成長足跡作文【推薦】

在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的成長足跡作文，歡迎大家分享。

足跡，淺淺的，深深的，串串伸向前方。生活的印痕在歲月的沙灘上，默默地傾訴著什麼……側耳傾聽吧，波濤聲中是否蘊涵著最初的夢想？

最初的足跡，淺得幾乎不可分辨，彷彿輕揚的海風，稍一使勁，便會把它們拂去，不留一絲痕跡。

真像那年少輕狂的夢啊，那麼美，那麼絢麗，卻也是那麼的虛幻，那麼的不真實。

總想成為警察，穿著帥氣的警服，在漫長的公路與罪犯追逐；在鬧市與手持利器的小偷搏鬥。

總是幻想著變成超人，哪裡需要我，我就在第一時間到達那兒，和孫悟空、蜘蛛俠、變形金剛一起為世界的和平而戰！

總想有一支馬良的神筆，為窮人送去財富，為病人送去健康，為受凍的人送去溫暖，為火爐般的城市送去涼爽，恢復被破壞的生態環境，給荒漠化的土地披上一層綠妝，讓汙濁的江水變清，讓渾黃的天空變得明朗。

總想擁有一雙很堅強、很硬朗的翅膀，可以帶我飛去很遠的地方，讓我遠離令人頭痛的作業和考試，讓我那顆疲倦的心可以隨風徜徉，讓我在藍天上自由自在地飛翔，與風嬉戲，隨雲飄蕩，無憂無慮，自在歡暢。

其實，我就是我，好衝動，多幻想，有熱情，骨子裡總有一股不服輸的勁。

童年的我，對未來幾多幻想，幾多憧憬。想成為祖國衛士，想成為體壇健將，想成為科技鉅子。太多的幻想，太多的憧憬，激發著我向前向上，鼓舞著我永向前奔。

沙灘笑了，海水也笑了，笑我的天真浪漫，笑我的年少輕狂。

而足跡呢，也悄悄地嵌在沙裡，跟著血氣方剛的主人，身負重任的主人，穩定、清晰地走向天邊……

在成長過程中，處處留下了我們的足跡，它們或大或小，或筆直或彎曲，或步履輕盈或腳步凌亂，但無論如何，它們都是向前的。

蹣跚學步的時候，奶奶和姑姑相對蹲下，伸直她們的雙臂，做出一個綠色的通道，我伸著小手，抓緊姑姑的手臂，奮力前進。幼時的錄影帶，清晰地記錄了那一刻我高興的笑臉，拍著小手，傻傻地衝奶奶笑著。或許，我也在為自己感到高興吧。畢竟，那是我人生路上的第一串腳印。

升入國中的軍訓，烈日當頭，還必須身穿那黑色的校服。太陽好像故意炙烤著我們這些娃娃，就連灰色的堅硬的水泥地，也被太陽晒得幾乎要變成柔軟的麵糰了。我們堅持著，站軍姿、走正步。水泥地上留下了一串串帶著汗水的腳印，也把地面上的熱氣毫不保留地輸送給我們。腳板熱得發燙，但是不能停下，停下就是認輸，我不能認輸。

國中生活異常緊迫，我的足跡開始愈發變得凌亂起來，有時還會跌跌撞撞。太累了，稍微停一下，鬆一口氣，退一步吧，這樣的話在心裡反覆又反覆。我的腳尖悄悄往後轉，可是心裡有一個聲音在說：“不能往後，不要留下後退的足跡！”於是我沉一口丹田之氣，對自己說：“努力，向前！”於是，我又沉穩地，一步一個腳印地前進了。

或筆直，或凌亂。但是，它們的方向都是前進的，它們激勵著我：無論遇到怎樣的困難，都要向前，向前！

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，國小馬上就要和我們說再見了，中學也向我們說歡迎。回眸過去的五年多，每條小徑都由一個個腳印鋪成的，每一個腳印裡，都蘊含著汗水和淚水。

