學會生活作文6篇

在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的學會生活作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

生命如素淨纖薄的宣紙，執筆的是芸芸眾生，畫下的是生命軌跡，或淡雅或濃墨，或繽紛，或蒼白。經歷是筆桿，學習便是研出的墨汁，學習的內容決定了畫卷的色彩。

莊子雲：“吾生也有涯，而知也無涯。”總想讓生命變得飽滿而不外溢，總想讓理想變得簡單而不平凡，總想在畫卷之上，飛出蒼勁有力令人讚歎的一筆；學習便是讓生命充實的陽光，便是理想的指航，便是手腕的轉騰。

做人、自律、學習、思考、樂群、審美、創造、健身、生活、勞動。也許我們無法一一將之踐行，但潛移默化之中，我們將收穫一個更加完美的自己。由修身到齊家，完善自我是第一步。

一部電影中有這樣一句臺詞：“追求卓越，成功自然會屬於你。”而這個急功近利的社會中，越來越多的人開始不擇手段的追求成功，通過各種炒作來提高自己的知名度，罵聲越多者，越揚揚自得。這是一個靠獵奇和惡搞博得眼球的時代，鮮有人去重溫幼時的啟蒙教育；愛學習，愛勞動，樂於助人，團結同學，善於思考，嚴於律己；這些在成長中漸漸氣化，被我們拋之腦後。《弟子規》《三字經》也漸漸從孩子的口中淡出，這些本是做人之根本，處事之基礎。沉澱在千年文明中的是，簡單卻深刻的人生箴言。

聖者之所以為聖者，千年搖櫓於文化的長河之中，並非他們擁有至上的權勢，和豐富的財富，而是他們恪守著內心的準則和純真的性情。孔子並無驚天動地之舉卻流傳百世於《論語》，其言行如一，亦只是遵守了一個人的內心。

學會做人、學會生活、有希望、有事做、有人愛、簡單而純真的生命才是人生的真諦。

在自律中學會做人，在思考中學會學習，在分享中學會樂群，在欣賞中學會真善美，在生命的畫卷中繪出絢麗的色彩。

小時候，我在四川讀國小一到三年級，而三年級讀完過後，我就離開了外公、外婆，到了深圳與父母一起生活，並在深圳讀四到六年級，從那以後，我就在父母指導下開始學習理財。

爸爸在他的公司裡影印了一本名叫《小狗錢錢》的書，我用了一個月才看完這本書，主要講了一個小女孩吉婭偶遇了一隻受傷的小狗並救了它，取名叫錢錢，這隻小狗會說話，它從以前的主人——一位資深的理財專家那裡學到了不少的理財知識，因為吉婭兩次救了這隻小狗，錢錢為了感恩，便教會了吉婭如何理財，讓吉婭幫助她父母擺脫了財務困境。這本書讓我懂得了理財要多積累、多投資，讓錢生錢，才可以讓自己富裕，讓理想成為現實。

每天父母買生活用品結賬後，他們都會把收銀員找零的硬幣給我，被我存進了我的小豬儲蓄罐內；而我的長輩來看望我與家人時，也會給我一些壓歲錢，我都存入了這罐子裡；我也會把家裡面廢棄的紙皮及塑料瓶等收集起來賣掉，這部分錢也放進“小豬”。當然，我還需記賬，要有日期、摘要、收入、支出與結存一一寫清。每多一點錢存進，我就開玩笑說：“這隻小豬又長肥了。”天天這樣，我的錢多得都裝不下了。

錢多了，父母也正式教我理財了，我攢起的錢被分成了三個專案：一二七專案。“一”是指學習必須用品，佔自己錢的10%，如：筆、教輔書籍等；“二”是佔自己錢的20%，通常存在銀行裡，一般是應急使用的，比如有一次我弄丟了數學書，就是動用這部分錢來買的；“七”是指用於投資部份，佔自己錢的70%。這樣分配，既沒讓自己感到失望，也不會讓自己過度開支，會讓自己知道自己的錢正在生產錢，這“七”就是錢的生產商，只要不會讓自己虧，賺錢就非常簡單了。

