有關心靈深處的作文

我的老家十分漂亮，屋子兩側是一片碧綠的菜地，背靠一片青翠的竹林，門前還有一條清澈見底的小河。此刻看來，但是是一幅普通的田園風景畫罷了，但在小時候，這兒但是我和哥哥姐姐們的樂園。

不必說古樸的石橋，婀娜的柳樹，寬廣的稻田；也不必說農民在田裡耕作，水牛在河邊吃草，偌大的鳥群慢慢地在頭頂的天空上兜著圈子。單是房前屋後那不大的菜畦和竹林，就有無限趣味。撥開沒膝的野草，有時會遇見雲雀。還有螞蚱，倘若用手輕輕碰一下它的身體，它會“唰”地一下蹦得老高，落在前方不遠處。再走過去動它，它便又蹦起來，弄一下，跳一次。久而久之，我們便覺得無聊了，躺在田邊的矮草叢上聽蛙鳴。大人們說，青蛙是益蟲，對莊稼有好處。我們便常常去捉蝌蚪，養大後再放回田裡。可抓來的蝌蚪養大後十有八九是極醜極醜的癩始蟆，很少養出可愛的小青蛙。

三伏天的時候，天氣出奇地熱，熱得我們不想出門玩。在家裡無聊得很，只能去逗逗自家養的兩隻藏熬和狼狗玩。可它們也熱得直吐舌頭，“撲哧撲哧”地喘粗氣，根本玩不起勁兒。之後，我們便去門前的小河裡游泳。河水十分清涼，十分解暑，別提有多痛快了！翻開岸邊的大石頭，還能遇見螃蟹。我常常去捉它，但幾乎每次在捉它的時候手指頭都會被鉗住。我哭喪著臉跑去問哥哥，哥哥笑著告訴我：“你太心急！像這樣捉可不行，得慢慢地抓住它身體兩側……”

我的童年繽紛多彩，諸如此類的趣事還有很多，件件截然不一樣，個個妙趣橫生—但有一點是相同的，它們都發生在我那風景如畫的老家，是我那風景如畫的老家造就了我繽紛多彩的童年。但有一件事令我感到傷感，我老家的一切——我兒時的樂園早已拆掉了，這份童年的快樂只能珍藏在我心靈深處了。

人的心就恰似一塊透明的玻璃，上方繪滿了五彩斑斕的天空。快樂如同綻放其中的一朵朵鮮花，“嘭”地開了一朵，“嘭”地又開了一朵，在我的心靈深處，也有著屬於我的快樂之花。

當我在沉悶的鐘聲裡醒來，浸不經心地推開那扇因經年的歲月而變地滯重喑啞的房門，看見天井裡那株矮小的迎春，在寒冷的淡霧中綻出一星淡黃的花朵時，心裡彷彿被什麼細小的東西猛叮了一下。在一種莫名的激動和戰慄中，我深深地吸了一囗凜冽透骨的空氣。我明白，春天來了，春天真正地來了。這來到我天井中的第一朵鮮花，以其淡雅的馨香和寧靜的嫵媚，默默地告訴了我這一訊息，春天來了，天空將又一次飄滿繽紛的風箏和鳥鳴，春天來了，大地因此又一次盛滿綠草和歌聲。心“怦”地動了一下，鼻中充溢著清潤的空氣，也雜夾著馨香的氣息。不禁打了個寒戰，對呀，此刻還是冬天，依舊很冷，不，迎春都開了，春天來了，心中十分矛盾，記得昨夜的夢中，還有不斷的風雪將我一次次喊醒。而更遠的一些時候，當我看到這些在浸天風雪中瑟瑟顫抖的纖細的枝條時還曾情不自禁地為它們完美而脆弱的生命擔心不已，然而此刻，春天如此結實地來到了。這朵鮮花，也如此真實地到達春天，到達我的血液和靈魂了。嘴角微微上揚，浮現出一絲笑意。