記得那是一個陰雲密佈的中午，天陰沉的像傍晚一樣。我拿到了科學試卷，看著那個沉沉的分數六十幾分，我心情落到了低谷。回到家後，我躲在房間裡發呆，心想：科學怎麼就那麼難，沒有一次考好的，看來我真的沒有學科學的天分。我給自己找各種理由，我也對科學失去了信心。

這時，天空劃過一道閃電，隨後一聲震耳欲聾的雷聲響徹雲霄，積蓄了一天的烏雲不再受天空的約束，大雨肆無忌憚的落下來。我的心情更差了，這時牆上的爬山虎引起了我的注意，在風雨中，爬山虎的葉子被一次次打垂下去。它卻沒有退縮，沒有被打斷而是立即反彈回去，保持著原來的模樣。雨啪嗒啪嗒的落下，我伸手去接，手卻是有那麼些痠疼，而這爬山虎卻那麼堅強，反覆被雨水打中，卻反覆地回彈，沒有因為被雨水擊中而就此一蹶不振。

看著這滿牆的爬山虎，鬱鬱蔥蔥，從容不迫，看著看著，心情突然就豁達了。驀然明白，學習也是如此，考試更加如此，一次沒考好可以從頭再來，不放棄不拋棄，我要向這爬山虎一樣堅韌不拔。

回到桌前拿起科學試卷，仔仔細細的看了一遍，原來也沒想象中的那麼難嘛，只是我平時沒注意積累，沒有熟記知識點，此刻開始我要一步一個腳印踏實學習。在國小剩下的一個多學期裡留下我努力付出的腳印。

在五年的國小生活中，給我留下了許許多多美好的回憶。運動會、頒獎臺、升旗臺上等等。馬上就要畢業，真有些捨不得！五年有太多的趣事，一幕幕展現在我的腦海中：

運動會場上，那可是最激動人心的時候。我一直都是運動員，每年都是隻參加兩個專案——跳高和跳遠。運動賽場上，到處都是“加油”的聲音，我跳高今天竟然得了第三名。超過了比我身體高十幾公分的對手啊！那場面真是充滿了緊張的氣氛。我緊張是因為害怕跳不過去。可每一次我都能僥倖跳過。這是好事還是壞事呢？好處是我又有機會去挑戰新的高度，壞處是我會繼續緊張自己能否跳過去。又是第二次跳過去了，我雖然最終沒有獲得第一名，但還不錯：我身高142釐米，竟然跳過了115釐米的高度。不能不說是一個奇蹟。我終於有幸登上了領獎臺！

一說起領獎，我得獎次數最多的當屬小記者、各類作文大賽投稿了，這都是不放棄小練筆、認真寫作的結果！印象最深刻的是第一次小記者作文刊登領獎。全校竟然我發表的文章最多，一等獎。我第一個上臺領獎，竟然還有獎品——一個大花瓶！天上掉下來的驚喜，我抱著它和獎狀，不知道心裡有多興奮！回想起來，至今依然激動不已！

還有那次升旗儀式，我們全班同學主持，我們四個負責國旗下的講話。為了完成這個光榮而艱鉅的任務，我們練發音，練背誦，練接詞，練動作，練表情。個個都很認真，很用心，配合相當默契……那次話劇表演更是如此，服裝、道具、動作、表情、甚至還自編自跳了一段舞蹈，得到老師同學們的一致好評。

五年的校園生活豐富多彩，望著這乾淨整潔舒適的環境，真有無限的依戀，無盡的不捨，再見了，我敬愛的老師！再見了，我親愛的同學！再見了，我朝夕生活的學校！

“燕子去了，還有再來的時候；柳樹枯了，有再綠的時候；桃花謝了，還有時間再開。”但是為什麼童年永遠的過去了？時間就是這樣，在人的手指間滑過，不經意間流走。雖然時間過去了，但我們仍然記得我們走過了一系列腳印。

