關於窗的作文彙編15篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的關於窗的作文，希望能夠幫助到大家。

門被牢牢的鎖著，我坐在窗前，眼淚大滴大滴的往下掉。

“你就在家裡好好想想吧，這學期以來，成績為何往下掉的如此快。”然後媽媽就摔門而出：“砰”的一聲將我鎖在房間裡。媽媽的這句話讓我愧疚不已。

我坐在窗前，小聲的抽泣著，幾隻鳥兒從窗前掠過，吸引了我的注意力。它們在窗前的出現只是幾秒鐘，我努力的向窗外望去，可是被窗前是的防護欄阻礙著，看不到什麼，只剩下寂寞的天空，我不免有些失落，那些鳥兒為何只是曇花一現窗前的我只瞧見幾秒鐘的美麗，失望後，媽媽的話再次在我的腦海中游蕩，突然我想到了什麼，媽媽的話提醒了我。

原來小在的我一直被自己取得的小小成就就矇蔽雙眼，這樣的我，如同窗前的我，窗前的世界是那麼的小，只有小小的天空，看不到其他壯觀的景象。這樣的世界很容易讓人滿足，不回去貪求其他的東西，而現在的我就迷失在這樣的世界裡，滿足在這樣的世界裡，也不曾想換個角度再看看世界，或許換個角度可以更好。

我想到了迷失的自己，是啊！我這是怎麼了，成績一個勁地往下滑。以前的我會認真的對待每一門學科，現在，我的精力已經從學習上轉到了打扮上，每天起來在鏡子前的我總會想；“穿這件衣服好看嗎？頭髮這樣梳合適嗎？臉上的痘痘什麼時候才會消失啊？”這樣或那樣的問題總是圍繞著我，可能就是因為這樣，我的成績下降了，而且一發不可收拾。

幾個小時後，門開了，我對媽媽說我錯了，並會承諾自己會將成績提上去，媽媽笑了笑，說道：“希望你真的發現了自己的錯誤。”幾隻鳥兒再次出現在天空中，吸引了木然站在門口跌我，我跑到外面去追隨它們。這一次，我可以自由自在得看它們在天空中自由自在的遨遊了，鳥兒飛著，我追著，直到它們插入雲中。在門外，我可以肆意的奔跑，視野也變得更開闊了，新鮮的事物也越來越多。

我開始逃離那個狹隘的世界，奔向更廣闊的世界了。

成績的下降，是因為我滿足在當下，困在窗前的世界，要想成績上升，就需要走出去，這才是現在的我需要的態度。

窗前，容易滿足。門外，容易成功。

窗是我們屋子裡用來通風、透氣、採光的。自從有了房屋，窗也就隨之出現了。

我們中國有著悠久的歷史，窗自然也有一段不短的履歷。早在春秋時期，窗就已很有代表性了，一看這家的窗就知道這家人是貧是富。比如，平民的窗，不過是在土牆上開個四方形的洞，用葦蓆蓋上，席蓋上方與方洞上方連在一起，開窗時，就用竹棍把席蓋支起來。而王侯將相們的窗卻多是用美竹、珍珠串作簾，掛在視窗，何等華麗。

漢代蔡倫發明了造紙術，此後的窗多以木頭做框架，在上面雕上花紋，中間夾上紙。這樣既好看，又擋風，現在的一些老式居民房仍能見到這種窗。但這樣的窗易破，不耐用。晉代已經出現了透明的琉璃窗。西晉官員滿奮很怕風。一次，他拜見晉武帝司馬炎後坐在一旁，發現北面的窗子沒遮攔，似乎感到一陣涼風吹來，但在皇帝面前又不敢直言，臉上露出為難的神色。司馬炎察覺後，笑著說：“那窗戶是透明的琉璃做的，看似漏風，實則嚴實得很。”滿奮不好意思地說：“吳地的牛因懼怕酷熱的太陽，‘見月而喘’，我因太怕風了，所以過於疑心。”當然，那時的琉璃是天然的，量很少。物以稀為貴，平民百姓是難以享用的。

大約是14世紀初，歐洲人發明了玻璃。玻璃無論是透光性還是堅固性都比紙要強得多，所以紙窗就逐步被玻璃窗代替了。隨著人們的生活水平和科學技術的日益提高，人們不滿足於很普通的需求，研製出了多種顏色的玻璃，如在玻璃中加入二氧化錳可製成紫色玻璃，而每玻璃中加入極細的金粉就可製成著名的金紅玻璃。這不僅豐富了玻璃窗的品種，而且增強了它的美觀性。人們甚至從照相膠片的感光原理得到啟示，製成了能隨光變色的玻璃，使窗戶也能隨光變色，奇妙無比。

窗的進步不也是人類的進步嗎?

