滿分作文彙總六篇

在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的滿分作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

大李執著於科學研究，篤學敏思、矢志創新，沉醉科學的魅力之中；老王化鋼鐵焊接演繹為工業藝術，大國工匠實至名歸。然而，論及風采，倒是小劉的生命軌跡更使人動心。

蟲鳴鳥叫、花草人間，大自然留下的每一瞬美麗都是神的恩旨，小劉行走在青山綠水間，用相機記錄下這動人點滴，他將每一幀的美麗定格為文字和影像，留下了遊子美麗鄉愁，也凝滯了各地風情百態。

網路上有一檔叫《侶行》的紀錄片節目很受歡迎，講述的是一對冒險情侶遊歷世界的經歷，完全的真人真景，所到之處既有寧靜質樸的異域村落，也有驚心動魄的索馬利亞海灣或是槍聲不絕於耳的中東小鎮。他們去的是常人想去而去不了或是不敢去的地方，看他們的節目，就好像置身在世界各地，滿足之餘，也會心懷感佩——畢竟不是所有人都能像他們一樣能滿足於草木山川，走出去看看這世界的氣象萬千。

如果你不出去看看，你會以為這就是世界。之所以有了景觀介紹節目，揹包客還是要窮遊世界，是因為要親眼所見紅霞盛開在天邊才能領略第一手的絢爛；之所以有了圖冊畫報，還是有人親往沙漠探險，是因為紙上只能展現奇景，而沙粒的灼熱和駝鈴聲聲並不能通過畫冊傳達至讀者的感官。中國旅行第一人小鵬所著《揹包十年》裡有這樣一句話，道盡旅行者的幸福和滿足——“七月的義大利夜風清涼，鑽進睡袋，也不覺得冷。仰望星空，那璀璨的天河，是最溫暖的棉被。”走出去、在路上，釋放萬重枷鎖下的靈魂，縱情青山綠水間，清澗自然會盪滌心靈的凡俗雜質，生命的風采盡現。

一心只讀聖賢書並非不好，這是積澱的過程，而生命的蛻變和昇華是要在邁出走向外界的那一步時方才開始。帶著充實的心靈和大腦，拿起裝滿憧憬和希望的背囊，對庸常生活來一次越獄，尋一處好地方，走走看看，用文字、膠片或者心靈記錄下在路上的點滴，這份恬靜美好足以玩味一生。

風采，對於形容學界泰斗、藝術巨匠或是科技奇才都是恰如其分，然而最為超脫的一種風采，便是懷抱初心、無可憑仗，只有一副好身體，無處可去，便到處“流浪”，當時代依舊負重前行，而你我已凌波微步……

彷彿是突然地，黯淡的遠方突然出現了一抹曙光，昭示這長達一年的黑暗即將成為過眼雲煙。

九年級啊，你將要離我而去。我心中本該升起快樂和歡騰的旗幟，但是，為何，為何卻又是那樣的不捨……

記得15歲生日那天，我邁入了九年級。在15朵蠟焰中，我許下諾言：九年級，你是我的第一道門檻，我不會輸給你！從那以後，你便成為了我生活中的主旋律。早晨，我與初升旭日一同起床，在灑滿陽光的小路上成為第一個哼著歌走過的人——我說過，我不會輸給你——九年級，就算你施加再大的壓力，設定再大的障礙，我也決不會丟棄快樂！

傍晚，我依舊步履輕盈地邁出校門。此時的天空已不再是早晨的一碧如洗、晴空萬里了，月亮或繁星早已接替了太陽的位置。我先是一愣，但很快又恢復了平靜：哦，九年級，這又是你對我的考驗吧！我不會輸給你的——就讓皎潔的月亮照亮我美妙的似錦前程吧！

九年級，你在我的15歲時整整伴我度過一載的光陰。倔強的我，一直守著那句“不會輸給你”的誓言，一天天地和你較勁兒。也許你和我都未曾料到，正是這份執著和不屈，才造就了我永不言敗的意志，才激勵我在黯淡中愈戰愈勇、愈挫愈堅，才讓我得以成長，得以從一個幼稚的孩子蛻變為一個即將畢業的國中生。

哦，九年級，九年級，你委於我心實在太多太多。當15歲的我與你暗暗較勁兒時，卻不知你早已成為我心靈的一部分，你帶來的所有痛苦、困難、挫折和挑戰，早已連同你一起，被我的心磨成光澤潤瑩的珍珠！

