有關高中青春的作文集合7篇

在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的高中青春的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

20多歲剛進入社會的時候，你扮演的是一個候補隊員的角色，甚至可能連候補隊員都不是，只是一個足球愛好者。到了30歲，你就混成了一個候補隊員，到了40歲，就差不多可以上場踢球了。

快樂的感覺是一種自我體驗，當然，也要有社會的評價。如果你自己的體驗和社會的評價能平衡，那你的快樂分值就會比較高。比如，你認為自己很牛，大家也吹捧你很牛，這就說明你的自我體驗和社會對你的評價是一致的。

而像唐駿，他自己認為他的成功可以複製，但大家發現他的學歷可以貼上，這就說明他的自我評價和社會對他的評價出現了誤差。

人生其實是非常公平的，在每個階段，你得到的快樂都來自於自我的評價和社會的評價。極度愛慕虛榮的人內心是極其虛弱的，他的自我評價系統很弱，他完全靠社會對虛榮的評價系統來支撐自己。

外重者而內荏，所謂外重者，就是特別在意外在形式的人，比如一個人出門帶五個保鏢，八輛汽車跟著，吆五喝六的。內荏，就是內心膽怯、恐懼。也就是說，如果你特別在意外在的東西，比如特別在意別人怎麼吹捧你，你不是博士，非要讓人家說你是博士，就說明你的內心其實是很懦弱的。

所以，要有理想和信念，也就是說，要建立內在的價值系統和自我肯定系統，同時要獲得一點兒成功。獲得一點兒成功，外部就會給你一點兒評價，就會鼓勵你、鞭策你，強化你的自我評價系統。如此，這兩個系統就能保持平衡，你就能一直很快樂。

如果只有社會的高度評價，你內心完全不夠自信，就會出現這個門、那個門的笑話。相反，如果你只相信自己，完全不在意別人怎麼看，那你就可能走向極端。所以，一個健全的人，其內在的評價系統和外在的評價系統要保持平衡。

對80後來說，在剛進入社會的時候，大部分人都是要靠自我評價的，因為你剛進入社會，社會還沒有建立起對你的評價。

我給大家講個故事。我20多歲的時候，也像現在的很多年輕人一樣熱血澎湃，想幹很多事情。有一天，一個很大的領導找我談話。他說，聽說你思想很活躍，我要跟你談談。領導要找我談話，這事兒多了不起啊，進去以後我就開始說，說了大概一個小時。最後，這個領導說了兩句話，從此我就踏實了。

他說：第一，你說了這麼多社會問題、這麼多現象，我告訴你，你知道，我比你還知道，因為我是領導，我看到的資訊、聽到的資訊比你多。第二，你著急，我比你還著急，因為我是領導，出了問題，我遭受的損失比你大得多。所以，不需要你教我怎麼幹，你跟著我幹就完了。我一想，這個邏輯也對啊。

後來我明白了，在二三十歲的時候，想得到很多的社會評價是比較難的。在這個階段，你唯一能做的事就是建立自己的價值系統。比如我想做一件事，我是偏執狂，我就要去做，不管別人怎麼說，因為這時候社會不可能馬上承認你。等你到了四五十歲的時候，你的機會就變多了，因為社會是被四五十歲的人控制著的。

那時候，我在機關裡是年齡最小的，我覺得自己什麼事都幹不了，找誰都是老爺爺，年齡大的人根本不理我。今天我發現，我們同學裡什麼人都有，有做生意的，有當博導的，有當部長的，不管什麼事，只要我打個電話，都能找到相應的人諮詢。

所以，在20多歲剛進入社會的時候，你扮演的是一個候補隊員的角色，甚至可能連候補隊員都不是，只是一個足球愛好者。到了30歲，你就混成了一個候補隊員，到了40歲，就差不多可以上場踢球了。

在20多歲這個階段，怎樣才能快意人生？就是用理想來鼓舞自己，用時間來檢驗自己，用些許成功來安慰自己。你只會有些許成功，不會有很大的成功。當然，有的人在20多歲的時候已經小有成就了，比如丁磊、李彥巨集，但這樣的情況是很少的。等你熬到三四十歲的時候，你就開始進入另一種快意人生的狀態。

大家知道，王石60歲的時候又去爬珠峰了，爬珠峰除了要有毅力，還要有很多其他條件。我記得他第一次爬珠峰的時候，因為經費不夠，找朋友集資，那時候他40多歲。到了50歲、60歲的時候，他完全可以自己解決這個問題了。

也就是說，在20多歲的時候，你獲得的快意並不是人生峰值上的那種快意，男人的人生峰值應該在45~55歲。在20多歲的時候，你有時間、有未來、有理想、有健康的身體，你不怕失敗，你可以做無數次的嘗試，等待最後那一次的成功。

