實用的國中感動作文錦集10篇
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的國中感動作文10篇，希望對大家有所幫助。
國中感動作文 篇1
邱小明是一個單親家庭的孩子，他和媽媽相依為命。媽媽為他找了個繼父，繼父帶有一個比他大兩歲的哥哥，名叫李秋蕭。那時，小明十歲，哥哥十二歲。
小明一直不喊李秋蕭叫哥哥，而是喊他“哎”，或者是叫他大名。有一次，李秋蕭幫小明背書包，可小明確重重的將李秋簫甩到了一邊，因為他不願意讓同學們看的李秋簫那張黑臉。從此，他們倆每次上學都隔著十多米的距離。
一天傍晚，天陰沉沉的，還不時飄著細雨。一輛輛大貨車從他們身邊刮過。小明和往常一樣走在前面。忽然，一輛大貨車呼嘯而過，眼看就要撞到小明瞭。說時遲，那時快，李秋簫一個箭步衝上去，把小明推到了一旁，而他卻倒在了血泊中。等他醒來時，已經躺在醫院的病床上多日了。自從李秋簫為小明出事之後，小明的良心受到了譴責。每天陪在李秋簫身邊，陪他做運動。經過幾個月的康復治療，哥哥的傷全好了。他倆又回到了校園。
轉眼間，一年過去了，兩年過去了，三年過去了……他們雙雙考入高中，由於家庭困境，讓學雜費壓得喘不過氣來。父母準備讓一個孩子輟學。兩個孩子都很懂事，爭著輟學。可是，如果兄弟倆都輟學了，這麼多年的書不都白唸了麼？一天清晨，哥哥帶著幾件破衣服和幾個硬饅頭偷偷的打工去了，留下了一封信：
弟弟：身為哥哥，我的體格比你健壯，還是我輟學打工吧，父母體弱多病，我應該扛起家庭的擔子。你不要擔心哥哥，哥哥會注意安全的。你安心學習，學習的費用，全包我身上了。好了，我走了。哥哥。
小明看到了這封信，眼淚刷刷的流了下來，哥哥啊，你為了我，連學也不念了，我一定要記住你的話，學有所成回來報答你。小明的媽媽流著淚哭道：“孩子，哥哥的良苦用心你可要記住啊，從他來咱家，就沒吃過一頓好飯，凡事都要謙讓著你，而你，卻不知感激。”小明聽了媽媽的話，更加傷心：是啊，從哥哥為我受傷以後，我才感覺到哥哥的存在。現在又要為我出去打工掙錢，我太對不起他了。
年復一年，日復一日。小明在大學裡以優異的成績被國家保送出國。哥哥也到了談婚論嫁的年齡了。但是哥哥還是孤身一人在外打工，還要照顧年邁父母。
不久，在國外留學的小明來了一封信，信中說：
哥哥：是你的善良和超強的忍耐力感化了我，溫暖了我，沒有你就沒有我的今天，是你給我了這次學習的機會，教會我做人的根本…………
國中感動作文 篇2
在我的腦海裡，有許多令我感動的事情，它們都像海邊的貝殼一串串的，但有一件事，令我最受感動，提起那件事，我至今記憶猶新。這件事的主人公雖沒有沉魚落雁的容顏，但她的心靈卻堪稱閉月羞花。
20xx年5月8日 20時38分，在佳木斯市勝利路北側第四中學門前，一輛客車在等待師生上車時，因為駕駛員一不留神，誤碰操縱桿使車輛失控突然向前，衝向學生。危急之下，站在車前的張麗莉，左手一拉，右手一撞，就使兩名學生獲得了新生。而她自己卻被碾到車下，造成雙腿截肢，骨盆粉碎性骨折。張麗莉永遠失去了雙腿，她用她的雙腿從生死線上換回了兩名她深愛的學生。這一瞬間，張麗莉沒有多想，她心中只有一個念頭救出她的學生。
