有關國小生見聞作文400字彙編6篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的國小生見聞作文400字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小朋友們，快樂的暑假生活就要結束了，我向大家介紹一下假期裡的所見所聞。

暑假裡，我來到媽媽的故鄉，每天下午，媽媽就送我和姐姐去圖書館看書。一進門，哇！看書的小朋友可真多呀！他們正專心致志的看書，全場鴉雀無聲，真安靜啊！一個個陶醉在知識的海洋裡，吸收知識的營養，來充實自己。這時我才體會到父母的良苦用心，是為了讓我們不會有“少壯不努力，老大徒傷悲”詩中的遺憾。

暑假裡，我看到農民伯伯在給水稻施肥、噴農藥，辛勤忙碌的情景。是憫農的“鋤和日當午，汗滴和下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的真實寫照，這就要求大家從我做起，從現在做起，養成愛惜糧食，不浪費的好習慣。

暑假裡，中國迎來了第29屆奧運會。賽場上，世界各國運動健兒為了奧林匹克夢想，為了和平的主題，奮力拼搏奪取金牌，為國爭光的場景，是為了把本國的國旗在國歌中升起，贏得榮譽時那光輝的一刻。誰能體會到賽場的背後，隱藏著多少運動員的淚水和汗水，又有多少人能想到：臺上一分鐘，臺下十年功的辛酸呢！

暑假裡，我見到聽到的東西還有很多，我就不一一說了，祝大家度過一個安全快樂的暑假。

暑假，姥姥和舅舅要去香港探親，我們一家人也藉此機會去香港旅遊。於是，我們一行七人於8月16日乘旅遊公司的專車去了香港。

到了香港的那天下午，我們便來到海洋公園遊玩。買票後，我們乘纜車到山上看海洋裡的動物。那裡的動物千奇百怪、無奇不有，吸引了許多中外遊客。我們隨著人流，走進了海洋館。“哇”我彷彿置身於茫茫的大海之中，各種魚兒圍著我歡快地“舞蹈”。最可愛的要數那獅子魚了，它身上披著帶花斑點的衣服，在珊瑚叢中翩翩起舞，演繹著美妙的舞姿。 最害羞的是小丑魚，身體小小的，鱗片有紅的、黃的……顏色均勻，躲在珊瑚叢中，望著我們，臉蛋紅紅的，就像害羞的小少女。正在這時候，又游來一條大魚，雖然我不知道它叫什麼名字，但看它骨碌碌直轉的眼睛，可笑的樣子，我給它起個有趣的名字叫“傻瓜魚”。正當我津津有味地欣賞著“傻瓜魚”的時候，一個龐然大物朝我這邊游來，近了，近了，哦，原來是一條魔鬼魚。它呼扇著圓圓的魚鰭，搖擺著電線似的長尾巴，自豪地在水中游來游去。樣子還真有些像魔鬼。

海洋館裡的魚類品種繁多，使人眼花繚亂。在這裡，我不僅看到了各種各樣的魚，而且還知道了它們的生長過程，學到了書本上沒有的知識，真是一舉兩得啊！

暑假期間，天氣實在太熱了，火辣辣的太陽籠照著大地，好像要把所有的東西都熔化掉似的。所以，我們家冰箱裡的飲料喝得飛快。

這一天，冰箱裡剩下唯一一瓶飲料也被我喝光了。可是，看著窗外白晃晃的陽光，心裡實在想吃上一支冰涼的棒冰。

“賣棒冰了！五角一支，小豆棒冰！”突然，從窗外傳來一陣吆喝聲。“真是我的大救星！”這下我來了精神，拿起1元錢，朝樓下跑去。跑到前面一看，我一下愣住了，竟然是一個比我還小的男孩。我發現他嘴脣乾裂，聲音沙啞。我把錢給了他，他接過錢給我一支，我轉身急忙跑回家，一邊跑一邊想，讓他多5角錢可以自已吃一支。

我正想著，忽然後來傳來他的喊聲，“小姐姐，等一等。”我只好站在那裡對他說：“不用找了，這錢給你。”誰知他滿臉通紅，把錢塞進我手裡氣喘吁吁地說：“不是我的錢，我不要，你別瞧不起人，我的壓歲錢比你多多了。”“那你為什麼出來掙錢？”我奇怪地問。“那是因為我們學校舉行了‘手拉手，獻愛心’活動，我準備用這些錢捐給那些貧窮的孩子。”他倔強地說完，轉身走了。當我目送他漸漸離去的身影后，才發現棒冰已經化掉了，雖然沒能吃上棒冰，但心裡卻甜滋滋的。

