【經典】敘事的作文8篇

在我們平凡的日常裡，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的敘事的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

敘事的作文 篇1

當下課鈴聲敲響的那一剎那，我們在心底開始歡呼，當老師走出教室的那一剎那，我們便在行為上開始歡呼。

馬上，全班如同原本聚在一起的桌球經過輕輕的一碰馬上分散開來，形成了一個個小型聊天區。

每每這時總是同學們最愜意的時候，但——

“不好，下節課好像要英語默寫。老師昨晚說的。”

“什麼好像，根本就是。”

“天哪，昨晚光顧寫作業還沒背，慘了。”

霎時間，一陣腳步聲和一陣桌椅的碰撞聲加上同學的`咒罵聲，形成了一首獨特的慷慨就義之歌。

一會兒，本來如同水燒開沸騰漫天閒話的教室此時此刻卻滿是翻書聲和讀書的聲音，又形成了一首埋頭苦讀的臨時抱佛腳之歌。

這時候的班級就顯得特別的團結，而且分工相當明確。昨晚已經背完的，在為旁邊沒背完得加油打氣，或與未背完得商量如何作弊以及在受到幫助之後已背完的將受到什麼好處的討論；未背完的，又不想靠別人的，則在一旁專心致志的背，或是幾個人組成臨時小組互相背；完全不抱希望的，不準備默好的人則是此時此刻最閒的人，是不是的騷擾一下已背完的和未背完的，並以此為樂，有的則充當報告人，隨時注意“敵人”——英語老師有無接近，那模樣簡直就和電視裡的特務監視某人差不多，簡直就是當特務的料。

“英語老師來啦。”

“天哪，這麼快，主啊，殺了我吧。”

頓時，教室裡一片哀號聲。

“哈哈，騙你們的。”一個欠揍的聲音冒了出來。

揍人聲、咒罵聲代替了哀號聲。接著，又是一陣的埋頭苦讀的臨時抱佛腳之聲。

經過N次以後。

“英語老師來了。”

“騙誰呀，真當我們是白痴呀。”

“別信他。”

“對。”

“沒騙你們，真的來了。”

“天哪，真的來啦。”

“上帝呀，帶我走吧。”

接著，便又是一陣哀號聲。

此聲經久不息，哀轉久絕，直到老師進門的那一霎那。

這就是我們的“美好”課間。

敘事的作文 篇2

寒假裡的一天，爸爸媽媽要帶我去綠博園玩，我高興地一蹦三尺高。

我們一路上談談笑笑，好不開心！不一會兒，就到了。

到了遊樂區，媽媽買了一張聯票，讓我盡情的玩。

我先玩了“激流勇進”。這是一個能坐兩人的電動小船，在大約80釐米的水裡行駛。坐上去之後，我覺得很緊張，當看到很多人在下面看著我，嘴裡還在議論：“這個女孩膽子真大，敢一個人玩”，我就更緊張了，不知道會有怎樣的刺激等著我。小船開動了，真慢啊，像老爺爺在走路。到了上坡的`時候，就更慢了，像老爺爺在爬山。爬到“山頂”了，小船突然衝了下來，我的一顆心都在懸著。唔，好不容易才緩了下來，抬頭一看，還有更大的一個坡呢！我做好了心理準備，時刻準備著衝下去。“老爺爺”“走”了一會兒停住了，這預示著又要上坡了。到達山頂了，還沒等我回過神來，嘩的一聲，小船帶著我衝了下來，水花四濺。下面圍觀的人避閃不急，就像淋了一場猝不及防的大雨，一個個大叫：“我的媽呀！”幸好我有雨衣，要不然的話肯定全溼透了，就像我的頭髮一樣。