我會記得你的那個表情，很得意的表情。一個很難的數學題，幾乎讓所有同學皺眉，可你卻很容易的，很快的得出答案，你很自豪地揚起頭，笑得很好看。

我會記得你在籃球場上馳騁，靈活的過人，投很帥的球。我記得你進球時的表情，很自信。

那只是回憶了。只是回憶了麼？你依舊是你，只不過不服輸的性格變了。你依舊是你，只不過自信不見了。你依舊是你，只不過自豪不見了。而已。而已麼？

你的成績，是不是在溜滑梯？你不過九年級，就不完成作業，上課不聽課。曾經那個能讓我和他競爭的人，不見了啊。沒有競爭力了。我們還要會考，還要有太多路要走，你說，你過早墮落，會有多重的後果呢。小小年紀不要說墮落，不要每天像老頭一樣的愁。要畫一扇心窗給自己。

有什麼事情能讓十幾歲的孩子愁到連成績都嘩嘩的掉？有什麼解決不了的事情呢？又有什麼事情能讓你一個勁墮落墮落？還是一句話，孩子應該過孩子的生活，你的生活不應該是被愁擠滿的。你應該是無憂無慮的孩子，每天笑著上學放學，認真聽課仔細完成作業。

等你畫好那扇窗，等你看到那窗明几淨，等你看到外邊的藍天，你會發現原來笑一笑是很輕鬆的，你應該記得輕鬆的感覺吧，就是很舒服，很好的感覺。

你不要忘了，你是很好的人，雖然你困惑自己做了很長時間的好人卻什麼也沒得到，有些無形的東西，是無法形容的。所以說，你得到了好多，比如朋友。我們都願意把你當好朋友，都願意幫你走出你的低谷，我們都相信你可以像以前一樣，得意地笑，自信得為自己鼓掌。

每個人都會有不如意的時候，只是有的人可以很快解決問題，而有的人卻寧願在不如意造成的低谷裡過一輩子。我相信，你不會是那個甘心在低谷裡過一輩子的人，你總有一天會感受到生活的美好，像感受初春的陽光，很美好，很溫暖。

畫一扇心窗給自己。

“咚”，沉重的一聲響，毫無生機的門被重重地拍進門框。我把書包甩到了沙發上。這次單元測驗的成績才剛剛過班級的平均線。我呆呆地望向窗外，不知道接下來要做什麼。

窗外一片灰濛濛的，路上的行人一個個都好像熱鍋上的螞蟻，匆忙地趕回家。——馬上就要下雨了。我剛準備回屋寫作業，忽然傳來了一聲悶雷，大雨傾盆而下，看著那些沒有帶雨傘的人匆忙的樣子，我的心裡顯得更加鬱悶：那些人都辛苦工作一天了，卻落得個這樣的下場。這時候，一個正在跑步的小朋友引起了我的注意。

那個孩子像是一個國小生，戴著紅領巾，臉上的水不知是汗水還是雨水，手上拿著小黃帽擋雨，三步並作兩步地往家裡趕，忽然，那個孩子摔了一跤，我心裡不由得一緊，十分擔心那個孩子，但是出乎我意料的是，那個孩子毅然地從地上爬了起來，繼續走路。

我如夢初醒，有一句老話說得好：從哪裡跌打就要從哪裡站起來，剛才的學生就很好的印證了這句話，將這句話用在學習生活中又何嘗不是呢？一次測驗的失誤並不能打倒我，失敗乃成功之母，改正問題，為下次的成功奠定基礎。

窗外的雨停了，在陽光的照射下映出了一道絢麗的彩虹，而此時我的心裡面的世界彷彿也已雨過天晴，心裡的憂鬱一掃而空，替代的則是悟出“真理”的喜悅。回到了屋子裡，看見了那一桌子的作業以及那張醒目的試卷，我在心裡面做好了努力奮鬥的準備。