哦，九年級，九年級，即便人生中的喜怒哀樂全都被我忘卻，你也永遠不會從我的生命中剝離。這一段人生，必被我的心靈所鐫刻，銘記！

哦，九年級，九年級，你永遠在我心裡，收穫你，必然快樂地收穫高中，收穫成長，收穫那汗水夾雜的、永生難忘的青春！

我是一片綠葉，寂靜的做一個配角兒，為自然添一抹濃郁。

——題記

再看到照片，才發覺自己曾跳過那麼多舞，無論身處中央還是角落。

“下面請欣賞由月月等帶來的舞蹈國色天香。”想到剛剛的主持詞，心裡就泛起酸水，同樣跳舞，別人有名字你就是個“等”。我皺著眉，手裡攪著演出服，臉上沒點預約地到了家。媽媽看出我有些不高興，但也未做些什麼。

吃著飯，電視上的字幕突然快速滾動起來，是新聞聯播播完了。“媽，你說憑什麼他們的名字只能在最後一閃而過？誰也記不住，不是嗎？”我忿忿地盯著螢幕。將一直咬在嘴裡的筷子拍在了桌子上。是啊，多不公平。同樣的時間，同樣的努力，可你就是角落裡見不得光的哪一個。媽媽看了看我道：“平心而論，你又真的付出了比她們更多的時間嗎？那是她們學的早！”我忍不住打斷。“是，她們基本功更好，你還比不了。但練習時你也沒有為爭取領舞而努力，卻在最後抱怨結果。”媽媽依舊很平淡，慢慢地抿了口水，我啞口無言。你們是一個整體，缺一個又怎樣會完美。

是啊，做陪襯又怎樣，紅花還需綠葉襯，缺少綠葉的簇擁花朵也不會顯得美麗吧。況且，綠葉也同樣可以綻放出自己的色彩，讓花朵成為自己的襯托。

我心中釋懷不少，向媽媽堅定地說道：“媽，你就等著看吧，以後哪天我一定能站在正中央跳舞！”媽媽欣慰的笑了。從那以後，我對每週的舞蹈課更上心了。漸漸地，老師將我一點點往中央移，終於我也站到中央。老師新排了叫“貓和老鼠”的`舞蹈，其實貓的的角色由我扮演，也是實現了當初的願望。

後來，有時我會在中央大放異彩，又會在角落為舞蹈的完整認真表演。不論哪種我都能感覺到自己很重要。

悅納了角落，才讓我最終站到舞臺中央，正如海水悅納了天空，才給我們呈現了無限的蔚藍。

星期天，我和媽媽乘坐汽車去東坎。

上車的人真多，我和媽媽上車後趕緊找了兩個座位坐了下來，很快車上就沒座位了。不一會兒，汽車開到了八灘。這時，上來一個大約七十多歲的老爺爺，他步履蹣跚地上了車，大家都好像沒有看見似的。而我呢，坐在一旁想：如果我把座位讓給他，那我自己離到站還那麼遠……我真是又想讓座，又不想讓座。想到老師常教育我們要尊敬老人，我就不由自主地站了起來。

就在我準備讓座的時候，忽然有一位七八歲的小女孩站起來了，她聲音甜甜地對那位老爺爺說：“老爺爺，您坐我的座位吧！”“謝謝你，你真是個好孩子！”老爺爺感激地誇獎這位小女孩。

望著這位大眼睛、圓臉蛋的小女孩，我忽然有一陣愧疚感：我最初為什麼猶猶豫豫，不想讓座呢？小女孩的一舉一動深深地印在我的腦海裡，讓我永遠難以忘記。

人生就是一道難題。善解之人不疾不徐，一步一步列好方程式，一筆一筆慢慢計算。焦躁之人急於求成，卻難免忙中出錯，有時一步錯永遠錯。每一道題都有一道坎，跨過去海闊天空，退縮不前只好認命。

魏晉狂士阮籍喜歡一個人駕著木車遊蕩，木車上載著酒，沒有方向地向前行駛。泥路高低不平，木車顛簸著，酒罈搖晃著，他的雙手則抖抖索索地握著韁繩。突然馬停了，他定睛一看，路走到了盡頭。真的沒路了?他啞著嗓子自問，眼淚已奪眶而出。終於，聲聲抽泣變成了號啕大哭，哭夠了，持韁驅車向後轉，另外找路。另外那條路走著走著也到盡頭了，他又大哭，可謂走一路哭一路。

這被千古傳頌的名士風度，在我看來毫無用處。阮籍哭的是英雄末路，而我看到的是難題面前無奈束手的悲涼。人生不該輕言放棄，真的猛士敢於正視淋漓的鮮血，敢於直面慘淡的人生。說到這裡，必須提一下蘇東坡。

