我的朋友四年級作文600字集合九篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家整理的我的朋友四年級作文600字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我小時候認識了一個特殊的朋友是——小狗。

這隻小狗 長滿了雪白的絨毛，配上兩隻灰色的耳朵和一個溼潤潤的黑鼻子，一雙滴溜溜的小眼睛像葡萄一樣嵌在它的臉上，小狗的前肢輕而敏捷，後肢強壯而有力。還有小狗的爪子很鋒利，像魚鉤一樣。

我和小狗認識的時候，它已經大了，但沒有名字，我就給它取了名字，就是——小白，因為它小白的全身都是雪白的。小白的性格：有時調皮有時暴躁。有一次，我出去玩，沒有帶小白一起去。就只玩了一會就回去了。小白見我回來了，它高興地一蹦三尺高，然後圍著我轉圈圈。你可別以為小白一直就是這樣。我告訴你吧，有一次別人家的一條小狗到我家屋外的院壩玩，它就東張西望的，突然看見我家的小白在啃骨頭，就開始盤算著那根骨頭。突然小白身上有點癢，就去樹上撓癢，那隻小狗乘小白不注意，就跑過去啃骨頭了，這時小白看見了，但是沒有跑過去，我想：小白一定是觀察敵情，殺它個措手不及，還在看那隻小狗有沒有作戰的經驗。小白觀察了一會兒後，發現那小狗連一點經驗都沒有，迅速的跑了過去一抓一踢，就把那隻“偷盜狗”給打跑了。

小白還有一個特點就是嗅覺靈敏，一次我和小白一起到外面去玩，我就想小白跟我這麼久了，對我的氣味應該很瞭解吧。我想試它一下，就跑到玉米地躲了起來，但我又有一點後悔怕小白找不到我，我想出去看它，又有一點不甘心，突然我看見一個白團團在向我靠近，我仔細一看是小白，這時小白也看見了我就飛快的跑到我的身邊，不“說話”，就只看我，就像在說：小主人，別這樣，你不在了，我好害怕。注視我一會後，用嘴咬隹我的衣服把我拉回了家。

可是，小白後來“孤身一犬”走了。小白，回來吧，主人想你快回來吧。小白！

我從小就很喜歡小動物，在大街上看見貓啊狗啊，都會戀戀不捨地看著它們。我纏著父母給我養一隻寵物，可他們總是說我還太小，等我長大了再給我買。

盼啊盼啊，終於盼到了國小一年級。因為我期末考試成績不錯，媽媽同意春節時帶我去夫子廟買一隻兔子，我那時高興得一蹦三尺高。可是，寒假還沒有過完，小兔子就因為拉肚子死了。我哭得一把鼻涕一把淚，好容易才被安撫下來。以後的好長時間，我雖然仍盯著那些貓貓狗狗，卻再也沒向父母提過養寵物的事，只是更喜歡去動物園了。

時間過得很快，我上了三年級。在這一年裡，我對寵物的興趣有增無減。我養了三隻烏龜，兩條魚，一隻兔子。到了三年級升四年級的暑假，爸爸居然主動提出要養狗，我自然舉雙手贊成。這是一隻吉娃娃，我用《綠野仙蹤》裡的小狗的名字給它取名——託託。一個暑假過去了，我和它玩得不亦樂乎。可是，快開學了，託託卻神祕失蹤了，爸媽對此含糊其辭，說是送走了。我半信半疑，卻也沒多想。後來我才知道，託託是租給我們的，過了暑假就要送走了。

四年級，我又迎來了新夥伴——一對倉鼠。這對倉鼠在中秋節的晚上生下了一窩小倉鼠，一共五隻，全都送給了同學，這也算我養寵生涯中第一個成功事例吧。

現在，我六年級了，家裡養著一條小白狗，名叫Cesar，是凱撒的意思。它眼睛大大的，黑黑的，最愛吃、喝、玩和賣萌。它有許多許多的趣事，在這就不一一介紹了。

我不僅與家養動物有著深厚的感情，也很喜歡“野生”動物。我與我家樓下的一隻白野貓建立了深厚的感情。我會給它喂水，喂山芋。和其他野狗野貓一樣，它一開始也不吃我的東西，但時間長了，互相熟悉了，也就吃了。這個學期，它還生了一隻小貓，這隻小貓身上黑白相間，圓滾滾的像只球，每天就跟在白貓後面，十分可愛。

