我眼中的學校作文通用15篇

在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的我眼中的學校作文，希望能夠幫助到大家。

我眼中的學校作文1

如果春美在她的萬物復甦，那廣外便美在她的生機勃勃；如果花美在她的嬌翠美韻，那廣外便美在她的幽蘭書香。那令人嚮往的三年流連，便悄然落在廣外的美麗校園。

廣外的美，美在她的大氣磅礴。那別具嶺南文化的建築群，厚實古樸卻不失大氣雅量。校門前的一個花壇，鬱鬱蔥蔥，讓人眼前一亮，為這威嚴的校門添加了幾分柔和。校門兩側的支柱上題著14個大字：博學致知覽中外，雅正端品頌古今。

廣外的美，美在她的生機勃勃。走入校門，來到環球廣場。廣場上，不僅有風趣奇異的雕像與繪畫，還有堅韌挺拔的梧桐樹。這些梧桐有青玉、碧梧之稱，在《詩經·大雅》中提到：鳳凰鳴矣，於彼高崗。梧桐生矣，於彼朝陽。成為最早的梧桐引鳳凰來歷。而我廣外，臨鳳凰大道，育鳳凰學子，又怎能沒有這栽桐便引鳳的梧桐呢？梧桐在詩中有象徵高潔美好之意，詩中用鳳鳴梧起，身披燦爛朝陽來象徵品格的美好高潔。看哪，那挺直、光潔的`樹幹，那又大又綠的葉子，鳳凰怎能不喜歡梧桐呢？

廣外的美，美在她的安靜祥和。在充滿飯香，勾引著人們的胃的知味樓旁，便是碧綠無瑕的學子湖。他雖不似桂林山水的一望無際，卻也有幾分碧綠清澈；雖不似西湖的淡妝濃抹，卻也有幾分情調，讓我想起郭坤峰主任的《鳳凰賦》：“園栽梧桐之樹，泉引清冽之水，屋起岐山之高，書集芝蘭之香。”的確，學子湖的水真綠啊，如同一幅青草圖，展在廣外一角；學子湖的水真清啊，如同一面銅鏡，讓河邊花草欣賞自己的美；學子湖的水真靜啊，如同一塊無瑕的美玉，只有微風吹拂時才泛起微微漣漪。

這便是廣外，在這如詩如畫的校園中，我們不斷進步，必將遊於四海之外，而翔於萬仞之上，做一個具鳳凰之質的廣外學子！

我眼中的學校作文2

金秋九月，碩果飄香。九月一號，我們歡聚在這個充滿生機的校園。在這之前，我有一次偶然的機會，參加了山大附中實驗學校的考試，來到了山大附中，又很榮幸的做了開學典禮的主持人。這讓我跟加深刻的確認，這是一個值得選擇的學校。

我眼中的學校是一所紀律嚴明的學校，它承載著校領導對學校的關懷與期望。軍訓期間，教官在訓練我們時對我們要求嚴厲，開始我覺得有些不太習慣，但後來想想，只有這樣，我們才能更上一層樓，成為人人羨慕的學生，是我們的學校都向前邁出一大步。

我眼中的學校是一所思想品德高尚的學校，這裡的一切都是那麼精神抖擻，在這種環境的感染下我們同學把以前隨地吐痰，隨手扔垃圾的毛病漸漸的改了，就比如在開學典禮結束後，地上竟然沒有一片垃圾，看到就有一股溫馨之意湧上心頭。

我眼中的學校不僅有紀律與約束，更有關心與呵護，這裡的老師會給予我們細心的指導。正如今天老師一遍一遍的給我們講寫作文的方法，告訴我們我們的不足，因該怎樣改正。這樣認真的'老師，恐怕只有這裡才有吧，所以，這裡到處瀰漫這愛與關懷的味道。

我眼中的學校是一所充滿活力的學校，這裡不僅有同學的活蹦亂跳，又有著老師對童真的嚮往既有著你拍一我拍一一樣幼稚的話語，又有著能令人全身發抖的冷笑話。軍訓休息時，同學們的可愛與天真感染了教官，使本來嚴肅的教官變得和藹可親，我們互相講述著暑假趣事，一會哈哈大笑，一會認真聽著。在這裡隨處可以感受到小孩在所獨有的活力。