耳邊聽著老狼的《同桌的你》，忽然想起了國中生活的一幕幕情景……

轉眼間，國中的三年時光已經溜走，雖說現在已和國中生活說了拜拜，可是心中還有太多的不捨，太多的留戀，三年來，留下了太多的美好回憶……

七年級的時候，第一節課是自我介紹，每一個人都挺不好意思的，唯一例外的是“小諸葛”，那流利的語言，真的讓我們很佩服，那口才，一流的。自然，她以後也成為了領導我們三年的“老大”，成為了我們學校最牛的老班。

有緣千里來相會，宿舍裡的八個人都是來自四面八方，418宿舍是我們八個人的小“家”，06級5班則是我們的大“家”。在這“家”裡，有快樂，有煩惱……

有時，我們八個人會聯合起來“攻擊”另一個宿舍；有時則是“窩裡鬥”，不是和他吵就是與他鬧，可是，不過半天的功夫，又在一起說說笑笑。每天晚上到了熄燈的時間還在說話，直到八個人被老師抓出去罰站才老實。這一切，又是多麼讓人開心。

一方有難八方支援，5·12汶川大地震牽動著我們每一個人的心，我們這個大“家”也伸出了援助之手，女生把自己用來買明星貼的錢掏了出來，男生也把自己留著玩遊戲的錢慷慨的拿了出來，就連平時的“小氣鬼”也都無私的把自己的零用錢捐獻了出來，因為我們知道災區的人們比我們更需要這些錢。同時，我們這個大“家”的每一個成員都在為汶川默默祈禱……

還有老師，年老的語文老師的幽默，每一節課都會讓我們大笑幾回；帥氣的數學老師豐富的知識，讓我們佩服；還有年輕漂亮的物理老師，還有，還有……

這一切的一切，都是那麼值得留戀。

……

這一切都已過去了，現在已經分別，真的很捨不得，真的好留戀，留戀。

往日的一切已成為過往雲煙，一去不復返，能留住的，只有這美好的回憶……

早春的天氣是涼爽的，教室裡卻十分悶熱，因此我多麼渴望出去，去感受自然！讓那摻雜著泥土清香的陣陣微風拂過我的臉龐，讓那香氣鑽進我的鼻腔……

於是，我迷戀上了教學樓裡的那兩扇窗。這一週，每天一下課，我便拿著課本飛也似的奔向那兩扇窗。

兩扇窗是面對面的。

我喜歡倚著朝陽的那扇窗的窗框，默默地背誦課文。其實，我更喜歡的是這扇窗外面的景物。那裡的一切總會沐浴在明媚的陽光中，那麼耀眼。是不是老天一不小心把金子灑在了這裡？一切都是金燦燦的！鳥兒在樹枝上蹦來跳去，美美地享受著大自然的一切！幸福的鳥兒！倘若有一天，我穿著華貴的衣服，在這美妙的陽光中悠閒踱步，我一定是最幸福的人！

有時候，我也走到另一扇窗前。那裡不見陽光，因為高大的教學樓把陽光擋在了另一邊。我能看到的，只是孤獨的教學樓和不大的操場；我能聽到的，是一陣陣陌生的下課鈴聲，並且想象裡面的嘈雜。

朝陽的窗外，充滿陽光，一切沐浴在辛勤的汗水中……

人生亦如此啊！只有經歷千辛萬苦，攀越人生的高樓大廈，你才會眼前一亮，發現屬於你的光明世界！所以，別再躊躇，堅定信念吧！用實際行動實現理想！

教師點評

這裡的窗是有背景的：我們學校和另一所學校僅一街之隔。在我們教學樓的盡頭，從樓道的窗子就可以看到對面的學校。學生經過小升中的拼搏，考入理想的學校；於是望著對面的學校，聽到那裡傳來的鈴聲和廣播，細心的學生才會留意其中的不同，愛遐想的年齡才會不自覺地聯想人生……

