我的成長故事作文(集合15篇)

無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的我的成長故事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

每個人有著不同的成長故事。以下就是在我成長記憶中三件刻骨銘心的小故事：

　　學畫畫

從小我就特別喜歡畫畫，因此媽媽為我報了畫畫。

我剛開始學畫畫，老師教我畫直線、曲線，然後是形、三角形、圓形……我的手不知怎麼了，總是和我作對，我想畫直線，可便便畫的是曲線;想畫圓形，畫完後說圓不圓，說方又不是方。我為了能畫個像樣和圖形，一有空就練，八、九天後，總算是畫得像個樣子了。然後畫小動物、房屋、汽車，後來又學速寫，再後來又學速描。在這學習畫畫的幾年裡，我非常快樂，到現在心情不好時畫幾幅美麗的畫就可以化怒為樂。

　　學騎腳踏車

一提起騎車，我就想起了學騎車時的可憐的我。

那時我八歲時，我看到小夥伴在院子裡快樂地騎著自己的小車，從那時起，我開始想學騎車了。

老爸給我買了一輛有四個輪子的腳踏車，我照小夥伴的樣子騎，沒幾天便學會了。我自以為很了不起，可是沒想到騎兩個輪子的車有那麼難：剛蹬了幾下就摔倒了，由於是夏天，摔一次可不好受，一層皮就處破了。我為了儘快學會騎車，忍著疼痛練剛包紮好的傷口又破。就這樣反覆好幾次我終於真正學會騎車，終於雙腿也不用受到我自己的捏待。

俗話說的好：“天下無難事，只怕有心人。

　　第一次上臺

第一次上臺彈鋼琴的感覺還真不好受。

一個個同學彈完曲目，我的心跳的越來越快。我拖著沉重的腳步走上舞臺，臺下坐滿了人;有爸爸、媽媽，家長、老師和同學。我的心砰砰地跳著，兩腳發軟，好不容易坐到鋼琴凳上，手又軟了。那時的心無法用語言來形容。

終於彈完了，我鬆了一口氣，向臺下走去……

這是在我成長中印象深刻的三個小故事，它們使我知道：不管做什麼，都要堅持到最後，才能得到最後的勝利。

每個人，都有自己的成長故事，有酸、有甜、有苦、有辣；還有高興，也有傷心……

下面，我就來講講我成長中的故事。

一至三年級，我最喜歡的朋友就是孫毓彤了。其實，我在班裡沒什麼特要好朋友的，可能是因為我有些小氣的緣故吧。

這天，我約了孫毓彤到我家裡來玩。一進門她就對我說：

“霏霏，咱們畫一幅畫吧？”

“為什麼呢？”

我不明白。她這個提議讓我感到很吃驚，又不知道對她說些什麼好。

“木頭人，你忘了？你不是說教師節要畫一幅畫送給李老師和傅老師嗎？”

“哦！”

於是，我們開始畫畫了……

“霏霏，借一下尺子好嗎？我的直線總畫不直。”

“噢！好的。”

又過了一會兒。

“霏霏，借一下橡皮可以嗎？我不小心畫錯了，得用一下。”

“好吧。”

“不過，我警告你一句，請你睜著眼畫畫！你沒有那天賦，閉眼是畫不好的！” 我沒好氣的說道。

又過了一會兒，她還在一心一意的畫。可我卻畫不下去了。

你也許納悶：你為什麼畫不下去了呢？

你想，她一會兒借這個，一會兒借那個，還讓不讓人畫了？我又不是開文具店的！我這個人就是這種脾氣，扔下筆，自個兒生起了悶氣。

可偏偏就在這時，孫毓彤又開口了。

“霏霏，借一下紅筆。”

“霏霏，借一下淺藍色！”

“霏霏，借一下……”

“霏霏，借一下……；借……”

“不行！”

我一下子就火了。瞪著眼看著她……

“一下，一下，就一下好不好？”

