【精品】學生描寫國小的作文700字集錦九篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的學生描寫國小的作文700字9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

故事是圍繞三個主要人物展開的：印度女郎愛斯梅拉達，聖母院副教主克洛德·浮羅洛和敲鐘人伽西莫多。

愛斯梅拉達是一個美麗善良的女孩，白天靠賣藝為生，晚上則和流浪者，乞丐們住在一起。因為她富有同情心，樂於助人，所以乞丐們都很尊敬她。有一次她救下了一名詩人甘果瓦，願做他的妻子；還有一次她憐憫那個醜陋的敲鐘人，給他水喝。可這樣一位心靈高潔的女孩子卻被副教主看上了，副教主表面上看德高望重，但內心十分邪惡，充滿了慾望，嫉妒。他出於淫慾，指示敲鐘人去劫持愛斯梅拉達；出於嫉妒刺傷弗比斯並嫁禍於愛斯梅拉達。他因為得不到愛斯梅拉達的愛就將她置於死地。其實像副教主這樣的惡人在那個時代還有很多，這也反映了那個時代的黑暗和底層人民的無助。就像在小說中子寫到的愛斯梅拉達遭誣陷被實行絞刑，流浪者為了救出她而攻打聖母院的情節，慷慨悲壯，發人深省。伽西莫多是個獨眼，駝背，又聾又跛的棄者，他看似醜陋野蠻，但內心卻純真高潔。起初，副教主收留了他，讓他去做任何事，他就像一條狗一樣盲目地幹著一切。但自從遇到愛斯梅拉達，得到她的幫助，他感到了人性的溫暖，從此願意為她赴湯蹈火，犧牲一切。在愛斯梅拉達被絞死後，他看穿了副教主的真面目，於是將他從院頂推了下去。最後一聲悔嘆：“啊，都是我所愛過的一切！”在愛斯梅拉達身邊結束了自己的生命。

這不光是一段可歌可泣的愛情故事，更是一次對人性的拷問：世間的善惡美醜，我們能分得清嗎？作者的這種推向極端的美醜對照，就像敲鐘人和副教主對比，將崇高和邪惡對立，震撼人心。也許我們真的能從這段故事中讀懂些什麼。作者的真正目的是希望我們分辨清什麼是善，什麼是惡，什麼是美，什麼是醜。再把它和我們現在的實際生活聯合起來，還真能找出不少漏洞：不知是從什麼時候開始，從什麼地方傳來的不良社會風德正瀰漫在我們周圍，雖然許多公益廣告都在大力提倡不再讓這些不好的風氣危害我們，但仍有一些人禁不住誘惑，不分善惡美醜，誤入歧途，最終落得悲慘的下場。

所以，我們一定要分清是非，多為社會做出貢獻，讓善美文明之風永遠吹拂整個世界。

今天我讀了《灰姑娘日誌》這本書，我的內心受到了極大的震撼。這本書充滿溫暖，充滿愛。小說裡的情感和心靈上的小羽毛，如蒲公英的種子一般，處處飛揚，觸動人心。

作者謝倩霓以溫暖的語言，以關愛的情懷，以獨特的視角，傾訴了一個孤獨的孩子的成長故事。我置身其中，與陳星兒一起享受快樂，共度悲傷，陷入驚訝，一起闖過成長中的風風雨雨。書中告訴我們童年的珍貴與美好，浸潤著博愛、寬容、堅守和堅強。

主人公陳星兒從小與父親、奶奶相依為命。爸爸是小區裡的清潔工，奶奶看守車庫、拾破爛來貼補家用，一家三口住在簡陋的地下車庫裡。媽媽從小就拋棄了她，跟包工頭跑了，後來得了重病，才想起來她，但她用寬容的心原諒了媽媽，並說服爸爸和奶奶，讓他們帶著媽媽去老家尋找“神醫”，救治重病的媽媽。因為陳星兒的寬容和善良，灰姑娘的華麗轉身在陳星兒的身上出現了，她媽媽的病治好了，一家人又幸福地生活在一起了。這就是陳星兒：一個敢於向困難挑戰的陳星兒；一個善良而又堅強的陳星兒；一個從灰姑娘變成公主的陳星兒。其實這一切的幸福是陳星兒樂觀的生活態度和堅持不懈努力的結果。

