【實用】閱讀伴我成長作文九篇

無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的閱讀伴我成長作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

閱讀伴我成長作文 篇1

連續幾天的小雨，使得我們的心情也變得陰沉沉的，但是今天卻不同了。儘管天是陰沉沉的，我們的心裡卻是喜氣洋洋，因為今天是我們寶小閱讀節的閉幕式，我們班有好幾位同學都要到凌虹廳領獎！

中午十二點四十五分，我準時來到凌虹廳，參加閱讀節閉幕式。一點鐘，閉幕式正式開始。首先由葉校長介紹了閱讀節中我們進行的活動。接著由領導發言。然後就是最激動人心的時刻——頒獎環節了。我是第一個獎項——“我與閱讀節”學生徵文的代表。當寬大的投影屏上出現我的名字的時候，我的心裡很是激動！在我們之後還有好幾個獎項，每當看到舞臺上出現我們班同學的身影，我就為我們班級而感到自豪！

在閱讀節中，幼兒園的小朋友們也參與其中。學校評出了書香寶寶、書香家庭等獎項。幼兒園的.小朋友們還精心準備了一個節目——《朱先生去野餐》。他們滑稽的語言和動作總是讓我們哈哈大笑！

最後，由蔡校長宣佈閱讀節閉幕。為期三個月的第八屆閱讀節在歡快的歌聲和熱烈的掌聲中順利閉幕了！

在閱讀節中，我積極參與了各項活動，精心製作了《我的半本書》，仔細閱讀了經典名著，認真撰寫了《我與經典有約》的徵文……

其中，我對我製作半本書的過程頗有感觸：

在“十一”長假期間，我製作了我的第三本書，書名是《陽光少年——十二歲的足跡》。

我先把我這一年中寫的文章都找出來，這個過程可真麻煩啊！我的作文零零散散的，有的在電腦上，這個好辦，只要複製一下就行了，但是還有一些文章分佈在作文字上，我仔細地查詢，然後再擇優把它們輸進電腦。文章都找到了，我就要開始對這些文章進行歸類了，我這本書中的文章一共有四大類，分別是：遊記、讀書筆記、其他和英語文章。

接著我開始排版，在做這本書的過程中，我吸取了以前的教訓，給每一篇文章都配上了插圖或照片。然後，我把封面和插頁設計好。最後再寫上序言。

經過我三天時間的努力，我的第三本書終於做好了！

這個閱讀節我付出了很多，收穫了很多。在我製作半本書的過程中，我瞭解了編寫、裝訂書籍的繁瑣，明白了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的道理；在閱讀經典名著的過程中，我懂得了一本好書是一個人的良師益友，它能夠激勵你、鞭策你，使你發奮圖強……這個閱讀節，我獲益匪淺！

回顧之前的五年，寶小的閱讀節也帶給了我許多樂趣，讓我體會到了讀書之樂！書香滋潤著我的心靈，閱讀伴隨著我茁壯成長。在以後的日子裡，我們一定要多讀書，與好書為友，讓我們的每一天都成為閱讀節！

閱讀伴我成長作文 篇2

讀書破萬卷，下筆如有神。這是詩人杜甫說的，意思是讀書讀得多了，腦子裡積累的東西也就多了，寫起文章來，自然得心應手，如神來之筆。不但是這樣，它還伴隨著我成長的一點一滴。

在幼兒園的時候，我經常看連環畫和繪本。一點一點地學，一點一點地念，可以使識字量大大增加，看更多有趣的圖片，直至今天，我還記得圖畫書裡的`那些活靈活現的卡通人物，有機智勇敢的孫悟空、貪吃的熊寶寶等，有時，我的心情也會被故事情節所帶動，主人公著急我也跟著著急；主人公傷心我也跟著傷心；主人公快樂我也跟著快樂……

