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我的“小夥伴”作文

在日復一日的學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的我的“小夥伴”作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

我的“小夥伴”作文

我的“小夥伴”作文1

朋友。當你看到這個題目時,可能會認為我的“小夥伴”是一個人。

其實,它是一窩啄木鳥。一個星期天的早晨,我和夥伴們一起到山上鋤花生草時,看見在一棵樹上有一個鳥窩。大家都爭先恐後地往樹上爬,想早點兒把鳥窩掏到手。沒想到鷸蚌相爭,漁翁得利。他們搖下來的鳥窩正好落在我的懷裡。這個鳥窩跟碗口一般大,裡面住著四隻小鳥。瞧:他們全身長著絨毛,嫩紅的面板。光滑的小腦袋下長著一張帶鉤的長嘴,嘴的兩側嫩黃嫩黃的。尖尖的爪子抓得我的手癢癢的。可以看出是一窩剛出殼不久的小啄木鳥。

我馬上把它們摟在懷裡用衣服半掩著,飛速地奔回家。回家後,我鑽進房間,把被子弄成“鳥窩”一樣,把小鳥放下去,看著鳥兒直髮呆。心想:得給它們安個“家”才好。於是我用較硬的紙板捲成碗的大小粘好,再剪了一些爛布撒下去,它們的窩就搭好了。然後爬上屋後那棵大葉楊,把鳥窩釘放好,把啄木鳥安放上去後用布遮蓋好。不一會兒,天空烏雲密佈,不好,要下雨了,得給小鳥兒的家加個屋頂才行。於是,我偷偷地把家裡的木梯搬出來,找來材料幫小鳥加蓋屋頂。剛剛弄好,一場大雨就嘩啦啦地下了起來,把我淋成一個落湯雞。看著小夥伴們在家裡舒服地躺著,我心裡美滋滋的。

風過了,雨住了。我來到樹下,只聽見鳥窩裡傳來一陣“嘰嘰喳喳”的叫聲。我猜想它們肯定是餓了。我馬上跑到山上,在玉米花生地裡捉了一些蟲子,然後爬到樹上去餵它們。喂鳥真有趣,先用手輕輕地碰了一隻小鳥的嘴,沒想到,餓極了的它頭轉來轉去,把另兩隻正在睡覺的鳥兒也吵醒了。三隻鳥一齊張開飢餓的嘴巴,朝著我要吃的,一時間,我不知道喂哪隻好。只好按順序一個一個來,等把三個飢餓的小夥伴餵飽了,我才想起我自己還沒吃飯,肚子正“咕咕”叫呢。

從此以後,我都這樣照顧我的小夥伴。每天一放學,我就到山上去捉蟲子,然後回家餵給它們,等餵飽它們後,自己才進屋吃飯。日子一天一天地過去,啄木鳥慢慢地長大,身上長出了灰黑色的羽毛。我在餵它們的時候,總會想起老師的話:保護瀕危野生動物,人人有責。鳥類是我們的朋友,我們應該保護它們,愛護它們。

我想:等“小夥伴”長大後,我應該把它們放歸大自然,讓它們自由自在地生活。它們肯定不會忘記我這個朋友,一定會經常回來看望我的……

我的“小夥伴”作文2

我有許多小夥伴,但和我最要好的是金逸佳。我們倆是發小,是形影不離的好夥伴。她長得非常可愛:圓圓的臉上一雙小眼睛,一笑,眼睛眯成一條縫。她個子不高,活潑可愛,是一個十足的小蹦豆。說起金逸佳,發生在我們倆身上的故事可多了。

記得有一次,我們全家和金逸佳全家結伴去雲臺山旅遊。早上天氣晴朗,我們開車出發了。我有暈車這個毛病,金逸佳就主動把前排靠窗戶的座位讓給了我。我非常感動,連聲說“謝謝”。一路上,金逸佳陪著我,當我不舒服時,她就給我講一些有趣的事,或說一些笑話逗我開心。不知不覺中,我們就到了目的地。

