【精華】國中優秀作文集錦10篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的國中優秀作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

國中優秀作文 篇1

她，中等身材，不胖不瘦，留著長髮，圓圓的臉上，長著一雙炯炯有神的大眼睛。她正是我作文輔導班的陳老師。

陳老師輔導的作文課很有趣。同學們都愛聽。我喜歡上她的課。自從我上了陳老師上了作文課後，對作文有了濃厚的興趣。我不僅寫文章樂此不疲，而且每次都能寫出好文章，得到老師的表揚。同學們很羨慕。我的《我得獎了》、《精彩的名字介紹》、《小螞蟻過河》等好幾篇文章都發表在網上呢！

陳老師教作文可有一套了。前天，陳老師讓我們欣賞了好幾個寫人外貌的片斷。老師先把精彩的地方圈出來，接著一起朗讀，品味好的地方，然後再讓我們觀察生活中的熟悉的人，仿寫外貌，來表現人物的特點。在此基礎上，陳老師又讓我們說一個個真實的故事，說明那個人的特點。同學們興致勃勃地講述那些真實而有趣的故事。聽的同學們是意氣風發。我們在欣賞故事的同時，又學到了許多好詞好句。因為老師在讓學生講故事時，讓聽的同學記下聽到的精彩的詞句。你瞧，故事講完了，黑板上寫了滿滿一黑板的好詞好句。教室裡時時傳來一陣陣掌聲。每聽完一個故事，老師就讓我們自己來評定講得精彩之處在哪？同學們在聽故事的歡樂氣氛中，不僅學會如何講故事，還讓我們知道了如何來寫人：通過典型事來反映特點的方法。陳老師要我們先在組內講，再在班上講。同學們津津樂道。在不知不覺中一篇好文章構思完成了。同學們低著頭“唰唰”地寫著。在這期間，同學們只要一遇到什麼問題，老師就會過來耐心地輔導。一會兒，同學們都寫好了。我望著自己既精煉又生動的`文章，開心地笑了。是啊，陳老師輔導作文水到渠成，哪有同學寫不出文章的道理？寫完文章後，老師就讓我們朗讀，相互指出不足之處。陳老師總對我們說：“孩子們，我們寫的文章要不斷地修改後，才能謄寫。謄寫後還要修改。”陳老師還教給我們修改作文的技巧和方法。

尊敬的陳老師，我喜歡您上的課。謝謝您，教了我們那麼多寫作方法。自從上了您的課後，我更喜歡寫作了！我一定、寫出更加好的文章來回報您

……

國中優秀作文 篇2

雨、細密的飄落，朦朧的搖曳。

雨將那些醜陋滿滿覆蓋，沒有人發現大地的傷痕。

大地無法抗拒的接受洗禮，讓天空苦澀的淚水侵犯它的身軀。

空氣顯得緊縛，讓人感覺有些力不從心。

不安的思緒隨著雨滴襲來，那顆原本凌亂的心更加混亂。

如果遺忘是快樂的，我會選擇刪除記憶，

如果堅持是光榮的，我會選擇至死不渝，

如果微笑是偽裝的，我會選擇面無表情，

如果放手是灑脫的，我會選擇頭也不回，

如果付出是偉大的，我會選擇傾盡所有，

如果傷痛是脆弱的，我會選擇遍體鱗傷，

如果後悔是明確的，我會選擇愚昧無知，

如果深愛是幸福的，我會選擇深不見底。

此時，風的.襲來，讓空氣變得清新。雲也不再詭異的遮掩著什麼，它學會義不容辭的接受別離。

烏雲灑脫的離去了，它帶走了雨，帶走了悲傷剩下天空和大地，彼此不帶一點妝容，顯示出它那無可比擬的清高。

我笑著看那早已塵埃落定的離別，不再留戀，不再不捨。

我也學會把記憶格式化，摧毀那忐忑不安的思緒。

國中優秀作文 篇3

“走出生活的沼澤地，前面又是一重天。”這是一個與我素昧平生的司機叔叔送給我的話。

那是英語成績剛出來的時候，我居然只考了“85。5”分。“這麼低!”我心裡想，“怎麼會連90分都上不了呢?”唉，不管怎麼樣，這次是考砸了。

第二天早上，我和朋友乘計程車上學。我在車上詢問起朋友的英語成績，她也愁眉苦臉地說：“唉，砸了。才85分。”“噢，就比我少0。5分。看來，咱倆真是‘難姐難妹’了。”我苦笑著。“我昨天晚上還沒敢和我媽說呢!要不然，又少不了一番‘長篇大論’。”朋友也隨聲附和。

