精選國中作文集合六篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的國中作文6篇，希望對大家有所幫助。

國中作文 篇1

母親是一個平凡但絕不普通的人。

記得我小時候很貪玩，總是捱到天黑以後才回家，一進家門，就見母親坐在板凳上，織著毛衣。

“回來了。”母親的聲音總是那麼溫柔，她放下手中的活計，“今天都學到了什麼？”“今天生物課上我學會了植物是怎樣傳授花粉的。”我笑著對母親說道。母親聽了微笑著問我：“你還記得你小時候問我的話嗎？”“我小時候問了您什麼嗎？”我頓了頓說。母親稍有些詫異開口道：“是麼，你都忘了嗎？”哦！母親你總是把我的每件事都記得那麼清楚。“你小時候問我說你是從哪兒來的？”母親的眸中閃爍著流彩，“我說你是我種的小樹，今天澆澆水，明天晒晒太陽，結出來的……”“是麼，那後來呢？”我注視著母親。“後來麼，我就教了你那句：落紅不是無情物，化作春泥更護花，你真的不記得了麼？”

是的，我真的不記得那些了，我也想不到兒時我在母親懷裡撒嬌嬉鬧的場景。但我記得你對我的愛——是我一生擁有的資本。

母親愛我，但絕不會是溺愛。

記得有次我抄了同學的作業，母親曉得後將我狠狠打了一頓，但是當她看到我背上那些青紫的痕跡時，她哭了，哭得那麼悲傷。這時，我終於理解到了“愛之深，責之切”的含義，也知道，我是母親的驕傲，更是母親一生的軟肋。自此，我再也沒有抄過同學的作業。

長大了，我要去到離家更遠的縣城讀書，我走了，離開了家。但我懂得，我這一走，母親的心也隨著我走了。

我永遠都不會忘記那個夜晚，當我打電話告知母親元旦不能回來時，電話那頭沉寂了好一會兒，母親弱弱的聲音傳來：“是嗎……兩個星期不見……想你了呢。”我不知怎的，感覺眼眶有些發熱，我匆匆地收拾了行李，風塵僕僕地上了火車。途中，母親弱弱的聲音縈繞在心頭盤旋。

到家時，我一進門，首先映入眼中的是那盆梅花，紅得豔目，具有旺盛的生命力。取而代之的是母親那幅蒼白的容顏，病怏怏地躺在床邊，手無力地垂在床沿邊，旁邊是輸液的管子，針頭紮在那瘦弱的手背上，我覺得更加揪心了。像是感應到了我的存在，這時母親睜開了眼，對我招招手，我立刻撲過去，“孩子，路上累嗎？”母親軟軟地問了問我，用手撥了撥我額頭上的短髮，眼中是一潭深邃的溫柔。我的眼淚終於不受控制地流下來，使勁地搖了搖頭。母親一把把我抱在懷裡，我終於忍不住嚎啕大哭起來，我回抱著母親，我能感到母親的雙臂是那麼有力，那麼使人安心。

團聚的時光總是短暫，我又要踏上離家的火車。母親硬是要把我送到火車站，一路上，我們都沉默寡言，到站時，母親終於對我說了一句：“去吧，孩子，到那邊打電話報個平安！”我深深地看了她一眼，像是要把她的模樣刻在腦子裡。母親對我揮揮手，微笑著看著我離去，火車漸行漸遠，我在母親眼中的身影也越來越小。我抬手拭了拭眼中的淚，母親啊！這一別，不知何時能相見！

母親，您是我軟弱時的依靠，想哭時的信念，勞累時的港灣——愛的港灣，讓人眷念、懷念。

國中作文 篇2

成功了。

講臺下響起了雷鳴般的掌聲。我快步走上講臺，是驚，是喜，是感動！

那夜，我徹夜未眠。

我同李白共明月，把酒臨風，高呼“天生我材必有用，千金散盡還復來”；我與杜甫齊登嶽，望泰山，共唱“會當凌絕頂，一覽眾山小”；我和易安尋尋覓覓，泛舟共賞綠肥紅瘦；我跟稼軒享可口牛肉，聽塞外戰歌，“沙場秋點兵”；接著，我又隨東坡“左牽黃，右擎倉，錦帽貂裘，千騎卷平岡”，親射虎，展雄心。