上了國小後，我開始看小說、童話等，這些書也使我學會了許多。有一次，我看《小公主》，講的是主人公薩拉·克魯不論是在富有時，還是在遭遇一貧如洗是，都沒有對生活放棄希望，始終堅持勇敢地面對生活，真誠地對待朋友，無私地幫助別人，最終收穫了真摯的友誼和鉅額遺產的故事。也許我當時的理解還在懵懂的狀態裡，但我卻在看了故事之後，想像小公主一樣，做一個真誠、堅強、對生活充滿希望的孩子，也從故事裡得到了更多的力量，並從中受益，學習。

現在，我已經看完了四大名著，讀了更多的文學作品，而且現在閱讀的方式也不僅僅侷限於紙張上，現在只要通過網路，就可以看到免費的電子讀物，不但是這樣，現在書店都可以對外開放了，只要有時間就可以去書店去看書，不過我認為，的閱讀方式莫過於圖書館了，那裡有良好的圖書環境，還有應有盡有的圖書，兒童文學、中外名著、歐美文學、名人自傳、報紙、雜誌等等等等，在那裡，就可以享受到更好的閱讀樂趣。

閱讀不但能使你的寫作水平提高，還能增長你的見識，懂得更多道理，在閱讀中逐漸成長，使你變得完美。所以，同學們，放下手機，離開電腦，將目光轉移到書本上，一起來到書中的世界，享受讀書的樂趣吧！

閱讀伴我成長作文 篇3

書，是我每天的“精神食糧”，它是我無時無刻的必需品，是我每天的快樂源泉。

讀書，既能開闊我的視野，增長我的見識，又能充實自己，享受豐富多彩的生活，何樂而不為呢？請讀者細想，頭懸樑的孫敬；錐刺股的蘇秦；鑿壁偷光的匡衡，三個哪一個不好讀書，哪一個後來沒有大為呢？

有人說閱讀很枯燥，沒有樂趣。但只要你讀進去了，就不會枯燥沒樂趣了。教大家一個閱讀方法：邊閱讀邊思考。讀書時要深思多問。只讀而不想，就可能人云亦云，淪為書本的'奴隸；或者是走馬觀花，收穫甚微。

就拿我最近讀的《簡·愛》為例，剛開始讀時，我不禁為女主簡的家境感到心酸：姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打......而她並沒有自暴自棄，而是更積極的面對生活。到最後她和羅切斯特先生，終成眷屬。讀完這本書，我感嘆了許久：是啊，有理想有追求積極向上的人生，不就是這樣的嗎？人生一路難免遭受許多波折，但只要我們堅持下去，面對的不就是成功嗎？

讀書不僅是要讀書，還要讀字，讀書裡蘊含的情感。從我們呱呱墜地開始，我們便要閱讀生活中的千千萬萬；廣告牌，報紙，傳單......在閱讀中，我們感受了世間百態，感受了豐富的情感，收穫頗豐。

在閱讀中，我們成長，成長為迎寒盛開的木棉，成長為衝破阻礙的彩蝶，成長為新一輪的旭日。

閱讀伴我成長作文 篇4

我們的心靈需要滋潤，需要書香。

——題記

清晨，陽光明媚，木愣的走到窗臺旁，開啟窗，被讓陽光發酵後溫暖的風夾雜著一絲醇香喚醒。那香味，泌人心脾。榮我沉睡的心靈恢復了活力。我微笑著看著蔚藍的天空。依舊的發呆。窗外的雀鳥在葡萄架上嬉鬧，空氣的香氤氳著每一個生靈活力。我從桌上一堆書中。隨意拿走一本，徑自走向院子，在葡萄架旁的搖椅上躺下，撫摸著手中那本古樸的書。儘管顯得有些破舊，但“復活”兩個蒼勁有力的大字卻依然醒目地鑲在書頁上，熟練的翻開，像以往一樣，如痴如醉，沉浸其中……

