【實用】學騎車作文三篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的學騎車作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學騎車作文 篇1

最近校園非常流行騎車，大家放學之後都騎著車在公園玩耍，小丸子看了心裡非常羨慕，雖然她心裡羨慕，但嘴上不服：“哼，騎車有什麼好玩兒的，同學們應該玩些好玩兒的呀！”她斜著眼看著正騎車騎得正歡的同學們。

這一幕正好被同學關口看到了，覺得奇怪，便問道：“怎麼了，小丸子，你不會騎車嗎？”可是小丸子答非所問：“騎車有什麼好玩的？”小丸子一點兒也不在乎，至少從表面上看是這樣的，關口嘲諷道：“會騎車是沒有什麼好，但總比不會騎車的好一些，哈哈，傻瓜，笨蛋，小丸子真是一個大笨蛋。”但小丸子又能說什麼呢？能在心底說：氣死我了，關口這傢伙，真是氣死我了！

後來呢，小丸子又開始學騎車，為了防止被關口嘲笑，所以在暗地裡學習，同學們鼓勵小丸子：“加油，你能行！”帶著同學們的鼓勵，小丸子搖搖晃晃的上路了，可是一個踉蹌就一下子倒在了地上。“我不學了。”小丸子生氣的說。這時，正巧關口正好也來到公園練車，看到小丸子正想放棄，就說：“像你這種人就不應該練車，沒有恆心和毅力，是不可能成功。”小丸子吸取教訓，最後她終於學成功了，同學們都連連鼓掌，連關口都不住地稱讚到：“你騎的真好！”

通過這件事兒，小丸子與同學之間的感情更加深厚了。

學騎車作文 篇2

每當在街上看見穿梭在道路上的自行車時，不禁讓我想起年幼時第一次騎自行車的情景。

那是一個陽光明媚的上午,媽媽給我買了一輛自行車，我看著嶄新的自行車，心裡下定決心一定要學會騎自行車。於是我跟媽媽說：“媽媽，你教我騎自行車好不好？”媽媽笑著說：“好呀，只要你願意學，我很樂意教。”說道便要做出行動。

第一天，媽媽教我學上車和下車。媽媽叫我雙手扶住掌握方向的.兩個手柄，把握好重心，左腳踩在自行車的踏板上慢慢地往前行。經過不懈地努力，終於學會了上車和下車。媽媽表揚了我說：“你學東西學得真快！”聽到媽媽的表揚，我的心裡美滋滋的，心想，下次我一定要更加認真的學。

第二天，媽媽要教我騎自行車了。也許自信過頭了，把先前學會的上車和掌握平衡的技巧忘得一乾二淨。當我雙腳踏在自行車的踏板上時，掌握方向和平衡的 上手不停地抖著。結果，沒騎幾步遠就摔跤了，那時的我非常的痛苦，並且有想放棄的念頭。媽媽看出我心裡所想，並鼓勵我說：“不要放棄，堅持就是勝利，在說 我們已經邁出了一步，只要再堅持就會成功的。”聽了媽媽的話，我鼓起勇氣，雙腳重新踏上踏板，雙手用力地扶住車的柄，兩眼直視前方，小心翼翼地往前行駛 著，漸漸地，我慢慢學會了，媽媽在一旁看在眼裡露出讚許的笑容。

第一次騎自行車，雖然波折不少，但是卻在經歷了挫折後收穫了不少，也讓我明白，在遇到坎坷時要挺直背勇敢的面對眼前的困難。

學騎車作文 篇3

每天傍晚，在姥姥家樓下，都有幾個大哥哥、大姐姐在騎車。我趴在陽臺上看得出神，心裡好羨慕呀！於是，我問媽媽：“我能不能學車呀？”媽媽說：“當然可以呀！”

爸爸給我買來一輛嶄新的粉紅色自行車。在一個陽光燦爛的上午，我和媽媽到廣場上學騎車。

首先媽媽告訴我，在車速快時，一定要先剎後輪，也就是左手，再剎前輪，也就是右手，並且騎車時，眼睛要看前方，不要只看車輪。

有了理論作指導，我們就開始實踐了。這時候，我坐在車座上，右腳放在腳蹬上，先蹬右腳，左腳蹬地，兩手緊握車把，媽媽一手扶著車，一手扶著我。我一開始就覺得車不聽我指揮，車頭搖搖晃晃的。我的心砰砰的跳，兩條胳膊抖個不停。一不小心，我沒支撐得住，摔了一跤。我爬起來說：“好疼呀，我不想學了。”媽媽說：“要堅持，再來一次。”這時，我又騎上了車，媽媽雙手緊緊地扶著車，我這次沒有下地，儘量讓身體保持平衡。媽媽說：“你真棒！”媽媽這一表揚我，我就有了力量。慢慢地，媽媽鬆開了手，我竟然沒有發現。我仍然沒有下地……就這樣，我學會了騎自行車。

從那時起，只要有時間，我就練習，現在都可以和媽媽騎車出去玩了。我很開心！正如宋慶齡所說的：“任何成就都是刻苦勞動的結果。”學騎車也是一樣的道理。