【熱門】我的語文老師作文五篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的我的語文老師作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的語文老師作文 篇1

我所接觸過的老師很多。有現在教我的老師，也有以前教過我的老師或者是臨時代課的老師等等的。我都很尊敬他們。然而我最尊敬的人是我現在在教我們的語文老師——崔老師。

我的語文老師長相很一般，但是卻有一雙炯炯有神、充滿活力、充滿光彩的眼睛。還有一副燦爛的笑容。笑起來的時候是那樣的迷人，也是那樣的燦爛，筆陽光還要燦爛。笑起來是那樣的柔美，比月光還要柔美……。

崔老師和其他老師最大的區別是平易近人。她說氣話來，不管是嚴厲的批評還是親切地表揚，我覺得都是動聽的聲音，前進的動力。就比如那一次考試，考了滿分那樣的喜悅。

記得那一次考試，也許是因為太緊張，也許是因為太粗心，我考慮問題很簡單，沒有多去思考。考試結束後我感覺不是很理想。還沒有發考卷下來的時候我就知道肯定考不好，少不了老師和家長的批評。然而我最不想面對的時刻還是到了；老師在講臺上公佈成績是，老師表現的並不是失望，而是信任。我覺得我太對不起老師了。她辛勤地教育我們學知識，希望我們考出好的成績，喜歡我們一天天的進步，而我們卻考了這麼差的成績。我覺得我太差勁了，太不爭氣了……。我對自己完全失去信心。

課後，我躡手躡腳底走進老師的辦公室裡。走到老師的面前吞吞吐吐底說道：“老師我令你失望了，我覺得這樣和對不住你了……。”“不怕！只要你肯努力就一定會成功的，一定要對自己有信心，老師相信你能做的最好的。”老師親切地說道。聽了老師的話我的心裡充滿了溫暖。聽了老師的話我對自己更加有了自信心。不為別的就為了崔老師的這幾句話我也要在以後的.學習中更加的努力，爭取拿一個好成績！

經過一次又一次的努力，我終於成功了。我拿出了一個出色的成績。這不僅僅是我的努力，也是父母的幫助換來的，更是我最尊敬的人——崔老師，是她讓我重拾信心，是她讓我邁出艱難的每一步，是她讓我走向成功的起點！

不管是成長的足跡還是知識的印痕，都離不開崔老師那疲倦的身影……。我有這麼一個好老師是我一生的榮幸，老師我因你而感到驕傲。老師我因你而感到自豪！你的親切教導我將永遠記在心裡。我一定要攀登上知識的高峰。老師請你相信我。我不會令你失望的，你真是我的好老師。我愛你——崔老師。

我的語文老師作文 篇2

給我印象最深的是語文老師，她姓苗，有一雙炯炯有神的眼睛，矮矮的個子，時時刻刻都穿著一身中式的裙子和黑色的布鞋，雖然50多歲了仍然非常精神，說話的語氣也非常快，很威嚴，只要你一有什麼動作苗老師的火眼金睛都能查覺到。

在生活中苗老師也對我們非常的關愛、呵護，她就像奶奶，我們就像她的孫子、孫女一樣。

記得有一次，苗老師講了一個很重要的知識點，我上課講小話沒有專心聽，下課後苗老師叫我去她的辦公室，我聽後心裡如十五個吊桶打水，七上八下，忐忑不安，苗老師嚴厲地對我說：呂俊毅你上課為什麼要講話？下節語文課講給大家聽聽！這時我緊張得連眼珠都不敢轉一下，於是苗老師對我說：這個毛病希望你能改正，罰你抄寫第20課，下去吧。聽了苗老師的話我下次一定不能上課講話了。應該專心聽課，不開小差。

還有一次我們學校舉行春遊活動去金殿遊玩，那天，天很熱，當我們從山下爬到山坡上時已經大汗淋漓，瓶子裡的水空空如也，渴得忍耐不住，苗老師看到我們又累又渴，於是就自費幫我們買了些水，瞧著我們喝水的拼命勁兒，情不自禁的.笑了起來，這個時候的苗老師多麼和藹可親啊！

苗老師雖然退休了，可是我還記得她教我們的點點滴滴。

我的語文老師作文 篇3

匆匆的，國中三年快要結束了，許多經歷著的美好值得我們去回憶，這是一段美好的記憶。

——題記

記得剛上七年級的時候，二班的語文老師已經開始上課了，而我們班卻是左等右等還沒有等來語文老師。一週後班主任終於帶給了我們一個好訊息，說：“下午語文老師就來了”，頓時整個班沸騰了。下午上課鈴響了，同學們都在往窗外探頭，尋找一個新面孔的到來。突然有一個學生喊道：“老師來了”，我們就趕緊坐了下來，表示對新老師到來的歡迎，向窗外探頭的學生也都坐好了。老師剛一進門就滿頭大汗的，同學們問：“老師你幹嘛去了？”老師就把他在家做的事情說了一遍，聽得我們哈哈大笑。原來他受母親囑託在家修樹，累的他淚流滿面。這讓我看到一個善良、陽光、愛玩的老師。

為了讓我們與他親近，他經常帶我們去景色優美、繽紛豔麗的大北農核桃園、小莊村桃園。每次聽到這個訊息我們就很高興，可是二班只有羨慕的份了。他喜歡和學生們一起玩、一起聊天，還經常給我們講一些生動有趣的小故事。

八年級下學期的語文考試中，好多人都比我考的高，甚至有些平時沒有我好的'都比我考的高。我陷入了沉思，語文老師就拿著我的卷子給我講丟分的地方，讓我一下子就豁然了。不僅是我，其他的同學老師也同樣幫他們分析卷子。

漸漸地，到了九年級，語文老師給我們更多的是嚴厲。以前的課下作業幾乎沒有，現在卻很多。我們也明白大概老師覺得是九年級了，應該管得嚴了，這個變化讓我有點不習慣。

老師上課不愛管後面說話的男生，讓他們在後面說話，當他們過分說話的時候，只是輕言輕語的說幾句。有時大概覺得不能對男生管得太刻意。

他有愛心，喜歡同學生聊天。老師剛來時，上課拿著一個藍色的公文包，裡面放著碗，讓我們覺得有點搞笑。有時他會將書、卷子放在他衣服裡面的兜裡，好像故意讓我們笑一樣，總做一些奇怪的事。

現在，每次來上課都拿著教案，語文書，等上課，講故事已經沒有了，取代的是一篇又一篇枯燥無味的古文和他認為的知識考點。語文課堂有時枯燥無味，使人瞌睡；有時生動有趣，使人精神振奮，富有生機；五味雜陳。

即將走過的三年我收穫頗豐，有老師的悉心教導，有同學之間的真情友誼。

我想：等多年之後再想起自己曾經的國中生活該是多麼的美好。

我的語文老師作文 篇4

我的語文老師姓趙，中等身材，戴著一副紅框眼鏡，眼睛特有神。

趙老師說起話來很溫柔，看上去非常和藹可親，我們不會的問題她都會耐心的講解，不過有時候她也對我們很嚴厲，比如有同學課堂作業沒有完成，趙老師就會發火，有同學不舒服的'時候趙老師就會關心的問我們怎麼了。

我喜歡趙老師。

我的語文老師作文 篇5

我的語文老師是劉老師，她有兩隻大大的眼睛，有粉紅的小臉，還有一雙眼鏡。

劉老師教的`是語文，教的課非常認真非常好。每一節上課時時候，劉老師讓我們班唱一首兒歌是讓我們放鬆一下。

不過，劉老師有時候也會凶一點，也是為了我們好！