現實生活中的海倫·凱勒也是這樣的人，她在十九個月的時候就變成了一個集聾、盲、啞於一身的女孩，但是她並沒有被厄運打到，他反而更加堅強,在安妮·沙莉文及其它老師的幫助下，在親朋好友的關愛中，海倫·凱勒克服了常人無法想象的困難，完成了哈佛大學學業，以優異的成績獲得了學士學位。她始終致力於殘疾人事業，四處募捐用以改善殘疾人的生活環境，併為他們創造受教育的機會。她曾周遊世界各地為殘疾人加油、鼓勵。最終成為一名傑出的慈善家、演講家、教育家。她也是從逆境中崛起，從醜小鴨變成了白天鵝。

我們應該向陳星兒和海倫·凱勒這樣的人學習，在逆境中堅強不屈、不被困難所嚇倒。賦有愛心和寬容心，樂觀積極地面對生活，相信醜小鴨總會變成白天鵝的；灰姑娘也終究會變成具有光環的公主！

有這樣一本書，它充滿了魔力，在你心情煩悶的時候，看一看它，就會使你立刻快樂、開朗，而且還能讓你百讀不厭，它的名字就叫做《祕密花園》。

故事從一個驕傲、任性，名字叫做瑪麗的女孩身上展開，剛開始他並不是一個討人喜歡的小女孩！後來因為她的父母被一場可怕的瘟疫帶走了，使瑪麗這個可愛的小女孩成為了孤兒，原本衣食無憂的瑪麗頓時無所依靠，不得不前往英國投奔陌生的舅舅，這件事更加深她心裡的悲悽。

舅舅的克萊蒙莊園是一個古老而充滿神祕感的地方，有一個被她舅舅——克萊蒙先生鎖了十年的古老花園，還有被祕密藏在房間裡的小男孩——柯林。瑪麗的到來改變了一切，她通過一隻知更鳥的幫忙，發現了被埋掉的花園鑰匙和被隱藏起來的園門，也發現了那個被藏起來的小男孩柯林——也就是她的表哥。瑪麗、柯林和一個熱愛動物的男孩——迪克從此成為了好朋友，通過他們的努力，終於喚醒了沉睡十年的古老花園。

在讀這本書之前，當我看到題目時，就感到了神祕感。當看到瑪麗的父母被瘟疫帶走時，我也感到了淡淡的悲傷；當我看到遼闊的荒原時，

我的心情就變的非常寬闊；在看到瑪麗在種植球根、蝴蝶花等植物時，我感到非常新鮮有趣；在看到瑪麗對身體虛弱的柯林說呼吸新鮮空氣的好處時，我感到周圍彷彿有許多的清新空氣，令我心曠神怡；當我看到柯林在瑪麗、迪克和本爺爺的幫助下身體慢慢康復時，我在心裡默默為他祝福；當我看到通過他們的不懈努力，終於喚醒了沉睡了十年的古老花園時，我的心情是多麼興奮，快樂呀！

我也深深的感覺到環境可以改變一個人的個性，就像這本書的主角瑪麗，她原本是一個被父母捧在手心上的女孩子，所以她衣食無憂，個性也就很任性，不懂得體諒父母，直到父母雙亡，她才發現一個人要生活真的很艱辛，所以她才能徹底的改變了她的個性，同時也是因為有了兩個好朋友的陪伴，才能讓她變得更勇敢，堅強。

在這本書中裡，我也懂得了：一個人如果要改變自己的人生，要靠努力，也要靠自信。

壓歲錢，漢族年俗，寓意辟邪驅鬼，保佑平安。壓歲錢最初的用意是鎮惡驅邪。因為人們認為小孩容易受鬼祟的侵害，所以用壓歲錢壓祟驅邪，幫助小孩平安過年，祝願小孩在新的一年健康吉利、平平安安。