這就是我眼中的一個充滿生機，朝氣蓬勃的學校。

我眼中的學校作文3

經過一個暑假的漫長等待，我終於如願踏進了廣外校園。早聽聞廣外是“最美中學”，確實不假。

最令我耳目一新的，是從操場到教室的一段路。它讓我真正領略到廣外的風采。

坐在操場邊遠眺，才發現操場那麼遼闊，那麼美麗。中間的草坪如同一塊巨大的綠寶石，被跑道眾星捧月地圍在中間。麻雀在操場上空盤旋舞蹈，彷彿迷戀著操場，久久不願離去。

草坪是如此碧綠、寬闊，令人著迷。想象一下，在這嫩綠的草坪上，小鳥你來我往地遊戲著，蜻蜓飛來飛去。風吹過了，小草隨著風輕柔地擺動著。夜晚，在微弱的日光下，小生物們藏在草下，伴著青草的芬芳入眠……多麼和諧美好的景象啊！

如果說這些風景無法完美地體現廣外在風景上的盛名，那麼，這一處一定可以。

往教室走，幾排錯落有致的樹像士兵一般直直地立在路邊，投下一片清涼。

回到了教室，教室門前是一處精緻的“小公園”，石子路蜿蜒細長。小草有的嫩綠，有的深綠，有的翠綠，有的低矮，有的高長，每一棵都是無比生機勃勃，令人喜愛。樹又是那麼高大挺拔，暖黃色的微光透過密密的樹葉，照在地上，灑下一個個圓形的小光斑，它們又交疊在一起，猶如一幅精緻玲瓏的圖畫。花壇的設計別出心裁，它管理起肥沃的`泥土，泥土供養著花草與樹。花兒微吐著清香，引來飛舞的蜜蜂與蝴蝶。還有幾張小小的石椅，錯落有致的美啊！下雨時，它們帶著水珠，在雨中朦朦朧朧，展現出一種別樣的美。小動物們都在這裡愉快地玩耍著，小鳥歌唱著，蜂蝶舞蹈著，蝸牛欣賞著，一片美好。

這便是我眼中的廣外校園美景。對得起“最美中學”這一稱號。在如此美麗的校園中，我更應前進了。

我眼中的學校作文4

學校，是一個莊嚴而又神聖的地方。她，不知培育出了多少棟樑之材。在我的眼中，我的學校也是一個美麗、莊嚴而又神聖的殿堂。

我的學校名為城關二小，雖然她比別的學校簡陋的多了，但是，在這裡我度過了最美好的、最快樂的童年時光。這裡有我活潑快樂的同學、知識淵博的教師。在這座殿堂裡，學生們快樂地吸取知識，老師們盡心盡力地把自己的知識傳授給學生。我在這裡從認識拼音a0e開始，到現在我會寫文章；從認識123數字到計算，從無知到現在懂得了許多道理，我逐漸地在長大，我感謝我的學校，因為她是我成長的搖籃。

我的學校不大，只有三大部分：教學樓、辦公樓、小操場。操場空地不大，但卻生機勃勃。校門口幾棵不知名的樹和旁邊的雷鋒塑像給我的印象最深。春天一到，樹上的`花兒就開了，一朵一朵的淡黃色的小花點綴在高大的樹枝上，很美，微風拂過，幾片花瓣隨風而落，引得我們爭著去撿，那淡淡的花香隨之撲面而來。旁邊的雷鋒塑像也被花香包圍了。雷鋒總是微笑地看著我們在操場上玩耍，老師曾講過他的故事，要我們像他學習，多做好事。因此，我每看到他，心中不油生起一股敬佩之情。操場雖小，卻是我們課間歡樂的場所，它留下了六年來我點點滴滴的童年趣事。

在我的眼中，我的學校不單單有勃勃生機，而且還充滿溫暖。還記得2008年汶川發生了大地震的時候，學校組織捐款。每一位同學都“慷慨解囊”，把自己的零花錢拿了出來。儘管有的才十幾元，只是杯水車薪，但也表達了同學們的一片的心意，一份愛心，不正體現出了我們中國的“一方有難，八方支援”的美德嗎？

