【精華】校園作文6篇
在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的校園作文6篇，歡迎大家分享。
校園更美了。學校又建成了一棟綜合樓，和之前的兩棟教學樓連在一起，一字排開，遠遠望去，顯得雄偉而壯觀。新建的長長的塑膠跑道如同一條火紅的地毯圍在足球場周圍，任同學們在上面揮灑汗水。校園最多的是高大的芒果樹，一棵連著一棵，每到夏天，芒果樹上便會結滿果子，如同一個個可愛的娃娃，還散發出淡淡的芒果香味，令人垂涎三尺。奇石、假山、百草園、花草樹木，把我們的校園妝扮成一個美麗的小公園。
文化氛圍更濃了。自從學校建成了圖書館和讀書角，同學們在課餘時間裡都湧向圖書館或讀書角補充精神食糧;“書法、閱讀”等文化長廊讓同學們的課外活動、課外知識更豐富了。學校還經常舉行書畫比賽，每個同學都積極參加，盡最大努力把自己最好的作品拿出來參賽。學校每年都舉辦校園文化節、藝術節和運動會，讓同學們感受到書香墨韻之樂、藝術之樂和運動之樂，同學們在這濃厚的文化氛圍裡增長知識、陶冶情操，感受學習的快樂。
校風更好了。同學們變得更勤奮好學了，早上剛踏進校門，就聽到朗朗的讀書聲，同學們上課都能聚精會神地聽老師講課，有的還利用課餘時間閱讀課外讀物、複習課堂知識、完成作業等，他們都在爭分奪秒地遨遊知識的海洋。同學們也變得遵守紀律了，在走廊嬉戲打鬧的現象也減少了，在學校的地面上幾乎找不到果皮紙屑，每個班的同學都努力的遵守著班規和校規，學校的風氣越來越好了。
我們學校這些年的變化可真大啊，我愛我的學校!
校園作文 篇2那雙炯炯有神的眼睛一直盯著我看，盯得我心裡直髮慌，不由地冒出了冷汗……
上課鈴響了，老師走進教室，原本喧鬧的教室瞬間變得安靜下來。上課沒一會兒，我感覺今天老師一直盯著我看，難道我有什麼作業沒交，不對呀，我要是有作業沒有交，組長也會來提醒我交呀！難道我沒有戴紅領巾？我下意識地看了一下我的脖子，戴了呀，等等，我不會早上走得急，把那條非常髒的紅領巾戴脖子上了吧。我又朝脖子上看了看，紅領巾明明是乾淨的呀。可能是我剛剛沒有積極回答問題？在後來的大約一刻鐘的時間裡，我積極地回答了好幾次問題，但老師還是盯著我看，而且時不時還朝我皺皺眉頭。
趁老師背過身在黑板上寫字的時候，我連忙摘下口罩問同桌：“唉！同桌，幫我看臉上有沒有筆油或者髒東西？”“沒有呀，你問我這個幹什麼？”我朝他笑了笑，“沒事，沒事。”不會是我頭髮上有粉筆灰吧？我又拍了拍同桌問：“我頭上有沒有粉筆灰呀？”“沒有呀，你問這些到底要幹什麼？”同桌顯得有些不耐煩。
過了一會兒，老師轉過身來，看了看我，有些吃驚，我低下了頭，再次抬起頭，老師已經把視線從我身上挪開了。盯了我看大半節課了，現在怎麼又不盯了？葫蘆裡到底賣的什麼藥呀？
終於，下課了，我壯起膽子問老師，老師拍了拍我的頭，笑著說：“你呀，之前把口罩給戴反了。”
哎呀，這點小事，您提醒我一下不就行了呀，值得您盯著我半節課嘛，我真是哭笑不得！
校園作文 篇3記得八月底的那一天，我第一次步入校園，偌大的校園襯得我很小很小。第一次，第一眼，我便對這個即將陪伴我三年的校園產生了敬畏之情。
九月開學，金燦燦的桂花綴滿枝頭，我聞著沁心的花香，再一次踏入校園，開始了我中學校園的第一課。面對年輕可愛的老師，距離感和生疏感也瞬間消失，親切，熟悉立即取而代之。
剛來到新校園的大家和我，好奇心自然是少不了的，課間休息時便繞著校園到處逛。但是漸漸地我發現校園裡除了食堂裡有買零食買早點的學生和散步的我們，校園其它的地方卻很冷清。美麗的百草園中瀰漫著淡淡的青草香，還有一絲甜甜的花香，讓人心曠神怡。可花叢中那木質的長凳上卻空無一人，只有不知名的小花陪伴孤獨的它。
十月初，正是桂花開得最盛的時候，金子般的桂花一簇接著一簇長，把葉子都藏在了身後，遠遠望去，如同一顆顆掛滿金元寶的搖錢樹。
學校的活動在這個時候，似桂花般一個個展開了！課間操，勞動周，陽光體育鍛鍊……同學們都活躍起來了！
空空蕩蕩的校園慢慢變得熱鬧起來，課間操後的同學們開始喜歡上了散步，打球；值日周的同學們拿起工具給校園“美容”；精力過剩的男孩子們還會繼續打球；還有文藝青年為了聖誕晚會而在百草園裡練習吉他的；黃昏時的我們還會在操場上奔跑，放鬆一天的壓力……
