【熱門】我的國中老師作文

在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的我的國中老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的國中老師作文1

我的數學老師戴著一副眼鏡，從眼鏡裡面透過的目光非常嚴厲。起初我見到他時，心想這學期可要遭殃了，攤上這麼一個凶的老師還免的了吃皮肉之苦。剛上數學課的時候，神經繃得緊緊的，生怕有一絲的閃失，那時就有可能吃上“竹筍炒肉”啦。

可是幾天下來，我發覺x老師雖然嚴厲，可上他的課非常輕鬆。你聽x老師在講應用題的時候，他就用紅軍和敵人打比喻，紅軍先摸清敵人的地形，找出突破口，那就可以一舉把敵人拿下。經過老師這麼一講，同學們可來勁了，解起題目來得心應手。喏！x老師講角的時候更幽默了。他說，周角就是皇帝，掌管著整個江山，而平角的權利就小了，他只掌管半壁江山。這樣一節課下來，同學們還是意猶未盡，還沉浸在故事數學課裡呢！

自習課的時候，有的同學東張西望，看到老師忙裝模作樣的做作業。x老師搞笑地對他們說：“嘿！你們這些人，是想當特務嗎？想監視老師嗎？你以為特務這麼好當啊！”那幾個同學紅著臉低著頭，沒準兒還在想：“老師真是火眼金睛，下回還是少犯點錯誤。”

這就是我們幽默的數學老師！

我的國中老師作文2

我的老師長著一雙機靈漂亮的大眼睛，每當老師眼睛轉了一下，就馬上有了一個答案。

這雙眼睛所表達的意思有很多：各方面都很好的同學為班級爭光，老師的眼睛是表揚和高興的；成績不好的同學進步了，老師的眼睛是鼓勵和讚許的；成績不好的同學上課沒有認真聽講，老師的眼睛是責備和生氣的。老師的眼睛總會有自信、鼓勵、讚美的眼神。我和許許多多的同學在老師的眼裡獲得了自信、快樂，於是在學習上我們總是快樂向上。我從老師的眼神裡看見一道希望之光，從而獲得了知識的力量。老師的眼睛就像山林間流淌的小溪，滋潤著我們求知的種子。記得有一次，我在課堂上有一個問題還沒有完全理解，便下課問了老師，老師細心、認真的給我講解，告訴了我這個問題是怎麼回事，然後又給我思維擴創講了更深的題，最後還給我出了幾道類似的題讓我做。這時候，我看見老師的眼睛是鼓勵、讚許的。

我愛老師的眼睛，因為我能從中學習許多的知識，也因為老師眼睛能一直伴著我成長。

我的國中老師作文3

我們常青藤作文班的老師姓王，王老師個子高高的，有一頭棕紅色捲曲的頭髮，還戴了一副紅邊框的眼鏡，看起來十分優雅大方。

王老師十分幽默，所以她的課堂氣氛十分活躍。

記得有一次，王老師給我們講寫作技巧，只見她一本正經的講道：“同學們要記住，今天的作文廢話的不要，細節的都要。”逗得我們哈哈大笑，有的同學還跟著老師學了起來，那場面簡直亂成了一鍋粥，老師要求了幾次，大家才漸漸的安靜下來。又過了一會兒，只見李想同學走到王老師身邊，給王老師講了自己找到的素材，讓人沒想到的是李想同學剛說完，王老師忽然拍著她的肩膀笑眯眯地說：“李想你的記住，咱們廢話的不要，細節的寫好。”說著還把手往後一擺，好似要把廢話扔掉似的，大家忍不住又笑了起來。不過，笑歸笑，同學們也都記住了老師的要求。

可是，有時我們的王老師也是很嚴肅的哦！

記得我剛來不久，王老師正在和同學說話，脾氣著急的我就有點不耐煩了，於是對老師說：“別說廢話了！趕緊給我改唄！”誰知王老師聽了，馬上神情大變，猛的嚴肅了起來，板著臉對我說：“銘澤，你就是這樣和老師說話的嗎？你知不知道這是對我的不尊重，難道你不知道先來後到的規矩嗎？”我聽了，臉一下子紅了，知道自己的行為不禮貌，於是趕緊閉上了自己的嘴巴。

怎麼樣，同學們喜歡我這位既幽默又嚴肅的老師嗎？

我的國中老師作文4

每個人都有自己喜歡的老師，但幾乎都是現任班主任。有些人喜歡某個老師，但是轉學就變了。

轉學到亞林二國小兩年多了，還是喜歡曾經教過我的亞林一國小的黃老師。他的語言很幽默，每一節課都讓全班笑，但他的演講很有道理。我們經常邊笑邊學知識。我非常喜歡黃老師的講課風格。

