成長之路優秀作文5篇

在我們平凡的日常裡，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家整理的成長之路優秀作文，希望能夠幫助到大家。

世上本沒有路，走的人多了便成了路

——魯迅

書是人讀出來的；曲是人唱出來的；而路則是人走出來的。

童年·甜·美好

童年對我來說是模糊的，童年這兩個字本身就帶著糖果的甜蜜感。

令我印象最深刻的是大班時的畢業典禮，當時在影劇院舉行的。我則是四位主持人中的其中之一。上臺時，我一邊走著一邊想著對應的臺詞。準備工作：昂首挺胸，目視前方，面帶微笑。在這段過程中出人意料的順利。但是偏偏就在結尾出了岔。因1號主持人讀錯了一個詞，引得全場鬨堂大笑，臺上的主持人也毫不例外。當全場戛然而止時，我卻還在笑。輪到我說臺詞了，十萬火急！我嚥了口唾沫，撥出了口氣，盡力不去想那些好笑的事情。我剛說完一個字，腦中又浮現出剛才的畫面，我忍俊不禁，看著臺下的觀眾一個個都皺起了眉頭，這才感到大事不好，心想：我該怎麼辦，實在沒有了辦法我就不管三七二十一的大哭起來，父母老師趕忙上來緩解。

畢業典禮也許是我在路途中的絆腳石，既然這一次已經被絆倒過，那麼下一次要留心腳下。這不，有一個更大的絆腳石堵住了我的去路，把我堵得水洩不通。

少年·酸·悲慘

我記得清清楚楚那是週日的一天晚上。

吃完晚飯，家裡死氣沉沉的，憑我的直覺感到肯定是出了事，果不其然，在這天晚上我的父母離異了。依稀記得當時媽媽偷了爸爸的銀行卡被爸爸趕出了家門，我急得上躥下跳想回到媽媽身邊，當時媽媽用一隻腳抵著門，門關不上了，露出了一道縫，經過鄰居的勸阻，我跟著媽媽去了奶奶家，但後來通過爸爸的訴說了解了詳情，回到爸爸的身邊。這也算是我人生一個極大考驗。我失去了母愛，但我從中懂得一些做人的道理：人生中有許多挫折和困難，但是你如果昂首挺胸迎面而上，通過自己堅持不懈的努力，你最終是可以打敗困難的。

這也算是我在成長的道路上總結的經驗。

中學·鹹·奮鬥

那年我七年級，那是下了第二節課的升國旗儀式，而我是主持人。

北風呼呼地吹著，但是我的全身像打了雞血一樣看著臺下密密麻麻的人群。“請各班抓緊時間整好隊，升旗儀式馬上開始！”隨著時間的推進，升旗儀式正式開始。“尊敬的老師，親愛的同學們……”開始的我腦子裡一片空白，但我的大腦不久又重新運轉了起來，思路也變得越來越成熟。升完旗之後，一滴冷汗順著臉頰流進了我的嘴裡。唔，真鹹啊！我不再是幼兒園時那個莽莽撞撞的小男孩了，現在我奔著我的目標去奮鬥，加油吧，一步一步腳踏實地的走好每一步。

彩虹是風雨之後才會有的，春筍也是經歷第一聲春雷，第一次春雨才茁壯成長的，而我經歷了一次又一次挫折和失敗如今變得更加有潛力更加有恆心。

我的成長之路上，書香飛揚。對於我來說，書，是開啟知識寶庫的金鑰匙；是走進高山流水，親近大自然的一扇門；是滋潤心田的甘露。書伴我成長，它使我陶醉其中樂此不疲；使我無限眷戀，浮想聯翩；使我心神馳騁，收穫多多。

我的生命中，若缺少了書，將會多麼索然無味。那淡淡的書香正是開啟我的心扉的鑰匙，放飛我囚禁已久的靈魂，飛向那橫無際涯的天邊。書就像一個個魚鉤，在不經意間與我相連，牽住了我的心，駐留住我那因沉陷於世俗而碌碌無為的腳，使我對書，情有獨鍾。

