【精華】樹的作文合集7篇

在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的樹的作文7篇，希望對大家有所幫助。

時光流轉，月色輪迴，從唐朝到公元20xx年。物仍是，人已非，千年唐槐翠，千年愛不悔。

如果有人對那棵唐朝的槐樹充滿好奇的話，我會毫不猶豫地告訴他：真的有一棵唐朝的槐樹，雖然沒有枝繁葉茂，但也萌發出了新枝嫩葉。它就佇立在揚州駝嶺巷深處，放學回家的路上，我曾多次專門去看它。汶河北路往南幾百米再右拐，由東往西進入一條青石板路鋪成的小巷子，西頭就是八怪紀念館。歷經千年風雨，樹幹顯得有些憔悴，但樹冠仍然可以遮出一片陰涼。

石碑上還刻有一個成語典故：南柯一夢。有一個叫淳于棼的人，喜歡喝酒。家中院內有一棵大槐樹，是盛夏之夜乘涼的好地方。一次，他喝醉酒在庭院的槐樹下休息，夢中做了槐安國的駙馬，並擔任南柯郡的太守，後戰爭失敗，妻子病逝，遭受讒言，遣返原籍，美夢驚醒，卻發現身臥槐樹之下。據說，那棵大樹就是駝嶺巷的大槐樹。這個完整的南柯一夢的故事，去年我在鍾書閣“地球一小時”活動中，聽電臺主播講過，很精彩。

雖然已經1067歲了，但大槐樹依然活著。長出了俏枝，抽出了新芽，在芳菲已盡的五月，槐花依舊飄香。它已經很老了，但意志是堅強的，身軀是挺拔的！新聞報道說，揚州大學通過人工繁育的方式，讓古樹的基因得以傳承延續，而這批有著唐代古樹基因的新苗，將成為揚州園林綠化的又一支生力軍。

看著駝嶺巷中熙來攘往的慕名遊客，聽著老槐樹下孩童的天真嬉鬧，我不禁想到了劉禹錫在《酬樂天揚州初逢席上見贈》裡的名句“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”，如果劉翁再來揚州，也到駝嶺巷，看見老槐樹，一定會再出金句的。

唐槐巍巍，經歷了多少的憂愁風雨，見證了多少的榮辱盛衰，而今，廢池喬木重新煥發了勃勃生機，開啟了復興繁盛的新時代！我們溫習唐槐的這段歷史，既是警醒，又是激勵，更是鞭策。它雖然被雷劈開過，但一直生生不息，根深葉茂，就像我們這座已有2500年的古城，就像我們這個擁有5000年文明的國家。

國中臨近畢業，以我的成績根本考不上任何高中。我著急起來，跟自己較上了勁兒，甚至拿頭往牆上撞。我絕食、靜坐，把自己關在屋子裡，以此向自己的天資抗議。

整整四天，我在屋內，媽媽在屋外。我不吃，她也不吃。

第一天，她跟我說起爸爸，那個男人曾經來找過她，想複合，但她拒絕了。她對他說：“我允許這個世界上任何一個人不喜歡江江，但我不能原諒任何人對他無端的侮辱和傷害。”

第二天，她請來了我的童年好友傅樹，“江江，國小時你送我的遙控車一直在我的書房裡，那是我最珍貴、最精緻的玩具，真的。現在你學習上遇到了問題，那又怎樣？你將來一定會有出息，將來哥們兒可全靠你了！”

第三天，國小班主任魏老師也來了，她哭了，“江江，我教過的學生裡你不是最優秀的，但你卻是最與眾不同的。你學習不好，可你活得那麼出色。你發明的.那個電動吸塵黑板擦我至今還在用，老師為你感到驕傲。”

第四天，屋外沒有了任何聲音。我擔心媽媽這些天不吃不喝會頂不住，便躡手躡腳地走出了門。她正在廚房裡做飯，我還沒靠前，她就說：“小子，就知道你出來的第一件事就是想吃東西。”

“媽，對不起……我覺得自己特別丟人。”

媽媽揚了揚鍋鏟子，“誰說的！我兒子為了上進不吃不喝，誰這麼說，你媽找他拼命。”

半個月後，媽媽給我出了一道選擇題：

A、去一中，本市最好的高中。

B、去職業高中學汽車修理。

C、如果都不滿意，媽媽尊重你的選擇。

我選了B。我說：“媽，我知道，你會託很多關係讓我上一中，但我要再‘辜負’你一次。”

媽媽摸摸我的頭，“傻孩子，你太小瞧你媽了，去職高是放大你的長處，而去一中是在經營你的短處。媽好歹也是大學教授，這點兒腦筋還是有的。”