我們倆說了一路的`成績，越說越煩。我正當心煩意亂時，沒頭沒腦地說了一句：“活著真沒意思，我真想跳樓。”那位計程車司機趕忙說：“哎，你可別跳樓啊!”那粗而低沉的鴨公嗓子著實把我嚇了一大跳。他自從我們上車除了問一句“去哪兒”就再也沒出聲，怎麼又冒出這麼一句?我笑著說：“叔叔，我只是開玩笑嘛，別當真。”他卻說：“你們這種學生我見多了，動不動就什麼自殺、跳樓，也太輕視生命了。不就是成績不好嗎?犯不著。”我嘟囔著：“說得容易，分數又不是能改的。俗話說得好啊‘分分分，學生的命根啊’!”“是啊，分數是死的，可你下次不是一樣可以改變它嗎?衡量一個人，並不都是靠分數的。”“那，這次怎麼辦?我媽媽免不了一番‘轟炸’!”我仍然愁眉苦臉。“哈哈，小姑娘。你才這麼小，怎麼就這麼多煩惱呢?人嘛，就應該對任何事都持一種樂觀的心態，那樣不是很好嗎?只要活得舒坦，活得快樂，那麼活得就有意義!”他笑著，又說：“記住，生活中有許多困難，就像許多的沼澤地，你勇敢地走出去了，前面不又是一重天嗎?”聽了這一句話，我感到豁然開朗。這極富寓意的一句話，像一陣清風，吹散了籠罩在我心頭的愁雲。頓時，我的心中陽光普照，分外明亮。

“謝謝你，叔叔!”我下了車，嘴裡說著：“走出生活的沼澤地，前面又是一重天。”

國中優秀作文 篇4

今天是開學第一天，我們背上了很久沒有背過的書包，開始學習很久沒有看過的課本。

老師們剛開始上課都沒有單刀直入地上新課，而是“磨刀不誤砍柴工”似的先說一些學習必備的工具、注意事項，教育我們把以前的事全拋到九霄雲外，把心從假期的玩樂中收回來，再以新的面貌面對學習。

在這些講話中，我覺得英語老師的講話最有哲理。她在注意事項上沒有多費工夫，在品德教育方面可是煞費苦心。她說，過去的成績再好，也只能證明你的過去，不能代表你的未來。她還鼓勵考得不好的`同學：“一次考試失敗了，可能是一直都不好，也可能是智者的一失。但無論怎樣都已成為過去，只要你不被過去所羈絆，抓住未來，珍惜未來的學習時光，努力爭取‘成功之花’，也許就能勝利。”她還教導大家：“想要奪取‘成功之花’，不發奮努力是不行的，‘成功之花’不是唾手可得的。冰心曾經說過：‘成功之花，人們往往驚羨它開放時的明豔。然而當初，它的芽兒卻浸透了奮鬥的淚泉，灑滿了犧牲的血淚！’”這一番苦口婆心、發人深省的話不經使我茅塞頓開。

以後，我要像老師們說得那樣，努力學習、發憤圖強。爭取每次都拿到好成績，向“成功之花”步步拓進。

國中優秀作文 篇5

在當今人們的心目中，金錢、利益、權利才是最重要的，在他們心中，只要有這三樣法一切都不是問題。往往人們都說誰誰誰臉都不要，那你的尊嚴又在哪裡。尊嚴到底值多少錢?

我見過一個例子，有一個小有名氣的明星。鞋子上有一攤五顏六色的冰激凌，看見一個正在喝咖啡的青年男子，便嚷道;‘哎，幫我把鞋子上的冰激凌擦掉。’那個青年呆呆的看看了她，禮貌的'說;‘小姐，我為什麼要幫你?’明星冷笑了一聲，說;‘我可以給你簽名的。’那個青年男子生氣的說;‘小姐，別人的尊嚴是可以買賣的嗎?’說完便走了。是啊，現在的人們往往拿別人的尊嚴開玩笑，難道別人就不需要尊嚴了嗎?尊嚴是一種健康良好的心理狀態。每個人都有的尊嚴，同樣也不能去剝奪別人的尊嚴。我們不能因為自己比別人強大就侮辱別人，其實你也不比別人強大什麼，不要太把自己當回事。

我想告訴大家，尊嚴是無價的，它是我們的第二個生命，不管誰都沒有剝奪它的權利，不管外界的誘惑有多大，記住，它是我們的生命。我們有維護自己尊嚴的權力，如果連自己的尊嚴都維護不了，那生命就沒有意義了。

