我的班主任作文600字5篇

班主任總是辛勤工作，默默照顧著學生的各個方面，下面就是小編整理的我的班主任作文600字5篇，一起來看一下吧。

一分一秒，一秒一分，眼之間，對未來抱有期望的我與中學老師和同學度過了兩個春秋。我感謝他們，尤其是班主任老師對我的支援，我這裡只能說聲“謝謝老師！”。

我記得有一次政治老師講到西部大開發時，講了許多先進事蹟。我也陷入沉思：我是一個回族女孩，為什麼不去寧夏發展呢？我要學醫去支援寧夏自治區。一時心血來潮，下課後叫上小偉（我的好朋友）去找班主任。小偉路上問我原因，我神祕的一笑：“一會兒你就知道了。”小偉開玩笑的說：“跟我也不說，那麼我不去了。”我強拖著她跟我走。

到了班主任的辦公室門口，我敲了敲門，喊了聲：“報告”，就聽裡面沙啞的聲音：“請進！”我和小偉擠進門去。班主任正忙著，抬頭看看我們：“你們有事？”我把自己的想法告訴了老師。老師高興起來，笑著說：“想法很好，支援自己的民族，同時也是支援西部開發。但是有一點，必須好好學習才能實現這個願望。需要我幫什麼忙嗎？”我有些不好意思的說：“想查一下有關寧夏的資料。”老師很爽快的答應了。

過了幾天，沒見動靜，我以為老師忘了：老師很忙，這點小事可能沒上心。一天下午，同學說班主任找我。我去了一看，嚇了我一跳：班主任給我找了許多資料，而且印好了，足足有三十多頁。我仔細一看，老師還細心的把資料分好類。尤其是寧夏醫院狀況和農村醫療狀況很詳盡。老師真是太細心了。我拿著厚厚的資料，走出辦公室時，激動地我眼淚快掉下來了。

其實，在別人看來，我的老師很平凡。但是，我卻認為我的老師最偉大。

從國小一年級到五年級，有許多曾經教過我的老師。其中，我最喜歡的還是我現在的班主任——李老師。

李老師中等的個子，身材瘦瘦的，她有一雙“明辨是非”的“火眼金睛”，一個小小的翹鼻鑲嵌在瓜子臉的正中央，李老師還有一個講起話來娓娓動聽的櫻桃小嘴。

李老師不僅長得漂亮，還特別關心同學。這一點，我是深有體會的。

有一次，我們正在上課，突然，我的肚子疼了起來。剛開始只有一點點疼，我忍了下去。但漸漸的肚子越來越疼，為了不影響上課，我沒有告訴李老師，自己趴在了課桌上。

過了一會兒，疼痛還是沒有減少，，可能李老師發現了我的反常，就來到我的身邊，用手輕輕的摸了摸我的額頭，然後關心地問：“沈昊旻，你怎麼了？”我皺著眉頭，痛苦地說：

“李老師，我的肚子好疼啊！”“是不是今天早上沒吃飯呀？”我點了點頭，說：“嗯”

正巧，這時下課鈴響了，李老師趕緊領著我去了學校旁邊的醫務室。醫生給我把了把脈，又摸了摸我的額頭，然後慈祥的說：“沒事的，打一針就好了。”我一聽，害怕極了，就拉著李老師的手說：“老師，我怕。”李老師衝我溫柔地一笑，說：“沒事的，別怕，老師陪著你。”

在我打針的時候，李老師一直在旁邊陪著我，讓我第一次覺得：打針一點也不痛。

回到學校後，李老師又給我爸爸打電話，爸爸來到學校後，得知了事情的經過，一個勁的對李老師說感謝。

我感謝李老師對我的關心。

李老師，謝謝你！

是誰？把我們領進知識的王國，是誰？教我們做人的道理，是誰？把我們的錯識糾正過來，是誰？每天忙忙碌碌地為我們操心著……是您，敬愛的班主任。

我們的班主任有一頭棕黃色的頭髮，見過她的人都說她像個外國人！一雙黑溜溜的眼睛每天都注視著我們，一張櫻桃般的“溫柔小嘴”。班主任還有一個特點，就是她的鼻樑上掛著一副眼鏡，讓人一瞧就覺得她知識淵博。

最讓我佩服的是老師那一雙眼睛，不管什麼都逃不過她那銳利的眼睛，記得有一次，我們班的“男生第一號”——吳鵬輝在老師眼皮底下和我們班的“男生第三號”——林俊龍談起了話題，這時的老師正在寫板書。我原本想：老師肯定不知道，老師的背後又沒有長眼睛，可沒想到老師猛一過身來，兩束嚴厲的目光射向了他們倆，他們倆不但捱了老師的批評，還被老師帶到辦公室嚴懲教育。你看，我們的班主任眼睛是不是很厲害？

