繪畫伴我成長作文（通用21篇）

在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的繪畫伴我成長作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

繪畫伴我成長作文 篇1

在兩三歲時，我就對畫畫情有獨鍾，聽媽媽說那時的我常常拿著油畫棒、彩色鉛筆在潔白的牆面上亂塗鴉：一個點，幾個圈，或直或彎的線條，似乎藏著無窮的趣味……媽媽總是仔細地看著我的“傑作”笑眯眯地說：“晟晟的畫真有創意！”我哈哈地笑個不停，那甜美的笑聲傳遍了整個院子。

上了幼兒園，我更喜歡畫畫了。媽媽特意給我報了個美術特長班。每個週末我都去畫室學半天。記得第一堂美術課，李老師發給每個人一張白紙，要大家畫自己喜歡的景物。我面對著潔白的畫紙，想了想，用五顏六色的鉛筆畫著：小樹在大樹的呵護下，沐浴在陽光裡，靜靜地吸收養分，聆聽小鳥兒的美妙歌聲。空中潔白的雲朵襯托著五彩繽紛的彩虹。“好一派春天的美麗景色！蔣楊晟的第一幅畫很不錯！”李老師對我豎起了大拇指，我高興得手舞足蹈。

兩年裡我畫了《神祕的城堡》、《美麗的海底世界》、《快樂的六一》……五歲那年，我參加了第九屆金翅膀幼兒繪畫比賽，刮畫《流連忘返》獲得了二等獎。我高興得一蹦三尺高。

上國小了，繪畫形影不離地陪伴著我。無論颳風下雨、嚴寒酷暑，每個週末我都堅持去李老師的畫室學畫。她經常告訴我：“繪畫最重要的就是要懂得欣賞美。動景是流動的美，靜物是凝固的美；直線是流暢的美，曲線是婉轉的美。欣賞你眼前的景物，只有用心去感受美，才能創作出靈動的作品。”我不僅學會了油畫棒畫、紙版畫、彩筆線描畫和水粉畫，還學會了用心去發現美和欣賞美。

我七歲時，媽媽帶我去碧雲池邊看荷花。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。粉紅的荷花，有的全開了，有的含苞欲放。幾隻蜻蜓一會兒飛到荷葉上，一會兒飛到花苞上，美麗極了。我回到家馬上把這美景用彩筆畫了出來，後來我的這幅《小荷才露尖尖角》在第十屆“天才杯”全國兒童畫擂臺賽中獲得銀獎。一家老少個個喜笑顏開。

去年暑假，爸爸媽媽帶我去鄉下農村玩。烈日炎炎，農民伯伯還在地裡摘著大大的西瓜。他們揮汗如雨，非常辛苦。我想：“農民伯伯太累了，我以後要發明果蔬機器人，來幫助他們摘西瓜，種蔬菜。”於是，我創作了《果蔬機器人》，還參加了科幻繪畫大賽。

現在，我剛接觸中國畫，在淡淡的墨香裡感受著傳統文化的魅力。我一定會努力掌握中國傳統繪畫的精髓，將來創作更多更好的作品。

繪畫已成為我生活中不可缺少的一部分。每當我高興的時候，我會畫出我的喜悅；每當我不開心的時候，我會創作出有趣的漫畫，忘掉煩惱……繪畫，將永遠激勵我向前進！

繪畫伴我成長作文 篇2

只要誰問我，我的愛好是什麼？那我就肯定會斬釘截鐵地說：“我的愛好是——畫畫。”只要誰問我，我的愛好是什麼？那我就肯定會斬釘截鐵地說：“我的愛好是——畫畫。”

我最喜歡畫的畫是素描，說起我喜歡畫素描的原因，是因為上學期的“美麗的花朵”素質教育，我報了“素描基礎班”，從此我便喜歡上了素描。為了我的水平進一步提升，媽媽問我課外想學習什麼時，我便毫不猶豫地說：“我想學素描”。媽媽就給我報了課外的素描班。

有一次，我為了畫蘋果，我用了我積攢了一星期的零花錢在水果店買了幾個蘋果，拿回來慢慢地琢磨。結果才感受到要把蘋果畫好是多麼地難，感覺到別人畫的蘋果花得那麼像是多麼的不容易，我自己還得認真努力。為了把畫畫好，我還買了許多的美術用品。

素描課上，老師給我們說：“一定要記住‘結構為主，明暗為輔’，畫出三大面：‘亮面、灰面、暗面，再畫出五大調子：’亮面、灰面、明暗交界線、反光、投影，這樣一幅畫就畫出來了”。

“功夫不負有心人”，現在我畫的素描也得到了同學的讚賞，但我還得努力，把畫畫得更好！

繪畫伴我成長作文 篇3

在兩三歲時，我也對畫畫十分偏愛，聽媽媽說那時候的我經常拿著油畫棒、彩色鉛筆在雪白的牆壁上亂藝術塗鴉：一個點，好多個圈，或直或彎的線框，好像藏著無窮無盡趣味性……媽媽一直細心地望著我的“作品”笑眯眯地說：“晟晟的畫真有創意！”我哈哈地笑個不斷，那柔美的歡笑聲遍及了全部庭院。

上幼稚園，我更喜歡畫畫了。媽媽刻意幫我報了個工藝美術興趣班。每一個禮拜天我還去美術畫室學大半天。還記得第一堂美術課，李老師傳送給每一個人一張白紙，要大夥兒畫自己喜愛的景色。我應對著雪白的畫紙，想想想，用五顏六色的鉛筆畫著：小樹苗在樹木的關愛下，淋浴在幸福裡，靜靜的消化吸收營養物質，傾聽小鳥兒的美好歌唱。上空雪白的雲彩烘托著五彩繽紛的七色彩虹。“好一派春季的美麗景色！蔣楊晟的第一幅畫很非常好！”李老師一件事堅起了拇指，我激動得搖頭晃腦。