正如副校長劉老師說過：千鈞一髮之際，才能看出這個人的品質。托爾斯泰說過：“一個人若是沒有熱情，他將一事無成：而熱情的基點是責任心”。正是責任心支撐這些教師對教師職業的熱愛和對學生的熱愛。張麗莉是一位令人敬佩的英雄。她所擁有的品質，是現在社會上許多人所沒有的。當時她捨己為人，如果有人在場又有幾個人會像張麗莉一樣捨身救人？ 5月14日 ，教育部授予張麗莉“全國優秀教師”榮譽稱號。張麗莉說：“我只不過做了我應該做的是，那就是保護學生。”或許她只是三丈講桌上一名揮灑青春的辛勤園丁，但是她讓我們看到了師德。有人說教師的獻身精神像蠟自己卻照亮別人；有人說教師的高尚品格像春蠶，對教育事業奉獻的是一生的忠誠。這些讚譽對那些優秀教師來說，可謂受之無愧，實至名歸。
張麗莉常對學生們說：“記住“美麗的茉莉花”就記住住我了。路上，確像一朵茉莉花一樣散發著淡灘上潔白的貝殼雖好看，但裡面的珍珠比貝殼更加耀眼。
國中感動作文 篇3
不要看輕某一種平凡的細節，那些被我們忽視或冷漠的瑣碎，往往綻放著人性的光輝。 ——題記 四季的腳步又一次走到了隆冬，胡中成長的足跡隨著時光的流逝又多了份記憶。一週來，校園裡沒有引人注目的大事，乍一看，生活顯得很清淨、很單調、很平凡。可是，靜下心來想想，卻驀然發現生活像一本故事書，每一天，每一頁，都有感動的內容。這每一份感動，猶如冬日裡的暖流，悄悄地感動著我的心靈，溼潤著我的雙眸。
（一）德育管理.洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺
10日12點40分。九年級的學生整整齊齊地站在操場上，興鄖校長的男高音在舞臺上空激盪。“在平日裡，大家存在以下惡習：打飯不排隊，站著吃飯，放不下身子，飯菜丟在桌子上；打水不守時，橫衝直闖；衛生打掃不徹底，內務整理差；就寢聲音大，速度慢；有到低年級偷開水、牙膏、洗髮精的齷齪現象。從本週起，年級組要與值周組、政教處一道，大力整頓九年級學生中的不良現象……”30分鐘的演講，一針見血，入木三分，學生羞赧地低下頭。興鄖校長說到做到。每天早晨，他5點50時起床，及時檢視九年級早操、早自習情況；匆匆吃畢早餐，就奔向寢室，督促內務整理；中午督學，也不落下，發現問題及時處理；晚上就寢，與班主任一道，催促學生按時就寢。6天裡，九年級學生就餐文明和諧，打水井然有序，就寢安靜快速，內務整理檔次大大提升。為了整頓不良習氣，興鄖校長從細節入手，抓得實在，抓出成效，冰心可鑑！
13日13點30分。操場上雪花霏霏，寒意濃濃，膳食園裡卻喜氣洋洋，暖意融融。姜谷鄖老師坐在凳子上，指導學生彩排。“楊夢園，你採茶的那個動作要再優雅些”，言辭懇切。“何梓睿，你們那個英文歌曲還不熟練，下去要加強訓練，要不就out了”，聲音沙啞。我感到眼前這個面容清秀的姑娘實在不一般。她口齒伶俐，思維敏捷，業務精湛，理念前衛，成績領先，待人謙虛，愛好廣泛，她的到來讓山裡娃枯燥的生活增添了不少歡聲笑語。平日裡，經常看到她指導六年級排練《春曉》，指導七（3）班訓練《茶山情歌》，她飽滿的激情，忙碌的身影，優美的舞姿，成為校園裡一道靚麗的風景！14日，當我得知她因為排練患了感冒的訊息後，內心裡湧起一種莫名的感動。 諸如此類，舉不列舉。一週來，王校長親自指導學生清理垃圾，巡查三區衛生，
