描寫泉水的作文
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的描寫泉水的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫泉水的作文1
丁冬，丁冬，是誰在山上彈琴？哦，原來是一股清泉從石縫裡衝出來，來到這陽光燦爛的世界。
泉水流進山腰的水池，池邊有幾個孩子在玩打水仗。泉水說：“玩吧，玩吧！我的水很多很多，你們會玩得更開心。”
泉水流到長長的小溪裡，水裡有許多許多、各種各樣的`小魚游來游去。泉水說：“遊吧，遊吧！我的水很清很清，像一個明亮的玻璃魚缸。”
泉水流進蔬菜地裡，蔬菜大口大口地喝水。泉水說：“喝吧，喝吧！我的水很甜很甜，喝飽了你們會更加清脆可口。”
泉水穿過靜靜的山林，牧童唱著山歌。泉水說：“唱罷，唱罷！我的琴聲很美很美，正好為您美妙的歌聲伴奏。”
丁冬，丁冬，歡快的泉水彈著琴跑下山去。跑呀，跑呀，一路遇到了好多同伴，它們互相問候：它們互相約定，大海里見，大海里見！
描寫泉水的作文2
丁冬，丁冬，是誰在山上彈琴?哦，原來是一股清泉從石縫裡衝出來，來到這陽光燦爛的世界。它清澈見底，嘩嘩地流著，流向肥沃的土地，流向茂密的森林……
泉水流進連綿不斷的梯田，未插秧的梯田像明亮的鏡子，映照出高山美麗的身影。泉水說：“照吧，照吧!我的水很清很清，是一面天然的鏡子。”
泉水流過山腰的草地，一群肥壯的黃牛大口大口地喝著甘甜的泉水，泉水說：“喝吧，喝吧!我的水含營養礦物質很多很多，喝了你能更壯更肥。”
泉水流到山澗的小溪，一群群小魚在歡快的跳舞嬉戲。泉水說：“跳吧，跳吧!我的舞曲悅耳動聽，伴著你們的舞步更加優美。”
泉水流到山腳的田野，一隻只青蛙呱呱呱地唱著。泉水說：“唱吧，唱吧!我的.水很甜很美，滋潤著你的歌喉，嗓音變得更加嘹亮清脆”
丁冬，丁冬，歡快的泉水唱著歌跑下山去。像是頑皮的小孩搖響了一串銅鈴，清脆悅耳，十分動聽。跑呀，跑呀，一路上遇到了好多同伴。他們互相問候，他們互相約定大海里見!大海里見!
丁冬，丁冬……
描寫泉水的作文3
說到泉水，人們就津津有味的說起濟南，因為濟南泉水享譽全國，人們贈予她一個美麗的名字—“泉城”，一下車，我聞到了撲鼻而來的清香，讓我一下子就愛上了泉水，怪不得人們對泉水讚歎不已呢！走，我們去看一看。
真美！這泉水時而有緩流、時而急，讓人喜愛至極，特別是在炎熱的伏天。
說這“緩”就是泉水最美的特點之一，泉水流在蜿蜒的小路上，讓人一下子就看清楚了泉水的真面目。不遠處，能聽見潺潺的流水聲，“叮咚”“叮咚”……好像泉水們在給我們熱情打招呼呢！靠近泉水猶如走進了一幅美麗的畫卷，鬱鬱蔥蔥的樹木把烈日擋在樹陰下，給人們營造一個舒適的環境：野花把泉水圍在中心，羊兒輕輕的.走進溪流，周圍的一切都是那麼靜謐、閒適、怡人。遠處不時傳來清晰的鳥叫，給泉水又增添了一片生機。波紋看了不服氣，在風伯伯的配合下，吹到了溪邊，碰到石頭上，接著又離開了石頭……這一次又一次的表演，好像在跳舞。啊，這舞姿，太美了，贏得了會飛的花朵、大自然的舞姬的美名。踏進泉水，水剛好沒過我的小腳丫，水花輕輕的撫摸著我的腿，就好像按摩師在給我按摩一樣輕柔，舒服。彎下身子，掬一捧，喝在口裡，爽透全身，真甜啊！泉水的深處可真綠啊！綠得彷彿那是一塊無瑕的翡翠。我愛這“緩緩的”泉水，給我“爽甜柔美”的感受。