2年裡我畫了《神祕的城堡》、《美麗的海底世界》、《快樂的六一》……五歲那一年，我報名參加了第九屆金羽翼兒童繪畫賽事，刮畫《流連忘返》得到 了二等獎。我激動得一蹦三尺高。

上中國小了，繪畫親密無間地陪著我我。不管狂風暴雨、風霜雨雪，每一個禮拜天我還堅持不懈去李老師的美術畫室教畫。她常常跟我說：“繪畫最重要的便是要明白賞析美。動景是流動性的美，靜物素描是凝結的美；平行線是順暢的美，曲線圖是委婉的美。賞析你眼下的景色，僅有用心聽美，才可以創作出動感的著作。”我不但學會了油畫棒畫、紙版畫、水彩筆線描畫和水彩畫，還學會了認真去發現身邊的美和賞析美。

我七歲時，媽媽帶我一起去諾尊池塘邊看蓮花。菏葉挨挨擠擠的，像一個個翠綠的大圓輪。粉色的蓮花，有的開全了，有的含苞待放。幾個蜻蜒一會兒飛到菏葉上，一會兒飛到花蕾上，美麗極了。我回到家立刻把這美麗風景用彩筆畫了出去，之後我的一幅《小荷才露尖尖角》在第十屆“超級天才杯”全國各地兒童繪畫挑戰賽中得到 金獎。一家男女老少各個喜不自勝。

上年暑期，父親媽媽帶我一起去農村鄉村玩。烈日炎熱，農夫仍在田裡摘著極大地甜瓜。她們汗流浹背，十分艱辛。我覺得：“農夫很累，我之後要創造發明蔬菜水果智慧機器人，來協助她們摘甜瓜，種蔬菜。”因此，我創作了《果蔬機器人》，還報名參加了科幻片繪畫比賽。

如今，剛剛觸碰國畫，在淺淺的書香裡體會著中華傳統文化的風采。我一定會勤奮把握中華傳統繪畫的精粹，未來創作越來越多的著作。

繪畫已變成我日常生活不能缺乏的一部分。每每我開心的情況下，我能繪製我的愉悅；每每我煩的情況下，我能創作出趣味的動漫漫畫，忘記苦惱……繪畫，將始終鼓勵我向前走！

繪畫伴我成長作文 篇4

繪畫，它不僅給我帶來了樂趣，也給我帶來了好朋友似的安慰。在我開心的時候，用彩筆畫下自己的喜悅；在我傷心的時候，用顏料畫下自己的煩惱。繪畫成了我生命中不可缺少的一部分！

繪畫有著別具一格的魅力。無論是鉛筆畫、水粉畫、國畫都是我喜愛的。尤其是國畫，是我一直以來酷愛的。雖然我畫得不怎麼樣，但我一直在努力嘗試怎樣把國畫得更好。從開始的水粉畫到現在的國畫，我已經用掉了無數張宣紙，現在翻出來看，別有一番風味，因為每一幅畫都凝聚著我對繪畫的熱愛。

幼兒園小班開始，我逐漸接觸了繪畫這一門科目。幼小的我，一筆一劃的仿照著老師畫，僵硬的筆鋒，單調的顏色，讓我一次又一次地將畫揉成團丟入垃圾桶，不服輸的精神驅動著我，平時的話，早已放棄，沒有耐心是我的一個缺點。但這時，我堅持住了，儘管最後畫的畫不如人意，但我還是很滿意，因為至少我最後堅持了，我克服了自己的缺點。

我覺得，繪畫是一樣很高雅的藝術，它可以陶冶人的情操。它現在伴隨著我走下去，我相信以後也會，繪畫會伴隨著我的一生。因為，我對它有獨特的感情。繪畫，我堅持了將近有6年了，這份感情，只可意會，不可言傳。

繪畫是將一切可能及不可能的事物展現在人們眼前，是人們對大自然最好的詮釋。繪畫，不僅能帶給我快樂，還教會了我持之以恆的毅力。也許在別人眼中，繪畫這一門是枯燥、乏味的，但在我眼中，這是一門藝術，是一門無言的藝術！我愛畫畫！

繪畫伴我成長作文 篇5

“就這樣輕易放棄？不行!”媽媽不容爭辯地拽著我可憐的小手，向繪畫社團興趣班走去。

那是我剛進繪畫社團時發生的事：那天，我穿著剛買的潔白如玉的新裙子，興高采烈地去參加繪畫社團。在畫室，我開心得像只小鳥，不停地擺弄著調色盤，想把畫畫得如我的裙子一樣漂亮。正當我得意之時，忽聽“砰”的一聲，糟糕，調色盤打翻了，再看我的白裙子，紅、黃、藍……“哇——”看著心愛的裙子，我傷心地大哭起來，無論美術老師怎麼安慰我也沒用，原本酷愛畫畫的我競生氣地說“我再也不畫畫了！我再也不畫畫了！”第二天，也就發生了媽媽拽我的一幕，從那以後，我對繪畫“恨之入骨，”每次畫畫總是應付了事。

見此情形，美術老師和我媽媽商量，讓我媽媽帶我出去調整調整心態，於是，我們全家去了黃荊八節洞玩。黃荊老林真美啊，蔚藍色的天空，墨綠高聳的大山，形態各異的樹木，清澈見底的水流，嫵媚動人的瀑布……在這人間仙境中，一位寫生叔叔吸引了我，我好奇地走過去看他的畫，“哇！黃荊美景跑到叔叔的畫中了！”我一時競看呆了，完全沉浸在畫中，忘記走了……過了好久，我才回過神來向叔叔請教：“叔叔，您為什麼畫得那麼美？”“其實很簡單，只要仔細觀察，用心感受，畫就會活在你的心裡。”聽了叔叔的話，我似懂非懂地點點頭，並暗下決心：我也要像叔叔那樣，把生活中的美展現出來。