每個人都有尊嚴，都要維護自己的尊嚴，同時也要維護別人的尊嚴。不管地位卑微還是尊貴，每個人都有不可剝奪的尊嚴。只要光明正大，都值得尊敬。

國中優秀作文 篇6

在生活中，有歡樂；有憂傷；有拼搏；有迷茫······人生總是會遇到挫折與荊棘，理想是每個人常說的一個詞，然而，又有誰真正做到了呢？

擁有理想的人會勇於拼搏；擁有理想的人生才不會迷茫；擁有理想的生活才會充滿希望······在人生中的理想並不是能夠用言語來表達的，需要在現實生活中努力的奮鬥與拼搏，不然理想就會化作幻想，終究是一場夢。

理想是什麼？理想是你最初的夢想；是你奮鬥的目標；是你精神的橋樑；是你前進的方向······幻想是什麼？幻想是你最初的夢想；是你不努力的'藉口；是你失敗的根源；是你虛度的光陰······

每一個人都擁有理想，可是真正將理想實現此生不悔的寥寥無幾。而失敗的根源往往來自於自己的懶惰和藉口。這些人往往會說“這件事很難成功，還是算了吧，很多事情比這輕鬆有趣多了”。可是，當面對另一件事情這些人還是會這麼想。為什麼這些人會這樣？其實就是被懶惰征服打敗了。然而成功的人並不會這樣想，那些人往往很努力，很樂觀。那些人在努力奮鬥的同時也在成功的道路上留下了點點滴滴美好的回憶。在成功者眼中，實現理想的道路上有苦；有甜；有汗水；有眼淚；有傷心；有振作；有努力······最終的是得到了回報。實現理想的過程是青春回憶的載體，沒有了理想，青春就會是黑白色，就像一杯白開水，平淡無味······

有了理想，就是有了奮鬥的目標；有了理想，就是有了成功的根源，正是因為有了理想，生活才會是絢麗多彩的。擁有理想並努力實現的人生活中是絢麗多彩的，未來是寬闊舒坦的，過去是美好幸福的。擁有自己的理想，並努力為了理想去奮鬥拼搏，這就是你最美的旅行，在一個人旅行時，不忘記不放棄不拋棄自己的理想，記住你最初的理想，勿忘初心，存滿能量繼續前行，生活因理想而精彩。

國中優秀作文 篇7

前天是“五四青年節”，當“五四運動”在1919年發起的時候，距現在已經99年。當一批一批的青年逐漸成熟，又同時有一批一批的青年成長起來。人們歷來把青春視為花朵一般美麗，黃金一樣寶貴。這是因為它蘊藏著蓬勃的生機，包含著無限的追求，凝聚著不竭的活力，它是熱血、激情、理想、信念、奮發向上的精神和無窮創造力所匯積的最美妙的交響曲。而我們作為新一代的青年使者，新時代的建設就是我們成長的基石與前進的力量。

當舊時代已經漸漸離我們遠去，新的時代充滿強勢的來臨時，我們已經淹沒於充斥在空氣中的各種資訊。現代人疲於各種資訊的接收篩選，生活節奏的加快更使得浮躁的心失去了思考的空閒和耐心。在這個喧囂的時代，為了迎合受眾口味，媒體越來越泛娛樂化，提供無數的文化快餐以饗讀者，其效果就像是口渴了吃冰棍，飽滿的甜膩感讓慾望暫停卻並未真正止渴。靜下心來想一想，五四之時，我們的媒體在做些什麼，對比今日就會發現當代媒體缺少一種責任感——視引領民族精神文化發展為己任的責任感。

作為新時代的、年輕的我們，我們所具備的不僅僅是青春，還有青春閃耀在我們身上的光芒，我們有熱情而充滿活力，我們有激情而充滿鬥志。我們要珍惜青春年華，牢牢抓住時間駿馬的僵繩，從知識海洋中不斷吸取常青的營養，在發展外向型商品經濟的社會實踐中鍛鍊成才，才能讓青春燃燒得更加燦爛，才能讓我們這樣的`青春使者將力量散發到世界各地。

偉大的五四運動造就了“愛國、進步、民主、科學”的五四精神，而這種五四精神也在影響著我們一代又一代的青年人。而作為新時代的我們，應該對“五四”精神有自己新的理解，應該賦予其新的時代內涵。我們不會再回到五四運動發生的那個時代，所以現在這個時代就是我們該賦予新的五四精神內涵的時代，我將它稱為“後五四精神時代”。以前我總覺得五四精神是一個很空泛、很遙遠的神聖的詞彙，而要使五四精神迴歸到我們身邊，就必須從一點一滴處踐行五四精神。

“愛國、進步、民主、科學”是先輩們給予我們的精神力量，如何繼承並發展這樣的精神力量就成為了我們當代青年應該深思的一個問題。望五四之光一直閃耀在祖國大地!