國小生活即將結束了，我們將要離開母校，到新的校園了。但，母校的身影將會永遠永遠在我的心中。

我眼中的學校作文5

講到我的學校，那是個有些坑爹的地方。雖說是綠樹成蔭，芳草茵茵。又有電腦室，語音室，圖書室，游泳池，塑膠跑道，足球場和物理、化學實驗室，可要是一看，那就不行啦！喏：電腦室裡沒有能用的電腦、語音室基本沒用過、圖書室和兩個實驗室門都沒開過、游泳池不下雨根本沒水、塑膠跑道缺了好幾塊塑膠，後來不知道用什麼補的，一點都不想原來的。但在這樣的環境裡，我們也照樣茁壯成長著。

再說說我們班吧，我們班人可不少，共有50多號人。我兩個同桌都是女的，大概是因為我太能說了吧。但仍然是“學生空辛苦，老師苦心空。”沒甚用處，我該聊的還是聊，無甚變動，不過是對方換成了女的罷了。右邊的那位性格較開朗，還蠻聊得來。左邊的略較右邊的清秀些，不甚大方。但它們有一個共同點，那就是超愛問關於數學和英語的問題。（從前還會找書上的'，自從我一來就全都開始問我。）我一般不寫那一科作業的時候，就會裝作沒聽見，等寫到那一課了再回答。雖說和她倆聊得來，但要說跟我最好的朋友，首推老聶。他講義氣，遇到我不會的他也會教我。但是他永遠是父母用來壓迫我的一個砝碼，因為他比我成績要好些。常言道：“別人的孩子永遠比自己的強。”老聶就是那個別人家的孩子。從這一點上，我竟有點討厭老聶了。但畢竟人無完人嘛，也罷，也罷。羅丹說過：“世界上並不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”其實，有時候大人們如果用小孩子的眼光來看世界，一定會發現許多有趣的事情的。

我眼中的學校作文6

我們在門衛處看到學校未來的藍圖。我們被它的美麗所吸引，想象著我們未來的學校。

在未來學校的門口，我們看到一張電子顯示屏，上面播放著學校的通知、告示。傳達室門口，再也不用放一塊寫通知的小黑板了。

現代化的教育大樓蓋起來了。馬賽克牆面，大理石柱子和明淨的窗戶，把大樓裝扮得分外美麗。老師的辦公室更加現代化。教室裡再也不用擠著五十三個同學，也許只有三十五個同學了。我們的座位變大了。老師的勞動強度減輕了。

操場變大了。好幾個班在一起上體育課，也不會相互干擾。新的體育館建得非常漂亮。有游泳池、乒乓房、籃球場。即使是下雨天，我們也不用待在教室裡，可以去上體育課。

我們的學校會增加語音室，音樂室，舞蹈室，同學們的課外社團活動更加豐富。

大大的圖書館是我們最喜歡的去處，這裡的圖書多得令我眼花繚亂。

在操場的另一邊，學校的食堂飄著誘人的的飯香味。中午，我們可以在這裡挑選自己喜歡的飯菜，爸爸媽媽再也不用為我們的中餐擔憂了。

我們景色秀麗的校園整潔而又美觀，造型別致的.花壇裡，栽著各種各樣的鮮花，校園裡的水泥路每天都被同學們掃得乾乾淨淨，道路兩旁排著整齊的樟樹，像一把把張開的綠絨大傘。

當我們成為國中生的時候，有一天，我們回到母校看望老師，漫步在美麗的校園裡，我們會說：“這就是我們在文學社裡憧憬過的校園，而且比我們想象的更美麗！”

我眼中的學校作文7

伴隨著九月的秋風和晴空，我正式踏入了廣州外國語學校的大門，在這所廣闊而沉澱著內涵和汗水的校園開始了國中的學習與住宿生活，也開始真正認識到廣外校園的美麗，不同於初次經過時，對於廣外之大的驚歎，更加因貼近觀察一磚一瓦、一草一木，而發覺到它的細緻與活潑。