有人講過一句話，他說年輕人吃苦不叫吃苦，叫有福氣，因為你有選擇的機會，有失敗的資本。老了以後吃苦才真叫吃苦，比如你到了60歲，貧病交加，這才是真苦。在20多歲這個年齡段，最重要的是不要放棄目標，不要懷疑自己的未來，而且要堅信時間是站在你這一邊的，這樣，你就可以快意人生。

朋友們，不知不覺中我們又進入了人生的重要時期——青春期。那麼，眾多青年朋友各自的思想又是如何呢？

那麼，你喜歡在絢麗多彩的春天讚美什麼；或許，你喜歡在萬木爭榮的夏天追尋什麼；或許，你喜歡在收穫希望的秋天沉思什麼；或許，你喜歡在孕育生命的冬天嚮往什麼；或許……

那麼，你難道在身後一行行屬於自己的堅實的腳印為你填寫一張閃亮的履歷？難道你不希望讓你生命的每一個季節都能收穫？邁好青春的第一步吧！它將成為你第一個開花的季節。

生命的綠流裡往往也會有波浪，有漣漪；生活的生活的道路上往往也會有陷阱，有崎嶇。但我們有屬於自己的太陽，我們的生活不再是單調的三原色。

生活的道路上也會有無數的燈塔，也有無數的血淚，也有無限的情趣……

人生的道路上還有十字路口，還有沼澤地，還有充滿恐怖的誘惑，還有……

古今本該有多少本該正直的人卻被鮮花的海洋和讚美聲淹沒；多少經幣滄桑的英雄卻拜倒在金錢的腳下。但，更多的人共同的理想、身軀建成了一座正直、堅強、不屈的豐碑。

長城腳下，一個古老的民族，在長江、黃河的孕育中出現了一批又一批優秀的中華兒女。

巨龍腳下，一個偉大的民族，在民族自尊的激勵下誕生了一個又一個振奮人心的創舉。

……

我們是年輕的一代，是朝氣蓬勃的一代。我們追求自我，走自己的路，讓別人去說吧。我們擁有自信，給我一個支點，可以撼動整個世界，我們嚮往卓越，沒有最好，只有更好。我想用那青春的畫筆，在人生的畫卷上繪出一片色彩絢爛的天地。

當我提起那隻青春的畫筆，那是藝術之路的開端。四維曾：“青春是一道明媚的憂傷。”踏上這段旅途，離別使我的世界變得模糊，這不是懦弱的眼淚，是將讓我們變堅強的留念，是對青春永恆的記憶。揮揮手告別，這不是結束，而是一個嶄新的開始。

美術學習八個月了，生活像杯咖啡，越品越濃，愈品愈香，它教我堅強，經歷教會我成長。就像霸王蝶沒有經歷出生的艱難，就不能飛上藍天；就像鯉魚沒有千萬次的跳躍與拼搏就不能成功越過龍門一樣。當專注投入作品，一整天全然不知太陽的程序，抓不住時間的尾巴，一張一張不知什麼時候才發現紙摞過了膝蓋，這是青春的見證，見證著我的風采。

幾多疲倦，幾多汗水，幾多感慨，穿過泥濘，朝著光明，與太陽賽跑，八個月給予了我的青春一抹別樣風采。我們追求獨特，但並不盲目，追求的風采，不是標新立異，但求不同。

穿過風雨，人生路漫長而坎坷，當畫筆歸位，最後一場考試，標誌著我的藝考結束了，背上行裝，如釋重負，穿過人山人海，像你像他像那野草野花，給這如夢似幻的八個月打板！我們嚮往卓越，但不苛求，我們嚮往可以觸及的高峰，是努力過後可以實現的想法。“寄蜉蝣於天地，渺滄海之一粟。”眾生之中我很普通，但我有我的青春，我有我的風采。

每個人都有青春，相信在你的青春中也有那麼一段刻骨銘心的回憶，但是，是否可以毫不猶豫的問自己一句：“沒有辜負青春。”我想那並不是一件簡單的事，如今，我們的青春就在眼前，那麼我們是隨波逐流，得過且過，還是爭分奪秒，開拓奮進？人生能有幾回搏？智者一定會選擇後者，我們的未來是充滿信心和希望的。

把藍色的夢寫下海洋，有不停的腳步，沉甸甸的行裝，在這個屬於我們的時代，讓青春煥發光彩，綻放奪目的光芒，讓未來的你感謝現在拼命的自己，打造一個只屬於我們的青春美景，放飛自我，展現青春風采！

