精選生命題目作文3篇

無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的生命題目作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

每一年的9月份都會有桂花開放，有桂花它那芬芳撲鼻的清香，然而桂花有開放也會有落下的一天。這樣的事件，就好比曹操的一首詩《龜雖壽》裡面曾經說過——“神龜雖壽，猶有竟時。騰蛇乘霧，終為土灰。”這兩句話的意思是：神龜的壽命雖然十分長久，但也還是有終了的時候。騰蛇儘管能乘霧飛行，終究也會死亡化成土灰。

沒錯！桂花也是的確如此。桂花和人一樣，它也有著它的生命，它每一年都會從我們的身邊悄悄而來，匆匆而去。它每一年開放的世界雖然有一些短暫，但它也曾留下了痕跡，留下了它在這個世界上踩下的“腳印”。

記得小時候剛讀四年級，那時候無知的我看見家旁邊的桂花樹上開滿了許多的花，就順手摘了幾束插入花瓶裡。那一顆顆黃得耀眼的小星星，正是桂花樹上的花仙子來到了這個世界上，它們每一年都不曾錯過這美好的時光，它們每年的9月都會舉行它們這難忘而有很歡樂的“花仙子聚會”。它們有的在樹上繫上一個個的心願，希望明年願望能成真；它們有的正在精心竭力的排練著將要舉行的舞蹈；它們有的則在籌備聚會上用的、喝的還有吃的。它們的聚會可真是豐富多彩啊！

桂花開放完後，也有零落的時候。

過了幾個星期後，桂花開始掉落了，它開放的時候很慢，而掉落的時候卻極其的快。站在桂花樹面前，你會看見它從你眼前一直掉落到地上。它就像從天上下下來的雨一樣，一瞬間就從你眼前下下來，它不是從空中下來，而是從樹上。它每落下來一個，就如同這個世界上少了一個人。它下的雨比一般的芊芊細雨還要漂亮，它的每一朵花，就如同一滴眼淚，它從這個世界上離去了，它下下來的雨就如同許多星星從空中降落下來一般。不過它明年還會再開放，然後再掉落，大自然就是這樣來回的迴圈。它的確也是如此，悄悄的來，最後匆匆的離去。

然而在後來的幾天我才漸漸的明白：原來世界上一切的事物都有著生命，桂花也是如此，它每年悄悄的來臨，最後又匆匆的離去。我當時真後悔怎麼就摘了幾束下來，那桂花樹肯定會感覺到很痛的。桂花它雖然不會說話，但它也會感覺到痛苦；它雖然不像人一樣可以到處走動和散步，但它挺直腰站在那裡一動不動時，可又有誰知道，它在用它那強壯的身體在替我們擋住塵埃；它雖然沒有表情，可又有誰知道它的臉和頭髮其實就是樹葉，當你摘掉一片樹葉時，你又何曾知道它的臉被狠狠的揪了一下，那一痛，它會一直銘記在心。所以，我們每個人都要愛護大自然中的一切生物。

我們要永遠記住，在我們身邊，有桂花它陪伴著我們，我們往往不會發現，它是悄悄而來，匆匆而去的。

中心不突出

XXXX年的2月18日一個新的生命來到了這個世界，這個新的生命慢慢的長大，這個新的生命經歷了很多，也受很多的傷，也留下了很多的疤痕，從小這個新的生命就一直感覺自己很孤獨，一直感覺自己很憂傷，但這個新的生命和別人聊天的時候總是笑嘻嘻的，完全看不出他憂傷的一面，這個新生命揹人的時候很憂傷，他感覺自己就好像一個多面人，變來變去覺得自己好累，他自己又不是孫悟空何必變這麼多。也許是這個新生命不願意讓人看見他自己失落的一面吧！

現在我就給大家講一講這個新生命的經歷吧！這個新生命小時候很調皮什麼也不懂，這個新生命他小時候的大腦和心臟就好像一張白紙，被人用筆寫上了很多的東西他明白的東西就越來越多了，這個新生命從小就很講義氣重情義，從來不會給別人玩心，不是他不會，也不是他笨，是他自己很單純，單純到認為自己對別人好別人就會對他好，這人是不是很傻，傻得可憐。

這人也許永遠都不會給人玩心，也許他上輩子玩心害了很多人欠了別人太多，現在該他來還了，這是不是對這個新生命不太公平，一個人承受著那麼多，還好這個新生命會苦中作樂，不把這些放在眼裡，這個新生命在他13歲的時後有一個劫，把他徹底的變了，這新生命就在這一年經歷了太多太多，承受了太多太多，從那一個劫後這個新生命明白什麼事都要靠自己，只有自己最可靠，這一個新生命還知道很多的道理。