20xx年，學校安排我擔任運動會儀仗隊隊長。剛開始的時候，我總是手腳並用的走路。心裡覺得急。在家和學校都練過。金老師鼓勵我：“再努力一點，一定能達到目的！”我媽也鼓勵我說：“加油！加油！你會成功的！”我也在心裡喊出：“努力！努力！更加努力！”我日復一日地練習。花的精力比其他同學多，姿勢也越來越標準。最後我在比賽當天走的非常成功，得到了大家的一致好評。

成長教會了我，只有付出才能成功。

在20xx年育才教育集團運動會上，我們班的同學陳跑了800米。她一開始跑得很快，然後就沒力氣了，最後從墊底跑到第五名。她非常難過和沮喪。我讓她出汗，給她送水。我也安慰她說：“不要難過，你已經盡力了，下次再試就好了。”她點點頭，臉上滿是幸福。

成長教會了我，只有關心，才能有所收穫。

去年11月18日，是我的生日。晚上自習結束，爸爸媽媽拿著蛋糕和巧克力走進教室，哦，給大家分享我的生日。我會先和大家分享巧克力，然後媽媽會給他們玩遊戲，最後和同學分享蛋糕。學生們開心地笑著，嘴裡狼吞虎嚥地吃著美味的蛋糕。他們吃完後，把盤子扔進了垃圾桶。因為學生的出席，那天的生日聚會是我最開心的生日聚會。

成長教會了我，只有分享快樂，才能快樂。

我的童年像流水一樣流逝，一步一步成長的腳步充滿喜悅，讓我念念不忘。在未來的日子裡，我會一天天長大，走向光明的明天！

十一年，我一步一個腳印，一步一個足跡的漸漸成長起來 ，成長的足跡。轉眼間十一年便一晃而過了。

六歲

第一次上學，看到陌生的面孔，能做的只有哇哇大哭，拉著媽媽的手不放。甚至倔犟到坐在地上不起來。現在回想起來，童年是多麼的珍貴，我卻把時間浪費在這種可有可無的鬥爭上，太可笑了。我的成長，就在每次的放棄鬥爭上。

八歲

只要碰上時間，總會引用那不知道從那找來的經典語句：光陰似箭，日月如梭。可怕了，三年級正是孩子們最頑皮的時候，如箭的光陰和日月伴隨著孩子們的玩耍悄悄流走，一去不返。老人說：時間有時候停下來等一等勤奮的人。我的成長，就在於領悟了這個道理。

十歲

上五年級了，我長大了，有了自己對事物的看法，所以老師和父母的訓斥不頂用了。這是一隻雛鳥還羽翼未滿就想飛向天空的表現。它們並不知道在通往天空的路上有無數次的坎坷在等著它們。我的成長就在於經歷坎坷後，向父母向老師妥協，並聆聽他們的教誨。

十一歲

今年，我們已經可以飛向天空，並且戰勝坎坷，六年的國小歷程，六年的學習，我們早已可以衝向藍天，只是，我們還要通過最後的考核：畢業考試。我們的勁敵就是浮躁，只要克服它，那麼我們就可以自由的飛翔在天空。我的成長就在心平氣和、腳踏實地的走向成功。

我可以把這11年比做一隻鳥的11年，剛出生，學會走路，學會獨立；再大一些學會珍惜時間；再大一些還羽翼未滿，卻渴望天空；再大一點，有了飛翔的能力卻心浮氣躁

成長的足跡，我留戀童年。

書氣濃重的圖書館留下了我成長的足跡。

從我剛識字那天，書籍便跟我成了朋友。書籍教給了我許多知識，教會了我做人的道理。每次我一紮進書本里，進入知識的大海中暢遊起來，就恨不得飯不吃，水不喝，看書，看個夠！由於我對書的“痴愛”也使我廣聞博採。

