關於教室的作文15篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的關於教室的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一天晚上，我像往常一樣，忙完事情後就睡覺了，很快我就進入了甜美的夢鄉。

我夢見了，我來到了我的學校，我走近我的班級，驀然發現教室門變成了一個自動門，只要你站在距離門前大約有一至二分米的位置，門就會自動開啟，門開啟30秒後就會自動關上，來到講臺前我驚奇的發現粉筆是五顏六色的，只要說一種顏色，粉筆馬上會變成相應的顏色，那上面還有兩個按鈕，一個按鈕是紅色的，另一個按鈕是藍色的，如果點一下藍色的按鈕的話，黑板就會向左右兩邊分開，這樣就可以用裡面的電腦了，然後我來到我的座位前，發現了我的桌子和凳子上都有一個上箭頭和下箭頭，我都點了一下，發現桌子和凳子突然往上升了一點，又突然往下降了一點，我明白瞭如果你按一下上箭頭就會往上升，相反就會往下降；，之後我看了許許多多的東西，感覺到新的教室真好，真神奇。當我準備接著往下看的時候，突然我聽見媽媽叫我快起床的聲音，我睜開眼睛揉了揉，發現媽媽正在叫我起床，我才知道，原來這是一個夢啊！天都大亮了。

我真想再去那裡玩一會兒啊！不和你們說了，我還要去上學呢。

如果有一個神奇的教室，我覺得它是這樣的：在茂密的森林裡，有一個用巧克力和糖果做的學校裡，有一個超級神奇的教室。

教室的門右上角有一個彩色的轉盤，上面有一個紅色的指標。轉盤下面有一個手柄，轉動手柄，指標就會轉動。在不同的顏色上停，開啟門，就會在不同的地方。

黑板則會在上課時啟動“抓典型（抓上課不停講等...的）模式”幫助老師抓到做小動作的學生。還能將老師的命令輸入分析。如：老師在講反射光定律，命令是反射光定律圖片。黑板上就會顯示一個反射光定律的圖片。

桌子上有一個身高裝置，可根據人的身高設定適當高度。桌面上還有聽講麵包，能吃，負責讓後排同學聽講（可無線電傳播語音，視訊，圖片...）。吃下去的還會自動變出來。

夏天已經來臨，相信不少學生都會中暑。窗戶上有一層薄膜，可適當調節溫度，光度，熱度。

連牆壁，地板，天花板都是空調，與空調通過無線電連線，開了空調，就開了牆壁空調。

下課後，大家的桌子邊，桌子角上就會出現跟枕頭一樣軟的東西，防止磕傷。地板上就像床上一樣。

這就是我想象中的神奇教室，你想象中的神奇教室是什麼樣子呢？

我們的教室寬敞、明亮。隨著我的腳步一起去看看。

早晨離教室還有幾米之外都能聽到那朗朗的讀書聲，通到透明的窗子看到同學們胸離桌一拳，書傾斜，坐得筆直筆直的。教室東面上方中間有一面五星紅旗，每天看著它讓我知道要好好學習回報祖國。兩邊分別有兩個字：敬、淨、靜、競。第一個敬：表示要尊師長；第二個淨：表示要注意衛生，不能把我們的學習樂園給破壞了；第三個靜：表示上課要安靜，不能開小差；第四個競：表示同學們要競爭上游。

下面就是介紹我們教室的黑板了，它的功勞可不小，上課老師講得內容全部都要寫在它上面。美術老師在上面畫畫，語文老師在上面教我們寫字……個個彷彿身龍活虎。它的旁邊是現代科學發明的——平板。如果你想要去世界哪裡去玩，一搜百度就ok了。在這前面是老師專用的講臺，它上面放著我們的作業和一個普通的盒子裡面裝著粉筆。

教室北邊那裡自然是我們的讀書角，有很多書，比如《百科全書》、《西遊記》……下課或中午我們都在那裡看書，那些書彷彿是無聲的老師，哺育著我，讓我的知識面一點一點地多了起來，如絲絲春雨滋潤著我。教室兩邊是同學們的書法作品，讓我知道要想那些毛筆字寫得好的同學學習。

