感慨六年級作文

在我們平凡的日常裡，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的感慨六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

國小六年級是一個特殊的年級，非一二三四五年級能比。學習緊了，時間少了，壓力也大了。我來介紹介紹吧！

時間延長。以往放學，我們都可以與其他年級一塊回家，放學早，我們還可以打球，玩耍，無憂無慮，開開心心每一天，到了六年級，成，人心惶惶，放學路上再也沒有了嬉笑以及快樂的歌聲，而是“哎呀，作業太難、太多了！”“明天又要考試了，加油啊！”之類的話數不勝數。再者，原來放學早，可以玩一會，可現在，我們比低年級多上一小時，回家已經7點了，同學們都像趕投胎似的往家跑，回家已是天黑。

考試頻、作業多。六年級顯著的特點是考試頻、作業多，幾乎三天一小考兩天一大考，常常試卷如海，幾天過去試卷還沒講，同學們試卷總不見，理由是：試卷太多，我搞不清是哪一張了。諸如此類。還有，作業也多，每天一小摞，同學們苦不堪言，但老師的殺手鐗便是：六年級就這樣，為上國中做準備唄！哎。

壓力大。象我吧，每次單元考試、小考都是沒下第三，可這次期會考試我考得不好，結果，媽媽免不了一些嘮叨。哎呀什麼照這樣下去上國中咋辦啊！你就沒努力過。等話我耳朵都聽煩了。一句話，有則拼命複習之無則加勉。許多學友都有同感，考好了，不錯不錯，繼續努力，考差了，哎呀，給我天天寫日記、讀書，第二天，一大摞書擺在你面前，直覺告訴你，你玩的時間就由書來代替！嗚嗚嗚。

哎，六年級對誰都是考驗，加油吧！

面對災難連連的地球，我們唯有心有餘而力不從的嘆息一聲，靜觀其變。看20xx年5。12地震，以及今年雙流毫無前兆地下了前所未有的八場大雪，還有日本發生了世界上次數屈指可數的九級大地震……。殊不知下一刻或下一秒，傳說中的20xx將變為現實。我想，在即要崩潰的世界前，人心會更早崩潰。

3月28日 上午，是國家指定地震時分，在升旗儀式上，毛校長講了本次訓練要求：第一聲警報聲為在教室躲避，第二聲則為安全有序逃向操場。唉，一校之長帶頭，以身作則，怪不得同學們紛紛效仿。早上第一節課是語文課，清脆的鈴聲拉響後，老師卻未像以前風度蹁蹁地為我們講課，卻在黑板上寫了幾個大字——珍惜生命，這黑底白字，在黑板上異常醒目，也漸漸刻入我們心靈，是啊，珍惜生命，這四個大字多麼需要我們注意。生命是那麼脆弱而短暫，它只有一次，不可像遊戲，失敗了只需重頭再來。珍惜生命，不光是在保護他，還要愛護他，掐指一算，在茫茫生命這個遼闊的大海中已虛度了十二年，在這十二年裡，我過著普通人的生活，沒有成就，沒有目標，碌碌而無為，我自己思索著，老師所講，我只字未聽，直到那刺耳又綿長的地震警報聲長久迴盪在校園上空。同學們在經歷了老師剛才一番特殊培訓後，逃避的井然有序，各向教室四角逃去，第二聲又響起，同學們爭先恐後的衝向操場，樓道中，同學們各自奔波，比往日更無順序，一時堵塞了整個樓梯。下了樓，我看到一幕幕五花八門的情景：有的人在打鬧，有的在說笑，更而有甚者在慢悠悠的散步！莫非真的大災來了還如此般“鎮定？”我的心頓時像遭了一記浩慘大災。

我躺在學校操場上，想了太多太多……。

看著夕陽西下的餘輝，我常常有一種感慨；如果每個人的像太陽那樣付出，那該有多好。

餘陽斜射在我的身上，我有力無力的張望著，半張著眼等待這太陽完全隱沒；徐徐的涼風吹拂過我的臉頰，給人一種吹眠的感覺，而我在這種氛圍中沉浸入了夢鄉。

回憶像說書的人，一整天就這樣過去。清晨，雨露滋潤著萬物，農民伯伯阿姨們早早就起床幹活，為了今後的日子而忙碌；陽光普照大地，熱太陽開始升高，每一位勞動人民的臉上都掛耀著勞動汗珠；朝陽給人一種很和諧的氣氛，可現在我寧願它來晚一點，不過他們覺得幸福才是最真的；他們樸實，但是卻是靠自己的雙手勞動出來的，那一份意義在今天這個社會下已難存以往，雖是同樣的奮鬥，卻以不在有以往的那種味道。他們不在停下來，想想以前感覺的那種幸福，只為了錢，還是錢的奮鬥在活著。

沉悶的中午，煩躁但人們卻仍在不停的工作著。往日的一切已不是一個樣；我走過每一處地方都有感慨。林蔭小道樹木被風吹得沙沙響著，鳥兒鳴唱，四周還混合著花草的芬芳，給人一種美的享受。如今卻早已破壞了；高樓大廈，鮮花變野草，四處還散發著陣陣臭氧層，讓人受不了。

白色，很純潔的字眼。醫院裡身穿白馬褂的醫生，一天24小時都在工作，我對他們致上十二分的敬佩，儘管沒有多少人喜歡那裡，但他們的存在卻又一次挽回了每一條垂危的生命。鮮血染紅了雙手。一絲絲密汗不知什麼原因頻繁出現，而手中的工作卻沒停下來過，因為一條生命就掌握在那個時候。夜裡四處都靜悄悄的，唯有那一盞燈還亮著。可是現在，哼！每一個人，什麼樣的人啊；都促成一塊，像一塊毒瘤，每天都在侵害一條無辜的生命。

