【推薦】我的拿手好戲優秀作文

在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的我的拿手好戲優秀作文，歡迎大家分享。

我的拿手好戲優秀作文1

我的拿手好戲有很多，最拿手的就是“煎雞蛋”。

有一天，我剛剛醒來，想去媽媽屋裡蹭點兒暖，可我去一看，屋裡空無一人，我一想：“唉！我忘了，今天是星期日，爸爸媽媽都去上班了。”我正在想一天的安排，腦中突然閃過一個念頭：“我的好朋友爸爸媽媽是否也都不在家呀！我可以邀他到我家吃早飯！”我連忙給他打電話，還正如我所願，他的爸爸媽媽還真不在家，他說他正在路上了，我想：“先來兩杯牛奶，再來兩個麵包片兒加雞蛋哈，就這麼辦！”

我拿出來兩杯牛奶，分別倒在兩個杯子裡面，然後我拿出來兩個雞蛋放在旁邊，我開了電餅檔，拿了一個油桶，往裡面倒油，“哎呀！油倒多啦！”我抱著頭喊道，又一想：沒事兒，打兩個雞蛋就行了，我先拿個雞蛋往桌子上一磕，“咔”一聲，我順著用手一掰！一個太陽似的蛋黃順著邊兒滾了下去。“耶！”第一個成功了，我興奮的叫到，我又拿起第二個雞蛋，又用力往桌子上一磕，“咔嚓”一聲，用力有點兒大，這個雞蛋的蛋黃兒破了一個大洞，我連忙用手掰下去，結果掰到垃圾桶了，我只能垂頭喪氣地拿起另一個雞蛋，我又照老樣子，一顆蛋黃，幸虧沒破，我又順著一打，因為雞蛋離電餅檔太高了，“啪”的一聲，雞蛋黃碎了，但還好，沒打到別處，這時我的好朋友進來了，看著打的雞蛋，滿臉饞樣的說：“喲！今天有吃的了！”他又一看，奇怪的問我：“這個雞蛋怎麼了？”我結結巴巴的說：“這個沒打好，我來吃，你吃那個完整的！”心裡想：“我的拿手好戲演砸了！”

我們玩兒了一會兒，然後他媽媽讓他回家了，他回家後我又打起了雞蛋，為什麼呢？因為下次還來這煎雞蛋，我還是要好好練習一下，失敗是成功之母啊！

我的拿手好戲優秀作文2

舞蹈已經伴隨我八年了，舞蹈也成為了我的拿手好戲。

每個人都有自己的拿手好戲，但每個人在學習的過程中總是辛苦困難的。

在小的時候，媽媽把我拉進了舞蹈班，從此我對舞蹈有了一種好奇和神祕感，從那天進了舞蹈班我便愛上了舞蹈。

舞蹈學起來可沒這麼簡單，每一次都疼得我大哭，每一次練完舞蹈，那腿可是又疼又腫。有時，下腰都喘不過氣來。

有一次我在舞蹈課上練習時，老師拖著沉重的步子向我走來，我就像一個生麵糰，在老師手裡捏過來捏過去，弄的我一直哭。結果第二天醒來，發現我腿動不敢動了，可疼。到了下週，上舞蹈課時，我卻怎麼也不敢進去，離舞蹈老師遠遠的，生怕老師又把我擺弄一番。從那以後，我也對舞蹈產生了厭惡，我開始討厭舞蹈，於是我開始放棄舞蹈。

可是，過段時間媽媽給我看了個視訊，上面都是和我一樣大的孩子，dou已經上臺表演了。我想：不行，我也要上臺表演。於是我找回自信心，又去上舞蹈課，我也對舞蹈課有了別樣的瞭解。

以後，我便不再害怕舞蹈，每天也都堅持練習，就這樣堅持了一年，我登上了舞臺，在舞臺上展現這這一年來的成果，我們在舞臺上表演絕活，每個人也都表演十分精彩。頓時，臺下的觀眾都響起了雷鳴般掌聲，當時我聽了心裡暖暖的。

