我們的王老師作文4篇

在我們平凡的日常裡，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的我們的王老師作文，歡迎大家分享。

我們的王老師作文1

王老師是我們二（1）班的班主任。她和藹可親，講課認真，又很愛我們，我們都很喜歡她。

王老師很有耐心。有一次，“再”和“在”我搞不清楚，王老師告訴我，“再”是會再來一次的再，“在”是已經在做了的'。聽了王老師這麼一說，我就明白了。王老師還很聰明。“拔”和“撥”非常相像，王老師三番四次跟我講，我還搞錯。最後王老師想出辦法來了：““拔”字可以拆開來看，是幾個好朋友在一起拔蘿蔔，拔的汗都下來了。”老師這麼一說，就讓我永遠記住它們了。王老師也很關心我們身體。上次好多小朋友生病請假，她也忙壞了，一個個打電話詢問我們的病好些了沒，要注意休息，早日康復；我們小朋友在學校生病了，她總是會提醒會我們準時喝藥。

這就是我們大家的王老師！她愛我們，我們也愛她！

我們的王老師作文2

王老師有著一雙又圓又很嚴肅的眼睛，圓圓的臉上在加上幾道皺紋顯得更加嚴肅了（王老師其實關心我們才嚴肅的），對了，王老師也有高興的時候，比如：我們得到了優秀中隊的榮譽，王老師高興了很久。

王老師很關心我們，關於王老師關心我們的事情，就說一兩件吧。有一天，有兩個同學打架，王老師狠狠的批評了他們（俗話說：“打是親，罵是愛嘛）說完了老師就讓他們去了體育組上藥，像這樣關心我們的事還很多呢。

王老師您對我們真的很好！

我們的王老師作文3

王老師，是我們的語文老師，也是我們的班主任。王老師個子中等，她長著一雙明亮的大眼睛，高高的鼻樑，能說會道的嘴巴。

每當上語文課的時候，全班的氣氛很好，著多虧王老師啦，王老師是一本笑話書，在上課的時候，她會給我們講一些笑話，記得有一次，我們正在學習（四時田園雜興）這首詩時，王老師說：“這首詩的作者是范成大，要記住，不是他吃的飯量大哦”這是，我們全班都哈哈大笑。王老是還是一本故事書，她常常會給我們講一些她親身經歷的故事。王老師也是一本知識全解，她不停的傳送給我們一些知識，王老師還是一本輔導書，每當我們遇到不會做的題目的時候，王老師並會孜孜不倦的講解給我們。王老師是一本......

王老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……王老師，我們想對您說：“謝謝你對我們的教導，謝謝你對我們的栽培。我—們—愛—您！

我們的王老師作文4

王老師才教我們一節課我就覺得王老像我們的朋友一樣親切。有可能是王老師剛大學畢業年齡差不了多少吧，或者王老師從外表看有點像姐姐一樣。

王老師聲音甜甜的，有點像小姑娘帶這個眼鏡，近處看有點像墨鏡，挺靚的。我們吵鬧鬧得她並沒有生氣而是要給我們講故事挺讓我吃驚的。

王老師三言兩語就能把一場風波搞平，早上坐在我旁邊的王昕日韋拿著鉛筆盒在搞事端，引起了前面莊金朋的不滿，王昕日韋拿鉛筆芯扔莊金朋，莊金朋就拿他的鉛筆盒，王昕日韋告了狀。王老師走過來了解事情後並沒有生氣，只讓他們互相說了聲對不起，這件事就解決了，之後他們好像這件事沒有發生一樣，一樣和好如初。

王老師講《三國演義》裡的周瑜因為嫉妒諸葛亮的才能智慧比他高，氣得吐血死掉。周瑜心胸狹窄才會死的，王老師說做人要心胸寬闊，大方。我懂了這樣的道理自己大方，身體健康。

上王老師的課覺得不會那麼死板，覺得很輕鬆也很親切，就像朋友一樣。