春節拜年時，長輩要將事先準備好的壓歲錢放進紅包分給晚輩，相傳壓歲錢可以壓住邪祟，因為"歲"與"祟"諧音，晚輩得到壓歲錢就可以平平安安度過一歲。

壓歲錢一般在新年倒計時時由長輩分給晚輩，表示壓歲(壓祟)。

臨近春節了，每個長輩都在或多或少的準備著晚輩的壓歲錢，總有一種見了晚輩不給壓歲錢就不好意思的感覺，在晚輩們拜親訪友的同事，小朋友們能夠收穫壓歲錢也是他們的一種快樂，讓小孩子們快樂，也是長輩快樂、幸福的一部分。今年過節我還是按照每位晚輩100元的壓歲錢準備，妻在一旁看著、嘮叨著：“都什麼年代了，還是100元，不怕晚輩們笑話”。我不知道如何回答，因為很多事情並不能用現實的經濟來衡量的，多就代表著感情好，少就代表著不好嗎？

兒時的我也有過同樣的困惑，總感覺長輩們給的壓歲錢太少，記得一次忍不住問過奶奶，奶奶給我講了一個上輩留下的規矩。在我們家族中，每個家庭每年的收入不同，有好有壞；家庭中的孩子們有多有少；每位同輩的長輩們都是相互平等的，過年本是個祥和的事情，不能因為幾個壓歲錢，讓長輩們有心裡壓力，所以就規定同樣輩分的長輩就拿同樣的壓歲錢，這樣，就解決了因為多給少給帶來的不平等，讓長輩們沒尊嚴。

有了規矩，大家都感覺快樂，開心，記得我九十年代結婚的時候，到長輩們家拜年，老人們還是每人2元錢的壓歲錢，雖然很少，但很開心。因為長輩們不會因為晚輩的壓歲錢而有心裡壓力，用自己的能力掙得的錢給孩子們，應該是長輩們最愉悅的事情。

在晚輩中留下的印象應該是幸福祥和的春節，不要在幼小時留下攀比的心態，今年你的收入好，就給的多；明年你的收入不好，就給的少；同樣輩分你給的多，我不給就沒有面子等攀比現象。孩子們會跟隨者你的起伏影響到他的快樂。長輩們也會因為壓歲錢的多少而增加了不必要的心裡負擔。生活是美好的，幸福快樂的童年是終生難忘的，讓壓歲錢只是一個快樂的道具，玩玩而已。

在歷史上，壓歲錢是分兩種的，其中一種就是晚輩給老人的，這個壓歲錢的"歲"指的是年歲，意在期盼老人長壽。現在的年輕人不瞭解也就算了，說說而已，祝福你新年快樂。

又是一年在不知不覺中遠去了。

這一年就像前一年一樣，日子一天天在過，生活在按部就班的進行，好像並沒有多少改變。我努力尋找，發現自己除了年齡增長了，別的都沒什麼長進。再想想我還是有收穫的，我的乖巧女兒又長高了一些，會背的古詩文又多了幾篇，也較前一年懂事了許多。不管怎樣又過了一年，長了一歲，讓孩子讓自己過個好年吧。

我早就想好了，只要假期一到，我就把手機一關，躲在家裡，哪裡也不去，好好休整休整。可年關將近，我都不知道自己怎麼想的，決定回老家過年，儘管老家的房子已經半年沒人住了，也不知道會是什麼樣子，我還是決定回老家去過年，一定要回去，必須回去。