就因為自己堅持下來了，直到現在都沒有放棄過，後來我也好幾次登上了大舞臺。我相信在以後的時間裡會不斷堅持下去。

舞蹈已經成為生活中的一部分，我熱愛舞蹈，舞蹈成了我的拿手好戲。

拿手好戲不是一練就成功的，過程是辛苦的，我們有一個特長也不容易。所以，我們也要好好的堅持下去，好好的練習下去。

我的拿手好戲優秀作文3

我的拿手好戲，很少人會，但很多男孩子會。這個拿手好戲，要用嘴，要用音樂，但不會出現一個字。你猜到了嗎?這個拿手好戲就是——吹口哨。

暑假的時候，爸爸在家動不動就吹口哨，我聽得心煩，心想：要是我也會吹口哨，我就可以“反殺”了!只可惜……誰教我呢?爸爸會吹，只有他教我了。

我“厚著臉皮”去找爸爸，要求爸爸教我吹口哨。爸爸看我去找他，兩手一叉，一副得意洋洋的樣子，幽默地說道：“你可能太崇拜我了吧，我現在都有學生了，真想不到，不過還是讓我這個口哨達人教你吧!”我大笑著，點了點頭。

初學時，爸爸教我舌頭放平，伸入嘴裡，不能放出來。然後，嘟起嘴，放出聲音。爸爸邊說，還邊吹了起來。吹了一會兒，就說：“你也試試吧。”我嘟起嘴，放出聲音，吹起來。但是，迎來的卻是“噗……”的聲音，口水四濺，差點噴到了爸爸的臉上。爸爸微笑著說：“哈哈，沒事兒，爸爸開始學的時候也是這樣。”

我聽著爸爸的話，並每天都堅持練習。

有一天，爸爸檢查我吹口哨吹得怎麼樣了，我簡單的吹了幾下，有幾個音還沒有吹出來。爸爸得意的說：“哈，還沒我吹的好呢，小樣兒，你還得好好練喲，不然下次你就又不會了，哈哈!”我惱羞成怒，氣得臉都要青了，我大聲喊道：“老爸，你別得意，等我練成了，咱倆來較量一番!”說完，頭也不回，轉身走進了房間。

於是，一連好幾天，我就閉門不出，天天研究這個口哨，把注意點都寫了下來，提醒自己哪個地方需要注意，我就不信我學不會這玩意兒!

一個星期後，我信心十足，向爸爸發起了挑戰，大喊一聲：“老爸，出來較量啊!”爸爸氣定神閒地走出房間，輕蔑地說：“比就比，誰怕誰!”選定了曲目後，就比了起來。

幾分鐘後，我贏了，真沒想到，爸爸這個老師居然成了我的手下敗將，此時的我就像一位常勝將軍，別提有多威風了!

學習口哨的過程，讓我明白了：要學會努力，並不斷的練習，才能成功!沒錯，吹口哨就是我的拿手好戲!

我的拿手好戲優秀作文4

我有許多技能，比如炒菜、挑西瓜、踢足球、下象棋……但是我的拿手好戲還是做披薩。

有一天我來了興趣，想學做方便麵披薩，我對媽媽說，：“我想學做披薩。”媽媽問：“你為什麼要學做披薩？”我說：“以後我饞的時候可以隨時做，吃上幾口解解饞。”媽媽說：“這可太難了，你真的要學嗎？”我點了點頭。

看了一遍別人做方便麵披薩的過程，於是，我準備好材料：兩袋方便麵、絞肉機、兩三根火腿腸、平底鍋還有一把翻東西的油鏟子，差點忘了，還有雞蛋。

開始做了，我先把方便麵放到絞肉機裡打碎，拿了一個盆兒倒出來備用。再接著把火腿腸剝皮兒，火腿腸放入絞肉機打碎，把攪好的火腿放入方便麵裡，最後放入調料包和雞蛋，用筷子拌好。

給平底鍋倒上油，預熱三分鐘，把拌好的方便麵放了進去，用鍋鏟弄平，把鍋蓋蓋好，燜個十分鐘再翻面，繼續燜，出鍋了，我拔掉電源，拿出盤子，放到裡面。

媽媽過來嚐了嚐，說：“太淡了，沒有味道，是不是沒弄材料包。”我恍然大悟地點點頭。

找出原因並重新做了一張，媽媽嚐了嚐，說：這次棒極了。”

