我的校園作文 (集錦15篇)

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的我的校園作文 ，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我的校園作文 1

沿著操場往東走，就來到了林蔭道，不要小瞧這條石子路，它四季有不一樣的風景。

春天，花紛紛探出頭來，有白得如雪的廣玉蘭，紅得勝火的海棠花，讓你每走一步都能呼吸到春的氣息。

夏天的林蔭道更有特色。茂盛的樹像一把綠色的大傘，在那裡乘涼再好可是了。隨風吹來了樟樹濃郁的香味，幾個文靜的女孩乾脆坐下來，還有幾個調皮的男孩圍著樹捉迷藏呢！在林蔭道上似乎絲毫感受不到夏天的炎熱。

秋天，從教學樓上鳥瞰林蔭道，它就像個大金球。葉子落在地上像鋪了一層金黃的`地毯！調皮的男孩喜歡在落葉上蹦跳，傾聽葉子發出“沙沙”聲，可是最吸引人的定是金桂，僅有一走近林蔭道，一陣花香就撲鼻而來。

冬天的林蔭道又是怎樣的呢？白雪覆蓋樹梢，僅有香泡還掛在枝頭，如果你突然被砸到，千萬不要驚訝噢！

林蔭道是學校一道獨特的風景線，吸引著我，令我著迷。

我的校園作文 2

早上，金色的陽光溫柔地照著大地，太陽公公笑眯眯地看著我們，彷彿在說：歡迎你回到美麗的校園。

風兒輕輕地摸著我的臉，似乎想給我一個熱情地擁抱。學校百草園裡的花兒仰著紅撲撲的臉蛋，似乎在吹著小喇叭，那綠油油的葉子在風中跳著歡快的舞蹈，彷彿都在歡迎我的到來。小鳥在綠葉叢中唱著清脆的歌謠，蝴蝶妹妹炫耀著自己美麗的裙子，嫩綠的樹葉姐姐穿著嶄新的裙子,小甲蟲在百草園開心地跑著。孩子們拿著笤帚歡快地掃地,教室裡傳來朗朗的讀書聲……空氣裡瀰漫著歡樂的`氣息，似乎校園裡的角角落落都能聽到師生們歡樂的心跳……

叮叮咚咚,美妙的上課鈴把奔跑著的孩子們召回了教室。校園裡非常安靜，空氣中飄著老師抑揚頓挫的講課聲和同學們此起彼伏的回答聲……知了時不時地叫著,彷彿在給孩子們鼓掌加油!

放學了,草場上的足球隊員們左一球,右一腳地踢著,太陽公公漸漸地沉醉在孩子們的歡笑聲裡，他咧著嘴笑著,笑得臉都紅了……似乎忘記了時間，笑累了,逐漸進入了夢鄉……

月亮婆婆看見太陽公公睡著了，她悄悄地穿上銀色的紗衣，出來替太陽公公值班了。她把銀色的光輝灑在校園的上空，點綴著校園的每一寸土地；她約了周圍的霓虹燈姐姐，把校園打扮的像夢境一樣迷離朦朧……

操場上鍛鍊的人們三五成群地走著,兜裡裝著的手機裡那鏗鏘有力的進行曲,讓大家的步伐越走越有力,他們抓緊時間鍛鍊身體,心裡想著為家裡燈下聚精會神寫著作業的孩子們做個榜樣,讓孩子們明白，只爭朝夕，生命在於運動的道理。

夜深了，月亮婆婆和星星阿姨在編織著美麗的故事，她們把創造和未來編織進孩子們的夢裡，讓夜晚的夢更加美麗神奇！

我的校園作文 3

我一走近校園，首先映入眼簾的是校園牆外的那一排法桐樹，樹枝早已經泛綠，長出像指甲蓋那麼大的小樹葉，他們在院牆外排的是那麼整齊，就好像士兵在守衛著我們的校園，在保護著我們。

