【精華】國中半命題作文彙總8篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的國中半命題作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

國中半命題作文 篇1

在醫院裡，一聽說要抽血，我就開始發抖——牙齒一張一合的速度很快，整個身體就不由地發冷，因為很害怕，手也軟了，我怕痛。

奶奶拉著我的手走著，我心裡充滿著害怕，充滿著懷疑。我問奶奶：“是抽血嗎？”“是！”“真的是抽血？”“對哪！別說了，我們跟著你媽媽都跟丟了。”說著，奶奶來到一個醫生前面，“請問抽血在幾樓？”“一樓的那一個角落。”她朝著抽血的地方指去。我愣住了，她指向的那個角落就是抽血的地方。

我想到一個辦法來拖延時間，“奶奶，那條路近很多，我們走那條路吧。”奶奶還真拉著我的手走了那條路。我心中暗暗高興著，可走到一半，奶奶看出來了，“走了那麼久，怎麼還沒到？”奶奶用懷疑的眼神看著我，我編了幾句話：“不是的，馬上到了，而且只有幾步就到了。”我們繼續向前走，走了幾步居然又繞回到了原地，奶奶氣壞了，“居然給你這個小壞蛋騙了！”說著，她徑直將我領到樓下的抽血的地方。我一見奶奶找到地方了，嚇得又開始發軟了，可是抽血已經難以避免，就只好“硬向虎山行”了。

我裝著大膽地走了過去，表面上看我，顯得很鎮靜，但我心裡還是非常的害怕，連聲對醫生說：“請您輕一點、輕一點，我會痛的……”

國中半命題作文 篇2

早晨到校，離上課還有十幾分鍾，校園裡沒什麼人。反正我也閒著沒事幹，我就挑了條離教學樓遠點的路——林中小道，散散步。

走進小道，就有一股濃濃的自然清香。我的兩邊是桔子樹，結滿了綠色的小桔子，讓我真想摘幾個嚐嚐。但是一想到偷摘的後果，這個念頭立刻就被我打消了。

在桔子樹下長著許多雜草，好像在給我的腳撓癢（我穿的是涼鞋），把我癢得想笑，又生怕從草叢裡突然跑出幾隻小蟲子來咬我，於是，我加快了腳步。

“吱……吱……”，草叢深處傳來了輕輕的蟋蟀叫聲。我的好奇心讓我停下了腳步，有蟋蟀？我心想：抓只蟋蟀研究研究也不錯。我用手扒開草叢，那聲音馬上就停止了，我瞪大眼睛也不見它的蹤影。哎，算了吧，它太聰明瞭，我直起身子，繼續走。

再往前，兩旁的桔子樹變成了花叢，只有一條石子路把花叢分開，許多隻蜜蜂在花叢中飛來飛去。為了不被蜜蜂叮，我快速跑了起來。小路已經接近末尾了。這時，響起了上課鈴聲。怎麼時間過得那麼快？估計是我的手錶壞了吧，我沒有多想，把書包一甩，往樓上飛奔而去……

國中半命題作文 篇3

每次如果有好朋友來你家裡玩，來之前你的內心是不是很激動，很希望好朋友已經來了？有時候，我心不甘情不願地在好朋友來之前把家整理的乾乾淨淨、漂漂亮亮的，好朋友卻沒來。

星期五下午放學後，我對我的好朋友吳好好說：＂你能不能星期六早上來我家玩啊？我們玩到晚上好不好？＂＂應該可以吧。＂吳好好說，＂我回去問一下我媽媽，再打個電話給你。反正我們兩個家住的挺近的。＂

回到家之後，我馬上開始做作業。晚上，媽媽檢查完作業之後，吳好好打電話過來說她明天可以來我家玩，我開心極了。接著，我把我家的所有房間和客廳、陽臺都整理得乾乾淨淨地，等著明天吳好好來玩。

第二天我起了個大早，在家裡等吳好好過來，一直等到十點鐘，她還沒有來。我打電話給她，她沒有接，我一連打了好多個電話，她還是沒有接。十一點左右，她才打電話給我說：＂幹嘛呀？我在麗水呢！＂我說：＂你不是跟我約好了今天要來我家玩嗎？＂她說：＂我忘記了，不好意思啊。下次吧。＂

今天這個開心的日子就泡湯了！

國中半命題作文 篇4

窗外的喧囂是久久的迷戀;窗外的歲月是守望的麥田：窗外的憂鬱是候鳥的翅膀：窗外的明天是未來的籌碼

——題記

雨一滴滴的落下，那種灰色透著無邊的淒涼，無奈的拉上窗簾，在空調屋內細數用來許願的星星，重複的唱著同一首歌曲，隨著時間一起漫步在所謂老去的過程中，活著，神遊在曾經的曾經。