動物是人類的朋友，讓我們一起來保護、愛護它們吧！

我家有一隻小狗叫“咖啡”，因為它長著一身棕色的毛。剛來我家的時候，小小的身體就像咖啡豆一樣堆在那裡，所以我給它取名叫“咖啡”。

咖啡的長相非常有趣，一身棕色的毛，那雙水靈靈的大眼睛都要被它長長的毛給蓋住了，就像一位剛燙過頭髮的女士。每次當它奔跑起來的時候，二個大耳朵一上一下的，像兩把在不停扇動的扇子。

咖啡非常貪吃。有一次我給咖啡吃零食，我把香腸的包裝紙一撕開，咖啡聞到了食物的香味，發瘋似的飛奔過來，一蹦老高，都快到我肚子的高度了。我叫到：“咖啡，坐下。”可是它太激動了，沒有聽指令坐下，還是在那不停地跳。我見它沒有坐下，就把食物拿在手裡，不給它吃。咖啡看我沒有給它吃的，好像明白了什麼，乖乖地坐下來，眼睛巴巴地看著我。我沒有馬上給它食物，而是等它坐了5秒鐘後，才把香腸給它。咖啡狼吞虎嚥地把香腸吃掉，一根香腸只用了幾秒鐘時間就進了它的肚子。吃完它還意猶未盡地舔舔嘴，又坐了下來，可憐兮兮地看著我，彷彿在說：“主人，再來根香腸吧，我還沒吃過癮呢。”

有一次，我們一家人圍在桌前吃晚飯，咖啡聞到香味後，饞得不行，不停地在我們腳邊轉悠，還用爪子抓我們的腿，可癢了。見我們沒有搭理它，它改變了方法，先是連續跳得很高，在引起我們注意後，馬上坐下來，一動不動地看著你，希望你賞它一塊肉吃。咖啡還學會了一個新動作來討吃的，它先把二個爪子搭在椅子上，然後伸出其中一個爪子來推你幾下，看你沒理它，再推幾下，眼睛還特渴望地盯著你。每次，我都敗在這麼萌的動作之下，心甘情願地給它食物。

咖啡真是一隻貪吃的小狗，我們吃什麼，好像都要分它一點，不然你就等著被它渴望的眼神殺死吧。即便如此，我還是非常喜歡咖啡，因為它是我的好朋友，它給我們家帶來了歡樂，讓我每天都過得很快樂。

每個人都有朋友，但是我還有一個植物朋友，我的這個植物朋友很特別，它渾身都是刺兒，它就是仙人球。

我的這個植物朋友它已經陪了我好幾年了，剛開始的時候，仙人球還是好小的一個，我天天望著它，很不得它快點兒長大。那時候我在書桌上做作業，仙人球就放在我的左前方，我要是做作業做得累了，就會抬起頭望它一眼。

仙人球上的刺很多，小小的身子上全部都是刺，有時候我看著它都有一種想要把它的刺拔光的衝動，不過也僅僅是一個小衝動，仙人球就是因為有了刺才特別呢。

我一天天的長大，我的仙人球也在一天天的長大，由最先小小的一個球慢慢的長出了另外一個球，然後又長出了一個球，仙人球的形狀慢慢的變得奇特起來。在我視線下，我的仙人球朝著一個奇怪的方向在生長，大球小球搭著居然漸漸的在朝著我這邊靠攏，這是我的朋友表示對我的友好與親近嗎？

仙人球陪伴了我許多個日日夜夜，在夜深人靜的時候，我從不感覺孤單，因為我的仙人球正在看著我，陪著我呢。

仙人球的生命力很頑強，有時候粗心的我可以連續很久都不給它澆水，但是它一點事兒都沒有，看著它這麼的頑強，有時候我都在想，我是不是該向它學習呢？最起碼我要有一顆頑強的心，我每天晚上都在你的注視下寫作業，有時候遇到難題的時候，我惱怒的將筆甩開。可是，是你，我的植物朋友，是你又讓我重新拾回了那支被我丟開的筆，是你讓我明白了只要克服了眼前的困難，就會擁有一個美好的明天。