由大門而進，便能看見保安叔叔和老師站在門旁，情切地問候大家：“同學早上好！”讓人心覺怡情悅勝。接著映入眼簾的便是肅穆的升旗臺，升旗臺的中間有一根筆直的旗杆，高高的五星紅旗迎風飄揚。再向內走，最先可見的正對大樓便是廣外圖書館——鳳凰樓，它紅磚砌累，彷彿一個身著盛裝的守護神，在此屹立，見證著一代代廣外學子的拼搏與輝煌。坐落兩旁的便是教學樓，自清晨起便可從此聽得朗朗讀書聲。再向左右兩側，便分別是生活區和運動場，這裡時常充滿了歡聲笑語，極富有青春朝氣蓬勃的'氣息。

更值得一提的還有校園中的小池塘，火熱的太陽照得池塘波光粼粼，池水被灌木叢包裹著，奇花香草叢生，嫣然鬥豔，如一張張少女如花的笑靨。混著青草味和花香的空氣撲面而來，竟然把美麗的蝴蝶給引來了，它們圍著花兒翩翩起舞，又有小鳥雖不見蹤跡，卻可聞見幽幽鳥鳴和羽翼撲閃的聲音。池塘中，時不時地有魚兒探出頭來，在水面吹出一些小泡泡，又很頑皮地一擺尾，潛下水去，只留激起的水花和盪漾的漣漪。

讓我想起馮延巳的詞“風乍起，吹皺一池春水。閒引鴛鴦香徑裡，手挼紅杏蕊。“和曹雪芹的賦“但行處，鳥驚庭樹；將到時，影度迴廊”。

廣外的風景就是這樣美不勝收，既有寬巨集之大氣，又可尋細緻之小意；既有智慧的傳遞，更有文化的沉澱，讓人流連忘返，實堪絕倒！

我眼中的學校作文8

提起書香四溢這個詞，大家首先想到的除了圖書館，只有學校了吧?學校在你眼中是這樣的存在呢?是能夠讓自己沉浸在知識的海洋裡，還是沐浴在溫暖的友誼中呢?我眼中的學校，是苦惱的海洋，也是歡樂的樂園。

學校的定義總是離不開教育和學習。每天我們都要穿上學生制服，戴上校章，不斷地穿梭在學校與家的兩點一線之間。有人形容學校是牢籠，哪也去不了，紀律對他們來說就是一種束縛。他們通常人在教室，心卻早已遨遊在天空和大海之中。但是學習也有學習的樂趣。每當自己獨自解開難題的時候，當自己思考良久而恍然大悟的時候，就會得到來自於內心深處的愉悅，這是什麼事情也比不上的`。遺憾的是，大多數時候這種愉悅並不會持續太久，滿滿一頁這樣的題一看就能讓人頭暈目眩。

在我看來，學校的意義更在於交友，這世界上最容易交到朋友的場合，也許就是學校了吧。在這間正兒八經的教室裡，怪人隨處可見。他們的三觀與自己不同，每個人的經歷都不一樣，能教給你的也不一樣。他們給我的教導不是躍動於紙上，而在於平時的玩樂之中。不過近墨者黑，近朱者赤。有些人品德不一定比自己高尚。一流的學校裡面都是一流的人，他們能帶給我們的，比低階學校的多得多。這也是我認真學習的重要原因。

我眼中的學校，即使嚴厲的，又是生氣勃勃的。嚴厲在於學習，生氣在於友誼。嚴厲與生氣相輔相成，構築成我們精彩的青春。我眼中的學校

我眼中的學校作文9

我眼中的學校應該是這樣的：遠離喧囂的城市，建在空氣清新的農村。學校的四周是清清的麥田，綠綠的樹林，藍藍的天空，教室是寬敞明亮的平房，平房的前前後後種滿花草，蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂嗡嗡傳情，小鳥自由自在，下課了，孩子們在輕音樂裡各做各的事情。操場的很大，不是水泥的，也不是塑膠的，更不是假草坪，而是真的草，真的花。

這不算什麼，學校裡除了上課用的之外，還要有各種各樣的農作物，這些農作物是孩子們的親自勞動的結晶，班級與班級之間要有種植比賽，看誰的莊稼長的好，長的旺，收穫的果實多，打的糧食多。這子們要知道食物是從什麼地方來的。

