心靈作文8篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的心靈作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

思想漫無邊際地搜尋著往事，一個個影響了世界的名字閃爍著不朽的光輝，甚至照亮了我們今天的世界。但那些曾經偉岸的背影為何如今離我們愈來愈遠，顯得模糊，遙不可及。劍橋“三一學院”依舊佇立著牛頓高傲的形象，而他已不在我們心中，只化為了一種象徵意義的符號，彷彿只有提到特定的單詞時，我們才會想起這位創世紀的科學巨人。我們只會拾人牙慧般地把偉人當作我們談話的佐料，而拒絕接受一個完整的形象，為此我們找到的藉口是他們太偉大了！事實絕非如此，我們有能力去了解偉人，甚至我們必須瞭解他們。只有當我們與偉人間架起一座心靈的橋樑時，新思想才會產生，世界才會發展。

羅曼·羅蘭就是這樣一位先驅者，他為平凡的世界打開了一扇聖靈之窗，在我們的貧乏與巨人的高尚之間製造了一個偉大的連線，得以使他們的思想滋養著每一個卑微的心靈。這或許是《名人傳》遠勝於《約翰·克里斯朵夫》的原因吧。

我們應建造起心靈之橋，在巨人與自己之間建立獨有的心靈之橋，為此去翻看那些不朽的名著是必不可少的。

當那些史詩鉅作安然躺在書架中時，我感到它離我是那麼的近，又是那麼的遙遠。我目光的的確確掃過了那些“字的經典排列組合”，而在我的頭腦中它們僅僅是一個個單字，似乎真正的意義就藏匿在字與字之間，而我卻無法領會。我站在河對岸，努力地張望著。但我真正把自己投入到“伊利亞特”的戰場上，置身於煉獄中，漫遊在歐幾里得建立的空間裡時，我與那些巨人是平等的，在通過一座心靈之橋後，我來到他們中間，不再彷徨，沒有窺視，我眼前是真實、具象的思想。

正如拉斐爾在《雅典學院》中描繪的一樣，我們也需要與大師並肩站立，甚至踩著他們的肩膀跨過去。一個民族的發展需要我們與前輩大師架一座心靈之橋，我們不能忘記孔丘、老聃、杜甫，否則我們的文明只能在反覆中蹉跎歲月而毫無建樹。大師們本想給世界帶來光明，卻因後人的懦弱，他們的身影成了高山仰止的屏障，阻礙了文明的發展，真是莫大的悲哀！

康德、黑格爾早已作古，但他們的思想與後世通過一座座心靈的橋連通著，當他們的思想激勵著一代又一代的青年才俊時，他們也會露出欣慰的笑容的。

人，存活在這個世界上，就應該去創新，去嘗試，去拼搏。膽小怕事的人只會碌碌終生，敢於拼搏的人就會取得成功。失敗乃成功之母，只有經歷失敗，才能捲土重來。只有勇敢的人才會站起來，重新去挑戰;而那些怯弱的人永遠只能留在原地。

運動會之際，人人推辭，不敢嘗試的80米跨欄，似乎是命中註定，要我去挑戰。雖然我是猶豫不決，但是還是接受了挑戰。運動會來臨，我的訓練似乎已經是有點成效了。以前從來沒有懷疑過自己的我似乎還不夠自信。眼前的欄架似乎是熱聲刊刻的象徵，剛在比賽之前，我披這衣服去嘗試欄架的高度，可出乎意料的是，我竟然撞上了欄架，身體失去了平衡，狠狠地摔到在了地上，周圍的人都大吃一驚。可我是疼痛難忍，到了比賽場地，我更是憂心忡忡，心中矛盾極了，勇敢接受還是選擇逃避，這彷彿是不可抉擇的，我還是毅然接受了。我們來到了比賽場地，看見那不可逾越的欄架，我顯露出了緊張的神色，雖然腳上的血不住的往外留，可我已是毫無察覺。女同學的比賽開始了，我的眼中出現的是一個個摔倒站起來的背影，她們就是我心中的英雄，她們不怕失敗，堅持不懈，不半途而廢的精神聲聲震撼了我。

“我要成為一個勇敢之人，我必須接受這項挑戰。”我的心中冒出這樣的想法。我一下子信心十足，我本來就是班裡數一數二的體育健將，而且還是班裡的體育委員，那我就更加應該捍衛班級的榮譽。比賽開始了，我做吃了起跑的姿勢，我的眼中已顧不著那吶喊助威之聲。“預備，開始!”裁判的槍聲震耳欲聾，可我已是毫不在乎，我一下子衝了起跑線，就像離弦的箭，第一個欄架出現了，可我好象有如神助，飛躍而過，時間之音在我心中流淌。第二個，第三個……我已是遙遙領先，在我身後之人似乎已經是毫無信心，我衝過終點，我以接近5米的優勢贏了。

勇敢，是有回報的，我成了80米欄的冠軍。不過，那已是過眼雲煙，我已毫不在乎了。我的目標是今後，我一定要讓勇敢走進我的人生字典裡，為它而去拼搏!

