樣，甚至有些惡俗。每個人都在說，都有自己的見解，我並不想去反駁他什麼，只是我覺得，不要等我問他，問他看完書的感受之後，他才會思考自己為什麼看這本書，知道這本書講了些什麼。而是在他讀書的時候就應該去思考這些問題，只讀書不思考是一件很恐怖的事情。讀的書多，你也不會懂的什麼的，也許你懂的那些淺顯的道理，但是你懂不了其他弦外之音，你也懂不了自己。

讀書，是一件很平常普通的東西，卻是我們最大的財富。我們拿出時間去看書，同時也是與書對話，不要一味地以為書只是書。

讀好書，但不要只讀書。

讀書伴我同行 在這金秋季節，南雄中學迎來了首屆校園讀書節，全校上下掀起了一陣“多讀書，讀好書”的喜人熱潮，它象一陣旋風，將縷縷書香傳播到校園的每一個角落。 看到這情景，我問自己，人為什麼要讀書？如果沒有書，世界將回怎樣？

回望巍巍中華五千年，有多少文人政客對書籍情有獨鍾，對於讀書，他們又有多麼熱烈的情懷：還記得那一聲“為中華崛起而讀書”嗎？這一聲呼喊留給後代幾多震撼，幾多警覺？！又記起于謙那句詩來：“眼前直下三千字，胸前全無一點塵”。他告訴我們，書是人性的淨化器，給人心靈盪滌， 使人大徹大悟。因此，無論從民族進步還是人人發展的角度來說，都應該提倡讀書。

然而，任何事物都具有其兩面性。在浩瀚無邊的書的海洋裡，魚龍混雜，良莠難辯，這樣便要求我們擦亮雙眼，“取起精髓，去起糟粕”，即讀好書，讀益書。在書的社會裡，居住著貴族，也居住著庶民，即有善者，也有惡棍。

然而，一本好書總是把真善美之人放在最高的席位上，並以此端正讀者的人生態度，使人價值純粹；一本好書經得起時間的推敲，經得起歲月的打磨；一本好書是我們的良師益友，讀一本好書將使我們受益終生！ 我愛讀書。

曾幾何時，我置身書海“不可自拔”。《雷鋒日記》使我明確人生存的最高意義，便是作一顆為人民服務的螺絲釘，我因此明白奉獻的一生最美麗；《老人與海》中那位不屈服於風暴，勇於抗擊的老者讓我肅然起敬；《茶花女》讓我銘記，只要心存真情，人格將永具魅力！……我在書中目睹了黃河的九曲噴薄，見證了長城的雄偉逶拖，領略了金字塔的莊嚴神祕……我居高臨下，歷史長河裡的點點滴滴盡收眼底，人類社會的沒一寸足跡一覽無餘！

莎士比亞說：“書是全時間的營養品。”社會文明因為知識而進步，書籍為知識的發展輸送營養。如果沒有書，人類將在刀耕火種的原始社會裡止步；如果沒有書，人類將永遠矇昧無知；如果沒有書，我們將無從談生活，無從談價值，無從談發展！ 今天的我們——生活在陽光下的年輕一代，我們更應該努力豐滿自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠；以書作墊腳石，我們可以攀得更高。“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。”朋友們，請以審視的.目光閱讀書籍，與書為友，以書為鑑，讓一縷書香伴你我同行。

“書是人類進步的階梯”、“書籍就是力量”、“生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。這一句句名言警句不都應證了書的重要作用與書在一個人人生中的重要地位嗎？現在大多數人讀書不是為了消磨時間，就是為了完成任務。有誰把讀書當成快樂的事呢？

我兩、三歲時，爸爸媽媽把我送進幼兒園，我就開始和書打交道了。老師每天都講著精彩的故事。剛開始只是覺得好玩罷了，到了讀一、二年級時，雖然不大認識字，不過，也學會了拼著拼音讀。

書就像我的伴侶、我的朋友、我的生命！聽老師說過：毛主席愛讀書，他打仗的時候，寧願什麼都不要，也不會不要他的朋友——書。難怪他的文采那麼高。在我們五年級的課文中，收有毛主席寫的一首詩歌，叫做《七律·長征》。

