個人成長的作文(2篇)

在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的個人成長的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

個人成長的作文1

母親，始終伴我成長的那個人，如一陣輕柔的微風吹綠我幼小的心靈；如一縷溫暖的陽光照耀著我冰涼的內心；如一汪清澈的泉水澆灌我乾枯的心田。

上次期會考試我考的不好，我那激動的心情一下子變得更加的'沉重，走在回家的路上，街上的行人彷彿都在用鄙夷的語氣議論我，就連那路邊的小寵物，彷彿也在嘲笑我幹了什麼壞事。

我含著眼淚跑回家裡，直接衝進我的房間哭了起來，母親見我哭了，便問道：“你怎麼了，你為什麼哭呢？”“這次考試沒有考好，沒有達到理想的成績”我嗚咽著回答。

母親見我這麼難過，也沒說什麼，就說帶我去河邊走走。金陵河裡的蘆葦長得很茂密，那一片片蘆葦葉，猶如綠色的長劍一般，河裡的青蛙也在高興地聊著天，而我卻怎麼也高興不起來。

媽媽說：“一次考不好，不能證明什麼，下次努力就可以了！你看那些學習好的同學，他們的功夫都是用在平時，所以你要向他們學習，把平時的時間都要充分利用起來，媽媽相信你下次也能考出好成績。”這些溫暖的話一直伴隨著我的成長。

伴我成長的那個人——母親，你教會了我如何生活，學習。你對我恩情似海，媽媽，我想對你說：我愛你！

個人成長的作文2

思想1：人是一定歷史條件下的人，受一定社會環境的制約，不能完全脫離社會而存在。環境總要影響甚至改變人。

闡釋：近朱者赤，近墨者黑。這便是強調環境對人的作用。環境於人是雙刃劍，既可樹人，也可毀人。孟子的`母親懂得這個道理，怕孩子受環境的不良影響，而三擇其鄰，最後住到學堂旁，孟子才開始讀書。“與善人居，若人芝蘭之室，久而不聞其香；與惡人居，如入鮑魚之肆，久而不覺其臭。”

思想2：人有主觀能動性，在一定條件下，個體的活動也反作用於社會。

闡釋：環境對人影響大，不等於人就是環境的奴隸。人有主觀能動性，可以抵制環境的影響。叔本華說：“事情本身並不影響人，影響人的是我們對事情的看法和態度”。這句話也是包含了人可以在環境中獨立甚至改造環境的意思。