校門口有幾個送學生的家長，我也隨之走進了學校。走進校園，我的眼前忽然一亮，你看亭亭玉立的玉蘭花已經在爭奇鬥豔，有白的、有紅的、有黃的，就像小喇叭一樣掛滿了每一個枝頭。這麼多玉蘭花，一朵有一朵的姿態，看看這一朵很美，看看那一朵也很美。就連蝴蝶也禁不住玉蘭花散發出來的淡淡清香的誘惑，趕著來，想在這裡安一個家，這景象豈不更給我們的校園增添了一份生機？嬌小的海棠花已經含苞待放。還有菜園裡的小青菜、花池裡的鳶尾也來湊熱鬧。

看到同學們穿著漂亮的春裝陸續來到學校，走進教室，從教室裡傳出了琅琅的`讀書聲，聲音是那麼響亮、動聽。聽到這麼清脆的的聲音，讓我也馬上回過神來，快步走進教室……

這就是我的校園，我愛我的校園。

我的校園作文 4

告別國小，升入國中，上海市實驗學校東校仍是我的校園。

五彩繽紛的花兒，纏繞著紫藤架，充滿力量與希望的攀巖牆，高大的，書聲朗朗的教學樓，還有一陣陣讀書聲，一串串笑聲，構成了這美麗可親的校園。

踏入國中，我又認識了新的老師，新的同學，與許多同學成為了好朋友。進入國中，增加了不少新的，有趣的課程，例如蝶藝課，資訊課，健美操和花樣跳繩課，都是我的最愛。

令我印象最深的.，是我新認識的好朋友們。她們有的愛看書，有的愛畫畫，有時候，還會來點小幽默。我最好的朋友是宋怡寧。雖然她是從外校考進東校的，但是她開朗，隨和的性格，是我們成了朋友。她最大的特點就是愛畫漫畫。她無論下課還是午休，都會深深沉浸在畫畫的世界裡。甚至上課的筆記，一塊塊也被用畫畫的方式圈了出來，每次都有不同的花樣，形式。她還會畫各種可愛的小動物，眼睛大大的，都長得跟她本人一樣萌。有一回，她帶了一本漫畫書到學校，我隨便翻了一頁，說：“你就畫這隻小兔吧！”宋怡寧“沙沙沙”畫了起來，5分鐘就畫完了，我把畫放在書邊一對比，”哇，簡直一模一樣！”她杵著腦袋說：“麼什麼了不起的呀。”

中午，我們一起去雙槓玩。宋怡寧不敢玩，也不會翻跟斗，我鼓勵她試試看，她把腿放上了槓子，我就教她翻：手一定要抓緊，兩隻腳放到槓上，再往後翻，重心向下……“起初，她一直學不會，我一點一點的教她，可她就是翻不過去。宋怡寧說：”真對不起你，一箇中午都被我浪費了。““沒關係的，我們都是朋友，幹嘛要斤斤計較呢！”第二天，我繼續耐心地教她，她認真的學，很快學會了！我們開心極了，擊掌歡呼。馬上，她又學會了後翻，終於能連起來，順暢快速，犢子翻跟斗了！後來，我們有一起倒吊，還發明瞭許多奇奇怪怪的新動作，玩的可高興了！

這，就是我的校園。老師孜孜不倦的教我們知識，朋友們使我懂得了友誼。

我的校園作文 5

每個人都有一個屬於自己的樂園，而我的樂園就是我的校園。

學校裡鳥語花香，綠樹成蔭，春天，迎春花開了，只要走進學校，就能看到迎春花向我們招手，秋天，樹葉落在地上，我們就喜歡撿地上的樹葉，有的人把她拿來拓印，還有的把它們粘在紙上，做成一幅畫。這裡也很安靜祥和，四棟高大的教學樓顏色豔麗，每天都能看到同學們進進出出，朗朗的讀書聲迴盪在校園。溫暖的日子，你總能在寬闊的操場上看到一些同學，他們在操場上做運動，歡聲笑語飄到了校園的每個角落，整個校園都生機勃勃，。

在這裡，還有很多勤勞的'老師們，清晨，老師就進了教室，帶領同學們晨讀，吃過早飯，又開始孜孜不倦地把所有的知識傳授給我們，讓我們腹有詩書氣自華。不僅如此，老師們還教會了我們許多做人的道理。我還在校園裡結交了許多好朋友，每天都跟這些朋友在一起學習，讓我一點都不會疲倦，我的校園生活還變的豐富多彩。