眼前許多東西已經和記憶中的不一樣了。院子裡有些荒涼，到處是隨風颳來的樹葉，還有一些枯草。看上去有些雜亂，唉，就算它乾乾淨淨又怎樣呢，有誰會看又有誰會維護呢。走進院子，這裡該有兩棵葡萄樹的，往年的這個時候它們樹都會被土埋起來，上面還會蓋一層厚厚的玉米杆，現在葡萄樹不見了，只有幾棵枯萎的荒草，還有幾片殘破的葡萄樹葉和零零碎碎的葡萄樹枝。唉，就算它結滿了葡萄又怎樣呢，誰會來招呼我們吃呢。門上了鎖，鎖上一層厚厚的塵土，以前我家的門從來是不鎖的。唉，就算不鎖又怎樣呢，有誰會在門口等我呢。櫃子上落了厚厚的一層塵土，已看不出原來的顏色。哎，就算看得出顏色又怎樣呢，誰還會把好吃的放在裡面留給我呢。從前總有個煙笸籮放在炕頭，裡面總是裝著嗆人的`旱菸，屋裡時常瀰漫著旱菸特有的味道，現在煙笸籮不見了，也沒有了那曾經熟悉的旱菸的的味道。我沒有去找。唉，就算找到又怎樣呢。那熟悉的旱菸的味道還會再來嗎……

這個破舊的小小院落曾經是我的樂園，在這裡爸爸扶著我邁出了人生的第一步，我曾站在門口的大石頭上等著爸爸下班回來抱我，我曾在園子裡跟著奶奶找剛剛成熟的瓜果，我曾在大柳樹下聽姑姑講故事，我曾在矮牆下和小夥伴捉迷藏，我曾領著是我的小黑狗跑來跑去……這是我的家，我曾經的天堂，這是我最牽掛的地方，這是我走的天邊也要回來的地方，這是我心中最溫暖的地方。

為了讓孩子享受到最好的教育資源，有的家長不惜重金給孩子擇校，甚至學古代的孟母，舉家遷到好的學校旁邊，也正因為如此，好學校旁邊的房子越來越緊張。而這些孩子的學習並沒有很大的進步，家長們望子成龍、望女成鳳的夙願給了孩子太大的壓力。我想大聲的呼籲：給孩子一片自由的天空，讓他們有一個美好的童年。

這天，明明放學回到家後，媽媽對明明說：“寶貝呀，爸爸媽媽這幾天經過晝夜思考，做出了一個決定。”明明好奇地問：“什麼決定呀？這麼神祕？”媽媽笑著說：“我們要為孩子的前程著想，所以從明天起你就要轉到我們這裡最好的國小上學了，不過，我們家離著學校太遠了，我們也要把房子搬過去。”“是”明明無奈的嘆了口氣，自言自語的說：“唉！我要是到那所國小上學的話，就要每天面對一個個陌生的面孔了，做大人的也不知道從我的觀點上想想。唉！我的命運真悲慘啊！”

第二天，媽媽把明明帶到了一個新的學校，面對新的同學，新的環境，明明感到很茫然。在這個陌生的地方，他開始變得沉默寡言，不和同學接觸，上課總是開小差。媽媽知道後，認為是沒有給明明報補習班的原因，於是媽媽給明明報了四五個補習班，每個週末都要送明明去補習班上課。從此，明明的書包更沉重了，他的腰更彎了，明明再沒有了週末。本以為這樣會使明明的學習有所提高，可是，老師告訴媽媽明明最近總是精神恍惚，上課不注意聽講，有時還總是打瞌睡，他的成績成了班裡最差的一個。媽媽怎麼也不明白，自己付出了這麼多的努力，明明的成績怎麼總是上不去？星期天媽媽帶明明去兒童心理醫院，心理醫生告訴媽媽明明是因為心理壓力太大，學習時間太長，才導致了這種現象。媽媽恍然大悟，明白了自己這麼做不但讓明明的學習壓力太大，還會讓明明的心理壓力更大，這樣做只能讓明明的成績更加糟糕。這是一種錯誤的愛。

媽媽決定改變對明明的教育方法，讓明明自己選擇自己的愛好，不再強迫他，給他一個自由發揮的空間，還他一個美好的童年！

“假期中，同學們要注意安全，認真完成作業，還有，開學時，帶來家長通知書……”天哪，次次都這樣，臺詞都沒有變的時候。我突然想起了《放假了》的歌詞：“……同學們都心不在焉/開著小差/數著時間……”再看看手錶、掛鐘的指標似乎凝固了，真急人。

