國小生的作文合集八篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的國小生的作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

“轟隆隆”。現在這個聲音一直在我的腦海當中盪漾著。唉——這都是因為昨天晚上的那一陣雷雨，攪得我心神不寧呀！

昨天晚上，大約是在10點到12點中之間，我還沉浸在自己的美夢當中：剛剛期末考試考了5個100分。心裡美滋滋的，突然在夢裡響起了雷聲，我從地上掉了下來。我被這一陣聲音給驚醒了。

我睜開眼睛。突然，眼前閃過了一道白光，隨後又聽見了一陣雷聲，心裡不由自主地慌亂了起來：完了，難道是傳說中的死神出現了？難道地球面臨末日了？難道我們會被洪水給淹沒？我心裡不由自主地出現了許許多多的幻想。

突然又響起了一個驚天地，泣鬼神的雷聲。震得我都快要得腦震盪了！這使我心裡更加懼怕了，嘴裡還情不自禁地念叨著一句話：“各方神魔鬼怪，千萬不要來騷擾我的生活呀！我以後會多給你們上柱香的！”

就這樣唸叨著過了好幾個時辰。雨停了，風也屏住了呼吸，也不再“大發雷霆”了。就這樣，一場膽戰心驚的時刻，就這樣結束了。

唉——雷雨可真可怕呀！

我有一位石頭朋友，石頭也能做朋友？沒有聽說過吧！走，我帶你去認識一下我的那位石頭朋友！

我的那位石頭朋友就住在敬老院。過了花壇的右邊，有一個個的大石頭，其中，就有我的石頭朋友。它有好多的鄰居，有大樹，還有平板石頭，它平平的躺在那??它的家在小草中，小草長的盛密，所以，它的旁邊都是綠色的。

它長的一層層的，所以我給它起的名字是“三明治”。“三明治”長的像一個長大的花苞。有點兒高，也有點胖。它有灰色也有一點兒點兒黑色。 我摸了摸，有光滑的地方，也有不光滑的地方，有平的地方，也有凹凸的，有彎彎的像小河一樣。

“三明治”在那裡應該很久了吧，不過，有那麼多的老人在陪伴它，在和它說說話，我想，它現在應該很快樂了吧。“三明治”可以做成大自然的一道風景線。

大家現在知道了吧，石頭會做我們的朋友，會讓我們開心，不再憂傷。石頭會做你們最好的朋友的。

六月的天，孩子的臉，說變就變。剛才還在陽光燦爛，突然，狂風大作烏雲滾滾。天像被人蓋上了一口黑鍋。一道閃電像一條金龍在天空竄來竄去。“轟隆隆”一串驚雷從天而降，嚇得人們直往家跑。大雨就要來臨了。

“嘩嘩譁”傾盆大雨來了，天地間就像拉了一道無比寬大的珠簾，豆粒大的雨點落在草地上，小草說：“謝謝你，我喝夠了。”雨點落在大樹上，大樹說：“這真是一場及時雨呀！”雨點落在房頂上，給房頂洗了個痛快的涼水澡。雨追著風，風趕著雨，到處迷濛蒙的，真是雷雨交加呀！

風停了，雨住了，太陽露出了笑臉，一道五顏六色的彩虹出來了。空氣更清新了，被水衝過後馬路更乾淨了，花草更鮮豔了，碧綠的大樹長出陣新枝。

好一個美麗的世界啊！

我們班的“三星”看了這個題目，你可千萬別誤會,這裡說的“三星”可不是手機品牌，而是指我們班的三顆閃耀著萬丈光芒的“星星”，我們班的“三星”作文。那具體是哪“三星”呢？你就聽我慢慢道來。

第一星：“鋼琴家”星。聽，遠處傳來了悠揚的琴聲，這琴聲多美妙呀！這是誰彈的如此動聽呢？全世界都知道，這麼美妙動人的琴聲，肯定是李潤賢同學彈的啦。他呀，就是“鋼琴家”星的冠名者！說起這位“鋼琴家”，他會彈的世界名曲還真不少。什麼《致愛麗絲》啦、《愛的紀念》啦、“四小天鵝舞曲”啦等等等等他都彈的滾瓜爛熟。當然，這一切的一切都是他辛勤努力的結果。