在我年幼時，書已悄悄鑽進了我的生活。我對書從小就有著特殊的感情，書就像一塊磁石深深地吸引著我。記得，很小的時候，我隨著媽媽第一次去書店，站在書櫃前，一本本五顏六色的書神祕呈現在我的面前，我心中充滿了好奇，抽出一本，翻開來，一股濃濃的書香蔓延開來，在我鼻間縈繞。雖然媽媽很早就已經教我讀書，但我知道，正是從那天開始，從進入新華書店開始，我正式邁入了書的殿堂，哲學的磬音緩緩響起，歷史的流水拍擊著時間的堤岸，散文的琴聲悄然飛揚。

每每坐在窗前，月光吝嗇地撕扯著時光的銀絲。捧著心儀的.書，點點翰墨書香，香遠益清。一個個端正方莊的漢字躍入眼簾，閃爍著智慧的光芒，它們爭先恐後地排著隊往前擠，前仆後繼地映入我的思想。優美的詞藻充實著我的靈魂，宛若悠遠的笛聲，飄然心中。昇華的佳作，觸動我的心絃，與輕風流水交織著，與星月光輝交融。整個人沉浸在書中，就像飢餓的人撲在麵包上，貪婪地讀著。一個個文字都是那麼生動，那麼奇妙，像一個個跳動的音符，與心靈的共鳴一齊敲響，組成了我生命中最為絢麗的樂章。書讓我陶醉其中，使我開闊了視野，對世間萬物有了更為深遠的認識；使我懂得了真、善、美，給我的心靈做了虔誠的洗禮。書是我成長道路上的指明燈，指引著我前進的方向。

時間的長河，娟娟流淌，如今，我已是一名七年級的學生了，在書海中收穫頗多：《安娜。卡列尼娜》中，我深刻地認識了黑暗社會下的家庭悲劇，瞭解了新舊交替的俄國風貌；《童年》中，高爾基以他獨特的筆調，向我們展現了他苦難的童年，正是這樣的童年磨練了他的意志；還有《城南舊事》中，林海音以她童真的目光描述了老北京城南的景物……捧起書，我好像走進了另一個世界，為主人公的勝利而手舞足蹈，為主人公的難過而黯然神傷，為主人公想出的妙計拍案叫好……捧起了書，就再也不想放下，忘記了時間，忘記了煩惱，我已與書融為一體。

我願意，讓那雋永的漢字精靈跳躍手心，盪漾心尖；我喜歡，讓那濃郁的書香飄逸身旁，伴我成長；我希望，讓那深遠的書魂永住我心，喚起我雋永的思想。

從小到大，古詩文一直伴我成長，現在，將來。從國小開始，父親就叫我讀經書，叫我背詩文，所以我很小就開始接觸古詩文。

在一年級時，爸爸就教我讀少壯不努力，老大徒傷悲。那時的我還不懂這句詩文的意思，但還是跟著父親讀著。

到了二年級時，父親開始教我《孟子》，並用孟子的話來教導我，孟子曰：有為者，闢若掘井，掘井九軔而不及泉，只聽懂了一個持之以恆。這也為我以後的毅力奠定了一個基礎，我就這樣跟著父親讀著。

到了三年級，父親教我勿以善小而不為，勿以惡小而為之。讓我做一個對小事就非常仔細的人，要多做善事。我記下了，這也成為我以後的行事標準。

在四年級時，老師教我古之吾子，其過也，如日月之食，民皆見之；極其更也，民皆仰之。他的意思是：古代的君子，他的過錯就像日月食一樣，人們都能看到；等他改正後，人民都仰望著它。老師告訴我們有了過錯卻不知道改悔，這才是真正的過錯。就如孔子所說：過而不該，是謂過矣這句話，一直影響著我。