吃過午飯,我們開始爬山。雲臺山的景色美不勝收,特別是紅石峽獨特的地貌,果然名不虛傳,令人難忘。我和逸佳一路玩得那叫盡興,回到賓館時,天都快黑了,我們還覺得沒有玩夠。

吃晚飯時,不知怎麼地,我感覺有點難受。坐在旁邊的金逸佳見我很少動筷子,忙關切地問我:“是不是飯不好吃?還是不舒服了?”我趕緊回答道:“沒事,可能是下午玩得有點累了吧!”“那明天還能玩嗎?”她一邊問著,一邊又摸了摸我的腦門,“呀,你好像發燒了,吃點藥吧,我那裡有。”

我們很快回到了各自房間裡休息。不一會,金逸佳就來到我這裡,她把帶來的退燒藥片掰成小快,讓我趕緊吃下去,還輕聲問我:“水燙嗎?要不要再對點兒涼水?”看著為我跑前跑後,一會兒拿藥,一會兒倒水,一會兒安慰我的金逸佳,我真是感動。我想:“別看金逸佳歲數比我還小,個子也沒我高,卻像個大姐姐似得關心我,我一定要向她學習!”這次旅遊,因為有了金逸佳,我過得非常開心。

還有一次,我碰巧見到金逸佳的一位同學,她跟我聊起了金逸佳在學校的事情。她說:“你和金逸佳是好朋友呀。金逸佳在我們班裡不但學習很好,而且樂於助人,同學們有什麼困難,她都會盡自己最大的努力去幫助同學。平時,她也非常關心同學,同學們都很喜歡她。”

這就是我那樂於助人、關心他人的好夥伴——金逸佳。我為我有這樣一個好夥伴而感到驕傲和自豪!

我的“小夥伴”作文3

她,一雙靈巧的雙手,總能變出各種各樣的手工剪紙和小飾品,小巧玲瓏,完美無缺。她是誰?我的好朋友——鄭雪蓮

國小四年級時的一次美術課上,老師要求大家做一個手工剪紙,或做一件紙質飾品,兩人合作分工完成。我和她立馬動手做了起來。“嗨,你說做什麼?”“那還用說,聯歡會馬上就要到了,剪一張‘雙喜臨門’用來裝飾窗子,一定很漂亮。“嗯,就這麼定了,你來畫出輪廓,我來打造完美工藝品!”“yes,長官!”我為她描好了輪廓,準備好了剪刀,等待著這位巧匠來打造完美窗花。只見她手握剪刀,全神貫注地工作著,生怕出了一點差錯,眼看就要大功告成了不知從哪冒出了一個不明飛行物,我本能地向後撤退。卻碰到了她的手,手使剪刀改變了方向,馬上就要誕生的“雙喜臨門”變成了一團廢紙,“對……對不起”我和愧疚的向道歉,“我……我不是故意的”,她看著辛辛苦苦地努力變成了一堆廢紙,再也抑制不住悲傷地情緒了——她的眼圈紅了,淚水模糊了他的雙眼,從鏡片上流了下來……她哽咽著說:“你知——知道嗎?我是多麼辛苦才快——快要做完的,卻被你給毀了。你賠,你給我賠!”她幾乎是喊出來的。這可把我驚呆了,要知道,她平時可是一個文靜的女生,在我的印象裡,她從來沒有喊過,可這次……我很傷心,望著她眼淚縱橫的面孔,我知道一切都沒有挽回的餘地。她不會在和我一起玩了,不會再和我是朋友了。她抹乾了最後一滴眼淚,摔門而去。