這就是我的樂園，它使我知書達理，還讓我感受到了同學之間互相學習，互相玩耍，互相幫助的快樂和幸福。

我的校園作文 6

我們的校園很美麗。寬敞明亮的教學大樓，現代化的運動操場，在一片片花草樹木的掩隱下顯得生機勃勃。

我們的校園位於東寶區竹園路58號，校園始於1997年建成，佔地面積為7397平方米，現有師生兩千餘人。

我們的校園滿是綠色，有鮮花、有樟樹、有小西紅柿樹、還有活化石銀杏樹。但這些不是最重要的，最重要的是一進校門映入眼簾的就是非常名貴的金鑲玉竹，金鑲玉竹為竹中精品，竹竿上每節生枝葉處有一邊碧綠色的淺溝，位置節節交錯，清雅可愛，如同我們親愛的`老師。一邊嫩黃色的小竹應該代表著正在接受老師教導的我們。“未出土時已有節，待到凌雲更虛心”，它寓意著全校師生蓬勃向上，傲然挺立的豪情。

金鑲玉竹的正對面時經常變換著的古詩詞和名人名言，傳承著悠久歷史和博大精深的中華文化。從那裡放眼望去，可以清晰的看到教學樓的雄偉和壯觀。

從名人名言的右邊走過去可以看到我們學校師生展示的各項成就和風采，真真是群星璀璨、熠熠生輝。師生風采牆的正對面是學校操場，操場的對面是逸夫樓，逸夫樓北邊則是我們學校的心臟——廊上書屋。

此書屋很有創意，共有兩層高。書屋位於校門上面，從教學樓或逸夫樓的三樓走過去就可以到達廊上書屋，書屋中都是學校自己的藏書，藏書分為科學類、故事類的，還有講未來發展的。最精彩的是作文一角，彙集了很多範文。透過書屋的窗戶即可看到學校全景，同學們在寒假製作的原創燈籠在微風中輕輕地擺動，老師們自己培育的各種植物在陽光下茁壯成長。明亮的玻璃上面張貼著鼓勵閱讀的名言警句，透露出一股書香氣息。

這就是我們的校園，這就是我們校園中的美麗景象。

我的校園作文 7

我的學校是**國小。**國小是座美麗的、歷史悠久的學校。

走進學校的正大門，映入眼簾的一塊巨大的石頭，上面刻著“求真”兩個字。這塊“求真”石是學校希望我們在學校裡學到真正的知識，具有很深的含義。

學校的左邊是噴泉，那是優學富先生捐贈給我們學校的禮物。噴泉的後面是一個小型的.遊樂場，那是孩子們的樂園，給我們在學習之餘提供了娛樂的場所。

學校的右邊是國際部大廳，有實驗室和圖書館。那裡的一切都像是大海，蘊藏著豐富的知識，我們就是海綿，吸引著我們孜孜不倦的驗證真理。

學校的中央是紅綠相間塑膠鋪成的操場，下課時，同學們來到這裡嬉戲玩耍，這時操場就成了歡樂的海洋。

學校的後面是教學樓，當上課鈴聲響起，就能聽到“沙沙'的寫字聲和琅琅的讀書聲，頓時校園又成了寂靜的森林，伴隨我們茁壯成長。

啊！我愛這美麗的校園。

我的校園作文 8

我的學校是延吉市北山國小。我的校園是一個美麗的地方。

從南門走進去，左邊是“延吉市北山國小”七個閃閃發光的大字；門的右邊是門衛室，門衛爺爺每天早上都帶著微笑歡迎我們走進校園，白天保護我們的安全，晚上目送我們回家。大門正對面是一座六層銀灰色的新教學樓，看起來非常壯觀。走進教學樓，展現在眼前的是一架三角鋼琴。早晨上學的時候和中午休息的時候，都會有人彈奏鋼琴。聲音清脆悠揚，聽了讓人心情非常舒適。