督查就寢紀律，處理違紀學生，以身垂範，樂此不疲。吳高明老師為了班級節目，閒暇時間，指導學生演示，滿腔熱情。鄭新濤老師敦促學生整理內務，苦口婆心。班主任楊吉國、曹豔麗、劉安軍、張永，早早起床，常規管理到位及時，責任心強。肖忠林指導黃姚雪等學生當好護旗手，9日晚、10日早，耐心指導，用心良苦。王建老師整理義務教育均衡檔案，默默無聞，任勞任怨。
“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”，樸實的胡中人把對教育的赤膽忠心韻在了骨子裡，不仔細品味，何從感知？！
（二）教育教學. 花飛花落花成冢，一枝一葉總關情
11日21點30分。六七八年級的孩子們早已進入夢鄉，整個貧九工程樓的燈光大多已經熄滅，而四樓鮑勇老師的寢室卻燈火闌珊。昨天中午帶領12個衛生委員清掃男生宿舍樓後溝勞累了一中午的小鮑沒有睡，還在忙什麼呢？我心裡納悶著。於是，我躡手躡腳地走到他門前。房門虛掩著，我輕喊了一句：“老鮑”，裡面沒有迴應。我推門而入，進入內臥，眼前的一幕讓我肅然起敬：他趴在床沿上，一手握著筆，一手壓著枕頭，睡得很恬靜。床上整齊的堆放著一摞作文字。我輕輕地拿起一本，細細地翻閱著，娟秀鮮紅的評語映入眼簾：通過想象逝去外公對外婆的種種擔憂，巧妙地借外公之口，表達了“我”對外公外婆之間那種相濡以沫感情的歌頌，也含蓄地傳達了“我”對外婆的關心，文章細節描寫細膩獨特，極富生活氣息。看後，我輕輕地把本子合上、放下，然後用力把他推醒。他揉揉滿含血絲的雙眼說：“哦，老趙啊，把我嚇一跳！”“還在加班改作文啊！”“明天要講評啊，不連夜改出來，那怎麼行呢。再說，前段時間，在作文上下的功夫不夠，要補點火候！”多可愛的同志啊，心裡裝的滿是對工作的摯愛！
當然，像這樣的勤謹工作的人還有不少。為了掌握九年級教學情況，王金偉校長紮實開展推門聽課活動，與老師及時交流聽課心得，共同探討課堂教學藝術，虔誠的態度，像冬日的暖流滋潤著老師們的心。為了與七（3）班爭鋒，一連4天，肖忠林都在辦公室輔導學生，溫柔的話語如春風般拂過孩子的心田。為了提高何志旭等目標學生的英語成績，黃豔一連幾個中午，都在辦公室輔導，鏗鏘的話語像春雷般閃過孩子的腦海。面對渴望早日成長起來的不恥下問的鄭潔老師，她總是和顏悅色，共同探討。為了“充電”，劉安軍老師一連幾個中午在辦公室研修“國培”，孤單的身影，一坐就是1個多小時。還記得，為了上早自習，陳妮娜、吳成功、劉安軍、肖忠林、王華富、徐海英、沈映雪、黃豔、楊小娟、鍾亞林、王建等，恪守時間，提前到教室，不遲到一分鐘。
“花飛花落花成冢，一枝一葉總關情”，老師們在平凡的日子裡，懷著對事業的那份忠誠，勤謹地幹著自己的工作，他們的靈魂之樹已經深深地植入三尺講臺這塊熱土！
（三）後勤服務. 問渠哪得清如許，為有源頭活水來