充滿友誼的校園留下了我成長的足跡。

三年級的時候，我有一位“鐵桿”死黨。她叫婉秋，我們曾經約定要做一生一世的朋友。在我想傾訴時，她是第一位候選人；在我擁有喜悅時，她是第一個一起分享的人；在我鬱悶時，她是第一個為我撐起一把遮風擋雨的大傘的人；在我痛苦時，她是第一個安慰我的人。我傾心於我們之間純真的魅力；我感動於我們之間真誠的交往；我驕傲於我們之間獨有的心有靈犀。

在豐富多彩的課堂裡留下我成長的足跡。

我從一個懵懂無知孩子蛻變成一個優秀的少年。在語文課堂上，我拜讀了世界文學鉅作；在數學課堂，我感受到數字的奇妙無窮；在思品課堂上，我的思想得到了良好薰陶；在法律知識課堂上，我懂得了利用法律武器保護自己；在體育課堂上，我的肢體得到了充分的舒展；在音樂課堂上，我領略了音樂的魅力；在美術課堂上，我見識了色彩的豐富。

風景優美的公園中，歡聲笑語的遊樂場中，熱鬧非凡的街道旁……我成長的足跡無處不在。

這是我在參加了紅歌比賽之後寫的一篇文章，但是文段分的不是很好，子數也不是很多。 這一天我的.老師們在這一天特別的忙碌，課程特別的多。

早上，剛開校門，同學們魚貫進入教室時，講臺上已經有一道靚麗的身影在此等候了，那就是我們敬愛的語文老師——楊老師。楊老師雖然四十來歲了，但歲月的風霜並沒有在她臉上顯現多少，站在講臺上，眼睛透著睿智，關注著同學們一一進入教室。在課堂上時，她的思維無比的敏捷，才華橫溢，讓課堂充滿了活躍性，一點也不象有的老師上課古板，死氣沉沉一樣。

下課鈴聲剛響過，同學們還沒走出教室，只聽一真清晰而急促有力的腳步聲已經步入課堂。平頭、黑衣、黑色長褲的數學老師劉老師顯得整個人十分的精神。上課時，劉老師有個習慣就是總愛將手插進褲兜，那樣就現得更加的帥氣十足。劉老師擅長於將那些沉長的公式變複雜為簡單，讓數學這門學科變得簡單而又富有趣味，不是呆板的。

又一上課鈴聲剛響，英語陳老師便一手拿著茶杯，一手拿著書走了進來，站在講臺上，渾身上下透發著一種霸氣，彷彿她就是這裡的主人，全體同學都要聽她的話。在她的臉上，最醒目的就是陳老師的那雙眼睛，炯炯有神，彷彿具備一種強有力的穿透力，能看穿你的內心世界，明白你是什麼樣的一個人。聽陳老師上課是一種享受，充滿樂趣，一句句生動的詞語從她口中吐出，滿足著我們尋求知識的慾望。

各科老師雖然所講內容不同，授課風格方式各異，卻都有趣，讓學生更為容易接受。隨放學鈴聲的響起，疲憊的老師們都已離開，只剩下回憶一天所學知識的同學們。

我的成長足跡是多彩的，六歲時，我就學會了洗碗，八歲時我寫的更好了，九歲時我學會了騎自行車。可是，在我心中記憶深刻的是我想十歲時的一件事情。

有一次，我犯了連續犯了三次同樣的錯誤，一向容忍學生錯誤的楊老師非常的生氣。罰我寫一千字的反思。“什麼?一千字?小小的錯誤要寫一千字的反思?”當時的我雖然嘴上不說，可心裡特別不服氣。於是老師問什麼，我就面無表情地回答什麼。老師似乎看出了我的內心想法，語重心長地對我說:“孩子，現在的你，內心就像不小心得了感冒。如果你不意識到這個感冒的嚴重性，不及時地吃藥治療，你的病就會更嚴重了。由此可能引起肺上毛病，感染肺炎啊，支氣管炎啊什麼的。到那時就麻煩了!”老師的一番話聽起來似乎有些道理，但無知的我仍然不太明白。老師讓我坐在她的面前，眼睛注視著我:“我知道，你認為這是個小錯，沒有什麼，可是小錯的容忍就會逐漸變成大錯。說到看病，你或許還不太明白，可是說到花草，相信你會懂的。你是小樹苗，小樹苗長蟲子了，我們是不是要將它及時清除掉呢?同樣的錯，你連續犯了三次，老師能不生氣嗎?”當老師說到這裡時，我看到了她眼睛裡失望的眼神，看到母親對孩子的無私疼愛。我低下了頭……老師的一番話，讓我後悔不已。是啊，老師對我的懲罰其實就是對我的愛，讓我反思自己的不對，及時地改正自己的錯誤，是為了我更加健康地成長。