有一次，我姑姑來我們家吃飯。媽媽給我錢說：“給我買點菜，剩下的錢隨便你花。”我靈機一動想一個點子，用剩下的錢買了方便麵和火腿。

吃飯後，我對姑姑信心滿滿地說：“我給你做個飯後小食品。”姑姑說：“好，你做吧，有食材嗎？沒有我下去買。”我說我買來了。

這次我的材料包全放完了，做好後，又擠上了番茄醬，我用盤子盛上，端了出去，又把烤肉醬和辣椒醬拿了出來，讓姑姑自己放。

期待著姑姑的誇讚，我還有點害怕，怕姑姑說難吃，但是，我對自己有信心，姑姑嚐了嚐後誇讚我：“太美味了。”

我以後會學更多的披薩做法，把披薩做的更好吃。

我的拿手好戲優秀作文5

每一個人的拿手好戲各有不同，有的人是唱歌，有的人是跳舞，還有的人是……十八般武藝，而我的拿手好戲是捏泥人。

有一天，我跟著爸爸媽媽來到杭州的清河坊走一走，突然看見有個地方圍滿了人，一望過去全是人頭，我好不容易擠了進去，可以說是水洩不通了。原來是一位老藝人在捏泥人呀，只見他手法熟練，一團泥巴在他手中捏一捏，搓一搓就變成了大鬧天宮的孫悟空；還有惟妙惟肖的武松正在打大老虎呢！

我目不轉睛地盯著泥人，一眼一看中了武松這個英雄，立刻買下了，拿在手裡我暗暗想：我一定要學會捏泥人，這樣要什麼就有什麼了。

心動不如行動，我立刻準備好了工具：剪刀，粘土，牙籤……。做什麼好呢，對了，我最想看大熊貓，可惜了，沒有時間去看，不如就做個我國的國寶――大熊貓好了，說幹就幹。我先用白色的粘土做一個圓圓的小腦袋，這就是熊貓的頭了，接著，我用白色的黏土搓一搓，拉人成一個大圓球，這就是“熊貓"的肚子，然後，我再把粘土揉一揉捏一捏，揉成四肢，再接在身體上，嗯，不錯看這快要完成的手工，滿意的點了點頭。我再用牙籤戳了兩個小洞，用黑粘土給“熊貓”做了兩個“黑眼圈”。我看著似乎缺少了什麼，我一拍腦袋，想了起來，哦，對了，我拿著綠色的粘土揉成細細一條，再做幾片葉子和竹子一起粘在“熊貓”手中，我看著“熊貓”心裡自豪感滿滿的。

我看著看著，“熊貓”似乎活了過來，正懶洋洋地躺在地上，看著蔚藍而深秀的藍天，一邊晒著日光浴，一邊啃著喜愛的竹子，露出了幸福的微笑，太可愛了。

最近幾天，學校舉行藝術節，我準備把“熊貓”這個國寶當作作品，“大熊貓”正跟我打招呼呢。

我的拿手好戲優秀作文6

說起我的絕活，這可得讓我好好想想。想來想去，上得了檯面的不多，小伎倆卻不少，比如——徒手開核桃。

開核桃可是個技術活！我先是試著用拳頭垂，非但沒吃上核桃，雙手卻垂得直生疼；接著我拿小刀切，這方法不但危險，而且核桃殼始終無動於衷；最後我把核桃放到門後夾，殼是裂開了，但是核桃仁也碎了一地。咳，想吃點核桃怎麼這麼難呢？

但後來，我學著大人，把兩個核桃一起放在手中捏，沒想到，核桃居然開了！我不斷變化手型，一連開了好幾個，漸漸熟能生巧，將兩個核桃的握在手中的位置，以及用力點牢記在心。

一天，家裡來了好多客人，爸爸讓我開幾個核桃。我二話不說，拿起兩個核桃放在手心中，食指第二關節稍微用力，大拇指輕輕一挑，只聽一聲極細微而又極清脆的“咔”，核桃殼裂了開來；緊接著，我手指一翻，手腕一抖，兩顆核桃仁應聲掉入碗中；又是稍稍用力一按，又有兩顆核桃仁掉入碗中。