從新教學樓後門出去，是一個寬闊的大操場。操場上鋪滿了綠色草坪。操場上畫了九條橢圓形的跑道，跑道的顏色是紅色的，用白色的線把每條跑道隔開。每年開運動會的時候，田徑賽跑都是在這裡舉行的.。我很期待下一次運動會的到來。跑道中間是一個長方形的足球場。操場的東面是車庫。操場的東北方向有學校的東門。東門的北面是門衛。

操場的北面是主教學樓，那裡是高年級學生讀書的地方。主教學樓門前也就是南面，有升旗臺和領操臺。主教學樓的西面是圓圓的足球場。北面是乒乓球場和籃球場。高年級的學長下課後都是在那裡鍛鍊身體。

我的校園又大又美，我愛我的校園。

我的校園作文 9

我的校園坐落在歷史悠久的彩虹橋附近，是一座“四季如春”的百年老校。它並不大，但我非常愛它。

每天早晨，我揹著書包走進這美麗的校園，跨進寬敞的'校門，走過長長的科技長廊，就來到了大操場。大操場上有五條跑道和兩個籃球場。我們在這寬廣的操場上快樂地學習，快樂地玩耍，快樂地成長。

每個星期一的早晨，我們都會在操場上舉行升旗儀式。國歌奏響，全校的同學肅立在操場上，敬著標準的隊禮。此時的操場，莊嚴肅穆。每個學期，我們都會舉行一次校園運動會，有很多比賽專案，同學們都很開心。此時的操場，熱鬧非凡。

大操場周圍環繞著一排高大的樹，讓人神清氣爽。操場的西邊有一棵樹與眾不同，它比其它樹高很多，樹幹比其它樹粗很多，年齡也比其它樹大很多。春天，其它樹早已長出嫩芽，這棵樹才抖落它的黃葉。落葉繽紛，落下來的黃葉把樹下的舞臺遮得嚴嚴實實的，就像鋪了一層金黃的地毯。看到這一幕，同學們都不禁讚歎起來：“真漂亮！”。這棵樹也因此“一葉成名”了。

這就是我的校國，真美麗啊！你喜歡它嗎？

我的校園作文 10

在喧鬧的城市中，有一個美麗的地方，那裡是科學家的搖籃，體育健將的舞臺，同學學習的樂園，那裡充滿了讀書聲和歡笑聲。那就是我的母校——井師附小。

一進校門，就看到一棵高大挺拔的大榕樹，聽老師說，這棵榕樹已經200多歲了！它真粗啊，要5個同學才能合抱過來；它真高啊，比教學樓還高几米呢；最神奇的是“肚子”裡有很多大洞，即使“千瘡百孔”，它依然巍然不倒，像一位德高望重的老人，為我們遮風擋雨，奉獻陣陣濃蔭，訴說著學校百年滄桑。

再往裡走，就到了寬闊的操場。操場右邊是校園文化牆，那裡記錄了同學、老師活動的一些照片、圖片，留下了成長的足跡。操場左邊是古詩長廊，那裡有李白、杜甫、王昌齡等大詩人的古詩，徜徉在古詩長廊中，你會被祖國優秀的傳統文化所陶醉，彷彿穿越到那詩情畫意的古代，和李白喝酒，和杜甫憂國憂民，和王維遊山玩水……

操場前面和後面矗立著兩座雄偉壯麗的教學樓—逸夫樓和季平樓。每座教學樓砌著光滑漂亮的瓷磚，在陽光下閃閃發光。每當上課時，教學樓就會傳出朗朗的讀書聲，蟲子不叫了，鳥兒和蝴蝶也不飛了，樹枝不搖了，彷彿被同學們的讀書聲陶醉了。

最美的.是季平樓前的花壇了。秋天來了，美麗的桂花開出小小的花朵，像顆顆米粒，似點點碎銀，它們三個一群，五個一夥，競相開放。冬天來了，那一朵朵梅花傲然怒放。我常常想：它為什麼不在生氣勃勃或炎炎夏天綻放，卻選擇寒風凜冽的冬季傲霜鬥雪，只因為它有令人震撼的勇氣和氣魄，真是“梅花香自苦寒來”