陽光像水一樣洗條的全身，一個身著寬鬆睡衣的少年，躺在葡萄架旁的搖椅上，在葡萄藤下的.斑斑綴綴的影子下痴迷的閱讀者，一切事那麼和諧，時間彷彿停止……

讀書，是一件多麼美好的事，是一種享受。在12樓中品味黛玉的痴情。在三國中品味魏蜀吳的浩蕩，在水滸中品味一百單八將的事情豪情。在西遊中品味師徒四人的敢問路在何方……

讀書，是種多麼高尚的雅緻，是中閒情。和魯濱孫一起漂流。一起生存；和尼摩船長一起歷險，一起探索；和湯姆·索亞一起玩耍，一起嬉戲；和阿廖沙一起度過童年。一起品味人生……

讀書，是一次徹頭徹尾的洗條，是一種陶製。祥子告訴我們什麼善與惡。保爾·柯查金告訴我們什麼是堅強；簡·愛告訴我們什麼是純真；海倫·凱勒告訴我們什麼是希望。

合上書頁。伸了一個懶腰。抿了一口旁邊桌子上的香茗。微咪著眼，望著蔚藍的天空。起身。徑直走進屋子。人走了，卻留下一抹書香。

生活需要陽光；心靈，需要書香。

閱讀伴我成長作文 篇5

閱讀是一粒種子，讓知識在心裡紮根；閱讀是一把鑰匙，能開啟知識寶庫；閱讀是一把階梯，可以登上成功的頂峰。

上幼兒園的時候，媽媽買了許多童話書，我不太愛看，因為認識的字不多。有一天晚上，我剛躺下，爸爸就給我講故事，我開心極了。從此，睡覺時我都要爸爸講故事。爸爸的故事可真多，每天晚上都有，我很驚訝。爸爸告訴我：“我的故事都是從一本《睡前故事》裡看來的。你媽媽不是給你買了嗎？”

第二天，我就去找書看。書都在書櫃裡，我拿下來五六本，一頁一頁看下去，很有味道。“三隻小豬”、“狐狸和烏鴉”、“小熊做客”……我看得入了迷，忘記了吃飯。爸爸見我喜歡閱讀了，給我買了一堆書。

每天放學回來，我都要走到書櫃邊，《王子童話》、《死了一萬次的貓》、《一千零一夜》、《安徒生童話》都是我的最愛。看得多了，自己也會講故事了。有時候，爸爸剛講了個開頭，我就接下去了，變成爸爸聽我講故事了。就這樣，我講一段，爸爸接著講一段，我再接著講，我們沉浸在故事裡，我也更愛看書了。

漸漸的，隨著年齡的增長，知識的積累，我看書的速度快起來了，看的書也越來越雜。現在四年級了，我開始看名家的作品，像《夏洛的網》、《假如給我三天光明》、《稻草人》、《昆蟲記》、《海底兩萬裡》、《老人與海》等，這些書語言優美，故事生動感人，讓我懂得了真善美，也給我的寫作帶來了一些幫助。在讀書的過程中，我知道了一些人生哲理，比如《老人與海》告訴我人應該在拼搏中活著。在讀書的'過程中，許多好詞好句不知不覺留在了我的腦海裡，寫作文時它們就會蹦出來助我一臂之力。我要感謝閱讀給我帶來的收穫。

為了讓我看到更多的書，爸爸辦了借書卡。我想，我會好好珍惜看書的機會。閱讀其實也是一種休息，讓我在閱讀中更好地成長吧！

閱讀伴我成長作文 篇6

又重新翻開了童話書，又翻到了最初的閱讀……

小時，便喜歡捧著童話故事書，看那白雪公主、灰姑娘、海的女兒，還時常幻想著一個英俊的王子；再大點，開始喜歡那些行行對齊，無法看懂的新奇的文章(唐詩宋詞)，一直都記得的是那首《靜夜思》。當我開始上國小二年級時，便被哥哥逼著看了那本《假如給我三天光明》。