教室後面是我們的黑板報，上面的內容有：認識“流腦”、時間與生命等等，旁邊還有同學們的畫圖，為我們的教室增添了豐富多彩的景象。

這就是我們的教室，寬敞、明亮，是孕育我們成長的搖籃。

我們的教室座落於砂子塘國小共建樓的最東頭。

一走進我們教室就會看見正前方是一塊大大的黑板，黑板的正上方寫“團結 友愛 求實 創新”，這八個正楷字正是老師和我們共同追求的目標。黑板的左邊擺放著一臺大電腦，電腦能讓我們 在第一時間獲得最新的資訊，比如：美國的9.11事件、伊拉克和美國的海灣戰爭、印度洋海嘯事件等等。這些事情都是在電腦上查到的。黑板的前方是講臺，那是放書和粉筆的地方。在講臺的下方擺放著一排排整整齊齊的桌椅。我們桌椅的兩旁有兩個小班刊，一個是英語角，另一個是 作文班刊。我們在英語角上掛滿了同學們精心做的英語小報。教室後面的牆上是“我們在成長”的班刊。這是由十二種顏色和大小一樣的卡紙做成的方塊，上面寫了兩位名人的至理名言。其他的都是同學們寫的作文。這就像我們是祖國的花朵，而老師就是培養我們的園丁，而我們在老師的培育下茁壯成長。

這個美麗而充滿溫馨的地方將是我們往後一年中學習的樂園。它伴隨著我們成長，而我們也應該加倍愛護它，讓它變得更加美麗。

今天，第三組要掃地。

中午，他們一起吃完飯就飛快地跑到教室。“怎麼掃呢？”同學相互問到。這時謝金之說起話來“這樣吧，我來收拾桌椅，你來掃地，他來撮垃圾。”“好的”同學們開始忙碌起來。

謝金之在收拾桌椅，她看見同學們的桌子上擺滿了東西，有的擺了書本，有的擺了文具盒，有的還把橡皮擦落在了桌子上。謝金之輕輕地拿起這些東西都放進了同學們的抽屜裡。

我正在掃地，看見了很多垃圾。有的桌子底下有幾張紙片，有的桌子底下有塑料袋，還有的桌子下的沒喝完的牛奶盒。我心想：同學們可真不講衛生，總把垃圾扔在地上。我趕緊拿起掃把把垃圾掃走了。廖翊岑在倒垃圾，她提起垃圾桶跑出了教室。

舒方智在拖地，只見他拿起拖把來回地使勁拖。他費了九牛二虎之力，終於把地面拖得乾乾淨淨。

廖翊岑還抹了桌子，她拿著抹布在桌子上使勁地擦，把桌子抹得亮亮的。我們不一起收拾工具房。一把把掃掃把排在一起，像一排排衛兵。

看著乾淨的教室，我的心裡樂開了花。

4936年4月27日，未來學校的教室誕生了!他可神奇了!

一走進教室，就看見裡面只有花花綠綠的一排按鈕。這是怎麼回事呢?原來，椅子和桌子都藏在暗處。你需要幾套按下按鈕就會出來幾套，不需要的時候就藏回原處。這樣，我們在教室裡開展活動就方便多了。

教室的黑板也很方便，因為這裡的黑板不是用粉筆寫的。粉筆有毒，老師吸入可就不好了!所以現在是用教棒寫的，只要在黑板上揮這個字的筆劃，字就會出現了。只要一點，這個字就會消除。

教室的玻璃不會傷人。因為同學在教室追逐玩耍，不小心撞到玻璃上會反彈回來，不會受傷。窗戶還會告訴那個同學下次不能在教室裡追逐玩耍。窗戶的玻璃在夏天的時候會吸收熱量，把熱量儲存起來，冬天冷的時候釋放出來，大家就不冷了;冬天又吸收冷氣，在夏天釋放出來，教室裡就會很涼爽。