下來之後，我直奔“叢林飛鼠”。“叢林飛鼠”其實也挺可怕的。就像激流勇進一樣，我坐上去之後就後悔了。“呼”的一聲，“叢林飛鼠”啟動了。轉來轉去的，頭都暈了。

我還玩了許多遊戲，比如說：碰碰車啊，大擺錘啊之類的。真是快樂的一天，以後還要來玩！

敘事的作文 篇3

說實話，我經常哭，但都不是為了感動。比如摔了一跤啦，被人羞辱啦，等等。但是，那一次，我被感動了……

我以前有顆彈珠。那是個我自認為“稀有品種”。那時候班裡正掀起彈珠熱，每個人都拿著彈珠玩個不停。甚至可以說，彈珠是自己的一部分生命。

我在上課時也玩個不停。玩著，玩著，嘿！竟然沒有有接住！彈珠一落地，我還沒反應過來，加上“呯呯呯”清脆的響聲，彈珠就不見了。

怎麼辦？我把我的一部分生命丟掉了！我想哭，可又哭不出聲。老師還在津津有味的講課呢，我的眼眶又把眼淚擋了回去。

下課了，等老師走後，我頓時哇哇大哭。同學們圍了過來，紛紛遞上紙巾。有個名叫桂米曉的女孩鑽了進來，親切地問：“李雨祺，你怎麼了！”

我抽泣地告訴了她，她拍拍胸脯，對我說：“放心，我會把它找回來的。”

一個星期過去了，這一天，桂米曉找到了我，在口袋裡掏了一會兒，終於掏出了一顆彈珠，跟我原來的`一模一樣：“看！這顆彈珠是不是你的？”她邊說邊把它塞進了我的口袋裡。我看著彈珠，一股苦澀的淚水流了出來。“你怎麼了？”她著急的問。“沒什麼……”我努力抹乾眼淚，然後擠出一絲微笑：“謝謝你！”“沒事，只要你不哭就好了！”她朝我點點頭，然後跑開了。

我拿著彈珠，慢慢地回到了座位上。我呆呆地坐在那愣了好一會兒，從書包裡拿出了一個袋子。開啟袋子，一個個完全一樣的彈珠呈現在我眼前。我數了數，一共有四十五顆。兩行淚珠又排在了我的臉上……

敘事的作文 篇4

這是一幢老舊的房子，安靜地坐落在街道的盡頭。這應該也算得上是一棟老屋了吧，屋頂上，被三四十年雨水沖刷而磨平了稜角的磚瓦，就足以證明年代的久遠。

這便是我祖母祖父長年居住的老屋，一棟老舊、溫馨，能給我帶來無數童年美好回憶的老屋。

那一年，我5歲，祖母60歲。那時，我常去祖母家玩耍，從我記事起，祖母家就一直是我遊戲的天堂。祖母栽種了許許多多的蔬菜瓜果，夏日，盤在木棒上的黃瓜熟了，口渴了，隨手摘個黃瓜解渴，別有一番風味。

祖父整天外出做事，所以，在祖母家的時光，大多都是祖母陪我度過的。在我的印象中，那時的祖母最擅長的就是念童謠，雖然不清楚唸的是什麼，但我就是喜歡聽。

我不想吃飯，祖母給我念童謠；不想睡覺，祖母給我念童謠。總之，一切不願做的事，只要祖母給我念童謠，一切就都迎刃而解了。

5歲的我膽子小，常常做噩夢。半夜，從噩夢中驚醒，一睜眼，就是祖母坐在床邊陪著我，給我念童謠，我才安然入睡。因為有了祖母和祖母的童謠，我才減淡了對噩夢的恐懼，也才能安心睡覺。

童謠，是我美好童年的縮影。

如今的'我，已經長大了，已再不需要那童謠的陪伴了。但我始終忘不了那一支支童謠。是它們，使我的童年更加美好。

現在，我很少再去祖母家了。老屋、祖母、祖父，一切還是老樣子，但少了我的影子。

藉著暑假的空暇，我又來到了祖母家。夜晚，我又來到了床前，伴著月光，我彷彿又看到了八年前的那一幕，不禁思緒萬千。

月光下，童謠裡，喃喃的祖母，熟睡的我。

敘事的作文 篇5

20xx年的冬天，聽大人說是有史以來最冷的一個冬天，連著下了好幾場雪，地上、屋簷上結著厚厚的冰，就連廚房的水池上也被厚厚的冰所覆蓋。而就在那一年，我家也遭遇了“嚴冬”。

有一天，只有5歲的我正在家跟奶奶玩。就在這時，媽媽、爸爸和舅舅陪著爺爺去看病回來。雖然媽媽、爸爸和舅舅臉上都很平靜，但可以看出來臉上的.笑容很勉強。安頓好爺爺後，他們叫上奶奶到另外一間屋子，悄悄地在商量什麼。從他們的行為舉止中，年幼的我還是意識到一定發生了什麼大事。