“喲！有點意思！”隨著一位叔叔的讚歎聲，好幾雙眼睛齊刷刷地盯向了我。

我好生得意，手中的動作越發快了起來，一拿，核桃握在手心；一捏，核桃殼裂開；一抖，核桃仁掉入碗中。

二弟見了，覺得挺好玩，也拿了兩個核桃，握在手中，使勁捏，可是無論他怎麼努力，怎麼用力，核桃始終完好如初。他一抬眼，見我又開了好幾個核桃，心裡不服，跑到儲藏室，準備拿錘子來砸核桃了。

我不管他，回頭看看幾位叔叔讚賞的目光，鬥志滿滿，繼續開起核桃來。此刻，我感覺自己儼然成了一位“醫生”，我的手就是一把神器的手術刀，正在做著“核桃解剖手術”呢！

也不知多久過去，爸爸說了一聲：“夠了！夠了！”我的手才停下來，看看桌子上堆成一座小山一般的核桃殼和碗中一顆顆完整的核桃仁，我也拿了幾顆核桃仁，塞進嘴裡，美滋滋地吃了起來，心想：嗯，徒手開核桃，的確有點意思！

我的拿手好戲優秀作文7

每個人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲非包餃子莫屬。

小時候我最喜歡吃餃子了，可惜我不會包餃子，只能趴在桌子上，歪著小腦袋，看媽媽包餃子，越看越喜歡。

終於，我忍不住對媽媽說：“媽媽，我想學包餃子。”媽媽笑了笑，說：“當然可以，你看，就像這樣，在麵皮中間放上餡，再把它合上，然後再把兩個角彎起來粘在一起就可以啦。”

聽了媽媽的話後，我迫不及待地捲起袖口，躍躍欲試，可是，我包的餃子不是笑開了口，就是在整齊的餃子堆裡成了一朵朵個性鮮明的奇葩。我看著自己包得東倒西歪的餃子，再看看媽媽包得挺著將軍肚的餃子，暗暗下定決心：我一定要把包餃子練成我的拿手好戲!

漸漸地，我包餃子的手法越來越嫻熟。

有一次，學校組織秋遊，我的拿手好戲派上了用場。

那是五年級的一次秋遊，學校組織我們去農耕文化園，這次秋遊有一個重頭戲——包餃子。

我們小組圍在桌旁，手裡一人一張餃子皮，我一拿到餃子皮，就像又見到了久逢的親人般。我嫻熟地在餃子皮中放一小勺餡，接著把麵皮合在一起，再把半圓形麵皮的兩隻角像月牙般彎起來，再粘在一起，一個挺著將軍肚的大耳朵就包好啦!餃子皮飛快地在我手中摺疊、彎曲，一個個漂亮的餃子就誕生了。

再看看其他同學，不是露了餡，就是像個大怪物，同學們紛紛向我取經，我一邊耐心地教，一邊心裡自豪，有一招本事真是好啊!