在我10歲那一年，我就拿出我錢的70%的一部分給爸爸，讓他幫我買了“中國南車”的股票，當爸爸告訴我已經購買成功的時候，我便歡呼起來：“噢！我是南車裡最小的股東嘍！”父母都笑了。過後，我又讓爸爸把那70%中剩下的錢買了基金——“華商盛世”。這樣沒有把“雞蛋”放在同一個籃子裡，降低了投資風險，更容易錢生錢。

通過這幾年存錢、分配、使用金錢，讓我對金錢的認識有了很大的改觀，錢對於人們來說是重要的，只有掌握並理解金錢，才能讓金錢成為你的僕人幫你賺錢，而不是讓人成為錢的奴隸，如《小狗錢錢》中的吉婭，讓人知道了小時候就要懂得儲蓄，養成理財的習慣，只要我堅持下去，一定也會象吉婭一樣有不一樣的人生。我期待著從父母那裡學來的理財意識，然後改變我們的生活！

小時候，都是爸爸媽媽來呵護我們，不讓我們在健康上出一點毛病。父母的心意是望子成龍，望女成鳳；父母的愛是父愛如山，母愛如水的。總是幫我們做什麼事呀!那個事！只讓我們學習，學習，再學習，在父母眼裡孩子的成就從小就要煉成，生活能力上一點也不關注。但是各位家長你們，想過沒有，孩子如果從小不自己動手做事，付出一點辛勤的勞動是有好處的，時間長了，孩子懂得了如何休息、生活，學習自然就會上來的，免得到了拔苗助長都不行的時候就晚了！

有一個家庭，孩子很聰明，大人格外心疼孩子，為他安排生活，到了八歲時，更加聰明，但還要父母送他上學，後來考上了好大學，但是去學校生活搞不好，自己不會洗澡、提水、打飯，總是餓肚子，肚子餓了沒精神上課，學習成績直線下滑，越來越跟不上節奏，大學畢業後，上班的時候，知識程度只有高中的水平，做事不認真出了大差錯，給公司造成最大損失，被開除了，你們看，到頭來還不是“竹籃子打水一場空。”所以孩子生活能力也要重視，不容乎視。

難道各位家長沒有聽說，孩子自己煮的飯、做的工具、玩具、用品，會更好吃，更愛惜嗎？學習固然重要，但沒有生活的快樂，怎麼會有在學習上有兩句“苦中有樂”和“學會了休息，才能有效的學習、工作呢？”

青少年們，不要迷戀父母給予的密罐溫房，不幻想頭頂一片豔陽天，我們要掙脫父母有力的大手，去尋找生活的樂趣，學習的快樂，讓我們學會生活，不談生存，學會生活！

千里之行，始於足下。後面的每一步要看現在怎麼走，勤勞的人走下去陪伴的勞累與艱辛，現在說有一個好的前程還為時太早。懶惰的人可以走下去帶著輕鬆和享受也可能有一個好的前程。社會總是造物弄人，存在著各種各樣的各形各色的事情發生，很多事情都無法想象。作為一名學生的我們自知不會有天上掉餡餅的事情發生只有努力奮發圖強，抓緊時間鍛鍊自己讓自己變得更加優秀。

對於學生一族來說又迎來了一個很長的假期，雖然我並不知道這個假期為什麼要過的時間這麼久，我也並不清楚為什麼要有這樣的假期。但在我想來假期一定有它獨具特色的意義，第一，學生們學習了一個學期的課程很勞累，很認真，也很刻苦這應該是給他們時間放鬆放鬆。