第二星：“歌唱家”星。認識了第一星，我們來看看第二星。咦，剛才是琴聲現在怎麼變成歌聲啦？這是“歌唱家”星唱的嗎？那他是誰呢？哎嘿嘿嘿，不好意思，他就是本座啦。也許是遺傳了老爸的唱功（我們縣的縣歌男聲部分就是我老爸唱的），我的音樂細胞還算不錯，每當音樂課上的唱歌比賽，沒有我的那組得分絕對是不會高的。偶爾去k歌，大人們給我的掌聲都比其他“童星”多的多，都使勁為我叫好，我也總是不負眾望越唱越來勁越唱越好。

第三星：“母老虎”星。說起這個呀，我們班的同學是深有感悟。她平時看上去很斯文，但只要誰惹她發火，那個人就難逃一劫了。她對付惹她的人有一套“獨門祕決”，什麼“形意拳”加“飛龍腿”，“九陰白骨爪”加“降龍十八掌”，外加猛力掐人。她還有更狠的，抬著凳子追、拿著掃把打、向老師告狀，那氣勢那作風使周圍同學絕對不敢接近她。那麼，她是誰呢？她，就是——楊芳同學。看了上面的介紹，你應該對我們的.“三星”有所瞭解了吧。噓，輕點，別打擾了“鋼琴家”彈琴，別打斷“歌唱家”的歌聲，也別惹怒了。

5月1日國際勞動節，媽媽帶我去張家界的猛洞河漂流，猛洞河漂流被譽為“天下第一漂”。因為它山高、水急、溪長。剛上山時，我以為很快會到達目的地，問了工作人員，才知道從上到下需要漂三個多小時呢！

我和媽媽在岸上做了充分的準備，買了一套雨衣和草鞋，還準備了水槍和水瓢，一切就續我們興奮的上了船。

一路上漂呀！漂呀！我在山上看見幾只猴子，在樹上竄來竄去，好象在歡迎我們。一會兒，媽媽喊道拉住繩子，話音剛落，船象脫韁的野馬奔向急流，濺起很大浪花，我很緊張地拉住繩子，但心裡還是很驚奇的。不久後面有一艘船緊跟著，兩船的人，不由的拿起水槍和水瓢，打起了水仗，我拼命的抽著水打過去！我們整船的人因為有好的武器，打的另一艘船都成了落湯雞，拼命的尖叫，只有躲和逃的份，我們勝利了。

有點累了，看著兩邊的風景，忽然飛來很多蝴蝶，它們穿著花的衣服，飛來飛去圍著我們，似乎在說：“遠方的客人，累了吧！歡迎你們的到來，我們來跳個舞吧！”我們看著蝴蝶美麗的舞蹈，不知不覺到達美麗的目的地。

神祕的張家界，美麗的小蝴蝶，再見了！

東湖，梅花開了。

走進梅園，一股清香迎面撲來，白梅和紅梅競相開放，真是美不勝收。

遠遠看去，那密密麻麻的紅梅，好像春姑娘美麗的連衣裙。走近看，好像一位害羞的小姑娘，低著頭，漲紅了臉，可愛極了。紅梅有的才微微綻開，像一位嬌羞欲滴的小姑娘；有的已經張開了粉色的臉頰，像一位犯了錯誤的國小生；有的還是花骨兒，看上去飽脹得馬上要破裂似的。

白梅也不甘示弱，張著純潔無瑕的臉頰，向遊客炫耀自己的美麗和喜悅。在五片雪白的花瓣中，一簇簇金黃色的花蕾為花瓣點綴著，猶如銀盤託著金碗。潔白如雪的白梅多像一位穿著白色紗裙，跳著舞的亭亭玉立的少女啊！

看著看著，我陶醉在梅花的海洋中了，我覺得自己彷彿就是一朵豔麗的紅梅。一陣風吹過，我就抬起頭，翩翩起舞，美麗的裙子隨風飄動，風過了，我低著頭，成了一痊害羞的小姑娘。過了一會兒，我才記起我不是梅花，我是在看梅花呢！