正是這次黃荊之旅，改變了我對繪畫的認識。讓我重新喜歡上了繪畫。時間過得真快，一晃就到了去年4月，在社團老師的鼓勵下，我參加了酒街的寫生活動。那天，我準備好了繪畫工具，迎著明媚的陽光，踏著輕快的步伐，哼著快樂的小曲，興高采烈地來到寫生現場。啊，好多人呀！他們個個表情凝重，眼裡充滿擔心和緊張，生怕一不小心就與榮譽擦肩而過。哈哈，幸好我只是去感受一下寫生的氣氛，並沒有拿獎的意思。因此，我全身輕鬆，毫無壓力地投入寫生活動，盡情享受寫生帶來的快樂。寫生結束，我已把比賽的事忘了。若不是美術老師真真實實地站在我面前親口告訴我“你獲獎了！”。我怎麼也不會相信，在那高手雲集的對決中，我竟然取得了不錯的成績。這讓我對繪畫更充滿了信心，興趣也更濃厚了。

現在，繪畫已經成為我生活的一部分。我經常做著同樣的夢：在灑滿陽光的草地上，我展開畫架，畫著一幅又一幅迷人的風景，畫中的美景給人們帶來了快樂、帶來了享受，我臉上洋溢著幸福，享受著一切，一切……

繪畫伴我成長作文 篇6

我從小喜歡塗塗畫畫，特別是在大伯畫水墨畫的時候，喜歡在一旁靜靜地看著。大伯的一筆一畫都畫得非常認真，看著這些五彩繽紛的顏色，不由有了要親自將它塗抹在宣紙上的念頭。

有次，為了實現自己的想法，就想著在家裡畫畫。媽媽一出門，我就找出大伯畫畫用的紙筆，將各種顏料擠在調色盤裡，拿起毛筆就在宣紙上畫了起來。媽媽回來後，看見我還在那裡認真地畫畫，就走上前看，我連忙舉起自己的畫給媽媽看，嘴裡還得意地說：“媽媽，你看我畫的畫，好看嗎？”媽媽看著我，哭笑不得地說：“你這個小搗蛋，都把自己也變成一幅畫了！”我低下頭一看，原來我的身上沾滿了各種各樣的顏色，甚至連手上和臉上都染上了不少顏色。

見我真的喜歡畫畫，媽媽就給我報了一個畫水墨畫的興趣班。我非常高興，上課跟著老師認真地學，有時將好的作品拿回家，總會得到大人們的誇獎。但也有時總會有一個地方畫不好，我反覆地去畫，去練，可還是畫不好，我曾想過要放棄，可媽媽一直鼓勵我，讓我又重新有了信心和毅力……

現在，我畫的水墨畫雖然算不上非常漂亮，可也在學校藝術節的現場繪畫上獲得過二、三等獎呢。

繪畫伴我成長作文 篇7

繪畫，是我學習生活中不可缺少的一部分，它陪伴著我成長，是我成長道路上一道亮麗的風景線。開心的時候，我用彩色的畫筆描繪出自己喜悅的心情，難過的時候，我用畫筆畫出自己的煩惱，讓煩惱離我而去。

在我看來，繪畫有著別具一格的藝術魅力，它深深地吸引我，無論是素描畫、水彩畫，還是水墨畫，都是我所喜愛的，它們讓我的生活五彩繽紛。

記得有一次參加學校舉行的“月兒圓圓，喜迎中秋”的繪畫比賽，我經歷了許多艱辛。我在家一遍又一遍的畫，花了一天的時間，我終於畫好了，可塗色的時候不小心又毀了。那時，我真想放棄這次比賽，可是我轉念一想：不行，我怎麼能放棄呢，放棄就等於我被困難打倒了，我的辛苦與努力不應該就這樣浪費。於是，我重拾信心，再次拿起畫筆，耐心的重新構圖填色，這一次很順利，幾乎是一氣呵成，畫面栩栩如生的展現在畫紙上：皎潔的月亮像玉盤一樣掛在天空，美麗的嫦娥站在月亮上眺望著地球，可愛的玉兔抱著一盤月餅，她們都在期盼著在這中秋佳節能與后羿團聚。比賽結果出來，我很榮幸的獲得了二等獎，那次的獲獎經歷使我對自己更加充滿信心。

繪畫使我的生活變得更多姿多彩，它記錄著我的喜怒哀樂和成長軌跡，一路伴隨我成長，我將繼續在繪畫的道路上越行越遠。

繪畫伴我成長作文 篇8

童年的發音盒是美；草地上數星星的情景是美；追逐陽光春風的日子是美；我們生命中的一次次付出又何嘗不是一種美呢？

我喜歡繪畫，並不是因為它只可以陶醉性情，還能給我帶來無窮無盡的創造與快樂。為了繪畫，我曾經有過不少煩惱，遇過不少挫折，曾經也想過放棄，但因為一次又一次的收穫與快樂，讓我堅持了下來。

在我還是個乳臭未乾的小女孩時，便被媽媽拉到了“小松樹”畫室。在門前，我哭哭啼啼，死活不肯進去。突然，在淚眼朦朧中，我看見了一幅《小雞爭食》。畫中，一群小雛雞正你推我擠，嘰嘰喳喳地搶著食物，栩栩如生。“好可愛呀！”哭聲戛然而止。我瞪大了哭得通紅通紅的眼睛，好想畫出這樣的畫呀！就這樣，我開始了我的繪畫生涯。