她著急得看著我，眼裡帶著哀求的神情。

我呢，撅著嘴，把臉扭在一邊，生氣得就是不借！

就這樣，我們一個不借，一個央求非借不可。後來，劉柯含看我怎麼也不借給她了，一生氣，收拾自己的東西，氣得跑了。畫也沒畫完。

過後，我仔細想了想，其實，劉柯含也不是故意的。唉白白生了一肚子氣不說，還得罪了好朋友。

可令人吃驚的是，下午，我倆又和好如初了。你也許不相信吧？――是呀，要不，大人們怎麼會說我們孩子氣呢？

這，就是我成長中的故事之一。

每個人的成長路上，都充滿喜怒哀樂。我的成長生活也是豐富多彩，就像一隻五味盒。每當看到膝蓋上的傷疤，我就想起那件事。

今年的“六·一”兒童節，爸爸買給我一輛粉紅色的自行車，那是我期盼已久的禮物，別提有多高興了，我們每天都騎去柳州園博園。有一天，在我回家的路上，悲劇發生了。

那時，天已經全黑了，偏偏我們都沒有帶手電筒，這條路也沒有路燈，路有些看不清了，當我騎上一個大坡後就是下坡的路，我心裡想：天那麼黑，要快點回家。所我就踩得很快，可說是加速下坡。老爸看見我很快，很擔心地叫我“慢點！慢點！剎車、剎車！”可是我好像沒有聽到，繼續往前衝。突然，只聽到一聲“砰”一聲，我就重重地摔倒在地上，我的下巴碰到了地上，膝蓋也撞著了凹凸不平的地面，一條腿被自行車壓住。下巴和膝蓋鑽心地疼，我立刻用手摸了摸下巴，手全是血，我心裡想：“我要死了嗎，我要被毀容了嗎？”我擔心得大聲地哭了起來。爸爸一看就知道大事不妙了，馬上把我扶了起來送去醫院，在去醫院的路上，我嗚嗚哭個不停。爸爸若無其事的說”沒事的，沒事的，指不定是皮外傷呢。”到了醫院，醫生幫了檢查了一下，沒什麼大礙，就幫我包紮好傷口。回家後爸爸說：“以後要小心一點，這次最大的失誤就是沒有帶上手電筒。”我含淚點點頭。

過了一個月，我的傷好了，可是在膝蓋上卻留下了兩道褐色的難看的疤痕。後來我對騎自行車產生了恐懼，不敢再去騎了，爸爸知道後，語重心長地對我說：“摔倒了並不可怕，在哪裡摔到的就在哪裡爬起來，這才是勇敢的孩子”。聽了爸爸的話，我重新鼓起了勇氣，又蹬上了我心愛的自行車，爸爸誇我的騎車技術越來越好了，我心裡樂開了花。這件事讓我明白：人最難戰勝的是自己，要取得成功必須戰勝自己。

20xx年11月17日13時40分，隨著哇哇地啼哭聲，我迫不及待地從孃胎裡跑了出來。媽媽說我雖然不夠月，但是和正常的孩子一樣，紅彤彤的小臉蛋，一雙清澈明亮的大眼睛，一頭濃密烏黑的頭髮，還有嘹亮的啼哭聲，一點也不像個早產兒。醫院的醫生和護士都說我長得漂亮，一天看我好幾次呢！我的出生給一家人帶來了喜悅，所以媽媽給我起名---欣悅，我還有一個阿訇起的名字---索菲燕。我的名字好聽吧！

我兩歲的時候，我的龍鳳胎弟弟妹妹出生了。媽媽照顧不過來了，就把我送到賀蘭的爺爺奶奶家。在這裡，我簡直就是爺爺奶奶的掌上明珠，我想要天上的星星爺爺奶奶都會想方設法給我摘。

到了上幼兒園的年齡，媽媽把我接到身邊。有一天，我正在上課，媽媽來學校接我說爺爺病了，被送到醫院了。就這一面，我失去了我最親愛的爺爺。雖然大人們都覺得我還是個孩子什麼也不懂，但是隻有我自己知道，我已經記事了。我哭過，在心裡默默地哭。有時候睡覺做夢，也能夢見我的爺爺。我決心一定好好學習，以好的成績來思念我的爺爺。

上了國小以後，我學到了不少知識，也認識了不少老師和同學。我還光榮的加入了少年先鋒隊，成了一名少先隊員。我更加努力了，直到現在，我已經有了許多獎狀了。我想：我一定要好好學習，以報答幫助和關心過我的人。

不知不覺中我長大了，現在我已經是四年級學生了。在家裡，我是爸爸媽媽的小棉襖，弟弟妹妹的好榜樣；在學校裡，我是老師的好幫手，更是同學們的好夥伴。我從哇哇啼哭的嬰兒，到人見人愛懂事的小女孩。這其中離不開爸爸媽媽爺爺奶奶的辛苦照顧，更離不開老師的鼓勵和教導，也離不開同學們的關心和幫助。我以後的成長之路會有很多困難，但我下定決心克服一切困難，勇往直前，讓我今後的成長故事更精彩！