第二，這個較長的假期正好處在夏季最為炎熱的時間段裡，為了學生的安全著想，需要在家裡躲避酷暑。

第三，讀書可以增長見識，見聞，俗話說得好，耳聽為虛，眼見為實。作為一個正在讀書的孩子來說，出去看看真正的東西也只有假期了，把語文教材裡的那些美景讓它們一一在眼前真正的看到，這是一件很美好的事情。還可以看到很多不曾想到的東西，開發學生的心靈，這些事也只能假期來做。

第四，學習學習不能只學習，還要學以致用，不能光紙上談兵，要把真東西用到實際中去，讓學生們體驗到知識的用途。體驗在實際中如何運用，也好在學習中找到適合的方法達到效率的最大化實用化。

第五，對於比較貧窮的學生來說假期成為自己為父母分擔的最好時期。

以上各種原因都讓假期感覺到無比的有著非凡的意義。

大學時期的最後一個暑假到來了，也可能是學生時代的最後一個暑假，也有可能是這輩子的最後一個暑假，面對這麼重要的時間這麼有意義的日子，一定要讓它變的有意義。學生時代一路走過了十六載，假期我不計其數，在這麼久的時間裡，我也並沒有學到什麼。只是像增長一下見識，在生活中變的不至於那麼笨拙，所以必須早日進入社會。

就這樣假期成為了我進行步入社會體驗生活的.最合適的機會，我幹過很多體驗生活的工作，在工廠裡流水線上進行組裝、服務員、發單員、保潔公司保潔員、幹過裝卸工，還在工地上推過灰。這些都是我體驗生活感受社會的一部分。有這樣的一些經歷會讓自己的生活變得更加充實。

在最後的一個暑假裡我並沒有選擇沉默，和往常一樣回到家就開始尋找可以體驗生活的工作，我曾經跟他們說過，我現在做的工作不全是為了賺錢為父母減輕壓力，我是為了體驗生活，體驗生活才是我的目的所在。這次我回到家就去找工作了，在家裡找了三四天左右並沒有適合自己的工作，可以這樣說沒有適合暑假工的工作。我不知道如何是好沒有一份工作我在家裡也很無聊啊，親戚朋友多方打聽，在上海找到了一份臨時工。

第二天我就買了去上海的火車票，毫不猶豫的說走就走，懷著對上海大都市的憧憬和嚮往就踏上了通往上海的列車，在列車上我想著上海美麗的夜景，繁華的大都市。讓我恨不得直接飛到哪裡，經過20個小時的車程我終於到達了心目中嚮往的城市大上海。

我不知道我要住到什麼地方，我姑也在這裡打工，應該挺不錯吧，從上海火車站坐了地鐵經過兩個小時才到了住的地方，當時我一看傻眼了，就是一個上海即將準備拆遷的村落，裡邊亂七八糟住了各種各樣的打工一族，並不是我想象的那樣，比我想的差很多，那也沒辦法，既然來到了這裡就得面對現實我到了我的住處，那並不是什麼房子，在我眼裡那就是一個破棚子，那牆並不是磚的，屋裡很是潮溼，悶熱，我進到屋裡的第一刻就發現了有老鼠，把我嚇壞了，我是很害怕老鼠的，有可能跟我的屬相有關係吧，我是屬鼠的。我到上海的那幾天正處於高溫階段，氣溫高達40度晚上在哪裡睡覺都睡不好，熱的我身上都起了痘痘。晚上把我熱醒好幾次，簡直無法入眠，這是我住過條件最苦的環境，與老鼠同居，與蟑螂為伴。

等了兩天我詢問工作的事情，一箇中介老闆帶我去了一個倉庫裡。他是臨時工的老闆，沒有中介費，只是每小時剋扣你四分之一的錢。我來到了國際物流中心九號倉庫。裡面全是衣服，跟我一塊來的還有一個華東理工大學的一名學生，看到這滿目琳琅的衣服還有鞋子就知道這是一個服裝倉庫。倉庫主管給我們安排工作了，在衣服的吊牌上貼折扣標，因為他這批貨要進行特價促銷活動，要把相應的衣服相應的牌子型號進行分類，等等一系列的工作，這些衣服有上百種牌子，每個牌子都有不同的年份不同牌子不同年份的這些衣服他們的折扣價格是不一樣的。我們要張貼這種顏色的貼紙讓他們一眼看出這是幾折的商品，讓購買者迅速購買。

