關於打羽毛球國小生作文7篇

在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的打羽毛球國小生作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

打羽毛球國小生作文 篇1

每個人每天都不斷在運動，運動等於鍛鍊身體，我是一個愛運動的小女孩，我熱愛游泳、登山、跳繩、打羽毛球不過我最喜歡 打羽毛球。

今天，是我的“特別運動日”，我和我的哥哥 來到服裝城，我剛到店裡時，我興高采烈的隨手牽起了一個年輕漂亮的姐姐 ，她的“貴名”叫：瓊芸姐姐，我一手拿著一對羽毛球拍和一個羽毛球，一手牽著瓊芸姐姐來到大廳，我把一隻羽毛球拍拿給姐姐，羽毛球當然是由我來發了。

我右手拿起球拍，左手把羽毛球拋向上空，我用盡全力用羽毛球拍把羽毛球打得無影無蹤，不過為了打球，我找了找，最終找到了，我們繼續打球，姐姐的技術還不錯，不過，還超不過我，姐姐把球打到了我的背後，我往後一退，摔了個四腳朝天，不過球沒有落到地上，因為在摔倒的一瞬間，我的球拍把球接住了，我沒有輸，我小心翼翼地站了起來，我用輕盈的身體，跳了起來，球在上空我用球拍把球打了出去，球落在了瓊芸姐姐的腳上，姐姐把腳一抖，球落在了地上了，不過她用球拍把球鏟了起來，“沒輸？”我驚訝地叫道，不過，我還是快速地接到了，趁姐姐不注意，我把球打了過去，重重地打在她的肚皮，球落地了，我贏了。

打球時我很開心，打球使我的身體更健康。

打羽毛球國小生作文 篇2

每當我看見別人打羽毛球的時候，就會想起媽媽手把手教我打羽毛球的情景。

那是暑假裡的一天，我看見我們院子裡的叔叔在樓下打羽毛球，他的動作很瀟灑。我想，這位叔叔打羽毛球打得真不錯，就想讓媽媽教我學打羽毛球，也像叔叔那樣每天鍛鍊身體。

媽媽開始發球了，我緊握球拍，信心十足地跑過去，可是沒有接住球。然後，媽媽又發球，我連忙跑過去，第二次還是沒有接住球。就這樣反覆很多次，我終於忍不住了，火冒三丈，把球拍摔到地上，大聲地對媽媽說：“我不打了。”媽媽耐心地對我說：“接球時，應該眼睛盯住球飛來的方向，腳步馬上划過去，球拍舉到腦後，等球快到頭頂時，揮動手腕，就能接到球。”

聽了媽媽的話，一開始我並沒有馬上學會接球。媽媽鼓勵我說：“不要放棄，堅持下去，就一定能學好。”我就一直練習下去，終於接到了球。

看著我打回去的羽毛球像流星一樣，“嗖”地一聲就飛過去了，媽媽給我打回來，我又把球擊過去，別提心裡多高興了。我越打越熟練，羽毛球在我和媽媽之間來回飛舞。

通過學打羽毛球，我明白了一個道理，世上無難事，只要肯攀登。

打羽毛球國小生作文 篇3

星期六下午，我拿起羽毛球和羽毛球拍叫姐姐一起到樓下去打羽毛球。首先由我發球，第一次失敗了，第二次成功發過了過去，姐姐接到了球就發了過來，我用力一打，姐姐沒有接到，我就先以1：0戰勝姐姐。

我站在離球網很遠的地方把球發了過去，剛好落在姐姐站的位置上，我還是站在原地，姐姐把球打的很輕落在離網很近的地方，我趕緊跑過去，可惜球已經落到地上了。從這裡我知道，不能都站在球場的後面，球落在哪裡，你就要跑到哪裡接球。輪到姐姐發球了，他把球打的很遠，我就隨著球往後退把球打回去，因為我沒有那麼大的力氣，所以我沒有接到球。又是姐姐發球了，他把球打過來，我趕緊打了一個快速球，姐姐連球在哪裡都不知道了，這一回我得了一分。

輪到我把球發過去時，姐姐來了個扣球，我並沒有接到，又輸給他一分，姐姐站在球網中間，把球打到我這邊網的左邊，我又發到他網的左邊，他又發過來，我不想再打過來打過去，因為這樣太浪費時間了，所以我就跳了起來來了個扣球，我終於又贏了一分。經過半小時的龍爭虎鬥，姐姐就21：19勝我一籌。我垂頭喪氣的很難過！