這個新生命明白在成長的道路上會經歷很多，會遇見很多的事，他還知道遇到困難不可以低頭，因為他自己怕低下頭就沒用勇氣再抬起頭了，所以低頭需要勇氣，抬頭需要底氣，他還明白跌倒就是為了讓自己學會怎麼可以重新站起來，他還明白人必須要有追求，人活著就應該追求自己的夢想理想，因為只有追求夢想和理想生活才會有方向，學習才會有動力，而且他還明白，人如果沒有了追求生命將會變得沒有意義，因為人永遠也不知道自己可以活到什麼時候，所以他認為人活著就應該有追求，他還知道成熟在於經歷不在於歲月，所以他把經歷叫做成熟，他還知道人變得成熟都有著不為人知的事，他還知道思想如鑽子，必須集中在一點鑽下去才有力量。所以思考一件事的時候必須把所有的注意力轉移在你思考的問題上。

這樣你才會把你思考的事弄明白。他還知道誰若遊戲人生，他就一事無成；誰不主宰自己，永遠是一個奴隸。他還知道死去的人和活著的人都是人，區別是死人休息，活人出息。他還知道社會是一本巨大而無形的書，現在讀書是為了讓我們學習到更多的知識，好去面對社會，踏入社會的時候我們可以靈活的運用上學所學的知識。踏入社會的時候學習的東西還有很多很多，所以先把基礎的知識學會。可以讓我們更直觀的面對社會。他還知道水果皮就好像給人提前設的一個陷阱，只要一不注意踩到就會狠狠的跌進去。他還知道人就像香蕉是壞是好只要你剝開就會發現。

這些就是他所知道的'，他明白的只有那麼多，不瞭解他的人會認為他了解的東西很多，他只是有一些知識是略懂的，他還明白人活到老學到老，從這一句話就可以看出人一生學的東西很多很多。寫了這些讓他想起了曾經，曾經他倒下過，流過汗，流過血，想想曾經他變得失落，因為他留下的疤痕很多，雖然他自己得到了改變但是沒人問過他曾經經歷過什麼，留下過多少的疤痕，所以他還知道成功之花，人們往往驚羨它現時的明豔。卻從未在乎他曾經留下的疤痕和曾經奮鬥的過程。這就是這個新生命的成長過程。

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。（60分）

①20xx年8月13日，在北京，3歲男孩明明在京旺建材城門口踢球時，不幸墜入一口深95米、直徑42釐米的空調井中。明明最終沒有救上來，因打撈難度巨大，孩子只能就地掩埋，長眠井下。

②20xx年11月6日，保定6歲男童聰聰跟著父親在地裡收白菜時，不慎跌落40米深的枯井中。訊息傳出後，當地各方力量一直不間斷實施救援，熱心人士也從四面八方趕來，並送來物資、現金等物品，形成強大的後勤保障，試圖聯手創造一個生命的奇蹟。20xx年11月10日夜間，墜井男童被發現，奇蹟卻沒有發生，孩子不幸已無生命體徵。

以上材料引發你怎樣的思考？請闡述你的思考和理由。要求：不得脫離材料內容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲。

【優秀作文】：對生命的莊嚴承諾

11月10日深夜11點多，長達107小時的生死救援，走到了終點，奇蹟並沒有發生。深井之下的小聰聰被救上來的時候，已經沒有生命體徵。

但是，這場規模浩大的救援是“失敗”，乃至是“沒有意義”的嗎？當然不是。

救上來的是冰冷的遺體，卻給了無數生者希望——相信今後我們的生命也將如此被嚴肅對待，我們對社會的期待和信任在潛滋暗長。

這四五天來，100臺重型機械奮力施工，在現場挖開了縱橫一公里的巨型深坑，宛如一座露天煤礦；當地官員、消防戰士以及各地趕來的志願者，近千人揮汗如雨，甚至冒著塌方的危險，進行人工挖掘；當地村民、企業家各盡其力，慷慨解囊，救援過程中僅接受的雞蛋就多達2200斤，方便麵多達2100箱……更不必說，數以億計的網友在螢幕前為孩子祈禱。

救援歷程是漫長和曲折的，在救援進入最後階段，卻仍沒有在井底發現孩子時，曾經有人疑問：整個事件是不是一次烏龍事件，乃至惡作劇？進而開始懷疑，花費這麼大精力、財力去救一個“普通孩子”，是否值得？

要說明的是，孩子失蹤之後，在生命探測儀等儀器對井裡進行探測，“僅發現孩子玩具，沒有探測到生命體徵”的情況下，在明知道40米深井的開挖工程量極大的情況下，蠡縣當地政府還是本著“生命至上”的理念，不惜一切代價展開營救。河北蠡縣，這座縣城，是值得致敬的。何謂生命無價？這就是！

我們始終相信每一條生命都該被嚴肅對待，哪怕平時看起來是如此卑微。這次救援事件無疑樹立了一個生命的標杆：只要有一絲生的希望，就不該放棄。這是對危難中的公民的承諾，也是對每個公民的承諾；因為有了這種莊嚴承諾，我們的社會才會更安全，我們對未來才會更有美好的預期。