在四十四歲之前，蘇東坡可謂人生得意，常常呼朋喚友，錦帽貂裘，千騎卷平岡。他還曾夢想“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”，率領千軍萬馬守疆拓土，建立一番千秋功業。但一場烏臺詩案就將他的所有豪情擊了個粉碎，他變成了一名可憐的階下囚。這時候的蘇軾，真正遇到了前所未有的難題，曾經試圖自殺。那時候的他“縹緲孤鴻影”，連一向親密的好友都怕沾染牽連遠遠走開。

但蘇東坡並沒有放棄這道難題。他在孤獨困苦中歷練，終於迎來了整體意義上的脫胎換骨，完成了對人生難題的突圍。他寄情山水，笑傲風月，駕一葉之扁舟，凌萬頃之茫然，挾飛仙以遨遊，抱明月而長終。蘇東坡懂得解難題的技巧：人生繁瑣沉重，不如丟了功名利祿，化繁為簡，化難為易，這才不失為大智慧。

難題是人生的一道坎，也是人生的蒸餾和昇華。這道題是個多解題，只要敢於迎難而上，必定能找到自己滿意的答案。

時下青年人不缺乏智力，缺乏一種解決難題的勇氣和信心。遇到困難就畏葸不前，抱怨命運多舛，抱怨客觀條件。他們都羨慕比爾·蓋茨的財富，卻沒有他攻堅破難的魄力;他們崇拜周杰倫的星光璀璨，卻不知他也曾遭遇困境。也許，生活本來就是由無數個障礙組成的複雜的難題，只有勇往直前，不畏艱險，才能抵達陽光水岸。

人生是一道難題，也是一道簡單題。

“書上有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”教室花白的牆上張貼著這麼一句話，每每昂首，便會看到白紙黑字將空虛的牆掩飾起來。

今天是我來這個學校的第407天，我熟悉了一切。混雜的頭腦在短路的其間夾雜著一段夢履，讓我心神不定，讓我坐立不安。或許真的改變了許多，剛來這個學校的純潔與現在的卑汙沒有一分子的血緣關係，沒有相似的地方。手中的中性筆在手指間來回穿梭著。不安全，不安分，不安穩，不安靜，不安寧，不安心。無助的心像是埋了一顆定時，隨著時間的分秒流逝，那種滴答的聲音在身體裡迴圈著，格外清晰地敲打在耳膜上。對那種不知什麼時候爆炸，所產生的不安。不知什麼時候，自己的世界將會崩裂成碎片或是塵埃。

晚自習第三節，黑板上的“老班名言”屹立在二班每個人的心房，看窗外兩層樓的視野，看到了若干支燈光射出的光卻沒有將這個黑夜點亮。還是日復一日的死寂。看著看著便只看到了平面窗戶映出來的虛像。彷彿自己有超聲波，貓言狗語都隨著不均勻的介質中傳播過來，傳到聽小骨，沒花門票便進了大腦神經。

我負責管理班級的花，花真的很脆弱，華麗的外表掩飾不住心靈的脆弱，那麼的不堪一擊，斷開之後，我用粗糙而手紋明顯的手指撫摸了花軸處僅有的水分，看到水在紋路中迴圈著，越走越遠。剛死幾天我去看過它，看它是否有紋絲價值，但是沒有。這幾天我冷路了它，不再去看它，它也越至枯黃，直至……我們死這樣嗎？別人冷落了你，你是否也會像它一樣？或者……

看著看著，一切突然變得模糊，只有色彩沒有視覺，而隨之越來越清澈。看到了七年級的自己，那麼的陌生，那麼的遙遠。一幕幕情節從某處掉落到視網膜上。斷斷續續，模模糊糊。陌生的自己與陌生的他在說些什麼，但卻是次聲波，我聽不到。我也無法聽到。直到眼角溼潤，一切回來了，但不知道誰刪除了剛剛的記憶，一切的一切都如一場舊夢，無法全部記得，一切潸然而過。

晚自習放學，將安詳，靜謐的校園沸騰起來，但我不喜歡。喧鬧的人聲使我加快行進的步履，想快些離開這個世界。什麼也不帶走，什麼也不留下。不喜安靜，不喜喧鬧。

宿舍是潮溼的，我都難想象自己每晚如何安眠的，空氣是潮溼的，人是潮溼的。每一句話都是潮溼的。他們還在逢場作戲，直到舍長歇斯底里的大喊一聲，才會沒有聲波傳遞到我的耳膜中。

舊夢，像黑暗中有一隻手指，突然按錯了按鈕，一切回到了原來的起點。就像不痛卻渾灼的傷疤順著每一根神經，迅速回到了心臟，從零開始。就像被喚醒的記憶，沿著照片上發黃的每一張臉龐，重新該有的溫附上靈魂。

這是一場精彩的夢，但卻失去了該有的溫暖。