當然也有要娛樂活動。

學校要定期舉行各種比賽，讓一些有愛好的同學有所發展，充分發揮自己的特長，可以有數學考零分的作家，可以有不學外語的優秀生，當然，無論你愛好什麼，都不要忘了自己是中國人，要學漢語，即使學不好，也沒關係，但一定要學。

教師的教學方法不是陳舊的講授法，而是現在正推行的自主學習法，有人說：學習是發現問題，解決問題的過程，首先要學會發現問題，從發現問題中，挖掘學生的潛力。

學校也需要有柵欄似的的院牆，或者像葉聖陶的《蘇州園林》一樣，是鏤空的`牆，也就是說，學校的空間與外界是相通的，是隔而未隔，界而未界。

學校的課程除了以上這些，開設一些為社會服務的專案，讓人人都是雷鋒。

還有另外一點，就是對學生進行吃苦和挫折教育也是必要的，吃到了苦頭，才能體會到甜的味道，受到了挫折，才能知道人生不是一帆風順的，才能更好的珍惜生活，珍惜生命。

我眼中的學校作文10

今年暑假，我在電視上看過這樣一個短片：在太白縣鸚鴿鎮的一個小山村裡，住著幾戶人家，那裡的孩子上學要走好幾公里的山路，為這，他們的家人隔一週就要割一遍從家門口到學校路上的草，怕有蛇會傷害他們的孩子；那些小朋友學習的地方，太簡陋了，只有幾間平房，桌凳破舊不堪，實在不忍目睹啊！

回頭看看我們的學校，有教學樓、教師宿辦樓、部室樓，雖稱不上太好，但比起山裡的孩子，我們已經知足。

為了讓我們感受現代教育氣息，學校給我們開設了微機課，在課堂上我們學會了打字、畫畫、編輯一段話……上課時看老師製作的精美的幻燈片，將課本上理解不了的意境，通過幻燈的觀看一目瞭然；運用光碟教學把新學的知識盡收眼底；抄練習，老師也沒那麼辛苦寫在黑板上，只要在電腦上打出來，讓我們抄，這樣既省時又省力。

自從學校連上了網際網路，我們的學習內容更是豐富多彩：語文、數學、英語、音樂等課程，老師都可以利用網路資源來給我們教知識，真是開闊眼界啊！

還有我想說的是：老師們不用整天辛苦的一本一本的寫教案了，有時可以上網查詢相關內容，再根據實際加以修改，既做到了節省時間，又做到了因材施教，何樂而不為呢！

我想這就是所謂的“教育現代化，服務你我他，幸福千萬家”吧！我想我們的`學校還會繼續向前發展，向著更高的現代化目標奮進！

看看我們的學校，想想山村的小朋友們，同學們，我們不努力學習行嗎？不為自己，也為學校更美的明天！

我眼中的學校作文11

時近黃昏，太陽收起了最後一抹餘暉。我坐在學子湖的長椅上，為廣外校園的美麗，感慨萬分！

這時，正是太陽與月亮交換工作的臨界點，太陽即將離去，月亮把銀光灑在湖上，浮雲飄過，如給明月籠上一層細紗。

夜幕下的學子湖很是寧靜，水映著天，天望著水，天就是水的染料，水就是天的畫稿。可能夜晚驅散了夏日的悶熱，帶給我陣陣清涼。忽然，一陣微風吹過，水面輕輕搖擺，樹葉輕輕地跳到水面，蕩起漣漪。明月的光依然溫柔，如金粉一樣撒在了湖面上。

隔壁班的同學走過來關心我：“你很獨孤嗎？”我微微一笑，敷衍了幾句，如此美景，談何孤獨？

你看，柳樹一下調皮的.在水面上跳躍，一下又像細細端詳著自己水中的倒影，又一陣風吹過，我低頭微笑，抬頭垂眸，聽那夏天的風輕輕吹過耳邊的聲音，感受夏日晚風的舞步，回味著月夜獨有的風情……