我是笨鳥，你是矮樹枝

就這樣，我上了職高，學汽車修理，用院裡一些叔叔阿姨的話說：將來會給汽車當一輩子孫子。

我們住在理工大學的家屬院，同院的孩子出國的出國、讀博的讀博，最差的也是研究生畢業。只有我，從小到大就是這個院裡的反面典型。

媽媽並不迴避，從不因為有一個“現眼”的兒子對人家繞道而行。

相反，如果知道誰家的車出現了毛病，她總是讓我幫忙。我修車時她就站在旁邊，一臉的滿足。

我的人生漸入佳境，還未畢業就已經被稱為“汽車神童”，專“治”汽車的各種疑難雜症。

畢業後，我開了一家汽修店，雖然只給身價百萬以上的座駕服務，但門庭若市——我雖每天一身油汙，但不必為了生計點頭哈腰、委曲求全。

有一天，我在一本書中無意間看到這樣一句土耳其諺語：“上帝為每一隻笨鳥都準備了一個矮樹枝。”是啊，我就是那隻笨鳥，但給我送來矮樹枝的人，不是上帝，而是我的媽媽。

讀完這個故事，你或許會有所啟發，教育的目的是什麼，這位母親真的做到了。

而我們的身邊多少家長焦慮煩惱、唉聲嘆氣，像文中的爸爸那樣對待孩子，他們沒有資格做父母，因為他們沒有做好準備。

在校園的水泥路邊，栽著一排棕櫚樹。這些棕櫚樹主幹筆直，且絕無旁枝。它的主幹被淺棕色的棕擱毛緊緊裹住。你別小看這些棕櫚毛，它可結實著呢。你如果想一下子揪下一團棕櫚毛，非得用九牛二虎之力不可。如果你把幹上的棕櫚毛扒開看，一定會驚奇地發現：那棕桐毛是一層層地生長著，每一層都有規律地交織著，像人工編織的魚網一樣。當嚴寒的冬季到來時，這些棕櫚毛就像給主幹穿上了一件大衣，使主幹保持溫度，讓棕桐樹健康地生長。

在棕櫚樹主於上，還側生出一片片帶有一尺多長葉柄的葉子。葉柄扁圓呈綠色，有兩條稜，稜上長著小刺，用手一摸還能感覺出小刺戳手哩。葉柄的末端就是長大的葉，它們像一把把綠色的大扇子。在炎熱的夏季裡，它搖動著身子，給人們送來陣陣涼爽。而剛長出的葉子，則呈黃綠色，位於樹幹頂端，葉柄也還沒長出來，只看到葉片尚未展開，緊緊地摺疊在一起並指向天空，就像一把把拆扇，又像一柄柄綠色的寶劍。

春末夏初，棕櫚樹的主千上還長出一個個像沒成熟的玉米棒一樣的東西，外面還包著一層綠色的萼片，這就是棕櫚樹的花蕾。花蕾逐漸長大，萼片裂開，花兒就開放了。這花與眾不同，它是由無數顆像魚籽樣的嫩黃小顆粒組成的。

棕櫚樹具有堅強的性格。當嚴冬到來時，百樹都落光了葉子，而棕櫚樹和松柏一樣，還是那麼挺拔，那麼蒼翠，它頑強地與嚴寒作鬥爭。你說，它怎能不令人敬佩呢？

我是一粒樹種，自從人們把我種進土裡，我便在這裡紮了根。冬天，我睡在大地厚厚的棉被裡，聽冬風在林海呼嘯，看雪花在頭飛舞。

一天，清脆的鳥鳴和驚天動地的春雷把我從夢中驚醒。哦！春天到了！我從地裡鑽了出來，伸了個懶腰，挺直了腰桿兒，呼吸著新鮮空氣，沐浴著和煦的陽光。下雨時，我就張開大嘴美美地喝個飽。哇！真甜呀！

時間一天天地過去了，我漸漸長高了，長壯了，生出許多茂盛的枝葉，我變成了大樹，我和朋友在雨中沐浴，在風中跳舞，快樂極了。

可是好景不長，一天，忽然從遠處傳來一陣陣奇怪的聲音，我未明白是怎麼回事，就重重地倒在地上，吃力地睜開雙眼 中國小生優秀作文精選_，只見四周一片空曠死寂，鳥兒都消失了，抬頭望，天空已不是藍色的，我被人拖到了一輛卡車，也不知道自己將會去哪兒。我回頭看見家園一片淒涼，我哭了，不知是為自己，還是為人類。

人類，我們難道不是朋友嗎？如此對待我們！

我喜歡婀娜多姿的槐花樹，果實累累的蘋果樹，挺拔的楊樹，但是我最喜歡學校大門口那棵堅強無比蝗松樹。

遠看，松樹像一座高大的寶塔。走近細看，松樹像一把遮陽大傘。只見松樹的樹皮一塊接著一塊，魚鱗狀，沒有規律地排列著。松樹的葉子像一根根頭十分尖的繡花針，葉子微微上翹，深綠色的葉子十分刺手，淡綠色的葉子卻很柔軟，十幾根葉子像一朵美麗的花，又像親密無間的小夥伴偷偷地說著悄悄話。夏天，天氣炎熱，我們在樹下乘涼，下雨時，我們在樹下躲雨，盡情地做遊戲，冬天下雪時，我們在樹下跳繩，做運動。

松樹長得十分挺拔，具有不怕困難的性格。它不管嚴寒酷暑，還是狂風暴雨怎樣襲擊，它都不低頭，葉子還是碧綠碧綠的。每當冬天天空下著鵝毛大雪時，松樹身上壓著厚厚的積雪，但它毫不懼怕，還是挺拔的挺立在那兒，猶如解放軍戰士站在那兒守護著我們的校園。我不禁想到陳毅大將軍寫的一首詩：