我還要謝謝你這麼多年來都陪伴在我的身邊，我看著你一年比一年大，你也看著我一年比一年的高，我們已經是一個多年的老朋友了。偶然我調起皮來，會去扯掉你的一根刺，不過老朋友，你一定要報復我，將我的手指戳出一個洞嗎？

我有一個弟弟它叫做程鏡源，他的創客就是拼裝玩具。接下來我們就來聽一聽他的故事吧。今天是個陽光明媚的好天氣，小鳥的嘰嘰喳喳的唱歌，我早早的就起床，開始讀英語單詞的文章" target="_blank" >英語單詞和語文生字讀完了語文生字，我又開始繪聲繪色朗讀課文。讀完了這些，我就開始吃早飯了。吃完了早飯，我又開始寫作業，寫呀寫呀，我感覺有些累了，我就和我弟弟一塊兒玩兒起了拼裝玩具。我費了九牛二虎之力才拼了一小塊兒，可我抬頭一看才發現姐我弟弟已經完成了一半兒了，我就問程鏡源:你是怎麼做到的？程鏡源:說我也不知道，我就一會兒在這兒拼一塊,一會兒在那兒拼一塊就我就拼好了。我不懂裝懂的說:哦,好吧。我們又開始津津有味地拼裝，不一會弟弟就拼完了，可我才拼了一半兒。我在心裡說:哇。神速呀！

我記得還有一次我弟弟接到了一個傳單，說是拼裝設計大賽這回可讓我弟弟來了興趣。可是他非纏著我們的媽媽給他報名比賽。可我已看傳單要求是在當天（9月9日）去那裡比賽是誰拼的又好又快將會是獲勝者獎品分為兩級第一級是金獎二級是銀獎先到先得，只要五名同學

快快來報名吧。我媽媽禁不住他得糾纏就給她報了名。我本以為我弟弟是就是想吐個新鮮。但是我錯了，自從報了，比以後我弟弟更加發奮努力的。練習拼裝設計玩具到了現場我發現觀眾比報名的人數都要多報名人數都要多，我弟弟是第個三報名的。現在每個人激動萬分，摩拳擦掌就在這時，主持人上來說:現在每個人的面前都有一盒子拼裝設計玩具誰可以以又好又快的拼完它就是獲勝者。廢話不多說好比賽開始。主持人的一聲令下原來吵鬧的賽場現在安靜的連掉一根針的聲音都能聽見。五分鐘過去了我的弟弟的一個把手舉起來。說是我完成了就這樣，我弟弟一五分鐘的優勢拿去了第一名。第二名是二年級的一個小弟弟。她拿去了第二名主持人頒發給我弟弟一個金色的獎盃二年級的小弟弟一個銀色的獎盃

我弟弟是不是很棒？

當你沮喪，消沉。覺得前途渺茫的時候，是朋友在你漆黑的人生道路中打亮夜燈，讓你這隻迷途的羔羊走向正軌；當你山窮水盡，走投無路的時侯，是朋友慷慨解囊，幫你化險為夷；當你火冒三丈，精神萎靡不振的時候，是朋友讓你這起伏不定的心海心如止水；當你落魄淪陷的時候，是朋友在你的耳旁噓寒問暖……

我也有一個高朋友，雖不像我說的那樣十全十美，但她也有很多的優點：它心寬體胖，總是笑逐顏開，還寫的一手好字，就連說話聲音也像喇叭一樣洪亮。可他也時常讓我束手無策。

那是一個課間，上節課的古文太長，我卻抄完了，正巧有人跟我借，於是我爽快的借給了他，可能是為了酬謝我吧，就說了幾句好聽的話：“你的字真漂亮呀！怎麼練得呀！”此時的我心花怒放，思忖著：終於有人拍我馬屁了！沒想到的事，他竟然當面潑我得冷水：“喂，她這種字也叫漂亮？跟蜘蛛爬似的。”“你的也沒比我強哪去！”我生氣地匆忙回到了座位上。可後來一想，這正是他的珍貴所在呀!直言不諱，不整那些虛套子！