人生就是這樣，不經歷風雨，怎能見彩虹!

每個人心裡都有一個盒子，用來裝屬於自己的“機要”。這些“機要”來自人生的閱歷，是多年累積，由心靈篩選，像檔案樣規整存放的不願示人的重要經驗或是思想，它指引著我們按部就班、駕輕就熟地處理日常工作和生活中的一應大小事務。小到生活瑣事，大到人生抉擇，都需要使用盒子裡以往成功的或成熟的範例作為指導。

一位官員，他的盒子裡往往裝著為官之道。如果這個“道”以一己之私作嚮導的話，多半會苦了一方百姓；如果以造福一方為輻輳向前，則可能引領著群眾走上康莊大道。

一位商賈，他的盒子裡常常存著經營謀略。如果這個“謀”以侵佔和損害為手段，他的財富終將危如累卵雞飛蛋打，常言說“出來混總是要還的”；如果以公平長遠為要略，則可能安然到達財富的頂巔。

一位普通勞動者，他的盒子裡收藏著生活永珍。如果這個“象”呈現的是光明磊落的境況，他的生活將充滿幸福和陽光；如果“象”的主角是陰暗詭譎的魑魅魍魎，他將陷入阿鼻，痛苦與淒寒永不間斷。

老人和少年，他們的盒子裡裝著等待和期盼。老人的等待是一份祕藏的情感，許是對兒女常回家看看的渴望，抑或是夕陽情愫的牽纏；少年的期盼是一片純真的天地，他們羞藏的是親人的關愛和維特式的煩惱。

不管什麼樣的盒子和裝著什麼樣的“機要”，也不論它指點或是指引我們走上什麼樣的道路，無論是好是壞，世間百態自然由著萬物因緣牽引，不可阻擋地彙集成世俗洪流推動歷史向前。只是我想我們都應該在盒子加一味大料——感恩！

陽光滿滿的心靈盒子，感恩是錦上添花。它讓你在享受溫馨幸福的同時品味一份難得的感激和感動，就像香純的咖啡加入了蜂蜜，讓你的人生異香撲鼻，使你的靈魂昇華天界，幸運地以造物之眼觀照眾生。

陰晦如霾的心靈盒子，感恩是一種救恕。它會使你“將死而不死於惡死”（ 羅曼?羅蘭 語），在寧靜的回顧中重現人性的光芒；或者是一種重生，一種懸崖勒馬的哨音，提醒你在生死關頭——頓悟。

感恩不難尋覓，我們身邊俯拾即是：一杯冬天的熱茶，一句真誠地問候，一隻扶持的手臂，一份微薄的捐助……簡簡單單就能傳遞給別人溫暖的熱度。

檢視一下自己的`心靈盒子吧，除了世俗的圓滑、粗糙的憨直、媚俗的謙卑、憤世的孤傲……以及溫煦的慈愛、篤厚的忠誠、不屈的堅貞、包容的豁達……，有沒有瑩徹無瑕的感恩呢？

如果有，那恭喜你！無論你是壞人還是好人。

如果沒有，為你惋惜！無論你是好人還是壞人。

“六一”兒童節到了，班裡舉辦了一場聯歡會。聯歡會結束後，教室裡遍地都是各種廢棄的飲料瓶。小明見了，不聲不響地把這些空瓶收拾好，帶回家。

晚上，媽媽打掃房間，發現了這些空瓶，正準備扔了，小明看見了，急忙把空瓶搶過來，說：“媽媽，別扔，這些空瓶我還有用呢。”媽媽疑惑的問：“你要這些空瓶幹什麼呢？”小明神祕的做了個鬼臉，說了聲：“保密。”提著一袋空瓶跑進屋裡。原來，小明想：前幾天剛剛上過手工課，現在正好利用學到的知識，大顯身手，將這些空瓶做成工藝品，變廢為寶。他把空瓶擺在桌上，雙手託著下巴，冥思苦想，設計了許多方案。然後小明打電話叫來了好朋友亮亮和小紅一起製作，他們準備了剪刀、小刀、膠水等工具。小紅撕商標紙，小明裁剪，亮亮裝訂，相互配合默契，忙得不亦樂乎。很快，桌子上擺滿了一件件的小工藝品，有花瓶，有菸灰缸，還有小魚、小鳥……可漂亮了！

