關於愛的故事作文彙編5篇

在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的愛的故事作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我曾經聽過一個美麗的故事，故事告訴我們：心中有愛，什麼都不用煩惱。

有一個塌鼻子的小男孩，因得過腦膜炎而導致他智力受損，學習起來很吃力。比如，別人用一節課時間可寫兩三百字，他卻只能寫三五行。即使這樣，他同樣寫出了好文章。

一次課，題目是《願望》。他想了半天，然後極認真地寫，文章只有三句話：我有兩個願望，第一個是，媽媽天天笑眯眯地看著我說：“你真聰明。”第二個是，老師天天笑眯眯地看著我說：“你一點也不笨。”正是這一篇文章深深地感動了老師。

這篇簡短的文章，老師給了他最高分並且還一筆一畫地在小男孩的本上批道：你很聰明，寫的很感人，老師很喜歡你，相信你的媽媽也一定喜歡你的。

捧著本，小男孩傻傻地笑了。蹦蹦跳跳地回家了，但他並沒立即把給媽媽看，而是在等待，等待著那個美好的日子。

那個時刻來臨了，那便是媽媽的生日。那天，他起得特別早，悄悄地把本裝進一個自己做的含著愛意的大信封裡，信封上還畫著一個塌鼻子的小男孩，小男孩的嘴笑得特別甜。

塌鼻子小男孩靜靜地站在床上看著媽媽，等媽媽醒來，他就甜甜地叫了聲：“媽媽，今天是您的生日，我要送給你一份特別的禮物，祝您生日快樂！”媽媽樂了：“是什麼啊？”

男孩笑嘻嘻地說：“禮物是我的。”說完雙手遞給媽媽一個大信封。媽媽注意到信封上兒子的漫畫，更是讓她的心怦怦地跳！

果然，看了這篇文章，媽媽激動地湧出了兩行熱淚，臉上露出甜甜的微笑。顯然，媽媽被塌鼻子小男孩給感動了。媽媽一把摟住小男孩，摟得很緊很緊，生怕他突然間飛了似的……小男孩甜甜地被媽媽摟著，絲毫沒有喘不過氣來。媽媽與塌鼻子小男孩一直摟在一起，直到小男孩的肚子咕咕叫，媽媽才鬆開了手，起身拉小男孩去廚房……

這個感人的故事讓我記憶很深，久久都不能忘記。

人的智力可以受損，但愛永遠不會。它朝氣勃勃，永遠垂著茂密的綠蔭，開著明豔的花，託著豐碩的果！

母愛，一篇流傳千古的.文章，一個值得討論的話題。偉大、無私。

母愛，需要奉獻、給予，甚至可能要為責任而犧牲自我現在所擁有的一切。

父愛如山，母愛如河。天蒼蒼，地茫茫。山無稜，天地合，母愛只有到了那時那種情形才會依依不捨、念念不忘地與母親隔離！

母愛給予我們在人類世界僅有獨珍的生命、健康、頭腦、智慧、知識、自由、身體、關愛……

美麗，維母獨尊。全天低下的好母親、母愛全都是一種維一的、不一般的、樸質的華美。

母親母親，我的母親，我親愛的母親，我親愛的好母親，我愛您，愛您的偉大，愛您的無私，愛你的溫柔，愛您的無私，愛您的關心，愛您給予我的那美麗的母愛，我的心聲在您的心窩裡呼籲：我想對您大聲傾訴：

“母愛偉大！母愛無私！母愛溫暖！母愛溫柔！母親我愛您！流傳千古！”

最後，我想說：“母愛千歲，母親萬歲！”

……

關愛是一縷春風，溫暖著一個走過嚴寒的人的心；關愛是一把火炬，照亮了每一個經歷黑暗的人的旅途；關愛是一處港灣，安撫著每一個遠航歸來的遊客。

以前，我看到過一則故事。

一位眼盲的小女孩，很不幸的得了一種白血病，就目前的醫療裝置來說，是無法醫治她的病的，她隨時都有著生命危險。但在這個小女孩的心裡有一個願望：去北京天安門看一次升旗儀式。但是醫生說，以小女孩現在的身體情況而言，是受不了旅途上的曲折的，所以小女孩的父母不願意讓小女孩冒險。但是在小女孩的再三懇求之下，她的父母終於同意了。

媒體知道這件事後，發表了有關小女孩的一則新聞。很快，由數千人組成的公益隊伍成立了。因為他們知道小女孩受不了車上的陡峭，所以就決定用人工。人們抬著小女孩的病床，一路上崎嶇的走著，讓小女孩覺得她正在去往北京的途中。

到後來，因為小女孩的身體實在受不了，所以他們並沒有到達北京，而是來到了一所學校。

到升旗儀式開始的當天，人們放下小女孩的病床。當中華人民共和國國歌響起時，小女孩緩慢而艱難舉起她的右手，對著正前方行了一個十分標準的軍禮，在場的人們不禁潸然淚下。

關愛是一片照射在冬日的陽光，是貧困交迫的人感到人間的溫暖；關愛是一泓出現在沙漠裡的泉水，是頻臨絕境的人重新看到生活的希望；關愛是一首飄蕩在夜空的歌謠，是孤苦無依的人心靈的慰藉。

從前有一隻小魚，他上學老是遲到，並且每次遲到總愛找藉口，他的藉口是編一個故事，而且每次編的故事都不一樣。這件事情被海馬老師知道了，所以海馬老師明知他遲到，卻還每次都要問小魚為什麼遲到。就讓小魚把故事講給同學聽。

今天小魚又遲到了，海馬老師又問小魚：“今天為什麼遲到了？”小魚說：“我今天剛出門就碰到了章魚，章魚說：‘我們一起出上學。’結果上了章魚的當，他把我騙到一個偏僻的地方，差點就被吃掉了。幸虧大海媽媽救了我，翻起驚濤大浪，捲起漩渦，把章魚卷得頭暈眼花，拋到天空中，我才逃回來的。”

這個故事逗得大家哈哈大笑，拍手叫好。老師也說：“你的故事太精彩了。”從此小魚變成了故事大王。

胡老師的愛藏在溫暖的話語裡；胡老師的愛藏在關心的眼神裡；胡老師的愛藏在每一堂課中。

還記得這學期的第一堂語文課，上課鈴響了，同學們一起走進了教室，靜靜地等著我們敬愛的胡老師。

胡老師先用美妙的聲音給我們朗讀一遍《我們的民族國小》，然後，又讓我們回答課文中的問題。胡老師再用動聽的歌聲給我們唱了一首《月光下的鳳尾竹》，還用她優美的舞姿給我們跳了一段舞。接著，我們跟著胡老師一起朗讀課文，窗前的小鳥都停在那裡，好像都被我們的聲音吸引住了。一節課接近尾聲了，胡老師雖然很累了，但她依然用最美的聲音帶領我們感受課文。

下課鈴響了，一節生動有趣的語文課結束了，她還耐心地問：“剛才老師講的知識你們都懂了嗎？有什麼不會的都來問我。”同學們都說：“我們都會了，胡老師您辛苦了！”

我以後一定認真學習來報答胡老師。