一連好幾天,我都寢食難安,吃飯時想起那淚水,睡覺時想起那淚水,甚至上課也不時回頭掃幾眼……我知道這一切都是我的錯,只有我才能撫平她悲傷的心。下課後,我請美術老師為我剪了一個“雙喜臨門”,並且塗上了色。我把剪紙交給了她“是我不好,對不起。現在,我為你做了一個雙喜臨門,喜歡嗎?”她撲哧一下笑出了聲“還騙我,這根本不是你做的,是老師做的吧。”“哈哈……”我們都笑了,笑得是那麼開心。

現在,我們倆上了不同的國中,分在了不同的班級,但彼此都深深想念著對方,何時能再一次地朗聲大笑。

我的“小夥伴”作文4

我的小夥伴是一個女孩子,她有著一頭及肩的黑髮,一雙炯炯有神的小眼睛,只要她一笑起來,眼睛就眯成了一條縫,一張時寬時厚的嘴巴。她來見我的時候經常是一件長袖一條長褲,我經常向她抱怨:“你就不能換一身衣服嗎?”

她叫吳燕佳,是我二姑的女兒。

她很野。從小時候開始,她的性格就是如此。追雞,趕鵝,打老鼠,各種各樣的事情。只要她想幹,不論在哪,不論在什麼場合,她都能幹出來。在我的記憶中,她幹過這樣一件事;

過年的時候,大人們都在房間裡說話,而我們小孩在門前玩。這時,有一隻老鼠從我們面前竄了過去,“啊,有老鼠!”站在我旁邊的星星叫了一聲,“什麼?老鼠?我最喜歡了,嘻嘻嘻!”她聽了,笑了笑,這笑容,讓我覺得怪陰森的。琪琪很是擔心地看著她,“要不你別去了吧,我媽媽說老鼠很髒的,有很多細菌。”她給投琪琪一個放心的眼神,好像在說沒事,沒事。“誒誒誒,那隻老鼠你別跑啊,讓姐來跟你玩玩。”本來沉悶的氣氛被她的這句話給破壞了,我們都笑了起來。只見她追著老鼠在院子裡跑來跑去,老鼠已經被嚇得六神無主了,一個勁的往牆下的洞口跑去。可她已經看穿了老鼠的意圖,一直堵在洞口的前面,非常得意地說:“小樣,還想跟姐鬥,哼!”哎,那隻可憐的老鼠回不了家了。她拿起了地上的網,將老鼠包在了裡面,提著上面,大搖大擺地走進了房中,我們這一群小孩子已經被她所做的事給驚呆了,站在原地直瞪眼。“她剛剛乾了什麼?”琪琪呆呆問道,“抓到了老鼠,還把老鼠帶到了房裡。”我回她。接下來是一片寂靜,誰都沒有說話。這時,房中:“媽媽,你看,我抓到老鼠了!”一邊說這個,她還一邊晃了晃手中的老鼠。剛轉過頭的姑姑頓時被嚇了一跳,大罵道:“你這熊孩子,怎麼能把老鼠帶到房間裡來呢,快!快放出去!”“哦。”她灰心喪氣地走了出來,走到了土坡前,把老鼠放的了地上,隨手拿起了一塊石頭,往老鼠身上砸去,霎時間,老鼠就斷了氣。

這個是我的小夥伴,一個很野的女孩。

我的“小夥伴”作文5

愛吃、會吃、能吃的人世界上到處都有,而我們班的許波濤卻是三點都具備的正宗吃貨。

吃午飯的時間到了,我打好餐回到座位,正準備美美地享用時,耳旁傳來了一陣焦急的`聲音:"嘿!你們誰不要吃雞翅?誰不要吃?快點給我,我要吃!"我轉過頭一看,原來是許波濤啊!他微微向前傾著身子,滿臉的迫不及待,嘴巴說著話,眼睛卻緊緊盯著其他同學盤裡的美食。瞧他那模樣,一定早就鎖定了目標,正展開進攻呢!看他那眼神,似乎幻想著美味的雞翅插上了一對翅膀向自己飛來。可是,誰會放棄難得才有的雞翅呢?可想而知,許波濤等來的是一片沉默,可他還是不願放棄,又滿懷期待地追問了一遍。看同學們還是沒有反應,他嘆了口氣,伸出手端起湯碗,"咕嚕咕嚕——"大半碗湯一口氣就進了肚子。