梅花在春寒料峭之時悄然開放，為這平淡的灰白點綴了一些淡雅的銀白和樸素的粉紅。

3梅花

2月26日 星期二 晴

今天放學一走進家門，就看見奶奶綻放著菊花般的笑容說：“有人打電話找你們，我都記錄在本子上了。”

我一聽，心裡納悶了：奶奶一向不識字，怎麼會在本子上記下人名呢？我不解地看著媽媽，只見媽媽也正疑惑地看著奶奶。

“我看看打電話的人是誰來著，”奶奶邊嘮叨邊跑到電話機旁，翻開本子，戴上老花鏡，若有所思地說，“噢，是老葉。”

看著奶奶煞有介事的翻書樣，我飛快地跑過去。只見本子上畫著一片大大的葉子。“啊？‘老葉’原來就是一片‘老葉’呀！”“哈哈，這就是奶奶記的文字嗎？”

“對，這就是我發明的文字。”奶奶鄭重地說，“看，我也會寫字吧！”

我翻看著本子，只見本子上畫著各種圖案，有魚，有太陽，有小雨點，有花，有樹……各種形狀，各種圖樣，真讓我目不暇接呀。

我指著一個圖案問：“那這一條小河流代表什麼？”

“這不就是‘小劉’嘛！”奶奶自豪地笑了。

“那這個太陽指誰？”

“噢，太陽呀，”奶奶透過老花鏡，邊思索邊說，“對了，是你爸爸的同學‘阿陽’啊！”

我“撲哧”一聲笑了，真沒想到奶奶竟然有這種智慧，真沒見過一個老人竟然自創一種屬於她自己的“象形文字”，真是太有創意了，太有趣了。

“你看，我畫的這片高大樹林就是代表‘老林’，這片小樹林就是代表‘小林’。你看我的文字管用吧？”奶奶一邊解說，一邊翻著本子。瞧她那自豪的神情，彷彿她真的創造了一種偉大的文字。我恍然大悟地說：“那這條魚是代表住在莆田的‘老餘’了，這朵美麗的花兒是指‘美花’阿姨咯！”

“快來看，奶奶創造文字了！”我的呼喊聲引來了爺爺和爸爸。他們也被奶奶自創的“象形文字”逗樂了，笑得合不攏嘴，奶奶也被逗樂了。

歡快的笑聲盪漾在客廳裡，也盪漾在我小小的心田裡。在這歡笑聲中，我心怦然一動：原來奶奶心中也有一個讀書夢，她的心中也有自己的文字，她的心中也有一個多彩的美妙世界。奶奶的“象形文字”給我和家人帶來無限的快樂，也讓我油然而生一種敬意與愛意。

我神情莊重地從奶奶的本子裡輕輕地撕下一張寫著她自創“象形文字”的紙，小心翼翼地把它壓在書桌上……

點評：

小作者巧設懸念，讓人不禁好奇，究竟奶奶的“象形文字”是什麼。文章對話描寫十分出彩，慢慢串聯起敘事的主線，最終讓讀者恍然大悟。

母親對我們的愛，也許你認為這是母親的責任，那麼誰有想過這愛已超出責任了？

中午，太陽照著大地，燒焦的路發出陣陣異味。“吃飯了！”媽媽向著鍋裡熱氣騰騰的菜說到，“餓死了。”我抱怨地說，極不情願地抬起勺子，往嘴裡扒飯。哇，好吃的肉蛋！我眼睛發亮，可，擺得也太遠了，我抬起筷子，努力往前夾肉蛋，真煩人，終於夾到了。媽媽恰好撞見，習慣性的把碗往前推了推，我呆了一下，心中感受真是表達不出。

這一個習以為常的動作在飯桌上常常出現。我心中有一種暖流劃過心河，從未感到的溫暖，那就是你心中看到的母愛！

媽媽含辛茹苦的做飯給我們吃，我卻說煮的太遲，媽媽好吃好穿給我，我說這不好那不好，媽媽努力打工賺錢，我說閒的沒事。

想想以前做的惡習，真是羞愧難當！我錯了，我不該嫌棄這嫌棄那；我不該評價媽媽的勞動成果；我不敢與媽媽頂嘴，不承認錯誤。

弟子規，古人早已告訴我們了，父母教，須敬聽，父母責，須順承！我一定要做孝順父母的好孩子！