五年級的作文300字(常用8篇)
在我們平凡的日常裡，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的五年級的作文300字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級的作文300字 篇1
我的爸爸中等身材，微胖；留著整齊的平頭，濃黑的眉毛，一雙有炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻子下一張能說會道的嘴教會了我很多知識。
爸爸對我要求很嚴格。記得在我剛學寫作文的時候，要寫一個熟悉的人，我想寫我的好媽媽。爸爸就告訴我要先描寫媽媽的.外貌，再通過一些事情來體現媽媽是怎樣關心我的，最後再作總結。我先寫了一遍給爸爸看，爸爸說對媽媽的外貌描寫不太合適，具體事例也沒寫清楚，結尾還沒寫好，叫我重寫一遍。我又一連寫了四遍，爸爸才說勉強行，還是跟我修改了一些地方，才叫我謄寫在作文字上。
爸爸不但在學習上關心我，在生活上也對我無微不至的愛護。
在今年夏天的一個傍晚，爸爸和我一起踢足球，當我們休息的時候，我問爸爸有沒有水喝。爸爸看了一下四周，根本沒有商店，二話沒說就跑出了球場。過一會兒，他滿頭大汗地帶回了兩瓶礦泉水。原來他是跑到兩裡外的商店才買回了水。我想爸爸一定很累了，就對他說：“您太辛苦了，以後就讓我去跑腿吧！”爸爸說：“只要你聽話，爸爸累點沒關係。”“我一定會做到的！”我們倆都開心地笑了。
這就是對我嚴格要求也很關心我的好爸爸，我想對他說：“謝謝您對我的關心！”
五年級的作文300字 篇2
我家房前有一個小菜園，它被我外婆“經營”得生機勃勃，是我家的“小菜場”，也是我的小樂園。
今天早上吃過早飯，我又跟以往一樣到小菜園去看看。小菜園並不大，大約四五平方米的樣子，用一些紅磚圍起了半米多高。菜園裡的東西還可真豐富！左邊一小塊地種著幾行蔥，長得青青翠翠，非常惹人喜愛；中間一塊地種的是青菜，青菜才長出來沒幾天，密密麻麻，有些弱不禁風；靠右邊的地裡種了些韭菜和芥菜，它們長得很旺盛，好像在比賽一樣。最顯眼的就是角落裡的那棵辣椒，它個兒不高，卻掛滿了一串串小辣椒，總共有三十多個，淺綠的、深綠的.、淡黃的、大紅的、紫紅的，五顏六色。
正當我看得入迷的時候，忽然，我發現菜地裡長著幾株野草，它們躲在菜叢中悄悄地探出小腦袋。哼，你們這些偷吃養料的壞傢伙，看我不好好收拾你。我小心翼翼地走進菜園，一把抓住野草的腦袋，使勁一拔，“噗”的一聲野草斷了，它的下半身和根都還留在土裡。嘿，你還挺“頑強”的嗎。這一次，我蹲下身去，抓住它的根部往上拔，野草終於乖乖“投降”了。就這樣，我花了兩三分鐘，把菜園裡的野草給全部消滅乾淨了。
我立起身，再看看小菜園，裡面的蔬菜好像迎風跳起了舞蹈。
五年級的作文300字 篇3
今天是我開學第一天，我非常高興。我今天吃的早餐是一些土豆絲和一塊很甜的小饃，我還喝了一碗大米稀飯。等我吃完飯以後，我又拿著飯缸去衝了。回到教室裡，我拿出裝飯缸的塑料袋，把飯缸裝進去，然後把裝有飯缸的塑料袋放進書包裡。