每個人都會犯錯，老師也不例外。但如果你想知道自己的錯誤並改正，黃老師就是這樣的人。有一次，一個好學生在教室裡和一個差學生打架。不知道黃老師當時怎麼想的。他只是訓斥了那個可憐的學生。這件事讓剛進我班的大隊輔導員明白了。當著學生的面，他對黃老師說：“當老師要公平，平等對待學生。”黃老師虛心接受了輔導員的批評，再也沒有犯過這樣的錯誤。所以，我很佩服黃老師的胸懷。

每當黃老師給我上課的時候，我們都很興奮。他的聲音自然清新洪亮。聽他說話簡直是一種藝術享受。

每當我們第一所國小有大型的社會演出時，黃老師總是主持舞臺。他以優美的音色和流暢的演講贏得了觀眾和學校領導的認可。

黃先生也有俠義之勇。有一次，一個比黃老師高一個頭的校外男生溜進校園欺負一個小同學。黃老師看到後無所畏懼，把大男孩罵得啞口無言，低頭認錯。從此黃老師在我心中的形象就長高了。他是我學習的好榜樣。我們班的男生都說，以後要向他學習，成為黃老師那樣的人。

這是我最喜歡的老師，黃老師。

我的國中老師作文5

人們常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”來形容教師，可是教師到底是如何工作和生活的，現在才真正能感覺到自己身邊的許多老師，正如我們所歌頌的那樣，在自己的一畝三分地上默默耕耘，無私奉獻著。所以藉著今天的這個機會，我想誇誇我身邊的鄒老師。

我喜歡數學老師，對數學老師也有一定的瞭解，這個學期給我的第一印象是——瘦。她說她喜歡“小胖墩”胖乎乎的，惹人喜歡，我不知道她多高多瘦，我只知道她比我瘦多了。我想她一定是很辛苦，所以才瘦了吧。

她嚴肅認真，她雖然很嚴肅，但嚴肅中帶著幽默，她的有一句話都記在我的心裡，幾乎每次都“陰”著臉，走進教室，給我們上課，她把每一道題都一一的講解給我們聽。她很有耐心，她絕不落下任何一個同學，即使成績很差，他也會耐心的講給我們聽，她外表簡單，但顯示出不凡的氣質。她與別的老師不一樣。每次晚自習，她都來我們班先讓我們寫數學作業，因為寫完之後，她好每道題講解給我們聽。有一次晚自習，老師講解了好幾次的題，我們還不會，把老師氣得吊了一個星期的鹽水，老師真的很辛苦，即使生病了，他也會堅持給我們講解，老師不惜辛苦，為我們批改，甚至能忙到12點多。

老師很幸苦，她們為我們付出了太多太多了，她們不求任何回報，只求我們好好學習，成為祖國的棟樑，有用之才，他們就的到了滿足。她們就無怨無悔。

我的國中老師作文6

今天上數學課，學習既難，又重要的函式，因此數學李老師講得極為精細，極為賣力。當同學們做練習時，他也在教室裡來回走動，觀察著同學們。一題終了，習慣的抬頭一望，突然看到數學李老師頭上隱隱約約散佈著白色的髮絲，不多卻也不少，我一下子愣住了。

平常提起白髮，一般是父母操勞的結果，或長輩滿頭的銀髮。我卻不曾注意到老師們的白髮，看到李老師的白髮，心中不禁有幾分悲傷。

進入學校，是老師指引著我們遨遊知識的海洋，也只有老師能夠如此平等又平均的對待幾十個同學。當你不小心踏進低谷，是老師用盡全力拉著你一步步走上來;當你攀上高峰，是老師提醒你抬頭看到更高的山峰;當你站在頒獎臺的正中心，是老師在一個黑暗的角落為你祝賀。我們有什麼理由不對老師說感謝呢?

比起父母，老師更勞累;比起父母，老師承擔的更多;比起父母，老師的任務更艱鉅在!在父親節、母親節問候父母的同時，為什麼不去問候像父親母親般的老師呢?

老師，您不是園丁，而是乾旱中的大雨。老師，您不是蠟燭，是火把的木頭。老師，您是將星星之火點著的那個人。老師啊!我該怎麼謝謝你!

“曲鏡仁!發什麼呆?快做下一題啊!”