這就是我的拿手好戲----——包餃子。它不僅讓我吃到了美味的餃子，還讓我獲得了一項生活技能。

我的拿手好戲優秀作文8

每個人都有自己的拿手好戲，我也有自己的拿手好戲，我的拿手好戲是寫春聯。

又是一年春草綠，快樂的春天，把春的訊息吹遍了每一個角落。春節前夕，我參加了我們村舉辦的“紅紅火火過大年，志願義務寫春聯”為主題的志願服務活動。

那天是大集，天氣十分寒冷，可會場上卻彙集了從四面八方來的趕集人們。

活動一開始，我十分緊張，我是第一次參加這樣的活動。生怕自己寫的不好，沒有人欣賞我的字，也沒有人拿走我的春聯。

我掃視了一下會場，很多志願者已經開始揮毫潑墨。我輕輕地鋪開紅紙，拿起筆，蘸了蘸墨，一筆一劃地寫寫。忽然，“咔嚓，咔嚓”閃光燈在我面前一閃一閃的，我停下筆，抬頭一看，原來是一位叔叔，正在給我照相呢。接著，一位老爺爺說：“看人家這孩子多有出息，小小的年紀就會寫春聯。”聽了這話，我的心裡必吃了蜜還甜，不由的升起一種自豪的感覺。我沒有說話，只是對他們報之以笑。又繼續寫著，不一會兒，就寫好了一幅。我把它掛在可供人們選取的麻繩上晾乾，接著寫第二幅，第三幅，當我把第四幅春聯掛在繩上的時候，發現前面寫好的三幅春聯“失蹤”了，我的心裡十分激動，有人欣賞我的春聯，頓時，覺得身上一股用不完的勁。

我提起筆信心十足的揮毫疾書，我剛寫完上聯，就有一位叔叔拿在手上了，他站在旁邊等我的下聯和橫批，嘴裡還在不停地誇獎我“小朋友寫的字真漂亮”。這個叔叔剛說完。站在一旁的阿姨又對我說：“小朋友，你下一幅對聯給我寫好吧”？我心裡美滋滋的滿口答應著。

一連寫了七八幅，累的胳膊有點酸，可看著等拿春聯的人們，馬上就來了精神，提起筆來，繼續寫下去。

活動結束了，我哼著歌，邁著輕快的步伐走在回家的路上，天空是那麼明朗，小鳥在樹上唱歌。我心想：在新的一年裡，我要發奮的練習書法，明年讓更多人拿到我的春聯，歡歡喜喜的過大年。

我的拿手好戲優秀作文9

別人都有自己的拿手好戲，比如：唱歌、跳舞、打球等等，三百六十計，行行出狀元。我也有自己的拿手好戲———做雞蛋餅。

小時候，我常常在廚房裡看外婆做雞蛋餅，漸漸的，我做雞蛋餅的水平現在已經超過了外婆，所以，我家每天的早飯都少不了我做的雞蛋餅。

每天早飯前，我都會到廚房裡做雞蛋餅。

先把雞蛋打在碗裡，每次要打四個;然後，在把韭菜洗乾淨，切碎，放在碗裡，和雞蛋一起拌，準備好以後，就要開始做雞蛋餅了;先開火，再往鍋裡倒適當的油，油開了以後，把雞蛋液一點一點的倒進鍋裡，再把麵餅的兩面都沾上雞蛋液，在鍋裡做，還要保持麵餅不粘在鍋上。做好以後，用小刀子把餅分成四份，再每人倒上一杯牛奶。

每當家人吃完以後，都會稱讚我的雞蛋餅特別好吃，連弟弟也非常喜歡吃。每當我一回到家，他總是扭著小短腿跑到我身邊，拉著我的衣服，說：“姐姐、姐姐，我還想吃雞蛋餅，你再給我做一次，讓我吃吃吧!”看他這樣子，我這是哭笑不得，只好又給他做了一次。

後來，學校要舉行“廚師小能手”大賽了，我毫不猶豫地報了名。在學校的廚房裡，有各種各樣的鍋和鏟子、勺子。我選了小鏟子和平底鍋。在選食材的過程中，先由老師出題，如果答對了，就可以選食材。競爭非常激烈，但我還是如願以償地拿到了雞蛋，麵餅，油。

我先開了火，在平底鍋上倒了油，因為有點緊張，我把油都弄出鍋外了一點，動作也沒有平常熟練了。但是，令人想不到的是，我的雞蛋餅竟打過了一個個高手，獲得了金獎。

做雞蛋餅就是我的拿手好戲，想吃嗎?來找我哦!

我的拿手好戲優秀作文10

我從小就開始學吉他，到此刻已經學了七年之久了。從以前剛開始學吉他時到此刻，我有過很多次放棄的想法，但我堅持了下來，這不僅僅使我更有自信心，並且也讓我有才藝在別人面前展現。