哦，春天來了，春天真正地來了。淡黃的花朵，在微風中輕輕搖動，手指指向春天，笑著、笑著，忘卻了一切煩惱，只有快樂，在心中流淌，也許，尋找到春天，才是真正的快樂吧！春天，踏著細碎的腳步，哼著小曲，似一個柔弱的姑娘，但歷盡艱辛，也到達了目的地。應對著那帶露淺笑的小巧面孔，我不禁想起不算太長的生命旅程，經歷的一次次艱辛和喜悅，那聲在雪地深處響起的微弱而真切的輕聲呼喚，那雙在我快要絕望地放下時伸來的援助之手，那蓋在我只想躺在地上，不願起來行走時的耀眼的明燈……這樣簡單而真實的關愛，這樣微弱而深刻的光芒，曾像這首先到來的春天的鮮花一樣，激勵著我再一次奮然前進。就像我們的生命，是務必要經歷漫長的踐涉和坎坷，才能到達那風光迷人的峰頂，而那峰頂，也只有經歷期盼和失望的磨礪，才會更加美麗迷人。

欣賞鮮花，與花共語，快樂滿懷。能夠說，這是我心靈深處的快樂吧。

小時候看著大孩子們一起聊天、學習，在一起那麼快樂，我非常羨慕，希望自己能快快長大。

長大之後，想想過去，覺得小時候是多麼的快樂。

看著樓下的小朋友那麼天真，一起玩著老鷹抓小雞的遊戲。看著他們，我不禁也想起了小時候，國小時的那種生活多麼快樂啊，可是當時我們卻嚮往中學的生活。現在我上了中學，可是我卻想起，想起了國小時那種無憂無慮的時光，中學裡沒有的那種快樂。

國小時，我們課間有很充足的時間，一下課，我們就立刻跑到操場上，有的跑步，有的捉迷藏，有的打籃球，有的踢足球……直到上課鈴響，我們才依依不捨的離開操場，滿頭大汗的回到教室上課。當時我們最喜歡的就是體育課了，還沒等到前一節課下課，我們就都迫不及待了。下課鈴一響，我們立刻一禽蜂的衝向操場，馬上三五成群的開始玩起自己最喜歡的遊戲。下課了，我們都不想離開操場，直到課間快結束了，我們才洗臉，回到教室上課。

當時我們還有充足的時間看課外書，有時，還能發現我們三三兩兩的坐在圖書館津津有味的看著自己最喜愛的書。

不過，中學也確實有國小比國小更的快樂—學習。國小裡，我們還一臉天真，並不是很注重學習，只把學習當任務。中學中學習變成了真正的第一位，我們以學習為主。中學的知識更多了，我們可以學習更多國小裡學不到的知識，豐富了我們的知識面，讓我們變得更聰明，懂的更多。

現在，我們進入了學習的黃金時間，我們要努力學習，至於國小時的那種稚氣、樂趣，我會永遠藏在心中，成為心靈深處的快樂……

也許你認為“大珠小珠落玉盤”的琵琶聲是最動聽的聲音;也許你認為“浮雲柳絮”般的琴聲是最悅耳的聲音;也許你認為小動物們的大合唱是最自然的聲音。在我心靈深處，有一首歌，那是對母親的讚歌。

剛入國小的前一天晚上，媽媽跟睡在床上的我講了一個關於小樹苗和一粒種子的故事。她說：“小樹苗總是保持著積極的心態，雖然被其它樹苗遮掩著，但它仍然不放棄，最後終於見到了燦爛的陽光和五彩的世界;而種子怕苦怕累，總是躲在樹苗的下面，最後只能見到樹的刻紋。”這讓我朦朧地明白了人要有理想，有追求，還不怕挫折才能取得成功。

國小的生活裡，每一天對於我來說都是充滿陽光的，與同學一起玩耍，被老師表揚在那一次考試中，我取得了全班篇三：心靈深處的那首歌

每個星期一的早晨，幾乎每個學校都會有升旗儀式，而伴隨著國旗徐徐上升的，是雄壯而響亮的國歌。

國歌是我們再也熟悉不過的歌曲了，星期一的晨會上，當這天的第一縷陽光從雲縫中擠出來時，廣播裡的國歌飄然而出，響徹整個校園，整片天空。它似乎在激勵我們前進、前進、前進!那是每一個烈士們的靈魂而凝成的、是不可戰勝的。

《義勇軍進行曲》即為我國國歌了，是由田漢作詞、聶耳作曲。想當時，為什麼把它作為重要的國歌呢?是因為它結合了當時中國人屈辱的歷史和中華民族不懈的鬥爭。中華民族唱著永不言敗的歌，相互扶持，迎來了祖國美好的今天。而那些樸素的歌，交匯成一首壯烈的進行曲。

戰爭雖然結束了，但那種拼搏的精神、維護尊嚴的勇氣，還印刻在我們心中。不是戰爭，不是屠殺，而是積極進取，向著目標奮力前進!