然後，我就開始學習。第一節我上的是數學課。我拿出數學書，翻到第四頁，做了一道題。然後呢，我就拿去給周老師批改。批改完了以後，我又回到座位上，把數學書放到書包。下一節課是上語文課，我準備好了語文書。崔老師把門開開就進來了。老師問好，小朋友們也給老師問好。
接著，我們就開始上課。老師讓把語文書翻到一百二十四頁，然後就開始讀生字表上的`生字。讀完生字以後，我們就下課休息。休息完以後呢，我又把語文書翻到第二頁，看了一幅圖。然後呢，老師又提了一些問題。我回答了一個題，我說的是那幅圖裡面有三個小朋友。再看一個地圖，上面寫著四個字，那四個字叫“語文園地”。
然後呢，我就開始吃午飯。第二天的午飯我感覺到比第一天的好吃一點兒。吃完午飯後，我又去衝飯缸。衝完後，我又回到教室。坐到座位上，我就開始準備午睡毛毯。準備好後，我就躺到椅子上睡午覺了。
五年級的作文300字 篇4
有人喜歡小貓，有人喜歡小兔，還有人喜歡小金魚，你們猜猜我最喜歡什麼？哈！猜對了，我最喜歡小狗。（多多）
它的小眼睛閃亮的；耳朵小小的；鼻子可靈了，要是買了點肉骨頭它大老遠就能聞到，尾巴細細的；小腳肉肉的；全身的毛雪白雪白的，胖乎乎的。
有一次，多多在外面玩耍，見它玩累了，我便扔給它一塊肉骨頭，它狼吞虎嚥的吃著，吃完後用可憐巴巴的眼神看著我，想再吃一塊，我本想不給它吃，可我經不住它的`央求，我又扔了一塊肉骨頭，它開心的“汪汪”叫的起來。
到了睡覺的時候，我都困得不行了，它卻一點也不困，每次我都要給它唱幾首歌，它才肯睡。
我和多多還有好多趣事呢！
有一天，多多不見了，我問媽媽：
“多多去哪兒了？”
“我不知道。”
“會不會在廚房？”
“不會，我找過了。”
“會不會再廁所？”
“不會。”
“會不會在後院？”
“可能在。”
於是，我們去後院找了起來，好你個多多，它正在花園裡刨土呢。
多多真可愛！
五年級的作文300字 篇5
我的心愛之物是一本書，它的名字叫做《小白的選擇》。
這本書是媽媽買給我的，它是我考試考好的獎勵。我十分喜歡它的封面，它的封面以天藍色和雪花做為背景，正面的中間畫了一棵梅花樹和一隻穿著紅色毛衣正在冰天雪地中玩耍的小狗。小狗還露出了它的經典笑容，十分惹人喜愛。
每當我快速翻閱的時候，它的插圖就像連在了一起似的，紙質的內容便像動畫片一樣展現在我的眼前，總會讓我流連忘返。只要當我心情不好的時候，我就會翻閱一遍，裡面的`文字和插畫彷彿可以掌控我的心情，可以趕走我的煩惱。
有一次，這本書的作家楊紅櫻來到了渦陽，舉辦了一場簽名會，因為有了這本書，讓我見到了我的偶像。我懷揣著激動的心情，帶著這本書一起聽了一場精彩絕倫的講座，又一起經過了漫長的等待，才等到了簽名的時候。在楊紅櫻為我簽名的時候，一直看著我的書，我發現她在我的書裡還放了簽名照，更讓我激動的是，她還摟著我，讓我抱著書和她一起合了影。我十分感謝我心愛的書，因為如果沒有它，我就不會有簽名照和與偶像合影的照片。
雖然這本書陪伴了我兩年，已經不新了，有的地方還髒了，但它依然是我最心愛的東西。
五年級的作文300字 篇6
她是我們的英語老師，王老師，說著一口很流利的英文。她像一位精心照顧我們的媽媽，每天都精心對待我們。