我愛讀書，書中有很多精彩的世界；我愛讀書，讀書是我獲取知識的主要途徑之一；我愛讀書，多讀書可以擴寬我的知識面；我愛讀書，讀書可以提升我的文學修養；我愛讀書，讀書對我日後的說和寫都有很大的幫助；我愛讀書，讀書使我開闊視野；我愛讀書，讀書使我情趣優雅；我愛讀書，讀書使我美麗；我愛讀書，讀書使我思想深邃；我愛讀書，讀書使我多活幾度生命；我愛讀書，讀書能使我完成爸爸媽媽的期望，能讓爸爸媽媽開心。

我愛讀書，我會一直讀下去的！

在沒讀書之前不會認字，上了學讀了書之後我學到了很多知識，認識了許多字。這段時間老師讓我們經常讀課外書，我從中學到了很多知識，懂得了很多道理，讓我知道了讀書的快樂。

比如我看了《三毛流浪記》，我知道了三毛很可憐，沒有爸媽的疼愛，但是他正直善良，見義勇為，聰明機智，還很逗樂，我看了又看從中得到了快樂。我還讀過《恐龍大時代》我從中知道了恐龍吃什麼？恐龍怎麼滅亡的等等。大人們常說讀萬卷書，行萬里路，這其中的道理我漸漸就能從讀書中理解了，以後我會更加努力讀書。

清晨，踏朝陽，入書房。

開啟房門，一股濃郁至極的書香之氣襲鼻而至，窗外，鳥鳴之聲清亮悠揚地劃過，碧空如洗，草坪修剪一新，陽光鋪展其上，或許是露水的緣故吧，每一片草葉都閃耀著淡淡的金色光澤，蒸發起令人心情舒暢的植物清香。書香、草香相互交融，形成一種獨特的清香，那是一種令人想起夢境中故園的清香，遙遠、古老而又安寧。

座椅上，翻書本，陽光透過半開半掩的窗戶，不偏不倚地照在身上，書上。身子在陽光下那般舒暢而又自然，書在陽光下是那般神聖而又古老。翻著書，讀著文，一字一句，不急不緩，自在而又安穩，讀著讀著眼前是一片赤紅，哦！是火燒赤壁吧，東風陣陣，那江岸邊，銀盔白甲的可是周瑜？他笑得是那般豪情萬丈，是啊！他又一次捍衛了孫吳的領土；東風陣陣，那吳船上，手持弓箭的可是黃蓋？他手捋白鬚，仰天長笑，是啊！他的苦肉計已馳名三國；東風陣陣，那江中心狼狽逃竄的可是曹軍？他們乘興而來，卻又敗興而歸；東風陣陣……遠望赤壁，我不禁沉思起來，究竟是應該為孫吳的勝利笑呢？還是應該為曹魏的失敗可惜呢？還是應該責罵孫吳，借天氣風象取勝？還是應該痛斥曹魏為何要進攻孫吳？我不知該怎麼辦了，是啊！如果不是東風，恐怕就此絕吳了吧，如果不是東風，恐怕此刻狼狽逃竄的應該是吳了吧……細撫書，心中思緒萬千，嚐出了人生的苦與甜，讀罷，記憶猶新，不忍忘卻……

光更亮了，味越鬱了，一切還是那般古老而又安寧，忽然，眼前的景色變了，金燦燦的，哦！是書洋，書洋中不時散發出或濃或淡的書香，讓人不由自主的放鬆了。定睛細視，猛然發現書中並非只是金燦燦的，其中還有或明或暗的色彩，哦！這或許便是書中的滋味吧！我沉浸其中，不願回神……

書中的滋味有許多，有甜，亦有苦；有淡，亦或有鹹；有安寧，亦有喧鬧……

書的滋味便似人生，讀懂了書的滋味，便是讀懂了人生，故此——讀書滋味長！

書，好似一簇盛開的小花，讓蝴蝶在花叢中翩翩起舞。書，好似一位和藹的母親，讓我在她的懷抱中成長。書，也好似一位指路人，指引我們走向正確的道路，走向成功，走向輝煌。如今書已經成為了我生命中的一部分。