過了一會兒，媽媽從房子裡走出來，用輕鬆的語氣對爺爺說：“爸，明天咱們去住醫院吧！”舅舅也附和著：“就是，我陪著你。”爺爺問道：“我得的什麼病？你們一定要告訴我實話，我有知情權，同時，什麼大風大浪我都經歷過了，我能扛得住。”這時，媽媽和舅舅哭了，從他們的眼淚中，爺爺明白了一切。隨後，爺爺很鎮靜地問奶奶：“你說，我還有必要住院嗎？”奶奶堅強地說：“一定要去！我們盡全力去治，就算治不好，也沒什麼也可遺憾的。”爺爺點頭同意了。接下來的日子，我看到大人們每天都奔波在醫院和家之間，從他們時而歡喜，時而悲傷的臉上，揣測著爺爺的病情。每當我鬧著要找爺爺時，媽媽都會流淚，哄著我說：“爺爺病好，就回來了。”但我從她的表情中，似乎已經猜到好像再也見不到爺爺了。

我的猜想被印證了。40天后，爺爺在跟疾病鬥爭後，還是離開

了我們。當被人帶到爺爺身邊，我衝著躺著的爺爺大聲叫：“爺爺，起來，我來看你了。”爺爺再也沒有跟往常一樣笑著迎接我。此時此刻，我突然感覺到，我永遠失去了愛我的爺爺。我大聲地哭了起來。

從我來到這個世界就一直享受著大人的呵護、享受著所有的愛，但那年的冬天爺爺的離去，是我唯一的一次打擊，讓我體會到失去親人的痛苦。

我永遠記著我的爺爺，永遠記得那年冬天！

敘事的作文 篇6

閃爍的淚花在眼眶裡打，昂起頭，深呼吸，的確看到了這個世界由模糊到清晰的全過程。淚沒有滑落，只是伴著絲絲懺悔，消散在眼角。

面對媽媽的語重心長，我一改原來的不屑一顧，低下了高傲的頭，沉默著，靜寂著，洗淨自己的心靈。媽媽說在全家的祝願下度過的十五歲生日後，便再也找不回原來的影子，乖巧懂事孝順這樣的字眼很難再找見。我也漸漸遠離了媽媽，喜歡戴著耳機聽著流行歌曲，隔絕我所厭惡的嘈雜世界，我習慣理所當然的享用媽媽的晚餐，對爸媽的關愛視而不見，我不再自主學習，預習新課本複習舊課本，和國小一樣溫故知新，而是更多地將時間浪費在娛樂消遣之上。我冷笑他們不懂時尚，我排斥他們與我交流，我厭煩他們以古板的方式教我成長。我已經準高一了不是嗎，我擁有自主行為的能力了，他們無權干涉我的自由啊。每次的談話只是不歡而散以我的摔門或是強詞奪理告終。爸媽的嘆息成了他們奈何不了我的戰利品，我竟也為此而獲得一絲僥倖。

所以我整日滿足於自我的世界，所以我有時間發帖，帖，談天說地，所以我從不關心我的未來，我的現在才是我最在意的。複製般的生活無趣，於是我便絞盡腦汁為我平淡的生活增添一絲色彩。我居然玩起了黑白顛倒的遊戲，白天睡覺晚上再玩，或是叫著別人和我一起玩。我對說說有興趣，便利用自己僅有的一點墨汁，編起了各種語言，為了增加人氣，我竟然，參加了互贊組織，將互贊看做自己的本職工作，目的只是為了平添幾個為數不多的贊而已。

其實，在逆天的遊戲也不過是為了一個等待的結束。

果不其然，再一次的談判拉開了帷幕，只不過這一次，一向嘮叨爭吵的媽媽卻用哀求的方式，令我詫異：“算媽求你了，好嗎，不要再荒廢自己啦，這是你的青春，你知道嗎，你要高一了，三年最艱苦的生活馬上開始了，媽不忍心看你半途而廢啊，這些天，吵也吵了，鬧也鬧了。該說的我們都說了，只希望你能，清醒一點好嗎，我和你爸有時候的.教育方式不對，但是目的都是為了你好啊，會考成績給你的陰影很大，媽媽也內疚，是媽媽不好，不該對你發脾氣，只是，那都過去了，與高中生活沒有太大的聯絡，我相信，從前那個努力刻苦成績優異的好女兒不會再傻了，對不對……”說到這，媽媽的聲音有幾分哽咽，我抬頭看到的，是媽媽滿臉的淚花，我沒有做聲，只是將目光向了別處。“好女兒，媽媽相信你一直是媽媽的好孩子，媽媽知道你最近心裡也不好受，這麼些天，話也不說，飯也吃不多，每天看電腦的時間都超出了睡眠，電腦輻射很大的，知道嗎，好了，你先看電腦，看完了，好好洗一下臉，我等你跟你吃飯。”