泉水其實也是個兩面派，泉隨路轉，水流到山間陡峭之處。她一改“輕柔”之態，變得“湍急，澎湃”。就是這個“急”，很刺激，似有些讓人害怕，又誘人深入。我喜歡這種感覺，其實也無它，那不過是山泉給大家開了一個玩笑，水花不過碗口大，從高空迸落，擊打著整泓清泉，水花四濺。不遠處，有一些石頭壘成的小山，盛著一些爽甜可口的泉水，從石頭的縫裡泉水流了下來，形成了這一個又一個的小瀑布。美麗極了！泉水流到了池裡，小魚們跳著，它們的尾巴還不停的擺動，好像在說：“歡迎你的到來”！這泉脈也不閒著，它上滾滾，下滾滾，非常可愛，這就是大自然給我們帶來的奇妙。有時，岸邊的的柳樹也隨風飄動好像在給泉水打一個節奏。
描寫泉水的作文4
濟南的泉水多又美，所以濟南又叫泉城，那裡有很多有名的泉、湖、潭，比如說：珍珠泉、趵突泉、黑虎泉、大明湖、五龍潭等等。
先來說說天下第一泉——趵突泉，她可是5A級風景區。一進入趵突泉，就像進入了人間天堂，迎面吹來一絲絲神祕的'涼風。“清澈泉水，淙淙而流”這一句來形容趵突泉再合適不過了。趵突泉不僅可以欣賞美麗的泉水，還可以去欣賞古代和現代的名人字畫。
再來說大明湖吧，他也是5A級的美麗景點，那裡有大片大片的荷花，也許，他就是以荷花而聞名的呢！那裡有不少關於荷花的知識，你可以到那邊去了解了解，說不定可以讓你長很多知識呢。你也可以坐船遊覽，當你坐上船時，你才會知道，湖面上的景色多麼優美，而且還有導遊講解，可以讓你更瞭解大明湖。
以上我只講了趵突泉和大明湖，剩下的景點之美就由你來發現吧！
描寫泉水的作文5
潺潺的河水，嘩啦啦，嘩啦啦地從深山裡流下，青苔在水底下靜靜地躺著，幾條小魚不緊不慢地遊著，貪吃的還捕幾隻小蝦米兒。
河邊的綠樹，靜靜地，靜靜地在水邊立著，風兒輕輕地拂過她的柔發，幾隻小家雀不慌不忙地跳著蹦著，貪玩兒的還拉起了呱。
周圍的群山，默默地，默默地在旁邊守著，陽光大大方方地照亮他的臉頰，明暗這時分明瞭，喜哀在心裡釐清了。
山裡的小花，傻傻的，傻傻的在草裡呆著，水珠那樣慷慨地滋養她的身心，暗香這時浮動了，生機在香中氤氳著。
氤氳著，氤氳著，水霧裡，幻化出濟南的身影。
泉水，是濟南的招牌，亦是濟南的靈魂，在這甘洌清澈的泉水裡，融進了泉城人對泉的讚歎與熱愛，當然還有那種濃濃的自豪與親切。
與泉水親熱一下，是濟南人非常熱衷的`事兒，湖邊，小孩子用那稚嫩的小手，拿起水槍，漫無目的地亂射，水霧映襯出荷花的魅影，青年人用相機留下同伴們的美好瞬間，老人們用歌聲與舞步表達著對泉的那種深沉的愛，時間彷彿走累了，打算停下休息，在這種景色中，在這種人與自然和諧共處的美好裡，任何事，彷彿都充滿了希望。
綠色的浮萍，在湖水上弱弱地，漂著，一切都是那麼的寧靜祥和。
泉水的旁邊，柳樹站成一排，立著，是的，她就那麼靜靜地立著，一聲也不吭，任鳥兒在身上玩耍，放肆，任歲月在身體裡刻出一道又一道的印記。
時光荏苒，小孩子在柳蔭下乘涼，柳給他帶走了炎熱；老年人在柳蔭下下棋，柳給他帶來了快樂；青年人在柳蔭下相識，柳給他們帶來了愛戀；痛苦的人在柳蔭下哭泣，柳給他帶走了悲傷。一代代的人在柳樹下成長，而柳就這樣靜靜地看著。
可敬的柳樹，在湖畔默默地立著，一切都是那麼的安靜、祥和。
老舍先生在他的《濟南的冬天》中曾提到濟南的小山太秀氣，也確實如此，在這般矮小的山上，有著一種難得的靈巧與秀麗。新雨之後，空氣的清新與山中水霧的縹緲結合在一起，在清新中透著一種神祕，在神祕中透著一股泉城獨有的韻味，使登山的人們從心底裡透出一種心曠神怡的恬淡與柔美。
秀麗的群山，在周圍靜靜地守著，一切都是那麼的安靜祥和。
潺潺的河水，綠綠的柳樹，默默著，明瞭了明暗，分清了憂愁。
周圍群山裡的小花，呆呆傻傻地，浮動了暗香，氤氳著生機。
氤氳著，氤氳著，水霧裡，幻化出濟南的身影。