能在別人司空見慣的小事中引發聯想、思考人生，這是作文的最基本素質。

清晨，推開窗戶，新鮮的空氣魚貫而入。雨後的清晨，一切都是那麼清晰，柳條清脆欲滴，一棵棵挺拔的樟樹。彰顯著他們那士兵般的意識一切都散發著一種雨後特有的氣質。

目光看向遠處的廣場，幾位早起晨練的老人已在漢江旁的廣場上舞起了太極。廣場上還時不時地走出幾位年輕人，匆匆趕路，卻也微微點頭。跟著幾位大媽的廣場舞節奏開始了新的一天。原本屬於老年人的“地盤”此時卻注入了幾分新鮮活力，一切都是那麼新鮮。

再往遠一點兒，一座巨大無比的鋼筋混凝土建築橫跨在江面上，沒錯，這便是著名的丹江大壩了。它就像是一條銀色的長龍臥在漢江河上，造福著這裡的人們。大壩的兩岸全是連綿起伏的山巒，鬱鬱蔥蔥的樹木，纏繞在江面的雲霧，使丹江大壩增添了一種神祕的色彩。

江面出現了罕見的雲海、水霧奇觀，輕紗般的晨霧沿著江水瀰漫開來，或浩瀚縹緲，天光雲影，一覽無餘。或時沉時浮，漫鋪山水之間。或雲霧繾綣，若隱若現，宛如一幅靈動的潑墨山水畫。岸邊的高樓猶如空中樓閣，海市蜃樓，江中的艘艘船隻在薄薄的水霧中穿梭縹縹緲緲，虛虛幻幻，宛如行在朵朵白雲之中，如夢似幻、如詩如畫。高樓、青山、一葉扁舟都在雲霧繚繞間若隱若現。說是“城在景中，人在畫中”毫不誇張。

醉人的風從江面上微微吹來帶著星星點點的朝露，清芳四溢，這時候，早起的太陽把江面染紅，像纏綿的絲綢微微抖動著，波光躍金，一艘艘船帆在彩色的太陽裡穿梭把漢江水的夢幻攪醒，星光落去，青煙散去。

人們忽視了身邊的一切美好，看看窗外，你會發現，其實美景就在身邊。

吾生也有涯，而知也無涯。在這個資訊化的時代，人們早已不再滿足於書籍的閱讀，或者說單純的對書本的學習已不能滿足人們的求知需要。現代社會要求人們瞭解資訊更迅速，視野更開闊，學識更淵博，思維更靈活，能力更強。

學生時代是人學習知識的黃金階段。在這個階段若是學到更多的知識、形成較強的能力，就可以為將來奠下堅實的基礎。如何讓這個階段有最大的收穫呢？於是，多媒體教學、遠端教育、網際網路等應運而生，給我們的生活帶來了很大的變化。

多媒體一走進課堂就受到師生的青睞。它改變了傳統教育一根粉筆一本書的模式，加快了課堂節奏。方便快捷的演示大大提高了效率，增加了趣味性。它讓抽象的變得直觀，讓枯燥的變得生動。充滿詩情畫意的音像或逼真形象的演示過程激發了學生的興趣，讓他們進入情境，知識很快轉化成能力。課堂上師生互動，融洽和諧。多媒體為課堂教學開啟那扇窗，透過這扇窗，教師的理念更高遠，學生的視野更開闊。十年寒窗也就多了幾許輕鬆，多了幾許收穫。

當遠端教育走進生活，當優秀的教育資源開始共享時，更多的人從中受益。荒涼的高山阻擋了走出的步伐，卻阻擋不了人們的視線和求知的心。當知識的甘霖灑向焦渴的小苗，誰說他們不能長成參天的大樹？遠端教育為落後之地開啟那扇窗，它讓世界變小、讓人生舞臺變大。

窗外的世界是什麼呢?是幼稚園的孩子們放學了，嘻嘻哈哈地，用幼稚的童聲告別。是夢想中的某某外國語學校，那美麗的教學樓?是我的曾經，還是為之拼搏的將來?