祖國的今日繁榮昌盛。在國際上的地位顯著提高，在世界的每個角落，讓人們去傾聽我們的心聲。在奧運賽場上，奧運健兒努力拼搏來的金牌，正是象徵永不放棄的精神。當國歌、五星紅旗在世界人民面前出現，象徵著我們是不可侵犯的，我們的民族是有尊嚴的!當奧運健兒流下激動的淚水時，是對這一精神品質最好的詮釋。

所以說，國歌的確立，是有深刻含義的。在那時，一種精神的寄託，對於全國人民抗擊侵略者而言，是至關重要的。它號召我們不能因此而失掉自信心，應該勇於與黑暗勢力作鬥爭，爭取自由，相信有一天可以迎來勝利的曙光。

聽見中華民族在硝煙中、生活中、賽場上，那種勇於拼搏、永不言敗、積極進取的'聲音，我作為一名中國人，感到萬分自豪。晨會上，國歌的聲音邁著堅定不移的步伐，吹響號角，氣勢磅礴地步入長空，在五星紅旗的指引下，向著希望走去。

沒有巨大的投資，沒有世界著名的製作人，沒有巨星的演唱，但它仍可以成為非常華麗而樸素的，牽動中華民族心靈的聲音。

偶爾，我會回想起自己小時候的事情，但那段時光已經模模糊糊，記不清晰了。不過，有一段小時候的記憶，我卻永遠不會忘記，那便是關於小時候玩玩具的記憶。

記得我的第一個“高階”的玩具是一輛小木頭火車，是在我三歲的生日那天，爸爸給我買的，二百多元錢，據說這價格在當時已經能算得上十分奢侈的玩具了。得到這輛玩具，我真是喜出望外，雖然不大懂得表達，但是我還是每天都拉著它跑來跑去。隨著年齡的增長，我對這小火車越來越喜歡，常常一邊拉著火車跑，嘴裡還接連發出類似汽車啟動時發出的汽笛聲。大人們常被我逗得大笑，媽媽說，我那天真的樣子，彷彿自己是真的在駕駛著一輛無所不能的火車，在馳騁。

我的第二件心愛的玩具是一套十分“豪華”的火車、汽車組合玩具。這套玩具不但有彎彎的，錯綜複雜的藍色的火車跑道，也有不大不小的，風景如畫的停車處，更有小巧玲瓏的飛機以及飛機起飛處，還有馬路、行人、車輛等設施。當然，這也是爸爸在出差的時候買給我的，花費了“天價”：三百多元。

記得我當時已經五歲多了，拿到這套玩具，我立即和表弟一起趴在地上，認真的根據說明書“研究”起來。我們一點點的把跑道佈置好，把火車汽車停靠好。在按部就班的玩過幾次後，或許是新鮮感已過，我立即充分的發揮自己的想象力，把火車道開始亂七八糟的拼起來。在這樣的創意與“惡意”操控下，火車時而跑出車道，時而嗡嗡亂叫，而我則興奮不已，拍手稱快。

至於第三件玩具，則是一件紅顏色的木頭房子，它很漂亮，方方正正的，裡面還放著各種各樣的積木，阿拉伯數字等玩具。而紅房子的外面則是許多奇形怪狀的孔洞，只有我把適合的積木通過適合的孔洞，它才能進入紅房子。這各紅房子，姥姥送給我的，我也很喜歡，不時搬出來玩一玩。不過，現在，我的紅房子卻是派上了更大的用場——用來裝一些自己的其它的玩具。諸如我的陀螺們，它們可是我的最愛。我經常拿出陀螺們來拼拼裝裝，就那麼組成一個個全新的陀螺。比如，有一次，我利用三個陀螺的攻擊環拼成了一個超強的陀螺，本來，我以為它一定會無往不勝，但是因為重量太重，所以它出乎意料的轉了沒多久，就“over”了。