啊，美麗的校園，你是美的化身，愛的靈魂，你是我成長的樂園，我願做一片葉子，融入你的懷抱，為你爭光添彩。

我的校園作文 11

我的校園裡十分美麗，有許許多多的花草樹木。

清晨，我揹著書包，走在路上，便可聽見那整齊而又有節奏的讀書聲，朗朗的讀書聲配上路邊的野花野草，讓人感覺像是走進了一幅連綿不斷的畫卷。

上午，老師在給同學們上課，老師手中的粉筆在那寬大的黑板上飛舞著，猶如一隻白色的蝴蝶在林中自由的飛翔一般。溫暖的陽光透過玻璃射進同學的課桌上，教室裡頓時變得溫暖，變得美麗。同學們看著書本大聲地讀起了課文……

中午，吃飯的`鈴聲一響，同學們一個個都沸騰了！大家匆匆忙忙地走出了教室，迫不及待地排好隊，走向了食堂。在食堂的進入口，你便可以聞到陣陣的香味，那味道，那味道，讓你無法抗拒哇！終於，大家進入了食堂，你會感到香味漸漸地消失了，因為食物很快被大家的嘴巴幹得精光了，你只能聽到咀嚼食物的聲音，吧唧吧唧……

夜晚來了，學校內一片寂靜，小蟲子也回家睡覺了。蟋蟀沸騰了，拿起話筒就開始了音樂會。

時間不早了，我要收拾好我的書包，準備去睡覺了，我期待明天的校園更加美麗！

再見，今天。你好，明天。

我的校園作文 12

我的校園是白廟國小，那裡雖然不算太大，但裡面有美麗的花壇、寬敞的操場、明亮的教學樓。很漂亮！

剛走進校園你就會看到大門兩邊各有一個大花壇，左手邊的裡面種著幾棵高大的樟樹和桂花樹，另一邊的花壇裡種著各種各樣的花，每個季節都會給校園帶來絢豔的色彩。

再往裡面走一小段路，向右轉你就看到我們的操場，操場周圍種著杉樹、薔薇，地面還有一株株含羞草，還有一些說不出來的植物，都生機昂然地生長著，總是生機勃勃的樣子。

春天，花草樹木發芽了，大地復甦了。花壇裡面的小草、小花也發芽了。迎春花、喇叭花都開發了。到處都迷漫著迷人的香味。時間過的可真快，轉眼間就到了夏天。

夏天，太陽火辣辣的，花壇裡的小花更加的鮮豔了。炎熱天的陽光似乎讓它們變得更加有活力。

秋天，桂花開花了，桂花非常的香，可是它的'花期非常的短，要是桂花的花期可以長一點那該多麼的好啊！

冬天，我們的校園裡還有綠色，這是為什麼呢？啊！原來校園裡種了常綠的紅葉石楠。

我愛校園，我愛花壇，我愛校園裡的一切！

我的校園作文 13

我的校園有許多的樓房和先進的教學裝置，它們都在哪呢？讓我們一起走進校園看一看吧！

校園的中心是主教學樓，它是校園內最巨集偉的建築。讓我們一起爬上這座巨集偉建築的樓頂，領略一下文三的風采。站在頂樓，放眼望去，整個學校盡收眼底。主教學樓南邊矗立著希望雕塑，上面刻著我們的校訓——勤，書山有路勤為徑，勤就是希望。北邊是綠草如茵的大操場。下課時，同學們在操場上踢球、賽跑、跳繩……歡聲笑語連成一片，熱鬧非凡！當上課鈴響時，同學們才依依不捨的`離開！東側，分佈著各種各樣的健身器材，西側是三年級學弟學妹們教室，它們遙遙相對。主教學樓的東南方向的樓房造型別致，它的造型就像字母D。負一樓是學校社團的聚集地，有書法、乒乓球、搭建……一樓至四樓分佈著教室、多功能廳、錄課室。先進的教學裝置，一應俱全，為我們學習文化提供了保障。我們更應該好好學習，做一個對社會有用的人。西南邊，是五彩的辦公大樓。學校的領導們進進出出，忙忙碌碌的辛勤工作著，為我們在學習的道路上保駕護航。