學校要舉辦跳繩大賽了，我卻總跳不好，馬上要比賽了，我心裡很是著急。

課間的時候，一開始跳繩，我心中就有些不安，想：萬一跳不好多丟人呀，同學們會不會笑話我呢？但為了練習，我只好硬著頭皮跑到了同學們身邊。前面的人一個個不間斷的跳過去了，動作都十分靈活！轉眼間，該我了，我猶豫了一下，結果，被抽了個正著！腿上可真疼呀。接下來的兩三次都是這樣！

我灰溜溜地挪到隊尾，心想：我這樣肯定會影響班級成績的，要不我不參加比賽了吧。我把這個想法告訴了宋老師，宋老師一聽，拍了拍我的肩膀說：“體育運動重在參與，比賽成績不重要，不能拋下任何一個同學的。不過，你這麼聰明一定能學會。”聽了宋老師的話，我很感動，我心想：是呀，為了班集體我也要練好跳大繩呀。

於是，我再次站到了跳大繩的隊伍裡，但是到我時，還是被跳繩狠狠抽了一下，大家跳繩又中斷了，我有點退縮了。這時，小白看出了我的灰心喪氣，對我說：“沒事兒，要不你先別跳，你在一旁先看看我們是怎麼跳的。”

我聽她說得有理，就走到一邊坐下，仔細觀察他們是怎麼跳的。可是，直到看的眼睛發酸也沒什麼收穫。跳完一輪，小白過來問我看出了什麼，我只能苦惱得搖搖頭。她和我並排坐下，說：“你看，他們都是在什麼時候才開始起跑、跳躍的？”我認真一看，哦，原來他們都是等前面的同學落地跑走的同時，繩子正好掄到最高處，抓緊時機起跑的，等跑到中間時，繩子正好落到地上，此時再蜷起身子，輕輕躍起，一下子就能跳過去，而且，落地後又趕快迅速跑開，不影響後面的人。原來是這樣呀，我趕緊對小白說：“我明白了，我跳的時機、姿勢都不對，怪不得被繩子抽呢。”

帶著新發現，我信心滿滿地站回隊伍裡，眨眼間，就輪到我了。我卯足了勁，看準時機，起跑、跳躍，繩子快速地從我腳下閃過，耶！我終於成功啦！

那一刻，我心中無比興奮，我明白了，凡事都要仔細觀察，抓住關鍵，掌握方法，才能成功！我的成長路還很長，以後的每件事，我都要這樣對待。

在這之前，媽媽曾經多次讓我去學，我都因為怕水沒有去。這一次媽媽先領我去游泳館參觀了一下。我看到好幾個比我小的小孩都在學，有的還遊得挺好，我很不服氣，決定也要學游泳。

學游泳，首先從學換氣開始。要學換氣就必須把頭埋到水裡，可水一濺到我臉上，我就趕緊去擦，搞得手忙腳亂。在教練的指導下，我終於克服了怕水的心理，漸漸地跟著教練“吸氣——呼氣”的口令聲學會了換氣。

學會了換氣後，就要學漂浮了。開始教練在前面拉著我的手，讓我全身放鬆，趴在水面上，跟隨著他的口令聲練習抬頭吸氣，低頭呼氣。隨著我吸氣呼氣的動作逐漸協調了，教練悄悄把託著我的手拿開，我竟然自己漂起來了。

最後，要學習真正的游泳技術了，我從基本的蛙泳學起。在學會了換氣和漂浮以後，學蛙泳就比較簡單了，主要是掌握好胳膊和腿的動作配合。胳膊伸直的時候蹬腿，腿蹬直的時候胳膊划水。開始我的配合還不協調，不是胳膊拼命划水忘了蹬腿，就是胳膊和腿同時伸直停止了動作。經過幾次課的練習，很快我就已經能自由自在地在游泳池裡遊了，而且還會扎猛子了呢。

學了一個多月後，我覺得自己學得差不多了，正好天也熱了，我就讓媽媽帶我去大海里遊，想給媽媽展示一下我的游泳技術。

到了大海里，我發現海水的浮力更大，人更容易漂起來。但大海不像游泳池永遠都是風平浪靜的，有時有浪，有時有湧，我都不會遊了，還有幾次被浪打倒，喝了好幾口又苦又鹹的海水。我這才知道自己的游泳技術還差得遠呢。

從這次學游泳，我明白了兩個道理：一個是要勇於嘗試，這可是做事成功的關鍵。另一個是學本領不能只學一點皮毛就驕傲，那可就成了“三腳貓”了。因此，我也會繼續努力練習游泳技術的，等我成了真正的游泳健將，再來和你分享我的精彩與快樂。