我低頭承認了自己的錯誤，接受了懲罰，當老師轉身離開的那一剎那，我看到了老師不知什麼時候開始，有了幾根銀白銀白的頭髮……

在成長的路上，我們總是會經歷風風雨，這些風風雨雨在我們成為長的路上，是必不可少的。它，讓我們學會堅強；它，讓我們字母會將心比心；它，讓我們學會……！

記得那一年暑假，我在家裡看電視，正看得津津有味的時候。突然，遠處時不時傳來”砰，砰的聲音，我猜測應該是爺爺奶奶幹農活回來了。就在這時，“小巨集，你快點過來。”奶奶不耐煩地叫著，“哦，知道了。”我隨意應了一聲，我飛快地把電視給關了，一溜煙跑到奶奶面前。奶奶嚴肅地指著門口角落裡被燒焦的掃帚，說：“這是你弄的嗎？”我堅決地說：“這不是我弄的，您肯定誤會了吧！”奶奶武斷地說：“這不是你弄，是誰？”小姑姑聽到我和奶奶一直在爭論不休。於是，她走了過來，小姑姑似乎知道了事因，加入了正在“打仗”的戰爭中。小姑姑和奶奶在不斷地挑釁我，即使我說得再有理，但他們還是無動於衷。他們說的話就像一把把鋒利的刀插入我的心房。我已經崩潰了，臉上已經淚流滿面，但他們還不同情。我傷心地跑出去，在安靜的地方抱頭大哭，，小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地叫著，彷彿在取笑我。心裡不禁地想：難道全世界的人都那麼厭惡我嗎？為什麼？為什麼啊？我在別人的眼裡就是一個懦弱，內向的小孩嗎？我也許是這樣子的！

經過那一次，我學會樂觀，學會謙讓。在通往夢想的路上，佈滿了荊棘，等待你前行，只要經歷了，才會走上成功的巔峰！

在每個人的成長中，總有那麼一兩件事，讓我們感到了成長的蛻變，記錄下了我們成長的足跡。

有一次，興趣班老師找到我，問我想不想當畢業典禮的主持人。我想答應老師時，種種憂慮湧上我的心頭：萬一說錯了詞怎麼辦？臺下這麼多人，我會不會出醜？要是我突然忘了臺詞怎麼辦？我在猶豫之時，老師說：“要不回家和你媽媽商量一下？”我搖了搖頭。“那你決定怎樣了嗎？”我點了點頭，很快又搖了搖頭。我知道：雖然我很想當這個主持人，但又怕自己做不好。老師看我這樣猶豫不決，說：“算了，我還是找另外一位同學吧”我又點了點頭。

畢業典禮那天，看著另一個同學打扮端莊、美麗地上臺當了主持人，聽著她那流利、大方的話語，使我後悔自己為什麼當初那麼膽小，失去了當主持人的機會。我甚至在想，如果站在臺上的不是那個同學，而是我，我會不會像她一樣落落大方呢？

從那以後，我開始更努力學習，只為了爭取當主持人的機會。在我的勤奮下，我終於勇敢地當上了六一演出的主持人。記臺詞雖然很辛苦，但是讓我感到了以前從未感受過的一種快樂。上臺那天，我雖然有些害怕，可是我做好了準備，所以我勇敢地上了臺。在臺上，我大方、流利、有感情地把這次的主持工作完成了，獲得了臺下的一片掌聲，老師也在一旁為我豎起了大拇指。那一刻，我發現自己長大了。