“好了，就這樣，放假了！”“歐！”哈，熬到終點了！抓起書包，箭似的飛出校園，管他什麼假期作業，什麼期末測試成績，這一刻都被拋到九霄雲外了。自行車疾弛著，駕駛他的人發洩著心裡的狂喜。突然，腦子裡閃過一個想法，放假除了代表大膽放肆的玩，還代表著什麼呢？

以最快的速度回到家，把書包一扔，往沙發上一坐，便變得自由自在，失去了以往的平靜，好像變成了另一個我。忽然，老媽不知從哪兒冒出來，看老媽張口要說話，我便搶先一步：“先寫好假期計劃。”“你怎麼知道？”老媽有些迷茫。“這是您每年必說的內容，我都快背熟了。看，假期作業計劃表、作息時間表，寫好了。”老媽審視了一遍，放心得給我貼在了書桌上。

我在家還算聽話，幹什麼事都嚴格按計劃來辦，只有晚上才有真正的自由時間，上上網、看看電視這都可以了。登陸QQ，再線的人寥寥無幾，真不知道這些人幹嘛去了。哎！終於有了個人，是我以前的同學。我問他：“假期過的好嗎？”她發了個苦臉過來說：“好是假的，我是偷著上網的，作業堆成山，老爸老媽強迫我學書法、練琴，幹這幹那，煩死了……。對不起，我老爸來了，我下了。”我盯著這些灰灰的頭像，心留不禁一顫，這假期到底代表什麼呢？

想想我的父母，除了作業之外，並不強迫我做什麼，老爸說過：“假期是用來放鬆的，而不是用來下苦功夫的，假期太累，並沒有好處。”我是老爸永恆的支持者，所以我的假期一直都是彩色的。假期以來，我常接到同學的電話，說起放假後的事，往往是一肚子苦水。這真的不能不讓我想，現在的假期是不是像那QQ頭像一樣，是灰的呢？

越來越繁重的作業，老師和家長的期望帶來了小山似的練習題，而放假的快樂只有在夢中才能找得到。說這樣的假期是充實卻有些空曠，是輕鬆又那麼的忙碌。

有一次，夢中的我，曾和同學們一起對著天空喊出：“放假了！”那“放假了”究竟代表著什麼？它代表著一時的歡樂和數不盡的繁重，我們可能都是些可憐的孩子！

受爸爸媽媽的影響，我很小的時候就喜歡讀書了，開始上學以後，每當下午寫完作業，我就會捧起自己喜歡的書來讀，從開始的童話書到現在的百科書，我都喜歡看，我最喜歡的還是學校發給我們的《當代國小生》。 《當代國小生》內容豐富，知識面很廣，對我的學習有很多的啟發，所以，我和爸爸媽媽每到晚上臨睡前， 我們會一起讀三十分鐘的書，然後每個人談一下讀書後的感想，記得有一次，我讀了一篇《掀被角和蓋被角》後，我知道了媽媽是多麼的愛自己的孩子，我轉過身摟著媽媽說：媽媽我知道你愛我，我也愛你。

我看到媽媽高興的笑了，我也覺得很幸福。書中還有很多小故事讓我特別感興趣，我特別喜歡的還有一篇《自作自受的小狐狸》，書中小狐狸本想設計一個陷阱捉弄一下小花豬，可是最後卻自己掉進了它設計的坑裡，我看完以後，哈哈大笑，然後，我和爸爸媽媽講了這個故事，爸爸說：“小朋友在學校也是一樣，和同學間一定要相互幫助。相互學習。不能去打架不能去嘲笑別的同學，更不能去傷害同學。不然，就會小狐狸一樣，到頭來，一個小夥伴也沒有了，自己害了自己呢。”我拍著胸脯和爸爸媽媽說：“我才不會呢，我會做一個好學生，好孩子，不打架，不嘲笑別人，媽媽放心吧。” 我現在己經是二年級的學生了，老師說我課堂上愛舉手，愛提問，還積極和同學討論呢，這都是讀書帶給我的好處，通過讀書。