我們開始工作了，這些衣服都是進口產品，牌子都是英文的，對於我這個不懂英文的學生來說，是有點困難的，這時候自己非常後悔沒有好好學習英語啊。程式是，倉庫主管給了一張表格上標有折扣什麼牌子哪個年份然後打幾折，我們有四個貼紙，紅色一點五折，藍色兩折，綠色二點五折，黃色三折。這個工作是一個很繁瑣的事情。我們要一個一個的找一件一件的拿。對於沒有耐心的人來說是做不下去的，這批衣服一共有七千多件。我們兩個很小心的去做，做錯了會影響售價的，這批貨我們做了好久才做完，這些衣服要經過好多種程式才能出庫，在處理這些衣服的時候他們的價格讓我們很是吃驚。一雙襪子一千多塊錢，我也沒看出它們質量有多好，這麼貴，還有各種奇怪的服裝，讓我們無法接受。

衣服在倉庫裡看著都跟破爛一樣，不知道誰能看上這種衣服，我們貼玩折扣價格以後，還要進行掃描裝箱確認數量等一系列工作後才能出庫，其中有一次有一批衣服非常的雜亂，我的觀點是，好的就讓它更好，亂的就讓它亂著去吧，我們的倉庫主管葉老師聽到了我的觀點，立刻否定了，並糾正了我的觀點。他說，你的想法是不對的，亂的不應該讓它亂著，就應該想辦法讓它變的越好，這才能讓所有的東西變好。在這裡我學到了很多東西，也學會了很多道理，在人生的生涯中起到非凡的意義。

好日子過慣了就要過過苦日子，這樣生活才精彩

其實每項工作都是一樣的，只要有耐心，幹活細心，有責任心，那麼這項工作就會做的很好了。雖然保潔工作不是有技術含量，但是我在這裡也看清了社會，認識了社會從這裡慢慢步入社會，也瞭解了城市與農村的區別。瞭解城市人與農村人思想觀念的區別，城市人很懂得享受，享受著各種方便的條件。我剛來的時候很後悔來幹這樣的工作，因為很委屈，給他們幹活，這麼不行那麼不行的，沒有耐心，還有一個原因我工資還不夠吃飯的呢。慢慢的我也習慣了這份工作。雖然苦雖然累雖然委屈，自己也得幹，我要出來鍛鍊自己，慢慢步入社會就應該從最底層做起腳踏實地，一步一個腳印的往前走。

我在這裡幹了二十天雖然掙得錢並不多，但是我學會了更為重要的東西，耐心，細心，責任心，這些東西將會在我成長過程中發揮更為重要的作用，也將會是我人生中不可缺少的一部分，是我走向成功的墊腳石。

作文教學有“三怕”：教師怕教，學生怕寫，教師怕改，如何克服這三怕呢？從教20多年來，給我最大的體會是：學生要學會觀察生活，才能寫好創新作文。我在平時的教學工作中，嘗試了以下途徑，並已經取得了滿意的效果，20多篇學生習作經我推薦，或在報上刊登，或在電臺播出，或在競賽中獲獎。

一、關注和觀察生活：

“汝果欲學詩，功夫在詩外”（陸游《示子遹》）。學習文章何嘗不是呢？先要在“文”外下功夫，也就是需要生活實踐，需要在生活實踐中積累素材。

我國清代小說家蒲松齡，為了積累寫作素材，專門在集市上擺設茶攤，免費提供茶水，行路之人喝著茶，聊著天，天下奇聞軼事，不經意間吐露出來，勤快的蒲松齡，絕不放過這些，他總是手記筆錄，久而久之，便形成了他創作《聊齋志異》的素材，再經過加工整理，膾炙人口的聊齋故事誕生了。