13日7點20分，正到水池前洗餐具的六年級孩子們像炸開了鍋：“今天水終於來了，洗缽子終於不再等了”“可不是，前幾天沒有水煩死人了，也沒水洗臉刷牙，寢室裡臭死人了”。 聽著孩子們真誠樸實的話，一個個鏡頭像放電影一樣閃現在我的腦海裡。 經過上週的全力搶修，柳子溝的管道終於疏浚，學校的老水塔早已清水四溢。週一上午，黃浩、張忠兵、王建等老師來到後山，將洞溝的水往新水塔注，12小時過去，已蓄得滿滿的。然而到了12日，教師家屬樓、學生樓仍然不見水的蹤影。王校長、黃浩主任看在眼裡，急在心中。22點10分，剛上完自習的黃主任不顧疲倦，與王校長、鮑主任一道，帶上電筒，拿著扳手，扛起鐵鍬，來到新水塔處，開始了辛勤的勞動。大家掀開塔蓋，打開出水閥門，讓渾水排洩。完畢後，又將後山樹上的一個斗大的馬蜂包用鐵鍬砍掉。從山上下來後，又一一檢查校園裡的管道，商討處理的辦法。一切完畢，時鐘已指向24點15分。清冷的燈光，斑駁的樹影，讓深夜的校園顯得格外寂靜。於是，大家相視而笑，拖著疲憊的身軀，走進溫暖的家。13日上午，校長和黃主任再次查詢問題。“精誠所至，金石為開”，癥結終於找到，下水管道“任督”二脈終於被打通，清澈的山泉唱著歡歌奔瀉而出。我想，再經過下週的努力，制約學校發展的’瓶頸”將從根本上得到解決,胡中人將徹底告別吃鹼性較重的柳子溝水的歷史！”為了那一塔清水，校長和後勤一班人付出的心血太多，承載的希望很大！
15日11點30分，我向前日一樣進入食堂試餐，黃澄澄的魚塊，亮晶晶的豆芽白菜炒粉條，心裡想著：九年級的孩子真有口福。看著夾起魚塊，細細咀嚼的魯智新，我笑著問：“味道如何?”這個誠實的孩子憨憨地一笑：“不鹹不淡，爽口爽心！”“阿姨，再給我打一碗”，趙健摸著泛油的嘴脣喊道。師傅們默默接過缽子，又給遞上滿滿一缽子飯菜，一切是那樣的從容，那樣的坦然。
務實的作風，和藹的態度，人性化的服務，讓平淡的日子又多了份溫馨和感動。“問渠那得清如許，為有源頭活水”，尊敬的老師們，當你心安理得的用水的時候，你是否知道有這一班人在默默無聞地為大家奉獻？親愛的孩子們，當你們細細咀嚼著的可口飯菜的時侯，你是否感覺到有這一群人在滿腔熱情地為大家服務?
一週來，胡中一班人在平凡的崗位上，折射出光輝的人性。感謝你們啊，這些不為人知的勞動者們，你們的精神感召，讓我心靈震撼，雙眸溼潤！
值周感言：日子就這樣流淌，悄無聲息，不捨晝夜。當大家還在為胡世華唏噓不已感慨萬千時，為雷政富捶胸頓足、滔滔不絕時，為薪水低、地位低而滿腹牢騷、情緒激昂時，時光就這樣從指縫間溜走。多一份付出少一份閒聊，多一份沉默少一份喧鬧，多一份寬容少一份牢騷，多一份激情少一份慵懶，這才是為人師表者價值之所在，責任之所在，生活之所在！
國中感動作文 篇4
一箇中午，天空下著綿綿小雨。媽媽和我騎著摩托車在馬路上飛快地賓士著。
突然，一輛雪白的小轎車向我們衝來。媽媽來不及躲閃，被小轎車撞倒了。我和媽媽摔了下來。
一個人從小車上走了下來，把我扶起。而此時媽媽正被摩托車壓著，動盪不得。我急忙去扶媽媽。那個人也來幫忙，並問我：“沒事吧！”。我搖搖頭，沒說一句話。媽媽來不及站穩，立即拉著我東看西看，問“寶貝兒，傷到哪了？”“沒事，媽媽您呢？”“你沒事，我就沒事。”就在媽媽關心我是否受傷時，司機趁機溜走了。等媽媽回過神來找司機時，人家已經走了。
回到家裡，換溼衣服時，我才發現：媽媽的大腿上烏青了一大塊。而我，只是擦破了一小點兒皮。
後來，我才知道，媽媽是想護著我才受傷的。而當時她自己卻不知道。危險當頭，媽媽首先想到的不是自己的安危，而是媽媽，您對女兒的這份愛深深就感動著我！