更讓我目瞪口呆的事還在後頭呢,只見許波濤不緊不慢地拿起勺子,舀了一大勺香噴噴的米飯,也不放什麼菜,直接就塞進了嘴裡。看著他吧唧吧唧地大嚼特嚼,然後一臉陶醉的樣子,我竟忘了吃飯。就這樣,餐盤裡的飯很快被他消滅了,可菜還是一動沒動。"難道他光吃飯不吃菜?還是……"我正疑惑的時候,他端起餐盤走到添飯處,拿起勺子,又添滿了飯。接著,他又旁若無人地走了回來,拿起勺子再次埋頭猛吃起來,邊吃還邊津津有味地點頭,似乎正為自己自豪。我和對面的同學震驚地對視著,都從彼此的眼神中讀出了不可思議,驚訝得說不出話來。一番風捲殘雲後,盤子裡只剩了一些湯湯水水,其它能吃的都被許波濤吃完了。他心滿意足地摸了摸肚子,收拾好餐桌,晾下愣在一旁的我們走了。

哎,許波濤的胃真可以說是"宇宙無敵"呀!如果和豬八戒比,我想他也不會輸。要不然,怎麼能裝那麼多的食物呢?

【點 評】小作者寫作的角度很新,從旁觀者的眼光去觀察,去描寫。旁觀者的驚訝和出神,都從側面更好地體現食神的特色。"瞧他那模樣,一定是早就定好了目標正展開進攻呢!看他那眼神,似乎正幻想著美味的雞翅會插上一對翅膀向自己飛來。"類似幽默的描寫也為習作增色不少。

我的“小夥伴”作文6

湛藍的天空中掛著一輪紅日,一家充滿童趣的玩具屋裡有一位女生送給了她的好朋友一隻可愛的布娃娃,兩個人歡樂的笑聲洋溢著這家玩具屋這位女生就是我的小夥伴張熔嵐。她扎著那馬尾辮,一對彎月眉下長著一對黑葡萄似的大眼睛,一個小巧玲瓏的鼻子和一張能言善辯的櫻桃小嘴,湊成了活潑可愛的熔嵐。在和她一起學習、玩耍之中,我發現她很活躍,而且還是說話能手。

那是一個星期天,我去熔嵐家玩。在她家玩了一會兒,熔嵐就帶我去她家隔壁的那家玩具屋。玩具屋上面的風鈴叮鈴叮鈴的奏起悅耳的音樂。我和熔嵐都覺得牆角邊那個布娃娃很可愛。在陽光的照耀下,她的頭髮顯得金光閃閃。熔嵐就問老闆娘∶阿姨這個布娃娃多少錢啊?那老闆娘說道:原來是熔嵐呀!這個布娃娃賣給別人二十元,買給你就十八元吧!熔嵐摸了摸口袋:只有十五元。我看了看她,說道:算了,我們走吧!這個布娃娃太貴了!熔嵐笑了笑,悄悄地對我說∶我自有法子!熔嵐說道:阿姨,你和我們家怎麼多年鄰居了,怎麼才便宜三元,在別的地方一個才賣十五元呢!那個阿姨苦笑道:現在貨物都漲價了,這個布娃娃拿貨還要幾十塊呢!熔嵐裝作很可憐的樣子:我們走吧!去別的玩具屋瞧瞧吧!那裡一定有比這個再便宜再可愛的娃娃!熔嵐假裝要走的樣子。那阿姨連忙說道:好了好了,小傢伙,賣給你!謝謝你,漂亮的阿姨!你這孩子,嘴真甜!此時,我佩服地對熔嵐豎起大拇指。