放學了，我背上了媽媽昨天給我買的書包，開開心心的往家跑，走在半路，我突然看到有幾個中學生正在和一個大約在6歲左右的小孩在一起，中學生對他說"快把錢拿出來，免受皮肉之苦，"那個小孩被嚇得目瞪口呆，結巴著說："我......沒錢。"他們不信，於是，他們把小孩擰的鼻青臉腫的。

我想去救這個孩子，但是，我怕我剛到那邊，就被他們打倒了，我想找人來幫忙，可是，四周靜悄悄的，一個人也沒有，突然，我看到一個電話亭，我急忙去打電話，可一進去才知道，這個電話亭是壞的，這可怎麼辦呀？突然，我想出一個辦法，假裝學著大人的腔調喊："光天化日之下，你們在幹什麼呢？也許是他們做賊心虛，立刻抱頭鼠竄，逃命去了。

我把那個失聲痛哭的小弟弟扶起來，按他說的地址把他送回了家，他媽媽看見我，有點丈二和尚摸不著頭腦，於是，我將事情的來龍去脈一五一十的告訴了她，她聽了直誇我："你真是一個路見不平，拔刀相助的好孩子"我的心裡很暖和。

走在回家的路上，我彷彿聽到樹葉在響，好像說"你真是個好孩子。"不知道回家後媽媽會不會誇我，我想媽媽會誇我的。一定會！

“嘀嘟、嘀嘟……”熟悉的鈴聲又在耳畔響起——這是消防演習。同學們聽到後，從書包裡找出手帕，一窩蜂從教室裡往外跑去。帶上手帕的.事，是昨天老師才說的，今天早上準備。煙霧從教學樓瀰漫開來。“快、快點!”好朋友拽上我的手，有說有笑地朝大操場跑去。

也許，這就是當今人們心中消防的全部。但是，消防究竟是什麼？

這個問題似乎很難回答——畢竟，我們從未接觸過。“消防”對我們來說太遙遠了。可是，消防不是開玩笑，這是決定生與死的演練，我們一點兒也不能馬虎對待。

實 際上，火災時應該如何逃生，不用多說，同學們心中都有答案：不能顧惜家中財物，因為生命是最重要的；應該用溼溼的手帕捂住口鼻，畢竟相較於火，充滿毒氣的 煙霧才是最致命的……諸如此類——可是，捫心自問，自己真的能做到嗎？還有，滅火器是否會用、知不知道附近消防栓的位置，人們心中應該自有答案。

有些人從出生至今都沒有碰到過火災，比如說我。他們是幸運的。可是換個角度來看，他們也可以說是不幸的：他們從來不知道火災的可怕。也正是因為這樣，他們就小看了火災，以至於後來火災隱患的發生。

然而，“消防”到底是什麼？帶著這個疑問，我打開了《現代漢語詞典》，其中的解釋為“救火與防火”。所以，提高警惕、加強防範，增強全民救火、防火意識，火災才會遠離我們。

前幾天，我的一個台州的姐姐來杭州玩。

今天，爸爸說要帶我們去浙江圖書館去看書，我高興極了，早早地起了床，和姐姐一起興高采烈地地去圖書館了。一進圖書館，我就融入到一種濃厚的學習氛圍之中。形形色色的人都在專心致志地看書，只能聽到刷刷的翻書聲和輕輕的腳步聲，其他什麼聲音也聽不見，非常安靜。有一位面板黑黑、個子高高瘦瘦的國中生模樣的人，引起了我的注意。他寫字姿勢端正，時而在作業本上快速地寫上答案，時而撓撓頭皮，似乎在認真地想正確的解題方法。他表情嚴肅，已經完全投入到作業當中了。再看另一邊，有一位中年女子，她身穿藍色連衣裙，盤著一頭烏黑的長髮。她不時對著電腦，瀏覽那些在我看來密密麻麻、無法理解的檔案，不時又翻看桌前那本厚厚的書，一看就是奮鬥一族的成員之一。走到自修室的另一頭，找到位子坐下，發現對面坐著一位頭髮灰白的老爺爺，戴著一副老花眼鏡，悠然自得地倚靠在椅子上看報，時不時眉頭緊皺，用手推推眼鏡，似乎在為報上的國家大事感到憂心。一直以來，我總以為只有上學才要一直看書學習，但是今天，我深深地感悟到了額活到老，學到老這句話的真正含義。