記得那是步入中學的第一次月考，我的數學不及格。一路上我垂頭喪氣，一言不發，還掉了兩滴眼淚。

“你哭什麼？”

“你是得了九十多分，跟著說什麼風涼話呢！”我嗚咽著。

“知不知道什麼叫‘勝不驕，敗不餒呀’！不就是數學嗎，包在我身上了!’他胸有生竹的說。

從此，他就利用業餘時間幫我補數學，這不是一朝一夕的事，不管颳風下雨，樂此不疲。

也許是上天被我們這種執著的精神感動了，令我們欣慰的是，我的成績一路飆升，也慢慢的喜歡上了數學。

我想，這正是我需要的朋友，是我生命中的貴人。她能在我沾沾自喜時，忠言逆耳；在我彷徨的時候，給予我無私的幫助。他就像一盞明燈，瞬間照亮我的心扉。我可能沒她那麼無私，那麼直言不諱，但我願做一隻小小的蠟燭，照亮世間那純潔無瑕的友情。

它，穿著一件棕褐色帶著一點黑色的毛大衣，耳朵尖尖的，像一位高貴的皇后，讓我寵愛有佳，他會是誰呢？告訴你哦，它就是我的朋友，一隻狐狸狗，它十分小，所以我叫它“小不點兒”。

記得有一次，我們一家人去溫州樂園玩，當然，少不了小不點兒。這裡面的遊戲使我們陶醉其中。我帶著小不點兒去玩旋轉木馬，小不點兒舔了舔我的腳，好像十分樂意。我們玩得十分高興，過了一會兒，就把小不點兒拋在九宵雲外了。兒童樂園快要關門了，我們才知道我們忽略了它，馬上去找它，可是怎麼也找不到它，我快要哭了。媽媽親切地安慰我說：“安娜，算了，可能找不到小不點兒了，我們先回去吧！”我哭著說：“我就要找他嘛！”媽媽和藹地說：“下次媽媽再給你買一隻一模一樣的，好不好？”我奶聲奶氣地說：“我不要，我就要我的小不點兒！”突然，我對媽媽說：“媽媽，我們去車那裡找一下，沒準兒，它在那兒等我們呢。”走到了車旁，忽然，小不點兒從車下跑出來，開心地舔著我的腳，“汪汪汪”地叫著。我看見了小不點兒，心花怒放，開心極了！我這時候才知道，小不點兒早已成為了我最親密的朋友。

小不點兒不僅十分聰明，而且十分害羞。記得有一次，我把飯放在它的面前，它一點兒都不吃，羞澀地躲進沙發底下。唉，真是不給我面子，我把飯放在那兒。小不點兒，馬上“狼吞虎嚥”地吃起來，可能它是怕我們看見它吃東西的“醜態”,從不在我們面前吃東西，每次等我回來收拾時，那個碗早已空空如也了。記得還有一次，我要拿照相機給小不點兒拍照，我拿著照相機，小不點兒見了，馬上鑽進床底下去，在裡面叫著，好像再說：“主人，主人，不要拍我，人家會害羞的！”

我寫作業的時候，小不點兒總會舔著我的腳，好像在說：“小主人，我們去玩吧！”如果我要繼續寫，它就會安靜地回去睡覺，開始它美好的夢……不打擾我寫作業；我出去的時候，小不點兒這個“跟屁蟲”就一直跟在我的後面，一步也不離開，就像影子在陽光下，一直跟著人一樣……瞧！這就是我最親密的朋友————小不點兒。也許，我永遠也忘不了它，它誰也不可以替代，它身上有著我們的許多美好回憶……

這就是我最親密的朋友——小不點兒。

漢字是中華兒女的驕傲，中華民族智慧的結晶。自古以來，多少人歌頌過它，多少人讚美過它多少人努力學習它。我對它懷有敬仰之心不自今日而始。今天，我藉機去了一趟漢字王國，被它那博大精深，美妙絕倫，形象生動的魅力給深深吸引住了。