熔嵐不僅能言善辯,她還是一個火氣十足的暴力女(小心!千萬不要被她聽到,不然我也不知道會被揍成那樣)。班上的男生很喜歡早讀和午休時起鬨,但熔嵐卻一樣能管住那群男生,想看看她怎麼管嗎?全都給我安靜!熔嵐用高達幾十分貝的聲音在講臺說道。幾個不服氣的男生站起來說道∶你有什麼權利管我們?熔嵐說道:老師不在,我就是你們的小老師,完全有資格管你們!想想你們的父母,辛辛苦苦地把你們養大,就是要看到你們在學校搗亂嗎?想想你們的老師,不管酷熱還是嚴寒都來教你們知識,你們認為這樣對得起老師嗎男生都被訓斥的臉紅了,不敢說話!

你看,這就是能言善辯又有點潑辣的熔嵐,你喜歡她嗎?

我的“小夥伴”作文7

光陰似箭,日月如梭。離我那“小夥伴”去世已經有好多年了吧,過去不懂得珍惜它,現在懂得了,可惜已經晚了......

我的小夥伴是一個黑白相間,很惹人喜愛的一條小狗,我和我的家人都很喜歡它,由於是我每天餵它食物所以它比較聽我的活,它也很通靈性或者說聰明。記得有一次,我在放學的路上遇到我的“同學”沒想到他們是來打劫我的,可是我一個國小生哪來的錢,我跟他們理論,可他們卻振振有詞地說:“就相當於你請我的吧,快拿錢來。”我當時心想:“他們那麼多人我又打不過他們怎麼辦呢?周圍又沒有人家住,而且這條道路本來就人少,還是邊喊邊跑吧。”我說:“看,飛機。”他們就呆頭呆腦的看,我心想,一群“四肢發達,頭腦簡單”的傢伙,我跑著跑著,趴的一聲摔倒了地上,真是上帝也不保佑我啊!

那群傢伙反應過來了,朝我追來我沒走兩步就沒他們追上了,我心想這回完了,這時我看見一個身影向我跑過來,他跑的是那樣堅定而有力,我一看這不是我的小狗嗎,它過來之後就衝那夥人“旺旺”那夥人連忙嚇的後退,我當時看著就好笑原來你們也有這時候,我的狗直接衝了過去,他們就嚇得灰溜溜的跑了。我當時心想:“狗是怎麼知道我有危險的,他是怎麼來到這裡的。”我不禁感到驚訝,又感到一陣欣喜,真是條既通靈性又聰明的狗。

可是好景不長,我再一次餵食物的時候發現它不對勁,當時也沒在意,第二次餵食的時候發現它一口食物也沒有吃,我趕緊叫來了媽媽,媽媽看了看說:“有可能是吃錯東西了吧,過兩天應該就沒事了吧。”當我第三次想去給它餵食的時候發現它已經不在了,我趕忙去找卻也沒找到,當時我以為它過兩天就會回來,可是它再也沒回來,現在我才知道那時候他應該是找個地方去度過它最後的時光了吧,我好後悔當時沒給它去看病,也曾為它哭過幾次,我好想和狗有特殊的感情似的,一看見狗就特別的“親”,此後我再也沒養過狗。

如果能讓我重來一次該多好啊,我一定會很珍惜,很愛護那條狗,把它當成一生中最重要的夥伴。

我的“小夥伴”作文8

小夥伴:

你好!