現在，我的那些玩具還在，小木頭火車在陽臺上的一個袋子裡；火車、汽車組合玩具被珍藏在書房的床頭櫥裡；而紅房子作為藝術品被放在影視牆的一個顯眼的位置。是的，玩具依舊在，只是我再找不回以前自己玩玩具的激情與叱吒風雲的感覺了。同時，我更再也找不回自己那逝去的多彩的童年了。

每當我在深藍色的天幕中，看到孱弱的星光時，我就會想起你們——如星星般閃爍的孩子。

他，是江蘇省泰州市城東國小的一名閃亮的新星，當他二年級時，汶川地震的事讓他急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，恨不得立即長大，他寄上自己的一份心意，給了汶川的一些同齡孩子送去了許多關愛和幫助。

他在汶川一所國小交了一個好朋友，兄弟倆感情越來越深，汶川的同學給他寄去了一隻蠟鴨，他毅然把鴨子分成了６０塊，送給班上每一位同學品嚐，他說要讓每一位同學都嚐到愛的味道。他也和許多同學一樣，有自己的興趣愛好，他最愛的，是航模。他通過多次比賽所獲得的獎金，為四川的同學買了一臺電腦，那個中秋過後，他從汶川來了，帶著愛與夢來了，來見那個一直給予他希望，給他幫助的人——於子誠。

這首如此美妙的歌，來自他的心靈最深處，用愛譜寫美，用心訴說情，這便是“小小造夢師”於子誠的故事，若稱他為造夢師，那能夠放飛夢想的似乎只有“追夢少年”張霖之，他帶著翅膀起飛了。

他，似乎一直就有雄心壯志，要帶著他家資助的一位四川姐姐乘他自己做的飛機，展翅於天地間，遨遊於白雲邊。為了讓四川姐姐能夠更舒適地在他家生活，他把自己的房間裝扮成公主房，讓給她住了，為了讓奶奶在家有事做，他白天在校當國小生，歸家後當小老師，再教奶奶功課，為了完成航模作品降落傘，他苦思冥想，深夜的燈下，他一次又一次地試驗著，他就是有這樣的毅力，一旦認準的事，決不放棄。

這些如星星般的事，讓我不由得深思了，他們總有一些感動，讓我們的心為之一顫，曾想過，為何他們會有那樣頑強的精神、博大的胸懷去容納那些生活中的挫折？原來他們都有一顆美麗的心。

青春是盛開的鮮花，用它豔麗的花瓣鋪就人生道路，青春是美妙的音樂，用它跳躍的音符奏響生命旋律，而那些星子般閃亮的少年心靈深處的歌，值得我們永遠去詠唱。

有一種聲音會在我遇到困難時，給予幫助我;有一種聲音會在我失去信心時，牽引著我找出有信心的我;有一種聲音會在我有傷痛時，輕輕地撫摸著我的傷痛處;有一種聲音經常在我的腦海迴盪著，讓我無法忘記這一種聲音。

小時候，我就的最美的聲音是媽媽的歌聲，媽媽有時想偷懶不去睡覺，跑去練一練那美妙的歌聲，媽媽每次唱著《寧夏》叫我起床，媽媽的歌聲在我記憶中難以抹檫掉，媽媽用她那高高的嗓音，唱出了世界上最美的歌聲。

漸漸地，我背起了重重的書包上國小一年級，我覺得最美的聲音是《寧夏》的歌聲，每一次聽到這個動聽的歌聲，我仿只歡快的小鳥跳著優雅的舞蹈，我對這首《寧夏》的歌聲，像吃了糖一樣似的，每天都聽著這歡快的歌聲，聽得如痴如醉，唱出了世界上獨一無二的歌聲。

時間一分分過去，日子也一天天過去了，我背上書包上國小三年級了，只是懂得比一天天要多了，我覺得最美的歌聲是無處不在的，現在我明白了世界上的每一樣東西都有著美麗的歌聲，小鳥唱歌時唧唧喳喳地聲音;下雨時嘩嘩的聲音;翻開時沙沙的聲音;人們唱歌時發出最美的歌聲，在每一天中有著許許多多的聲音陪伴著我，讓我們開開心心地度過每一天!