我不肯相信我失敗了，我不服輸！

在這個星期的各個學科的測試中。就連我最擅長的數理化都沒有一科能夠衝上榜首。聽著老師念著第一名、第二名、第三名的名字時，我心中充滿不平不甘，看著一位位同學上臺領取榮譽獎狀，燃燒的不甘之火彷彿就要從我的眼中噴湧而出。我怎麼可能會輸給他們？我不甘！

可是試卷上的打叉一個個刺痛我的眼睛，就像是插入我心裡的針。我不想看，但只能看。一題一題改錯，盯著、瞪著紅色大叉，改變不了它的形狀，但我要把這些針從我的心裡拔去。

有一世紀般漫長而艱苦的一節試卷講評課終於過去了。看著訂正後的試卷，心裡不再刺激般疼痛，只是隱隱悶悶的。不甘深深地烙在了我心中。下課，本是休息放鬆的時間，可今天的我一反常態，坐在座位上拿起筆，正準備刷題。一位同學走到我身邊，拍了拍我的肩膀；說：“出去走走，放鬆放鬆？看著窗外明媚的陽光，聽著同學們的談笑聲，我的心不免動搖，但心中的另一個聲音卻道：“出去玩能追回勝利嗎？”我閉緊嘴，拒絕了同學的邀請，在我刷題的時間裡，心中的不甘在不停敲打著我，讓我集中注意力，使我前所未有的專注於學習，學習的效率不知不覺地提升了一個水平。

在學校寫完了所有作業，回到家裡倍感輕鬆，正要捧起手機時，媽媽就問我：”這週考得怎麼樣？”我回想到今天下午發考卷的情景，心中再一次被不甘之火充斥，一咬牙，開啟手機，解除安裝了所有遊戲軟體，一言不發地拎著書包，走進了自己的房間，刷起了提高題。平常的這個時候，我應該還在高興地打著遊戲，而此時的我卻在以極高的效率做題目。

歸納、總結、訂正錯題，以前對老師分享的學習方法不屑一顧，現在我別無他法，不甘心失敗使得我什麼都要去嘗試。再耐心點！再細心點！再用心點！我反覆提醒自己，不要重蹈覆轍，不要失敗！

一週就這樣慢慢過去了，心中的不甘一直催逼著我，時間彷彿在以幾倍的速度流逝，我覺得自己變得更快了，好像被打了催化劑一般。越努力越沉靜，不知不覺我不再想著曾經失敗的事，也不再憧憬著下一次可能會到來的成功，只是專注於眼前。心裡沒有了痛，但是我知道那裡有著什麼正在生長，等待著要衝破。

這一週的考試後，我收到了自己的卷子。在標排名的位置上，有一個醒目的“1”。

我知道，我不會輸！

轉眼間，我已經讀國小四年級了。在我的記憶中，有許許多多成長的故事。其中，學騎自行車最令我難忘。

在我讀一年級的時候，爸爸媽媽給我買了一輛小自行車。可是，由於我個子太小，只能先暫時把它放在一邊。有一天，我做完作業和小夥伴在小區裡玩遊戲。只見幾個和我差不多大的小朋友騎著自行車在小區裡飛馳而過，可威風啦！於是，我一回到家就吵著鬧著讓媽媽教我騎自行車。

“媽媽，我想學騎車！你看，人家都會了。”媽媽笑著說：“你可要想好哦，個子這麼小，學騎自行車可是要摔得很疼的喲！”“我不怕疼！”我堅定地說。最後，媽媽拗不過我，只好答應教我騎自行車。

週六，我早早地起了床，推著自行車來到了一條沒人的小路上。媽媽扶著後座，讓我坐到車座上。我雙手抓著車把，雙腳踩在左右兩邊的腳踏板上。媽媽用力地往前推，我雙腳用力踩動腳踏板，車輪子就轉動了起來。