小夥伴,你知道嗎?我很想向你提一些意見,可礙於面子,我一直說不出口。今天我把它提出來,希望你能接受,改正自己的缺點。

小夥伴,時隔一年,我倆又同班了。我很高興,因為我一直把你當朋友看待。之前,媽媽一直叮囑我:“又要跟那小魔頭同班了,課餘時間別跟他玩耍,離他遠點。”我笑了笑,心中不以為然。

是的,以前在班上,你是個混世小魔王,總是調皮搗蛋,在學校裡,粗魯地頂撞老師,野蠻地欺負同學;在家裡,總是欺辱保姆阿姨。你家的保姆就像走馬燈似的換了一個又一個,同學們都當你是瘟神,敬而遠之,老師氣得罵你是害群之馬。

可是,那時候你還小,不懂事。如今,你已是國小五年級的學生,長大了,應該慢慢學會自制。

但這幾周來,你的所作所為讓我大吃一驚,我很難過。因為你不但沒有改正缺點,反而變本加厲了。

記得上個週末,我們去晨練。一路上,你邊走邊拍打著籃球。大清早,“乒乒乓乓”的特別刺耳,你的保姆阿姨善意地提醒你:“別邊走路邊拍,又不安全,而且會吵醒睡覺的人們。”你一個白眼,拋給保姆一句:“不關你事!”不一會兒,你覺得褲兜裡插著那瓶礦泉水礙事,卻不言語,掄起礦泉水瓶,劈頭蓋臉地朝保姆扔去,阿姨躲閃不及,被你砸中了肩膀,痛苦地“啊”一聲。你卻毫無愧疚之意,在一旁幸災樂禍地叫道:“砸死你!”這時,同路的一位阿姨立刻皺起眉頭,露出一臉的鄙視和厭惡。我默默地看著這一幕,心裡難過極了。

在學校裡,你還是隔三岔五地闖禍。在教室裡打籃球,砸破了日光燈,卻還百般狡辯;無緣無故地打同學;撞著了老師不道歉,反而還惡語相見……同學們一見你就煩,不愛和你交往,老師見了你頭就大了。

小夥伴,你怎麼能這樣呢?我們大家,人人都平等,沒有貴賤之分。我們應該先尊重別人,這樣才會得到別人的尊重。你應該學會尊敬老師,團結同學,對你身邊的人有愛心,這樣,原本聰明可愛的你才會受到更多人的喜愛,大家才會把你當朋友,你就不會離群、孤單。

小夥伴,我真希望你能聽聽我的意見,改一改吧!別再調皮,做個有禮貌,有愛心的好學生。

祝:

學習進步!

你的好友

我的“小夥伴”作文9

我有一個好朋友,她叫樑曉明。她大大的眼睛,扎著一條馬尾辮,在靜靜的課堂上,她總是第一個站起來,用最清脆響亮的聲音回答老師的問題,在我們的眼裡,她就是個非常大膽的人,但是有的時候嘛,她膽小得連她自己都不敢相信。

記得那一天,我和她相約到塔山,一起挑戰傳聞很可怕的鬼屋。剛到鬼屋門口時,樑曉明昂起頭,拍拍胸脯,說:“鬼屋有什麼好怕的?我保證能順利過關!”。我把事先買好的門票給她後,她便一把拉過我的手,豪氣地邁向鬼屋。可一進門就有兩隻“鬼先生”在向我們90度鞠躬:“歡迎”。紅色的光波不停地掃射著鬼屋,那些鬼青面獠牙,可怕極了。這時, “啊——”走在我後面的樑曉明忽然尖叫了一聲,但還沒等我反應過來,她就已經弓著腰往回跑。“你跑什麼呀?你不是說沒什麼可怕的?”我也跟著跑出去。“我......我......我害怕!”她結結巴巴地說,“這鬼屋太恐怖了!”她這時像只受了驚嚇的小白兔一樣,帶著哭腔,之前向我保證絕不害怕的氣勢瞬間碎了一地。“你說這下可怎麼辦呀?”她又向我投來求助的眼神。我說:“票都已經買了,咱不能放棄呀!那我拉著你的手,咱倆一起衝過去,好嗎?”“好吧......”她雖然有點猶豫,但還是答應了。這次我們小心翼翼地走向第一關,樑曉明則緊跟在我後面,時不時探出腦袋來看一看,正當我打算正式接受“鬼先生”們的歡迎時,曉明突然說:“不行不行!我還是好怕啊!”她一邊說一邊緊緊地握住我的手,像怕我飛了似的。無奈之下,我對她進行了十多分鐘的安撫。最後,我們終於決定一口氣衝過去。為了避免後患,所以我拉著她閉著眼飛快地衝了第一關,但還是免不了她那高分貝的尖叫聲。不過總算是過了第一關了,真是歷經千辛萬苦啊!緊接著,我一刻都沒有猶豫就繼續拉著她衝進去,只見她一直拍打我拉著她的那隻手:“慢點跑!慢點!啊——啊——”一路上都伴隨著此起彼伏的尖叫聲。但是你以為就這樣完了嗎?不,這你可大錯特錯了,並且連我也沒想到,在我拉著她衝關鬼屋時,路程還沒到一半,她就已經掙脫我的手往回跑了。而等我衝出了出口時,她卻還在入口愣著。見我出來,她趕忙跑過來對我說:“你終於出來了!剛才嚇死我了!”她不斷地拍打胸口,喘著粗氣,眼珠瞪得大大的,連忙拉著我的手跑出鬼屋:“這太恐怖了,咱們快走吧!”......