當你克服了困難或很多的憂慮時，你會感受到成長的酸、甜、苦、辣，這都是美味的。

我是一隻河蚌，每天都安安靜靜地躺在河底，吃著水裡豐富的微生物，碧綠的河水輕輕滑過我的身體，油油的水草撫摸著我，實在是悠閒自得。

一天，我一不小心讓一顆沙子鑽入了我的眼睛，任由水怎麼沖洗都出不來。我揉紅了眼睛，想著如果取不出來，我很可能就看不到五彩繽紛的世界了。一想到這，我的眼淚就止不住的流了下來，但是哭完後，沙子還在那紋絲不動，反而我的眼睛變得更加難受起來。

我意識到，哭是沒有用的，既然已經改變不了，不如去努力適應。於是我每天都用一層薄薄的鈣把它包裹起來，使它變得不那麼扎人。漸漸地，我慢慢地適應了眼中的那粒沙子。我也接受了一隻眼睛已經失明的事實。

我雖然一隻眼睛失明瞭，但還有另外一隻完好無損的眼睛，我和以前一樣，在河底隨意移動。在天氣晴好的時候，爬到淺水區，晒晒太陽，愜意的看著藍天和白雲。河水在頭頂上歡騰，水草在河底招搖，魚兒在身旁穿梭。我習慣的一切並未因為一隻眼睛的失明而改變，依舊是那麼美好。

一天，一隻螃蟹大哥路過，在我再三央求下，螃蟹大哥揮舞著兩個大鉗，幫我取出了沙子。當沙子取出時我才發現，那顆小小的沙粒，如今已經變成了一顆耀眼奪目的珍珠了。

成長中難免遇到不可避免的挫折，既然不可避免，就不如換一種心態去接受，去適應。這時你就會發現，美麗的奇蹟不過是你昔日的痛苦罷了。

我們每天都在沿著生活的軌跡前行，生活中的點點滴滴就是我們留下一個個成長的腳印。當我經歷了一件事後，我覺得自己長大了。

有一年夏天，我們一家人去爬長白山。我站在山腳下抬頭望了望，啊，這座山可真高！我心裡不禁有些緊張，但還是鼓足勇氣爬了上去。在爬山的過程中，我們一邊走，一邊欣賞著山上的美景，十分悠閒，我心想：爬山其實也沒有那麼累嘛，肯定很快就會爬上山頂的！於是，我用很快的速度往上奔去，只聽到耳邊的風在呼呼吹著，這讓我感到更加自信了。

可是沒過一會兒，我就跑不動了，再加上山坡的陡峭和太陽的炎熱，馬上就滿頭大汗，速度也漸漸慢了下來，最後直接坐到路旁邊休息了。我往山下一看，哎呀！竟然只爬了這座山的一半路程，就已經這麼累了，還有一半能爬上去嗎？如果爬上山頂，會消耗很多體力，可還要返山下去，那可怎麼辦啊！我猶豫不決，十分沮喪。

隨後趕來的媽媽看到我這樣難過的神情，笑著說：“你可不能放棄啊！只要你堅持下去，一定會爬上山頂的。”聽了媽媽這番話，我覺得自己又充滿了信心，短暫的休息之後繼續往上爬。一路上，我和媽媽說說笑笑，實在是累了就停下來喝喝水，同媽媽聊聊天，不知不覺地我們就爬上了山頂。在山頂上，我時而跑啊，跳啊，我時而又張開雙臂擁抱陣陣輕風，感到無比的輕鬆和自得。

經過這次事情，我覺得我長大了，變得更加勇敢了，其中也懂得了一個道理：在生活中遇到困難不要退縮，要跨過心中的那道障礙，才能走向成功。

成長是涓涓的小河，等待千錘百煉後，擁入大海的懷抱;成長是含羞的花蕾，等待風吹雨打後，綻放出美麗的花朵;成長史初生的雛鷹，等待披荊斬棘後，飛向湛藍的蒼穹!