一千種少年有一千種青春，我十五歲的青春又是一幅什麼斑斕模樣，它是否有顆透明的心靈和一雙會流淚的眼睛？

　　十五歲的青春是進取的。

同桌的卷子和我的卷子總是形成鮮明的反差。所謂的“長江後浪推前浪”大概就是我和他吧，我用自己爛到渣的成績為他光鮮亮麗的成績墊了底。年少的不甘使我下定決心好好學習。努力學習的日子是辛苦的——每天早起背書；上課認真聽講，不讓自己走神；遇到難題努力的想，有時一想便是半小時。但也是快樂的。功夫不負有心人，我的`成績有了明顯的提高。

“終於學會進取了啊”。同桌笑著對我說。

是啊，十五歲的青春就該進取，因為我還年輕，我還擁有時光。我不想在年輕該奮鬥改進取時選擇安逸，這樣的青春是枯萎的，如凋零的花兒一般，而我的青春不該這樣。

　　十五歲的青春是任性的。

因為一件衣服，我同母親鬧了不愉快，“不想買就直說！”我氣呼呼的扔下一句話扭頭就走了，頭也不回。自那天以後，我賭氣沒和母親說一句話，留給她的只有驕傲的背影和一雙冰冷的眼睛，若是我回一下頭，也許會看到母親眼中的無奈吧，可惜我沒有，這只是後來我聽媽媽說的。偷偷攢夠了錢的我急忙把那件衣服買了下來，滿心歡喜。

衣服並沒有我想象中的那麼好。它不舒適，漂亮的顏色在洗了一遍又一遍之後黯然褪去。我開始後悔了，後悔買了這件衣服，後悔任性沒聽媽媽的話。可是年少的我當時太任性了，衝動的眼裡只有那件衣服。可是，誰的十五歲不曾任性過呢？那是屬於青春的小小的一腔孤勇啊。

　　十五歲的青春是愛閱讀的。

在溫暖的午後，坐於陽臺，讀一本好書，品一杯清茶。眼睛乏了就稍稍仰頭，閉上眼睛休息一下，任由金色的陽光灑在臉上，暖暖的，甚至暖到了心坎。有時，我會為書中的內容所動容，或歡笑、或哭泣。我想年少的我是感性的，極容易被書中的內容感動到哭的稀里嘩啦，像個傻子，我的十五歲有一部分是在書中度過的，愛閱讀的青春永遠有萬丈光芒，我在書中長樂未央。

我十五歲的青春是進取的，任性的，愛閱讀的。它真的有一顆透明的心靈和一雙會流淚的眼睛。或許它並不完美，並不為人所喜歡，但在我的成長歲月中，我無悔擁有這樣的青春。它不夠放肆不夠張揚，但它足夠美好足夠讓我一生回味。

在輕輕釦開十五歲的時光機時，我一定是嘴角上揚的，眼裡有足夠的溫柔，我要盡情霸佔時光的偏愛。風停雨歇，陽光正好，15歲的我心中有陽光、雨露，也有星辰、大海。

初夏，獨自一人行走在校園中。向著太陽伸出手掌，陽光透過指縫間絲絲縷縷的灑落下來，在肩頭綻開大朵透明的花。

五月，天氣慢慢變的燥熱，連同我們的心也變得躁動不安。古樸的教學樓裡洋溢著書卷的香味，每個人都在為升入高三做著充足的準備。每個人的青春年代都是一生中最美的回憶。而我們的青春大部分都將在這裡上演……

望著窗前開的正豔的梨樹，思緒不禁慢慢飄遠，想著一切美好而不切實際的夢時，“周冊”，一聲如獅吼般的聲音將我拉回現實。“我剛才講到哪了？”講臺上的老師對我怒目而視，“不知道額……”我小聲的嘀咕著，“課後作業罰寫十遍，明天交給我”我不禁眼前一黑，班上的同學似乎被壓抑久了，發出了爆笑。青春似乎就是這樣，無樂不歡。

課下時，一群女生嘰嘰喳喳的聊著一些“瑣事”，而男生則在一旁趁她們不注意時大吼一聲，嚇女生們一跳，而他們笑得前仰後合，課上，同桌睡覺時總是在他耳邊說老師來了，這樣的把戲不知玩了多少遍，卻又次次靈驗。又比如同桌在喝水時，講笑話，咯嘰他，諸如此類，數不勝數，青春似乎就是這樣，無惡不作。

臨近考試，班裡的淘氣包們也消停不少，一時間班裡只有筆尖劃過習題的沙沙聲，而一套接著一套的複習卷像是做不完似的，班裡一片鬼哭狼嚎，一套接一套的試題也很有成效，只有少數人分數不盡人意，而遭受“思想教育”。青春似乎就是這樣，在歡笑快樂的同時又有一些淡淡的哀愁。