教室的牆很先進。假如有同學帶了危險品進教室，牆立刻就會變成紅色，發出警告。沒有危險品就是綠色，代表很安全。

在北教學樓的最東邊，有一間教室。它乾淨整潔，溫馨和諧，充滿了歡聲笑語。它，就是我們四（4）班的教室。

走進教室，首先映入眼簾的是74套排列有序的桌椅，每套書桌上都套上了一層海藍色的桌布，就彷彿進入了知識的海洋，令人遐想萬千……

在教室的正前方，是一塊長約四米，寬約一米的黑板，每天，老師都用粉筆一筆一畫地寫下板書，傳授我們知識。這樣一塊黑板，看似普通，它可是暗藏玄機，瞧！它和旁邊的展臺、投影儀連線在一起，能讓我們足不出戶，就可以看見波瀾壯闊的大海，玩賞水平如鏡的西湖，攀登峰巒雄偉的'泰山，遊覽紅葉似火的香山，它能在我們學累時，為我們播放輕音樂，勞逸結合，適當地讓我們放鬆一下，它能讓我們在觀看老師為我們準備的電子繪本中，認識驕傲的青蛙、謙虛的士兵以及善良的瑪麗……

而在教室的正後方，又有一番“小天地”，一塊黑板在同學們精心地策劃下被打扮得花枝招展，十分漂亮。

教室的兩旁，各有三扇窗戶，孜孜不倦求學的同學們每天把它擦得一塵不染。窗戶之間有四個板塊，各有千秋，有的用來貼作文，有的用來貼畫，還有的用來貼書法作品和同學們的照片。在這裡，同學們可以盡情地展示自我。

我們的教室，雖然平凡，但它充滿了愛，記錄了我們在教室度過的點滴，以及我們成長的足跡！

地球像媽媽一樣照顧著我們，你看：清澈的小溪在歡快的流淌，小鳥在蔚藍的天空中自由翱翔，各種各樣的動物們在森林裡嬉戲玩耍，孩子和老人們在綠蔭花叢中漫步，一切顯得是那麼的和諧……但是，我們地球人卻破壞了大自然的和諧規律，小鳥不在歌唱，清澈的小溪也變得渾濁，還發出了薰鼻的臭味，動物們也飛快地滅絕了，大地沒有了綠色和花香，一切都變得死氣沉沉的。

作為科學家的我看到了這一切，心裡是無比的心痛和擔憂，怎麼才能讓孩子們快樂起來呢？我突然想起一個好辦法，我尋找了一顆枯萎的老樹，精心製作，變廢為寶，運用發達的科學技術，只用一顆老樹就製作成一座教室，我把教室安在大樹裡，讓孩子們看到樹的結構和紋線，讓孩子們從中找到快樂。

我還運用高科技，做了許多的電子啄木鳥，安在大樹裡面，這些電子啄木鳥外形跟普通的啄木鳥是一樣的，只要在上課時看到哪個同學不注意聽講或調皮搗蛋，電子啄木鳥就會飛到課桌前，吱吱的叫著，提醒同學們要注意聽講。

這就是未來的教室。

我進入學校，就看到很多同學進去，他們個個都朝氣蓬勃，鬥志昂揚，而我看到校園的樹，更是那麼挺拔，草是哪麼綠，心情更是那麼分外的高興。

叮鐺，叮鐺。上課了，同學們依次進入教室，準備早讀，在老師的指導下；閱讀課文，同學們書聲郎朗，聲音是那麼悅耳動聽，而我也要向同學們一樣專心致志地閱讀課文。老師在講臺上精神煥發地為我們講課，而同學在下面鴉雀無聲，專心聽老師講課。我接受老師講課後，認真做作業，思考不懂的問題，我還有不會的地方，反覆問老師。放學了，同學們有秩序地離開知識淵博的教室，回頭再跟老師說聲再見。