剛開始，我還興致勃勃，可是，才畫不過幾天，我就開始厭倦了，天天畫蠟筆畫，好無聊哦！沒意思。我開始打退堂鼓了，一放學，我就撲到媽媽懷裡，說：“媽媽，畫畫好無聊哦，我不想學。”媽媽聽了，語重心長地說：“做任何事可都要堅持，怎能半途而廢呢？”我撅起嘴，撒潑起來。這時，老師走過來，她說：“依婧，你看，這張畫畫得不錯，如果得獎了，我就給你一個大大的禮物，你想要嗎？”說著，她揚了揚手中的畫。聽到有禮物，我眼前一亮，便使勁點了點頭。

如今，我的繪畫功底也越來越好了！三年級的時候，老師便交給我一個新的繪畫任務：畫國畫。當時，我聽了，可興奮了！學國畫可沒有那麼容易，有好多同學經不住“考驗”，陸續放棄。當時我也又哭又鬧，嚷嚷著不學了，老師見狀，安慰我說：“學國畫很好玩的。”我半信半疑，但手還是不由自主地拿起了筆……

高年級了，學習的壓力讓我對繪畫產生了厭倦，興趣也沒從前那麼濃了，我真想放棄呀！可是，我還沒獲過獎呢，我又不甘心，我猶豫不決。父母和老師幾乎是同時得知了我的煩惱，老師語重心長地教導我，讓我不要放棄。媽媽也鼓勵我堅持就是勝利。我漸漸從睏倦中抬起頭來，重新拿起了那隻心愛的卻又佈滿灰塵的筆，認真地沉浸在繪畫世界中……功夫不負有心人，在我的努力下，我辛辛苦苦畫出的作品，終於在周碧初畫展展出了！我欣喜若狂，這麼多年的努力總算沒白費。我終於明白一分耕耘一分收穫的道理，這一切，難道不是繪畫帶給我的嗎？

學藝路上的美，是春風吹綠的青草；是夜中流螢的燈火；是……繪畫雖艱辛但卻讓我感受到成長的快樂！

繪畫伴我成長作文 篇9

繪畫是一種高雅的藝術，它陶冶了我的情操。它讓我感受到了線條的柔軟，色彩的明豔，輪廓的豐富多彩。

記得我很小的時候，就喜歡拿著蠟筆或鉛筆到處塗鴉。家裡雪白的牆面幾乎每天都會留下一點嶄新的痕跡：也許是一隻折了翅膀的蜻蜓，也許是一條沒了尾巴的金魚，也許是幾朵奇形怪狀的小花……我想畫什麼就畫什麼，怎麼畫也畫不夠，在牆面上隨心所欲地放飛著自我。那時候是多麼的無拘無束啊！

五歲的時候，媽媽送我去美術學校學習繪畫。在老師的教導下，我走入了繪畫這個神奇、美妙的世界。繪畫工具也越來越多，丙烯、水粉、彩鉛、炫彩棒，每一種工具都有自己獨特的畫法。

上國小以後，我開始學習彩鉛畫。先用鉛筆輕輕地畫輪廓，畫好輪廓後再上色。看到大家興致勃勃地畫好輪廓，卻不知所措地你看看我，我看看你，不知道怎樣塗色。我突發奇想，握住彩鉛，慢慢地由深到淺，塗上五顏六色的色彩，一副栩栩如生的櫻桃小丸子彩鉛畫頓時出現在紙上，真是栩栩如生、惟妙惟肖。

後來，我繪畫水平越來越高，3級、5級、7級我都不費吹灰之力就考過了。我喜歡畫畫，畫畫是我生命中不可少的一部分，就如同我身體的器官一樣重要。

我曾經看到這樣一句話——“美妙的音樂，令人回味無窮；傑出的畫作，讓人百看不厭。”是啊，藝術有著神奇的魅力，它吸引著每一個對它感興趣的人。

繪畫伴我成長作文 篇10

繪畫，是我學習生活中不可缺少的一部分，它不僅給我帶來樂趣，還能像朋友一樣給我帶來安慰。開心的時候，我用彩色筆描繪出自己的喜悅；難過的時候，我用鉛筆畫出自己的煩惱。繪畫從小伴隨我一路成長，它是我成長道路中一道亮麗的風景線。

在我看來，繪畫有著別具一格的藝術魅力，它逐漸吸引著我。無論是鉛筆畫、素描畫、粉筆畫、國畫、人物畫等都是我所喜愛的，尤其是人物畫，是我最拿手的繪畫。在我很小的時候就喜歡用鉛筆、粉筆在牆上、地板上畫個不停，至今在奶奶家的牆壁上，還留著我童年時的“作品”。那縱橫交錯的條紋，奇形怪狀的圖案，不正是我對繪畫的嚮往與熱愛嗎？隨著我的成長，我已經用掉了無數畫本，現在翻出來看，真的是別有一番風味，那是我對繪畫的熱愛。

記得我第一次參加學校舉行的繪畫比賽活動時，經歷了許多艱辛。比賽的前幾天，老師手把手地指導我畫畫，我慢慢學會了一些簡單的人物畫。當時是第一次畫這種與眾不同的畫風。雖然我構圖的效果比較好，但是一上色馬上就變樣了，因為上色的不小心而毀壞了一次又一次的作品，因此我很難過。看著紙簍裡的一團團廢紙，真想放棄這次的比賽機會。正當我煩惱的時候，班主任耐心地教育、細心地指點我，讓我重新看到了希望。從那之後，通過努力我的繪畫技巧有了長進，畫得一次比一次好看了。終於在這次繪畫比賽中展露頭角，我榮獲了三年級組繪畫比賽一等獎。這次的獲獎使我更加充滿信心，我也越來越喜歡繪畫這門藝術了。

一路走來，我的繪畫水平逐漸提高，我也參加過不少的繪畫比賽，讓我一次又一次在繪畫中得到啟發，並且增長了見識。繪畫是一門高雅的藝術，它可以陶冶人的情操，也能給人帶來快樂，還能鍛鍊人的毅力。繪畫使我的生活變得更充實，使我的童年變得更多姿多彩！繪畫，我堅持了將近六年，未來我還要繼續堅持。