可是，媽媽一鬆手，我就摔了下來。只覺得手、腿、身子，哪兒都疼。剛想大喊：“不騎了！不騎了！”忽然想起自己前面的承諾，趕緊閉嘴。我使勁兒揉了揉摔疼的地方，大聲嚷道：“我不怕疼！”媽媽忍住笑，說：“學什麼都不能急於求成，要有耐心，慢慢來。”我又回到了車上，開始慢慢地練習。可是自行車彷彿跟我作對似的，媽媽扶著的時候，它就像只溫順的小綿羊，乖乖地向前行。只要媽媽一撒手，它在我的手下就成了一隻特有脾氣的小馬駒，不是東倒，就是西歪，害得我摔了無數個跤。身上都青一塊紫一塊的了。當我想要放棄的時候，心裡就會有一個小聲音在說話：“不能放棄，學本領要有耐心……”對，堅持到底就是勝利！刻苦練習，一定會掌握要領的。終於，經過一週的“自行車特訓”，我再也不摔跤了並且也能像那些小朋友一樣騎著自行車在小區的廣場上飛馳了，不僅如此，我還玩幾種花式騎法呢！

看，這就是我的成長故事。騎自行車不但讓我學會了一個本領，還讓我明白了做事一定要具備恆心和信心。

我們有大把大把的時間去想念，去流淚，去微笑。這樣的機會，在長大的日子裡，會像一條旱地裡的河流，慢慢乾涸，慢慢消失。

——題記

成長，很長一段時間裡，我忘了它的存在。

一直覺得自己只是一個孩子。在我12歲時，我會想，當我13歲了，就算長大了；當我13歲時，我又想，在我14歲時，就會覺得自己長大了……

而如今，我依舊在想著，等我17歲了，就真的長大了吧。

不過，也許在我90歲時，我還在念叨，當我91歲時，就長大了。

我習慣了這樣一年又一年地堆積自己還未長大的念想。至今我仍沒有勇氣面對它——成長。或許，成長，它就像一隻蚌嘴裡含的一顆珍珠，在大海的呼嘯中，蚌小心翼翼地含著它，什麼時候可以張開嘴來欣賞自己的珍珠呢？蚌不知所措，而我就像是那隻蚌。

我需要“曾經”來提醒我自己正在成長，因此我只得翻相簿或回憶。

我在這時才發現，自己已從討厭午睡到依賴午睡，已從懼怕黑夜到沉溺其中，已從以自我為中心到懶得去一廂情願地感動，已從張揚漸漸歸於平靜。

但我依舊討厭吃香菜，依舊害怕打雷，依舊喜歡發呆，依舊懶惰，也依舊熱愛著生命。

成長讓我不斷改變著自己的生活狀態，改變著個人喜好，改變著處世原則，但我的生命形式依舊，那些小小的習慣，也像是有著亙古不變的架勢。

我還是習慣性地回望。春來了，又走了，花開了，又謝了，我依舊在回望，如今不斷有新的記憶補充著我的生命，然而那些遺失了的，卻只能留一副殼、一具骸，留下一片模糊的色彩，看似完整，卻覺著孤單。

成長是否是一個正確的選擇？“成長與否都是一種痛”，小四說。我想是的，成長一旦停滯，你就只能成為被留下來的那一個，而留下比離開或消失更為痛苦。

當然我沒的選。

成長，還是踏踏實實地去成長吧！還是無所畏懼地去成長吧！

成長是一次美麗的疼痛，我突然想說。

也許待到蚌默默吐出珍珠，我們就長大了。熠熠生輝的珍珠上，會有那刻骨銘心的兩個字：成長。

午夜的天是黑的。

當我被叫醒，來到老屋的一路上，我心裡默默地祈禱著，希望不會有什麼噩運。多麼希望，這是一條永遠走不完的路，讓我一直走下去，不要停下，但是，那是一個不可能實現的奢望。

到底還是到了，推開門，靜靜的。心裡似乎踏實一點，還以為這是一個好的象兆，卻絲毫覺察不出是暴風雨的前兆。

走進屋裡，我愕然了。床上躺著的是爺爺，叔嬸們站在一旁，眼裡噙著淚花，爸也在一旁，那蒼白的臉告訴了我，這並非會是一件好事。媽媽拉著我走過去，說：“拜拜爺爺吧！”我走過去，望著爺爺那依然紅潤著的臉，我實在不敢相信，這便是事實！

我早已忘記了哭泣，心卻好痛好痛，我不願去相信，為什麼現實如此殘酷？那愛我的爺爺，我愛的爺爺，就這樣逝世去了。

我呆站著，腦子裡空空的，不知如何來接受眼前的事實。

一會，我被爸媽催回家，叫我回家休息，我不得已，離開了老屋，看了爺爺一眼，誰知，這便是最後一眼了。

路上，望著那茫茫的天，多麼迷茫，什麼也見不著，沒有起源，也沒有邊際，心裡尋不著著落。天，空蕩蕩的，除了黑暗，見不著任何別的東西了。黑暗，原來這麼的可怕，吞噬著一切。就連路上的一切，也都消失在黑暗之中，除了那微弱的燈光照耀的點點角落。