教室是我們學習的園地和學習的知識的好地方。老師我愛你。

未來的教室是美麗無比的，它可以讓我們的學習過得輕鬆、多姿多彩，還可以讓我們快樂地學習。

一跨進教室門口，就聞到淡淡的花香和草香，原來是地上發出來的。地上畫著茉莉花、百合花、牡丹花……朵朵嬌豔美麗，香氣撲鼻。有熏衣草、含羞草、燈心草……各種各樣的花草琳琅滿目、應有盡有。讓你大吃一驚、大跌眼鏡的是，這些畫上去的花草竟然發出淡淡的花香和草香。

天花板上畫著藍天白雲，還畫著許多小鳥。雖然是畫上去的，但具有藍天的清爽，也具有白雲的柔軟，還可以聽到百鳥爭鳴。這些“鳥”上課時一聲不吭，下課鈴一響，它們便放開嗓子唱了起來，這樣就不會影響上課了。

牆壁很奇怪，春天變成綠色，夏天變成彩色，秋天變成金黃色，冬天變成紅色。你也許覺得很奇怪，為什麼冬天不是變成白色的呢？因為冬天冷，變成白色會讓人想起雪花，會感到更冷。所以冬天會變成紅色。紅色讓人想起暖烘烘的火，會感到溫暖，不再寒冷。

最奇特的要數桌子了。只要用東西輕輕一敲，就會響起悅耳的音樂。桌子上有一臺微型小電腦，可以查資料、發電子郵件等作用。

未來的教室是有趣的。我相信，只要我們努力學習，過不了多久，這個夢想一定會實現。

自動化的門，可以調節溫度的牆，還有使用的黑板，你是不是以為這個是科技室？其實不是，他是一個神奇的教室。

早上，如果同學們來的太早了，老師還沒有來，讓同學們一直在外面等，神奇教室的大門是指紋識別器的，開學的第一天，老師已經把我們的指紋註冊到門上了，只要第一個人把手指放在指紋是別器上，大門就可以打開了，如果有人要調班或退學，老師只要按一下指紋識別器旁邊的按鈕就會出現一個小螢幕，小螢幕上都是全班同學的指紋，只要一直按著那位同學的指紋，那位同學的指紋就消失了。

教室裡有可以調節溫度的牆，他可以自己感應溫度，天氣熱了牆面就會把冬天吸收得冷氣散發出來，等天氣冷了，牆面就會把烈日裡的熱氣散發出去。

還有自動化的黑板，老師只要一直在講臺上給我們講課，黑板上的錄音功能就能把老師講的每一句話錄起來，然後顯示出來，這樣能減少老師寫字所浪費的時間，還能節省老師的體力。

每個同學桌子的右上角有個黃色的小按鈕，它的作用就是當同學們看不見黑板上寫的字時，按一下那個小按鈕，它就會出現一個小螢幕，小螢幕上顯示出來的就是黑板上寫的字。

這就是神奇的教室，是不是很棒？

光陰似箭，日月如梭，轉眼20年過去了，世界也有了新的變化，我們的教室比以前神奇了許多。

教室的門，跟以前不一樣了，以前是按手把才能開啟門，現在門上安裝上了掃描器，老師把所有自己班的同學面貌存到裡面，只要是這個班的同學，站在掃描器前，門會自動開啟;如果不是這個班的同學，掃描器就會發出警報聲，門很神奇吧!

進入教室內，室內有感應器，室內四季如春，當教室裡溫度低的時候，它會讓教室溫度升高，當教室溫度高時，它會讓教室溫度變低，一直保持舒適的溫度;教室裡的空氣變渾濁時，它會自動清新轉換，讓空氣值變得清新,還同學一個美好舒適的教室環境。下課時，教室的牆壁上有青山綠水，鳥語花香的動態圖案，讓同學們如置身於大自然的懷抱。

教室裡的多媒體黑板也發生了神奇的變化，以前需要老師拿遙控或電子筆才會搜出所講題目，現在不用了，有了聲控器，只要老師對著聲控器說出題目，大螢幕就會自動出現這類題和習題，並教給同學們，要是同學們不會，每個同學的課桌上都有講題器，可以把不會的題目點收藏、下課後再仔細解答，並做到舉一反三。這個講題器不僅會給同學講題，還能提醒同學，比如，有同學上課打瞌睡，注意力不集中，它都會發出小警報，而且不會影響其他同學。

我們在這樣的神奇教室裡學習，同學們的成績肯定提高很快，以更好的科學技術來改變世界，讓我們的祖國更昌盛富強!