還記得那時，我剛開始學吉他的時候，發生了一件令我記憶猶新的事。一天我開始練習，因為那時我還太小，很多道理都不懂。我以為我能夠彈得很好，於是我充滿信心地調了調音，開始“砍起了木頭”。我彈出來的聲音難聽極了。我氣憤地丟掉了吉他，“啪”一下，小提琴落在了床上，我跑到媽媽那裡，開始敘說我的苦。誰知媽媽聽了哈哈大笑，就連旁邊看熱鬧的哥哥也忍俊不禁。這時我可急了眼了，生氣地說：“你們笑什麼，我可不覺得這是一個可笑的話題。”媽媽摸了摸我的頭說：“你的小暴脾氣，沒有什麼事是能夠一次就成功的你去按照教師寫的，認認真真的彈幾次，當然也要每一天堅持，幾年後你必須會有很大的提高！”我似懂非懂的點了點頭，回房間開始認真練習。

幾年後，我果然“修成了正果”，有了不錯的進展，吉他也真正的成了我的拿手好戲和特長。我也為我會彈吉他這事十分驕傲，每當家裡來客人時，問我有什麼才藝時，我就會拿出我的吉他。如果是中午的話，我會來一首激烈的《土耳其進行曲》。晚上時，我會來一首揚長，幽靜的《月光曲》，讓人放鬆。

吉他使我歡樂，讓我有了很大的提高。我不僅僅養成了堅持不懈的好習慣，也對音樂產生了一種好感。

吉他的好處有很多，比如我先先後後獲得了不少的獎項。吉他是我的拿手好戲，使我放鬆，歡樂。同時也讓我學會了堅持不懈的精神，養成了好習慣。

我的拿手好戲優秀作文11

當我們在討論自己的本領時，有人說：”我會做蛋炒飯。”有人說：”我會煮麵條。”還有人說：“我會做冰淇淋。”當然，我也有我拿手好戲——做蛋包飯。

是這樣的：有一天，我無意間翻到了一個寫著做蛋包飯配方的小本本，於是，那天，我學會了做蛋包飯。並愛上吃蛋包飯。從此，蛋包飯成了我的拿手好戲。

第兒天一早，我去探望外婆，剛好表姐也在外婆家，表姐的廚藝也是很不錯的，於是，我跟表姐展開了一場蛋包飯大賽。

表姐很快就拿出了材料，開啟小電鍋。而我竟然還在準備材料呢！

表姐把雞蛋殼洗乾淨，敲進碗裡，把一丁點鹽加入雞蛋裡打散，然後，在鍋裡放點油，再倒入雞蛋打它攤成皮，煎熟以後放入提前準備好的盤子，然後才開始做炒飯。看到這裡，我就不由自主地心裡暗自發笑，這樣雞蛋都幹了不能流了。

終於到我了。而我的和表姐的就不一樣了，我先洗好雞蛋殼，打進碗裡，放入鹽，再用一小勺澱粉加一點水調成澱粉水，同雞蛋一同攪散。準備好蛋液後，就開始炒飯了我此時已經滿頭大汗了，心想：糟了，我好像有點忘記怎樣才能做出香滑的炒飯了！沒關係，隨緣吧！於是，我先放入油，鍋裡的油頓時都舞動起來，我放入米飯，放入切好的香腸，蘿蔔，胡再放入鹽，糊椒粉，開始翻炒，鍋裡的一切都開起了舞會。炒好飯後，就開始煎蛋了，先把蛋液放進去攤成餅，等到它半熟的時候，對摺，再讓它在舞臺上跳起後空翻，最後，在一旁觀看的外婆！都在為我喝彩，最後把飯包在蛋裡面就好了。最後，當然就到了是品嚐味道的時候啦，外婆切開我的煎蛋，裡面的半熟蛋液都流了出來，可切開表姐的前蛋，裡面的蛋液都凝因了，所以，最後的獲勝者就是我了。

我做拿好戲是做蛋包飯。你們聞到飯的香味了嗎？快來嚐嚐吧！

我的拿手好戲優秀作文12

每一個人都有 一個拿手好戲 ，例如：打羽毛球 .變魔術 .摺紙。打乒乓、踢足球 、打籃球……但是我不例外，我的拿手好戲——炒香腸 。

有一天中午 媽媽 正在廚房裡炒著香腸，一股清香是的味道撲鼻而來，我終於忍不住了 ，飛奔 到了廚房 ，正看見媽媽 往鍋裡放油和被切的紅通通的 香腸往鍋裡一放，油性一個小女孩想逃跑 一樣一直往外跳 ，香腸妹妹被媽媽放進了鍋裡 ，那一股清香又撲鼻而來，又出現在了我的鼻子。