我知道很多道理和知識，我還知道很多很很久以前的事情呢，有時候我還會把《當代國小生》中的故事或者知識講給弟弟妹妹，她們也都很喜歡聽，媽媽說我自從愛讀書，更自信更可愛，更讓別人喜歡了呢。有時候看著媽媽捧著厚厚的書在讀，我就會去問：媽媽，你讀的書也有小動物嗎？也很好看嗎？媽媽就會說：“書中自有黃金屋，書有自有顏如玉。”雖然我不明白這句話，但是，我明白，媽媽常告訴我的另一句話：書是人類的好朋友，是人類進步的階梯！ 我要好好學習，多讀書，我希望將來我也能成為一個小作家，寫很多很多好看的書，讓小朋友都喜歡，就像媽媽說的，在知識的天空裡自由自在的飛翔。 我愛《當代國小生》，是它伴我成長，給我學習的源泉，是我最忠最喜愛的好朋友！

（一）

珊珊一家是種西瓜的，珊珊今年18歲，還算是個妙齡少女吧。 珊珊的父母一直想要一棟別墅，所以一家三口都特別努力，雖說一家三口，可珊珊只會給西瓜澆水，也不算會吧。只有珊珊的父母種西瓜，可也大約賺了20萬呢！！！

珊珊是個是非善良的姑娘，他不想看到可憐的西瓜被摘，所以每次豐收西瓜時，所以珊珊都躲在自己的屋子裡不出來（他寧可不要別墅）。

他的這一舉動感動了一個西瓜精靈，教會了她賊楊做一個善良的精靈。西瓜精靈一直想報答這位姑娘，但就是沒有充分的理由——如果說出實情珊珊肯定不信！

（二）

第二年。

珊珊的父怒覺得應該讓珊珊學種西瓜了，所以就在這年該播種時把珊珊叫來教她種西瓜。

珊珊這個女孩心靈手巧，不久就學會了種西瓜。珊珊的父母教會她種西瓜不久後就先後去世了，珊珊把他們埋在一顆櫻花樹下。

（三）

第三年。

該播種的時間又到了，珊珊種完了西瓜就回屋了。

這時正被西瓜精靈看見了，他想：是這個小姑娘教會了我怎樣做一個善良的精靈，這可幫了我一個大忙！不過這個小姑娘一定不過這個小姑娘一定不知道自己幫了別人。我得這樣報答他：XXXXXXXXXXXXX（一會兒你就知道為什麼X了）。

於是，這個西瓜精靈變成一隻受傷的小鳥停在珊珊家門口。

果然，珊珊出門時看見了這隻“鳥”，就把它治好後放飛了。

（四）

不久西瓜豐收的時候到了，可珊珊家的西瓜藤只結了個小西瓜，珊珊不忍心摘它就讓它繼續長。

然而，這個西瓜第二天居然像一口大鍋那麼大；第二天像珊珊家房子一樣大。就這樣過了一個星期，西瓜都長到十畝地那麼大了！

西瓜大藤也大，藤已經有一頭大象的四條腿加在一起那麼粗了。

這時閃閃的鄰居開始抱怨起來了，因為西瓜把他們的地已經佔了。

珊珊也顧不得西瓜了，他掄起菜刀砍藤，可騰太硬，才刀被砍壞了！

這時精靈來了，說：“HI，珊珊，你好哇！”“你怎麼知道我的名字？”“我就是你上次救起的那隻小鳥，可我並非是為這件事報答你，因為我是故意變成小鳥讓你救我，因為你真正幫我的是你那純潔的心教會了我怎樣做一個善良的精靈。”精靈激動地說，“這個別墅是我送你的禮物！”

說完，西瓜精靈把魔棒一揮，西瓜變成了別墅，傢俱也十分齊全。其他居民的房子也成了高樓大廈。

從此，人們過上了幸福的生活。