老師是靈魂的工程師。有一次，我上完英語課，有一個問題，我絞盡腦汁還是想不出來。便悄悄地走到王老師身邊，低身細語的問著。王老師便像對待孩子一樣，用全部的心思為我解答。我卻仍是弄不懂，她便微微一笑，意味深長地又講了一遍，讓我茅塞頓開，像拔開雲霧，見到了青天。她講起課來一絲不苟，從來沒有半點差錯。她為了批作業，總是廢寢忘食，通宵達旦。
還有一次，外面的知了叫地不停，突然，有個同學有點不舒服，她便馬上停止上課，讓我們預習課文，馬上吩咐一番。帶著那個同學跑上跑下。讓我們知道老師的.奉獻。老師在我們面對失敗的時候來安慰我們，在我們面對困難的時候來鼓勵我們，當我們成功了來祝賀我們。她的眼睛會說話，當你上課開小差的時候，她便會用惡狼盯著獵物的眼光盯著你。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”老師像紅燭，犧牲自己，奉獻他人。老師又像園丁，播出智慧的種子，滋潤我們。
五年級的作文300字 篇7
公元3000年，一場可怕的核大戰過後，地球一片狼藉，最後一個人類乘坐飛船逃離地球，飛入太空。當他回首那個曾經哺育過人類數萬年的地球母親漸漸遠去的時候，不禁潸然淚下，發出了痛苦的懺悔。
那個星球就是我們的家！那裡曾經山青水秀，樹木蔥鬱，陽光透過樹葉間的空隙，在林間的空地上留下了點點斑駁的光圈。小蜜蜂在林間來回地穿梭，不知疲倦地採著花粉，蝴蝶張開絢麗的翅膀在空中翩翩起舞，地上的螞蟻看見了，也情不自禁的為它喝彩，送上了雷鳴般的掌聲。
那個星球是我們唯一的家！那裡的空氣曾經是多麼的清鮮。早晨，開啟窗戶，頓時讓人感覺活力充沛。小鳥在枝頭歡樂地唱歌，“嘰嘰喳喳”地向人們打招呼；河馬像運動健兒一樣在水裡自由自在在遊動；魚兒也不甘示弱，在水裡快樂地嬉戲；麋鹿興高采烈地撒開四蹄奔向遠方。
那個星球就是唯一美好的家！那裡的河流、湖泊曾經是多麼的美麗清澈。小溪潺潺，江河奔流，大海洶湧。還有飛流直下的`瀑布，那響雷般的轟鳴聲彷彿還縈繞在耳畔。
如今，這一切都定格在記憶的深處，這個星球已經死去，沒有了一線生機，沒有了一絲的希望。我後悔呀！我的家在何處，我應該逃向何方？
五年級的作文300字 篇8
愚人節終於來到了，我早已想好愚弄同學的法子了。
早晨，我早早地來到教室裡，在一張精美別緻的紙條上寫了一句話：我是頭豬，而且還畫了一頭小豬，在紙上貼上雙面膠。
我正想著該貼在誰的'身上，偶然間看見任天同學正在看板報，我的目標便鎖定了他。於是，我便捻手捻腳地走過去，把紙條貼在了他的背上。
“幹嘛？”任天轉過來問我。
“2+6=？”我說。
“我不知道。”他以為我要為難他。
這時，來了幾個同學，看見任天背上的紙條都哈哈大笑起來。
“怎麼了？”任天問。
幾個同學異口同聲地說：“我是頭豬！”說著，便笑著跑開了。
正在我高興的時候，忽然聽見有人叫我。
“劉鑫洋，王老師叫你去辦公室。”
我一聽，像被霜打的茄子一樣，提不起精神來，心想：“是我的作業沒寫好？還是上課做小動作被老師發現了？”
我來到了辦公室。
“有事嗎？”老師問。
“王老師，您不是叫我嗎？”我說。
“沒有呀，今天是愚人節，你可能被愚弄了。”王老師笑著說。
嗨！我剛剛愚了一把同學，現在反而另外的同學給愚了，真是的！
這個愚人節，我過得可真快樂呀！