繪畫伴我成長作文 篇11

爾的喜好有良多如象棋、望書、跆拳講……可我最愛的是畫繪，繪畫——充満了顏色充満了空想充満了樂趣。

記得有一次上美術課，美術老師來到班裡說：“同窗們這節課老師學你們畫荷花，共學們在心裡想一想荷花是什麼樣子的，是什麼色彩的，畫畫也來從於心的”。老師走到黑板前拿訖紅色和紛紅色的粉筆刷，刷，刷多少下，一轉瞬工夫，躺在河塘裡的綠綠的荷葉和粉白色可惡的荷花就鋪現在我的面前了，“哇！” “畫的也太像了！”我和同學們不由自主的發出了感慨，看著烏板上這一朵朵可恨的荷花，我想老師的畫畫技能實高超，這時老師說：“這只是隨即畫畫！”我心裡想畫這麼難看仍是隨意畫畫！下課了我答老師：“老師你怎麼畫的這麼賴？”老師說：“畫畫能給人一種美的感觸，居心去畫，平時多練多畫，畫畫天然就會美的”聽了老師的話讓我更愛畫畫了。在平時的學習中，我更添關注各種繪畫的技能，碰到不懂的處所及時討教老師，我的繪畫程度在一直進步。

跟著年紀的增加，我的畫畫技巧也越來越高明，有時出門我就會帶著畫具，帶著紙跟筆，瞅到俏麗的場景和離奇的貨色時就把它們畫下來。有一次媽媽帶我往水湖私園我玩，我發明門心的花壇面的花啟的如斯嬌豔漂亮！還領出陣陣淡鹹的幽香，我立刻拿沒畫具臥下去畫了伏來，沒多久一張栩栩如生的畫就展示在紙上，媽媽還連連拍手稱惡。第二地我帶著畫去求教老師，老師很愉快，指著我的話微微地說：“想要畫佳畫必定要幹到口靈澄亮，當真讀書！”

當初我在咱們班還被稱替“小畫野”呢！畫畫是我己生中一大樂趣，正由於我的心裡在畫畫上點，所以我愛畫畫，畫畫能使我快活，它始終鼓勵著我後退。

繪畫伴我成長作文 篇12

我從小就對畫畫情有獨鍾，希望可以用馬良的神筆繪出成長的藍圖。繪畫伴著我成長，而那一次比賽更令我終身難忘。

在老師的帶領下，我來到了賽場。場地好大，跟我們畫室不一樣，前面還坐著五位評委，我不由得緊張起來。同學們陸續到了，坐在位上，我也連忙找座位坐下。

比賽開始了，每個人發了一把未被裝飾的紙傘、一組顏料。我想：不會是在傘上畫吧？耳邊傳來主持人老師柔和的聲音：“同學們，請發揮想象，在你面前的紙傘上畫出你獨特的作品。比賽開始。”話音落下，大家立刻行動起來，調色、畫圖……似乎胸有成竹。我不由得緊張起來，畫什麼呢？我的大腦在飛速運轉。畫些花花草草太簡單，畫些人物風景害怕時間來不及。看著這把雨傘，我靈光乍現，不如就畫兩隻小螞蟻雨天助人為樂的場景吧！說畫就畫，我用筆蘸了一點黑色顏料，畫出小螞蟻的輪廓，用黑色塗抹當身體的主色，棕色用來畫眼睛。身體還未塗完，黑色的顏料已用完了。方案要調整，我急中生智，不如用黃色顏料來塗它的頭和腳。我仔細端詳了一會兒，感覺少了點什麼？對，我們都穿著漂亮的衣服，小螞蟻為什麼不能呢？於是，我給小螞蟻“穿”上了衣服，又在周圍畫了點花草。為了突出助人為樂的主題，我還在小螞蟻的手中畫了一把傘，在他們頭上添上了烏雲與雨滴……

“時間到。”隨著監考老師一聲令下，我們放下了手中的畫筆，將自己的作品向評委老師展示。結果在焦急的等待中出來了，我獲得了優秀獎，很開心。

這次比賽讓我至今記憶猶新，我明白了：在賽場上不能緊張、焦躁，而應懂得隨機應變，坦然面對。感謝繪畫伴我成長！

繪畫伴我成長作文 篇13

我的成長，似一本畫冊，它有著別人不曾有過的“豐收”；有著別人不曾走過的路；更有著別人不曾收穫的“風景”。它繪畫著感動、沮喪、困窘、驚喜……

失敗拼接的路

成長之路，都是充滿坎坷，越接近成功，挫折則會越多，我也經歷了失敗，下面就聽我細細道來；五年級時，一場考試，讓我經歷了失敗。那天，我由於前面的考試都很順順利利，這次就變得疏忽大意。當我信心滿滿地接過試卷時，心情低落到了極點，一個鮮紅的數字在我的眼簾裡飛舞。我的眼淚不停地往外掉，信心完全消失了！我把事情的原委告訴了爸爸，爸爸鼓勵我說：“不要灰心，加油，失敗乃成功之母！”爸爸仔細的分析了我得72分的.原因，才知道都是粗心惹的禍，第二天我鼓起勇氣，認認真真地完成了考試，終於我的努力沒有白費，得了92分。

成功化身的風景

失敗之後，風景總是成功的化身，一個太陽、一個彩虹、漫天繁星……這都是收穫，儘管是一支花，也是成功。

還記得我第一次登臺演出，心裡很緊張，日日夜夜的努力，要在這一刻釋放，儘管一字一句已牢記在心，剛開始還是緊張得很！老師投來了信任的目光，才使我放鬆了許多，途中我講得很出色，得到了大家雷鳴般的掌聲。這是我第一次成功，儘管它是一根草，但，小成功，也能造就大收穫。

