我和同學作文11篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的我和同學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

天氣陰森森的，好像什麼壞事要發生了；果然，下午時我和最要好的朋友吵架了。

這是發生在我六年級的事，那次是因為我朋友在我背後說我壞話，我一聽到時，就馬上大發雷霆、暴跳如雷，於是就引爆了這一場充滿怨懟的戰爭。

我們吵架時兩人互不相讓、怒髮衝冠，把對方說得面目全非；而我看到朋友死不認錯內心更加憤怒，吵到兩敗俱傷還一直持續。

那天雖然吵完了，但還是冷戰了一個星期。那一個星期裡，我內心一直後悔，一直思考如何道歉，結果那星期過後，她吞吞吐吐地向我道歉，我也向她道歉說：“我不應一直罵你。”

後來我們握手言和，我在那次的吵架經驗中學到了，人與人之間一定會有爭吵，爭吵時兩邊都一定會受到傷害。

我還發現原來化解爭吵的方式：和爭吵的人互相溝通，瞭解事情的真相，如果是自己的錯，就當下和對方道歉、控制自己的情緒，不要馬上就和對方起衝突等，就可以減少和朋友、家人之間的爭吵。

星期五，吃過晚飯，我給仝蘇建打電話，叫他來玩，等著他的時候，楊浩瀚找我玩，我們在他家樓下玩，正玩捉迷藏，我跑著跑著，一不小心摔倒在地，被地上的玻璃塊扎破了手，我跟楊浩瀚說了聲再見就回家了，仝蘇建正好也來了，我倆就一起去我家玩，回到家，媽媽用棉籤蘸消毒液給我的手消毒，又用創可貼貼好。

接著我與仝蘇建一起寫作業，寫完作業，仝蘇建學騎我的百百樂自行車，他不會用腰掌握方向，只會前進，樣子很可笑，笑的我們都彎了腰。

我又跟仝蘇建玩飛行棋，下了兩盤全部我贏了。玩著玩著，一看錶九點多了，他就跟著媽媽回家了。

這一天，我和同學發生了一次爭吵。

這天，中餐管理結束後，我和同學到操場上去玩，直到鈴聲響了我們才回到教室。回到教室的我們個個汗流夾背，於是便開了電風扇準備涼快涼快。“好冷呀！是誰開的電風扇？趕快關掉吧！”旁邊的同學抱怨到。

聽了這話後，我怕同學著涼便趕緊讓同桌幫我關下電風扇。“不要！你自個兒去，難道你連電風扇都不會關嗎？”說完便繼續寫作業了。聽完同桌的話，我心裡頓時一陣委屈，我是真的不會關電風扇呀！為什麼還要罵我？

我越想越委屈，越想越生氣，下課以後，我把同桌拉到了操場上，向他解釋了事情的來龍去脈。同桌聽了我的解釋後，羞愧的低下了頭，小聲說道：“對不起，我再也不錯怪你了，我們握手言和吧！”然後我們握了握手，一起開心地回到了教室上課。

放學回家後，我把這件事情告訴了媽媽，媽媽說了一句話，讓我至今難忘，她說：“你以後可以獨立解決問題了，孩子，我為你驕傲！”

我和同學已經相處兩年多了，有過許多快樂或不快樂的事，但要一件件地說出來是不可能的，那我選一件記憶比較深刻的來講一下吧！

有一天，我回到家，發現數學作業要求怎麼”跑“到語文記錄本上了？我再翻開數學記錄本，上面抄著的就是被數學作業要求擠出來的語文作業要求。再向下一看：”呼！“幸好媽媽又給我抄回來了，但媽媽和我都覺得奇怪，我心想：”這是怎麼回事呢？我明天一定要去探個究竟。“

第二天，我一到學校就去調查，有幾個同學說：”呂舒雲是故意抄反的。“可呂舒雲的回答和他們的回答恰恰相反，我頓時被弄得糊里糊塗，不知哪個才是真的？我知道她肯定覺得抄作業很煩，但她還是給我抄了。

這次不管是故意的，還是不小心的，我都希望下次不要再發生了。

但我轉念一想，畢竟她還是每天在幫我抄作業，我想說：”謝謝你，呂舒雲！“

星期四，我和我的同桌打了一架，並不是她每次說我煩，而是她欺騙我說：“我看見了你的自動筆掉在地上。後來，我就把你的自動筆放在桌子子上了，然後，我就不知道你的自動筆哪裡去了。”

“你為什麼不可以把它放在我的桌洞裡。”我就哭了起來。她看我哭了，後來，她從自己的桌洞裡拿出我的自動筆說：“別哭了，還給你.”我很生氣說：“你為什麼把我的自動筆放在你的桌洞裡。”說著我們打罵起來。

我不和她打了，也不把我的仇恨放在心裡，因為同學之間沒有仇恨，只有關心和幫助。

記得有一次，我正在寫作業，我同桌忽然碰了我一下，墨水滴到了本子上，本子被弄髒了，我火了，打了他一下，他也不甘示弱地還了我一巴掌，這一下，我更急了，俗話說：“以其人之道還治其人之身”，我又狠狠地還了他一巴掌，這時，我從他的'眼睛裡看出他表現的不是悲哀，而是生氣。