這就是我的校園，美麗的文化路第三國小校園！

我的校園作文 14

我愛我的校園，它是我知識的源泉，是我的“母親”。每次說起我的校園，我介紹它的話語就像流水一樣滔滔不絕，因為我有太多美好的回憶。

我的校園是我智慧凝結的地方。校園的樓道里、教室內都是大家朗讀的聲音，那是學習、智慧的`聲音，如果不朗讀，哪來的聰明才智？怎麼能讀懂感情？怎麼能明白道理？文中的道理是我們未來的路，是我們突破“牆磚”的工具。那悅耳的聲音讓我們懂得了太多太多，讓我久久不能忘懷。

我的校園是我強身健體的地方。校園的操場在下課時會忙碌起來：有的學生在奔跑，那是速度的對抗；有的學生在跳繩，那是對空氣發起“挑戰”，那是刮破空氣的聲音，刺耳又美妙；有的學生在打籃球，那是對體力的考驗，那一滴一滴剔透的汗水，雖小但包容著同學們對勝利的渴望。校園的操場見證到了許多事，有悲傷、開心、興奮、憤怒，但它卻一句不說，一聲不吭，它用它身體保護著我們。哦！它讓我無法忘記。

我的校園開發了我的創造、發明的靈感。校園的角落裡，有一間小教室，那裡面放了許多手工作品和小發明作品，有些可愛精巧、有些大而不粗、有些科技感十足。那是科學老師帶領我們攀登科學高峰的成果，也有我的靈感、我的汗水、我的回憶、我的友情。啊！那間小教室也是我記憶碎片中不可丟失的一塊 。

我的校園保護著我們的安全。我敬愛的老師們、醫務室的醫生、保安室的保安叔叔們，我想對你們說一句：“謝謝，您們辛苦了！”

母校，您是多麼偉大，多麼辛苦！我的回憶中您是不能丟失的，您的名字會伴隨我成長；您的樣子我會永遠銘記。我的母校，我的“母親”，希望您永遠立在山峰之上，閃爍耀眼的光芒！

我的校園作文 15

我的學校是個很棒的校園。

進了大門，左邊是門衛室，門衛是一位和藹可親的老爺爺，他對我們很好，我們都非常尊敬他。

繞過門衛室，左邊和右邊各有一個小花池，寒冷的冬天竟然長出了又細又密的草坪，長得非常茂盛，讓我們不禁讚歎道：“小草的生命力真強啊！我們要愛護它。”花池裡有三顆冬青樹，像草原上的.哨兵挺立在山上一樣。花池裡的花已經拔掉了，但是，裡面又新加了幾棵國槐，綠綠的，真好看。

有過花壇，就是古詩長廊，那上面分為十幾個板塊，有詩中山、詩中水、詩中春、詩中夏、詩中秋、詩中冬、詩中日、詩中江、詩中河、詩中風、詩中花、詩中鳥、詩中雲、詩中鄉情、詩中別情……有好多，等著你自己來看吧。

升旗臺上，鮮豔的五星紅旗迎風飄揚，每週一我們都在這兒舉行升旗儀式。同學們站著整齊的長方形隊伍，穿著黑白黃間的校服，戴著紅領巾，目送國旗在朝陽的照射下冉冉升起。此刻，我的心情久久不能平靜，我暗下決心：好好學習，有朝一日能夠為祖國做一點力所能及的事情。

藍色的跑道，在草綠色、深綠色的草坪外圍。有許多同學在比賽跑步，還有的在打滾，有的在打球，有的在做遊戲，可熱鬧了。操場上，是我們的樂園。

我們有三個教學樓。一個是綜合樓，兩個是教學樓。兩個教學樓之間是一尊少先隊員的雕像。那尊雕像矗立在硃紅的大理石底座上，格外醒目。男少先隊員左手抱球，右手高舉一顆“智慧之星”。女少先隊員右手抱書，左手托起一隻潔白如雪的和平鴿。他們彷彿每天都看著我們在教學樓裡進進出出，他們面向東方，看著太陽升起的地方。

啊！美麗的校園！你是我成長的沃土，成才的搖籃，你是知識的海洋，老師帶領我們在知識中遨遊！我愛你，美麗的校園！