這次漢字之旅的第一站，當然是先去了解漢字的起源。大家可能都知道漢字是怎樣的，但其來歷，恐怕就鮮為人知了。聽漢字王國的朋友說：“在早期沒有文字時，人們有時會使用結繩記事情法。他們把長短不同，顏色有別的細繩，根據需要，在間隔不等的距離，打上不同形狀的結，以表達不同的意思。聰明的古人曾經還用過“物語”。就是用一件具體的事物表示一種含義。傳說後來倉頡受鳥的足跡啟發創造出了漢字。”

接著，漢字王國的朋友們向我講述了它們的各自的由來。比如“刪”。在古代時，人們是在竹子上刻字的，刻錯了是得用刀颳去的，所以“刪”是立刀旁。又如“冊”。古時，人們會用繩子把刻好的連綴成一冊，那兩個“冂”便是竹片，那一橫便是繩子。再如“鳥”.山等與實物的形象都很相似。

漢字能夠抒發自己的情感，每一個都有自己的含義，有的還一字多義，其用法也得潛心揣摩。一個詞的使用不當，可能會導致整句話的意思變樣，所以，我們在生活中使用詞語時，需要經過反覆推敲，恰當用詞才行。

說著說著，漢字王國的朋友還向我訴說了一個煩惱：“現實中，經常看到在街頭會有人在做廣告地時候，故意利用我們諧音的特點來改詞語，什麼”百衣百順“呀，“一剪鍾情”呀，他們以為這種移花接木的很有趣，能吸引大眾眼球，而沾沾自喜。他們不知道這種偷樑換柱的方法貽害無窮，會讓國小生誤解，從而鬧出笑話。”

我愛漢字，愛它那博大精深，形象生動，美妙絕倫。漢字，我要永遠與你做朋友！

在我們的身邊，有一群人叫創客，他們喜歡創造，創新，設計。你看，我身邊的這位小創客，在這一天，又創造了一件新東西了。

有一個暑假，每天都烈日當空，小巷子裡的一隻哈巴狗吐著舌頭，人們也紛紛換上了短袖衫。我和我的好朋友小陳受不了了，在屋子裡，雖然可以開空調，但是空調又非常汙染環境，電風扇吧，雖然能治熱，但是面對這種天氣，電風扇也只能“投降”了。

這可怎麼辦才好呢？難不成我們也學那哈巴狗，整天吐著舌頭？

一次，我和小陳一起上舞蹈課回家，本就熱，再加上我們剛剛練舞回來，更加熱了。因為熱，我顯得有些不耐煩，反覆催著小陳：“趕快走吧，我要熱死了！”小陳之前走的也很快，但在經過賣冰棍攤位的時候，她停下了腳步。“冰棍，冰，冰……”她在嘴裡唸叨著。

“你快一點吧！”我再次催到。

“如果有辦法可以將冰的冷分給人們就好了，這樣的話，人們就不會太熱了。”小陳說。

我擦擦汗珠：“別想這些不可能的了，快點了！”

小陳是被我拉回去的，但是，她並沒有停止腦子裡的思考，而我，這個的創造並不感興趣的女生，似乎也被她給感染了。“一塊冰放在一個人的身上，只能供一個人使用，而且一下就化了。

“一下就化了，是因為吸收了熱量，哈哈，我有辦法了！”小陳對我說，“既然冰是靠熱量而融化的，那麼，把它放在地上或者別的地方，也一樣可以靠熱量而融化，而融化的過程當中，冰也就吸收了熱量，溫度也就發生了變化，不是嗎？”

說幹就幹，我倆把冰箱裡的冰塊都拿了出來，均勻地灑在地上。冰塊慢慢開始融化，室內的溫度也隨之下降。我和小陳高興的又蹦又跳，彷彿置身於冰涼的水世界中。

回到家裡，我將這個創新告訴了爸爸。爸爸說，這可不是什麼創新，早在他上學的年代，炎熱的夏天，老師為了防止學生中暑，就會在教室裡放置冰塊降溫。想想那時候，更應該珍惜現在的學習環境。

雖然這次的冰塊實驗不算創新，但我暗暗發誓，一定要好好學習，等長大了做一個真正的發明家。