成長雜繪

成長的沮喪、挫折、失敗……都是成功的源泉，成長的路上，有鮮花、有石子、有泥漿、有太陽，即使有夜晚，也會有滿天繁星。

成功自有成功的理由，失敗自有失敗的教訓，從失敗走向成功，我們要居安思危，居危思安，這就是成長。

成長教會我們很多，我的成長畫冊從來不會被填滿，每一頁都珍貴，每一幅都意義非凡。

繪畫伴我成長作文 篇14

繪畫，可以記錄生活中的點點滴滴，也可以記錄人生的酸、甜、苦、辣。高興時，你可以畫一幅畫來表達自己的愉悅之情；相反而在生氣時，你也可以畫一幅畫來表達自己的不滿。對於繪畫而言，我從小就特別喜歡，並且還特別崇拜畫家，盼望著我長大以後也能成為一名出色的畫家。而今天，我心如所願地邁進了畫室的大門。

剛進畫室，我就目不轉睛地盯著牆上的那副熊貓嬉戲圖。看著那畫上栩栩如生的熊貓，我心裡想著：這也太簡單了，畫得也不過如此嘛！

可是想象卻並非現實那麼簡單。剛坐下，老師就給了我們一個“下馬威”。老師首先發給我們一個畫板，讓我們憑想象畫一株竹子。可我卻認為這難不倒我，便三筆兩筆地敷衍過去。老師見了，沒有批評我，而是溫和的對我說：“小朋友，是不是不想認真畫呀？古人常說，一屋不掃，何以掃天下。如果你連這麼簡單的畫都畫不好，那你以後還能成為大畫家嗎？”聽了老師的一番話，我羞愧不已。從此以後，在每一堂繪畫課上，我都會認真聽講，並且仔細觀察老師的一筆一畫，而老師也比以前更加用心地指導我了。

通過老師的指導，再加上我自己的刻苦訓練，我的畫技逐漸有了很大的進步。

雖然，我只學了一個月的時間，但是在這一個月裡，畫室充滿了笑聲，也充滿了友誼。繪畫使我養成了認真仔細的習慣，同時也使我更加有了耐心，所以我會一直堅持下去，持之以恆，直到永遠。

繪畫伴我成長作文 篇15

窗外陽光透過玻璃窗照進來，一個小女孩靜靜地坐在畫板前，一手託著調色盤靜靜地畫著。沒看錯，那個女孩是我，與平時的課間瘋跑相比，那是真的靜，因為我在做我最愛做的事畫畫。

要問我為什麼對繪畫情有獨鍾，那還得從小時候說起。

在很小的時候，我其實一點也不喜歡畫畫，那時我還在農村和其他孩子一起在泥巴中奔跑、跳躍，在小山上捉迷藏。三歲後，我來到了武漢省幼兒園，一切開始發生了變化。

在這裡我顯得格格不入，小女孩不願意和我玩，男孩們也怕被我打。我總是一個人，一個人靜靜地待在角落裡，陪伴我的只有畫筆，於是我用畫筆把喜歡和討厭的東西統統畫下，慢慢的我畫得越來越精緻，那時我發現我竟開始喜歡畫畫。

上了國小後，我報名參加了美術社團，瞭解到原來美術還有這麼多種類，沙畫、油畫、摺紙等等。我的繪畫技術也得到了提高，在我的筆下創造了一隻只展翅高飛的雄鷹，為每一隻小水牛上色，幫小兔子造房子那時的繪畫對我來說是為了創造、為了想象、為了好奇，童年的每一天也因為繪畫而多彩。

而現在走在路上看到美麗的風景，回到家馬上畫上一幅畫，看到媽媽做飯的樣子也能畫一幅“慈母圖”。現在的我如“神筆馬良”般，筆下的畫面充滿了生氣。此時的我才真正領略到藝術的魅力，而不只是為了洩憤或為了好奇，而是真正的“畫”。似乎是為了友情做紀念，似乎是為了用獨特的方式歌頌生活，但又似乎什麼都不為，只是單純的喜歡並記錄那稍縱即逝的成長點滴。

我愛繪畫，是它讓我成長，從小時候的生氣而繪，到現在的純粹熱愛，那既是水平的提高，也是思想的成長，是獨屬於我自己的成長。

繪畫伴我成長作文 篇16

“沒有百分之九十九的汗水怎麼會成功？”這是一位名人所說，它一直鼓舞著我在學習繪畫的生涯上變得更加有勇氣、自信！

幼兒園時，根本不懂繪畫的我，卻被家人、老師的幫助，使我走上了繪畫生涯。小班時，就聽老師再說：“每天放學後有學校主辦的自願培訓課，課程的形式豐富多樣，有計算、吹笛子、繪畫……當我在為考慮這個問題時，爸爸就為我報了一個繪畫班。每天放學了，我就會在班裡多待上一個小時訓練。當時，我幾乎快要崩潰了。每天，回家馬路上的燈發出潔白的亮光，再加上每天老師還會佈置一些額外的回家作業。使我每天要玩好長時間才能入眠。但是，聽家人們的勸說我又恢復了精神，準備重新上戰場，挑戰新來的困難。一次，老師讓我們在一星期時間裡畫3張畫。當我每畫完一張，我就會去上交給老師。那一星期，我彷彿像著了迷似的交了好幾張。幾天前我還在想交那麼多畫幹嘛？就在這幾天後我獲獎了。當時我並沒有高興，而是心裡有一股衝勁，就是想用心畫好畫。就這樣，我每天晚放學，還加上刻苦訓練。這艱難的繪畫成果終於可以展示了。幾天前，老師對我們幾個人說：“你們被邀請參加美術考級比賽，距離比賽差不多還有一個多月。當時我並沒有緊張反而還有點激動。在這一個月裡，我自己為自己佈置了許多作業，就當是回顧加以練習罷了。這些畫，畫的在我眼裡還是比較出色的我就當小禮物送給了媽媽。有時候我還會叫爸爸寫上這麼幾句話。讓畫有畫美再加上純樸、淡雅的文字，是多麼“詩情畫意”啊。就在這個月裡我畫了許多畫，有次品，當然也有精品。這下可以亮相了。當天母親送我去的，母親一直在門口等我，眼裡閃著希望。