在我讀的所有書中，我最喜歡的一本書是《哈利波特》，她講述了一個男孩子，擁有一個魔法棒，那個男孩子是一位巫師，他的父母被當時最可惡的魔法師殺害了，從小哈利就不斷的與可惡的魔法師作鬥爭。最終，哈利用愛和正義打敗了可惡的魔法師。從這本書中，我明白了：正義永遠能戰勝邪惡，只要勇敢，敢於與邪惡作鬥爭，就能成功。

還記得我小時候，總是又哭又鬧，每當我哭鬧的時候，媽媽就會給我一本童話故事書，讓我看，裡面的圖畫精美而又生動，故事內容豐富多彩，讓人陶醉其中；還有一次，在中午吃飯時，因為停電了，所以我就拿出一本書在那裡津津有味地看了起來。我吃完飯，去送碗時覺得好像少了點什麼，就好像剛才看了一部電影，沒有看完似的。也許這就是書的奇妙之處。怪不得我每次看書都覺得像看了一部電影一樣，讓人陶醉其中。

書是麵包可以讓飢餓的人填飽肚子。書是一首動聽的歌謠，讓人陶醉其中。書是一泓清泉，滋潤著棵棵小草……

為了我們美好的未來，愛上讀書吧，它可以豐富你的知識，開闊你的視野。讓我們一起來看書吧！

我只是一個小小的讀書迷。其實，我也只是剛知道讀書有很多樂趣。

我是在四年級才開始看課外書的。那時候，我媽媽非讓我去新華書店裡去看書，我很不願意。往後，媽媽也沒有讓我去新華書店裡看書了，而是媽媽在新華書店或路邊小攤上給我買書了。媽媽對我說：“我不想讓我的錢為你白白地流去。”於是，我不得不看書。可是，我看了一兩天覺得課外書不好看。可是，我又看了將近一個月了，覺得課外書不是我想象的那麼不好看，而是非常好看。之後，我一直在看媽媽給我買的課外書。可是，又過一兩三個月，我把媽媽所有買的書都看完了。媽媽覺得還要再繼續給我買書，可是，我對媽媽說：“媽媽，因為我想去新華書店裡看書，你也不要再去花冤枉錢了”。我的這句話令媽媽非常地驚訝，但她也有點開心。她想：我的孩子怎麼那麼主動喜歡看書了。我早就猜到媽媽會想這一點。於是，我便主動回答了我如何喜歡看書的原因。媽媽也就答應了。以後，每個星期六或星期天或放假，媽媽都會把我送到書店，給我點錢夠中午吃飯用的，一直看到下午，直到媽媽來接我。媽媽看我這麼用功地看書，心裡也倍感欣慰。但媽媽每次送我去新華書店的時候，都會對我說：“看書的時候，也要時不常地向遠方眺望，別看壞了眼睛”。

記得有一次，媽媽送我的時候，碰見了一位老師。於是媽媽就和這位老師聊了起來。從中，媽媽知道了她也是看守圖書館的。於是，媽媽便向她借了幾本書。以後，我就不去新華書店了。而是這位老師從她看守的圖書館裡借來的，看完了再歸還。其實，在媽媽和這位老師的交談中，這位教師也從中知道了我是一個愛看書的少年，所以，這位教師願意幫助我。於是，這位教師之所以給我拿這麼多都是世界名人傳記，是因為她想讓我知道世界有哪些名人。於是，她每次都給我拿這樣的書，我也非常喜歡看。可是，我看了五六個月，這樣的書我就看完了。其中有孫中山、魯迅、聖女貞德．．．．．．還有許許多多，都是你們不知道的。於是，她又給我拿了童話故事或史記……

我非常喜歡看書，因為看書可以開拓我們的眼界,豐富我們的知識,讓我在快樂地成長中閱讀下去吧，讓書籍成為我們的良師益友吧！