記得小時候我愛吃甜酒，媽媽總是給我買來吃。她說甜酒要煮了才好吃，可我總是不聽話，就覺得冰的才是最好吃的，冰冰涼涼的，好爽!

媽媽又一次又給我買了甜酒，剛進門就給我下了禁止令，便把甜酒掛在廚房的掛吊上，去客廳看電視去了。我偷偷摸摸的進入廚房，正想拿筷子去吃甜酒。母親的聲音從客廳傳來：“佳佳，不要偷吃啊!”我彼時便感覺如晴天霹靂，天啊，雖然說母女同心，其利斷金。但這時候可不要發出這功效啊!雖然害怕，但是心裡還是有隻惡魔在作祟，我還是深深的被甜酒吸引著。惡魔的雙手支起筷子，向甜酒伸去……

哇塞，真好吃。真不知道母親怎麼想的：居然不讓我吃涼涼的甜酒，那熱過的就沒有本來的滋味了嘛!

“佳佳，你在做些什麼”。

“嘭—”我的一雙筷子落在了地上，怎麼辦?被發現了……我賠罪道“媽媽，對不起……”說完我就馬上向客廳的外婆跑去，一般這個時候只要找到了外婆撒嬌，外婆就會掩護我，而媽媽也會知難而退。

誰知，媽媽並沒有像往常一樣罷休，還大吼道“你這小兔崽子，跟你說了多少次不要吃冰甜酒，發燒怎麼辦，感冒怎麼辦，你想過沒有啊?”媽媽臉上露出不常見的怒氣。“我知錯了”。我弱弱的說道。

最後還是外婆站出來為我解了圍，我才得以釋放。

成長就是一串串腳印，驀然回首，不管我們踏下的或深或淺，這都是足以讓人深刻回憶的片段，讓我們記憶深刻，永生不忘!

那些成長的往事就好比沙灘上的腳印，哪天回頭看一看，那些往事就像波濤洶湧的浪花湧上心頭。

20xx年的春天，醫院裡忙得不可開交，原來是一個重達9斤2兩的“大胖小子”出生了。

時光飛逝，《人生》這本書已經翻到了第四章。我上幼兒園了。幼兒園的老師和小朋友沒收了我的眼淚和無助。

轉眼間我七歲了，邁上了一個新的臺階，成為了一名優秀的少先隊員，有鐵哥們莊睿岑和劉子豪伴我一起成長。

我九歲，我喜歡上了英語。我第一次接觸英語時，丁老師用做遊戲、講笑話的方式，讓我們讀單詞，寫句子，有趣極了。從此我愛上了這門學科。一開始，有的句子或單詞我發音不準，丁老師說：“學好英語必須要掌握好五個步驟：聽、說、讀、寫、背。我把老師的話記在了心裡，現在我學英語有兩年了，我依然堅持每天晨讀，聽錄音，模仿人物的語音語調，背誦課文，單詞也是如此。就這樣堅持下來，我的語音語調已經模仿的很好了。

我十歲，喜歡上了讀書。書本是我的大王，只要我一開啟書本，我的眼睛就會被書上的內容吸引住，久久不能移開。書本沒收了我的無知，那時我的瞳孔裡只有書本。

我十一歲，我怕考不出一個好成績，怕考不到一個好學校，怕壓在作業的山下，怕讓老師和父母失望。四年級的期末考試，我取得了優異的成績，爸爸、媽媽帶我到北古都北京遊玩了幾天，我們遊覽了故宮、長城、頤和園等名勝古蹟。在那裡我看到了古都的雄偉壯觀，看到了古代勞動人民智慧的結晶，看到了中國的繁榮昌盛。

一隻彩色的鋼筆，蘸滿了努力的汗水，繼續譜寫我成長的足跡。