有關責任作文彙編5篇

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的責任作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

“責任”是我們應該或不應該做的事情。自己要對自己負責，在自己對負責的基礎上才能承擔起對他人，對社會的責任。作為一個國家的人民，都必須`做到“責任在我心中”。

也許有的同學會問什麼是我們應該做的，什麼是我們不應該做的？那就讓我來告訴你們吧！例如：我們在社會生活中，承擔著不同的角色，而每一種角色往往意味著一種責任。作為子女，孝敬父母，是我們的責任；作為學生，遵守學校制度、完成學習任務是我們的責任；作為朋友，忠誠、包容、彼此幫助，我們義不容辭；對於陌生人，雖然萍水相逢，但是幫助別人是快樂的。作為普通公民，我們“位卑未敢忘憂國”；作為社會成員，我們應該維護正義、熱愛環境，熱愛和平。這是我們的生活準則。現在我們作為中學生，要做到“責任在我心中”。現在我們的責任就是—履行好九年義務教育。教育對每個人的成長，起著關鍵、重要的作用。教育是成功的基石，一方面，教育是每個人生活的準則，是分享知識財富，獲得獨立自主生活的必要前提。另一方面，它喚起人的潛能，開闢人性發展的道路，為未來奠基。所以，我們應盡這份責任。

義務教育，是依照我國母法（也就是憲法）規定，規定了凡是適齡兒童或少年都必須接受的，國家、社會、學校、家庭必須給予國民教育。我們享受受教育的義務，就要履行受教育的義務，最主要的有三個規則。認真履行按時入學的義務。認真履行按規定的年限義務教育，不得中途退學。認真履行遵守法律和學校紀律、尊敬師長、認真完成規定的學習任務的義務。

我們現在應為美好的明天打好基礎，建設輝煌的人生，建設美好祖國。

安全責任重於泰山——富春江一橋二橋安全係數的調查報告

他們共同的特點是車速過快，據交警隊的叔叔告訴我們，從撞破護欄的撞擊程度分析，兩輛車的車速都超過了80碼，這是產生這兩起交通事故的'重要原因。2、整改觀察：發生這兩起嚴重的交通事故以後，人們對二橋有點談虎色變，而我們學校就地處二橋附近，我發現人們都在過橋時小心翼翼，速度放慢了不少，交警隊的叔叔高度重視，採取了一系列措施防止此型別慘劇的發生。通過觀察，我發現他們主要通過以下幾方面的措施預防事故的再次發生：1、設定警示牌。由於我上學經常要經過一橋，我特別留意兩旁景物的變化，3天后，我發現在大橋的兩側已經樹立了警示牌：此橋已發生-------- 上面特別用紅色的字型標明，看起來觸目驚心。背景呈現1、 真實案例： 20xx年桐廬縣桐君街道富春江一橋發生一起特大交通事故，一輛載有4人的皮卡車在大橋上行駛突然撞上護欄，墜入江中，致使三人死亡。經調查，原因是駕駛員酒醉駕駛導致了慘劇的發生，但是不到一年，20xx年一橋上有發生車輛墜入江中致人死亡的慘劇，家住瑤琳嘉園的一位阿姨駕駛自己的車輛撞破護欄墜入江中不幸身亡，所不同的是兩次撞破的護欄分別位於大橋的兩側，前者醉酒駕駛，後者沒有醉酒駕駛，但是2、擺放測速儀。由於兩次事故都是因為車速過快的原因直接造成的，因此，交警叔叔在大橋的引橋兩側分別擺放了一臺測速儀，並且上面在前面用電子螢幕告訴來往的車輛，3、人行道與行車道分割欄。這是我意想不到的措施，原本兩旁的人行道和行車道也並沒有在同一平面上，並且人行道高於行車道15釐米，現在交警叔叔用大碗口粗的鐵欄杆立在靠行車道的人行道上目的應該是增加它的安全係數。實驗研究看來，交警叔叔用心良苦，他們的提醒司機注意行車安全的同時，又增強安全措施，防止發生突發事件時車子再次墜入江中發生悲劇，那麼，事實真的如我們預想的那樣增加安全係數嗎?我決定做一個對比模擬實驗測量一下。實驗材料：1、按比例的一組材料：賽車一輛，相同厚度比例的車輛輪胎與木工板及鐵製護欄材料(4：1：2)(根據實際測量結果分析：測定人行道高於行車道15釐米，護欄高度為30米釐米左右，而轎車輪胎直徑一般為60釐米左右)2彈簧稱、棉線、扎欄繩。實驗方法：實驗分兩次進行，兩次分別斜方向將彈簧稱拉動車子將“人行道”上撞擊，一次沒有護欄，一次裝上護攔，兩次拉動時彈簧稱的讀數保持不變，將發生的現象記錄下來。同學分組合作。分工：我負責用彈簧稱拉動車輛撞擊趙子璇負責護欄的安裝與調整實驗結果分析：