回到家裡，突然有一股衝動，那暖暖的`淚水不禁奪眶而出。爺爺不是叫你不要輕易流淚麼？可親人的逝去叫我如何坦蕩面對？透過窗戶，淚眼裡看到的天，依舊一片黑暗。的確，午夜的天是黑的。生命多麼偉大，卻又多麼渺小。一樣要讓黑暗吞噬。

滿心的痛苦，化作淚水，不斷流出。疲憊的身心，漸漸入睡，睡夢裡，卻尋不著爺爺的蹤影……

爺爺養的花木，早已經過幾番凋零，可我依舊愛看天，愛看那夜晚的天。

爺爺常對我說，一顆星代表一個逝去的生命。所以，常常在那無眠的夜裡，望著蒼茫的天空發呆，透星星，多麼希望能見到已逝的爺爺，即便我知道不可能，但這卻是我解決思念的唯一方式。我知道，如果真的有另一個世界的話，我相信爺爺一定在另一個世界看著我。

午夜的天，依舊是黑的，但有時卻少不了星星的點綴，那黯淡的光，卻是生命的奇蹟，閃爍著，即便不能掩埋黑暗，卻也不會被黑暗所吞噬。

生命是偉大的，但卻也是無常的，生老病死都會有；生命的從無到有，是偶然，從有到無，卻是必然的。正因如此，生命才更顯得可貴！

記得在三下，當班主任許老師宣佈，在集團運動會上將新增800米專案時，教室裡頓時變得鴉雀無聲。因為大家都沒有跑過800米。只聽見老師又說：“哪位同學願意毛遂自薦？”瞬間，教室裡的空氣彷彿凝固了，靜得可以聽見同學們的呼吸聲。我用眼睛的餘光掃視了教室，只見全班同學的頭都埋得低低的，簡直恨不得鑽到課桌底下去。此時的我不禁也心跳加快，因為我是去年集團運動會400米的亞軍。當老師向我投來期待的目光時，我的心裡像十五個吊桶打水——七上八下！可最後，我還是鼓起勇氣舉起了手。

訓練開始後，我每天披著朝霞，踏著薄露，早早來到了操場。隨著急促的哨聲，體訓隊的同學們便你追我趕地在跑道上飛奔起來。起初的幾天，我總是被高年級隊員遠遠地拋在了後面。我有些洩氣，甚至有了放棄的念頭。可當我想起老師期待的目光，父母鼓勵的言語，和我在全班同學面前舉起的手時，便咬牙堅持了下來。漸漸地，我覺得自己的雙腿變得有力了，奔跑時呼吸變得順暢了，訓練後身體也不再痠痛，高年級隊員與我的距離變得越來越近，我對運動會上取得名次也變得更有信心了。我覺得－－我在成長！

運動會終於到來了。800米決賽那天，不知是因為冷，還是因為緊張，我的雙腿有點顫抖。我懷著既緊張又興奮的心情踏上了陌生的800米跑道。隨著一聲發令槍響，我像一支離弦的箭，衝出了起跑線。我心中默唸著體育老師教的長跑口訣：“搶內道、踩內線，彎道跟隨、直道超越”，甩開大步，奮力往前。一圈過後，我已處在前三的位置。“加油，超越她們!”我心裡吶喊著。最後100米，開始衝刺！在一片震耳欲聾的加油聲中，我第一個衝過終點。3分08秒！已打破了集團年級段紀錄！

這是一次超越，是我對800米的一次超越，也是我成長過程中的一次自我超越。這讓我明白：只要努力，超越自己其實並不難。從此，我不再害怕800米，在四年級的集團運動會上，我再次創造了好成績。

時光如同一盆潑出去的水，一眨眼便灑落在地上，門口的桃花又開了，奶奶每年都會說：“桃樹和我都在長”。

我從一個繫著紅領巾的小不點長成了一箇中學生，每天都重複著一件事兒——學習，厭煩的情緒無處言說。

三年的國中生活已經快接近尾聲了，當一切都在默默改變時，放學路上的他，卻從未改變。他只是一個平凡的普通的修鞋匠，他無論風吹雨打，每天都會來到那個固定的位置，然後擺出修鞋工具，安靜地等待客人上門，有時也忙忙碌碌，看他每天都來，我總在心想：這樣的攤位能掙幾個錢，值得這樣每天這麼辛苦勤勞嗎？