那時還是翻著字典，對那些詞連蒙帶猜地看那本書，我覺得那書中的姐姐挺有意思，在手上寫字啦，用手摸著那些凹凸不平的紙，便知道紙上寫了什麼，我也常會在外公手上寫字，還會問：“外公外公！你猜，我寫了什麼字？”

然而，這種手上游戲很快就膩了，我不再覺得有趣。那本書，也逐漸被我閒置了。

再次翻開那本書，是在三年級了。那年，我近視了，當我發現眼前得的事物開始模糊時，總覺得心中有種聲音，讓我再次閱讀了《假如給我三天光明》。翻完了最後一頁，雖然仍談不上什麼受益匪淺，卻也有了另一番滋味，這是心中第一次對一個人有了敬仰之感雖然不知敬仰她的什麼地方。

四年級，我閱讀了動物小說之父西頓的書，他用手中的筆描繪出了一個動物世界：“飛毛腿野馬”寧願用粉身碎骨來換取永遠的自由，也不願當人類的奴隸：“大角羊庫拉克”奮鬥了一生，最後雖然沒有鬥過人類，卻也留下了永遠的輝煌：“威尼派格狼”因為想要守護自己最愛的小孩子，吉姆，便一直在城市周邊徘徊，不入森林，最終付出了生命的代價。動物又何嘗沒有一生身閃耀的品質值得我們學習？

隨著閱讀量的增加，曹文軒的《草房子》，奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，高爾基的.《童年》，都進入到了我的世界。

在書的海洋中，我如一條小魚自由自在的穿梭著。如今七年級了，記得書中有了一篇《再塑生命的人》，上了那堂課後，我十分迫切地打開了那本久違的《假如給我三天光明》。這次，我有了種豁然開朗的感覺，原來我曾經敬仰的是海倫凱勒不屈的信念，頑強的意志，驚人的毅力。她用生命的奇蹟為我敲響了警鐘。

從國小到國中，書一直扮演著一位無聲但有形的老師，他還如一位慈母，在你黯然神傷時，張開懷抱，用你入懷；也在你惱怒時，心平氣和地撫平你的情緒。

鵬之徙於南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里摶扶搖而上者九萬里，願每個人都能乘風破浪在閱讀的世界裡找到方向，找到歸宿。

閱讀伴我成長作文 篇7

常言道“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這句話在古代始終是激勵讀書人不斷學習的箴言，今天雖然時代不同了，但依然有其積極意義。書籍是全世界的營養品，生活裡沒有書籍就好像沒有陽光。

我與閱讀的緣分從小就開始了，當然很小的時候都是媽媽給我讀。上國小一年級以後王慧老師特別強調閱讀，因此每天中午回來媽媽做飯，我就自己讀書，從此一發而不可收，在一年級至四年級，我的閱讀量雖說不怎麼多，無法與那些“閱讀大王”相比較，但相對於一般同學的閱讀量來說也不算少。閱讀，可能會讓一些人感到枯燥，但對我來說可不是這樣的。我把閱讀當成是一種娛樂，一種休息。就像是煩悶時去外面散散心一樣。如果是抱著這樣的一個心態去看待某件事的'話，那麼，無論是多麼難的事情，都能變得像玩一樣輕鬆與愉快。

閱讀，也是我的國小學習生活中不可或缺的一部分。閱讀能使我眼界開闊，中華上下五千年歷史幽遠、深厚，沉浸其中體味古人生活，閱讀歷史，也閱讀人生。閱讀能讓我靜下心來，好好思考某件事或某個問題，更對我學習語文有很大的幫助。閱讀能讓我的思想天馬行空，我就經常想象自己是某本書裡的某個人物，想象自己與那個人物有著相同的地位和名譽，和他經歷了同樣的事情，再想想自己的處理方式；有時候，我想象自己是一個君主，帶領軍隊征戰四方，征服無數國家，創造無數榮耀；有時候，我想象自己是一個武藝高強、身經百戰的特種兵，為保家衛國做出貢獻……

