有關誇同學作文4篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的誇同學作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我想誇誇我的同，學王凱麗。

她長的很漂亮，大大的眼睛很明亮，經常戴著桔紅色的髮卡，笑起來特別可愛。

讓我羨慕的是，她上課的時候特別喜歡回答問題，寫字也非常好看。

有一次，李老師出了幾個問題讓同學們回答。其中，王凱麗回答的最多，幾乎所有的問題都被她回答了。當時她那全神貫注的神態現在還留在我的腦海裡。

我特別希望和她成為好朋友，像她一樣踴躍的回答老師提出的問題！

我有一位好朋友，長得白白胖胖的，個子高，還與我同年同月同日生，雖然現在和他分離快半年，但他的光輝事蹟使我永遠也不能忘記與他做同學的日子。

他愛勞動。每次老師讓大家一齊做衛生時，總有兩個身影飛快地抄起拖把和掃把，幹勁十足地做起衛生來，這兩個身影便是我和張策。有一次，我和他同時到校，他一進班就說：“哎，這教室真不乾淨，吳昊晨，我們來掃一掃吧！”他說邊放下書包，我卻漫不經心地回答：“你要幹自己幹，我又不是班長，我才不幹呢哼。”誰知，他還是拿起工具，自己打掃起來。頓時，我看見他的腳崴一下，重重地摔在地上，我想起昨天和他踢球時，腳受傷，但想到這兒，我面紅耳赤，跑過去扶他，他卻自己站起來說：“謝謝，不用幫忙。”我一手快速奪他手裡的工具說：“我來幹吧，你去休息吧。”他卻笑著搖搖頭說：“不如咱倆一塊幹，咋樣？”“好啊。”說完，我們低下頭，幹起來。打掃完衛生，我們已經是腰痠背疼，但我們看著乾淨的教室，疲倦馬上消失，隨後同學也陸續來到，上課時，老師問：“教室是誰打掃的？”張策馬上回答說：“是吳昊晨打掃的。”這時，大家不約而同地向我投過來一種讚許的目光。

他為人大度。有一次，他和我一起回家，過校門口，到地上躺著一位穿著破爛的老人，旁邊蹲著一個衣不遮體的小孩，大概是老人的孫子，他用一雙水汪汪的大眼睛可憐巴巴地望著每一個過路人，我心動，但一掏口袋，唉，一分錢也沒有。我失望地望著張策，他居然毫不猶豫地將十元錢給那個小，小孩馬上接過錢，用手語說著謝謝，把錢放在老人手中。張策不是天天沒有零花錢嗎？難道這是他……突然，一句話打斷我的思路，張策拉起我的手說：“走啦，你還回不回家？”

這就是我的朋友：愛勞動，為人大度的張策。

金健是我們班的學習委員，他那勤奮學習的勁兒，是沒人能比的.。

早晨，當我還是睡眼惺鬆的來到學校時，金健已早早到校在朗讀語文課文了。傍晚做完作業，我去找他玩，又聽到他在跟著復讀機讀英語，那是英語老師一開學就發下來，要求我們經常在家與課文同步學習的磁帶。我媽也給我買過復讀機，但沒人提醒時我常常會忘記開啟它。

課堂上，金健思路敏捷，不恥下問。老師提問的話音剛落，總是看到金健的手已高高舉起。別人回答不了的高難度問題，老師就請他發言，他總能講得頭頭是道。課講完了，老師把作業佈置下來了，他就勁頭十足地跟我比賽誰做得快、誰做得好，想要在放學前做完它。

吃完晚飯，我抓緊時間玩一把電腦遊戲，嘀哩啪啦，一個勁兒按鍵盤。金健一個電話過來，說是要來我家還書，再借幾本書讀讀。他經常光顧我那小小 “圖書館”，在我書櫃前“博覽群書”，我心裡一陣慚愧，趕緊關閉電腦等他。

父親為我書櫃添置了不少書籍，讀大學的表哥也時常留些他收藏的書放在我書櫃裡，希望我能課外讀。不過我常常被花樣百出的電腦遊戲迷住，被擠得沒時間讀課外書。媽媽因此經常數落我，拿金健與我作比較。金健在我面前樹起了孜孜不倦、刻苦讀書的榜樣。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。幾千年來，千百萬人都把它作為座右銘，看來，我應該以金健為榜樣，做一個好讀書的人了。

我們班有一個人叫肖玲，頭髮黑亮黑亮的，她有一雙炯炯有神的眼睛，嘴巴笑起來像月亮一樣彎，她的閃光點是喜歡幫助別人。

記得有一次，我們班在操場上自由活動。我和劉鵬比賽跑步。我跑了一會兒，一不小心摔倒了，疼得我直叫，大家都跑過來了。但是我想站起來，可試了很久也都沒有站起來。這使我多想有人來扶我起來，可是大家都嚇呆了不知怎麼辦。正在我失望的時候，一雙溫暖的小手伸向我，並輕輕地把我扶了起來。我一抬頭，原來是肖玲，我看見肖玲滿頭大汗，我感動極了！

還有一次雷思宇的手機不見了，她怎麼找也找不到，肖玲看見她著急的樣子就主動幫雷思宇找。找了一中午終於找到了，原來在雷思宇的書包裡。

我覺得肖玲真是一個好同學。我真是太佩服她，我要向她學習。