我的教室寬敞，明亮，整潔。

五（4）班的牌子掛在教室門口，遠遠就能看到，牌子雖小，但給人的感覺很親切、溫暖。

走進教室，可以看見整齊的課桌、乾淨的黑板、一面觸屏電腦和米白色的的講臺。我一看見講桌就想起了老師用心把所有的知識全都傳授給了我們，非常感謝老師。教室後頭的黑板報上，貼滿了同學們的各種五顏六色手抄報，其中也有我的作品。

每天上學的早晨，教室裡都會響起朗朗書聲，這朗朗書聲像一首首悅耳動聽的歌，傳出教室門口，在學校周圍迴響、盪漾。

在電視裡，我們經常看到另一種教室，泥磚砌的牆，木框做的窗，凹凸不平的地板，下雨天會漏雨的瓦蓋的屋頂，這就是貧困山區學校的教室。但儘管這些教室是那麼簡陋、破爛，在裡面上課的同學們還是那麼刻苦認真學習。

對比一下學校的教室，我們的教室可以說是富麗堂皇，我們有什麼理由不好好學習呢？我們是不是應該學習貧困山區的同學們，刻苦認真的學習呢？

想必大家都很熟悉現在的教室是什麼樣的，今天我給大家描述一下我想象中的神奇教室，咱們一起走進去看看吧！

我想象中的神奇教室是：“在夏日炎炎的時候，窗戶簾子會自動遮住陽光，如果熱了，天花板上的無數個小孔就會自動噴出一些涼水霧，緊接著還會吹涼風，整個過程只需要0。5秒教室裡就會涼風習習，酷熱的煩惱就全不見了。

“椅子上面有電子眼，如果你坐的姿勢不正確，它就會伸出及其手臂來幫助小朋友糾正坐姿，桌子上也有電子眼，一旦看到你絞盡腦汁思考時，它會很快告訴你解決方法，當然，在考試時候它不會告訴你任何東西。”

“在老師講課時，只要老師用手點一下黑板，黑板就會跳出來老師想說的或者想寫的內容，黑板也有電子眼和電子鼻，它能夠偵察四周有沒有危險——比如地震，火災等，如果發生危險，它就會報警並告訴同學們急救或者逃生的方法路徑等，電子鼻當然可以嗅出誰吃了零食。

你們瞧，這就是我心目中神奇的教室，那你想象中的神奇教室是什麼樣呢？”

新學期開始了，我走進了教室就好像走近了大自然。

走近教走進教室就聽見裡面播放著好聽的歌曲，一看，牆上有同學們的繪畫作品，這一些畫有花草樹木，風景風光，高樓大廈等，一下子就好像把一種溫馨親切感帶給同學們。讓就老師們上課時賞心悅目，很舒服。

教室很有趣，有很多創意。這教室不但很美麗，有趣還有益健康。

因為黑板成了大屏電腦，讓老師不用吸入有害的粉筆塵。窗臺放了各種各樣的美麗的盆栽，點了有花香的蠟燭和一臺空氣淨化器，對我們的身體有好處。

下課，放學了會播放同學們愛聽的音樂，輕鬆我們的情緒。

這些設定讓我們的教室成了學校最好的教室。

這讓我們在教室學習成了一種享受，同學們在教室裡覺得很溫暖，愜意。

老師也很願意來這間教室上課。家長都讚不絕口。

我們可愛的教室是我們的驕傲！