一年又一年的丹桂飄香，我已經九年級了，再來到校園，我已有了不一樣的情愫。看著早自習的教室不再繁雜，朗朗讀書聲在走廊上回蕩；大課間的校園不再冷清；百草園的木凳上有了陪伴它的人，草叢上掛著的露珠都更加閃耀……
一直在我們身邊的校園一直有著一點一滴的變化，你發現了嗎？
校園作文 篇4風姐姐攜著秋姑娘悄悄地來到了人間，他們輕輕跨過田野，靜靜走過綠色校園。在他們駐足的瞬間，校園裡的樹忽然變得穩重起來，將濃綠的外套換成了蛋黃的風衣……
走進校園，首先映入眼簾的是那寬闊的水泥路，路兩旁是高大的榕樹。風攜帶著落葉，飛舞著，飄揚著。那紛飛的落葉，彷彿一隻只彩色的蝴蝶跳著美妙的舞蹈。當路面上鋪滿落葉時，一條綺麗的地毯出現了。多麼迷人的秋色啊！
路的左邊是花壇，花壇裡種滿了菊花。菊花是秋天的主宰，她們有的含苞待放，有的盛開吐蕊，有的似剛出浴，有的盡露精髓；紅的像火，粉的像霞，白的像雪，黃的像金，藍的像海，美極啦！陣陣秋風帶來股股花香，多麼醉人的秋味啊！
路得左邊是一片湖，這是我們學校的一道風景線啊！池邊種著一顆顆柳樹，池中，魚兒沉在水底；緩緩的援著尾巴，遠沒有夏天在水草間嬉戲玩耍的調皮；將手深入水裡，有深深的涼意。早上我們喜歡在這裡練拳擊，晚上我們喜歡打太極。
魚池後，那高大的建築物便是我們的教學樓，每天早晨，教室傳來朗朗的讀書聲，那是我們成長的樂園。站在教學樓上，抬頭仰望，秋天裡澄清的天，像一望無際的平靜的碧海；陽光在空中跳動著，宛如海面泛起的微波。低頭俯視，很美的落葉，一片，兩片……
望著校園裡的秋景，聞著西山校園裡的秋息，我的思緒不覺到了校外。
田野裡稻海在翻騰，沉甸甸的穗子壓得稻稈抬不起頭來；片片的高粱時時搖曳著豐滿的穗頭，好似波動著的紅水。此時葉片衰黃的色彩是豐收的喜悅。秋天的田野是金色的，是低垂的，飽溢了芬芳。
秋，無論在我們的校園，還是在其他任何地方，都是獨特的，都有其他季節所不能比擬的美。我愛這美麗的秋，更愛那和諧校園，文明校園。
校園作文 篇5校園四季像個調皮的'小孩子，歡樂地奔跑在校園裡，他每一次變化，校園就跟著變化，校園像個萬花筒。
春天來啦！看！枯枝敗葉的大樹像重新獲得了生命，正努力生長著，瞧！枯黃的葉子，變成了柔軟的新芽兒。大樹開始慢慢地長成以前那茁壯、茂盛地樣子。漸漸的，春天過去了，迎來了富有生機地夏天啦！
夏天大樹變得生機勃勃。小朋友在巨大的樹陰下一邊乘涼，一邊聊天。樹上雖然不是嫩綠的樣子，但是夏天的大樹可以供人們乘涼，夏天的大樹讓校園富有了生機。
秋天的到來，讓校園呈現一片金黃色。我們踩著軟的像棉花一樣的落葉上，走進了金黃色的世界，金黃色的世界真美啊！
我見過白色的雪地，看見過充滿了生機的夏天，卻從沒看見過秋天這樣的景色，讓人陶醉。
我愛四季的校園，也愛四季的大樹，我讚美它，我喜愛它。
評語：深情謳歌，深情讚美。
校園作文 篇6銀色的伸縮門，旁邊還有幾個氣派的大字---建湖縣第二實驗國小向陽校區，這就是我的學校。
早晨，走進北門，就到了中心路。它的西邊是一個小花園，外圍是一排排香樟樹，雖然到了秋季，可它們還是昂首挺胸，像忠實的士兵堅守在自己的崗位上。桂花樹宛如一個個亭亭玉立的小姑娘，害羞的躲在香樟樹後面。最後一排是松樹，它們像身經百戰的老將軍們，是松樹和香樟樹堅強的後盾。
順著中心路走到五號樓前，映入眼簾的是一座雕像，中間的小姑娘抱著大大的毛筆，奮力的書寫著一撇一捺，象徵著我們二小卓越的寫字教育。另外兩個小朋友，一個把手指頭含在嘴裡看著，一個上前一步，把臉蛋兒使勁的湊過去瞧，彷彿在說：“你寫的字真好看，教教我吧。”真是可愛極了！
繼續沿著中心路走，來到一號樓前的小水池。水池的外圍有一些小噴泉，眾星拱月般的圍繞著大噴泉。大噴泉旁還有假山哩！下面有一個洞口，每當噴泉裡的水噴到假山上時，水順著假山一直流到洞口，傾瀉而下，像極了《西遊記》裡的水簾洞！我感覺自己彷彿也成了那水簾洞裡的孫猴兒，美滋滋的。
校園裡不僅有美景相伴，還有同學們朗朗的讀書聲，清脆又悅耳！正在清掃的同學見到老師，準會說一句：“老師好！”這一切是多麼的溫馨和諧。
這就是我的學校，我愛我的校園！