到了五年級，叔叔對我說：孟子曰愛人不親，反其人，治人不治，反其智，理人不答，反其敬行為不得智皆凡求子，其身正而天下歸之，以為有矛盾，有問題先從自身的方面檢查起，這是求諸己反之，眼睛盯著對方，只責被對方，不檢討自己，就是求諸人只要做到：責己而嚴責任寬。以後我與他人發生矛盾爭吵時，我也都會先從自身呢找問題。

在六年級時，我在書上看到功崇惟志，業廣偉勤這八個字，知道了志考勤實現勤由志而生，二者互相依存，有看到了滿滿招損，謙受益。這句話，明白了謙虛使人進步，驕傲使人退步，的道理，遇事，做人開始謙遜起來。

七年級時，我知道了積善之家，必有慶餘；積不善之家，必有餘映。善不積，不足以成名：惡不如，不足以滅身。告訴我要做一個善人，善有善報，惡有惡報。孟子曰：人之所以異於禽獸幾希，庶民大之，君了存之。舜明於庶物，察於人倫，由仁義行，非行仁義也。告訴我要有著一顆仁義之心，否則就和動物沒什麼區別，我記下了這兩句話，牢牢地記在了心中。

這一年，我又從書上看到這句話：子曰：君子食無求飽，居無求安，敏於事而慎於言，就有道而正焉，可謂好學已。教我如何做一個好學的人。

通過讀這些經典詩文，我從中明白了許多，他鋪就了我的成長之路。

成長之路可能是一路平坦，也可能是一路坎坷。成長就是從小長到大，從年幼到老去，著是一個過程，也許是個困難的過程，但也許不一定是個快樂的過程呢！苦中帶甜的成長之路CIA是應該經歷的。古人云，苦中作樂就是在困境中也是一樣的快樂，不管做什麼，在家裡，承蒙各位長輩的關愛和呵護下，慢慢的走上了一條看似簡單卻又不簡單的成長之路。爸爸媽媽有一天突然告訴我說要送我去幼兒園，我很奇怪那將是一個怎麼樣的地方，陌生又迷茫的一個地方，頓時間我就哇哇大哭起來，媽媽安慰我說，那是一個很好玩的地方，有許多小魚在那邊，還有許多漂亮又溫柔的老師們。我初入幼兒園，其實玩玩就好了，當然也學習了許多小知識，交了許多小朋友，幼兒園的生活十分有趣又多彩的！

到了國小，有了作業後，我是不願意接受的，我死活不肯做作業，因為幼兒園裡都是無憂無慮的，沒有作業的，所以我接受不了，一直哭鬧著不肯寫作業。爸爸媽媽也是沒有辦法，只能一直在旁邊安慰苦惱的我，手足無措。

到後來隨著年紀的增長，年齡的增大，慢慢的就自然而然的習慣了做作業。更加生動，更加美好的成長之路，讀了國小以後感覺合幼兒園完全不一樣了，是兩種世界，上了國小之後開始忙碌了，每天都要上課，都要坐在位置上，玩的時間也有了限制，去老師辦公室改作業，慢慢的就知道國小以及以後的路肯定不會像幼兒園那時輕鬆愉快了。雖然國小挺苦的，但是就當做是苦中作樂嘛。也認識了許多要好的朋友，還有許多敬業的老師們。

上了國中以後，整個學習壓力都壓了下來，開始大變動了，壓力越來越大，每天作業一大堆，要做到很晚才能休息。早上起床也是被叫醒的，帶著疲倦的身體去上學，所以上課總是容易走神，學習壓力過大，老師也會安慰你，不要放棄，不要氣餒。或許成功之路就是這樣。我不斷激勵我自己是為了以後更好的生活。所以想在就要努力，這樣的成長之路才是真的有意義的成長之路，真正有意義的成長之路就是這樣子的。