以上這個故事給我們的啟迪是：要做生活中的有心人，留意你身邊的人、 事、 景物，並通過觀察和思考，選取值得記敘的材料。

二 、觀察的方法：

1 、全方位展開，細緻深入：

觀察之前要弄清觀察的物件，過去，很多同學以非凡人物、 重大事件、 奇異景物為唯一觀察物件，其實生活中固然有非凡人物 驚天動地的大事，奇異的景物，但更多的是普通的人，瑣屑的事，司空見慣的景物。這就需要我們展開全方位的觀察，不要輕易放過身邊人，身邊事，身邊景物。通過深入的觀察，挖掘出具有新意的反映時代精神或美好心靈的材料。

2 、觀察人物特點，寫出人物個性:

俗話說“一娘生九子，子子各不同”，同時，我們又想到另一句話“人心不同，各如其面”。無論是哪一句話，寫小夥子總是“英俊瀟灑，兩眼炯炯有神”，寫姑娘總是“大眼睛，櫻桃小口，一笑兩個小酒窩”之類，這樣寫肯定是不能夠把人物的特點和人物的個性寫出來，以致造成“千人一面，千面一孔”的刻板模式。

請看一個學生對人物的描寫：

他個子不高不矮，身體不胖不瘦，臉色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不寬不窄，耳朵不圓不長。

這樣的描寫讓人物臉譜化，讓人有似曾相識的感覺。我以為即使是一類人，也不應該是一樣的，因為各人有各人的個性特點。

由此，我們應該引導學生注意寫人的文章，，要注意抓人物的的外貌特徵——眼睛的變化，採用畫眼睛的方法來揭示人物的內心世界。

有一位學生在《那雙小眼睛》裡寫道：“小眼睛眨巴眨巴的，默契配合著令人肉麻的恭維的嘴巴，一睜一眯，在小眼睛睜開的瞬間，我彷彿看到了兩束攫取的光直刺過來”。

3 抓特徵，描摹事物：

天地萬物，各有各的個性，只有找出個性與共性的本質區別，個體才會鮮明而突出，從而留給人物難以磨滅的印象這便是事物的特點。

七年級下學期，讀完“動物世界”單元，學生們非常喜歡以下這些動物：漂亮、馴良、乖巧的松鼠，具備“音樂天賦”的金龜子，憨態可掬、溫厚活潑的大熊貓。

學完這一單元后，要訓練學生介紹熟悉的動物，描述動物的故事。我讓學生們踏進農村，回到家中，去觀察牛羊豬狗貓的親熱勁；去聽雞唱鵝鴨叫的農家樂，學生們瞭解了動物後，更加親近和關愛動物，並且有了強烈的表達慾望，於是，我便讓學生寫一篇自己所熟悉的動物。

有位同學對小白兔的外貌特徵作了如下介紹：

“小白兔全身蓋一層雪白的毛，它像別的哺乳動物一樣，有嘴，有鼻子，有眼睛，有耳朵，四條腿，一條尾巴”。

這種介紹仍然是停留在一般的表面現象上，嘴、鼻、眼、耳和腿是任何哺乳動物都有的，僅用“全身蓋一層雪白的毛”，不能把小白兔區別於其它動物的特徵表達清楚。我讓他回去再次觀察，然後修改這一段，該生修改好的文稿：小白兔嘴角尖腮幫不停地顫動，嘴脣裂開成三瓣，眼睛像一對紅色的玻璃球，見到陽光就微微眯起：耳朵長而直豎，有時還會微微轉動，前腿短，後腿長，跳躍式前進，肉墊腳。爪像趾內側彎曲，尾巴短小，全身披一層柔軟有光澤且雪白的長毛。