心中從未有那麼喜悅過書，造就了一個堅強勇敢的書，譜寫了一段幸福快樂的書，鋪墊了一程燦爛輝煌的路！

倘若一個人能夠決定自己的生活。那麼毫無疑問，我的選擇便是做一隻快樂的書蟲——在文字中徜徉，在文字中寄居，在文字中長大——守護一輩子，無怨無悔！

國中作文 篇3

前幾天翻箱倒櫃，收穫不少，其中最特別的是一本寫著“紀念”的本子。一翻開便看到倆淡紅淡紅的坨坨，嚇了一跳，慌忙去找母親探個究竟，不為我所知的往事因此拉開了序幕。

剛出生，我就被大人們手忙腳亂地抱出去蓋印，大概是為了向世界證明我的存在。可能當時心情正好，呼吸著新鮮空氣的我慷慨地、配合地伸出右爪，然後被醫生抓住那嬌小的爪，毫不留情地將它按進了軟乎乎的印泥裡。那感覺！就像前幾天跟幾個同學打著傘好奇地望著地上一灘水泥，大家都在猜測：“它是幹了還是沒幹呢？”我豪氣地說道：“肯定幹了！”為了確保威信，我踩了上去。

嗯，沒幹。。。。。。

蓋完爪子我就不樂意了，這是什麼玩意兒啊，又溼又黏的真不舒服！不是給我罪受嗎！然而，在劇烈的掙扎中，我的右蹄還是被強行按進印泥裡。

於是留下這無奈的、扭曲的腳印。

聽完故事，我仍望著那個腳印，它小小的，跟我的食指差不多長，望著它彷彿可以追溯當年的歷史情景：滿臉不情願的我被大人齊心協力抓住腳拽向印泥，腳跟的印子極淺，幾個腳趾頭卻深深地陷進去，由此可以反映出筆者當時與強勁勢力不屈不饒鬥爭的精神！

現如今，我邁著已長大三倍的腳，以強十倍的壓力，懷著比這熾熱的心，每一步都留下一個新的腳印，慢慢地離開當年的稚嫩，邁向我給自己，給這個世界的規劃。再過許多年後的某天，忙裡偷閒的那刻，偶然間也許又會翻到這本湮沒已久的“紀念”本，我會粲然一笑，身邊的人一定會問：“你笑什麼？”

那時的我，但笑不語。

因此，在當下，我要儘可能留些純潔，留些天真；留些傻氣，留些信口開河；留些夢想，留些天馬行空；留些瘋癲，留些荒唐；留些勇敢，留些相信；留些淚，留些笑吧。

留下腳印，也留下每一個記憶——為的是在漫長的歲月裡，將那些塵封在兒時的夢想和歡樂，溫暖自己蒼老寂寞的雙眼。

國中作文 篇4

今天，我們一家三口去了谷裡的大塘金。

我們首先來到了一座大房子前，那房子有院子，院子裡有一些小花種在兩座小房子中間，小房子中間有兩個正方形的花壇，上面各種了兩棵小樹苗。這兩棵小樹苗伸出的如同手臂般的樹枝的枝頭長著幾片嫩得發亮的黃綠色的葉子，這些嫩樹葉子東一些西一些，彷彿要在春天的召喚下舒展出它那新鮮美麗的四肢。這些房子的四個頂角，都有一些微微往上翹，上面房頂的瓦片也是精心地層層疊疊弄上去的，門也跟古代房子的門的造型是差不多，可古代窗戶和門的中間的小空格都是用紙糊上去的，而這邊是玻璃的，透明玻璃朝裡面望去裡面擺著現代辦公室用的辦公桌椅。

走到了一個大水庫時，只見太陽映照著湖水，在微風中湖水波光粼粼。水庫旁有一個像是準備揚帆起航的大船停靠在岸邊。這上面有好多根圓柱直豎而上，房頂用瓦片壘成。當站在圍欄邊上時，就感覺自己在航海旅行。中間有座椅，座椅的靠背是像一個問號的輪廓，但很稀疏有秩，座椅兩邊有根柱子立在那邊，像兩位高大的士兵保護著兩把珍貴無比的座椅。

走在回去的道路上，路過一座曲折的橋，那橋頭一開始有一個亭子，那亭子的亭頂的製作的造型差不多，但這是四個角交接在中間。那旁有座椅，可座椅沒有靠背的，後在也沒有什麼，沒有護欄，但可以清晰的看到水只有一點點深，但還是感覺後面像萬丈懸崖。走到一個很窄的路上，護欄裝了，可前面的路總是彎彎曲曲，我只有拐過來再拐過去，這樣子好像在開車，又如同在走迷宮。當又走到一個像是用茅草蓋的一個很簡陋的亭子，這個亭子很高很寬，底下像是一個正方形。當走到一個很高的一段樓梯時，走在上面有點像走在擂臺準備開戰。

這次遊玩了谷裡的大塘金，只可惜沒有看到薰衣草，可我看到了大自然的美，如果我們多多去遊山玩水，多多探索大自然，就可以發現大自然的美就在身邊。

國中作文 篇5

1. 如許娟秀的字跡，清晰嚴整的`結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今後的語文學習中互相促進好嗎?