都是錢惹的禍。錢不是萬能，沒有錢萬萬不能。人生在世，許許多多的事都可能發生，但身為人同人，為什麼要傷害同為人的人。日落的太陽還沒完全隱沒，為什麼卻沒有人在去向太陽精神出發呢！……

今天是大霧天，空中瀰漫著一層濃霧。我漫無目的地走在大街上，突然，一大群人映入我的眼簾。走上前去，只見一個婦女在路邊大聲地哭著鬧著，原來是那名婦女的兒子被一輛轎車撞倒。

之後那輛車的司機從包裡拿出一疊錢，給那婦女後，那位婦女就停止了哭泣，拉起躺在地上的孩子，轉身就走了。隨後，擁擠的人群也逐漸散去了。

很清楚，就是一場交通事故。但是，這件事遠沒有我想象中的那麼簡單。

我走到一個路口，又看到了那個婦女，她仍在哭泣，但被車撞到的孩子卻變成了一個女孩。我越看越不對勁，決定跟蹤那位婦女。

我隨著她走進了一件破茅屋，剛看到這間茅屋，我頓時驚呆了，裡面坐在地上哭泣的小孩不少於10個，再把目光轉移到那個婦女的臉上，那張臉上佈滿奸詐的笑容

我明白了！我明白了！我全明白了！

頓時，我覺得我眼前的那個人，他不是一個人，而是一條鱷魚，因為只有鱷魚的眼淚才會是假的。

經過幾天后，這件事依然在我的腦海中迴盪。我的心裡一直有一個問題在迴響，那便是。

錢真的這麼重要嗎？

人生的征程中有許多道風景，也許我們會錯過萬千道風景，但其中有些讓我們獲益匪淺，讓我們終身難忘。我曾看到過一個公益廣告，這是一個令人值得深思的一則廣告，這則廣告講的是：一對父子爬上山頂去看風景時，當父親拿起望遠鏡時，看到的是山河一片壯麗，花草茂盛，百花爭豔，鳥獸蟲魚無憂無慮的居住在這片樂土上，父親沉醉其中；兒子見狀，也想看見些什麼，便拿起望遠鏡觀看，而結果卻令人震驚：工廠冒出濃濃的黑煙籠罩著大地，烈日燒烤著花草，它們便不再生機勃勃，耷拉著頭，汙水流入河流，鳥獸蟲魚不得不離開這片生活已久的樂土，兒子失望的扔下望遠鏡，父親不明情況，撿起兒子丟下的望遠鏡。看後，望遠鏡從父親手中滑落，不由得慚愧的低下了頭。

美景為何在頃刻間變成一片荒地？這是一個令人深思的問題。

原來一切都“歸功”於人類，是人類為了眼前的利益而肆意破壞我們賴以生存的地球，導致美景一去不復回。

一小時會生產出許多東西，但一小時不可能把乾淨的空氣找回來；一分鐘會有一條河流被汙染，而一分鐘卻淨化不了一條河流；一秒鐘會有一棵大樹被砍倒，但一秒鐘卻長不出一棵茁壯的大樹。

醒悟吧人類。醒悟吧，你們可惡的貪婪與自私。是誰允許你肆意妄為的.傷害地球；它經不起你一次又一次的蹂躪。她會隨著時間的推移漸漸蒼老。甚至死亡但最終受害的是大家。只要現在大家攜起手來她終會好起來的。今後的生活會越來越好。

十年之前一個歡樂乾淨的星球；現在一個殘破不堪的星球；十年之後換她曾經的樣子。

“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天……”每當我聽見這熟悉的旋律時總會想起難忘的國小生活。

從一個懵懂的“小朋友”到一個日積月累的“大學生”。我不知走過了多少個春夏秋冬，從一年級到六年級我不知走過了多少個困難。是老師教我誠信；是老師教我努力；是老師教我成功。是母校撫育我長大，六年了，我一直不肯忘懷您。

在最後第一個多月，我該踏進“可怕”的國中生活我好懷念國小生活。國小是個充滿童趣的知識天地，它非常的美好、快樂。總是回味無窮、無獨有偶。俗話說得好“十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。”國小生活是很有趣的。我們只要永生記住它，就再也不會忘掉。

國小的時候，沒有很多課程，作於又少。到了國中，就像龍捲風一樣快，躲閃都來不及。唉，從今往後，座位要重新編排，同學也無法見面，只能寫作業……

我們曾是並肩生長的兩棵小樹；我們曾是美好的童年；我們曾是有福同享，有難同當的好夥伴；當我們揮手告別時，請帶上我最好的祝福。難忘的國小生活無法時光逆轉的，“光陰似箭，日月如梭。”我們將告別純真的童年、難忘的生活，進入枯燥的國中生活。

“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天，操場的鞦韆上，只有蝴蝶停在上面……”

童年的腳印在校圓的小路上，歡聲笑語留在花壇的·馨香中……國小生活的道路上珍藏著我們的友誼，珍藏著我們的夢想。

時間啊時間

你為何如此匆忙

去工作？

去上學？

我想不是的

轉眼間

數年即逝

一天天的日子

彷彿在一瞬間

我該如何是好

我能做些什麼

無非是整天學習

太乏味了

時間啊時間

你為何如此匆忙

你想懲戒不珍惜你的人嗎

請給我們留下一條好路

我真想在這個世界上體會樂趣

可你太匆忙了

時間啊時間

你為何如此匆忙

你“滴答、滴答”地走著

彷彿很慢

但在我們眼中

你就像流水

時間啊時間

你為何如此匆忙

許多人都抱怨你：

光陰似箭，日月如梭

花有重開日，人無再少年

一寸光陰一寸金

……

時間

你能放慢腳步嗎

如果不能

我們也會爭取的

……