現在我上國小五年級，知識豐富的我，每天我拿著白色的空瓶子，在最美的聲音旁把它“記錄”下來，裝進空瓶子裡，好好的體會著最美的歌聲，最美的聲音迴盪在世界上的每一個角落裡。沒有音樂的音符，

依舊會綻放光彩，只不過低調的味道更加濃郁了而已。

在我心靈深處一直有著那麼一首“歌”，它如一陣清風，為炎熱的夏天帶來陣陣清涼;它如燦爛的陽光，在寒冷的冬季溫暖了你我的心;它又如那盛開的花朵，帶來陣陣的芬芳。那首歌的名字就叫做——師恩難忘!

老師如一隻紅燭，默默燃燒著自己，為後輩燃盡了所有的熱與光;老師又如花園裡的園丁，一生操勞，為花朵撒盡了所有的心血與汗水。 在每個週日裡，我都要去進行補習。走進補習班，望著熟悉的教室，我的思緒不禁飄到

郭老師將這一扇扇原本緊閉的窗戶打開了。透過這些開啟的窗戶，我彷彿看到了一個不一樣的世界，一個五彩斑斕的世界。我從沒有感覺過，一節語文課時間會上的如此有趣;很快，一節四十五分鐘的課就在歡快的氣氛中結束了。我依然感到意猶未盡。

我為我能夠遇到這樣一位良師益友而感到高興、自豪。光陰似箭，我很快在補習班中待了一個學期了。在這一學期中，我從老師那裡學到了許多知識。我發自內心的想說，我心靈最深處的那首歌就叫做——師恩難忘!

在每個人的心靈深處，都會有一首歌，它如夢如幻，悠揚縈繞，載著濃濃淡淡的幸福，或酸酸甜甜的酸楚。 從小到大,我都不是個乖孩子，尤其是剛剛步入了青春期，似乎更有“天地能奈我何”的倔強。我做過許多令同齡人敢想不敢做的事：我可以獨自一人去網咖熬夜;可以在其他同學吃飯的時候買一捆啤酒和朋友們喝醉，然後趁老師不在的時候在學校裡撒瘋;可以??

直到那次老師忍無可忍把家長請了來，與其說是請來，倒不如說是把家長叫來和我一起接受批評。而我也因此被停學一星期。

回到家，爸爸什麼也沒有說，而把我當成了空氣。直到那個週五，他開完家長會回來，才終於爆發了，他拿了根將近一米的木棍，高高的掄起來打的我的背生疼。我咬著牙一聲沒吭，但眼淚卻不爭氣的掉了下來，最後木棍斷了。媽媽一直在那裡看著，不攔不問。我恨啊!當時甚至想到了用死來表達我的憤怒，但我沒有，因為我疼的不想動。

但爸爸似乎並不想放棄我，他通過許多關係給我辦了留級，十分麻煩，但他卻從沒有給我說他有多麼不容易，只是每次外出回來的時候臉上寫滿了疲憊。 那一天，我哭了，對他說我錯了。他卻笑了，說﹕“知道錯便好，以後改掉就行了!” 於是，在我步入新學校的兩個月中，我變了，世界也就此變了個模樣。在開學的那天早晨，我醒來發現枕邊有一張紙條，上面寫著：你未來的生活，需要你自己去創造——爸爸。我的眼睛溼潤了。

“我的生活，我來創造”現在已成為我心中的歌詞，將永久的在我心中奏響??

歲月如歌，我不知道是不是每個人心中都會有一處場景，一個記憶，在歲月的河流中，幻化成一首心底的歌。但在我心底，當千帆過盡，塵埃落地，一直縈繞著那首歌。

教師評語：真實的生活經歷，創作了一曲感人肺腑的歌，年少的生活經歷，寄託了父母太多的愛與無奈。回眸往

事，才發現世間唯父母之愛最純情，最無私，像山間溪水一路叮咚，潺潺不絕。