2. 這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這裡自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。

3. 文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

4. 文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬於你。

5. 文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

6. 關心生活，關注社會，並不是成年人的特權。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本、學校，而更多的是不盡的關注社會的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結尾的議論昇華了文章的主題。

7. 語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動、俊雅。

8. 關於生命脆弱的話題，我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步於森林，腳踏落葉，仰望藍天，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關愛，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧。

9. 文章雜而不亂,能做到詳略得當,重點突出。

10. 文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。

11. …切合實際,蘊含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。

12. 這篇文章充滿了激情,從字裡行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰,語句流暢。

13. 事例敘述生動具體趣味性強,且與前面的比喻…一脈相承。最後,作者用寥寥數語,表現出了自已對…的情感,令人感動。

14. 讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿於山，觀海則意溢於海”，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。

15. 清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩中求進、紮紮實實是你今後寫作努力的方向

16. 精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今後的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創新。

17. 全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。

18. 語言雖然並不華麗,但卻極為準確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味。

19. 文章的結構簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃。

20. 這篇作文取材新穎,構思奇妙,語言生動活潑。字裡行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

21. 文章按事情發展的順序,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融。

22. 全文節奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風趣,讀來其樂無窮。

23. 全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人。

24. 通篇文章語調輕鬆幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手。

25. 作者構思巧,善於選點展開,行文跌宕起伏,耐人尋味。

26. 全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學情趣。

27. 全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現了你的思想意識。

28. 你的文章很有創意——用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃!

29. 作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺!

30. 作為隨感，你的文章文思敏捷，意願紛呈。字裡行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今後的寫作中形成一道屬於自己的風景線!

31. 雖然寫作對你來說並不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。

32. 雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地裡，但社會的發展已經全球化，所以你應該以嶄新的姿態投入到集體生活之中，適應社會的發展。

33. 運用對比手法，深化了主題;情節也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，採用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。

34. 文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富於生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望!

35. 你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節出發，創新精神可嘉。本文體現了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料?

36. 你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。

37. 可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你儘快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。

38. 真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。

39. 看了你的文章，彷彿眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純淨的語言表達出豐富的內涵。

40. 作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。

國中作文 篇6

人生是一條蜿蜒曲折的路，挫折是其中不可缺少的一部分。

挫折是對人的一種磨練，正是因為有挫折，人生路上才不會過於單調，正是因為有挫折我們才能去磨練自己；正是因為有挫折，才使我們變得堅韌不拔；正是因為有挫折，我們的生活才更加精彩。總之，挫折是我們進取的源泉。

挫折是對人的一種考驗，許多人害怕受傷，面對挫折他們畏縮不前，許多人害怕失去什麼，面對挫折他們萎縮不振，但還有更多的人，面對挫折，他們不畏艱險，勇往直前。在多數成功人士的背後，你可知他們經過多少挫折，但他們仍就挺直身軀戰勝挫折，取得成功。總之，挫折是一筆財富。

挫折是對人的一種勉勵，許多人想取得成功的同時，避免遇到挫折。但他們不知道通往成功的必經之路上，肯定隱藏著不少挫折。沒有挫折的成功，便不能叫成功，至少是沒有價值的。我們只有遇到挫折，挑戰挫折，戰勝挫折，才能獲得真正的成功。如果一昧地避開挫折，那你就是最失敗的，同時也失去人最寶貴的東西之一。總之，挫折與成功相伴。

勇敢的朋友們，請不要被挫折所嚇倒，讓我們用自己的勇氣和努力鑄成一把鋒利的寶劍將它們一一粉碎，戰勝挫折的朋友也不要洋洋得意，請靜下心來迎接下一個挑戰，因為人是在挫折中成長的。

挫折，我們一生的敵人與朋友。它是生活給我們的一塊石頭。將他造成一堵牆，還是一條路，取決於你。希望挫折可以陪你一路前行。