媽媽的愛使我終生難忘！
國中感動作文 篇5
每當人們抱怨自己不幸的同時，那些細小的感動便會從身邊悄悄溜走。
寒風猛烈地吹著，彷彿要冰封一切似的。但校園裡卻是一片歡騰。從校園裡走出三三兩兩的同學們，全都流露出滿臉的興奮，好像在慶祝自己好不容易才擁有的休息日。
剛上四年級的我卻跟著一個高年級的大哥哥在站臺上等著公交車的到來。唉！今天真是既幸運又鬱悶的一天，明明是星期天，但爸媽卻因有事無法接我，要我自己坐車回家。不過還好媽媽已經交代她以前的學生送我坐上車。
站在寒風陣陣的站臺上，因假期而帶來的開心指數明顯下降。就在我焦慮不已的時候，公交車終於來了，趕緊快步上前，但還是因人太多而沒能擠上。“好了，好了，等下一輛吧！”伴隨著司機不耐煩的喊聲，大巴車也消失在了我充滿企盼的目光中。
這時，我已被凍得渾身哆嗦，身體的溫度直線下降，但更糟糕的結果卻緊隨其後。五分鐘，十分鐘，十五分鐘過去了……依然不見大巴車的蹤影，“看來是沒有車了。”不知誰鬱悶地說了一句，沒有擠上最後一輛車的人們都沮喪的四散開來。
呆立在瑟瑟寒冷中幼小的我一臉驚恐，不知所措了。“要不我把你送回家吧！我騎著自行車呢！”一個聲音傳入耳畔，說話的他正是媽媽的學生了，聽到他的話語我如同遇到了救星一般，感動地點了點頭。可就在我準備跟他走的時候竟然又有些膽怯了。他似乎也看出了我的猶豫，便有些著急地說道：“我是你媽媽以前的學生，你還擔心什麼呢？”我若有所思地看著他，坐上了他自行車的後座。他一路上的噓寒問暖與關心，竟然讓我忘記了寒冷，忘記了所有的不快，已成為我一輩子都無法忘掉的珍貴記憶……
是他在我幼小的心靈播下了感動的種子，那是誰都無法泯滅的人性的善良……
國中感動作文 篇6
我們生活的城市不僅繁華，而且充滿了愛，愛隨處可見，有時在一個小小的動作，有時在一個美麗的笑容。在我們學校附近新開了一家“玉米窩窩頭店”，大概是因為大家知道多要吃粗纖維的食品，排隊的人每天絡繹不絕。每天我上學放學回家都能看到長龍似的隊伍排在它的門前，我總會不經意地看那“長龍”，玉米窩窩頭的香味直往我的鼻子裡鑽，一下子就鉤起了我肚子裡的饞蟲，好想去買個吃吃！可是一看有這麼多人排隊，我只能望“梅”止渴。媽媽和我都很想嚐嚐玉米窩窩頭的滋味，我們在一個星期天的早上，趁早趕到了店門口。雖然現在才不到早上七點，可人也不少，我們立刻去排隊了。慢慢地，我們在向前移動，後面的人也在逐漸增加。我百聊無厭地向後望去，看見了一個感人的場面：一個阿姨排在隊尾，耐心地等候著。這時來了一個年邁的老婆婆，她大約有七十多歲了吧，瘦小的個子，花白的頭髮，額頭上刻著幾條深深的皺紋，還柱著一根柺杖。那個阿姨一見到她，立刻讓位，讓老婆婆排在了她前面。這只是一個小小的動作——讓位，卻體現出對老婆婆的關愛，對老年人的關愛！排在長龍似的隊伍裡，每個人都想快點輪到自己，快點買好窩窩頭，又有誰願把位子讓給老人呢？只有那個阿姨做到了——她心中一定充滿愛。愛就是這樣一個動作，它體現出對老年人的關愛，讓我們共同參加愛的傳遞，讓城市充滿愛吧！
國中感動作文 篇7