我的國中老師作文7

開學到現在，我的國中老師，讓我印象最深刻的是，我的英語老師楚老師。

她呀，長著一頭棕黑色的長頭髮，圓圓的臉蛋，一副普通的白框眼鏡靜靜地架在鼻樑上，似乎顯示出她很嚴肅，其實，她慈祥得很！她的教書方法讓我覺得很獨特，記單詞時，她總是以組為單位，組與組比賽，從而突發我們的積極性，上英語課時，她總是先教我們知識點，然後就開始玩遊戲。記得有一次，她用“A”、“B”、“C”……來教我們音標，“A”的音標發音是/ei/，她說：“用中文的讀音與這個/ei/相似的讀音來讀，例如：“A”與中文的“誒”的讀音相似，這樣就可以把英語給記住，從而也鞏固一下中文的拼音，這不是兩全其美的辦法嗎？這樣學習會好很多，不用老是覺得學習英語好辛苦，其實，英語有很多奧妙之處和有趣之處。”

果然，以前國小老師教我們音標的時候，我都覺得好難讀，甚至覺得讀音好怪啊，就一看到這樣的音標就不會讀了。現在老師那獨特的教學方法，讓我的感覺就是：學習英語很輕鬆。所以，我現在都非常喜歡上英語課和愛上了英語。楚老師，在將來的三年裡，我想我的英語一定會學得很好、很棒！

我的國中老師作文8

猜猜我心目中的好老師是誰？當然是我們的語文老師。

張老師雖然不是班主任，但她甚至比班主任還盡職。張老師的頭髮長長的，顯得很有氣勢，精神充足、飽滿，眼睛上架著一副眼鏡，同學們稱她“四眼老師”，原本的眼睛上再戴上一副像大眼睛的眼鏡，就很像有兩雙眼睛了，上課時，她在黑板上寫知識點，也能點出在下面開小差同學的名字。她的眼睛與眾不同，能說話，每當她發現了同學的進步和優點，都會用她的眼睛給予表揚……

張老師的時間本來就很緊，但她把我們更放在心上，她怎麼也要抽出時間，為我們開展有趣的活動，為我們列印學習加減評分制度記錄表，為我們安排學習管理……

她對我們並不會斥罵，而是細心為我們指點，她為了讓我們能有高效的學習，在課前備課總是那麼充分，在每次習作課上，會給我們將許許多多有利寫作的手法，告訴我們寫作的方法，教會我們給作文寫提綱。她告訴我們的全是學習重點，她教會我們的全是知識難點，她不怕我們給她提意見，而她讓我們學會什麼事都勇敢表達，有她在，我們的情緒都非常高漲，我們的成績都總是那麼優異……

這就是我們的老師，她平凡而又偉大，我們尊敬他、愛他，因為她為我們所付出的值得我們每個人用心的記住他。

我的國中老師作文9

光陰似箭，日月如梭，轉眼間我就從一個國小生變成了一個國中生，這意味著我們又長大了，也意味著這將離我們自力更生不遠了。在我成長的足跡中，不僅包含著父母無微不至的愛與關懷，其中更滲透著老師的汗水和無限的期盼。

老師，在這裡我有千言萬語想對您說，但是我將這千言萬語化為一句話：“老師，您辛苦了”這句很平凡的話，卻包含了學生對您深深的敬意。

拿起筆來，我感慨萬千，平日您深入淺出，生動有趣的講解，耐心、誠懇。苦口婆心的引導，夜以繼日，不知疲倦的操勞情景彷彿就在我的眼前，我要把愛融入墨水，把情灌注筆尖，飽蘸愛的色彩寫出對您深切的敬意。深沉的愛，澆灌著滿園的桃李，滋潤著莘莘學子，無微不至的關懷，是一種責無旁貸的責任，是母愛的昇華，是知識、情感的交融，是不求回報的奉獻。有人說，你是蠟燭，灑盡最後一滴淚雨去照亮黑漆漆的夜空；也有人說，你是朝露，常在黎明到來之前，默默的滋潤著大地萬物；還有人說，你是晚霞，當太陽迴歸之後，用最後一絲光亮照耀蒼穹。是您伸開那寬闊的臂膀，讓我們在知識的海洋中穿梭。您那小小的眼慈祥的望著我們，猶如一潭清澈的湖水，用知識映出一個美妙的世界。是您放飛了希望的白鴿，而留下的任然是你年輕卻佈滿老繭的雙手……