我沒有辜負家人對我的希望。在此次比賽中獲了獎——嘉興市二等獎。就這樣我幼兒園的生涯結束了。但是我是多麼想去看看母校——培養我人生的開端的地方！

繪畫伴我成長作文 篇17

你知道最能勾起我的快樂的是什麼嗎？毋庸置疑，絕對是畫畫。因為畫畫能夠讓我享受色彩的美，還可以充分發揮我的想象力。

我5歲的時候，媽媽送我去學畫畫。雖然那時我畫的很幼稚，但是媽媽很喜歡我畫的畫，為了鼓勵我，就把我畫的畫貼在牆上，這是我更加確信自己的繪畫能力、更有自信了。

每次上美術課時，我就來勁兒了，開始在紙上大膽發揮我的想象。有一次，老師在黑板上畫了一隻烏龜，我臨摹完後，就加以想象，給小烏龜的頭上加了一個五彩光環，讓它腳下踩著軟綿綿的潔白的雲。我越看越有趣，就拿著“大作”給老師批，結果老師把我訓斥了一頓，並讓我重畫。

那一次的挫折並沒有讓我灰心，反而讓我更加喜愛畫畫了。如今，我已經讀六年級了，大部分時間交給了語數英，畫畫的時間也越來越少了，可是，我喜愛畫畫的心卻沒有變。當我幻想著我成了大畫家，手揮大筆似神筆馬良，頓時，惟妙惟肖的畫面展現在我眼前，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。

畫畫，不但豐富了我的課餘生活，更為我的學習生活添上濃烈的色彩，還能修養我的身心，真是一舉兩得。你說，有了繪畫，我能不快樂嗎？

繪畫伴我成長作文 篇18

如果有人問我最喜歡什麼？我會毫不猶豫地對他說，繪畫。閒暇時分，最愛漫步在畫的長廊中，靜靜聆聽來自畫中的聲音，細細品味畫中所展現的景象；最愛沉浸在畫的世界中，隨意勾畫我心中的美好，放飛我自由奔放的靈魂。

每個雙休日，我會拿起畫筆，在潔白的紙上隨心所欲地作畫。看著筆下的人物，我會幻想著他們的故事，看著隨手畫的長椅及上面的一片落葉，我會想象著入秋的某一天，愜意又涼爽；看著畫板上蔚藍的天空及高掛的紅日，我會感到說不盡的溫暖和舒適；看著白紙上一望無際的草原，我彷彿能聞到撲面而來的青草的氣息。每畫一幅畫，我都能體會到不同的情感。

記得一次上興趣班，老師向我們展示了一幅畫，整幅畫用的是冷色，只有極少部分用的是暖色。幽暗的湖水旁長著一叢叢的蘆葦，陽光通過樹葉的縫隙照射在湖面上，渡上一層斑駁的、淡淡的金光。很簡單的一幅畫，我卻感受到樹林的幽靜和一絲淡淡的憂傷。這時，老師問：“你們感受到了什麼？”不少同學都說寂靜、安靜等，老師接著問：“還有呢？有沒有感覺到不一樣的呢？”於是，我舉起了手，說出了自己的答案：“有一種淡淡的悲傷。”同學們朝我投來不解的目光，老師沒有肯定也沒有否定，微微帶著一絲讚賞的目光看著我：“對，不過，你只說對了一半。”那種欣賞的目光讓當時年幼的我十分開心。

繪畫帶給我的樂趣不只這些，它還在潛移默化中賦予我天馬行空的想象力。我喜歡繪畫，因為在繪畫中，我能在紙上用線條一筆筆表現出我的喜怒哀樂，畫出我感受到的一切。

繪畫對於我已經像呼吸一樣自然。我愛繪畫，並從中享受到了無窮的樂趣。

繪畫伴我成長作文 篇19

自小，繪畫便是我的一大愛好，它一直伴隨著我長大，像一顆種子，早已融入骨血，從未泯滅。

對繪畫的喜愛是在一次畫展上，素描、油畫、水彩、水墨，各色的名家大作，真可以稱得上是群英薈萃。看著那一張張油畫，寫實逼真，就像是真人真物一般，再加上會展裡一排排的玻璃、鏡面似的地板，灰色的格調讓人彷彿覺得在夢中似的。從這頭到那頭，似乎穿越了時空，虛幻又不令人生畏。從那時開始，我就對寫實畫產生了一種喜愛。

後來我到處尋找關於繪畫的書報雜誌，記住上邊的技法。各種畫法都接觸過一點：素描的光影變化，水墨的寫意渲染，油畫的栩栩如生，水彩的炫彩漸變都讓我產生了七彩斑斕的聯想，快樂而滿足。我發現動畫片裡的一些人物身形修長，高挑得誇張卻也很好看，於是我也在自己的畫裡運用了這種方法，漸漸的也找出一些門道。所以，到現在我還會蒐羅好看的動漫，從中學習眼、手等難點的畫法。結果，慢慢的畫風就改變了，成了卡通、漫畫的風格。

但是對於繪畫藝術，我其實只是個半吊子，還有很多不理解。特別是看過十八十九世紀甚至更早以前的一些抽象派和印象派作品之後，就更加疑惑，覺得這樣一幅並不好看的作品，怎能受到世人瞻仰呢？難道只是因為它們出自大師之手？其中有一幅讓我尤其難以接受：只是在一匹白畫布上潑灑各色墨水而已，根本找不到手繪的痕跡。後來明白了它們的含義、構圖與歷史背景以後就不那麼排斥了。看似簡單，實則複雜。