湖水倒映出朦朧的微光，不算很亮，但足以驚豔眾人，迷倒眾生了吧？耳邊總迴盪著蟬鳴，不覺煩躁，竟覺得悅耳。

我站起來，放眼望去，月影、雲彩、湖光、柳色如同一個個跳動的音符，共同構成一支優美的月光曲。而柳樹、蟬鳴、蛙叫、陣陣漣漪形成一幅變幻的水墨畫。

果然“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。”而我們豈能辜負了這如此驚豔的廣外美景呢？

霧氣漸籠，湖面一片氤氳，美麗的廣外校園在這夜色中，朦朦朧朧，若隱若現……

我眼中的學校作文12

我的學校是由一棟四層樓高的教學樓、三層高的教師辦公樓以及一個靴子形的操場組成的。它們的面積並不大，但校園中的一草一木，老師和同學的熟悉的面孔都一一印在我的腦海中。學校中的往事一樁樁，一件件，歷歷在目，那將是我記憶倉庫中永遠不變的一顆顆流光溢彩的珍珠。

操場上的古木告訴我學校歷史的悠久。特別是西南方的那棵高大魁梧的樺樹，它見證了學校的風風雨雨，它記錄著我們的歡聲笑語，它記載著每個學生的成長道路。柏樹總是那麼高大挺拔，四季常青；那顆白玉蘭樹，翠綠的葉子，潔白的花朵，總是那麼惹人喜愛，校園中總也籠罩著那股淡淡的花香，沁人心脾，舒服極了。

在這學校裡，我們從無知變懂事，從幼稚變成熟，從膽小變勇敢，靠得是老師無私的`教誨。往事點點滴滴湧上心頭，我記得，班上的同學開始都不愛寫日記，可在語文老師的培養下，大家幾乎每天都養成了寫日記的習慣，記錄了生活中的酸甜苦辣，老師的鼓勵，老師的讚賞，激起了我們寫日記的興趣。

操場是我們的快樂天地，每當課間時，操場上一片沸騰，有的同學像兔子一樣活潑可愛，蹦蹦跳跳，跳著繩；有的同學在操場東北角的乒乓球桌前，開心地甩起乒乓球來；有的同學玩起老鷹捉小雞、四個大字等遊戲操場上到處是歡聲笑語。叮呤呤上課了，同學們帶著開心的笑臉回到了自己的班級。

美麗的校園，你永遠留下在我的心中。

我眼中的學校作文13

秋天到了，天空一碧如洗，陣陣秋風吹散了夏天的炎熱。在涼爽的秋天裡，我來到了廣外校園，她在我的眼中是個美麗又可愛的地方。

校園門口有一個大花壇，兩種顏色的花組成“廣州外國語學校”的英文名，與紅色的校門和湛藍的`天空一起組成了一幅風景畫。走進校門，繞過屏風，鳳凰樓就出現在眼前，五星紅旗在中間隨風飄揚。紅旗上方的校徽更是亮眼，彷彿在說：“看，這棟就是我們廣外的鳳凰樓，歡迎你加入我們這個大家庭！”

鳳凰樓是壯觀的，讓人發出連連讚歎。但是教學樓的美不一樣，兩邊大樓對稱，每幢樓都有好幾塊空地，空地中的花草樹木，無一不惹人喜愛。下課了，同學們跑出教室，在空地中看看，到走廊上走走，廣外校園的寧靜被打破了，可是她還是那麼的美麗，就像被喚醒的睡美人。

再往裡走，你就看見廣外校園中最令人感到放鬆的一片區域——這裡有學子湖、食堂和宿舍。岸邊的柳樹和小草本來想照鏡子，結果不小心把學子湖染成了綠色，所以湖水是翠綠的。湖上有一座知遇橋，不僅可以走上去觀賞美景，還能用她裝飾校園。走到這裡，你會感覺置身在公園中。

學子湖的兩邊可能是最熱鬧的地方了，因為兩邊是食堂和宿舍。食堂是圓頂樓，一到飯點就散發出陣陣香氣，而宿舍就像家一樣溫馨，一樓的園林更讓宿舍有了社群的感覺。在這裡，更多的是學生：有的同學一路小跑，想盡早去食堂排隊打飯；有點同學和同伴聊著天，悠閒地走向宿舍；有的同學嘴裡還念著英文單詞走向課室，不肯浪費一點時間。