條件現象 不裝護欄 裝上護欄 車子撞擊後狀態 車子撞擊後保持完好，但衝上“人行道”。 車頭雖已遭破壞，但是車子撞擊受護欄阻擋後被彈回。

結論：從現象中不難發現，交警叔叔們這樣的處理效果顯著，原來容易衝出去的車輛能被有效擋回來，從而防止墜江慘劇的發生，不過我在二橋橋面上發現行車道上面已經劃了機動車道和非機動車道分界線，那麼，一橋為什麼不也劃分界線呢，或許這樣也能提高安全係數呢，為此，我和同學合作對一橋和二橋進行觀察。 橋樑

橋樑狀況 一橋 二橋 長 295米 285米 寬 12米 15.1米 高 22米 18米 人行道 0.8米 1米 護欄 1米 1.5米 車輛行駛狀況統計

地點車輛現象時間 一橋原收費站旁 二橋放馬洲樓梯口上 9月29日上午8：10—8：15 共通過機動車輛67輛，其中8輛目測車速較快，5輛車有超車現象，其中6輛車目測距離人行道不足1米。 共通過機動車輛117輛時，無車輛有超車現象，有一輛車有壓線現象 9月29日中午12：00—12：05 共通過機動車輛58輛，其中5輛目測車速較快，2輛車有超車現象，其中其中2輛車目測距離人行道不足1米。 共通過機動車輛98輛，其中2輛車速較快，一輛車有超車現象，沒有超人行道線現象。 9月29日下午5：00—5：05 共通過機動車輛63輛，其中8輛目測車速較快，2輛車有超車現象，其中3輛車目測距離人行道不足1米。 共通過機動車輛105輛，其中2輛目測車速較快，1輛車有超車現象，其中2輛車雖有壓人行道線現象但沒超線。 現象分析：從上面的資料中不難發現的確二橋的車流量比一橋大多了，因此車輛通行時比較擁擠，因而車速度較慢，而一橋由於車輛較少，而且由於沒有對路面的機動車道和非機動車道進行劃分離顯得路面比一橋寬闊許多，因而司機經常加速行駛，一橋車輛雖少，但是超車的車輛卻比二橋多，更多的情況下是機動車輛經常駛入非機動車道內，直接影響了非機動車輛的行駛，從而埋下了一定的安全隱患。因此，在一橋上劃非機動車道線應該是必不可少的。三、建議：將一橋行車道中將機動車道和非機動車道用塗線的方式分清楚，以便各種車輛自行其道，保證交通的暢通和駕駛員的規範駕駛。在一橋橋頭醒目標誌將正橋平整面中間改成有小坡度有緩衝帶，防止駕駛員一加油們，一衝到底。

近日，交警部門對6歲女童在非斑馬線處橫穿馬路，被疾馳而來超速行駛的汽車撞飛，導致死亡這一事故作出決定，家長與超速司機共同承擔責任，對於這件事情，交警部門做出的判斷是沒有爭議的，因為責任意識不可丟。

首先超速司機責任意識極其淡薄，應該承擔責任。

超速司機未遵守交通規則超速行駛，這種行為是自私自利，責任意識淡薄的體現，一方面超速司機，如果因為超速而出了車禍，丟掉了自己的性命，傷心的是家人朋友，自己入了黃泉，還會給至親造成傷痛，另一方面超速行駛撞到其他人，導致他人死於非命，那麼禍害的將是受害人及其家人，無論如何，超速司機是因為沒有責任意識，不懂自己對家人對社會其他人、對自己所承擔的責任，導致了6歲女童喪失了生命這血淋淋的車禍。超速司機需要承擔責任並樹立責任意識，將責任意識謹記在心裡。

其次，女童家長責任意識也淡薄，也應該承擔責任。

6歲女童家長沒有監管好孩子，導致在非斑馬線處橫穿馬路，致使了悲劇的發生，父母有監管孩子的義務，這種監管孩子的責任在法律條文中明確規定了，而這位家長責任意識淡薄，沒有做好自己的責任，女童被超速汽車撞飛，如果女童未被超速汽車撞飛，只怕也會因為在非斑馬線處被其他開車的撞倒吧，家長需謹記，生命只有一次，孩子的生命還有很長，他們還有很長的路要走。自己要盡好監管的責任，女童的死亡可能會讓家長會後悔莫及，但事情已經擺在眼前，悔恨已經沒有用，所以家長也要承擔責任。