第二天，小明和亮亮、小紅把他們共同製作的手工作品帶到了學校，這些小工藝品立刻就吸引了全班同學的目光，大家都說：“真沒想到廢瓶子還能做出這麼精美的工藝品，你們真是心靈手巧的小能人，真了不起！”

今天，我讀完了一本叫《給心靈洗個澡》的一本書後，深有感觸。

一開始我就被題目給吸引住了。“給心靈洗個澡，怎麼可能呢？”於是，我便帶著一份猜疑，迫不及待的看下去，越看，心越沉重。文章中有一段是這樣的：人生在世，生活可能會很平淡，但是這並不意味著缺乏真情和愛心，也不意味著缺少理解和寬容。送人一朵鮮花，最先聞到花香的是自己；扔人一個泥塊，最先弄髒的是自己的手。寬容待人，人亦寬容。一分寬容，一份理解，一句問候，一聲招呼，一個動作，大度和愛心給了別人春天般的溫暖，別人會報陽光般的微笑，而自己最終收穫的將是沉甸甸的快樂。人生其實並沒有那麼累，只要能給別人一點幫助和包容，少一分計較和冷漠，也許就會發現陽光無處不在。

從而，我也明白了：只有懂得擁有感恩的心靈，才是存在於這個世界上最美的心靈；只有懂得感恩的生命，才是行走在這個世界上最值得敬重的生命。

想到這兒，我的心裡也只有“感恩”兩個字了，因為“感恩”是由感知而感激，但我情願再拆解出一個報恩的意思來。也就是說，當我們在感激之後，還能因此生出愛來，去愛別人，去關懷別人，這樣就可以在贏得別人的感恩。如果那樣的話，環環相扣的感恩所連線，就是生生不息的愛；而被愛所縈繞的世界，那麼會該多麼溫暖，多麼美妙啊！所以，我覺的活在這個世界上，應該要懂得感恩於自己的祖國，感恩於佑護自己的社會，感恩於讓自己茁壯成長的陽光、空氣、大地、以及河流、莊稼，感恩與扶持過自己的朋友，感恩於教會過自己的師長，感恩於曾經給予自己幫助過的所有的人，如果這一切都未曾觸動過你的內心。那麼，你至少要感恩於養你的爸爸和媽媽吧！這已經是我們活在這個世界上的底線。

這些道理都是我從書中得到的。書中的知識是學不完的，就像愛那個是像大海一般廣闊。這本書要告訴我們的也不僅僅是這麼多，還告訴了我們：要富有一顆感恩的心。

我孤獨一人走在一條寂靜而恐怖的小道上，漆黑漆黑的道路，沒有一點光明。我好害怕，抬頭一看，在前邊，有兩盞綠色的燈，啊，那不是燈，那是狼，恐怖包圍了我，我猛然睜開了眼，幸好是夢……

我發覺自己正躺在床上，我抬頭一看，天也泛出紅霞。我不由得想起了夢中的情景，誰也不知道我為什麼這樣怕，其實是這樣的，我慢慢的跟你說，你也靜下心來聽我說，好嗎？

我坐在電腦前，和我不認識的網友聊天，網友問我，你叫什麼，我回答了，你幾歲了，住在哪裡，再哪裡上學？我都一一回答了，他說是我叔叔，我問他叫什麼，可他打出來的名字我並不認識，我去問爸爸，爸爸也說不知道，不認識他。我又回來，說我不認識你，他問我爸爸叫什麼，我沒說全，因為我對他也有了一些懷疑爸爸過來，問我他是誰，我說不知道，爸爸不要我和他聊了。我也答應了，於是我對網友說，再見，我要去吃飯啦，他很快的不跟我聊了，吃飯時，爸爸滔滔不絕的說了一堆小孩上網聊天被拐的事件，我嚇了一跳，顫顫巍巍的說我根本沒跟他說全，爸爸說你傻呀，人家可以查嘛，小心被騙了！我說放心吧我沒錢，你沒錢他用你當人質跟我要。爸爸盯著我說，那時，我覺得爸爸的目光好害怕。那一晚我被這話嚇了個半死，睡覺也睡不好…我完全被嚇壞了……那時的心情是無法用語言來表達的。