青松

大雪壓青松，青松挺且直。

要知鬆高潔，待到雪化時。

松樹渾身都是寶。樹幹是造紙不可缺少的原料之一，也是建築良材，葉子可以提煉揮發油，松樹脂可以做松香和松節油，枝和根是燃火材料，以前人們夜裡點燃松枝，可以照明，也可以取暖。我們要學習它為了人們，勇於獻身的可貴精神。

我太喜歡松樹了!更喜歡和松樹一樣具有大無畏精神的人。

某某市國小一年級（2）班的語文課上，老師教同學們念：“老師是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵……”朗朗的讀書聲在清晨的校園中迴盪。

一隻黑溜溜的小手高高地舉起。老師一看，是阿毛。阿毛是前不久隨父母從農村進城的，學習上有點跟不上，但是很勤奮，老師挺喜歡他的。

“老師……什麼是園丁？”阿毛站起來問道，黑溜溜的臉上顯示著緊張。

老師對阿毛笑了笑，讓他不要太緊張，說道：“園丁就是專門照顧花草的人。園丁能使花草樹木長得很好、很漂亮。比如我們教室外面的小樹，是不是很漂亮啊？”

阿毛認真地看了外面，一本正經地說：“老師，那些樹一點都不好看，俺村裡的樹才好看哩。俺村有好多的樹，又高又大，樹枝長長的，俺經常爬上去捉知了。不像學校的樹，圓圓的一團，又短又小，爬不上去，又沒有知了捉。而且這些樹老也長不大，剛長一點又被剪掉了。”

老師耐著性子聽完，嚴肅地說：“阿毛同學，老師要批評你了，小孩子不應該亂爬樹，這種行為是很危險、很不文明的，而且，經過園丁修剪的樹很整齊的，看起來很漂亮，只是你不懂得欣賞而已。”

“可是，俺村的樹……就是比他們……好看多啦！”阿毛有點激動，小黑臉上微微泛著紅光。

老師感到自己有理說不清，心裡也有點不平，自己一個剛從著名師範學院畢業的高材生，怎麼會在教室裡哄小孩呢？老師有點不耐煩地說：“好不好看，不能一個人說了算。同學們你們覺得是學校的樹好看，還是阿毛村裡的樹好看？”

老師的目光透過厚厚的鏡片掃視全班。

一個同學說：“我家在城裡，沒有去過阿毛的村子，沒見過阿毛村裡的樹啊！”其他同學紛紛說就是就是。

這時班長站起來說：“我覺得學校的樹好看。”

然後學習委員也說學校的樹好看，於是同學們紛紛說學校的樹好看，反正阿毛不討人喜歡，傻頭傻腦的，土土的。

阿毛急了，臉也成了醬紫色，結結巴巴地說：“不是的……俺……俺村的樹……”

“好了！”老師嚴厲地打斷了阿毛，“繼續上課。大家再讀一遍。”

“老師是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵……”

阿毛心不甘情不願地坐回了座位，心想：只要同學們去村裡看一看，同學們就會明白了。

放學後，阿毛回到了新家，阿毛爹正蹲在沙發上抽菸。

阿毛問：“爹，你說俺們村的樹好不好看？”

阿毛爹大大地吐了口煙，得意地說：“傻小子，你咋不記得，村裡的樹不是被俺砍光了嗎？要不俺們咋有錢進城呢？”

阿毛失落地想：咋樣才能讓同學們看到村裡的樹呢？

在我的童年裡，有許多美好的回憶，這就是其中的一件。

那是一個風和日麗的清晨，陽光溫柔的照耀了整個大地，小鳥在枝頭婉轉的歌唱，彷彿有什麼美好的事情要發生。在離我家不遠的河灘上有一片桑樹林，是養蠶的人種的，每年這個時候成熟了，總會吸引一大群人來採摘，我的鄰居阿姨摘了一大盆，分了一些給我吃。

那桑葚可真好看，像一串串紫色的小葡萄似的，晶瑩剔透，好看極了。我見到它們，就情不自禁的吃了起來，一串、兩串、三串……這些桑葚沒一會就讓我吃完了，我吃的心滿意足極了，可是不一會就又想念桑葚的味道了，於是媽媽便帶我去採桑葚，那桑葚綴滿了桑樹，沉甸甸的，壓得枝條垂下了頭。樹上有綠色、紅色、紫色、白色的桑葚，我不知道摘那一種好，

媽媽像看透我心思似的，說：“桑葚越紫越甜。”我摘了一串紅色的桑葚，很難吃，我又摘了一串紫色的桑葚，果真甜多了。我知道了摘哪種的桑葚，就摘陽光照射的而且紫色的那種桑葚，這樣的桑葚也很多，不一會，我和媽媽就採了一籃子，開心的回家了。

後來，那片桑樹林被砍伐了，我再也吃不的美味的桑葚了，這隻能成為我美好的回憶了。

福建南平浦城縣忠信中心國小四年級:李諾彤