最後，社會上的每個人都應該樹立責任意識，交警部門所作出的判斷給予社會每一個人警示，無論何時何地，何事，責任意識切記不可丟，尤其是對於生命這個沉重的話題之上，因為生命只有一次，所以生命顯得尤為珍貴，6歲女童身亡的悲劇是血的教訓，在公路上請遵守交通規則，在生活中謹記好自己的責任，時刻謹記自己的責任，做一個有理想有責任感的人，用自己有限的生命投入到無限的為人民服務中去，而不是因為自己的責任感的缺失，損害社會與人民大眾的利益。

總而言之，責任意識是關愛生命不可缺的東西，責任意識不可丟。

時間過得好快，轉眼間我在七一國小的管樂團已經訓練快四年了，回首這四年中自己在老師的指導下和夥伴們的陪伴下，一起見證了自己在樂團的成長與進步，同時在這個溫暖的大家庭中學習和生活，也給我帶來了榮耀和快樂。在這裡，我與樂團及團員建立了深厚的感情，也深深懂得了自己責任的重大。想著如果一次不來練習我心裡可能就會空落落的。所以，這麼多年來樂團活動，我一次也沒有落過，因為，我想：我要為集體負責任，不能因為我一個人影響到集體的演奏，所以，每次來排練，哪怕只是練上10分鐘，我都會讓自己在音樂中感到放鬆、愉快。

我是三年級開始學習管樂的，很早就進入了學校參與比賽的樂團活動，自然對它更賦予了一種特殊的責任，也給予了一份深厚的感情。這份感情讓我更加愛我們的樂團，因為樂團給我們提供了一個非常好的展示自己的機會和舞臺。進了樂團後讓我們這群熱愛音樂的孩子有了一個能在一起交流、一起學習、一起成長的家。每週三週五的訓練展示給了我們很好的鍛鍊自己的機會，這個展示即是演奏技術的展示也是提高同學們自信心的好途徑。讓同學們彼此更加了解，更加友愛。同學們的演奏技能越來越好，樂團的凝聚力也越來越強。真正做到了我與樂團共成長。同時，也正是因為我的心中始終有著一份對集體的責任感，它時刻提醒著我，讓我嚴格要求自己，努力和大家一起配合好，爭取演奏出更加美妙的樂曲，一起享受著樂團這個大家庭帶給我們的無限快樂。

樂團就像一縷陽光照亮了每名團員的心靈，我校的宗旨 “ 讓每一個生命都精彩” 在我們樂團尤為體現，團員來自不同的年級和班級，但是我們卻演奏著同一首樂曲。大家為了給學校爭光添彩放棄業餘時間來訓練。當大家得知樂團獲得市一等獎後比自己考試得100分還高興，大家的努力得到了回報，集體的榮譽高於一切，怎能不露出會心的微笑呢。

每次訓練結束後都有主動留下來收拾排練廳的團員，用行動熱愛我們集體，當團員有病時無數聲問候和關心溫暖著一顆顆心靈。樂團就像我們的家一樣，樂團的老師就像我們的家長。同學們就像兄弟姐妹親如一家人。在這個年齡差距與技術差距較大兼備的大家庭中，難免有技術不夠嫻熟的同學，但他們都非常努力，都在自己的課餘時間加班加點的反覆練習，從而跟上大家的水平。

一直為我們默默付出的，還有我們的老師。他們為樂團付出了極大的心血，休息日裡還陪伴著大家。當演奏好時為我們高興出現問題時為我們著急，給樂團請來了最好的指揮，組織樂團外出交流，心理惦記著每名團員。他們對我們，就像家長對待孩子一樣。

記得有一年比賽前的假期集訓，黑管聲部有個同學吹不下來比賽曲目，可她非常刻苦地練習，同聲部的同學也陪她一起練，直到夜裡11點才被老師從排練廳裡叫出來。經過緊張的合練加上她的努力，在同學們和老師的支援下，她通過了指揮的檢查。