心好像被什麼東西刺了一下，好痛，是我從來沒有過的難過，此刻我的眼中噙滿了淚花，我說不出是感動還是懺悔，只是那一刻，感覺暖暖的。

有時候放下自大，放下傲慢，承認自己錯了，這不是認輸，而是成長。

眼淚沒有滑落，滑落的只是那個傲慢虛偽的自己，我靜靜地靜靜地，等候在深夜，記錄下這一切，我想用這個放縱的曾經來鞭策現在的自己。

敘事的作文 篇7

“哎呀，奶奶，叫你別弄你就別弄，看你那雙手，越理越亂！”姐姐邊埋怨邊拿下奶奶手中的毛線。奶奶的嘴脣動了一下，轉身走去，神情很黯然。

奶奶走到外屋，端條小凳坐下。我知道奶奶一定很傷心。奶奶神情茫然地坐著，很機械地翻著那雙手，隨著一翻一覆，露出了絲瓜似的胳膊，那雙手像是絲瓜連著的枯藤。

奶奶的手掌佈滿了老繭，很粗糙，但卻能做出好多好多我喜歡吃的東西：烙油飯，包粽子，包餃子。當我像只餓壞了的小饞貓貪婪地吃著奶奶做的食物時，奶奶總是用手溫柔地摸著我的頭說：“小貓咪呀！漫漫吃，別把觜巴燙壞了！”

當然，奶奶的.手也有下人的時候，當我做錯了事，奶奶會舉起乾瘦的手，這時的我就會縮著脖子，咬著嘴脣，閉著眼睛，真害怕奶奶那五個“枯枝”會落下砸在我的頭上。可等了好長時間，仍沒動靜。睜眼一看，奶奶已不知去向啊。等我小心翼翼地找奶奶時，奶奶已若無其事地在幹活了。我便很乖地呆在奶奶身旁。

敘事的作文 篇8

一天放學後，我與我的朋友決定找出一條新路，我與朋友家離的不遠，所以一出校園，我們就尋了一條以前我們從來沒有走過的路。

朋友的方向感很強，就算走在小巷子裡，也能知道家的大致方向在哪。這不我們在這些小路里彎彎扭扭的走著，當我們面前出現一條小溪流的時候，我與朋友有點犯難了。因為家的方向在那頭呢，這也就意味著我們要從小溪跨過去。

這一條小溪並不寬廣，小溪裡的流水也很淺。不過，我與朋友看了一看小溪流裡的水，又瞧了瞧自己腳上穿的.鞋，很明顯，要是我們直接從小溪流走過去的話鞋子會打溼。也就在這時，有一位大叔從我們身旁走過，看樣子大叔也是要過小溪流的。於是朋友就朝著我說道：“咱先瞧瞧這位叔叔怎麼過去。”我點點頭，隨後我們倆全都看向了這位朝著小溪流走過去的大樹。只是萬萬沒有想到，只見這位大叔直接穿著鞋子從小溪流裡走過去了，溪流裡的水也才剛到腳裸，這位大叔走的很是悠哉。等到大叔穿過了小溪流後，我與朋友對視了一下，忽的就笑了起來。

“你確定，我們也要這麼過去？”我笑著朝朋友問道，朋友立馬搖了搖頭。之後，我們倆人沿著小溪流走了一小段距離，之後看到了一座小橋。從小橋上走過，沒過多久，我們就到了家。

我與朋友找出來的這一條新路大大的縮短了我們去往學校的路程，此後，我們常常走這一條小路上上學，也走這一條回家。

這是我記憶中難忘的一件事，在我與朋友尋找新路的時候，我們心裡帶著好奇與期待。當我們找出了這一條新路後，滿心都是成就感。