在我的記憶長河中，儲存著許多令我感動的故事。這些故事就像閃爍在天空中的無數星星，它們都無比美麗多姿。其中，有一顆最璀璨的明星始終高高懸掛在我的腦海上空，我時時刻刻感動著。現在，就讓我把這顆“明星”摘下給大家慢慢觀賞吧。
今年1月，我的外公身體有些不適，有一次咳嗽時竟然吐出了血絲，去舅舅所在的醫院檢查，檢查的結果讓所有人都震驚極了———肺癌晚期！我不知道癌是什麼，但聽媽媽說癌是不治之症，醫生說最多隻能活9個月。聽到這個訊息，剎那間，猶如晴天霹靂，家裡每個人的臉上都愁雲密佈。
因為外公年齡大，不能做手術和化療，只得在家吃藥靜養。舅舅住得又遠，白天都要上班，每天只能抽空來。這樣，照顧外公的主要任務就落在了媽媽身上。
媽媽日夜守護在外公身邊，精心照料他。每天凌晨5時，鬧鐘響起，媽媽便給外公做營養早餐，吃完早餐後熬中藥，洗衣，將外公房間掃除清潔，處置好他的大小便，再匆匆去買菜，幾乎是跑著去上班。媽媽每天都要給他擦身子，晚上九時，要伺候外公睡下；夜裡每隔兩個多小時，媽媽就為外公翻一次身或扶他起來坐一會兒，凌晨，又早早起床喂外公吃藥。而每天不足五小時的睡眠與休息，讓媽媽變得更加憔悴不堪了。但她心裡只有一個念頭，這輩子要好好照顧外公，讓他過上幸福生活。
有一回，我跟媽媽去探望外公時，看到外公因為無法忍受劇痛，竟然像孩子般地“哇哇”大叫，還發脾氣。由於外公說話的聲音很含糊，讓人無法聽辨清楚，媽媽就耐心問他是不是哪裡不舒服。等到知道外公的意思之後，媽媽就趕緊給他按摩，連續半個多小時不停，直到外公安靜下來，睡著了。而此時早已累得一身大汗的媽媽，顧不上休息，又去幫忙清洗外公的衣物了。看著此番情景，我禁不住淚流滿面了。
在媽媽的精心照顧下，外公的病情穩定了不少。
媽媽細心照顧外公的事感動著我。我想，以後我也一定好好向媽媽學習，認真照顧好長輩，讓長輩感受到孩兒的孝順。也願天下所有的兒女都要承擔起贍養老人的責任，回報老人的養育之恩。
國中感動作文 篇8
開啟記憶的閘門，往事如奔流的長河在腦海中游走，那張溫情的笑臉使我思緒萬千，心潮澎湃。
那是一個夏日的午後，太陽火辣辣地炙烤著大地。操場上的我們躲在樹蔭下企盼得到一絲涼爽，陽光卻透過縫隙在樹蔭地裡灑上點點光斑。這節體育課，我剛跑完３０００米長跑，眼冒金星，唯嚨像著了火一樣，我覺得自己快要暈倒了。 “丁零零······”下課鈴聲終於響了，同學們從各個角落鑽出來，陽光燦爛地照射著我們使我們個個成了“落陽雞”。我拖著疲倦的身子邁上樓梯，終於到了教室。剎那間，嗓子乾燥得不想說任何話，感覺身體內的水分全都被蒸發乾淨了，恍然間，我似乎明白了自己需要的是什麼。“水！水！我要水！”我的內心在吶喊。可是，杯子裡空空的。我的雙腿像軟麵條一樣一步也走不動了，我絕望地趴在桌子上，心想：“誰能給我點水啊？滴水之恩，必當湧泉相報。”
“渴了吧？來，喝點水。”從背後傳來如銀鈴般清脆的聲音。我轉過身，映入眼簾的是她微笑的臉龐，那麼可愛，我得到了這夢寐以求的水，卻激動地說不出一句謝謝。“來，小心點，別燙著啊！”她把水杯往我面前一送在我伸手接水杯時卻驚呆了——水杯的杯把朝向我，而她的.手端著那滾燙的杯子，杯子上面還在冒著熱騰騰的水氣！她的手被燙得紅紅的。