到了星期六那天早晨媽媽要帶姐姐和弟弟上班，姐姐在我的小床上放了一張十元錢一張五元錢 ，另加了一張紙條，小紙條的內容：

“這 十五元是中午 和晚上的' 錢，不許買零食吃， 家裡面已經很多了，哦對了 中午 我們要回家吃飯 ，不要忘祝我們的飯。 ”

我正從美夢裡醒了 過來，只看見我床邊的十五塊錢 ， 妹妹早早的起床，在那裡玩飛行棋，看見我種溫暖的 小床上爬起來 ，飛奔而來 就像一束光來到了我的身邊，大喊到：“姐姐你起來了 ，那快點給我們做飯吃 ，我們快要餓死了 ，快點啊，” 那些聲音 在我的耳朵裡盤繞，我就同溫暖的小被窩裡 起來，找到了廚房，一股寒風朝我吹來，我瑟瑟發抖 ，我拿起鍋和鐵勺住微波爐 一放，再拿起香腸，先脫掉了“衣服，”切成一片片的，鍋里加油，把剛剛切好的香腸妹妹放進年鍋裡，把香腸炒的彤紅。我從廚房裡出來，給了妹妹吃了一囗，來了一勻：“好難吃啊。”

我那時候的上早己碎了，媽媽他們口口來了，我纏著媽媽講關於學習香腸的知識，或是在網上查著有關於香腸的知識。我又重了炒了一遍，好吃極了。

我的拿手好戲優秀作文13

每個人都有拿手好戲。有人天生長著一副百靈鳥似的好嗓子，有人模型做的惟妙惟肖，有人口哨吹得清亮悅耳……而我的拿手好戲則是舞蹈。

舞蹈，是大多數女孩子喜歡的，當然，我也不例外。但是，舞蹈的路上，不僅僅是鮮花和掌聲，還有血汗和淚水。短短几年，我不知跳破了多少雙舞蹈鞋，磕破了多少次膝蓋，扭傷過多少次腳。我也曾想過退縮、放棄，最後還是對舞蹈的摯愛戰勝了一切。現在我的舞蹈已小有成績，在各項比賽中取得了可喜的成績。

有一次，我和媽媽去參加一個阿姨的婚禮。新娘穿著雪白漂亮的婚紗，就像從天而降的仙女一樣。我想：如果穿著這潔白的紗裙，跳舞該有多美啊！

我正陶醉在自己的世界裡，司儀說：“今天來的嘉賓哪位能為新郎新娘表演個節目助助興？”臺下一陣歡呼聲。我本來就是個“人來瘋”，一聽這，知道機會來了，我眉間向上一挑，大聲說道：“我來！”我飛快地跑到樓下從車上取下我漂亮的演出服，直奔休息室就換上了。此時，美妙的音樂聲響起，我抿脣輕笑，嘴角上揚，隨著音樂的節奏緩緩走到臺子的中央，眾人的目光立刻被我吸引過來。接著，我劃出了一道飄忽炫美的光影，臺下掌聲雷動。音樂聲時而高漲，時而舒緩，我就這樣在音樂的旋律中綻放著自己，我忘記了這是舞臺，忘記了臺下的來賓，我感覺自己就像一隻蝴蝶，在花叢中快樂的舞蹈，我甚至感覺無數只蝴蝶在隨我一起舞蹈……我晃動腳踝上的小巧銀鈴，恍惚在仙境中漫步……

音樂聲停，我才回過神來，我這才發現臺下一片靜寂，所有人的目光都集中在我身上。少時，臺下又爆發出雷鳴般的掌聲，

是舞蹈讓我懂得了付出就有回報，是舞蹈讓我有了自信，是舞蹈成就了我，我要將我的拿手好戲——舞蹈進行到底！

我的拿手好戲優秀作文14

雄鷹的拿手好戲是展翅飛翔，駿馬的拿手好戲是馳騁萬里，而我的拿手好戲是彈吉他。

在一年級的時候，我第一次接觸了吉他。它不像二胡那樣低沉，不像架子鼓那樣激昂，它有著自己獨特的音色。於是，和它第一次邂逅之後，我就暗暗發誓：一定要學吉他。很快，我有了一個新吉他，我每天都會去觸控它，去彈奏它，和它耳鬢廝磨，不管作業多或者少！有了這日復一日的努力，才練就了我現在的拿手好戲。