母校就像一個港口，而您就是經驗豐富的`老水手，教導著我們，怎樣起帆遠航，怎樣渡過大帆大浪，我的人生在你期待的目光裡，繼續前進、前進……

我的國中老師作文10

自古以來，老師這個職位得到了許多人的讚揚，也是因為有了老師，才會有莘莘學子，因為有了老師的教育，學生們也茁壯成長。

教師如同探照燈，為我們照亮前途的光明。教師如同鐮刀，斬去充滿荊棘的道路。在一堂英語課上，一位年輕的女老師站在前面講著，而我們卻在下面各做各的事情，完全不理會老師，突然“砰”的一聲原來是老師昏倒在地上，我們急忙找其他老師來幫忙，當看見老師被送往醫院時，我們心裡非常自責，都怪我們不聽老師才害得老師生氣，過了幾天，在這幾天裡英語課都是班主任在代課，當老師住院期間每次星期我們都會去看望老師並且向老師道歉，表示由衷地歉意，老師以前總是和藹地對待我們，而我們總是惹老師生氣。

過後的幾天，老師差不多也要出院了，正恰巧快遇上教師節，我們全班舉行了“慶祝老師快樂”的活動，老師帶上了她的孩子一起來了，也是來準備辭職的。後來我們換了英語老師雖說這位老師也是女性但性格卻不怎樣，她對人總是那麼嚴厲動不動就處罰學生，我們幾個仍然也不理她。

泰戈爾曾說：“果子的事業是尊貴的，花的事業是甜蜜的，但是，讓我們做葉的事業吧。葉是謙遜地專注地垂著綠蔭。”

就是她，我的成績才會有所提升，有一句話的好“一日為師，終身為父”雖然她是位女教師對我也很友善，老師如醇厚純美的乳汁，哺育我們成長；老師如顆顆石子，鋪就我們前進的道路。

我的國中老師作文11

我們每個人都是從學生時代走過來的，無論是在學生時代還是步入社會，都遇到過很多老師，總會有些老師給我們留下深刻印象。對於寫人的作文我們應該如何進行呢，可以通過描寫外貌、敘述一件事情等多方面進行。

我國小五年級時的班主任艾老師留著個平頭，最特別的是他那身材，1.6米的高度，挺著一個大大的啤酒肚，穿著一件大大的T恤衫，走起路來在整個身體帶動下肚子左右搖擺，從後面看，那準是一個孕婦。所以我們都喜歡叫班主任胖老師。

我喜歡胖老師的活潑開朗，幽默風趣，在我們面前從不擺弄他的權威，但卻很有威嚴。他經常把我們逗得哈哈大笑，讓我們班的教室充滿笑聲。聽!大家又笑了。那是胖老師給我們上生命與安全課，講到飲食的時候，他說：你們如果不注意飲食，就會像我一樣，不往上長，就只往兩邊長，你們看，我的‘小寶寶’一天天越來越大了。聽了這話，我們一個個忍俊不禁，笑得合不攏嘴。

別看胖老師身材不怎麼樣，可他還是我們學校的體育明星呢。記得上一屆教師運動會，在比賽鉛球時，只見胖老師左手拿著鉛球，向上一拋，球又輕輕的回到他手裡。他幽默地對其他老師說：今天我給你們出左手，哈哈。都知道他就是個左撇子，他左手握著球，舉至肩膀上，身子一轉，手往前一推，球就像離弦的箭，一直飛到操場的那一邊去了，看的我們頓時傻了。

人不可貌相!胖老師我最喜歡的老師之一。

我的國中老師作文12

老師——是一位園丁，他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗，培養了一批又一批的人才。在他們的精心呵護之下，我們健康、活潑的成長。在那麼多的老師中，給我印象最深的卻是他——教了我們快兩年的語文老師——王老師。

王老師橢圓的臉上鑲嵌著一雙不大也不小的眼睛；黑黑的頭髮，不大也不小的嘴巴，正是這張不大也不小的嘴巴，給了我們知識，給了我們快樂。

在課堂上，老師會用嘴巴繪聲繪色地講解課文，讓你聽得如醉如痴，身臨其境，會讓你投入身心，不會顧及別的與學習無關的事。這樣，在考試時，你定會取得意想不到的成績。

記得有一次，班裡有幾個同學考的不是太好，十分不開心，老師看見了，走向前去，跟那個同學說：“沒事的，失敗是成功之母，相信你在下一次次測驗中一定能取到優異的成績，加油。同學在聽了老師的話以後，充滿了信心，果真，在這次的測驗中拿到了滿意的成績。

遇上難題時，謝老師總會和我們一起走，切磋研究，絕不自恃有學問而擺出傲慢的態度，這一來，恰恰使我們在討論中獲益不少，因此有人曾打趣說：“謝老師頭上的白頭髮，相信一定是認真換來的。

謝老師循循善誘教導，有如春風化雨一般，為我打下了良好的基礎，我將來一定全力以赴，做一個社會有益的人，除了報答父母，還感謝您的悉心栽培。

我的國中老師作文13

來也匆匆，去也匆匆，“來去如風”是他的雅號。他是誰？他就是我的數學老師，謝老師。你們也許回問，這是怎麼回事？哦，那是因為謝老師一人擔負著教兩個班數學的重任，(9)班和我們班唄。本來是沒什麼問題的，但是偏偏不巧，我們兩個班分別在兩棟教學樓，老師上了我班一課，一下課，又得趕去(9)班，可真忙呢!把他比喻成風就再合適不過了!