好的作品不僅讓人心曠神怡，還能讓人心生敬畏。上次在博物館展覽時看到一幅車窗上水滴的素描，剛開始以為是黑白照片，看了介紹以後，我簡直想跪下來頂禮膜拜了！還有一幅水墨的松鼠，好像真的一樣！中國畫也能這麼真實？我有些不敢相信。

對於繪畫的著迷，自幼就嵌在了我心裡，我從不後悔我的選擇，而且我一定會一直著迷下去。

繪畫伴我成長作文 篇20

想象一下，支起一畫板，提起一畫筆，蘸著顏料，點選滴水，當畫筆接觸到畫紙的那一刻，那鮮豔的顏色頓時暈染開來，不斷的塗，不斷的上色，幾分鐘後，一副水粉畫呈現在我的眼前!藝術，一場精神上的盛宴，繪畫，就是一場盛大的嘉年華，有趣奇妙，讓我陶醉。

我曾難以自拔於美術的魅力，我喜歡素描，我喜歡暢遊在黑白灰的世界裡，那看似單調黑暗，實則豐富多彩，你可以用一支鉛筆畫出任何景物，從立方體到人頭像，你也可以隨心所欲自定義描寫，每當我傷心時，我最後回到我的畫架那裡，也許只有站在那裡，我才能感受到安慰，理解吧，雖然它是沉默的，美術，像極了一劑良藥，治癒了我所有的不美好。

怎麼說呢?剛接觸美術，覺得那是一門很不容易的藝術，畫好了一幅畫，要考慮到明暗關係，黑白灰對比，線條勾勒，高光陰影等一些很繁瑣的問題，整幅圖畫畫完，就會覺得自己很厲害了。可畫久了，才知道，素描從看得見的東西開始，從看不見的東西結束。這是梵高的一句話。確實，素描也是一門神聖的、奧妙無窮的藝術，我需要學的太多!

畫素描也需要耐心，從起形開始，如果地基打的不牢，後面就別想了，可是在黑白灰這個和諧的世界也是會存在著炸彈的。你知道嗎?畫家費盡心力創作了一幅畫，在即將完成時，不小心將一滴墨滴在畫上，他沮喪極了，想要放棄這幅畫。冷靜下來後，他反覆變換角度看那個墨漬，隨後，在墨漬上塗了幾筆，墨漬變成了一隻飛鳥，與整幅畫完美容融合。我才這位畫家畫的是水粉吧?也或許，是國畫?但如果是素描會怎麼樣?你費盡心思完成之後，如果出了失誤就很難彌補了，需要我們的耐心、細心。

我喜歡聽筆和紙摩擦發出沙沙的聲音，我喜歡自己一個人在房間裡完全屬於我自己，我喜歡描繪一個獨特的黑白灰世界，素描是真的可以淨化人的心靈，讓人心靜下來，而靜能生慧，你都不覺得美術代表著我們的人生意義嗎?處理好明暗關係就是正確的對待身邊的是非，高光陰影就是自己本身的優點缺點，黑白灰對比就是三個不同檔次人的差別，畫素描真的可以畫出整個人生。

想象一下，那顏料不斷暈染，不斷的運動，最後用筆引它到正確的位置，看它發揮到自己的用處，成為整個畫的一部分，你是否想到了自己，素描我的餘生。

繪畫伴我成長作文 篇21

生活是萬花筒，向我們展示了一個五彩繽紛的世界。讀書、踢球、繪畫、手工製作、集郵、種花、養兔……一切都讓我著迷，令我陶醉。當然，其中，我最著迷、最喜愛的，還是繪畫。

描上幾筆，塗下顏色，利用彩鉛在畫上做最後的點綴……小時候，我總是特別羨慕那些拿著畫筆，沾上顏料，在紙上“刷刷”幾筆，就完成一幅美麗作品的哥哥姐姐。我總是認為，繪畫是一種魔法，它可以把紙變得五彩繽紛，美麗無限。它總是有一種魔力一般，儘管我每次畫的不是很好，卻仍然想畫。繪畫用這種魔力，將我緊緊的吸住了。

記得我人生中的第一幅正式的畫，是我四歲時，在少年宮畫的。當時，老師拿來一幅圖，上面是一隻大蝸牛在爬葡萄藤。老師又從抽屜裡拿出一張紙，滿懷希望的對我說：“來，照這個畫。”

我握著畫筆，自信的在紙上畫了一個螺旋形的蝸牛殼。又在殼下勾了一條曲線，連線殼的正下方，彎到頭的位置。在蝸牛的頭上畫兩個觸角，再加上大眼睛，完成了。我滿意的看著自己的“傑作”：蝸牛殼畫的歪歪扭扭，根本看不出是個圓。眼睛一大一小，還少畫了兩個觸角，這幅畫畫得根本看不出上面畫的是圖上那隻可愛的大蝸牛。

老師接過畫，看了看，用筆在我的畫上修改了幾筆。“哇，好可愛呀！”我看著老師改完的畫，高興地拿起來，抱在懷裡。這幅畫在老師的筆下變了個樣，畫上的蝸牛圓潤、可愛，和我之前畫的簡直天差地別。從那時候起，我迷上了繪畫。

我跟著老師學繪畫。後來，我不滿足於畫兒童畫了，換了幾個地方學。在新的學習畫室，我學會了寫生、漫畫、素描，雖然現在沒有學繪畫了，但每逢週末，我還是會畫幾幅畫，而且一畫就停不下來，非要把整幅畫畫完才肯罷休。也正是繪畫，養成了我堅韌的性格。

我陶醉於繪畫，著迷於繪畫。繪畫，使我成長，我喜歡它！