一次音樂會，我抱著吉他畢恭畢敬地來到舞臺中央，面對著密密麻麻的觀眾，心中還是有些膽怯。我坐了下來，深吸一口氣，雙手擺好位置，開始彈琴！起初，我的手在六根琴絃上來回撥動，此刻我的指尖如同有魔力的精靈，在琴絃上不停舞蹈。一會滑動，一會兒跳躍，曼妙的琴聲從琴絃上傾瀉下來，有如驚濤拍岸，過了一會兒，聲音便低沉下來，有如山泉從幽谷中纏綿而來，緩緩流淌。到了樂曲的高潮部分，聲音跌宕起伏，鏗鏘有力，勢不可擋，時而昂揚激盪，時而奔騰跳躍，它以排山倒海之勢，侵襲而來，表達了我激動興奮的心情。觀眾們都沉浸在這美妙的樂曲聲中，大家屏聲斂氣，臉上流露出沉醉享受的神情。演奏完畢，臺下雷鳴般的掌聲經久不息。我一顆緊繃的心，也總算鬆了下來。

雖然我在臺上展示自己的拿手好戲時十分榮耀，但你知道嗎，我在背後默默付出了多少汗水和心血。所以，成功的背後總是艱辛和困苦，還有無盡的付出！人生亦是如此，所以要想成為一個有拿手好戲的人，就必須付出艱辛的努力！

我的拿手好戲優秀作文15

自幼時，我就愛做手工。每當看到自己親手完成的作品，就會有一種說不出的喜悅。我的生活裡，從沒缺少過做手工。

談起做手工，說來容易，也不容易。記得小時候，媽媽看到我愛做手工，給我買了很多材料。開始，我做得又慢又不好。其實，做手工是一個細緻的活。有時要仔細看一看圖紙，有時沒有圖紙就要自己琢磨設計。如果插錯了一個零件，就要拆了重新做。或者有的材料損壞了，還要重新找材料繼續做。就這樣，反反覆覆地實踐練習，我做手工的水平大大提高了。現在，只要找好材料，我就能做得又好又快，成品還能玩呢！每天課餘，只要有時間，我都會做一會兒手工，特別是課文裡講的好玩的手工，我也會嘗試做一做。

記得有一次，我們學習了課文《竹節人》，我非常喜歡。於是，決定回家做了兩個竹節人。我先到樓下找拿了兩根竹條，一根粗點兒，一根細點兒。回家後，又找了一個紙盒子、一團線。準備好材料，開始動工。我先把粗點兒的竹條鋸成一段，稍微長一點兒，做竹節人的身子。再把細點兒的竹條鋸成八個一樣長的段，每段都比粗竹條短一些，做竹節人的四肢。我又把這些竹節的一端打上孔，再用線把竹節穿起來。剛開始穿的時候，因為孔打得太小，根本穿不進去。我想了很多辦法，都沒有成功。最後，我用一根牙籤穿進去了，孔變得大一些了，才用線穿好了竹節人。我放在手上試了試，還行！我又把竹節人放在盒子裡，把線穿過紙底固定好。我看著盒子上的兩個小竹節人，還是不太滿意。於是，又用水彩筆，在竹節人的頭上畫上了開心的表情。這次，我看著自己做的竹節人，已經很不錯了，心中湧起了一絲自豪感。

第二天，我把竹節人拿到學校。到了語文課，老師讓我把竹節人拿給同學們看，老師和同學們連連誇讚我做的竹節人真棒。聽了大家的誇讚，我的心中暗自竊喜。

做手工，鍛鍊了我的動手能力，也培養了我的專注能力。現在，做手工已經成為我的拿手好戲。不信？請看看我的作品吧！