成績不理想的後果是束縛，九年級的開始與八年級的記憶銜接在一個炎熱的夏天。其實這次考的成績真的很爛，爛到失去了行走的方向。我想我不需要太大的壓力來提醒自己了。因為我會很努力。一個真正的王者，眼裡沒有過去，只有未來。

我想成為一株仙人掌，去和眼淚告別，擁有不死之身，那麼心跳不會暫停，時間足以建立太多的功勳，那時的我有掌聲，有鮮花，有太多的讚美將驕傲禁錮於我。只是那都將成為記憶中的幻想。雖然如此，但我也不願像南瓜一樣默默成長，我可以失敗，可以孤單，唯有驕傲是我不想也堅決不要輸掉的。只要我還有心跳，即便下一秒停止，但我還要驕傲的活下去，因為我知道角落不是個完美的地方，卻是躲避的座標點，而我做不到去閃躲困難，所以我要加倍努力。

我們都是候鳥等待著飛翔，心在的悸動跳躍著成功的方向。

窗外的悸動你有一雙隱形的翅膀，走完這條街，追尋自己的理想。青春的悸動你有一雙多愁傷感的眼睛，千萬別被風沙迷失了方向。人生的悸動你有一雙行萬里路的腳，總是高山萬座，細細尋找如此之小的腳印竟遍佈群山。海再大，也在船之下;腳再小，也在山之上。

窗外的悸動，謝謝你給的勇氣，因為有翅膀，所以我要加倍努力。九年級相信我，我不是公主，但我是騎士，你的未來，是向我折服。

窗外的悸動，下一站將要到達，沒有來的不等了，準備好了麼，我先走了。

國中半命題作文 篇5

夏日裡，整個中午都被那猛烈的豔陽肆無忌憚地烘烤著，就連那涼涼的微風也難以逃脫這熾熱的懷抱，一股股熱浪隨之而來。

那宛如仙女舞姿的柳條也黯淡了下來，它不再那麼靚麗動人，而是無精打采地垂著枝條，那一片片細小的葉子就像懸掛著的一個個小孩子的腦袋，也無精打采地隨頭喪氣著，頓時間營造了一層凝重的氣氛。柳樹上那不知疲倦的知了也耐不住這炎熱了，拉長了桑音拼命地叫著："好難受啊，好難受啊！這是什麼天哪？熱死了，熱死了……"樹下那滿頭白髮的爺爺奶奶們手上正扇動著那芭蕉葉似的扇子，輕輕地扇著，為自己的身子散熱納涼。

石凳下的一條大黃狗，也熱得伸出了那長長的舌頭，大口大口地喘著氣，好像在抱怨著："熱啊，熱啊，真是熱……"此時此刻，沒有了涼風，熾熱的空氣實在讓人窒息。

然而，就在這一個嚴熱的天氣裡，6月的天說變就變，剛剛還是豔陽天，頓時間，就變成了雷雨交加。只見天空中閃起了雷電，整片天空正不停地咆哮著，狂風大作起來，飛沙走石，塵土飛揚。柳樹的枝條被吹得凌亂地擊打著空氣，那剛剛種下的小柳樹被狂風吹得東歪西倒。地上的樹葉也被狂風捲到了空中，就像風箏在空中凌亂地飛行著，失去了方向，到處亂飛。緊接著便是烏雲密佈，整片天空都暗了下來。知了不叫了，害怕地躲了起來，遠處的山也被那濃郁的黑暗給包圍了。整片天就像小孩子變臉一樣，一瞬間就發生了翻天覆地的變化。

樹下的爺爺奶奶也撒腿就跑，那條大黃狗也從夢中醒了過來，看見這糟糕的一幕，也跟著爺爺奶奶們連忙跑回家。

雷聲閃電相互交織著，頓時降臨到了大地。閃電越來越猛烈，雷聲越來越洪亮，那千萬根箭似的雨滴正從天而降，猛烈地拍打著柳樹、石頭、疊山……整個世界都沉浸在了電閃雷鳴和茫茫大雨中。

國中半命題作文 篇6

洗澡之前，我會先開啟噴頭，讓水嘩嘩譁先流一會兒。

為什麼要讓水先流一會兒呢？因為噴頭出的是熱水，會不停地冒出“白霧”，這霧氣騰騰的場景真是太酷了，就像演戲前給嘉賓製造神祕的氣場！煙霧如夢如幻，我邁進淋浴房，像進入了仙境。