這次比賽中我們獲得了北京市一等獎的驕人成績。這個成績既見證了我們樂團的實力，也為我們的努力做了一個很有價值的回饋。我們廣中的同學就是這麼能吃苦，就是這麼有志氣。為了我們的家大家都在默默努力著、奮鬥著，再難的路我們都不怕，因為有我們的家。只要大家心在一起，就沒有我們做不成的事。

中學的時光是短暫的，樂團給我們留下了深刻的記憶，也是廣中給我們人生留下的寶貴財富。我們每個人都是這個大家庭中的頂樑柱，每個人都能撐起一小片天，每個生命都精彩。大家因在這個大家庭裡而感到幸福溫馨和快樂！

我愛我們的樂團——我愛我們的家

20xx年6月

“兒子，抓緊，抓緊，《快樂大本營》倒計時了!”不知什麼時候起，看《大本營》成了每週六晚上一家人的固定節目。

“收到，馬——上——歸——隊。”我手作喇叭狀喊道。剛結束5分鐘跳繩的我，一聽到《大本營》營歌響起，立刻像打了興奮藥似的，三下五除二地洗好澡，隨手關上水龍頭，手舞足蹈地跳到房間裡了。沒辦法，《大本營》現在可是我的最愛啊！炅炅、娜娜，我來啦！卻不知我該死的“隨手”正上演著一出“悲劇”。

“嘀嗒——嘀嗒——嘀嗒——”《大本營》給我帶來的快樂隨著時間的流逝越來越多，而水也在時間的飛逝中逐漸充滿了浴缸……

“什麼聲音？”聽力超群的老爸先聽出了異樣，走出了房間。門口的他，驟然間虎軀一振，我感覺一陣涼風吹過，老爸緩緩轉過身，只見他頭上青筋突起，一雙充滿怒火的眼瞪得像棋盤上的棋子。接著，他用了人類能聽到的最低頻率的聲音，從牙縫裡擠出來幾個字：“，你過來！”。

還沒來得及消化他的情緒和言語，我識趣從沙發中彈起，順著他的目光看到這樣一幕：浴缸像個溫泉池，正綿綿不斷得向外冒水。這下死定了，我心一緊，忙低下頭。

老爸用手指著我腦門問：“怎麼會這樣？你解釋清楚！”“那個……不就是老媽叫我看《大本營》，我一著急就沒關緊龍頭，都怪老媽催我！”聞聲趕來的媽媽狠狠地瞪了我一眼，便手忙腳亂地跑過去做善後工作。“你還有理了！你自己就沒點責任？你也大了，有些事情你確實應該自己好好去想想了，一小時後來書房找我。”

責任？從小到大，它好像是和我絕緣的，因為印象中我一旦做錯事情都會找到理由推脫：小時候摔疼了怪地太硬，哭著讓奶奶打地；在牆上亂畫遭訓斥，總把妹妹推到風口浪尖，看著她委屈地哭自己還得意洋洋；瓜果垃圾、髒衣服亂扔亂放，我總會以“我是孩子，我主要精力得放在學習上”為藉口逃避責任……好多類似的事情在被爸爸問及到“責任”兩字時剎那間湧到了我的腦中。

我陷入了沉思。

一小時後……

我走進書房，卻因為心神恍惚被椅子腳絆了一下，我一下子摔趴在桌上，不巧把老爸剛沏好的茶打翻了。桌布被茶水打溼了，玻璃碎片四濺，碎屑滿地都是。我一下子眼前一片漆黑，怎麼辦，一連闖兩禍，不被罵死才怪呢。而這些事情確確實實和我脫不了干係，跑嗎？找藉口嗎？難道還推卸責任？老爸剛才說的話重重地敲擊在我的心上。

我的心裡一下子明鏡似的，“，你如果是男子漢的話，知道該怎麼做！”我低頭深吸一口氣，抬頭挺挺了胸膛，鼓起勇氣，對老爸說：“對不起，我不小心打翻了你的茶，我會負責的。”說著拿來抹布和掃把，開始埋頭清理我製造的“戰場”，眼前忽然閃過東西，瞥見一雙塑膠手套，抬頭，正好對上老爸那讚許、欣慰的目光。

“小心劃破手，我來幫你一把。”老爸輕聲說。老爸黝黑的臉在燈光的照耀下，顯得十分溫和。燈光下，定格了這樣一幅溫馨的畫面——父子倆聯手打掃玻璃渣。

“好樣的，兒子，懂得承擔責任了。”這樣的讚譽現在能經常從老爸嘴裡不時傳出。是啊，如果做事能時時留點責任給自己，你會發現事事可以很美好，時時可以很和諧，處處可以很陽光。