我曾經，是幼稚園的孩子，東跑西跳的，不是這裡磕了，就是那裡撞了。終於背上了新書包，不再是上學時哭了，裝作很深沉的樣子，別人眼裡還是可笑又可愛。

書包漸漸變得沉重了起來，成了別人的曾經，也變成了自己的曾經。幼稚園的孩子已變成了自己的窗外，自己卻還是幼稚著，驕傲自大著。每天絞盡腦汁想著一萬種炫耀小聰明的方法。坐摩天輪的時候，還是緊張得手心微微冒汗，轉到最高點的時候，緊張地閉著眼睛。又覺得自己大了，會跟同學們吵架了，同老師“抬槓”，小小的“勇士”哦!得意得不得了。終於就像仙人掌劃過指尖，驀地一疼。也許真的長大了，我卻沒了感覺。

每天都會爭分奪秒，在車上“風捲殘雲”地幹完早餐。透過車窗看見了步行的孩子，整整齊齊的穿著校服，揹著小小的書包，一蹦一跳著，滿臉都是喜悅。一年級的自己嗎?緊皺的眉頭鬆了，嘴巴划起了好看的弧度。

晚上放學回家的時候，車外偶爾能看見三三兩兩穿著某某外校校服的學生們，那會是我的將來嗎?我知道他們的錄取通知書一定浸潤著汗水，要換那張薄薄的紙，一定得用加倍努力換，才能夢想成真。

再到後來，又去坐了一次摩天輪，到了最高點，閉著眼睛，悄悄地在心中埋下一個夢想的種子。再睜開眼睛時，摩天輪窗外那燈火闌珊的遊樂場裡，彷彿有一個小小的我和一個夢想成真的我，他們一起朝我招手，我終於明白了，一個人能同時擔任兩個角色，可以是別人的窗外，也可以是自己的窗外。一個人就像是一隻鳥一樣在籠外飛，又在籠中觀。鳥只有在籠外才能飛往更高更藍的天空。

超越的自我，夢想成真!

春節到了，家家戶戶的窗戶上都貼滿了窗花，我也想美化自己的家。於是我讓爸爸教我做窗花。

首先，爸爸給我做示範。他用一張薄紙，拓出窗花的輪廓，用一些紙墊在薄紙下，用刻刀刻出窗花輪廓。一條鼓著鰓的紅色的小魚就刻好了，真是栩栩如生啊！

我學著爸爸的樣子，把原來的窗花墊在一張薄紙下面，學習拓輪廓，用鉛筆在上面塗抹，我塗抹完以後，發現不僅顏色深而且輪廓也不清晰。這可怎麼辦呀？後來我回憶我塗抹時和爸爸塗抹時的區別，我忽然恍然大悟，爸爸剛才是把筆儘量平行於紙塗抹的，而我是把筆垂直於紙塗抹的，所以我又換了一張紙，把筆儘量平放在紙上塗抹，果然清晰的輪廓在紙上顯現出來了。

第一個問題總算解決了。接下來將面臨最難的一項：刻紙。接著我拿來幾張紙墊在薄紙下面，用刻刀在輪廓上刻。可是沒到多久就刻過了輪廓。試了好幾次也沒成功。這時外面下起了小雪，行人紛紛回家。一會兒，屋外的一切都披上了銀裝。我心裡想：窗花真難刻。不如放棄吧，可是我想起了古人說的“萬事開頭難。”於是我認為應該多向爸爸請教。爸爸告訴我刻的時候不能用蠻力，不然不僅容易刻過輪廓，還會使手指十分疼痛。而且最好刻一條線段就抬起來一次，以免在轉彎處劃破紙。而且，刀刃要順著輪廓刻，不然也會刻破紙。我按照爸爸的指導又刻了一便。我聚精會神地把刻刀沿著輪廓移動，一但刻刀有些偏離輪廓，我立刻做出調整。在轉彎處我旋轉刻刀，然後再沿著輪廓繼續刻。果然，這次我成功了。許多許多的紅色的鼓著鰓的小魚就刻出來了，就像是小魚游到了紙上栩栩如生。這時，外面的天氣已經放晴。雪花在陽光的照耀下顯得格外美麗。

春節期間，我們家的窗戶上貼滿了各式各樣的窗花。因為有一些窗花是我自己刻的。就這樣，我家的窗花成了小區裡一道亮麗的風景線。

通過刻窗花這件事我懂得了“梅花香自苦寒來”的道理。

早晨，窗外的一切被微弱的光呼喚著，一切都是朦朦朧朧的，一絲寒風吹來，我不禁起了一層雞皮疙瘩。太陽出來了，一切都被喚醒了，陽光照到所有生物上，他們一定暖洋洋的吧!一縷陽光照在我的臉上，我享受的吸收著。哇!這如同在天堂一般，沒有寒冷，沒有黑暗，只有溫暖和光明。那層疙瘩消失不見了。