我很愛臭美，總愛照鏡子，洗澡時更不會放過這個機會。我總是先做個“熱身運動”。所謂的“熱身”其實就是在鏡子前——弄個頭發，擺個造型，做個動作，扎個小辮……我拿起橡皮筋，心想：弄個什麼樣的髮型呢？這邊在弄髮型，那邊噴頭只管嘩啦嘩啦地流水。哦，做個“蜈蚣頭”吧，我胡亂把長髮編一通，然後在鏡前擺個造，扭個腰，給自己一個甜美的微笑，這才開始脫衣服。

脫下的衣服被我盤在頭頂上，盤成一個超大的“髮髻”，像個有錢的貴婦，鏡子裡的我可大不同了，我又自我欣賞了好一會兒，擺出不同的造型，然後才放下頭頂的衣服。

接著，我又去拍打瀰漫在浴室裡的一團團的“白雲朵”，跟它們玩捉迷藏……我伸出手去測測水溫，用合攏的掌心接住水花又潑又灑。角落裡躲著只蚊子，我灑它，它逃走了，另個牆角里有點髒，我又潑水去沖洗……這樣洗澡可真好玩！

噓，門外有動靜，不玩了，抓緊洗澡，被我媽發現可要捱罵的。

國中半命題作文 篇7

小小的粉筆，對我們來說，實在是太熟悉不過了。但是，你可想過，粉筆雖然外表不漂亮，不過是一種普通的文具，小的不值一提，但它身上卻蘊含著崇高的品格。

丁零零，上課鈴聲響了，同學們飛快地跑到座位上，挺直胸板，等待著老師的到來。老師邁著大步走進來，開始了這節課的內容。她拿起了一支長長的粉筆，轉身在黑板上寫者知識。沙沙沙，沙沙沙，粉筆在黑板上化作白色的痕跡，潔白的粉末慢慢掉下來，就像戰場上戰士們的鮮血一樣一滴一滴流下來。每當下課時，黑板下零零碎碎的躺著許多粉筆頭，這些粉筆已經走到了生命的盡頭。看著它們，此時，我想起兩句詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。粉筆同那春蠶，蠟炬一樣具備奉獻人類的精神。

當這一支小小的粉筆為我們寫出最後一個字，為我們傳授最後一個知識，完成它最後一個任務後，便消失了。它雖然消失了，但它傳給了我們知識卻是永久不熄。粉筆，以它那短暫的'生命把文明傳播，把知識傳播。它奉獻了自己，教育了別人。

你的美是無私的，是偉大的，我讚美你，粉筆!

國中半命題作文 篇8

又到一年開學時，一假期的奔波，就為這新學期開始的準備。一直在奢望在開學時能在師資方面有所改善，一直也希望能在某些方面引起上面的關注，一直也希望能對我們國小校、薄弱校能有所傾斜；一直也希望......太多的希望就會有太多的無奈去面對，自力更生才是唯一的解決。

一直在反思，一直在努力，一直在探索，也一直在祈禱。學校硬體設施的落後不是校長能解決了的；學校師資的短缺也不是校長能解決了的；一系列有所傾向的政策也不是校長能左右了的。堅持，是的，只有堅持也只能堅持，就象在大山中的人們嗎？一輩子也不用想有個出頭之日，薄弱校的存在是事實，薄弱校的存在但不能忽視，薄弱校需要更多的扶持與幫助，薄弱校有太多的無奈與無助，當這一切不能成為現實時，只能是忍耐了。

慶幸能有一群這樣的人和我並肩作戰，和我衝鋒陷陣於這困難的戰場，默默無聞，而且無怨無悔，敬業奉獻，甘灑熱血與青春於這片神聖而光榮的土地，面對這樣的境況又是那樣的從容與坦蕩，有時我都慚愧於面對他們的付出。

沒有什麼比的上有這樣的心境，這樣的心態，“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”是的，他們是真正的神，我欽佩他們的奉獻與付出，我有幸結的這樣的一群人，從他們的身上我看到了很多，得到了很多，學到了更多。

每年總到這個時候，就會有許多的煩惱事讓你面對；每年總到這個時候，也會有許多的思考讓你有所悟、有所得。是的，也就是在這樣的坎坷中，我在成熟，我在長大，我也在這樣的過程中豐富了自己的人生閱歷。

又到開學時，不免有悵然，但沒有昨天的辛勞，明天的開學又如何從容面對？

從不去想會有什麼報答，只願意為自己心中的理想，付出艱辛的努力。這樣，明天面對可愛孩子們純真的笑臉時，心裡就會有光明頓生，讓我能露出會心的微笑。

希望我的老師們在新的學期裡每天能快樂度過每一天，也願我們的付出總會有得到回報的那一天，不過，對的起自己的良心永遠是我們的信念與支撐。