國中優秀作文 篇8

春秋時，楚平王聽信讒言，將太子建的師傅伍奢及其長子伍尚殺死，又派人去抓逃亡的伍奢的次子伍員(即伍子胥)，並在各關口接著伍員的畫像，以便捉拿歸案。在離昭關不遠的地方，伍子胥遇到了一個名叫東皋公的老人。他非常同情伍子肯的不幸遭遇，便讓伍子胥在他家住下，等待時機，設法混出昭關。幾天後。東皋公找了一個容貌與伍子胥差不多的人，讓他穿上伍子胥的服裝出關。過關口時，故意裝得慌慌張張，結果被守關將士抓住。關口士兵以為伍子胥已經抓住，放鬆了警惕。就在這時候，伍於胥扛著一隻裝載行李的大口袋，在東皋公的掩護下，混出了昭關。等守將發覺抓錯了人，伍子胥早已走得無影無蹤了。到吳國的都城時，他已沒有吃的東西。於是他披髮赤膊，裝成要飯的，在吳都熱鬧的.街市上，鼓起腹吹蕭唱曲，以引起人們對他的注意。他悲哀地唱道：“嗚，嗚，嗚天大的冤屈無處訴。宋國、鄭國一路跑;孤苦伶訂誰幫助?殺父大仇不能報，哪有臉面做大夫?到如今吹蕭要飯淚紛紛，定要吹出有心人。”

出處《史記·範睢(suī)蔡澤列傳》

伍子胥囊載而出昭關，夜行晝伏……鼓腹吹彪(即肅)，乞食於吳市，卒興吳國，閡閭為伯。

釋義

“吳市”，吳國京都的街市。在吳國都市吹蕭要飯，後被用來指飄泊流浪生活困難，有才未遇。

國中優秀作文 篇9

我是一個11歲的善心女孩。

瞧！我有一頭烏黑的頭髮，平時總愛扎個一支把，兩道彎而濃的眉毛下長著一雙透亮靈活的眼睛，扁扁的鼻子下襯托著一張能說會道的嘴巴，一笑就會露出兩個酒窩。

有一次，我看見一位老奶奶的菜灑了一地，有些人亂踩，有些人還亂拿。我看到了這番場景，實在忍不住，就趕緊跑過去，說：你們怎麼可以這樣，這位老奶奶可是一位老年人，你們不但不幫她撿，反而還亂踩亂拿，真是太沒有素質，太沒有愛心了。如果這是你們的老人，你們看見了還會這樣對她麼！那些人聽了，臉紅了起來，低下了頭。他們最後都跟老奶奶道歉。老奶奶非常感謝我，說：你真是一個有善心的`好孩子呀！我聽了老奶奶的話，心裡跟吃了蜜一樣甜。

這就是我，一個雖說不上十全十美但卻擁有善心的女孩.

國中優秀作文 篇10

推開窗，一陣寒意撲面而來。望著窗外那白雪皚皚的景象，啊！冬天，我忍不住被你折服！

——題記

靜靜地，我獨自走在小路上。冬天啊，你怎麼能如此美麗，我忍不住被你折服。

冬天——雪

我愛雪，愛她的純潔；

我愛雪，愛她的灑脫；

我愛雪，愛她的柔弱。

古往今來，有多少文人騷客寫下了多少篇讚揚雪的詩篇？“站退玉龍三百萬，敗鱗殘甲滿天飛”。張元作賦予了雪俠客的性格，使人感覺奔放豪邁。

雪，他是神聖不可侵犯的女神，可遠觀而不可褻玩。雪，它是世界僅存的一絲純潔。雪，她是戀人的寫照，美麗的.代言詞。

我忍不住被你折服。

冬天——梅花

走著走著，我突然停住了腳步。只見一隻梅花屹立在白雪之上。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。梅花，他雖沒有玫瑰的浪漫，蓮花的高潔，但卻有著令人折服的意志力。

梅花啊！我忍不住讚美你！你，如同風暴中的一隻海鷗，使人看到自由。

梅花啊！我忍不住歌頌你！你，如同黑夜中的北斗星，使人看到希望。

梅花啊！我忍不住謳歌你！你，如同戰敗後威武不屈的武士，使人看到信念。

我忍不住被你折服！

冬天——希望

人們都說春天代表著希望，冬天代表著噩夢。我不這樣認為，正如一位詩人所說：“冬天來了，春天還會遠嗎？”。沒有冬天就沒有春天。換句話說，是冬天孕育了希望。憂憤出詩人，亂世出英雄。古往今來，有多少人成就了霸業。他們都是經歷了苦難才取得成功。按人們的說法，沒有這個噩夢，他們怎麼能成就霸業？希望，往往是苦難的前奏曲。

我愛雪，愛梅花。但我更愛冬天。沒有冬天，哪有這些美麗的東西供我感想。

啊！冬天！我忍不住被你折服！