他憤怒地說：“我又不是故意的那麼凶幹嘛？”這時，我心想：看來我是冤枉他了。我低下頭說：“對不起，請你原諒。”他卻說：“沒事，其實我也有錯，讓我們還和以前那樣做好朋友吧！”

通過這件事，我知道，同學之間要團結友愛，不要因為一件小事而爭吵，要珍惜友誼！

星期五下午放學，我上完興趣班，媽媽就帶我急匆匆的趕去和同學的聚會。我可興奮了，因為媽媽說有好多好玩的等著我們呢。我們趕到的時候已經有好多同學在了。

這次聚會是鄭子軒爸爸組織的，他說我們來晚了，前面幾個活動都沒參加上，剩下的專案要多玩玩了。他給了我五元錢，叫我到店裡去買東西。我挑了兩顆吸鐵石、四個胸章，還有一張卡片。

接著我就和同學一起去玩翻跟頭，我們還玩了抽籤，抽到幾號籤就到幾號帳蓬裡去。最有意思的是，我和同學們還一起包餃子，包完了還一起吃餃子，可好吃，爸爸媽媽們都說我們今天晚上的餃子吃的最多了。能和同學一起玩真開心啊。

愛是一個溫馨的字眼。我生活在一個充滿愛的班級裡。

那天放學後的下午，就聽到一個通知，叫我和其他幾個同學，到大隊部集中。會一開完，我急衝衝地返回到三樓的教室，由於腳沒有站穩，“撲通”一聲，我摔倒了。當我站起來時，已經晚了，作業已經被同學們踩了。我著急的哭了起來。當我束手無策之時，準備走的飛飛見我的備忘錄一片空白，就全部明白了。她把自己的備忘錄借給我抄，一邊幫我把黑板上的題目寫下來。我欣慰地笑了。一股熱流湧上心頭。就因為她，每次我們班的平均分總比其他班級落後，我常想哪天她轉學就好了，就不會拖我們班級的平均分了。想到這兒，我的淚珠大顆大顆的滾下來。此時，“謝謝”再也表達不出我內心的千言萬語，只能用感激的淚水，表達我對他的謝意。

我抬起頭，夕陽透過窗子，灑在教室裡，灑在飛飛身上。透過他的身上，我彷彿看到他那一顆真誠的心。難道我不該向她學習嗎？

記得一次，我和同學利蔚雯一起玩。然後，利蔚雯拿出一本書--《感恩父母》。

我一開始沒怎麼注意，看著看著就覺得很有意思。我和她看得入了迷，連眼睛都不眨一下！

哇！好好看哪！最好看的是“純淨水”這一篇文章，讀完這篇文章，我懂得：一，窮不是錯，富也不是對，窮富都是一種過法；二，窮人不可憐，那些笑話窮人的人才可憐；三，再窮，人也得看得起自己。要是看不起自己，心就窮了。不過還有一篇文章，讓我淚流滿面。這篇文章是“我和我的啞巴父親”。讀完這篇文章，我知道了：不管父親怎麼樣，他都是愛我們的。我們不要無視父親，不然父親會很難過的。

《感恩父母》讓我懂得了：感恩是做人的基本要求。感恩，是每一個都應該做的事情。

啊！一本書，是一個老師。它可以教我們很多很多的知識，讓我們懂得很多很多的道理。

我對《感恩父母》愛不釋手，可是上課了，只好跟它依依道別。

今天下午，我就要和我同學去上媽媽給我新報的書法班了。我聽到這個訊息，真的真的好激動呀！

因此我太期待下午的到來了。

到那裡，我要好好聽老師怎麼才能把這個字寫好，然後寫的時候，我就要拿出我最好的寫字水平，要做到好、對、快，讓老師知道我寫字有多漂亮，跟同學比一比，看誰寫的最漂亮，我一定要贏，我還要跟那些老同學比，我可是第一次上，不過我也要贏，我要加油，加油，再加油！上完書法班，媽媽要接我和我的同學去游泳，放鬆放鬆手，鍛鍊身體，開心一下，我想在說一遍，我真的真的好激動呀！

今天我的同學張雯靜來找我玩，我們閒的無聊，於是我就提意說：我們下軍棋吧！她說好。但是她不會下，我說我教她。我們一開局我還沒吃她幾個子她就把我殺了個片甲不留，我張開大嘴喊到：你不是沒下過軍棋嗎？她不好意思的答到：不好意思，我真的沒學過。我心想：她沒學都能把我打敗可能是我太輕敵了。

我調整了一下情序，從新開戰，我們狠狠殺了幾局。她看了看錶：啊！都四點多了，她才戀戀不捨的離開了。經過這件事我明白了一個道理：做什麼事情要認真，不要以為自己了不起，有句俗話說的好：天外有天，人外有人。