如果沒有書，就沒有古埃及、古巴比倫和古印度文明；如果沒有書，就沒有華夏燦爛的五千年文明；如果沒有書，人類也就失去精神支柱，沒有了靈魂；如果沒有書，我的心靈將無法休息。是書，讓我的心靈在書中憩息。

會考臨近雖讓我有些措手不及，但書的存在讓我心中翻騰的大海平靜了下來。書是我的朋友，當我遇難時，它給我幫助；當我失去信心時，它給我以鼓舞；當我失意時，它給我快樂。書給了我無窮的知識。

古語說得好，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鍾粟。”在書海中遨遊，汲取知識的精華，既開闊了自己的視野，又豐富了自己的頭腦；既陶冶了情操，又充實了身心。

在閱讀中，散文讓我感悟到了文學的瀟灑與優美，小說帶我進入了情節起伏的美妙意境，哲理詩則培養了我對人生、對事物思考的能力。

“書是人類最好的朋友。”確實如此。心情煩悶是它會令你喜笑顏；迷惘困惑時，它作為你指引人生的方向：驕傲自滿時，它又會警勸你“謙受益，滿招損。”當你灰心喪氣時，書會教你“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，讓你擁有重新奮鬥的勇氣；當你與朋友惜別時，書會教你“海記憶體知己，天涯若比鄰”的曠達胸懷。與書為伴真是受益無窮、快樂無限啊！

我很感謝它，是它讓我走出深淵，是它讓我明白：孤獨並不意味著淒涼，是它讓我對於學習的煩悶有了新的認識，是它讓我的心靈得以憩息。

閱讀是每個人都必須做的事情，我們只有通過閱讀，才能使自己變得更充實。

“閱”就閱讀，就是讀書，當我們處在悠閒之時，這時我們可以拿起一本書、翻開書、平靜內心，靜靜地隔離外界，融入書中。放鬆心情，去感受書帶來的幸福與美好，讓你深陷其中，去感受世界的廣博與神祕。

書的魅力其實是非常大的，它能讓你忘我一般地讀書，求知似渴，甚至有時會讓你忘記煩惱與痛苦，忘記時間所在，永無止境地閱讀。

“悅”就是心情愉悅。當你在事業上，學業上，友情上遇到一切煩惱，沒關係，書能解決一切問題。翻開書本，閱讀著每一篇章，看過每一個字，你總會在這本書中發現神奇，令人感動的細節，令人震撼的祕密，而這些祕密正讓你受傷的心靈得到恢復。

每當閱讀到那些令人震撼的語句時，讓人心頭一顫，觸及心靈深處。這時我會拿起筆，將它做上一個標記，或是默唸幾遍，使大腦印象深刻，不能輕易忘記，讓自己知道，這些句子是曾經令自己感嘆的語句。

那些情節也會使你情緒有所改變，讀到傷感的，你會感到難過，甚至流淚。讀到令人憤怒的，你會皺起眉頭，眼中出現怒火。讀到搞笑的，便會放開自我，忍不住要笑，但卻哈哈大笑……你會隨著故事的發展來表露自己的情感。

“越”就是超越，超越自我，實現自我。閱讀能使我們的知識變得更廣闊，變得更豐富。閱讀量增大，知識含量就增多了，即便你沒有去過國外，你就可以通過閱讀相關書本來了解有關國外的知識。閱讀古時候的書，你就可以瞭解古時候發生的事情。

俗話說得好，“活到老，學到老。”不僅在課堂上學到知識，還可以通過書籍來增長見識，“書籍是人類進步的階梯，”這是高爾基說過的一句話。我們正像是這樣，慢慢地從無到有，再到更多。

從一開始的沒有知識，我們不斷閱讀，知識就隨著增加，更上一層樓，最後到達成功的頂峰。

掌握的知識多了，自然你比別人懂得就多，你就在知識方面上別人比你弱一點，你比別人會略勝一籌，我們的一生就是不斷地超越自我，向更遠處進發，我們不斷地在奔跑，不斷地拼搏、努力、奮鬥，為的就是最後的突破，達到完勝。"奔向世界各個角落，即使乾旱沙漠也無畏。"

心靈之“閱”，不僅是心靈上的補充，還有精神上的補充。淨化心靈，平靜內心，讓閱讀貫徹我們的人生，讓閱讀成為我們生命中不可缺少的一部分。

朋友們，讓我們拿起開啟心靈之窗的好書，一起暢享在這廣闊的書中之海吧！