每天，謝老師都手拿他最獨特的圓規、三角尺等“武器”，一陣風似的衝進教室。銳利的目光往班上一掃，便開始了他的課程。這還沒完，如果在老師寫板書時，教室裡的安靜程度他不滿意時，隨時會突然吼一聲“安靜”。乍一聽，誰也知道那1200分貝的聲音就是能把人的耳膜都“震破”的謝老師所發出的。他的聲音似乎用“聲如洪鐘”來形容都算是“用詞不當”了。不知謝老師的這招“千里傳音”的背後隱藏著多少奮鬥的汗水呢？當然也有例外的時侯，我清楚地記得在期末考試的前一天，老師的嗓子沙啞了，那一天晚修我們格外靜，大概大家都被感動了吧……

作為年級主任，謝老師鐵面無私、深謀遠慮，把年級管理得井井有條。其實謝老師是我挺喜歡的一位老師呢，雖然上中學、老師教了我只有一個學期，但是謝老師，還是謝謝你。

我的國中老師作文14

在我臨近畢業的時刻，我遇到一個嚴厲而又幽默的好老師．

齊老師平時穿著一身紅色衣服，我們背後都叫他＂齊老大＂。如果你問我們齊老師的特點是什麼，我們一定不約而同的說是：嚴！

俗話說：嚴師出高徒嘛！在齊老師的帶領下，我們班的學習，紀律一升再生。

有一次，我們班有一個學生上課說話，齊老師下了課後便手那戒尺，使勁的打。

那位同學斜了老師一眼，老師上去踹那位同學一下，那位同學生氣了，便和老師打了起來，後來老師不小心說了一句：“不願上學回家！”那位同學拿起書包就走，齊老師連忙拽住了他，他非走不可，齊老師追他到學校門口，把他勸了回來。

這雖然老師不能打學生，但這表達了老師關心同學呀！齊老師不光嚴還很幽默呢！

有一次同學們正在專心上語文，林書平弄東西，老師瞪了他一眼~正巧我們在講誇張句，於是老師說：“林書平見到北京烤鴨，口水流了3千尺！這就是誇張句。”

同學們哈哈大笑起來。

老師的幽默使同學們喜歡上語文課，非常愛學語文了。

現在我就要國小畢業了，我會永遠記住這位好老師的！

你們說，“齊老大”是不是個嚴厲而又幽默的好老師呢？

我的國中老師作文15

老師，您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的光和熱，您的品格和精神就是——不停地燃燒！老師，我們生活的引路人；老師，我們學習的領航員！我的班主任姓x，她有對清秀的大眼睛，短短的削髮顯得她格外乾淨、利落，橢圓形的臉使得她更加和藹可親。

她是個尊重學生的老師。記得有一次，我犯了錯誤，被老師叫去辦公室。我的臉紅得像個熟透的蘋果一樣，羞得無地自容，恨不得找給地縫鑽進去，心裡想：“我可是個班長啊，辦公室裡那麼多老師，怎麼看待我？”可是，“師令”如山，我只好硬著頭髮慢吞吞地走進了老師辦公室。果然不出所料，辦公室裡座無虛席，x老師忙碌地批著作業；x老師悠閒地喝著茶；x老師正討論著教學遇到的難題......我更加不好意思了，但也只得鼓起勇氣，慢慢地走到了x老師辦公桌旁，這是x老師放下了筆，環顧了下四周，略加思索一番，帶我走到辦公室外。她與我侃侃而談，不僅使我認識到了自身錯誤，還使我知道了許多做人的道理。

x老師不僅尊重學生，還教學有方。有一次公開課上，老師用她那甜美的嗓音，生動的講解，引人入勝的故事征服了我們。一隻只小手舉了起來，像一棵棵挺立的小樹苗，在老師的帶動下，每個人的回答都堪稱精彩，公開課成功極了！

一滴水可以折射出太陽的光芒，無數滴水靈感的水則匯聚成知識的海洋，靈魂的工程師是從一點一滴開始，用心血和汗水托起明天的太陽。