有次放學回家，看到媽媽垂頭喪氣地埋怨：“剛買的新鞋，不小心碰到樓梯臺階，蹭掉好大一片皮，不知道還能不能修？”一說到鞋，我第一個想到的就是那個修鞋匠，我積極地迴應：“我認識一個人，可以讓他試試。”說完拿上鞋飛快地跑了出去，可是出門後，才發現太陽躲藏進了山後，我心裡嘀咕著，他還在那兒嗎？還在思索時就看到修鞋匠，他正在收拾東西，我連忙喊道：“等一下，等一下，”他頓了一下，將目光投向我，於是又把東西一一擺了出來，我坐下後他就開始工作了，一段時間後，太陽只剩下最後一點，他不慌不忙的修補著。

我看到他手上有著許多老繭，有的地方開裂，手指上還纏著創可貼，這一雙多麼滄桑的手啊，藉著餘暉，我看到了他雙眼佈滿血絲，黑黑的臉有幾處傷痕。看我好奇的樣子，他就和我攀談起來：“你們這些孩子太幸福了，現在只需學習什麼都不用操心，我小時候可沒這麼幸運，家裡條件不好，自己小時候眼睛不好，沒錢看病，就耽誤了，現在眼睛視力很弱嗎，可為了一家人的生活只有幹這個，雖然掙得的不多，可長年累月的堅持，自己一家人的生活還可以，孩子也去年考上大學了，自己更要堅持了！”看著他辛苦並幸福的樣子，我心中的煩惱和不快好像一下子釋然了。雖然我學習中有不快，更多的還是快樂，我如何不堅持呀！

離開他回到家裡，修鞋匠堅持不懈，以及對待職業的尊重和熱情，仍然讓我久久難以忘懷，一個如此平凡普通的人，也能夠堅持下去，我有什麼理由半途而廢呢？

我小的時候，大概是二、三歲的時候，我很調皮，比如我不願意吃飯，半夜把尿拉在褲子上，做事非常慢。但是我也有乖的時候，比如上幼兒園不哭，聽爸爸媽媽的話，不打擾爸媽工作（有時候他們把電腦拿回來工作），我也開始走樹木園了。那時候我不太懂事。這就是我二、三歲的故事。

大概在我四歲的時候，我在幼兒園學會了摺紙，在家裡沒事就摺紙玩一下，那時我會摺紙飛機、小船，雖然這很簡單，但對於我來說太難了，但是經過我的練習終於摺好了。我懂事了，我會自己吃飯了。這就是我四歲的故事。

到了五歲，我在外面學了英語，一開始，我看到一個英語字母時，我以為是新發明的數字，然後我學了幾堂課，發現不是，後來我學會了背單詞，覺得英語很簡單了，這一年也是我上幼兒園的最後一年，到了最後一天，我很傷心，因為我要離開幼兒園、離開我的同學，但同時我很興奮，因為我要上國小了，不知道上什麼國小，不知道遇上什麼同學朋友，也不知道是什麼老師教我們上課。這就是我五歲的故事。

我六歲多開始上國小，當時我遇到了李梓田和楊詩桐，李梓田是大（1）班的楊詩桐是大（2）班的，當我聽到我讀了中山最好的國小時，我感到很開心。在一年級，因為在幼兒園學了英語，所以我覺得英語很簡單。語文學了拼音和一些簡單的文字。這就是我六歲的故事。

我七歲時開始上二年級，英語在六歲時在外面提前學了，感到簡單多了。語文學的生字比一年級難了一點，沒有以前的那麼簡單，數字也難了一點，但是這些並沒有讓我感到難，這就是我七歲的故事。

到了三年級，我八歲了。三年級的語文開始要寫作文了，一開始，我的作文寫來寫去都要重寫，後來我看多了書，我的寫作能力一直在提升，我的語文單元測試分數下滑到75·5分，數學和英語並沒有太大難度。這就是我八歲的故事。

這就是我成長故事一定很有趣。

花開，花落；潮起，潮落。

樹木的年輪烙印著它成長的見證，葉子的脈落紡織著它成長的痕跡。誰的成長不是一本故事？誰的心中不留成長的記憶？

我們行走在成長路上，經歷過輝煌，也感受過挫敗，品嚐過五味，也見證過奇蹟。走在成長路上的我們，對這個世界充滿好奇。

成長就是嫩芽破土時的艱辛，成長就是我們來到這個世界上的第一次叫喊，第一次睜眼。從那一刻算起，時間定格，見證一個新的花朵的綻放。到後來，成長變成時間的秒錶，每一秒，我們都在不斷地成長。