通過反覆觀察，學生終於寫出了小白兔獨具的外貌特徵，從而明白：描寫動物特點，就要具體的寫出動物的色澤、形態、特性等方面獨有的特徵。

如果不是習作者仔細觀察，就很難發現這些細節特徵。

4 情感導航

劉勰在《文心雕龍物色》中說：“情以物遷，辭以情發”闡述了情景交融的形象思維規律。

這就告訴我們“萬物皆有情”，我們觀察的物件往往是客觀的，而觀察的主題卻是充滿情感的有血有肉的人，我們觀察時，均會帶有情感因素，在情感導航下觀察。

帶著情感觀察，在情感導航下觀察寫出的文章才能有真情實感。正像《全日制義務教育語文課程標準（試驗稿）》要求的那樣“寫作要感情真摯，力求表達自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗”。

平時我們要求學生關注親情，關注母愛，關注師生情，關注人間真情，寫真事，抒真情，這樣學生觀察多了，寫作中的路子寬了，情感濃了，出現了許多真情實感的優秀習作。

怎樣使學生的情感成為可能呢？勞動。學生長期不參加體育勞動，不僅養成了懶惰的習氣，導致了體質的衰退，而且與寫作無益。學生在空閒時間參加一些家務勞動或社會公益勞動，有益身心健康，同鳴與傾訴也就在其中。

總之，要寫好創新作文，學會觀察是至關重要的。這是一個長期而艱鉅的過程，我們教師要堅持不懈的引導學生從生活中、從實踐中學會觀察和積累，只有材料的倉庫滿了，才能為寫好創新作文鋪平道路。

前方匆匆而過的身影把我放在桌子上的橡皮弄掉了，其實撿起來就好了，但是看著那個毫無悔意的背影，我氣不打一處來!“你，給我站住!”周圍的目光齊刷刷地聚集到我的身上，那位同學也停住了腳步，轉地身來無可奈何地回了一句：“我，我又怎麼招你惹你啦?”

“你這人怎麼這樣，把別人的橡皮弄掉了，撿都不撿就走了，”我憤怒道。

“不撿又怎麼樣，這麼一點兒小事都找我，你當我是病貓哇!我告訴人，假如你再這樣糾纏不休的，你就等著吧!”那位同學也沒好氣地威脅我。

“我就說，我就纏著你，你怎麼著!”我的話音剛落，那位同學便擺好了架式，接著，一場激烈的戰鬥便拉開了帷幕，最後的結果便是被統統地“請”到德育處，寫500字的檢討。這無疑是說被打得鼻青臉腫的我是一個壞學生呀!可是，對於我這個在 平時里老師口中稱讚的三好學生的一次名譽上傷害呀!

嗨!我不但不悔過，還有點兒變本加厲的苗頭。在一次校長為我們上的思品課上，我因同桌拿了我一支鉛筆不還，而擾亂了課堂紀律，被“榮幸”的請到校長辦公室，寫了一份長達1000字的檢討在主席臺前公開宣讀……

從此，在我身邊的好友，漸漸的，漸漸的都離了我，甚至有些人一見我就喊“霸王牛斤”。直到我遇到一個令我佩服的同齡人……

那天，他在從我課桌旁走過時，也倒黴地碰掉了我的文具盒，我仍舊不改往日作風，不客氣地將人叫住，讓他給我撿，只見他緩緩地轉過身來，面帶微笑並和氣的說了一句對不起，並蹲下身小心仔細地幫我撿著散落一地的文具……

此時，我一下子愣住了，從來沒有人在我這樣對待他的情況下表現得如這位同學一樣高雅。我只感覺到自己的臉現在好熱好熱，我想，此時的臉一定比熟透了的桃子還要紅時，我小聲而又有些靦腆地對他說了一句“謝謝!”他也只是將嘴角微微揚起，像暖春的風般一笑而過……

從那之後，我很少再與人發生矛盾了，生活中有很多的磕磕碰碰，如果我們能有一顆寬容待人的心，就可以小事化無了。我從生活中學會了寬容，我一定會堅持這個生活教會我的絕技——寬容，讓同學們慢慢接受我!