我抬頭看她，她依然笑著，她的笑似一股微風，吹跑了我的煩躁和炎熱。面對這杯熱氣騰騰得水，眼睛不覺得溼潤了，難以想象她的手怎麼來承受這溫度。我朝她的方向望去，她笑容依舊，我也笑了，“謝謝”在心裡重複。
雖然說人生如夢，又似一場戲，但總有一份感動留在心裡。回憶往事，記憶重溫她最溫情的笑容，將定格在我心中。
國中感動作文 篇9
我是一個不善用言語表達情感的人，但他人對我的好，我也瞭然於心，生活的一點一滴，我是個幸福的人，我感謝父母的奉獻，感動他們的用心。
那天，快要放學了。好開心，終於可以回家了，一天過的快呀！今天是媽媽來接我，她可很少來接我回家的，我在心中暗暗想著，臉上也洋溢著微微地笑。看著窗外，天已經黑了。
我走出教室，與同學高興的說著話。到了校門，同學也與我告別，可我還傻傻地在校門口張望著，一直未見到媽媽的身影，我也只好無奈地等待。
寒風刺骨啊！吹得人們都拉緊自己的衣服。時間一分一秒地過去了，耳邊的吵鬧聲少了，打電話的人也沒了，電話機旁，已是冷冷清清，無人再去“光顧”了。只有那些個別家長，還在寒風中不厭其煩地等待。我聽著自己微弱的呼吸聲，抬起頭，見到天空上綴著一彎新月，十分孤寂，冷清，呼一口氣，就彷彿置身於仙境，白霧瀰漫。
此時的我好孤單、無助，我望眼欲穿的看著校門外，卻遲遲未等到想要等的人。此時我在心想：為什麼還不來接我呀！我在冷風裡吹了好長時間了，又浪費了不少寫作業的時間。抬頭仰望天空，月亮也是如此一個小小的十分孤單，正如現在的我一樣。
這時彷彿是媽媽聽到了我心中的獨白，出現在我的眼前，我立刻衝上去。媽媽只對我說了一句：“冷嗎？等很久了吧，我電瓶車沒電了。”我說：“知道了，走吧！”我看到媽媽額前的汗珠，這麼冷的天又怎會流汗呢，一定費了很大的力氣吧！
媽媽奮力用腳踩著踏板，雖然速度緩慢，但坐在後座的我也可以感受到滿滿的溫暖，看著媽媽賣力的背影，心裡也十分感動，心情也自然不會差。與媽媽談著學校裡的趣事，剛才的負面情緒也拋之腦後。我抬頭看向天空，仍然是那個天空，沒有改變，但卻彷彿可以感受到在烏雲之下也有璀璨的星子，陪伴著月亮。彷彿此時此刻只有我們兩個，享受美妙、靜謐的時光。看著媽媽在瑟瑟發抖，那麼單薄，心裡不免掀起一陣波瀾，十分感動。因為她不孤單；在路上，有陪伴，不孤單。
此刻天空變美了，我的心變暖了！
這個背影難以忘卻！這份情難以舍！
這份感動與心中的感謝，也就此暫時埋藏在內心深處吧！
今天真美！
國中感動作文 篇10
歌聲中嘶聲大呼人間真情，電視劇中拼命演繹著海誓山盟，我想，那不是因為缺乏真情，只怕是不懂得感動，不懂得愛。現在的我們，已經忘記了怎樣來感動。而那天，在我們教室，一位普通的老師，幾句感人肺腑的話語，竟能使我們找回已去多時的感動。
那位普通的老師，帶了我四年，但上國中後，我卻漸漸對她反感，反感她的一切。她好像總是拿老師所具有的權利來壓制我們。我敢肯定地說，在她看來：我就是老師，你就是學生，你必須尊敬我！所以，在青春期逆反心理的促使下，我們經常和她對著幹，而且私底下從不叫她“老師”。我們也承認自己曾傷過她。
漸漸地，我發現她變了，動不動就找人談心。看的出來，她也很想和我們成為朋友。我也曾試圖跟她交朋友，但每當我有這種想法時，就有另一種無形的力量沒完沒了地反駁我的理智。最終，我沉默了.......