學校，這個我們締造青春的地方，同樣也會將青春終結。又是一年畢業季，同學在這裡各奔東西，也許這一別就是一生。從前無話不說的摯友到最後也失去了聯絡……

青春像是一場漫無目的的旅行，中途有許多的風景和朋友作伴，但到最後終將駛向終點。我只希望我的摯友能一直伴在我身邊……

致我們終將逝去的青春。

有青春相伴的腳步矯健輕盈;有青春同行的旅途燦爛鮮亮。生活，有青春做底色，映現的軌跡豐富厚重;愛情，有青春為佐料，演繹的故事多彩聖潔。青春是舞曲中跌宕起伏的音節，沒有它，整首曲子平平淡淡;青春是飛舞的雪花中傲放的臘梅，有它，柔和的風，和煦的春就不會遙遠。

青春不僅是年輕的代名詞，更是“美好的時光，珍貴的年華”的集合體。花季雨季的大好時光，若無所事事，碌碌無為，即使再多的好年華也經不起耗費。老態龍鍾的老人在公園有模有樣的習練迪斯科，享受自得其樂的賦閒滋味;歲月滄桑寫滿臉的農婦扭起走形的秧歌，哼起晦澀的小曲;這些都是在追尋青春，青春沒有年齡的界限。

青春不是財富和權利的象徵。富貴華麗的衣裝、耀武揚威的氣勢也許能給人增加些許青春的活力，假如你缺少了寬容，缺失了博愛，生活也會以苛責和冷眼回報你，真正的青春離你會越來越遠。反之，有寬厚仁和的凡人心態，孜孜不倦的求索精神，即便貧窮、位卑，但輕鬆活潑、團結緊張的青春氣氛仍然會與你形影不離。

青春不是美麗和瀟灑的代言。沒有豐厚的底蘊，再光鮮的表面也顯輕薄。就如同裝滿草的枕頭，再高明的繡花師都不能掩蓋其滿腹的稻草。完美的青春需要用新知識不斷的給自己“充電”，用能力素質的提高完善自己。展現出外表陽光燦爛，魅力無限，內涵更顯得豐富深邃。

100個人，也許有100種保持青春的方式，有100種追尋青春的路徑。萬變不離其宗的是：順境不自大，把準方向;逆境不拋棄，積極向上，用心感受生活，用情品味生活，樂觀自信對待每一個新開始。

法國作家司湯達說：“一個人只要他有純潔的心靈，無愁無恨，他的青春時期，定能因此而延長。”由此可知，青春就是一種心境，青春就在每個人的心裡。讓我們從今天開始，追尋心靈的境界，讓青春常駐心間!喜歡。

不知是無奈還是喜悅，時光如天空中的流星劃過，瞬間隕變，無影無蹤，不知它去了何方；不知是什麼時候，時光增加了它流動的速度，昔日一個幼稚純真的我已是一個亭亭玉立的少女了。

人的心靈在不同的時期有不同的內容：孩時，幼稚的我充滿了對青春的幻想；長大時，我卻為青春的煩惱而焦慮不安。

為什麼？

童年時，與小夥伴們一起在田間嬉戲、打鬧，手牽著手兒，哼著幼時的歌謠：“門前大橋下，遊過一群鴨，快來快來數一數，二四六七八……”我們盡情放歌，唱出了稚嫩的心，唱出了天真無邪的童年……多麼美好的童年呀！那時，天空永遠那麼藍，陽光永遠是那麼燦爛！

歲月的年輪不停地轉著，往日的爛漫孩童已成為亭亭少女，那一顆“不識愁滋味”的童心也日漸成熟，煩惱也日漸增多。每每看到孩童無憂無慮的嬉戲，心中總會油然而生一種羨慕、無奈之情。校園裡似乎多了一層詩意，男女同學之間的關係有時就像被蒙上了一層如紗般的薄霧；與異性一接觸，便會顯得小心翼翼，因為怕一不小心觸到那個校園內最敏感的話題……

這一切是因為什麼呢？為什麼童年時的美好記憶會被匆匆歲月藏在心靈深處，而隨之而來的卻是長大了的煩惱與男女同學之間敏感的關係？這一個大大的問號一直縈繞一腦際，讓我思緒萬千，與此同時，我也得到了各種各樣的答案。

媽媽的答案很簡單：“這是因為你長大了。”老師的答案有些長也有些深奧：“你已進入了青春期，要感受青春的喜悅，體驗成長的煩惱，要直面地去面對它，青春期心理上的變化時正常的，要採取科學的態度，採取恰當的方法，解決問題。”朋友的回答則讓我有些驚訝：“這是很正常的了！有‘自知之明’的人稱之為‘青春萌動’，此乃人之常情，不足掛齒。像同學之間說怪話，傳緋聞，很常見的了！”

孩提時天真無邪，長大了有煩惱，有心事，這便是成長。

成長，是每個人的必經之路。

成長，一路走來我們心理上發生的巨大變化很好的見證了它。

變化，成長，這就是青春。一個令我百思不得其解的問題就這樣被詮釋。