唉,她真是太膽小了。

我的“小夥伴”作文10

小夥伴,人人都有。但是我的小夥伴又有些不同,你想知道他是誰嗎?請聽我慢慢道來——

他叫王建軍,你可能會感到奇怪,整麼叫建軍,莫非是建軍節生的?對了,他一米四六的樣子,紅樸樸的臉蛋上嵌著雙炯炯有神的眼睛,射出充滿智慧的光芒。臉上一張紅紅的嘴巴,好像兩片紅楓葉似的。

他有一副急躁的脾氣。記得有一次做作業時,碰到了一道步驟繁多的題目。只見他沒做幾步就拿拳頭打作業本,並且說:“怎麼這麼久還沒解出來呀?”這麼多怎麼解的完喲?“說完,他又繼續寫。可是沒過多久,他又打起桌子來了,邊打邊說:“還寫不完,不會是沒解的題目了吧?”說著,就坐下來哭!還邊哭邊說:“怎麼會這麼難哪!簡直可以號稱第一難題了。”說完,就把作業本和書全都扔得遠遠的,氣忿忿地說:“我不做你了,看你就煩。”這樣你的脾氣還沒改。

他個性開朗,愛笑,談笑風生。開心的時候就哈哈大笑,大家也跟著笑,給教室帶來了快樂的氣氛。

他思想積極,喜歡助人為樂。

記得那一個酷熱的中午,知了在樹上埋怨著老天,我和他迎著列熱往家裡趕,經過太平橋時,看見一個老人滿滿一車的西瓜正在吃力的往橋上推,可是始終推不上去。這時,他拉著我往那裡奔,我甩開他的手,說:“幹啥。”他說:“你看、沒看見那位老爺爺正在吃力地推車嗎?”我說:“看見了。”“那你還不去幫他?”他說。我說:“這樣熱天運動就出汗,幫他推車不更會熱汗淋漓嗎?”沒等我說完,他就跑去幫老爺爺推車了。那老爺爺感覺輕鬆了一些,往後一瞧,看見後面有個人。老爺爺問:“你叫什麼名字?”他說:“等會再說”小軍使出了吃奶的力氣也沒把車在推動了。我就跑去幫他,我和他使出吃奶的力氣才把車子推動了,慢慢地把車子推到橋中央。;老爺爺說:“等下了橋,送給你幾塊西瓜嚐嚐。”我剛想說好,就被他拉到小衚衕慢慢走了。我都快熱死了,他還在那裡走著,好像一陣涼風吹到他的心裡那樣舒服。

結尾:同學們,你覺得我這個小夥伴怎麼樣?

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