有趣的走班作文

在我們平凡的日常裡，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的有趣的走班作文，希望對大家有所幫助。

走班？什麼？走什麼？神祕的帷幕拉開，走班活動正式開始，大家個個一頭霧水。

哦，原來走班是將我們六年級所有同學按照學習能力重新分到各個班，老師針對性地上課。太贊啦，我們要去其他班上課嘍，就這一點，就足以讓我的小心臟狂跳不已。興奮之際，老錢便開始為我們分配教室和任務。

第一組，第二組，第三組……完蛋，難道我當真如此倒黴，得繼續留守六（5）班？看來，我的擔心是對的，果不其然，我就這樣停留在了六（5）班，繼續由老錢帶我走進數學王國。

魔鬼般的預備鈴響起，各路大俠在門外等候多時，正在“呱呱呱”地唱大戲，面帶陰森的`老錢緩緩向他們走來，一聲怒吼：“耳朵都聾的！聽不見預備鈴啊！不會上課打回你們班去！”在場的大俠們目瞪口呆，嘴巴立即貼上封條，嚇得連大氣也不敢喘。

來自“五湖四海”的大俠靜悄悄地走進我們班，在老錢極具殺傷力的目光之下，坐得一個比一個端正，此難名為“虎門關”！

很快，老錢就把大夥帶入他如孩子般幽默有趣的課堂，但好景不長，一位同學沒見過老錢的“心狠手辣”，玩起了黑筆，眼疾手快的老錢送給了他“禮物”———流星粉筆。

同學揉著腦袋，上空突然出現了黑影，隨即，冒出了冷汗，悄悄抬頭，啊哦！此乃神手，百發百中！

大俠們總算見識了我們家老錢的威力，嘻嘻嘻，課堂秩序超級好！

真期待下一星期的走班，拜託，拜託，也讓我去其他教室嚐嚐鮮！

走班？哪些？走哪些？神密的序幕開啟，走班主題活動正式開始，大夥兒各個一頭霧水。

哦，原先走班是將大家六年級全部同學依照自學能力再次分到每個班，教師目的性地上課。太贊啦，我們要去別的班上課嘍，就這一點，就足夠讓我的一個心血管狂跳不己。激動之時，老錢便剛開始為大家分派課室和每日任務。

第一組，第二組，第三組……完蛋了，難道說我真的這般不幸，得再次守留六（5）班？來看，我的擔憂是對的，不可置否，我就是這樣滯留在了六（5）班，再次由老錢帶我走入數學王國。

嫵媚動人的準備鈴傳來，各界大俠在門口等候多時，已經“呱呱呱”地唱大戲，面帶恐怖的老錢慢慢向她們走過來，一聲大吼：“耳朵裡面都聾的！聽不到準備鈴啊！不容易上課打回大家班去！”到場的大俠們瞠目結舌，嘴脣馬上貼上封口，嚇得連空氣也害怕喘。

來源於“五湖四海”的大俠鴉雀無聲地走入我們班，在老錢具有破壞力的眼光下，坐得一個比一個擺正，此難名叫“東莞虎門關”！

迅速，老錢就把大家帶到他如小孩般風趣趣味的課堂教學，但好景不常，一位同學沒見過老錢的“陰險毒辣”，開始玩起了黑筆，眼明手快的老錢贈給了他“禮品”———彗星鉛筆。

同學揉著腦殼，空中突然冒出了陰影，隨後，出現了虛汗，悄悄的仰頭，啊哦！此乃神手，彈無虛發！

大俠們終於眼界了我家老錢的殺傷力，嘿嘿嘿嘿，班級紀律非常好！

真希望下一禮拜的走班，拜託，拜託，也讓我別的課室嚐嚐鮮！