閱讀是我進步的階梯，讀書越多越覺得自己無知，同時也越發明白“學而不思則罔，思而不學則殆”“見賢思齊，見不賢而內自省”的道理，人生路漫漫，閱讀伴我成長，吾將上下而求索。

閱讀伴我成長作文 篇8

也許，是厭煩了街頭小販的叫賣聲；也許，是為了逃避父母的嘮叨聲；也許，……我，翻開了帶著一絲絲清香的你。

你的語言是如此的清麗，你的知識是如此的浩瀚，你的眼神是如此的深邃，你的雙手是如此的溫暖，去除了世界所有的寒冷，撫平了這人間的所有傷痕。你的.一切，一切……

當我因考試失利而陷入痛苦與迷惘時，你總是在一旁勸導我，“不是每一次努力都會有收穫，但是，每一次收穫必須努力。要知道，成長，就是你主觀世界到客觀世界的那條溝。你掉進去了，那叫挫折；你爬出來了，那叫成長。一個人，若是沒有了夢想，那跟鹹魚又有什麼分別？”若不是有你，我怎麼會重拾信心，去努力？

當我因成功而驕傲與自滿時，你總是在一旁告誡我，“人外有人，天外有天。可不能因為這一次小小的成功而驕傲自大，目中無人。要懂得，謙虛使人進步，驕傲使人落後。你要將這一次小小的成功成為你學習的動力，向上的目標”。若不是有你，我早就忘乎所以，只想著曾經的光榮歷史，忘了現在該如何去努力。

當我因旁人的指指點點而痛苦與不解時，你總是在一旁勸解我，“你的時間有限，不要浪費於重複別人的生活，更不要讓別人的觀點淹沒了你的內心世界。請一定要相信，你自己就是一道風景，沒有必要在別人的風景裡仰望。不要輕易聽信與別人，要尊重自己的選擇”。若不是有你，我早已習慣聽與他人，不辨是非，迷失自我了。

當我畏首畏尾躊躇不前時，你總是在一旁鼓勵我，“世上無難事，只怕有心人。那有什麼可以直接登頂的人生，只有根據反饋不斷迭代的過程。你不要去想能否成功，既然選取了遠方，便只顧風雨兼程。堅持自己的夢想，即使沒有翅膀也能飛翔。康德曾經說過，既然我已經踏上這條路，那麼任何東西都不妨礙我沿著這條路走下去”。若不是有你，我怎麼會奔赴遠方，不畏不懼，不言不棄。

是啊！這就是你，不管是樹蔭之外喧囂著浮躁的熱浪，還是窗外肆虐著凜冽的寒風，只要和你在一起，就會在熱浪之中享受一片冰涼，在嚴寒之中享受一份溫暖……

閱讀伴我成長作文 篇9

書，是人生最珍貴的寶藏。書，可以讓我開闊閱讀量，展開想講講我與書的不解之緣吧！

小時候，第一次接觸是在我記事時。那時，我對書充滿了好奇，象的翅膀……書香浸潤童年，閱讀伴我成長。下面，我就為大家書好像在我面前蒙上了一層神祕的面紗。從此，我經常看書。四大名著、動物王國多事我最喜歡看的書。如果人不看書的話，那等於白來世界一回。我曾經從一般書上看過：人無法增加生命的長度，但可以增加生命的`寬度。讀書，增加生命的寬度。我們從小就應該樹立讀好書，好讀書的精神。

也許，很多人認為讀書是一種負擔，每天讀書很是煩惱，每天沉多知識，而且還能為人民服務。既能學到知識，有能造福人民，這是多麼幸福，多麼快樂呀！

如果，書是水，那麼只有喝水，才能解渴，多一本好書猶如喝水;如果書是食物，只有吃東西，才能充飢，讀書猶如充飢……

著名詩人劉愚說過：書猶藥也，善讀之可以醫愚。既然，讀書可以使笨的人變得聰明，我們又有什麼理由不去讀書呢？

願書香浸潤我們童年，伴我們成長！