廣外是我們的校園，卻是別人眼中的公園，她不僅大，而且每一處都是優美的風景。在我眼中，我們廣外校園是最美麗、最可愛的校園，一想到未來將要在廣外學習和生活三年，我的眼前就充滿了期待。

我眼中的學校作文14

金秋九月，碩果飄香。九月一號，我們歡聚在這個充滿生機的校園。在這之前，我有一次偶然的機會，參加山大附中實驗學校的考試，來到山大附中，又很榮幸的做開學典禮的主持人。這讓我跟加深刻的確認，這是一個值得選擇的學校。

我眼中的學校是一所紀律嚴明的學校，它承載著校領導對學校的關懷與期望。軍訓期間，教官在訓練我們時對我們要求嚴厲，開始我覺得有些不太習慣，但後來想想，只有這樣，我們才能更上一層樓，成為人人羨慕的學生，是我們的學校都向前邁出一大步。

我眼中的.學校是一所思想品德高尚的學校，這裡的一切都是那麼精神抖擻，在這種環境的感染下我們同學把以前隨地吐痰，隨手扔垃圾的毛病漸漸的改，就比如在開學典禮結束後，地上竟然沒有一片垃圾，看到就有一股溫馨之意湧上心頭。

我眼中的學校不僅有紀律與約束，更有關心與呵護，這裡的老師會給予我們細心的指導。正如今天老師一遍一遍的給我們講寫作文的方法，告訴我們我們的不足，因該怎樣改正。這樣認真的老師，恐怕只有這裡才有吧，所以，這裡到處瀰漫這愛與關懷的味道。

我眼中的學校是一所充滿活力的學校，這裡不僅有同學的活蹦亂跳，又有著老師對童真的嚮往既有著你拍一我拍一一樣幼稚的話語，又有著能令人全身發抖的冷笑話。軍訓休息時，同學們的可愛與天真感染教官，使本來嚴肅的教官變得和藹可親，我們互相講述著暑假趣事，一會哈哈大笑，一會認真聽著。在這裡隨處可以感受到小孩在所獨有的活力。

這就是我眼中的一個充滿生機，朝氣蓬勃的學校。

我眼中的學校作文15

我眼中的學校，是個歷史悠久的學校，是個充滿生機的學校，是個獨一無二的學校。

說她歷史悠久，她當之無愧！創校以來，多少莘莘學子從這走出，清華、北大里有我的學哥學姐。我的父親小時候也就讀於這所學校，甚至有的家裡三代人都曾坐在這讀書識字。特別是教學樓，牆體是用那大大的石塊砌成，也足以證明她的古老，雖然她的“衣著”沒有城三、實小的嶄新，漂亮，但在夏天，那塊塊的不平整的石塊能帶我給我們涼快。

要說她充滿生機，也一點不假。你只要一走進校門，就能看見左右兩棵四季常青的松樹，如衛兵一樣地站崗放哨，它們盯著我們，看看我們的紅領巾帶著是否端正，校服穿著是否整潔。兩旁的綠化帶更突出校園的.生機盎然。操場邊上那一棵蒼勁的大樹，不少鳥兒站在枝頭上展開響亮的歌喉，更為校園增添了無限的活力。操場雖不大，但它是我們的樂園。你瞧，牆腳邊上兩臺乒乓球桌，是男生搶佔的陣地，你推我擋，酣戰得如痴如醉；操場空地上，同學這兒一撮，那兒一簇，捉迷藏、跳繩等各不同的遊戲在上演，校園一片沸騰。

獨一無二，不僅僅是體現在學校的數學樓是用塊塊石頭砌成的，還體現在我們那不屈的精神。我們敢於跟比多們強大的團隊比賽，儘管贏少輸多，我們仍會堅持到底。正如上次全縣航模比賽，許多人對這支隊伍沒信心，可是我們憑著獨有的頑強和信念，終於榮獲了來之不易的二等獎。

我眼中的學校，的確是個歷史悠久、充滿生機、獨一無二的學校，儘管我即將要離開她了，但我會記住她的一磚一瓦，一草一木，她，在我的眼中永遠是最美的一所學校。