之後的日子，感覺比國中輕鬆了許多，因為有專業課可以休閒娛樂下，但也不能放鬆。不斷的歷練，不斷地自我成長，其實成長之路是有很多很多種意義的，成長之路你可以走的艱難，可以走的舒服，也可以做的優雅。就是每天不停的長高長大。但如果你就這樣什麼都不做的成長， 這就是一條不好的路，這就是一個死衚衕，這就是一條死路，一條無用的路。你努力奮鬥了，積極了，或許你的成長之路會很美好，會很充實，到時候回頭再看看一定風光無限。

成長之路可以走的困難，艱苦，但萬一有驚喜呢？可以優雅的走著，可以以優雅的生活中著，因為這樣，才會是一條美好，圓滿，充實，平坦的成長之路。是一條很好的路！

成長，就好比我人生中的一艘小船，有時風平浪靜，有時也會遇到波濤洶湧的海浪。我的成長是舟讓我經歷了不少風浪，對我而言，有笑有淚，有悲有歡，有甜有苦。

就好像我第一次當轉校生，人生中第一個轉折點。轉校生?不知道有多少人做過轉校生呢?我就是一個活生生的好例子。可是又有多少人明白轉校生的感受?好受還是不好受啊?現在就讓我帶領大家走進一個轉校生的生活吧!

我是一個由大陸來香港的新移民。初來報到，人生路不熟。當時我12嵗，就這樣邁進了香港學校的大門。開始在新天地裡展開我的學習……記得我第一天上學的時候，心裡無比的害怕，又害怕這樣又害怕那樣，結果還是這樣，我還是穿上了校服邁向我的學習之路。新的同學，新的面孔，一切都是新的，我彷佛來到了火星。一切事物對我來說都是那麼陌生，害怕。猶如什麼東西我都要從頭學起，就好像剛剛出生的嬰兒，咿咿呀呀，我開始在學校裡牙牙學語了。

初來報到的我，朋友不多，自己完全變了。以前很喜歡跟朋友玩的我，消失了;以前很愛逛街的我，消失了……為什麼會這樣?這個問題我也常常問我自己。也許這是隨著時間、地方、朋輩的影響吧!在香港最講求效率，時時刻刻都要跟時間賽跑，而且你一定要戰勝。要不你就會落後，被別人拋離，跟別人相差一條河，甚至相差一條長江。如果不像這樣，作為一個轉校生，那麼必須努力，要不就會被別人看低，輕蔑。

現在我來到香港差不多一年了，周圍的環境、事物，我都熟悉了。在這些日子以來，我還參加了學校的排球校隊，曾經代表學校參加校外的比賽，獲獎還是沒獲獎也好，這也是一些很好的學習機會，讓我學到更多課本以外的東西。最為珍貴的可以説是學到為人的態度、品格。我想這些在課本上是很難學到的吧!還讓我結識了不少知心的朋友，使我明白到朋友的珍貴。生活在友誼之中，你就會像一敵水溶進大海，一片葉生在森林中，你就會感到自己擁有一種博大的力量。現在我就有如此之感。

很快國小的生活即將結束了，歲月伴著我的成長悄悄流逝，我生活在一個很平凡的世界裡，一切都好像理所當然，細細品味，才覺得有些日子有著淡淡的酸，絲絲的甜，還有不經意就熘走的感動。

也許生活就像一扇門，關起來，裡面充滿朦朧溫馨;闢開後，外面的世界也真多彩絢麗。一扇門一個故事，一扇門一個人生，我們懂得珍惜人生，但也要懂得擁有一扇門，擁有一扇永遠珍惜的門。只有這樣，無論你到了哪兒，就無須像我那樣，害怕這樣害怕那樣。

轉校生，這一個角色也在我的人生中佔據了一個重大的位置。人生總是有起有跌，這樣才是一個五彩繽紛的人生。因為我知道，跌倒後懂得站起來才是最重要。如果不知道什麼是跌倒的滋味，怎會懂得嚮往成功的甘甜呢?