陽光漸漸強了起來，一切生物開始新的一天的生活。往下看，小草好像聚集在一起竊竊私語，他們有的彷彿吵架了挪開了頭，不理其他草了;有的覺得聊天無聊，又各自玩各自的了。

往上看，太陽公公的一小部分被雲朵擋住了，彷彿是看見了天敵，害怕的躲在雲朵姐姐後面。我又看了看雲朵姐姐，一臉壞笑，咦?哦——是因為太陽的天敵是她搞的鬼，太陽公公還當真了。

我往外看，第一眼見到的就是一大片湖，在陽光的照耀下，湖顯異常的美，湖上波光粼粼的，旁邊的石頭更襯托出了她獨特的魅力。

一個小女孩來到了湖邊，她穿著白色連衣裙，手裡提著一個裝滿水的小桶，咦?啊!裡面裝著一隻小金魚，她肯定是要放生小動物，肯定是在路邊的小水坑中撿到這隻快死的魚，她就趕緊找了一個裝滿水的水桶，然後……當我在腦補畫面時，小女孩已經走了。我遠遠望見一個紅和黃色的身影在湖裡快活地遊著……一切是多麼寂靜，多麼美好啊!

“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”你，少時輕狂，中時忍讓，老來倔強，但你的心一直似一扇明窗，從未落塵，信念讓你即便粉身碎骨也在所不惜。

你，自幼神通。雖然“自古神童難成大器”，但祖父之死，顧璘之阻磨鍊了你的.意志，心中的信念更使你堅定不屈。

你，意氣風發。你的雙眼透過官場的汙濁，看到了明窗般的答案。但夏言與嚴嵩之爭仍在繼續，你不願投入這紛亂莫測的政治漩渦，輕掃衣袖，飄然而去。你，遊覽大千世界，感受到了世界的美麗與絕望。你，握緊雙拳，誓要為大明江山奉獻一切。

時光飛逝，轉眼間，夏言被害，嚴嵩垮臺，徐階當政。你毫不猶豫的在政治的舞臺上大展拳腳。你與徐階一同復興大明帝國，濟天下、肅吏治。你的心無比愉悅，你看到了大明的生機勃勃，窗外一片春光大好。

一切的起因，是徐階與高拱的霸權之爭。雙方都想拉攏你，你心知肚明，但你仍冷眼旁觀。在你的眼中，徐高之輩只不過是一群庸人，這個世界的答案依舊如明鏡一般藏於你的心中。

幾年後，你的忍耐終於到了極限。你與馮保聯合趕走了高拱，當你當上首輔時，你是那樣的自信，一個嶄新的王國就要在你手中展開！

你，躺在病榻上，嘴角溢血。你問自己，我的一生是對是錯？隨後，你自嘲地笑了笑：罷了罷了。這個世界，就由我來守護！我是大明帝國的首輔——張居正。

你，是一扇窗。透過你，我看到了人性的善與美，醜與惡。風中的窗，搖搖欲墜，但陽光仍透過此窗，向這個王朝灑下些許光亮與溫暖。

每個人的眼裡都有一個不同的世界，不同的世界講述的著色彩紛呈的童話。眼睛如同窗戶一樣，讓我們看到不一樣的世界。

她是一個身居社會商流的都市女郎，她整天生活在一個被各種世俗觀念包圍的世界，在社會名利的薰陶下她已經失去了原本的高雅風度，而變得吝嗇起來，她的心靈不再純潔，眼裡只有金錢利誘。她窗外的世界已經不再豔麗，變得黑壓壓的，每當她開啟這扇窗戶，心裡唯有奢求的就是金錢與名利。她的生活雖然無憂無慮，但她的世界已經不再光明，眼光是如此的狹窄。

她是一個無法與太陽親近的孩子，因為她不能看見太陽，也許她的眼裡沒有世界，但她的心裡有一個屬於她的小小世界。她的窗戶是如此的明亮，每當她開啟窗戶的時候，外面的世界都是如此的生機，如此的活力。她的生活雖然並不奢侈，但是同樣生活得無憂無慮，因為她得窗外的世界是美麗的，她雖然無法看到一切，但一切都在她的心中這是屬於她心靈的窗戶，她的眼睛雖然看起來黯淡無光，但她用她那心靈深處的眼睛區觀看，一切又都是如此美麗。

這就是兩個人同樣的眼睛，同樣的窗戶，但卻帶來不一樣的感受不一樣的風景。窗外風景的美麗與醜陋取決於心靈的好壞。

眼睛是心靈的窗戶，她讓我們看到世界的真善美，也看到了世間的醜陋，窗外的世界是美好的，只是缺少善於發現美的眼睛。

我是美麗簽名檔教師!人類靈魂的工程師!當桃李滿天下,我在從中笑!