打羽毛球國小生作文 篇4

今天，我和妹妹今天去打了羽毛球了，我們拿了我們的羽毛球拍和羽毛球，一下子就去打了不過我一下去沒多久，就想大解一下，於是我就回去了，大解完，我和妹妹就在去打羽毛球了，剛開始我們打得還可以，不過妹妹打得不耐煩了老說我打的讓他接不到，所以我慢慢地打，免得搞得他不高興，突然下雨了，於是我們就悶悶不樂的回去了，突然發現媽媽去買菜了，真倒黴呀。

打羽毛球國小生作文 篇5

我今天和媽媽去的羽毛球，首先媽媽給我教了怎樣發球，然後我學著媽媽說的發了第一個球，可是媽媽接到了。媽媽又給我的過來，可我嚇得閉上眼睛，在空中輪了一下。當我睜開眼睛的時候，發現羽毛球不在地上，我就問媽媽羽毛球呢？可媽媽說羽毛球在我頭上，我連忙取下來，又發了一球，當球又回來時，我瞄準時機，咚！我終於又發了過去，可第二次我沒打著。

過了一會兒，我玩累了，就和媽媽回家了。

我今天玩的.很開心，對了我還要練打羽毛球呢！

打羽毛球國小生作文 篇6

週六，爸爸告訴我說給我報了一個羽毛球班。第二天一早，我就趕到了指定的羽毛球館。

哇，好大的場館呀！有四個羽毛球球場，中間攔著球網。在場館的邊上，一根根繩子從天花板上垂下，每根繩子的下端懸掛著一個羽毛球。我來得比較早，老師孤零零地站在那兒，沒有看見其他同學，大大的場館顯得異常空曠、安靜。

上課了，有三個哥哥陸續來到球場。李老師介紹說，他們都學了好兒年了，有個別人打羽毛球的水平，比一般的體育老師高多了。

四個人中，就我一個新學的。教完我怎麼拿球拍後，老師讓我練習託球，託球看起來簡單，其實訣竅也很多。球落下來時，手臂不能伸上去接，等他掉落到齊胸高時才能接。

練習了不久，老師把我帶到吊著羽毛球的地方教我打高球，首先，拿著球拍的手必須擺向肩膀後，使球拍碰到我的背上；然後，應該看好位置，才能準確擊球。

練好這些，老師讓我和三個哥哥做身體素質的練習，我累得滿頭大汗。我心想：“我雖然是第一次參加這種練習，但我不能讓哥哥們笑話。”

打羽毛球國小生作文 篇7

閒暇的時候，我和爸爸在樓下打羽毛球，可不管我怎樣努力，這看似簡單的動作我就是學不會，球永遠打不到我想打的地方，不僅如此，發球也過不了網。因此爸爸決定讓專業老師來要求和規範我的動作，提高我的球技。

每個週六和週日我都會抽出寶貴的時間，跟羽毛球教練學習各種動作和技巧。每次練習3個小時，老師對我們非常嚴格，先是熱身運動：跳繩、十字跳、後跑、叉跳、俯臥撐、跑步，然後是動作要領的學習，最後再用學到的動作和爸爸在場內對打一會。八個上午下來，我的球技得到了明顯提高，但是渾身痠痛。所以我明白羽毛球也不是那麼好練的，但是我要堅持。因為羽毛球在空中來回運動，我們的身體和眼睛也跟著運動，這樣即放鬆了頸椎脊椎、加強了頭腦反映同時也促進了身體增高、完善了眼球功能。所以，只要我堅持，就一定能實現我的目標，全面掌握羽毛球技巧。

這樣通過輔導班與專業老師學，業餘時間同爸爸練習，我的羽毛球水平得到了迅速提高。現在我已經會發球、接球了，相信通過繼續努力，我會扣殺、吊球、挑球、追身等高難度的技巧。而且通過4個星期8節課的練習，我身體的協調性、彈跳性、以及整個身體素質都得到了很大提高，不再動不動叫苦喊累了，用句時尚的話說：我驕傲--我會打羽毛球了，耶！。