假期裡，同齡人都高興地出去旅遊了，我卻在琢磨這事。終於我做出了決定，而一開學卻得知她重返國小去帶新生。我呆住了，張開的嘴半天都沒有合攏……
那天主題班會，應所有同學的邀請，她重新回到了我們的教室，雖然只是短暫的一聚，但看的出來她很激動。在路上我們開始了談話。
我說：“我們班氣氛有些凝重，因為某些原因許多同學都在哭。”
她似乎有些緊張：“為什麼？我需不需要帶一包紙巾？”
我撓頭：“具體情況我也不清楚，反正同學們都想見您。”
然後我們就在也沒有說話，雖然我有一肚子話想對她說，但又不知從何說起。
我們走進了教室，我看到了前所未有的整齊：同學們齊刷刷抬起了頭。我在他們的注視下回到了座位，她也緩緩向後走去。全體就座，於是黃茜開始了講話。
這次班會的主題是“自強”，因為我們不甘心被別人瞧不起。本來我覺得應該開得轟轟烈烈，義憤填膺，不應該哭。然而黃茜的演講，老師的到來使我想起了從前，那一幕幕像閃電般劃過我的腦海，刺激我的情緒。終於，我流下久違的淚。
許多同學在黃茜講完後站起來說出了自己的心聲，老師也說過幾句。教室裡有著不斷的抽泣聲，而在這聲音下又分明有一股激盪的暗流，那是每一顆不安心靈的震撼。老師忘記的也許很多，悲傷、憂鬱、生氣、著急……在過去的日子裡，她忘記了我們的不好，留下的，只有對我們不捨的愛。
她重新走到臺前，我明顯感覺到班裡的啜泣聲逐漸增大。她也哭了：“我真的沒有想到我還能站在這裡，面對著大家，謝謝你們給了我這次機會。我真的很感動，也沒有想到這麼快就離開了大家……”她說不下去了，淚奪眶而出。我們都在哭，我們被彼此感動著。此時此刻，時間彷彿停滯，我們在不停地渲洩，渲洩著心中所有的苦與悶。
在班會即將結束之時，她做出了一項驚人的舉動：她緩緩走向講臺，轉過身對我們說：“今天太謝謝大家，我現在真想擁抱你們……”她頓了一下，竟向我們深深鞠了一躬，我震驚了……隨後，在一位同學的強烈挽留下，我們全體起立，向著她——我們敬愛的老師深深回了一躬，我簡直無法用語言來形容當時的場面，只覺得彼此相欠的太多了。
她在臨走時，在我們的黑板上寫下一句話：行動的巨人！在場的任何一個人都能明白她的意思，我們已默默地、深深地把它刻在心裡。
這次與她的再次相會，使我們找回了失去已久的感動，我們的淚水滋潤了那一顆顆麻木的心，也證實了行動的開始。
······· 20xx年10月
·······