時間過得真快，彷彿在眨眼的一瞬間，我們就要畢業了。

六年了，我們已經不再是年幼無知，悵然若失，我們已經長大，往事依稀歷歷在目。令我最難以忘懷的，是同學間的那一段段情。

望窗外，花兒正在綻放，好像在笑，笑的那麼天真，那麼燦爛，這使我想起了我們的班級中，同樣笑靨如花的那幾個女孩。

她是我第一個想到的，乖巧聽話，剪著齊劉海，架著一副眼鏡，見人就熱情地打招呼。這樣的女孩沒人會不喜歡她吧。她是一位能幹又勤快的女孩，經常做老師的小助手，幫助同學，替人分憂。當她幫完忙後，我不知道如何感謝她時，她卻羞澀道一聲：不客氣！就樂呵呵地跑開了。在這樣一個女孩心中，或許，幫助別人本身就是一種快樂吧。

想著，另一個人又從我的記憶中浮現，她有一張圓臉，臉上的嬰兒肥尚未褪去，與她那天真憨厚的性格真是絕配。她不僅長得誠實，為人老實，還同樣也有一張愛笑的臉。她愛笑，我看來，是“傻笑”，她總是笑得那麼沒源頭，卻又極富感染力。她笑前，兩隻眼總是在放空地，然後腮上的肌肉慢慢收縮，大大的眼睛裡含著的不易察覺的笑正在一層一層地增厚著，十分嬌憨。慢慢地，輕輕的哼笑從她口中、鼻中自然地飄出。她笑得那麼燦爛，像太陽穿過雲彩一般。

我的眼中，漸漸浮現出，54張，各不相同的笑臉。

六年同窗，轉瞬即逝，時光老去，歲月悠悠，往事漸淡，流年擱淺了微笑，短暫卻值得懷念，花樣年華中，唯笑顏不變，依舊如初。

我是一個吝嗇的人，在同學目前從不提起對未來國中生活的嚮往與憧憬，因為我希望往後的日子中，時間不要抹去，我們在一起的痕跡。在這如花的夏天，我們終將別離，待我們劃過此悲傷河流後，希望這份純白記憶永遠定格！

願歲月如歌，友情永存！

窗，當你家佈滿雲霧時，就可以開啟用來透透氣。可能你只注意到了這一點，卻沒有注意到，窗外的世界無奇不有，千變萬化……

透過不同的窗戶，可以看到不同的景色，景色卻又是那麼的迷人心魄。開啟窗戶，會嗅到一股大自然的芬芳味道，你會發現，大自然是多麼的奇妙。關上窗戶之時，你會發現房間暗了不少，一片黑漆漆的。當你再次開啟窗戶的時候，你又會發現，窗外的世界是多麼的光明。

當下起傾盆大雨的時候，可能正在聚精會神地做某件事的你會感到心煩意亂，會開始變得一心二用。窗戶倒是幫了你一個大忙，關上那一扇窗，原本嘈雜的世界總算是安靜了下來。試著點點滑鼠，可以聽到滑鼠的聲音；試著翻翻書，可以聽到翻書“刷刷”的聲音。這樣一來，你就再也聽不到雨水嘈雜的聲音了，透過透明的窗戶，只能看到你自己的臉和在狂風暴雨中凌亂的大樹。

當在炎炎夏日之時，太陽公公無情地烘烤著大地，你不得不把空調開冷氣，降低自己的熱度。可是太陽不但不給你面子，還給了你一個有力的回擊，不但不清爽，而且還更熱了，火熱難堪。當你把窗子關上時，它就像一個衛士，抵擋住了酷暑，讓你變得涼爽。

窗，對一些人來說，是一個工具。但是對我來說，它在我的心裡是一位朋友。