我們的班主任還是個充滿愛心的老師，她對每個同學都很關心。我們班有個同學的父母離婚了，她覺得很孤單，學習也跟不上去。班主任知道這個情況後，經常找她談心，有時候還幫她輔導功課。每天下午，我都能看到班主任和她在一起，有一次，我看到老師在和她談心，她講著講著，就哭起來了，班主任馬上把她擁在懷裡，拿出紙巾幫她擦眼淚，在老師的幫助下，她也變得開朗了，學習也大大的進步了。

我們班的班主任就像慈母嚴父一樣，我喜歡她，也很敬佩她。

在一個風和日麗的日子裡，我告別了幸福的育兒園時光，踏進了國小的懷抱!

金毛獅王

揹著一個漂亮的書包，邁著輕盈的步子，我走進了屬於我的教室。此時，教室裡已參差不齊的坐著好些我的同班同學了，待教室裡的同學基本到齊後，主角終於出場了。

我的第一任班主任，穿著一身全黑的'職業裝，身材頗高，一頭非常卷的金黃色的頭髮顯得光彩照人。我對她的第一印象就是——金毛獅王。

剛進教室的她便讓每個同學準備一張紙，在紙上寫上自己的姓名，愛好，父母的職業。尤其囑咐，愛好興趣可以不填，但父母的資訊必須完整。當時我就納悶，到底是我們來上學，還是我們的父母。

待大家將寫好的紙張交給班主任後，她便按著每張紙條上的名字點名排座位。當座位排好後，我發現坐在前排的同學的衣服顏色，樣式比我們後排的同學豐富多了!

隨著讀書日子的不斷推進，當初美麗的書包已被書本撐得有些破損了，曾經輕盈的步子也早已變得沉重。此時，減負的措施如甘露一般撒向了我們。

班主任積極響應減負，讓我們每個人在日記上寫上對今後學習生活得意見和建議。我很認真的寫了我的看法，並且將它交了上去。沒想到，第二天我就得到了回答。

“好了，我們開始佈置作業，，這些作業多嗎？”班主任問道，同學們像排練過一般齊聲說道：“不多。”“文小軍，作業多嗎？”冷不丁地，班主任像我說了這麼一句話，頓時，全班同學對我投來疑惑的目光。“同學們，我的作業有每天都很多嗎？我有用木棒打過你們的手嗎？文小軍，我有打過嗎？”，班主任問道。我看了一眼班主任身旁講桌上那刺眼的木棒一眼，低著頭，不說一句話。當班主任宣佈放學時，我抬起頭看了眼班裡的同學們，他們在對我笑，第一次知道，微笑也那麼刺眼!

我的班主任是一名老教師，教學已經幾十年了。老師把她一生的心血都用在了我們的身上，她希望我們能成為社會的棟樑！

我們的老師名字叫做潘紅。我們都喊她潘老師，她的個子不算太高，有點發黃的面板，皺紋已經很明顯（都是為了我們啊），胖胖的身材。她的臉上總是掛著甜美的微笑，不過，一旦我們不聽話，老師的臉變得很快哦立刻變得嚴肅起來。

老師對我們十分嚴格，上課時，不准我們說話。一次，我偷偷給同位說話，讓被老師發現了，老師用眼睛盯了我一會兒，似乎在說：“不要說話了，上課要認真聽講”。當時我的臉突然好熱，我慚愧的地低下了頭。老師經常說，有不會的可以直接問她。正好我有一道題不會，便去辦公室直接問老師，老師一臉笑容地給我講解這道題，還跟我說了一些別的知識，把我表揚了一頓鼓勵我以後要經常來辦公室問問題。

別看老師年齡大，但也很有幽默感。講著課文時又講到別的故事上去了，這樣我們既能聽懂課文，也能也能知道了解課外的知識，有時還給我們講笑話，逗得我們哈哈大笑。

一次，老師因為實在堅持不住病倒了，是腰不行了，躺在床上起不來了。那天，我們全班同學決定輪流看老師，本來是想派幾個代表，但沒選上的同學不同意。我們幾個好朋友是第一輪去的，老師見了我們幾個，一臉影牙驚訝的表情。我們幾個很拘束，不知道該怎麼說。這時，老師的一句話解決了我們的拘束：“你們幾個怎麼還站著，坐啊！在我家不用拘束的！”我們幾個便坐在床邊上和老師聊起來。

“老師是心情辛勤的園丁，培育者祖國的花朵，老師正如蠟燭燃燒自己，照亮別人。”老師的愛是偉大的，是無私的。