成長的路上，我遇見了純真的小美好。我的身旁多了一個小傢伙，我的生活因他而豐富多彩。他不僅僅是一個整天纏人的跟屁蟲，更是一朵和我一起成長的花，成長的路上，有他做伴，是我樹立榜樣的信念。

成長的路上，我遇見了珍貴的小美好。步入國小，那懵懂的我，已經變成了如今的姑娘，而陪我經歷學習之路的，是友誼與陪伴。友誼，是個多麼溫馨，多麼美好的名詞呀！成長的路上，怎麼會缺少它呢？六年的國小回憶，以及將要結束的三年國中情感，將會是我成長路上的亮麗風景！

成長的路上，我遇見了不一樣的我。學習的負重越來越大，我從一個不自覺的孩子，轉變成了一名會為自己的學習分憂的學生。通過不斷的學習，確實懂了許多，且更充分地認識到了自己是個怎樣的人。以前的那個無知，對學習十分反感的我，已經懂得了學習的作用，並會自覺地完成學習任務。這，也是一種成長。

成長的路上，一直有兩位身影默默陪伴。從睜開眼的第一刻，我就默默地欣慰：感謝上蒼，為我挑了一對最美的父母。或許，家庭的收入不是特別高，父母的文化程度也不是特別高，但，我很幸福，父母與我一直在努力，一直在不斷進步。成長的路上，遇見他們，真好！

成長的路上，我看見了許多的風景，領略了許多的道理。成長路上，需要我成長為一棵大樹，不依，不靠，不悲，不懼，自己成長為一道風景，給人仰望！

每一個人在成長過程中都會經歷許許多多的事情，有的事情讓你悲傷，有的事情讓你快樂，有的事情卻讓你刻骨銘心，懂得了友情的珍貴。

那是一個胖女孩，一雙晶瑩的大眼睛一張能說會道的小嘴巴，開朗活潑，充滿自信。她就是我的好朋友瑩。我們同住一個小區，又在同一個班級讀書，一起上學一起放學，幾乎形影不離，就連上廁所都要一起去。可是有一天卻發生了一件令人意想不到的事情。

那天，我在樓下等著瑩一起去上學。她從樓上下來了，臉色很難看，沒有搭理我就一個人往前走，我跑上前去和她說話，她一聲也不支。這讓我感到莫名其妙，心想：瑩到底是怎麼啦，怎麼會這樣對我？眼淚在我的眼圈裡打轉，可是我忍住了。來到學校，她依然對我十分冷淡，不理不睬的。我們沒有像平常那樣說說笑笑的去升旗，氣氛十分的緊張沉悶。那天班主任離校去聽課，瑩代替老師來管理班級。在一節電腦課上，瑩來到了我身邊，拍著桌子說道：“要不是嬌我還矇在鼓裡呢！你怎麼能這樣對待好朋友？”我渾身一顫，天哪？我做了什麼？她這麼對我？為什麼嬌又被扯了進來，她到底跟瑩說了些什麼？我再也控制不住眼淚，跑出教室。

天陰沉沉的，突然下起了雨。小花被雨水衝得低下了頭，小樹葉直不起腰來。我在雨中任淚水肆意的流淌，我在問自己：我到底做錯了什麼？“旭，瑩在背後罵你，什麼大毛毛公，小毛毛公，傻子一家……”這句話好像一個悶雷在我心頭炸開。

那天我哭著回到了家，爸爸媽媽看到我的臉色不對，眼睛哭得紅紅的，就問我是怎麼回事。我把事情的經過告訴了他們，媽媽說：“瑩一定是誤會你了，你要當面去向她解釋，好朋友要相互理解埃”媽媽幫我約了瑩在小區裡見個面。

我們坐在亭子裡，我把自己心中的委屈向她訴說。瑩說道：“嬌告訴我，上個星期天你和你媽去遛彎兒，碰到了你，她問你喜歡我嗎，你說我是個神經病，一點也不喜歡我，根本不想跟我做朋友。”我連忙解釋說：“上個週末我和媽媽去姥姥家，根本不在家，怎麼會碰見她？這個嬌，一定是嫉妒你奪走了她的班長位置，才故意挑撥我們倆的關係的。”瑩看著我，臉上充滿歉意，急忙跟我道歉……

我們又和好如初了，我真高興，為我那失而復得的友誼。我明白了，朋友之間一定要坦誠相待，互相理解，才能獲得珍貴的友情。